1
รายละเอียดของรายวิชา ชื่อสถาบัน
มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา
คณะมนุษยศาสตรและสังคมศาสตร หมวดที่ 1 ขอมูลทั่วไป
1. รหัสและชื่อวิชา CHIN1101 ภาษาจีนพื้นฐาน1 2. จํานวนหนวยกิต (ทฤษฏี-ปฏิบัต-ิ ศึกษาดวยตนเอง) 3 หนวยกิต (3-0-6) 3. หลักสูตรและประเภทของรายวิชา ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาภาษาจีนธุรกิจ 4. อาจารยผูรับผิดชอบรายวิชาและอาจารยผูสอน อาจารย สาทิสรัตน สินธุธาน 5. ภาคการศึกษา/ชั้นปที่เรียน ภาคการศึกษาที่ 1 / 2555 ชั้นปที่ 1 6. รายวิชาที่ตองเรียนมากอน (Pre-requisite) (ถามี) ไมมี 7. รายวิชาที่ตองเรียนพรอมกัน (Co-requisite) (ถามี) ไมมี 8. สถานที่เรียน คณะมนุษยศาสตรและสังคมศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม 9. วันที่จัดทําหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครั้งลาสุด 1 มิถุนายน 2555
หมวดที่ 2 จุดมุงหมายและวัตถุประสงค 1. จุดมุงหมายของรายวิชา เพื่อใหนักศึกษามีความรู ความเขาใจเกี่ยวกับพื้นฐานภาษาจีน สามารถฟง พูด อาน และเขียนได 2. วัตถุประสงคในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา แบบฟอรม-มคอ3
สํานักสงเสริมวิชาการและงานทะเบียน
มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
2
เพื่อใหนักศึกษามีความรูพื้นฐาน เปนการเตรียมพรอมดานปญญาในการนําความรู ความเขาใจ ในภาษาจีนไปใช เพื่อเปนพื้นฐานในการเรียนภาษาจีนระดับสูง หมวดที่ 3 ลักษณะและการดําเนินการ 1. คําอธิบายรายวิชา ฝกการออกเสียงตามสําเนียงภาษามาตรฐานปกกิ่ง ระบบพินอิน ความรูทั่วไปเกี่ยวกับอักษรจีน ศัพท สํานวน ไวยากรณพื้นฐานจากบทสนทนา 2 จํานวนชั่วโมงที่ใชตอภาคการศึกษา บรรยาย สอนเสริม บรรยาย 45 ชั่วโมงตอ ภาคการศึกษา
การฝกปฏิบัติ/งาน การศึกษาดวยตนเ ภาคสนาม/การฝกงาน สอนเสริมตามความตองการของนักศึกษาเฉพาะราย ไมมีการฝกปฏิบัติงานภาคสนาม การศึกษาดวยตนเ 6 ชั่วโมงตอสัปดา
3 จํานวนชั่วโมงตอสัปดาหที่อาจารยใหคําปรึกษาและแนะนําทางวิชาการแกนักศึกษาเปนรายบุคคล - อาจารยประจํารายวิชา ประกาศเวลาใหคําปรึกษาผานเวปไซดคณะ - อาจารยจัดเวลาใหคําปรึกษาเปนรายบุคคล หรือ รายกลุมตามความตองการ 1 ชั่วโมงตอสัปดาห (เฉพาะรายที่ตองการ)
หมวดที่ 4 การพัฒนาการเรียนรูของนักศึกษา 1. คุณธรรม จริยธรรม 1.1 คุณธรรม จริยธรรมที่ตองพัฒนา พัฒนาผูเรียนใหมีความรับผิดชอบ มีวินัย มีจรรยาบรรณวิชาชีพ โดยมีคุณธรรมจริยธรรมตามคุณสมบัติหลักสูตรดังนี้ - ตระหนักในคุณคาของคุณธรรม จริยธรรม มีความเสียสละและซื่อสัตยสุจริต - มีวินัย ตรงตอเวลา และมีความรับผิดชอบตอตนเองและสังคม - ปฏิบัติตามกฎระเบียบขอบังคับขององคกรและสังคม - เคารพสิทธิและรับฟงความคิดเห็นของผูอื่น รวมทั้งเคารพและเขาใจวัฒนธรรมที่แตกตาง - มีทัศนคติที่ดีตออาชีพ และแสดงออกซึ่งคุณธรรม จริยธรรมในการทํางาน แบบฟอรม-มคอ3
