INTRVENCIÓN URBANA EN SHANCAYÁN
PARQUE RECREACIONAL
INCHICAQUE BRONCANO FIORELLA RAMOS CORAL KLAREN 1
UNIVERSIDAD SANTIAGO ANTÚNEZ DE MAYOLO FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL ESCUELA DE ARQUITECTURA Y URBANISMO ALUMNAS Inchicaque Broncano Fiorella Sthefany 151.3601.447 Ramos Coral Klaren Jhohany 151.3601.495 CURSO Practicas Pre Profeisonales DOCENTE Mg. Arq. Pazos Sedaño Kelly
HUARAZ – PERÚ 2021
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INTRVENCIÓN URBANA EN SHANCAYAN
PARQUE RECREACIONAL
INCHICAQUE BRONCANO FIORELLA STHEFANY RAMOS CORAL KLAREN JHOHANY 3
4
AUTORAS
5
EDUCACIÓN 2015
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
Pregrado de Arquitectura Huaraz, Ancash, Perú
2002-2013
Colegio Albert Einstein Educación básica completa
Huaraz, Ancash, Perú
EXPERIENCIA PROFESIONAL 2019-11
FIORELLA STHEFANY
2018-04
INCHICAQUE BRONCANO
MEDINART SRL
Asistente Técnico Revisión y Elaboración de Anteproyectos CONSORCIO MARGOS
Asistente Técnico Revisión y Elaboración de Anteproyectos
CONCURSOS ESTUDIANTE DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
2015
Feria Académica FIC
2016
Feria Académica FIC
1er puesto / Categoría 1 Geometría Descriptiva I
1er puesto / Categoría 1 Dibujo Arquitectónico III
COMPETENCUAS DE SOFTWARE 995 – 627 - 994
Modelado 2D AutoCAD Mano alzada Modelado 3D SketchUp Revit
finchicaqueb@unasam.edu.pe
Renderizado
Lumion
Edición
Filmora9 Vegas Pro
EDUCACIÓN 2015
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
Pregrado de Arquitectura Huaraz, Ancash, Perú
2003-2014
Colegio San Martín de Porres Educación básica completa
Independencia - Huaraz
EXPERIENCIA PROFESIONAL 2020
KLAREN JHOHANY
EMPRESA MACS Elaboración de planos de riesgo
y peligros en PedagógicosHuaraz
2019
EMPRESA H&R
Asistente Técnico
RAMOS CORAL CONCURSOS ESTUDIANTE DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA Y URBANISMO
2015
Feria Académica FIC
2016
Feria Académica FIC
1er puesto / Categoría 1 Geometría Descriptiva I
1er puesto / Categoría 1 Dibujo Arquitectónico III
COMPETENCUAS DE SOFTWARE 949 – 676- 622
Modelado 2D AutoCAD Mano alzada Modelado 3D SketchUp Revit
kramosc@unasam.edu.pe
Renderizado
Lumion
Edición
Photoshop InDesing
Formulación del problema Objetivos Justificación Marco conceptual Marco normativo
Conclusiones Parciales
FASE III
Conclusiones Finales
FASE IV
TIPOLOGÍA Análisis de casos símiles TERRENO Análisis del terreno Selección del terreno
Programa Arquitectónico
FASE V
DIAGNOSTICO URBANO Introducción Ubicación y delimitación Análisis de los aspectos medio ambiente físico Análisis del aspecto físico-construido Análisis de aspecto social
FASE II FASE I
ÍNDICE
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RECOPILACIÓN DE DATOS EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO
CONCLUSIONES PARCIALES CONCLUSIONES FINALES PROGRAMA ARQUITECTÓNICO 9
INTRODUCCIÓN
Este trabajo es de carácter académico pero busca quedar como antecedente para el sector. Se realizó la intervención la losa deportiva del barrio de Shancayan en Huaraz, para plantearlo como un parque recreativo diseñado en base a las necesidades y requerimientos de la zona.
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11
UBICACIÓN N 0
1
HUARAZ - ANCASH
2 KM
12
N 0
0.25
INDEPENDENCIA
0.5 KM
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UBICACIÓN El sector se envuentra ubicado en el barrio de Shancayan, en el distrito de Independencia en la provincia de Huaraz y el departamento de Ancash. Este barrio está limitado por el norte con el barrio de Sierra Hermosa, por este con zonas aún no consolidadas de la ciudad, por el sur con el Barrio de Nueva Esperanza y por el norte con el Barrio de Nicrupampa. El barrio de Shancayan surgió como uno de los asentamientos humanos de la ciudad de Huaraz, pero fue tan rápido el crecimiento que prontamente llegó a consolidarse como distrito. Además es importante mencionar que cuenta con una topografía muy variada sobretodo por las pendientes pronunciadas. Por ende este barrio no cuenta con una distribución de espacios adecuada.
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N LÍMITES CALLE LOS DURAZNOS I.E.I. SAN JUAN BAUTISTA 0
VIVIENDAS INFORMALES CALLE HUARAC COYLLUR 50
SHANCAYAN
100 M
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PROBLEMÁTICA El barrio de Shancayán se inició mediante invasiones, consolidándose finalmente con carencias de equipamientos, falta de planificación, áreas de recreación, áreas verdes dando paso a la delincuencia, inseguridad y contaminación. Esto conlleva a la mala calidad de vida de los pobladores. Aspectos Negativos:
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OBJETIVOS OBJETIVO PRINCIPAL Diseñar Arquitectónicamente un parque recreacional en el barrio de Shancayán..
