ხელოვნება, მე-6 კლასი, მოსწავლის წიგნი, მეორე ნაწილი by გამომცემლობა „კლიო“

Анна Клдиашвили Нино Гаганидзе

Искусство

Книга для учащегося

Вторая часть

saqarTvelos saxelmwifo himni

Tavisufleba teqsti daviT maRraZis musikis avtori zaqaria faliaSvili himnad daamuSava ioseb keWaymaZem

Cemi xatia samSoblo, saxate mTeli qveyana, ganaTebuli mTa-bari, wilnayaria RmerTTana. Tavisufleba dRes Cveni momavals umRers didebas, ciskris varskvlavi amodis amodis da or zRvas Sua brwyindeba, dideba Tavisuflebas, Tavisuflebas dideba!

Анна Клдиашвили Нино Гаганидзе

Искусство VI Книга для учащегося (Вторая часть)

Издательство «Клио»

Анна Клдиашвили, Нино Гаганидзе

Искусство,

6 класс, Книга для учащегося, Вторая часть

Редактор

Нана Купрашвили Профессор Тбилисской Государственной Художественной академии, Доктор Искусствоведения

Художник

Тамар Джакели

Дизайн и верстка

Ирма Липартелиани

Переводчик Хатуна Лутидзе

Издательство «Клио» Пр. Давида Агмашенебели #181-2, Тбилиси, 0112 Тел.: (+995 32) 234 04 30 E-mail: book@klio.ge www.klio.ge

Содержание III ГЛАВА 35. Париж.................................................................................................. 4 36.Точечный рисунок............................................................................... 6 37. Геометрический натюрморт.............................................................. 8 38. Пространство на плоскости............................................................... 10 30. Столица высокой моды...................................................................... 12 40. Столица нового искусства................................................................. 14 41. Каир..................................................................................................... 16 42.Египетский сувенир............................................................................. 18 43. Волшебный ковер............................................................................... 19 44. Искусство Древнего Египта............................................................... 20 45. Портрет............................................................................................... 22 46. Портрет моего ближнего................................................................... 23 47. Рим...................................................................................................... 24 48. Натюрморт.......................................................................................... 26 49. Изобразительное искусство Ренессанса......................................... 28 50. Оригинальный подарок...................................................................... 30 51. Путешествие в мир искусства III....................................................... 32 IV ГЛАВА 52. 52. Город небоскребов....................................................................... 34 53. Современное искусство..................................................................... 36 54. Абстракционисты............................................................................... 38 55. Зима в Нью-Йорке.............................................................................. 40 56. Берлин................................................................................................. 42 57. Берлинская стена............................................................................... 44 58. Экспрессионисты................................................................................ 46 59. Зоопарк............................................................................................... 48 60. Северная столица.............................................................................. 50 61. Черная тушь........................................................................................ 52 62. Цветная тушь...................................................................................... 53 63. Бумага................................................................................................. 54 64. Мир, увиденный сверху..................................................................... 56 65. Путешествие в мир искусства IV....................................................... 58 Итоговая работа – 1................................................................................. 64 Итоговая работа – 2................................................................................. 65 Итоговая работа – 3................................................................................. 66 Итоговая работа – 4................................................................................. 67 СЛОВАРЬ................................................................................................. 68

III

35. Париж 1.Знаете ли вы, что такое Лютеция? Это название того поселения, которое в дальнейшем превратилось в один из красивейших городов Европы. Этот последний иногда даже называют городом искусства, поскольку туда всегда устремлялись, да и сейчас устремляются поэты, художники, музыканты, иначе говоря, все те, кто служит музе искусства. Вы, наверное, догадались, что речь идет о городе, расположенном на берегах реки Сены – о Париже. История Парижа связана с походами римских легионеров, хотя пора его развития и возрождения приходится на средние века.

Фасад Собора Парижской Богоматери.

Собор Парижской Богоматери. Витраж

2.Одним из главнейших памятников Парижа является Нотр-Дам – Собор Парижской Богоматери. Его построили на месте церкви раннехристианского периода. Его строительство началось в 1163 году и завершилось лишь в 1345 году. Огромный Собор словно устремлен к небу. Внимание посетителя привлекает окно круглой формы, расположенное на фасаде собора – роза. Диаметр розы составляет 10 метров, однако, окно ажурное и легкое, подобно кружеву. Внутреннее пространство Собора грандиозно и вмещает много верующих. Его стены усеяны многогранными окнами, в которые вставлены разноцветные витражи.

1. Рассмотрите и опишите фасад Собора Парижской Богоматери. 2. Как вы думаете, какой эффект производит цветной витраж в интерьере собора днем и ночью?

ИСТОРИЯ ЛУВРА Первоначально Лувр являлся резиденцией королей Франции. После строительства Версаля, начиная с 1725 года, Французская Академия искусств устраивала здесь художественные выставки. В 1791 году Лувр стал музеем, и в настоящее время он является одним из крупнейших музеев мира.

III

3.Стремительному росту Парижа сопутствовало развитие всей системы его площадей и улиц. В XVII веке на участке земли, принадлежащей герцогу Вандомскому, французский архитектор Ардуэн-Мансар спроектировал новую площадь.

3. Рассмотрите фотографию Вандомской площади. Как вы думаете, в чем ее особенность?

Вокруг площади архитектор разместил здания примерно одной высоты и размера. Во время строительства, с целью экономии материальных средства, от площади отрезали углы, получив таким образом форму оригинального восьмиугольника. К тому времени в Париже уже существовали правила, ограничивающие высоту строений. Чтобы их обойти, архитектор впервые спроектировал под крышей «спрятанный» этаж, который впоследствии получил широкое распространение и был назван его же именем – мансардой. Позднее в центре площади, вместо статуи Людовика XIV, по приказу Наполеона в честь его многочисленных побед была возведена колонна, отлитая из железа 1200 боевых пушек. Париж. Вандомская площадь

Париж. Колонна Вандомской площади

4. Рассмотрите спиралеобразные рельефы на колонне. Как вы думаете, какие сюжеты здесь изображены?

4.Со II половины XIX века Париж стал центром самого передового современного искусства. Здесь зародились новые течения в изобразительном искусстве: импрессионизм, пуантилизм, постимпрессионизм и много других. Любовь к передовому искусству у Парижа не ослабевала и потом. В 1977 году, по инициативе президента Жоржа Помпиду, был объявлен конкурс на создание центра современного искусства. Из 200 работ был выбран самый оригинальный проект Ренцо Пиано и Ричарда Роджерса. Коммуникационные системы стеклянного здания: водопровод, лифт, электропроводка и т.д. были вынесены наружу и выкрашены в разные цвета.

5. Как вы считаете, какое впечатление оставляет архитектура центра Помпиду?

Найдите образцы старой и новой архитектуры Парижа. Сравните их друг с другом и представьте классу.

Париж. Центр Помпиду

III

36.Точечный рисунок История современного художественного искусства начинается с импрессионизма. Импрессионисты отказались от традиционных правил и манеры изображения, пытаясь запечатлеть на картине мгновенное впечатление, и тем самым положили начало новому искусству. Их художественные искания длились еще долгое время, породив много новых течений, одним из которых является пуантилизм. Это французское слово, означающее рисунок точками, иначе говоря, короткими точечными мазками.

Поль Синьяк. Пейзаж. 1887 г.

Джордж Сёра. Мост в Курбевуа. 1886-87 гг.

1. Рассмотрите произведения, выполненные техникой пуантилизма. Какое впечатление они производят?

