Kérdőív Questionnaire
1. Szerinted tudnál-e barátot szerezni magadnak, ha egy külföldi iskola, hasonló életkorú diákjaival együttműködünk? Do you think you can make friends with the students of a school from Italy/Hungary if we start a project? 30
25 25
a. Igen, de csak nyelvórákon -Yes, but only in language lessons
20
b. Igen, más órán is (például rajzban, énekkel, tánccal) - Yes, in other lessons (e.g: art, music, dance)
15
15 13
c. Nem, semmiképpen nem tudnék külf öldi barátot szerezni - No, I don’t want to make f riends f rom abroad
12 10 10
d. Egyéb - Other
5
5
5 3 2 1
1
0 0 Class 5.
Class 6
Összesen - Total
2. Ha rendszeresen leveleznél /esetleg e-maileznél egy külföldi diákkal, tudnád –e fejleszteni nyelvtudásodat? If you correspond/send emails/ regularly with a student from abroad, would you be able to improve your skills in language learning? 40
35 35
30
25
20
a. Igen - Yes
19
b. Nem - No 16
c. Nem tudom eldönteni - I don’t know
15
10
8 5
5 2
3
3
1
0 Class 5.
Class 6.
Összesen - Total
3. Segítene-e téged az olasz iskolával való együttműködés abban, hogy fejleszthesd képességeidet a nyelvtanulásban? Do you think a project with the Italian/Hungarian school could motivate you in learning a foreign language? 18
17 16
16
a. Igen, segítene - Yes, it would help me a lot
14
12
11
10
b. Igen, sokkal jobban érdekelne a nyelvtanulás - Yes, I’d be much more interested in language learning
10
10
8
7 6
6
c. Nem tudom eldönteni - I can’t decide
6
5
4 2
2
1
1
0 Class 5.
Class 6.
Összesen - Total
d. Nem, nem érdekelne - No I wouldn’t be interested
4. Mit találnál érdekesnek bemutatni iskolánk életéből külföldi társaidnak? What would you find interesting to let the foreign students know about our school? 25 23
20
19
a. A kedvenc tantárgyaimat - My f avourite subjects
15 13
b. Osztályunk mindennapi életét - Every day lif e in our school 10
c. Érdekes szabadidős programjainkat Interesting f ree time activities
10
10
9
7 5 5
4 3
3
2
0 Class 5.
Class 6.
Összesen - Total
d. Egyéb - (pl.: Ki volt Hriszto Botev?)Other (Who is Hriszto Botev?)
5. Megtanítanál-e nekik valamit, ami magyaros és számukra is érdekes lehet? Would you teach them something which is typically Hungarian/Italian and might be interesting for our partners? 30
25
24 a. Magyar ételt - Hungarian dishes
20
19 b. Gyerekverset, mondókát - Children’s rhymes, poems
15 12
12
c. Híres magyar embert (sportolót, művészt… stb.) - Famous Hungarian people (sportsmen, artists…. )
10 10
9
d. Egyebet (magyar szavakat) - Other (Hungarian words)
5
4 3 2 1
1
1
0 Class 5.
Class 6.
Összesen - Total
6. Ha Olaszországgal közösen szerkesztenénk egy internetes újságot/blogot, lennének-e ötleteid hozzá? If you happened to edit a blog, would you have good ideas how to do it? 18 16
16
14
13
12 a. Igen, például rajzot készítenék - Yes, I’d draw, f or example
10
9
8 8
b. Történetet írnék - I’d write stories
9
8
8 c. Vicceket, képregényt tennék - I’d put jokes, cartoons on it bele
7
6
d. Még ezt tudom elképzelni: (Közös képeket tennék f el) - Other: (Common images)
5 4
4
4
2
1
0 Class 5.
Class 6.
Összesen - Total
7. Te mire lennél kíváncsi az olasz fiatalok mindennapjaival kapcsolatban? What would you like to know about the Italian /Hungarian teenagers, their every day life? 30 28
25
a. Szórakozási lehetőségek - Free time activities
20
b. Családi kapcsolatok -Family relationships
16
15
c. Baráti kapcsolatok - Friends 12 d. Öltözködési szokások - Clothing
11 10
e. Egyéb (Ételek, Sport, Érdekes helyek)Other (Dishes, Sports, Interesting places)
7 6 5
4
4
3
3 2 1
0
1 0
0 Class 5.
Class 6.
Összesen - Total
8. Melyik ünnepet ismertetnéd meg a külföldi diákokkal? What festivals would you let the partners know about? 30 26 25 a. A karácsonyt - Xmas
20 b. A húsvétot - Easter 15
15 c. A f arsangi szokásokat - Carnival 11 10
9
8 7 5
5
5
5
4 1 0
0 Class 5.
Class 6.
Összesen - Total
d. Egyebet (Mikulás, március 15., híres sportesemények, névnap)- Other (Santa Claus, 15. March /National Day/, Famous sporting events, Name-day)
9. A Hamupipőke című meséből melyik jelenete áll hozzád a legközelebb? Which scene of our Cinderella story do you like the best? 14 13 12
10 a. Otthon (Hamupipőkét dolgoztatják) - At home ( Cinderella must work hard)
10 9
b. Bál - Ball
8 8
c. Beszélgetés a keresztanyával - Speaking with Godmother
7
d. Cipőpróba - Trying on the shoe
6 5
5
e. Mindegyik jelent érdekel - Every scene 4
4
4 3
3 2
3
2
2 1
1
1
0 Class 5.
Class 6.
Összesen - Total
3
f . Más,mégpedig (Beszélgetés az egerekkel) Other (Speaking with mice)
i. Hangszeren játszanék szívesen - Playing a musical instrument 5%
10. Szerinted miben tudnál segíteni a színdarab létrejöttében? (max.: két választ jelölj be) What job do you think you would be able to do in making the play (max 2 answers, please)
j. Bármelyik - Other 2% a. Színészi feladatok - Acting in the play 16%
b. Szöveg írása (monológok, párb eszédek, dalszöv egek, stb.) Writing the story (monologues, dial ogues, lyrics of songs) 7%
h. Jelmeztervezés, k ivitelezés Designing costumes, makin g costumes 16%
c. Ének - Singing 5%
g. Díszlettervezés, építés - Making the set 20%
d. Tánc Dancing 2%
f. Számítógépes feladatok (animáció, projekt or, kivetítés, stb.) - Tasks on the computer (animation, projec tor,) 16%
e. Szervezési feladatok (Pl.: próbarend, „futár kodás”, stb.) Organizing things (rehearsals , let other people know about new things, etc.) 11%