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Objetivos Específicos • • • •
Describir el contexto urbano del Barrio de Shancayán para elaborar el diseño arquitectónico de un parque recreacional. Identificar el usuario que se beneficiará con el parque recreacional. Analizar el aspecto formal, funcional y espacial para el diseño arquitectónico de un parque recreacional. Elaborar la propuesta de diseño arquitectónico del parque recreacional en el barrio de Shancayán
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JUSTIFICACIÓN De acuerdo al PDU - Huaraz 2012-2022 Dentro de la sección de “Identificación de Problemas de Desarrollo de los Sectores Urbano y Expansión Urbana”, se determinó que en el Barrio de Shancayan teniendo en cuenta al eje temático de recreación, los niños y jóvenes se encuentran expuestos a diferentes vicios debido a la carencia de espacios de recreación para lo cual proponen la construcción de parques y áreas de ocio.
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BARRIO
EJE TEMÁTICO
Shancayán
Recreación
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
SOLUCIÓN DEL PROBLEMA
Niños y jóvenes expuestos a vicios y Construcción de parques recreacionales y diferentes peligros propios de la losas deportivas para desarrollar las delincuencia e inseguridad del lugar habilidades físicas, mentales y sociales.
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MARCO CONCEPTUAL
“ En las En las ciudades tradicionales, el Espacio Público es el que da identidad y carácter a la ciudad, el que permite reconocerla y vivirla en sus sitios urbanos: naturales, culturales y patrimoniales”
Raquel Perahia
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RECREACIÓN La recreación es el acto de entretenerse y divertirse, ocupando esencialmente, las horas libres. Como actividad es concebida como una experiencia vinculada a un determinado estado de ánimo, además de ser una fuente de vida sana. Es una actividad que no se realiza con la finalidad conscientemente premeditada de obtener algo material o recompensa; ya que lo único que se obtiene a cambio, es la mejor utilización del tiempo libre para el desarrollo de ciertas capacidades físicas, mentales y creadoras.
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COMPONENTES DE LA RECREACIÓN EL USUARIO Es el individuo que en virtud de su naturaleza bio-psico-social, práctica actividades de tipo recreativo, diferentes a las habituales y para lo cual hace uso de espacios naturales o creados por el mismo para tales fines. LAS ACTIVIDADES RECREATIVAS Son las acciones que realiza el hombre dentro de su tiempo libre, distintas al trabajo, con la finalidad de liberar tensiones y expresar al máximo sus aptitudes.
EL ÁMBITO O LUGAR Son los espacios que el usuario utiliza para realizar sus actividades recreativas, los cuales pueden ser escenarios naturales o instalaciones especiales para este fin.
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IMPORTANCIA DE LA RECREACIÓN La recreación como actividad constituye un derecho inherente al ser humano tendiente a satisfacer una serie de necesidades físicas, emocionales, sociales, etc.
Contribuye a la dicha humana y al bienestar físico y mental del individuo. La recreación provee los medios para que el individuo alcance la felicidad. Desarrolla principios democráticos. Contribuye eficazmente a la solidaridad comunal.
Tiene un valor preventivo al ayudar al individuo a obtener una vida sana y feliz. La recreación contribuye a la estabilidad emocional al permitir el descanso y la relajación. Fomenta las cualidades cívicas, ya que requieren lealtad, cooperación y compañerismo.
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CLASIFICACIÓN DE LA RECREACIÓN A. SEGÚN LA FORMA DE REALIZACIÓN
A. SEGÚN SU UBICACIÓN
Recreación Activa Se realiza cuando las personas actúan en forma dinámica ejercitando más las actividades físicas que las intelectuales, como: excursiones, deportes en general, etc.
Recreación Urbana: Son todas las actividades recreativas realizadas en el interior de los límites de la ciudad, estas actividades se desarrollan en diferentes tipologías .
Recreación Pasiva: Se realiza cuando las personas actúan en forma reposada y calmada desarrollando más las aptitudes intelectuales, como: la lectura, la expectación, plática, etc
Recreación Extra Urbana: Son todas las actividades recreativas realizadas fuera de los límites urbanos, y pueden servir tanto al nivel de una ciudad, regional e incluso nacional.
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A. SEGÚN EL SISNE Recreación al Aire Libre Es la modalidad recreativa cuya finalidad es el descanso y esparcimiento de la población en contacto con la naturaleza.
Parque Jardín de Barrio Son las áreas de recreación pasiva para la población de barrio. Consta de los mismos elementos que los del parque del sector, pero en menor extensión.
Parque Zonal Están destinadas a servir a la población del distrito de planteamiento, prestando servicios recreación activa y pasiva.
Parque de Sector Son aquellas áreas destinadas a servir a la población del sector de planeamiento donde predomina la actividad recreativa pasiva
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1. REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES
NORMATIVA
ESPACIOS PÚBLICOS: Son los terrenos urbanos que están comprendidos fuera del perímetro de propiedad de los lotes. Por su carácter, son de acceso irrestricto para toda la población. Están comprendidas en el espacio público las vías que forman parte del sistema vial y las áreas de recreación pública activa y pasiva. Las municipalidades provinciales y distritales correspondientes garantizarán a la población estos derechos de uso público y su permanente mantenimiento. Los espacios públicos son bienes de uso público y tienen carácter de intangibles, inalienables e imprescriptibles. CLASIFICACIÓN DE LAS ÁREAS DE RECREACIÓN PÚBLICA PARQUES METROPOLITANOS PARQUES ZONALES PARQUES LOCALES
PLAZUELAS
NORMA A.100: RECREACIÓN Y DEPORTES CAPÍTULO I ASPECTOS GENERALES
2. ORGANIZACIONES LOCALES MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE HUARAZ PDU - HUARAZ 2012-2022
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DIAGNÓSTICO URBANO
En este capítulo se analizará las características urbanas del entorno del lugar de intervención
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33
1. CALLE HUARAC COYLLUR
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2. CALLE LOS DURAZNOS
IMAGEN URBANA
N
1
2
LEYENDA MANZANAS CONSTRUIDAS ÁREAS VERDES
El barrio de Shancayan debido a la falta de planeación dio como resultado una variedad de sectores con dimensiones inadecuadas a nivel de pasajes, calles y manzanas; además de la falta de consideración de espacios públicos o de recreación en el barrio, por lo que tienden a ser espacios residuales y sin cuidado. Por ende también se aprecia la variedad de viviendas de diferentes niveles pero carencia de la identidad de la ciudad. 35
AV. CONFRATERNIDAD ESTE 2010
AV. CONFRATERNIDAD ESTE 2020
N
CRECIMIENTO URBANO
LEYENDA 1990 2000 2010 2020
La rápida consolidación del barrio de Shancayan se dio sobre todo en dirección al Norte debido a que a este extremo se encuentra una zona aún forestal o también conocida como bosque. Caso contrario que ocurre hacia el lado Sur puesto que es ahí donde se encuentra la zona consolidada de la ciudad , siendo el barrio más cercano en el Nicrupampa.
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1. CALLE LOS DURAZNOS
38
2. JR. LAS CASCADAS
39
N
ASPECTO CLIMATOLÓGICO
LEYENDA MANZANAS CONSTRUIDAS ÁREAS VERDES
La incidencia solar es mayor dur julio. Los vientos predominantes se velocidad variante de acuerdo a l temperatura asciende a los 23.6 que llueves con mayor intensidad e
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N LEYENDA MANZANAS CONSTRUIDAS ÁREAS VERDES
rante los meses de mayo, junio y e dan de suroeste - noreste y con a altitud. Durante el día la mayor °C aproximadamente y los meses es de diciembre a marzo.
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ZONA DE ARBOLES
FLORA
N
2
LEYENDA MANZANAS CONSTRUIDAS ÁREAS VERDES BOSQUE
En las zonas aledañas del barrio de Shancayan se puede apreciar reforestaciones entre las que destacan bosques de eucaliptos y pinos,; cabe mencionar la presencia de otros árboles en menor medida como el molle, la tara, el capuli, los queñuales, el quishuar, el nogal, el aliso, el sauce, el ciprés y la retama.
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ZONA RESIDENCIAL
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ZONA RESIDENCIAL
N
ZONIFICACIÓN
LEYENDA ZONA RESIDENCIAL EDUCACIÓN ÁREAS RECREATIVAS
La mayor parte del suelo ocupado que se registra en el barrio de Shancayan es las zona residencial, seguido por la zona de educacion que se componen de equipamientos importantes para la provincia de Huaraz y en menor porcentaje por áreas recreativas.
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AV. INDEPENDENCIA
CALLE LOS DURAZNOS 46
N
ANÁLISIS VIAL
LEYENDA VÍAS PRINCIPALES ( MAYOR FLUJO) VÍAS DE TRANSPORTE PÚBLICO
La estructura vial se va configurando de acuerdo al crecimiento desordenado de la traza urbana que se da en el barrio de Shancayán. TRANSPORTE PÚBLICO teniendo diferentes líneas de transporte público que crean su recorrido por el barrio, así tenemos la Línea “B”, “Z”, “12”, 20”. 47
EQUIPAMIENTO URBANO
LEYENDA UNASAM
TECNOLÓGICO SAN PEDRO COLEGIO JESÚS DE NAZARENO JARDÍN DE SHANCAYAN
IGLESIA- CAPILLA PARQUES - LOSAS 48
N
El barrio de Shancayán cuenta con los siguientes equipamientos: •Educación: Cuenta con la única universidad pública de la ciudad de Huaraz. •Otros usos: Está conformado por la iglesia principal y una capilla. •Recreación: Se registra pocos espacios recreativos
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Losa deportiva
50
Losa deportiva - San Martín de Porres.
ÁREAS RECREATIVAS
3
N
5
4
1 2
LEYENDA ÁREAS RECREATIVA
1. Losa deportiva - San Martín de Porres 2. Parque Los Andes 3. Área de recreación - El Mirador 4. Parque del Jiron El Pinal 5. Losa de uso multiple Respecto a las áreas recreativas , el barrio de Shancayán cuenta con 2 parques principales , y las demás áreas correspondientes a estas lugares recreativos se componen de losas deportivas cuyo material es el concreto.
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1
Losa deportiva
1
LOSA DEPORTIVA- SAN MARTÍN DE PORRES TIPO: Recreativo
FUNCIÓN: Deportivo Colinda por el este con viviendas y por el sur con un equipamiento de educación: CEI de Shancayan
Accesibilidad: Se accede a través de una calle principal que corta longitudinalmente el barrio de Shancayan, llamada Huarac Collur y una calle secundaria llamada Durazno, ambas pavimentadas de 10m y 6m respectivamente.
2
PARQUE LOS ANDES - MIRADOR DE SHANCAYÁN TIPO: Parque
FUNCIÓN: Recreación El parque se encuentra en un desnivel marcado.
Cuenta con sardineles altos con plantas ornamentales con tratamiento Accesibilidad: Se accede a través de una calle y tres jirones a una cuadra de una de las principales avenidas del barrio. Los cuatro accesos están pavimentados.
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3
El mirador 54
3
ÁREA DE RECREACIÓN EL MIRADOR TIPO: Recreativo
FUNCIÓN: Deportivo
El espacio cuenta con una losa deportiva de concreto, graderías y una pequeña cerca, todo está rodeado de área verde sin tratamiento.. Colinda con viviendas y por el sur con un equipamiento de educación
4
PARQUE DEL JIRÓN EL PINAL TIPO: Parque FUNCIÓN: Recreación El espacio cuenta con una losa deportiva de concreto, graderías y una pequeña cerca, todo está rodeado de área verde sin tratamiento Accesibilidad: Se accede a través de una avenida principal del barrio de Shancayan llamada A. Unión y Progreso de 12m aprox. Los cuatro ingresos son de concreto, sin embargo la avenida principal presenta aberturas, y se encuentra en mal estado de conservación
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Alumbrado publico
Alcantarillado 56
SERVICIOS BÁSICOS
Servicio de agua potable La cobertura del servicio de agua potable es a un 97% pero de muy mala calidad, existiendo aun viviendas que no cuentan con este servicio
Servicio de energía eléctrica el suministro de energía eléctrica es a un 100%
Residuos sólidos El camión recolector por parte de la municipalidad de Independencia abastece todos los días para el desecho de estos residuos
Alumbrado público Este servicio solo se cuenta por algunos sectores, no en la totalidad del barrio.
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HITOS Y NODOS
HITO Los dos principales hitos registrados en el barrio son la capilla de chaucayan y la Iglesia “Santo Toribio de Mogrovejo”
Nodos Los nodos identificados se encuentran enmarcados de acuerdo a las actividades que se realizan y confluyen determinadas personas como por ejemplo la fiesta patronal, los encuentros deportivos, los puntos de encuentro para paseos escolares, y las esquinas referenciales para la espera de transporte tanto público como privado. 58
N 59
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ANÁLISIS DEL ESPACIO A INTERVENIR
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LOSA DEPORTIVA SHANCAYÁN
N
LOCALIZACIÓN
VIVIENDAS
I.E.I SHANCAYAN ÁREA : 2,140.60 m2 El lugar a intervenir actualmente es una losa deportivas que está delimitado por: - Norte : Ca. Huarac coyllur - Sur: Viviendas informales - Este: I.E.I – Shancayan - Oeste: Ca. Los Duraznos
Se accede a través de una calle principal que corta longitudinalmente el barrio de Shancayan, llamada Huarac Coyllur y una calle secundaria llamada Durazno, ambas pavimentadas de 12m y 6m respectivamente. 62
LOSA DEPORTIVA SHANCAYÁN
N
VÍAS
VIVIENDAS
I.E.I SHANCAYAN Sección A-A
6m
Ca. Los Duraznos Sección B-B
12m
Ca. Huarac Coyllur
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ESTADO ACTUAL Graderías -concreto
Áreas verdes
Deslizamientos
Losa deportiva de concreto
Almacenamiento de basura
Arcos y tableros 64 En mal estado
Estacionamiento temporal
Áreas verdes Sin mantenimiento
Acceso lateral
Acumulación de basura
Graderías de concreto
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ANÁLISIS DE USUARIO
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TIPOS Adultos y Jóvenes Niños
POBLADORES DEL BARRIO
De acuerdo a los tipos de usuarios se identifican a dos grandes grupos, como lo son los mismos pobladores del barrio y además la familia de I.E.I. San Juan Bautista ya que ambos realizan sus actividades en este espacio. También es importante mencionar que es el espacio público más concurrido del barrio. Sin embargo también representa dentro de los diferentes usuarios como una zona insegura ya que se han registrado pequeños asaltos y como se encuentra descuidado también brinda una mala imagen al barrio.
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Docentes
Niños
FAMILIA DE LA I.E.I. SAN JUAN BAUTISTA
Un punto importante a recalcar es que pese a las condiciones en las que este espacio se encuentra tiene ya un uso muy marcado y frecuente por todos los usuarios. Lo que significaría que si se mejorará sería un hito dentro del barrio, además de mejorar su infraestructura para que realicen sus deportes y actividades cívicas. Dentro de los usuarios hay una variedad entre niños, jóvenes y adultos sin distinción de género puesto que asisten de manera equitativa a este lugar.
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CLASIFICACIÓN POR EDADES
18 % 11 – 20 años
64 % 21 – 50 años
FRECUENTES
La mayor cantidad de usuarios son los adultos de 21 – 50 años con un porcentaje del 64% seguido de los jóvenes de 11 – 20 años juntos considerados como los usuarios que más utilizan está losa deportiva para jugar fútbol ya que forman equipos para enfrentarse en el deporte, estos jóvenes y adultos son vecinos de la zona y del barrio, por lo que se les hace cercano asistir a este espacio. Esta información es perceptible a nivel visual y corroborada por las encuestas
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5% 12 %
Mayores de 51 años
Menores de 10 años
TEMPORALES
Además la concurrencia de niños es de un 12% debido a que no existe mobiliario urbano para que ellos puedan jugar y por lo que asisten a este espacio como acompañantes de sus padres es decir espectadores o también durante las actividades que organiza la Institución Educativa de Shancayan, por lo que se les consideró en usuarios temporales. Toda esta información fue interpretada de la encuesta realizada a los pobladores.
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FRECUENCIA
ADULTOS
39.5 %
18.4
JOVENES
LEYEN TODOS LOS DÍAS
TRES VECES A LA SEMANA
Este espacio público es ocupado todos los días en un 39.5 % del total de frecuencia de visita a este espacio, en su mayoría por personas adultas y jóvenes que normalmente lo visitan tres veces por semana representando un 18.4% esto debido a las actividades que tienen las personas, que normalmente lo visitan en las tardes. Además es importante mencionar que toda la información se ve abalada por la encuesta realizada.
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NIÑOS
26.3 %
15.8 %
%
ADULTOS MAYORES
NDA UNA VEZ A LA SEMANA
UNA VEZ AL MES
Por otra parte los niños lo visitan con su institución educativa una vez al mes y acompañando a sus padres en los deportes de la tarde una vez a la semana , representando un 26.3% de la frecuencia total de concurrencia a este espacio, este es el caso también de los adultos mayores quienes asisten solo como espectadores ya que no es un espacio adecuado para ellos, siendo su visita a este espacio de una vez al mes en su mayoría.
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ACTIVIDADES
ADULTOS
JOVENES
NIÑOS
ADULTOS MAYORES
LEYEN LOSA DEPORTIVA
COMPLEMENTO DE LA
El espacio más ocupado es la losa debido a que ahí se practica el futbol como deporte principal casi de manera diaria tanto en las mañanas como en las tardes sobretodo por jóvenes y adultos, adicional a ello la I.E.I. San Juan Bautista desarrolla sus actividades cívicas en esta losa por lo que tiene una concurrencia de una vez al mes por todo el personal de la institución desde niños hasta docentes. Es por ello que adicional a estas actividades se tiene a los padres y familiares que ocupan el complemento de la losa como espectadores de estas actividades.
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N SÍMBOLO
CLASIFICACIÓN
DESCRIPCIÓN Practica de fútbol.
Recreación Niños jugando. Formación cívica de la I.E.I. San Juan Bautista Cívica
Padres espectadores de las actividades de la I.E.I. San Juan Bautista.
Sentados en las graderías. Espectadores De pie observando.
Inseguridad
Jóvenes con actitudes sospechosas en horas de la noche.
NDA LOSA DEPORTIVA
GRADERIAS
Por ello es que se interpreta que es un espacio bastante concurrido diariamente por jóvenes, adultos y esporádicamente por niños o personal de institución. Pese a ello cuando los niños visitan este lugar adecuan sus juegos a la intemperie ya que solo se encuentra vegetación en abandono y tampoco mobiliario o juegos para ellos. Otro aspecto importante es que durante las noches un grupo de jóvenes con actitud sospechosa tiende a ocupar la esquina de la losa que no alcanza el alumbrado público, por lo que genera inseguridad en los pobladores.
75
76
ACTORES DIRECTOS
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ENCUESTA A LOS POBLADORES DEL SECTOR
RANGO DE EDADES 40%
18.80%
10 - 20 años
22.50%
20%
La mayor cantidad de personas que acuden a este espacio son adultos y jóvenes sobre todo de 21 – 30 años ya que van a jugar en la losa deportiva
21 - 30 años
31 - 40 años
41 - más
SATISFACCIÓN 2.50%
23.80%
La mayoría de la gente se encuentra insatisfecho con esta losa deportiva ya que se encuentra en mal estado además que hay puntos de basura en el espacio. 73.80%
SATISFECHO
INSATISFECHO
REGULAR
FRECUENCIA 18.80%
15.00%
26.20%
Las personas visitan mayormente este espacio tres veces a la semana representado por un 40% mientras que los que lo visitan todos los días son un 18.8% cerca al porcentaje de personas que lo visitan una vez al mes.
40.00% UNA VEZ AL MES
UNA VEZ A LA SEMANA
TRES VECES A LA SEMANA
TODOS LOS DIAS
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ENCUESTA A LOS POBLADORES DEL SECTOR
RANGO DE EDADES 59%
38% 22.50% 15.00%
ACTV. SOCIALES
ACTV. DEPORTIVAS
ESPECTADOR
El 59% de personas que visitan la losa lo hacen para practicar el deporte o como acompañantes de los jugadores, de paso que es un punto de encuentro para charlar y de paso.
DE PASO O CHARLAR
FRECUENCIA 12.50% 41.30% 31.30%
Los acompañantes de los jugadores son en su mayoría jóvenes y niños,
68.80% NIÑOS
JÓVENES
ADULTOS
P. DE TERCERA EDAD
NIVEL DE SEGURIDAD
40.00%
Un punto importante a tomar en cuenta es que a pesar de ser un espacio bastante concurrido se considera como zona muy insegura y nada segura.
60.00%
MUY SEGURO
POCO SEGURO
NADA SEGURO
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ENCUESTA A LOS POBLADORES DEL SECTOR
MOTIVOS DE INSEGURIDAD 60%
25% 10.00%
5.00%
ROBO
FALTA DE TEMOR EN LAS PERSONAS ILUMINACIÓN NOCHES EXTRAÑAS
Como se mencionó se considera una zona insegura debido a que hay personas que han tenido experiencia de robo y el espacio genera temor en las noches por falta de alumbrado público.
¿QUE CAMBIARIAN DEL ESPACIO? 30.00% 40.00%
Después de hacer la síntesis de todos los aspectos que las personas cambiarían en esta losa encontramos los siguientes principalmente como el mejoramiento de la losa, nueva vegetación y acumulación de basura. 25.00%
5.00%
MANTENIMIENTO DE LA LOSA
GRADERIAS
VEGETACIÓN
ACUMULACIÓN DE BASURA
¿COMO INFLUENCIARIA ESTE ESPACIO? 28% 20.00%
22%
18.00% 12%
SE PONDRIA SE PODRIA MEJORARIA LOS NIÑOS SERÍA UN MÁS TRANSITAR LA IMAGEN TENDRIAN REFERENTE SEGURO DE MANERA DEL BARRIO UN LUGAR DEL BARRIO TRANQUILA DONDE JUGAR
En general todos encuestados coincidieron que el mejoramiento del espacio traería consigo una mejor imagen para el barrio, además de convertirlo en un lugar más seguro y poder transitar en cualquier momento del día
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SATISFACCIÓN
ENCUESTA A LAS PROFESORAS DE LA I.E.I SAN JUAN BAUTISTA Debido a que mencionan que es un foco infeccioso para los niños, en épocas de lluvias se llena de pastizales , se encuentra descuidado ya que tiene fisuras en el cemento, es una zona con alto riesgo de deslizamiento que es muy peligroso para la integridad de los niños y pobladores
SATISFECHO
INSATISFECHO
REGULAR
SEGURIDAD
NADA SEGURO
MUY SEGURO
- Delincuencia - Campo que no ayuda para practicar la Psicomotricidad, - Falta de cerco perimétrico. - Foco infeccioso para los niños
-Mobiliarios techados -Implementación de Áreas verdes bien diseñadas - Bancas mas cómodas y adecuadas para los niños
REGULAR
PROPUESTA 4.3 3.5
-Influencia al desarrollo educativo de los niños. -Mayor estancia de los niños en estos espacios en lugar de las calles -La recreación de los niños -Centro de esparcimiento importante
2.5
Áreas de juego
Espacios educativos
Áreas verdes
82
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ALUMNO HASSLERD MILLA SALAZAR ¿Cómo se puede emplazar un parque recreativo de acuerdo a su contexto? Se debe tener en cuenta el tipo de usuario que frecuentará esta área recreativa, y de acuerdo a las necesidades se plantea los posibles usos o áreas que puedan satisfacer a esta población. ¿Qué formas se deberían utilizar en un parque recreativo? Formas orgánicas que se complementen con los espacios recreativos y la vegetación propuesta. ¿Cuáles son los espacios adecuados con el que debe contar un parque recreativo? Área de ejercicios, área de juegos, mirador a través de los andenes, servicios higiénicos., tribuna. ¿Cuál es la relación entre un parque recreativo y las vías?
Tienen una relación directa al tipo de uso que se le dará a la zona, las vías deben tener un tratamiento especial para disminuir el alto flujo vehicular, ya que el lugar cuenta con una alta población de niños que frecuentan la zona y de cierta forma podrían accidentarse. ¿Cuál es el concepto de diseño en base a formas, espacio, función, contexto y usuario? (explicar - fotos) Se debe tomar formas más sinuosas para generar mayor interés visual, se debe contar con espacios de juegos para niños y un espacio para la realización de ejercicios, ya que la población más frecuente en este lugar son los jóvenes y niños. Además, se debe considerar la reubicación de las viviendas que se encuentran al este, a un nivel superior del lugar, para tener una mayor seguridad de ambas partes y de esta manera proponer la plantación de árboles para mitigar el riesgo que puede causar esa área. Bosquejo realizado durante la entrevista:
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ACTORES INDIRECTOS
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ARQ. CAROLINA LEÓN OJEDA ¿Qué ventajas o desventajas tiene un proyecto de intervención realizado en un espacio recreativo deficiente en comparación a intervenir en un terreno nuevo? Tiene mas ventajas que desventajas porque ya hay actividades existentes, de alguna manera no van a tener que crear espacios, hay actividades ya existentes , entonces a patentemente se toma como una deficiencia porque no hay actividades correctas, entonces es ahí la participación ciudadana para cambiar esa actividad. En cambio en un espacio vacío es más complicado porque hay que crear esas actividades. Cuantas veces no se ah visto parques con veredas que nadie las utiliza sino que lo atraviesan estos espacios. Además eso se da porque no se identificaron actividades importantes que iban a realizar, pero en el fondo a veces las personas no lo realizan porque fue el arquitecto quien supuso esa actividad. La desventaja es que los vecinos son reacios y no se apropian del espacios porque se rehúsan a cambiar de actividades y cae en lo mismo de quedar en un espacio sin uso y abandonado. ¿De qué manera este espacio intervenido, influenciará a nivel social, económico y ambiental en el barrio -
-
Va hacer respaldada por la propuesta y el proceso que se establezca en el diseño. Social : va a depender como se potencializan las actividades existentes e innovar con otras , permitiendo una diversidad en el espacio Ambiental : contribuirá al entorno mediato e inmediato, proporcionara mas área verde en la ciudad Económico: tienen esa potencialidad de ofrecer ese aspecto económico por ser un espacio flexible , las personas les gusta ir donde hay mas personas , entonces se puede aprovechar algunas estrategias comerciales. ¿Qué consideraciones deberíamos de tener en cuenta al momento de diseñar si el espacio recreativo tiene estas características? En primer lugar, tiene una ubicación estratégica, realizar una identificación profunda de cuales son las actividades que se reliza en que fechas en que tiempos, estudiar muy bien esa vida publica que se realiza en ese espacio publico, podemos potencializar con diferentes soluciones, que actividades se pueden potencializar y con que actividades se tiene que terminar. Espacios seguros en diferentes deportes. Identificar incluso a la población que se imagina de ese espacio, como quisiera que este , que tenga, pero que podemos hacer nosotros a parte de identificar “IMAGINARIOS URBANOS” Identificar esos antecedentes.