Если вы внимательно посмотрите на произведения пуантилистов, то поймете, сколько времени, энергии и терпения требует работа таким методом. Поверхность, нарисованная цветными «точками», словно живая, она движется и видоизменяется перед зрителем. Если вас заинтересует работа таким методом, за счет терпения и большого труда вы действительно сможете создать интересные работы, а если вы дадите волю вашей фантазии, возможно, еще легче достигнете точечного эффекта в вашей работе. Для этого вам понадобятся кусок упаковочного материала – пенопласта, подходящего размера, и водяные краски.

Сандро. 11 лет

III Поверхность пенопласта пористая, краска, тонко наложенная на ней обычной кистью, оставляет точечный след. До выполнения работы будет лучше сделать пробные мазки на подсобных (вспомогательных) кусках. Так вы поймете лучше, насколько мокрой должна быть кисть и примерно сколько краски вам понадобится для накладывания того или иного цвета. Работать на пенопласте, разумеется, легче, чем рисовать с использованием настоящей пуантилистической техники. Но осторожность нужна и здесь. Мазки кисти должны быть равномерными, краски следует накладывать на поверхность картины слоями.

Во время презентации пусть каждый из вас подробно опишет процесс работы на искусственном материале, тот опыт, который вы приобрели при создании работы, а также настроение, которое вы смогли создать, применяя пуантилистическую технику.

Лука. 12 лет

На материале, имеющем точечную фактуру (напр. пенопласте), выполните акварелью любую работу, на ваш выбор.

Ирма. 10 лет

III

37. Геометрический натюрморт В процессе работы над любой картиной вам следует обязательно учитывать не только размеры предметов, но и их соотношение и пропорции. Например, на осеннем натюрморте красное яблоко меньше золотистой тыквы, но намного больше изображенных рядом с ним грецких орехов. Соблюдение соотношения между предметами является обязательным условием построения натюрморта.

Для того, чтобы точно воспроизвести этот четырехугольный цветочный горшок, следует прис мотреться к его пропорции. Ширину горшка примерно с середины уменьшите к низу. Обрамление обведите по самой ее широкой части – верхнему краю. Чтобы нарисовать натюрморт, составленный из геометрических предметов, в первую очередь наб росайте карандашом их контуры. Обратите внимание на размеры предметов и их соотношение, чтобы графический рисунок получился стройным.

III

Для изображения объема многогранника одну его, наиболее освещенную грань, можно оставить нетронутой, белой; а самую отдаленную от источника освещения грань, которая попала в тень, нужно заштриховать темным карандашом. Будет лучше, если будете штриховать поверхность слоями и в направлениях, противоположных одно другому. Среднюю грань покройте более светлыми штрихами.

По такому же принципу изобразите сферу. У нее нет граней, но на ее поверхности равномерно распределите попавшие в тень и освещенные части; затем покройте их темными и сравнительно светлыми штрихами. Под геометрическими формами изобразите темными штрихами подаюшую тень. Учтите, что падаюшая тень должна быть направлена в сторону, обратную освещению. Таким образом, ваш натюрморт получится объемным и пространственным.

1. Вспомните, что такое штрих и падаюшая тень. 2. Своими словами опишите этапы графического изображения геометрической формы. Черным карандашом нарисуйте простой натюрморт. Соблюдайте соот ношение предметов и их пропорции. Используйте штрихи для придания предметам объема.

III

38. Пространство на плоскости Как вам уже известно, предметы, расположенные близко от нас, т.е. изображенные на переднем плане, кажутся по размеру большими; а чем дальше предмет, тем он кажется меньше.

1. Рассмотрите представленные здесь работы. Детально опишите, как художники изобразили пространство. 2. Опишите линию дороги. Какое впечатление она создает?

Илико. 11 лет

Морис Утрилло. Городской пейзаж

Думали ли вы о том, как видит наш глаз уходящие вдаль железнодорожные рельсы? Если встать на шпалы и посмотреть вдаль, можно увидеть, что где-то вдали, в глубине рельсы сближаются, а в конце концов сходятся в одну точку.

3. Как вы думаете, действительно ли соединяются рельсы вдали?

точка схода

Теодор Руссо. Улица

Заранее набросайте карандашом на бумаге уходящую вдаль дорогу, которая сворачивает слева направо или наоборот. Точка, где сходятся линии дороги, называется точкой схода, а проходящая по ней горизонтальная линия называется линией горизонта. Вдоль дороги набросайте ряд деревьев, с учетом изменения их размеров в глубине. Можете, на ваше усмотрение, добавить любую деталь, например, цветы, дом и т.д.

4. Опишите работы Мориса Утрилло и Теодора Руссо. Найдите на них точку схода и линию горизонта. 5. Объясните, как в этих работах передана глубина. 6. Опишите линию дороги. Какое впечатление она оставляет?

точка схода линия горизонта

Для того, чтобы передать пространство на плоскости, художники используют также цвет. Вы убедитесь в этом, если рассмотрите представленные здесь работы Камиля Коро и Габриэля Милле, в которых пространство передано разными способами, в том числе и с помощю цвета.

7. Как вы думаете, есть ли в работе Камиля Коро точка схода? 8. Опишите чередование планов на этих работах. 9. Опишите, какие цвета исполь зуют художники на переднем и заднем плане своих работ? 10. Какое впечатление производит такое чередование цветов?

Камиль Коро. Лодочник

Создайте работу, в которой используете линию горизонта и точку схода. Таким приемом, а также градацией цвета передайте в вашей работе глубину и пространство. Габриэль Милле. Сбор урожая

III

30. Столица высокой моды 1.Как вы думаете, одежда нам нужна только для защиты от холода? Люди издавна заботятся об одежде, по возможности украшают и облагораживают ее. Ткани для одежды, ее выкройка, материал и декор меняются в зависимости от эпохи и страны. Эти постоянные изменения называются всем хорошо известным словом – мода. Уже давно как создание одежды стало одним из отраслей искусства – дизайном одежды, или моды. В современном мире столицей этого искусства, или, как его называют, высокой моды, стал Париж. Прославленные французские модельеры: Коко Шанель, Кристиан Диор, Ив Сен-Лоран, Юбер Живанши и многие другие создали свой стиль в собственных домах моды. На протяжении десятилетий эти дома сохраняют оригинальный стиль, но при этом они стараются к каждому показу разнообразить свои коллекции новыми деталями и необычными идеями. А прославленные или же начинающие дизайнеры разных стран мира устремляются к парижскому подиуму, так как именно здешние показы диктуют новшества мировой моды. Показ коллекции Кристиана Диора

2.Дизайн одежды проходит долгий путь от замысла до получения готовой продукции. Эскиз, сделанный на основе творческой идеи, в дальнейшем должен превратиться в точную выкройку, чтобы одежда идеально подошла фигуре. Должна быть подобрана ткань подходящей фактуры и цвета. Следует вырезать и собрать выкройку. Как правило, для показа высокой моды все декоративные элементы одежды выполняются вручную: кружева, украшение цветными камнями, отделка мехом или перьями – достаточно трудоемкий процесс, но зато безупречная одежда, созданная в результате этого труда, является настоящим произведением искусства. По коллекциям, показанным на подиуме высокой моды, формируются основные тенденции моды, которые впоследствии стремительно распространяются по всему миру и укореняются в повседневной одежде.