สํานักสงเสริมวิชาการและงานทะเบียน
มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
3
- มีความเปนผูนําและผูตามที่ดี สามารถทํางานเปนกลุมได สามารถแกไขปญหาตางๆ เคารพสิทธิและรับฟงความคิดเห็นของผูอื่น 1.2 วิธีการสอน - กําหนดใหมีวัฒนธรรมองคกร เพื่อเปนการปลูกฝงใหนักศึกษามีระเบียบวินัย เนนการเขาชั้นเรียนใหตรงเวลาตลอดจนการกวดขันเรื่องการแตงกายใหเปนไปตามระเบียบของมหาวิท ยาลัย นักศึกษาตองมีความรับผิดชอบโดยในการทํางานเปนกลุมนั้นตองฝกใหรูหนาที่การเปนผูนํากลุมและก ารเปนสมาชิกกลุม - ปลูกจิตสํานึกความซื่อสัตยโดยตองไมกระทําการทุจริตในการสอบหรือการลอกการบานของผูอื่น - สอนคุณธรรม จริยธรรม สอดแทรกในรายวิชา 1.3 วิธีการประเมินผล - การประเมินจากตารางเวลาของนักศึกษาในการเขาชั้นเรียน การสงงานตามกําหนดระยะเวลาที่มอบหมาย และการเขารวมกิจกรรม - การประเมินการจาการมีวินัยและพรอมเพรียงของนักศึกษาในการเขารวมกิจกรรมเสริมหลักสูตร - ประเมินจากความรับผิดชอบที่ไดรับมอบหมาย - ผลการสอบในรายวิชาที่เกี่ยวของกับคุณธรรม จริยธรรมโดยตรง
2. ความรู 2.1 ความรูที่ตองไดรับ มีความรู ความเขาใจเกี่ยวกับพื้นฐานภาษาจีน สามารถฟง พูด อาน และเขียนได 2.2 วิธีการสอน - บรรยายในชั้นเรียนและถามตอบ - อภิปรายเปนกลุมโดยใหผูสอนตั้งคําถาม ตามเนื้อหาโดยยึดผูเรียนเปนศูนยกลาง - สอนใหคนควาและทํารายงานทั้งเดี่ยวและกลุม - เปรียบเทียบความรูจากหองเรียนกับประสบการณการปฏิบัติงานจริง 2.3 วิธีการประเมินผล - ทดสอบทฤษฎีโดยการสอบและใหคะแนน - ประเมินจากรายงานที่ใหคนควา - ประเมินจากงานที่ไดรับมอบหมาย 3. ทักษะทางปญญา 3.1 ทักษะทางปญญาที่ตองพัฒนา แบบฟอรม-มคอ3
สํานักสงเสริมวิชาการและงานทะเบียน
มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
4
พัฒนาความสามารถในการคิดอยางเปนระบบ และสามารถนําสิ่งที่เรียนไปประยุกตใชในสถานการณจริงได 3.2 วิธีการสอน - มอบหมายใหนักศึกษาจับกลุมสนทนา สรางสถานการณอภิปรายเปนกลุมประดุจเหมือนเรียนอยูนอกหองเรียน - มอบหมายใหนักศึกษาทําโครงการพิเศษ และนําเสนอผลงาน 3.3 วิธีการประเมินผล สอบกลางภาคและปลายภาค โดยเนนขอสอบที่มีการวิเคราะหสถานการณ 4. ทักษะความสัมพันธระหวางบุคคลและความรับผิดชอบ 4.1 ทักษะความสัมพันธระหวางบุคคลและความรับผิดชอบที่ตองพัฒนา - พัฒนาทักษะในการสรางสัมพันธภาพระหวางผูเรียนดวยกัน - พัฒนาความเปนผูนําและผูตามในการทํางานเปนทีม - พัฒนาการเรียนรูดวยตนเอง และมีความรับผิดชอบในงานที่มอบหมายใหครบถวนตามกําหนดเวลา 4.2 วิธีการสอน - จัดกิจกรรมกลุมในการวิเคราะหกรณีศึกษา - มอบหมายรายงานกลุม และรายบุคคล - การนําเสนอรายงาน 4.3 วิธีการประเมิน - ประเมินตนเองและเพื่อนดวยแบบฟอรมที่กําหนด - รายงานที่นําเสนอ พฤติกรรมการทํางานเปนทีม - รายงานการศึกษาดวยตนเอง 5. ทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใชเทคโนโลยีสารสนเทศ 5.1 ทักษะการวิเคราะหเชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใชเทคโนโลยีสารสนเทศที่ตองพัฒนา - ทักษะการคิดคํานวณ เชิงตัวเลข - ทักษะในการสื่อสารทั้งการฟง พูด อาน เขียน - ทักษะในการสืบคนขอมูลทางอินเตอรเน็ต - ทักษะการใชเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสาร 5.2 วิธีการสอน - สนทนาโตตอบกับนักศึกษานักศึกษาผานสื่ออิเล็กทรอนิกส - มอบหมายงานใหนักศึกษาคนควาตนเองจาก website และทํารายงานโดยใชรูปแบบและเทคโนโลยีที่เหมาะสม 5.3 วิธีการประเมิน ประเมินจากผลงานการนําเสนองานที่รับมอบหมาย
แบบฟอรม-มคอ3
สํานักสงเสริมวิชาการและงานทะเบียน
มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
5
หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล 1. แผนการสอน สัปดาห หัวขอ/รายละเอียด ที่ 1 บทที่1 一二三四五 หนึ่งสองสามสี่หา - คําศัพท - ตัวบท - การออกเสียง - แบบฝกหัด 2 บทที่2 你好สวัสดี - คําศัพท - ตัวบท - การออกเสียง - แบบฝกหัด 3 บทที่3 这是什么นี่คืออะไร - คําศัพท - ตัวบท - การออกเสียง - ไวยากรณ - แบบฝกหัด 4 บทที่4 你们去哪儿 พวกคุณจะไปไหน - คําศัพท - ตัวบท - การออกเสียง - ไวยากรณ - แบบฝกหัด 5 บทที่5 他是谁เขาเปนใคร - คําศัพท - ตัวบท - การออกเสียง - ไวยากรณ - แบบฝกหัด 6 ทดสอบยอย และบรรยายบทที่6 她很美หลอนสวยมาก - คําศัพท แบบฟอรม-มคอ3
สํานักสงเสริมวิชาการและงานทะเบียน
จํานวน กิจกรรมการเรียน ชั่วโมง การสอน สื่อที่ใช (ถามี) 3 บรรยาย ยกตัวอยางประกอบ ฝกหัดนับเลขจํานวนจากสิ่งของที่นับไ
3
บรรยาย ยกตัวอยางประกอบ สมมุติสถานการณเพื่อฝกหัดสนทนา
3
บรรยาย ยกตัวอยางประกอบ สมมุติสถานการณเพื่อฝกหัดสนทนา
3
บรรยาย ยกตัวอยางประกอบ สมมุติสถานการณเพื่อฝกหัดสนทนา
3
บรรยาย ยกตัวอยางประกอบ สมมุติสถานการณเพื่อฝกหัดสนทนา
3
ทดสอบยอย บรรยาย ยกตัวอยางประกอบ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
6
- ตัวบท - การออกเสียง - ไวยากรณ - แบบฝกหัด
สมมุติสถานการณเพื่อฝกหัดสนทนา