¿Cuál es la importancia y cuánto influye el diseño del mobiliario urbano en estos espacios recreativos? Influye igual que el mismo espacio recreativo ,tener en cuenta la ergonometria y la ubicación estratégica que se le de , es muy importante adecuarlo al diseño en general. ¿Qué consideraciones deberíamos de tener en cuenta al momento de diseñar si el espacio recreativo tiene estas características? (explicar - fotos) En primer lugar se tendria que ver si es adecuado, si en verdad es necesario , debe pasar ese filtro. Si se ubicara tiene que ser elevado y alejado de los niños. Cuando se tiene un mismo nivel se tiene apreciacion viasual y fisica pero en diferentes lugares, se puede trabajar con barreras visuales y fisicas diferentes variantes visuales 88
ARQ. HANNA ROSAS BARNECHEA 1. ¿Cómo se puede emplazar un parque recreativo de acuerdo a su contexto? Considerar accesos peatonales fuera de peligro vehicular, los parques ayudan también a mejorar las actividades de los vecinos próximos, con un sentido de seguridad y cuidado otorgado calidad de vida a estos. El contexto climático debe ser importante en la consideración para garantizar el uso y protección tanto de usuarios como de los mobiliarios urbanos que se colocaran y la vegetación ya que un parque genere un microclima que puede ser de beneficio a las viviendas próximas. Dentro del contexto social se debe considerar las costumbres de los usuarios comunes, las actividades que realizan de esta manera el parque se relaciona directamente a los usuarios no solo como un espacio decorativo urbano si no también funcional. 2. ¿Qué formas se deberían utilizar en un parque recreativo? Como recomendación personal , las formas orgánicas que emulan el eslalon de las personas al caminar generan comodidad sin exagerar recorridos, evaluar los trazos de cruces peatonales cuales son los puntos importantes (como cruzan el parque) las direcciones de los recorridos de las personas para jerarquizar las vías, así mismo los mobiliarios recomiendo que sean formas que generen descanso visual, y que inviten al descanso, mientras en otras zonas se pueda considerar focos visuales para recrear. 3. ¿Cuál es la relación entre un parque recreativo y las vías? El parque resulta ser parte de un recorrido vial peatonal por ende sus vías de recorrido interno debe mantener relación con las vías externas garantizando la continuidad de estas , de esta manera el parque no resulta una barrera para el peatón mas por el contrario fluidez peatonal, la relación con las vías vehiculares de acuerdo al tipo de vía, si son vías de alto transito , o medio puede resultar problemático si áreas del parque quedan expuestas directamente a la vía, para esto se puede crear barreras de vegetación. 4. ¿Cuál es el proceso de diseño que debemos de seguir? Y ¿Cuál es el proceso de diseño en base a formas, espacio, función, contexto y usuario? 1.analizar al usuario y su necesidad: Cantidad de población que dará uso al parque (diferencia de edades) Actividades que realizan en los parques, horario de uso del parque, que esperan del parque. analizar los usos y costumbres de los usuarios próximos, su comportamiento en parques aledaños, y la cantidad de usuarios para considerar la tipología de espacios 2. analizar el Objeto. tener referentes próximos, modelos análogos al proyecto de entornos cercanos para analizar la relación de estos parques en relación al contexto urbano próximo, anchos de vías, alturas de edificios , tipología de viviendas alrededor de los parques, como se comporta los usuarios en esos parques , los cuidan ? Hay seguridad? Roban? Es lo mas probable , buscar la razón de las deficiencia de estos parques. A su vez buscar referentes positivos parques que hayan cambiado la imagen urbana y mejorado el buen uso y comportamiento de vecinos, para tener en cuente que estrategias usar en este proyecto. 3. análisis del contexto. Para analizar el contexto se debe tener en cuenta el impacto urbano del parque ,de manera que se considere a que distancia esta el parque mas cercano para determinar si es un parque vecinal zonal distrital etc. de acuerdo al tamaño y cantidad de personas que puede recibir. 4. trazo de ejes de circulación por jerarquía, función y usos , zonificar las zonas de tipología de recreación y jerarquía. 5. implementar mobiliario urbano, bancas parasoles paraguas luminarias jardineras , equipamiento de entretenimiento. 89
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MODELO SÍMIL
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PARQUE DE LA BÓBILA UBICACIÓN: Rubí- Barcelona - España SUPERFICIE TERRENO: 5290 m2 AÑO CONSTRUCCIÓN: 2009 DISEÑO: Arq. Olga Tarrasó y Julià Espinàs CARACTERÍSTICAS: Plantea un programa de plaza-parque con escenarios diversos y plurifuncionales. El proyecto trabaja la topografía a partir del reconocimiento de las condiciones altimétricas preexistentes, define un sistema de recorridos que resuelven la continuidad de la comunicación peatonal dentro de la trama urbana circundante a la vez que garantiza el flujo necesario de usuarios con el fin de evitar la existencia de espacios residuales en el interior del parque.
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PARQUE DE LA AMISTAD UBICACIÓN
: Montevideo, Uruguay
SUPERFICIE DEL TERRENO : 3500 m2 AÑO DEL PROYECTO
: Inagurado el 23 de marzo del 2015
AÑO DE CONSTRUCCIÓN : 2013 Se inició la concepción del proyecto
DIRECTOR : Rodolfo Talento DISEÑO : Marcelo Roux y Gastón Cuña CARACTERISTICAS: Las exigencias vinculadas a la accesibilidad total en el diseño del parque, contempladas desde las normativas vigentes al respecto, se concibieron desde sus contingencias positivas; evitando asumir que la accesibilidad se dirime con un diseño restrictivo. Tal condición no debía ser un problema a resolver, sino una oportunidad para la arquitectura del parque.
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CONCLUSIONES PARCIALES
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LOSA DEPORTIVA •
La losa deportiva tiene una ubicación estratégica en el barrio de Shancayán ,debido a que se encuentra delimitado por la Ca. Huarac Coyllur siendo la vía principal que permite una fácil conectividad dentro del barrio.
•
Tiene un área de 2140 m2 de perímetro irregular , en su configuración posee un campo de concreto en inadecuado mantenimiento, graderías laterales , y áreas verdes en mal estado debido a la acumulación de basura, lo cual conlleva a un foco infeccioso en el barrio.
•
Es una de las principales losas del barrio donde concurren diversos tipos de usuarios.
•
Posee peligros de deslizamiento debido a la topografía accidentada que posee al lado norte y este de la losa,, lo cual crea un peligro latente para los usuarios. Es un criterio determinante para dotarle de una calidad espacial al proyecto.
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USUARIO De acuerdo al análisis del usuario se determinó a dos tipos, los primeros que son los vecinos del sector y por otra parte a la familia de la I.E.I. San Juan Bautista. Por ende y dad las características del espacio que solo cuenta con una losa la mayor concurrencia es por jóvenes y adultos en las tardes – noche, mientras que los niños también acuden con jóvenes en las mañanas y tardes mayormente. Dentro de la actividad principal que se desempeña se encontraron dos principalmente las recreativas al practicar el deporte de futbol y las cívicas dadas por la I.E.I. San Juan Bautista.