Эскизы Пьера Кардена Эскизы Юбера Живанши

3.Профессия дизайнера моды, кроме творческих умений, требует знания и других сфер, наличия вкуса и, вообще, образования. До выбора этой профессии было бы полезно испытать свои силы на поприще дизайна одежды. Для этого можно создать традиционные эскизы, а затем на их основании приготовить, например, костюмы для персонажей спектакля.

Кети. 11 лет

Тамуна. 11 лет Ана. 11 лет

Можно использовать и более быстрый метод. Для фигур, вырезанных из старых журналов или буклетов, можно создать новую одежду из цветной бумаги или лоскутов ткани. Разноцветными лентами, кружевами, пуговицами или бусинками декоративно оформите готовую одежду, а для усиления впечатления подберите соответствующую обстановку для созданных вами моделей. Вы можете задаться целью создать костюм той или иной эпохи, или использовать его характерные элементы в современной одежде. Возможно также создание коллекции тематических, например, вечерних платьев. Использование этого метода даст вам возможность работать быстро и, вместе с тем, дать простор своей фантазии и вкусу. Кто знает, может, для кого-то из вас такая работа даже станет будущей профессией.

 СЛОВАРЬ Тенденция (лат. tendo стремлюсь) – направление развития чего-либо. Любым выбранным вами приемом создайте дизайн одежды.

III

40. Столица нового искусства С конца XIX века Париж стал настоящей столицей современного искусства. В этот период здесь бок о бок работали любитель контрастных цветов и необычных сочетаний Анри Матисс, Андре Дерен, Морис Вламинк, молодой художник лирических и печальных портретов Амадео Модильяни, автор необычных скульптурных форм Константин Бранкузи. С первого взгляда кажется, что между ними ничего общего, но если внимательно рассмотреть их работы, можно увидеть, что эти художники умышленно нарушали старые традиции изобразительного искусства. В их произведениях формы являются условными и плоскими, а обстановка построена без соблюдения законов перспективы. Одним словом, в то время в Париже зародилось новое искусство, главную мысль которой хорошо сформулировал Анри Матисс: «Изображая осенний пейзаж, я не буду пытаться вспомнить, какие краски свойственны этому времени года, я буду вдохновляться лишь тем ощущением, которое оно у меня вызывает».

На этой картине представлена мастерская художника. Как вы думаете, какие цвета или цветосочетания любил художник? Охарактеризуйте, какая атмосфера царит в мастерской, и какие элементы использовал художник для ее создания. Анри Матисс. Мастерская художника. 1911 г.

Пейзаж Вламинка будто объят пламенем. Красный, желтый, розовый, зеленый, голубой – не осталось цвета на его палитре, который бы он не использовал. Опишите этот пейзаж. Какое впечатление он производит? Морис Вламинк. Ресторан в Буживале. 1905 г.

III

Эту картину французский художник Андре Дерен нарисовал в Англии. Как вы думаете, фиолетовый мост и красная набережная являются плодом фантазии художника или реальностью? Охарактеризуйте цвета, ис пользованные в этой картине. С вашей точки зрения, как передано на картине пространство? Андре Дерен. Мост. 1906 г.

Опишите эту скульптуру и охарактеризуйте использованные здесь скульптурные формы. Как вы считаете, почему скульптор представил музу в такой форме? Как вы думаете, что отличает ее от клас сической, реалистичной скульптуры?

Константин Бранкузи. Муза. 1912 г.

Печальное выражение лица молодой женщины, удлиненные и условные формы тела и условная обстановка являются характерными чертами творчества Модильяни. Опираясь на портрет, как бы вы охарактеризовали девушку, которую нарисовал Модильяни? На своих портретах Модильяни не рисовал зрачки, заполняя разрез глаз лишь одним цветом.

Амадео Модильяни. Рыжеволосая женщина. 1917 г.

III

41. Каир 1. Столица Египта Каир, или, как ее в прошлом называли арабы, Аль-Кахира, расположена на обоих берегах реки Нила. С тех пор, как войско Наполеона ступило ногой на египетскую землю, привезя в Европу тысячи образцов египетской культуры, интерес к этому древнейшему городу не ослабевает. Туристы из всех стран мира приезжают в Египет, но на улицах Каира они не найдут потомков этого древнейшего народа. Сегодня здесь живут арабы. В VII веке арабское войско захватило Египет, и с тех пор слияние этих двух культур – египетской и арабской создает облик сегодняшнего Египта. Его столица – самая большая Современный Каир и красивая на Африканском континенте. Район древнего Каира уцелел в южной части города. Здесь можно увидеть типичные для Каира дома с балконами и глухими оградами. Новый Каир почти ничем не отличается от современных городов. А египетская культура и искусство представлены в государственном музее Каира. 2. В начале ХХ века древние предметы, найденные в результате раскопок, стихийно ведущихся на территории Египта, и сделанных там случайных открытий, стали рассеиваться по всему миру. Египетское правительство запретило неофициальные археологические раскопки и создало комиссию по защите египетских древностей, положив тем самым начало основанию музея. Сегодня его коллекция насчитывает примерно 120 тысяч экспонатов, обнаруженных в древнеегипетских гробницах. Большинство из них являются редкими произведениями искусства. КАК СТРОИЛСЯ КАИР Согласно легенде, строительство Каира было начато по заранее намеченному плану – измерили прямоугольный участок, в четырех его углах установили столбы, между ними натянули канаты по всему периметру, расставили вдоль них вооруженных лопатами рабочих, готовых начать строительство. Для того, чтобы город был счастливым и всегда побеждал, пригласили астрологов, которые наблюдали за небесными светилами, ожидая самого благоприятного момента для начала строительства. Они должны были подать знак – для этого на канатах развесили колокольчики, чтобы все одновременно могли услышать звон. Вдруг на канат уселся ворон, и колокольчик зазвенел. В тот же миг рабочие бросились копать землю. Испуганные астрологи кричали, что Эль-Кахира, то есть Марс восходит и еще не время, но остановить строительство уже было невозможно. Так город и был назван именем этого Египетский музей. Каир светила - Аль-Кахира.

3. Богатства, хранящиеся в египетских гробницах, как видно, не давали людям покоя и в прошлом. Большинство гробниц, обнаруженных в ХХ веке, было разграблено. К счастью, была обнаружена почти нетронутая гробница молодого фараона – Тутанхамона. Ее сокровища, так же как мумия самого фараона и саркофаг, предназначенный для его захоронения, сегодня украшают коллекцию музея Каира. Эти экспонаты содержат ценнейшую информацию об образе жизни царского двора. Несмотря на то, что для ознакомления с ними в Каир приезжает множество туристов, интерес к ним настолько велик, что часто сама коллекция путешествует, чтобы дать миру возможность собственными глазами увидеть искусство древнеегипетских мастеров.

Экспонаты Египетского музея

1.Почему в гробницы фараонов клали много предметов и драгоценностей? 2.Вспомните, что вы знаете об египетских традициях, связанных с культом умерших?

4. Кроме древнейшей культуры, Каир известен также памятниками арабской архитектуры и искусства. В городе множество мечетей. Среди них – один из древнейших и важнейших соборов мусульманского мира - мечеть Аль-Азхар. Мечеть возведена в 970-972 гг. Внутренний двор мечети вмещает огромное количество прихожан. Со всех четырех сторон ко двору примыкают большие колончатые залы для молящихся. Их интерьер богато украшен рельефным декором. Аль-Азхар, в то же время, является одним из старейших университетов мира, в котором получают духовное образование мусульмане, приехавшие из разных уголков мира.

Найдите экспонаты Каирского музея, инфор мацию о них и сделайте стенды.