สัปดาห หัวขอ/รายละเอียด ที่ 7 บทที่7 你家有什么人ครอบครัวของคุณมีใครบาง - คําศัพท - ตัวบท - การออกเสียง - ไวยากรณ - แบบฝกหัด 8 สอบกลางภาค 9 บทที่8 你们班有几个同学ครอบครัวของคุณมีใครบาง - คําศัพท - ตัวบท - การออกเสียง - ไวยากรณ - แบบฝกหัด 10 บทที่9 你是哪国人 คุณเปนคนประเทศไหน - คําศัพท - ตัวบท - การออกเสียง - ไวยากรณ - แบบฝกหัด 11 ทดสอบยอย และบรรยายบทที่10 我来这吃饭 ฉันมาทานขาวที่นี่ - คําศัพท - ตัวบท - การออกเสียง - ไวยากรณ - แบบฝกหัด 12 บทที่11 今天你忙不忙 แบบฟอรม-มคอ3
สํานักสงเสริมวิชาการและงานทะเบียน
จํานวน กิจกรรมการเรียน ชั่วโมง การสอน สื่อที่ใช (ถามี) 3 บรรยาย ยกตัวอยางประกอบ สมมุติสถานการณเพื่อฝกหัดสนทนา
3 3
บรรยาย ยกตัวอยางประกอบ สมมุติสถานการณเพื่อฝกหัดสนทนา
3
บรรยาย ยกตัวอยางประกอบ สมมุติสถานการณเพื่อฝกหัดสนทนา
3
ทดสอบยอย บรรยาย ยกตัวอยางประกอบ สมมุติสถานการณเพื่อฝกหัดสนทนา
3
บรรยาย ยกตัวอยางประกอบ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
7
13
14
15
16
17
วันนี้คุณงานยุงหรือไม - คําศัพท - ตัวบท - การออกเสียง - ไวยากรณ - แบบฝกหัด นักศึกษานําเนื้อหาที่เคยเรียนมามาแสดงละครหนาชั้นเรียน
บทที่12 你叫什么名字 คุณชื่ออะไร - คําศัพท - ตัวบท - การออกเสียง - ไวยากรณ - แบบฝกหัด บทที่13 我没有问过他 ฉันไมเคยถามเขา - คําศัพท - ตัวบท - การออกเสียง - ไวยากรณ - แบบฝกหัด บทที่14 她在公司工作 หลอนทํางานที่บริษัท - คําศัพท - ตัวบท - การออกเสียง - ไวยากรณ - แบบฝกหัด สอบปลายภาค
2. แผนการประเมินผลการเรียนรู กิจกรรม ผลการเรียนรู วิธีการประเมิน ที่ * 1 1.1,1.6,1.7, ทดสอบยอยครั้งที่1 แบบฟอรม-มคอ3
สํานักสงเสริมวิชาการและงานทะเบียน
สมมุติสถานการณเพื่อฝกหัดสนทนา
3
3
บรรยาย ยกตัวอยางประกอบ สมมุติสถานการณเพื่อฝกหัดสนทนา
3
บรรยาย ยกตัวอยางประกอบ สมมุติสถานการณเพื่อฝกหัดสนทนา
3
บรรยาย ยกตัวอยางประกอบ สมมุติสถานการณเพื่อฝกหัดสนทนา
3 สัปดาหที่ปร สัดสวนของการ ะเมิน ประเมินผล 6 10% มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
8
2.1,2.4-2.6, 3.2 2
1.1,1.6,1.7, 2.1,2.4-2.6, 3.2,4.14.6,5.3-5.4 1.1-1.7,3.1
3
สอบกลางภาค ทดสอบยอยครั้งที่2 สอบปลายภาค รายงานหนาชั้นเรียน การทํางานกลุม การสงงานตามที่ไดรับมอบหมาย
8 11 17
25% 10% 25%
ตลอดภาคก ารศึกษา
20%
การเขาชั้นเรียน การมีสวนรวม อภิปราย เสนอความคิดเห็นในชั้นเรียน
ตลอดภาคก ารศึกษา
10%
หมวดที่ 6 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน 1. เอกสารและตําราหลัก 初级汉语一（修订本）ภาษาจีนระดับตน 1 (ฉบับปรับปรุง) ผูเขียน อ.เหยิน จิ่งเหวิน