Adultos Niños
ÁCTIVIDADES DEPORTIVAS
Padres de Familia
Jóvenes
ACTIVIDADES CÍVICAS
Familia de la I.E.I.
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CONCLUSIONES FINALES
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FORTALEZAS •
La losa deportiva ya tiene actividades establecidas.
•
Posee una ubicación estratégica dentro del barrio.
DEBILIDADES •
Existen viviendas informales.
•
Foco infeccioso por la acumulación de basura.
•
Inseguridad de los usuarios por el mal uso que se le da en las noches siendo punto de delincuencia
OPORTUNIDAD •
Las características topográficas en pendiente.
•
Potencial de hito en el barrio.
•
Potencializar el uso del espacio publico, dotándolo de espacios integrales.
AMENAZA •
La delincuencia del lugar
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PROGRAMA ARQUITETÓNICO
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ANÁLISIS CUANTITATIVO ZONA
DEPORTIVA
SUB ZONAS
ÁREA
TOTAL 2
CAMPO MULTIUSO
375 m
GRADERÍAS
50 m
ESTRADO
198 m
2
623 m2
2
ANÁLISIS CUALITATIVO UNIDADES ESPACIALES
ACTIVIDADES
CUALIDADES ESPACIALES
CUALIDADES AMBIENTALES
MOBILIARIOS /EQUIPOS
CAMPO MULTIUSO
Juegos deportivos : Espacio abierto Voley. Básquet, Fulbito amplio, flexible
orientación
arcos de futbol y tableros de basquet
GRADERÍAS
Descanso de espectadores, zona de estar
Espacio abierto semi techado
recorrido solar, ventilación
mobiliario urbano sostenible
ESTRADO
Presentaciones artísticas
Espacio amplio abierto y semi techado, visuales
recorrido solar
desniveles mobiliario urbano ,toma corrientes
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ANÁLISIS CUANTITATIVO ZONA
UNIDADES ESPACIALES
SUB ZONAS
ÁREA
Juegos de mesa
145 m2
Espacio de lectura
145 m2
Áreas recreativas para niños
290 m2
TOTAL
PASIVO LÚDICA
ACTIVO
580 m2
ANÁLISIS CUALITATIVO UNIDADES ESPACIALES
ACTIVIDADES
CUALIDADES ESPACIALES
CUALIDADES AMBIENTALES
MOBILIARIOS /EQUIPOS
Juegos de mesa
juegos de ajedrez, ludo,damas
espacio abierto,visuales interesantes
orientación
mobiliario urbano fijo sostenible.
Espacio de lectura
área de libros
Espacio abierto semi techado, visuales interesantes
recorrido solar, ventilación
mobiliario urbano flexible sostenible
área recreativa para niños
juegos educativos
Espacio amplio abierto
recorrido solar
mobiliario urbano
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ANÁLISIS CUANTITATIVO ZONA
ECOLÓGICA
UNIDADES ESPACIALES
ÁREA
ANDENES
300 m2
CIRCUITOS VERDES
175 m2
HUERTO
50 m2
TOTAL
525 m2
ANÁLISIS CUALITATIVO UNIDADES ESPACIALES Andenes
ACTIVIDADES socializar, contemplar, descanso,
CUALIDADES ESPACIALES espacio abierto,visuales interesantes
CUALIDADES AMBIENTALES
MOBILIARIOS /EQUIPOS
recorrido solar
mobiliario urbano fijo sostenible.
Circuitos verdes
caminar, paseo, contemplar,
Espacio abierto
recorrido solar, ventilación
tratamiento paisajistatipos de árbolesarbustos
Huerto
observar , conocer
Espacio abierto
recorrido solar
vegetación representativa
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ANÁLISIS ANTROPOMÉTRICO Estudio de alcances y volumen de expansión corporal para el diseño de mobiliario infantil.
Estatura 1.08m
0.62 cm
0.58 cm
0.97 cm
Alcance vertical max.. 0.47 cm
Altura prom. de trabajo Alcance vertical min..
0.59 cm
0.90 cm 0.22 cm
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MATRIZ DE INTERRELACIONES CAMPO MULTIUSO
4
GRADERÍAS
DEPORTIVA
2 2
0 0
ESTRADO
0
0
2 0
ANDENES ECOLÓGICA
4
HUERTO
0
0
4
2
2
14 10
6 10
2
2
CIRCUITOS VERDES
0
0
2 4
2
2
4 2
ACTIVO
2 4
2
PASIVO LÚDICA
4
6 4
10 4
DIRECTO
2
INDIRECTO
0
NULO
ORGANIGRAMA ESTRADO
GRADERÍAS
ANDENES
CAMPO MULTIUSO
CIRCUITOS VERDES
HUERTO
ACTIVO PASIVO
DIRECTO
INDIRECTO
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FLUJOGRAMA ANDENES
ESTRADO
HUERTO
GRADERÍAS
CIRCUITOS VERDES
CAMPO MULTIUSO
CIRCUITOS VERDES
GRADERÍAS
ANDENES
ACTIVO
CIRCUITOS VERDES
PASIVO
ZONIFICACIÓN INICIAL CIRCUITOS VERDES
HUERTO
ESTRADO
ACTIVO
ANDENES
GRADERÍAS CIRCUITOS VERDES
CAMPO MULTIUSO
ACTIVO
CIRCUITOS VERDES
GRADERÍAS ANDENES PASIVO ACTIVO
CIRCUITOS VERDES 111
112
ANEXOS
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116
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INCHICAQUE BRONCANO FIORELLA RAMOS CORAL KLAREN 118