Мечеть Аль-Азхар. Каир

III

42.Египетский сувенир Приезжая в Египет, каждый турист хочет привезти с собой на память хотя бы маленькую часть тысячелетней культуры. Однако на территории памятников строго следят за тем, чтобы не повредили хотя бы даже мельчайший их фрагмент. Зато на знаменитом рынке Каира продается множество различных сувениров: пирамиды любого размера, копии саркофагов фараонов, царских драгоценностей и жезлов. Фантазия современных мастеров при этом безгранична. Так, например, изображение какого-либо египетского бога вы можете уже подержать в руке в виде шариковой ручки, а на стену вашей комнаты можете повесить папирус с египетским текстом. В Египте запрещена бесконтрольная продажа предметов, изготовленных 100 и более лет назад. Поэтому старинные вещи здесь не продаются, но зато многочисленные сувениры всегда напомнят вам об этой удивительной стране и ее культуре.

Если вы еще не бывали в Египте, не огорчайтесь. Прежде, чем поехать и собственными глазами увидеть пирамиды, признанные чудом света, вспомните все, что знаете об Египте, и по своей фантазии собственными руками изготовьте египетский сувенир. Из глины или из пластилина можно изготовить пирамиду, затем вы можете выцарапать на ней каменную кладку и украсить пирамиду египетскими иероглифами. Обязательный атрибут египетских фараонов, символ бессмертия – «анкх» тоже можно вылепить из глины, а после того, как он подсохнет – покрасить. Вы не затруднитесь вылепить и египетского жука, но следует учесть, что он должен быть синим. К любой шариковой ручке можно приделать глиняную оболочку и выцарапать на ней настоящие или придуманные иероглифы.

Из любого материала создайте различные египетские сувениры. Устройте их выставку и расскажите приглашенным гостям, что вы знаете о Египте и его искусстве.

III

43. Волшебный ковер Рынок Хан-Эль Халили, расположенный в центре Каира, удивляет посетителя своей красоч ностью, характерной для восточного города, и многообразием продукции, вынесенной на продажу. Чего только здесь не увидишь: прилавки, полные золотых и серебряных изделий, традиционную одежду арабских бедуинов, керамическую посуду, изделия из дерева, кожи, кости и много чего другого. Особенно впечатляют цветастые ряды ковров и половиков. Обилие использованных контрастных цветов, их яркость и смелое сочетание производят удивительное впечатление: перед вами как будто вывешены волшебные ковры, описанные в восточных сказках.

Датуна. 11 лет

Нана. 11 лет

Ткачество ковров и половиков является одним из основных отраслей народного искусства стран Востока. Опытные ткачи, как правило, даже не делают заранее эскиза и лишь в процессе ткачества сочетают друг с другом нужные цвета. Эскиз, сделанный вами, позволит вам воплотить свою фантазию сначала на бумаге. При выполнении эскиза представьте, как выглядит арабский ковер. Полностью покройте формат цветной краской. Постарайтесь дать волю своей фантазии и целенаправленно используйте контрастные цвета и орнаментальные мотивы. Чтобы придать своей работе законченный вид, сделайте для нее контрастную или гармонично сочетающуюся цветную рамку. После окончания работы устройте в классе выставку волшебных ковров.

Используйте любые художественные средства и создайте декоративную работу на тему восточного ковра.

III

44. Искусство Древнего Египта Древний Египет славится уникальными образцами искусства. Архитектура, скульптура, изобразительное искусство – здесь можно встретить образцы самых различных видов искусства. Египетские храмы и гробницы украшены рельефами и настенным рисунком; а грандиозные, монументальные скульптуры являются органической частью египетских архитектурных ансамблей.

Эта скульптура представляет фараона и его супругу. Правая рука царицы лежит на плече мужа, а левая обвита вокруг пояса. Как вы думаете, что выражает этот жест? Как вы считаете, насколько естественно движение фигур? У выпрямленных фигур выставлена вперед одна нога… Закончи описание этих фигур.

Фараон Менкаура (Микерин) и его супруга. 2525-2470 гг.

Сфинкс – одна из достоприме чательностей архитектурного ансамбля Гиза. Сфинкс представляет изображение фараона Хефрена он стоит перед его пирамидой. У сфинкса туловище льва и голова человека. Голову скульптуры украшает голов ной убор египетских фараонов – клафт. Сфинкс. Гиза. 2575-2465 гг. до н.э.

Какое впечатление производит на вас сфинкс?

III

Стены египетских гробниц, как правило, были покрыты росписью. Изображения распределялись по стене горизонтальными рядами. Здесь были изображены сцены, отражающие жизнь умершего, а также его потусторонняя жизнь. Какое впечатление производит на вас роспись этой гробницы, ее краски?

Роспись гробницы. XIII в. до н.э.

На этой части фрески представлены египетские боги. Постарайся определить, каких богов мы здесь видим. На фоне египетских росписей нам часто встречаются иероглифические надписи. Какую роль они выполняют в создании общего впечатления? Роспись гробницы. XII в. до н.э.

Опишите представленные здесь фигуры, их позы, одежду…

Опишите нижнюю часть этой иллюстрации. С вашей точки зрения, как связаны друг с другом верхняя и нижняя части этой иллюстрации? Как вы думаете, чем заняты люди, изображенные на этом фрагменте росписи? Роспись гробницы. XIII в. до н.э.

III

45. Портрет Представленные здесь портреты называют фаюм скими портретами, так как большинство их было об наружено в1880 году в Египте, в гробницах Эль-фаюм ского оазиса. Они, в основном, относятся к I-IV векам н.э. Эти портреты писались восковыми красками на деревянных досках. Портрет создавался еще при жизни человека, а после его смерти его помещали на саркофаг на месте лица умершего.

1. Опишите, как портрет вставлен в саркофаг?

Женский портрет. Римский саркофаг. II в.

Фаюмский портрет был связан с культом умершего, хотя изображенные на портретах люди словно полны жизни и отличаются выразительными лицами.

2. Как вы считаете, насколько возможно определить на этих портретах характер человека и его настроение? 3. Опишите данные ниже портреты. Охарактеризуйте людей, представленных на каждом из них.

Мужской портрет. I в.

Портрет молодой женщины. III в.

Портрет молодой женщины. I в.

ФАЮМСКИЙ ПОРТРЕТ В 1887 году английский археолог У.Питри Флиндерс обнаружил близ Файюма, в древнеримском городе Хаваре, кладбище, где было захоронено до 90 мумий с т.н. фаюмскими портретами. Позднее подобные портреты были обнаружены на территории всего Египта. В целом в музеях мира хранится примерно 700 фаюмских портретов.

46. Портрет моего ближнего У каждого человека своя, особая форма лица, глаз, губ, носа; у кого-то толстые брови, а у кого-то тонкие. Одним словом, каждый отличается характерной для него внешностью. При создании портрета человека художники присматриваются именно к этим характерным признакам и затем стараются изобразить их в своей работе.

1.Опишите представленные здесь портреты. Укажите на каждом из этих портретов характерные черты человека.

В портрете, кроме сходства, художники часто передают настроение человека. Это настроение можно выразить лучше, если изобразить соответствующий внешности человека атрибут, характерный для какой-либо национальности. Например, на четвертом портрете ваша ровесница представила свою мать в виде испанской женщины.

2. По каким атрибутам можно понять, что на четвертой картинке конкретная женщина представлена в виде испанки? 3. Представители какой культуры изображены на втором и третьем портретах?