2. เอกสารและขอมูลสําคัญ (ถามี) ไมมี 3. เอกสารและขอมูลแนะนํา เว็บไซดที่เกี่ยวกับหัวขอในประมวลรายวิชา เชน www.baidu.com
หมวดที่ 7 การประเมินและปรับปรุงการดําเนินการของรายวิชา 1. กลยุทธการประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษา การประเมินประสิทธิผลในรายวิชานี้ ที่จัดทําโดยนักศึกษา ไดจักกิจกรรมในการนําแนวคิดและความเห็นจากนักศึกษาดังนี้ - การสนทนากลุมระหวางผูสอนและผูเรียน - การสังเกตการณจากพฤติกรรมผูเรียน - แบบประเมินผูสอน และแบบประเมินรายวิชา - ขอเสนอแนะผานเว็บบอรด ที่อาจารยผูสอนไดจัดทําเปนชองทางการสื่อสารกับนักศึกษา 2. กลยุทธการประเมินการสอน แบบฟอรม-มคอ3
สํานักสงเสริมวิชาการและงานทะเบียน
มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
9
ในการเก็บขอมูลเพื่อประเมินการสอน ไดมีกลยุทธ ดังนี้ - การสังเกตการณสอนของผูรวมทีมการสอน - ผลการสอบ - การทวนสอบผลประเมินการเรียนรู 3. การปรับปรุงการสอน หลังจากผลการประเมินการสอนในขอ 2 จึงมีการปรับปรุงการสอน โดยการจัดกิจกรรมในการระดมสมอง และหาขอมูลเพิ่งเติมในการปรับปรุงการสอน ดังนี้ - สัมมนาการจักการเรียนการสอน - การวิจัยในและนอกชั้นเรียน 4. การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา ในระหวางกระบวนการสอนรายวิชา มีการทวนสอบผลสําฤทธิ์ในรายหัวขอ ตามที่คาดหวังจากการเรียนรูในวิชา ไดจาก การสอบถามนักศึกษา หรือการสุมตรวจผลงานของนักศึกษา รวมถึงพิจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลังการออกผลการเรียนรายวิชา มีการทวนสอบผลสําฤทธิ์โดยรวมในวิชาดังนี้ - การทวนสอบการใหคะแนนจากการสุมตรวจผลงานของนักศึกษาโดยอาจารยอื่น หรือผูทรงคุณวุฒิ ที่ไมใชอาจารยประจําหลักสูตร - มีการตั้งคณะกรรมการในสาขาวิชา ตรวจสอบผลการประเมินการเรียนรูของนักศึกษาโดยตรวจสอบขอสอบ รายงาน วิธีการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤติกรรม 5. การดําเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา จากการประเมิน และทวนสอบผลสัมฤทธิ์ประสิทธิผลรายวิชา ไดมีการวางแผนการปรับปรุงการสอน และรายละเอียดวิชา เพื่อใหเกิดคุณภาพมากขึ้นดังนี้ - ปรับปรุงรายวิชาทุก 3 ป หรือตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ตามขอ 4 - เปลี่ยนหรือสลับอาจารยผูสอน เพื่อใหนักศึกษามีมุมมองในเรื่องการประยุกตความรูนี้กับปญหาที่มาจากงานวิจัยของอาจารยหรืออุตสา หกรรมตางๆ
แบบฟอรม-มคอ3
สํานักสงเสริมวิชาการและงานทะเบียน
มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม