Fecha
: 06 de octubre de 2.020
Participante
: Kléber Posligua Flores
La comunicación efectiva en ambientes virtuales 1. Es muy importante que el docente, pueda manejar apropiadamente las emociones
de sus estudiantes, para beneficiar que la comunicación fluya armónicamente en el
grupo de estudio. Esto involucra autoconocimiento, autocontrol de las emociones,
automotivación, reconocimiento de las emociones de los demás en beneficio del
desarrollo de relaciones interpersonales.
2. Para Delgado(2005), compartir en todas las aulas de una misma asignatura de las
informaciones (noticias, reflexiones, resoluciones, sentencias, etc.) aportadas por
los propios estudiantes, o incluso por los docentes, en una concreta aula sobre la
materia. De esta manera que se fomenta saberes y; por supuesto, la interacciรณn entre
estudiantes de distintas carreras.
3. De acuerdo con Florez (2012), la comunicaciรณn en ambientes virtuales, mejora
cuando la retroalimentaciรณn que brinda el docente es adecuada y motivadora para el
estudiante. Es decir, el docente, debe entregar al estudiante, informaciรณn pertinente
que le permita incorporarla como parte de su experiencia.
Referencias:
Delgado, A. (2005), Cómo fomentar la comunicación en un aula virtual, https://web.ua.es/es/ice/jornadas-redes/documentos/2013comunicaciones-orales/334930.pdf Florez, P. (2012), Estrategias comunicacionales para favorecer la interacción en el aula virtual, https://revistas.unc.edu.ar/index.php/vesc/article/view/3011/2867