Лика. 12 лет

3 Зука. 12 лет

Нуца. 11 лет

Тако. 10 лет

Решите, кого вы нарисуете, какие характерные черты внешности этого человека вы подчеркнете и какое настроение передадите; представителя какой культуры вы изобразите в своей работе, и какие атрибуты вы используете.

III

47. Рим 1. Столица Италии Рим является одним из древнейших и красивейших городов мира. Как его только не называют: «вечный город», «маяк цивилизации», «город на семи холмах», «святой город», «символ истории человечества»...

1.Вспомните эти высказывания о Риме и порассуждайте о каждом из них. 2. Вспомните высказывание «Все дороги ведут в Рим» и выскажите свое предположение о том, что лежит в основе этого высказывания.

ГОРОД НА СЕМИ ХОЛМАХ Рим расположен на берегу реки Тибра на семи холмах. Это есть холмы: Палатин, Капитолий, Квиринал, Авентин, Эсквилин, Виминал и Целий.

Вид Рима с собора Святого Петра

2. Нет в истории человечества такой эпохи, следа которой не нашлось бы в Риме, но Рим в основном является детищем античного мира и христианской эпохи. Город, основанный Ромулом, располагался на холме Палатин. По преданию, Ромул выбрал холм Палатин для строительства акрополя, и именно здесь был возведен собор покровителя города – Юпитера. Рим постепенно разрастался. Между холмами на выравненном месте возник Римский форум. Форум на итальянском языке означает огороженный. Это была главная площадь города, его центр, где стояло множество построек. Сегодня форум превращен в руины, но итальянцы хранят его в таком виде в знак величия Рима. Римский форум ИСТОРИЯ ОСНОВАНИЯ РИМА Близнецов – Ромула и Рема родной дядя бросил в реку Тибр и таким образом захватил власть в свои руки. Река вынесла братьев на берег. Здесь их нашла волчица и напоила их своим молоком. Спасенных близнецов подобрал пастух, привел домой и воспитал их. Подросший Ромул решил построить город на берегу реки Тибр. На одном из холмов он провел ров, очертив таким образом границу города. А его брат Рем в это время перепрыгнул через ров и стал насмехаться над замыслом брата. Разгневавшись, Ромул убил брата и сказал: «Такова участь всякого, кто переступит стены моего города!». Датой основания Рима считается 21 апреля 753 г. до н.э. Статуя волчицы и сегодня стоит на холме Палатина.

3.Главным украшением Рима является Собор Святого Петра, который считается главным собором всего католического мира и местом богослужения Римского папы. В 1506 году Папа Юлий II поручил архитектору Браманте разрушить находящийся здесь храм и существующие вокруг него строения и построить новый грандиозный собор. Браманте успел лишь составить план собора.

Купол Собора св. Петра

Западный фасад Собора св. Петра

В 1546 году Папа поручил эту работу выдающемуся итальянскому скульптору Микеланджело. Главным новшеством проекта Микеланджело явился купол собора. Он увенчал собор высоким и широким куполом. В основании купола он установил 16 мощных опор, «скрыв» их за парными колоннами; между колоннами прорезал широкие окна, в результате чего пространство под куполом обильно осветилось. В верхней сферической части купола также тремя рядами размещены маленькие окна.

3.Видны или нет маленькие окна в интерьере? 4.Как вы думаете, для чего они предназначались?

Позднее к собору были добавлены еще два небольших купола, а спереди к нему был пристроен богатый фасад. Именно здесь находится т.н. Лоджия Благословений. Окончательно Собор был освящен 18 ноября 1626 года.

Интерьер Собора св. Петра

5.Опишите интерьер Собора св. Петра. 6.Какое впечатление он производит? 7.Чем вызвано это впечатление?

ГДЕ БЫЛ КАЗНЕН СВЯТОЙ ПЕТР? На том месте, где сейчас стоит Собор св. Петра, в античные времена находилось здание цирка. Именно здесь, на арене цирка, во времена императора Нерона был замучен святой Петр, а затем похоронен здесь же поблизости. Позднее на месте его казни император Константин приказал возвести собор. Со временем вокруг собора был выстроен целый город – часовни, открытые залы и строения различного назначения.

III

48. Натюрморт Помпеи – один из городов Рима, который был погребен под толстым слоем пепла и лавы в результате вулканического извержения в I веке н.э. Во II половине XIX столетия город этот раскопали ученые. Здесь были обнаружены прекрасные виллы и дворцы, стены которых были украшены росписью. В этой росписи особое место занимал натюрморт.

1.Вспомни, что такое натюрморт. 2.Опишите первый и второй натюрморты. Какие фрукты на них изображены? 3.Как передана на этих натюрмортах фактура стеклянной посуды?

Помпеи. Натюрморт. I век н.э.

Натюрморт росписи Помпей весьма многообразен: посуда, фрукты, различные формы и фактура представленных предметов; здесь встречаются как стеклянная, так и глиняная и металлическая посуда. Поражает то, с какой точностью и мастерством передают художники того времени характерную форму каждого предмета, их фактуру, эффект материала. Посредством этих натюрмортов мы можем себе представить, какой посудой пользовались древние римляне, как выглядел у них накрытый стол.

2 Помпеи. Натюрморт. I век н.э.

4. Какой из представленных натюрмортов является, на ваш взгляд, самым многофигурным? 5. Опишите третий натюрморт. Из какого материала изготовлены представленные здесь предметы? Что указывает на этот материал? 6. Внимательно рассмотрите картину и опишите, как изображен здесь стол.

Помпеи. Натюрморт. I век н.э.

С не меньшей точностью и мастерством римские художники передают форму фруктов, их цвет, шероховатую поверхность персика или инжира, фактуру плетеной корзины. Корзина, полная инжира, нарисована с таким мастерством и старанием, что может показаться зрителю настоящей.

7. Рассмотрите плоды инжира, изображенные на четвертом на тюрморте. Как вы думаете, поср едством какого приема художник округляет форму инжира? 8. Как вы думаете, почему плоды инжира различного цвета? 9. Как вы считаете, на что указывают красные акценты на плодах инжира?

Помпеи. Натюрморт. I век н.э.

7 Мариам. 11 лет

8 Тамуна. 11 лет

Нарисуйте натюрморт и постарайтесь передать характерную форму, цвет и фактуру предметов. Можете также сделать натюрморт способом аппликации.

III

49. Изобразительное искусство Ренессанса В этом уроке вы ознакомитесь с образцами изобразительного искусства итальянского Ренессанса. Термин «ренессанс» произошел от итальянского слова (rinashimento) и означает возрождение. Ренессанс зародился в Италии и развивался в течение двух – XIV-XV веков. Тремя величайшими художниками периода Ренессанса были Леонардо да Винчи, Микеланджело и Рафаэль, хотя в этот период в Италии работали и многие другие художники: Джотто, Мазаччо, Мантенья, Ботичелли, Перуджино, Тициан и др. Богоматери, восседающей на высоком троне, поклоняются святые и историческое лицо, заказчик этой картины Франческо Гонзага. В центр композиции помещены Богоматерь с сыном. Что указывает на это? Рассмотрите и определите точку зрения на этой картине.

Андреа Мантенья. Мадонна победы. 1495 г.

Сандро Боттичелли. Весна. 1477-78 гг.

Картина изображает наступление весны. Действие происходит в саду Венеры. Главным персонажем является изображенная в центре картины богиня любви Венера. Почему? Как вы думаете, кем являются представленные здесь остальные персонажи? Опишите сад Венеры. Как заполнена фигурами поверхность картины?

III Перуджино. Передача ключей. 1482 г.

Перуджино был учителем Рафаэля. Эта сцена украшает одну из стен Сикстинской капеллы. На большой площади в присутствии многих людей Христос передает св. Петру ключи от рая. Опишите обстановку, в которой происходит действие. Как вы думаете, есть ли у этой композиции ось симметрии?

Рафаэль. Месса в Больсене. 1512 г.

Данная композиция украшает стену одной из комнат (станцы) папской резиденции в Ватикане. Чудо размещено вокруг окна. Центром его является трапеза. Опишите представленных здесь людей. Как они реагируют на чудо? Опишите обстановку, в которой происходит действие. Как вы думаете, имеется ли у этой композиции ось симметрии?

III

50. Оригинальный подарок С наступлением весны уже следует подумать о том, как поздравить с весной близких и любимых людей – маму, бабушку, учительницу и какой подарок им приготовить. Наверное, первое, что придет в голову, – это традиционный букет цветов. Подаренные весной цветы и вправду особенно приятны. Может, на этот раз, вместо поздравительной открытки и букета, вы постараетесь сделать маме такой подарок, который надолго ей запомнится? На протяжении всего года вы узнали много интересной информации. Вы познакомились с искусством многих стран и даже сами попробовали свои силы в той или иной области искусства. Мама, наверно, будет очень рада получить от вас такой подарок, в котором будут отражены эти знания и опыт. Позаботьтесь о том, чтобы сделать для вашей работы соответствующую рамку или подставку.

Существует несколько простых способов изготовления рамки. Самый легкий – это вырезать рамку из картона. Украсить вырезанную рамочку вы можете на свой вкус. Можете превратить картонную рамку в оригинальную вещь или прикрепить к ней необычные, на первый взгляд, предметы, например, пуговицы разного размера, нитки, ленты и т.д. На такую рамку можно даже наклеить в уголке поздравительную открытку.

c lo

А вот про эту рамку никто не скажет, что основу ее представляет обычный прямоугольник из картона. Для ее украшения вам понадобятся полоски, вырезанные из цветной гофрированной бумаги. Их следует приклеить друг к другу так, чтобы рамка приобрела объемную форму.

III

Цветные ракушки и камешки, собранные на берегу моря, положите на вырезанную рамку и тщательно наклейте их. Если ваша работа представляет собой морской пейзаж или выполнена на морскую тему, лучшей рамочки вам не найти.

Если вы решите сделать рамку из кусков дерева, придется быть поосторожней. Будет хорошо, если в этом деле мальчики помогут девочкам. Желательно вместо гвоздей использовать клей, чтобы соединить кусочки дерева, только обязательно дайте им высохнуть. Тем же клеем можно наклеить на них любые декоративные элементы. Такую рамку украсят даже деревянные щепки, так как у дерева приятная фактура. В качестве декоративных элементов можно использовать собранный наспех естественный материал – траву, кору деревьев, мох или шишки.

Из атласной ленты одного цвета можно изготовить оригинальную рамку, если местами ее скрутите, а ее кончики закрепите в одном из углов медальоном, имеющим форму цветка. Такая рамка очень подойдет к нарисованному вами пестрому букету.

Выберите вашу лучшую работу. Из любого естественного или искусственного материала сделайте для нее подходящую декоративную рамку.

Нино. 11 лет

III

51. Путешествие в мир искусства III В этой части книги вы ознакомились с еще тремя весьма интересными городами: Римом, Парижем и Каиром. А теперь отправьтесь в те страны, где эти города находятся. Альберто Джакометти. Фигуры

Италия

Изделия из итальянского стекла Мурано

Филиппо Липпи. Поклонение волхвов

Лоренцо Гиберти. Рельеф ворот Баптистерия. Флоренция

Дворец Дожей. Венеция

III

Франция

Версальский дворец

Жак Луи Давид. Портрет мадам Рекамье

Изделия Фаберже

Эжен Делакруа. Марокканец, седлающий коня

Египет

Подвески

Пирамиды

Тебе. Роспись гробницы

Комплекс Абу Симбел

52. Город небоскребов 1.Нью-Йорк называют столицей мира, хотя он не является даже столицей Америки. Интересно, чем же этот город заслужил такое признание? Нью-Йорк построен на островах, расположенных между рекой Гудзон и Атлантическим океаном. Его старейшая часть находится к югу от одного из центральных районов Нью-Йорка – Манхэттена. Переселившиеся из Европы голландцы основали здесь новый Амстердам. Впоследствии эти земли перешли во владение английских эмигрантов, и название тоже было переименовано в честь герцога Йоркского. В результате слияния этих двух имен и произошло сегодняшнее название города - Нью-Йорк.

1.Кто открыл континент Америку? 2.Какой город является столицей Соединенных Штатов Америки?

2.Примерно там, где европейские эмигранты впервые ступили ногой на американскую землю, сегодня стоит символ Нью-Йорка и Америки – Статуя Свободы. В 1886 году Франция преподнесла эту статую в дар Америке. Ее автором является французский скульптор Фредерик Огюст Бартольди. Из-за большого размера и веса для статуи понадобилась специальная конструкция, которую возвели по чертежам Огюста Эйфеля. Ежегодно тысячи туристов обозревают вид расстилающегося города со смотровой площадки, устроенной в основании короны статуи.

Вид Нью-Йорка

3.Как вы думаете, что общего между символами Парижа и Нью-Йорка?

Еще одним символом Нью-Йорка является яблоко. По преданию, из деревьев, посаженных первыми эмигрантами, первой именно яблоня дала плоды, поэтому яблоко стало символом самого успешного американского города. Статуя Свободы УОЛЛ-СТРИТ Между голландскими и английскими эмигрантами шла острая конкуренция. Голландцы возвели в центре города большую стену, чтобы защититься от английских конкурентов. На месте стены сейчас находится одна из известнейших улиц мира – Уолл-Стрит (wall по-англ. стена).

3.По причине благоприятного положения НьюЙорк быстро разросся, отстроился. Земля здесь ценилась дорого, поэтому с начала ХХ века в Нью-Йорке стали строиться многоэтажные здания, равных которым тогда не было нигде. Здесь работали самые известные архитекторы мира. Металлические и стеклянные конструкции полностью изменили облик города. Постепенно Нью-Йорк стал городом небоскребов. Несмотря на то, что в центральных районах Нью-Йорка стоят высокие здания, его улицы все равно остались уютными. Индивидуальность небоскребов определяет использование особого материала, цвета, фактуры. Ночью освещенные улицы столь же многолюдны и привлекательны, как и днем. Крайслеровский центр. 1930 г.

Музей современного искусства. Экспозиция

Нью-Йорк ночью

4.Как бы вы охарактеризовали Нью-Йорк по представленным фотографиям? 5.Как вы считаете, каковы положительные и отрицательные стороны подобных зданий?

4.В Нью-Йорке находится Музей современного искусства, MоMA. Руково дители этого музея поставили целью создать самую полную коллекцию сов ременного искусства и в 1928 году основали музей. В его коллекции собрано тысячи известных произведений современного искусства. Постепенно Нью-Йорк превратился в центр современного искусства, в чем велика заслуга именно этого музея.

6.С вашей точки зрения, какие черты характеризуют современное искусство? 7.Кто является вашим любимым современным художником или скульптором?

53. Современное искусство 1.Коллекция MоMA является одной из крупнейших и значительнейших в мире. Подавляющее большинство произведений, купленных у коллекционеров или самих художников, абсолютно отличается от того, что называется традиционным искусством. Некоторые образцы современного искусства, с одного взгляда, могут показаться случайным скоплением странных форм и непривычных цветов, но это не так. Правда, в ХХ в. многие мастера отказались от традиционной живописи и скульптуры, но главной целью искусства для них осталось выражение собственных идей и чувств. Для создания произведения современного искусства часто используется нетрадиционный материал, который совершенно бесполезен для обычного человека. Такие произведения иногда вместо конкретных названий называют простыми композициями или объектом.

Композиция

1.Как вы думаете, почему современные мастера часто не дают конкретных названий своим произведениям?

Выставка «Класса свободного искусства» в Тбилисской государственной художественной академии. 2009 г. Объект

2.Современные мастера вовсе не ставят цели создать реальные изображения. Посредством нестандартного материала, оригинальных форм и цветов они создают новый, воображаемый мир. Главной особенностью их работ является общение на условном языке.

Даже в случае использования традиционного материала современные художники не пытаются отобразить реальность. В их работах трудно распознать тот или иной предмет, образ.

2.Как вы думаете, почему современные художники не отображают реальность?

Часто произведения современного искусства настолько условны, что их даже сравнивают с детскими рисунками. На работах швейцарского художника Пауля Клее мы видим именно такие упрощенные, наивные изображения.

3. Как вы думаете, умеют ли современные художники рисовать, и могут ли они реально отобразить предмет? 4. Охарактеризуйте серию ангелов Пауля Клее. Какое настроение вызывает каждый из них?

Пауль Клее. Композиция. 1924 г.

Пауль Клее. Серия ангелов. 1939 г.

3.Подобно современным художникам, любой человека может попытаться выразить свои эмоции посредством новых, условных форм, гармоничного или контрастного сочетания цветов. В данном процессе главное – с точностью подобрать для выражения желаемого настроения нужные художественные элементы, а зритель сам оценит, насколько вы достигли цели. С помощью любого материала создайте работу, в которой используете непривычные формы и цвета для передачи своего настроения.

54. Абстракционисты Одним из важных направлений современного искусства является абс тракционизм. Абстракция (abstractio) – латинское слово и означает «отвлеченный». Последователи абстракционизма отказываются от изображения человека, обстановки и вообще любого предмета. Формы, линии и цвета, использованные в их работах, являются плодом художественной фантазии, а не реального воспроизведения обстановки. В ХХ веке абстракционизм пользовался большой популярностью в Америке и Европе, утвердив совершенно новые традиции в современном искусстве.

Эта картина Жоана Миро является образцом абстракции. Какие художественные средства использованы художником? Как вы думаете, почему картина называется «Печальный певец»? Какое впечатление производит эта картина?

Жоан Миро. Печальный певец. 1922 г.

На абстракциях Пита Мондриана мы видим прямоугольники разных цветов, обведенные черным контуром. Как вы думаете, эта картина выполнена от руки или с помощью линейки?

Пит Мондриан. Композиция. 1921 г.

Охарактеризуйте колорит картины Ротко. С чем бы вы сравнили эти цвета? Художником создано несколько серий таких цветных композиций. Их настроение обусловлено сочетанием использованных цветов или их контрастом.

Марк Ротко. Номер 12. 1951 г.

Цветные линии и пятна красок хаотически покрывают поверхность картины. Как вы думаете, вы тоже можете создать такую работу? Одним из основных признаков абстрактного искусства является творческая свобода. Джексон Поллок. Номер 5. 1949 г.

Черный квадрат, красный круг, золотистый прямоугольник – все это похоже на игрушки, брошенные в беспорядке. Какое впечатление производит эта абстрактная работа? Как вы думаете, правда ли развлекался художник, создавая эту работу?

Казимир Малевич. Композиция. 1915 г.

55. Зима в Нью-Йорке Каждый город по-разному выглядит в разное время года. В этом отношении Нью-Йорк тоже не является исключением. Несмотря на то, что этот огромный город очень густо населен и по его улицам постоянно движется большой поток транспорта, Нью-Йорк является зеленым городом. В центре его находится большой парк, который полон людей и зимой, и осенью. Даже на самых переполненных улицах разбиты скверы и зеленые уголки, что придает городу уют. Каждая крупная организация или учреждение считают своим долгом заботиться об озеленении города. Так, например, находящийся в Нью-Йорке Колумбийский университет старательно ухаживает за расположенными на его территории красивыми садами, которые являются излюбленными местами встреч, развлечений и занятий студентов.

Центральный парк Нью-Йорка

Двор Колумбийского университета

1.Как вы думаете, почему современный город заботится об озеленении улиц и дворов?

Город, украшенный цветущими деревьями и цветами, конечно, выглядит красиво, но растения играют и другую очень важную роль в нашей жизни. Именно они выделяют кислород, необходимый для нашего существования. Это особенно важно для больших городов, где наблюдается скопление разных видов транспорта, и воздух загрязнен их выхлопными газами. Растения – это легкие города, дающие населению возможность жить здоровой жизнью.

Где бы не находился человек, достаточно одного взгляда на природу, чтобы угадать время года.

2.Какое время года отражено на картинке вашего ровесника? Торнике. 11 лет. Лето в Нью-Йорке

Каждый сезон по-своему красив. Весной радует глаз свежая зелень травы и нежные цвета раскрывшихся почек. Лето привлекает внимание яркостью и звучанием всех цветов палитры. Осень «отдает» преимущество золотистому и вишневому. Какого же цвета зима? Наверное, каждый из вас решит, что зиме больше всего подходит белый цвет. Это действительно так, но если вы вспомните зимний пейзаж, то поймете, что зимой, когда на улице холод и мороз, воздух особенно прозрачен, и цвета видны с особенной четкостью. А голые ветки деревьев на фоне снега похожи на рисунок, выполненный карандашом.

Заза. 11 лет Зима в Нью-Йорке

Датуна. 9 лет Нью-Йорк

Нарисуйте или любым другим приемом создайте пейзаж вашего города. Выберите время года по желанию.

56. Берлин 1. Столица Германии Берлин расположена на реке Шпрее. В ней проживает до четырех миллионов человек. Древненемецкие племена поселились в этом месте в VIII-VII вв. до н.э.; а первые письменные сведения об этом городе встречаются в XIII в. «Беар» (bἂr) по-немецки означает медведя, и предполагают, что от этого слова возникло название Берлина. Именно поэтому символом Берлина является медведь. Берлин испытал много подъемов и падений; он был столицей сначала Пруссии, а затем Германской империи. В 1920 году вышел закон, силой которого был создан т.н. «Большой Берлин», в состав которого вошло множество прилегающих к нему поселений. Так Берлин стал большим мегаполисом.

Берлин. Рейхстаг

2. В центре Берлина стоит здание Рейхстага, которое было построено в 18841894 гг. по проекту немецкого архитектора Пауля Валлота. Здание было в то время образцом строгой европейской архитектуры. В этом здании располагался парламент Германии.

1. Знаете ли вы, что означает «Рейхстаг»? 2. Как называется сегодня парламент Германии, располагающийся в Рейхстаге?

После окончания Второй Мировой войны Рейхстаг был разрушен и сожжен. Над его реконструкцией работал известный английский архитектор Лорд Норман Фостер. Он восстановил основной корпус этого здания в первоначальном виде, а куполу придал новую, современную форму.

Интерьер купола Рейхстага

3. Опишите внешний вид и интерьер купола Рейхстага. 4. Каково отличие между старыми и новыми частями Рейхстага? 5. Выскажите ваше предположение, насколько сочетаются друг с другом старые и современные формы и материал в этом здании. 6. Известно ли вам, на каком современном здании Тбилиси использован подобный стеклянный купол?

IV Квадрига Бранденбургских ворот Бранденбургские ворота

3. Символом Берлина считаются Бранденбургские ворота, которые спроектировал Карл Готтгард Лангганс в 1789-1791 гг. Образцом ворот для архитектора послужили Пропилеи афинского Акрополя.

7.Сравните Бранденбургские ворота с Пропилеями афинского Акрополя

Бранденбургские ворота венчала скульптура – повозка, запряженная четверкой лошадей, или квадрига, управляемая римской богиней победы Викторией. В 1806 году Наполеон завоевал Берлин и перенес квадригу в Париж. Однако после его поражения богиня победы вместе со своей повозкой вновь вернулась в Берлин. Новшеством явилось лишь то, что скульптуре добавили железный крест, который держит в руках богиня. 4. Берлин – город музеев. Здесь на одном месте собрано несколько больших музеев. Это место берлинцы называют музейным островом. В этих музеях хранятся важнейшие образцы искусства разных времен и стран.

Пергамский алтарь. Пергамский музей

МУЗЕИ БЕРЛИНА В объединение Берлинских государственных музеев входит пять музеев: музей Боде, Пергамский музей, Новый музей, Национальная галерея и Старый музей. Найдите информацию о Пергамском музее и хранящемся в нем алтаре. Сделайте стенд.

 СЛОВАРЬ

Мегаполис (лат. mega большой, polis город) – большой город, возник ший из множества поселений.

57. Берлинская стена 1. 13 августа 1961 года, в час ночи на границе западного и восточного Берлина началось обнесение колючей проволоки и возведение стены, разделяющей западную и восточную части города. Стремительно была построена стена длиной 106 км и высотой до 4 м, которая прошла по улицам и домам города и надолго разделила его на две части. Стена разделила и близких людей, родственников, друзей… Берлинская стена стала символом противопоставления, отчуждения, вражды.

1.Знаете ли вы, почему была построена Берлинская стена? Какой исторический факт предшествовал ее возведению?

В течение 28 лет эта стена разделяла немецкий народ, разделяла людей. Если кто-либо пытался ее перейти, то его сажали в тюрьму или же убивали на месте. Известно, что за все это время в западном Берлине из-за незаконного преодоления стены было убито 1245 человек. 2. 9 ноября 1989 года, в 19 часов 34 минуты вечера правительство Германской Демократической республики объявило, что со следующего дня разрешат получение виз и свободный въезд, но сотни тысяч берлинцев не стали ждать этого «следующего» дня, и в тот же вечер толпа людей двинулась к стене.

2.Существует ли сегодня Германская Демократическая республика?

Первоначально пограничники пытались сдержать людей, но их было столько, что это стало невозможно. Поток людей не прекращался, вышедшие на улицу жители западного и восточного Берлина со слезами на глазах обнимались, целовались, даже не зная друг друга… Чувство счастья и единства разрушило все преграды. Это был великий праздник немецкого народа. В течение трех дней границу пересекло более трех миллионов человек. При прохождении стены они старались унести на память хотя бы ее маленький кусочек.

В течение нескольких последующих месяцев Берлинская стена была разрушена. Хотя одну ее часть все же оставили, как памятник, напоминающий человечеству о постыдной истории противопоставления и вражды. 3. Со стороны восточного Берлина стена всегда надежно охранялась, к ней никто не мог подойти, а с западной стороны люди оставляли на ней протестные надписи и рисунки. Так, с помощью искусства он выражали свой протест. Такие рисунки, помещенные на стене, называются граффити.

3. Опишите данные здесь образцы граффити Берлинской стены. 4. Постарайтесь объяснить, что и как опротестовывают их создатели. Аргументируйте свое соображение. ГРАФФИТИ Граффити – итальянское слово, означающее «выцарапать». Сегодня граффити представляет одну из разновидностей уличного искусства. Это надписи и рисунки, размещенные на больших поверхностях – стенах зданий, общественных местах. Граффити стал составной частью современной культуры, больших городов.

4. Может, Берлинская стена вам кое-что напомнила из нашей сегодняшней жизни? Сегодня на нашей Родине, на границе Абхазии и Самачабло не стоит бетонная стена, но невидимые стены разделяют абхазцев, осетин и нас, грузин. Сотни тысяч грузин являются беженцами с этих исконных земель, и сегодня они, дети-беженцы, ваши ровесники опять-таки языком искусства, посредством граффити рассказывают нам о своей боли, о том, как они тоскуют по собственной земле, по дому, близким, по абхазским и осетинским друзьям.

Используя прием граффити, создайте работу на тему «Разрушим стены на нашей Родине».

58. Экспрессионисты В начале ХХ века в Германии образовались две группы молодых художников: «Мост» и «Синий всадник». В состав их входили Эрнст Людвиг Кирхнер, Карл Шмидт-Ротлуфф, Август Маке, Василий Кандинский, Франц Марк и др. Их целью в искусстве была передача острых эмоций, поэтому это художественное течение было названо экспрессионизмом. Экспрессия (expression) латинское слово, обозначающее выражение. Для передачи волнующих эмоций экспрессионисты в своих картинах используют различные художественные средства, неестественные и броские цвета, ломаные линии, деформированные изображения, резкие движения. Опишите портрет молодой женщины. Что обращает на себя внимание на картине? Большой, малиновый цветок на черной шляпе, лиловые тени на лице женщины, необычная обстановка… Как вы думаете, какие чувства хотел передать художник? Как можно охарактеризовать молодую женщину по портрету?

Людвиг Кирхнер. Герда.1914 г.

Перед вами улица немецкого города – Потсдамская улица. Опишите улицу, здания, образы прохожих… Какое впечатление производит эта картина? Как вы думаете, какие художественные приемы использовал художник для создания настроения? Людвиг Кирхнер. Улица. 1913 г.

Изумрудное море, красное солнце в обрамлении черных туч – скорее всего, ясно, что этот художник является экспрессионистом. Опишите композицию и подумайте, какими еще приемами, кроме цвета, создается волнующее настроение картины. Эмиль Нольде. Солнце. 1914 г.

Как вы думаете, что заставило перевернуть землю под этими скакунами? Как вы думаете, художник изобразил на картине обычных коней? Обоснуйте ваше мнение. По рассказам, по причине любви к лошадям и синему цвету одна группа экспрессионистов была названа «Синим всадником».

Франц Марк. Красные и голубые кони. 1911 г.

Это одно из самых известных экспрессионистских произведений. Опишите и охарактеризуйте изображенные здесь фигуры и обстановку вокруг них. Какими художественными приемами создается настроение на этой картине? Как бы вы назвали эту работу?

Эдвард Мунк. ???. 1893 г.

59. Зоопарк Одной из достопримечательностей Берлина является его зоопарк, расположенный на 35 гектарах земли. Берлинский зоопарк – один из старейших в мире. Он был основан в 1844 году. Он является и крупнейшим в мире зоопарком, вмещающим около 14 000 различных видов животных.

В зоопарке устроены вольеры для животных, в специальном здании размещен аквариум зоопарка, населенный морскими обитателями. Здесь же утопают в зелени прекрасные места для отдыха, рестораны, кафе, так что посетитель может приятно провести здесь весь день. Ежегодно Берлинский зоопарк посещает два с половиной миллионов человек. В Берлинском зоопарке для животных создают естественные условия, специально кормят их, у них есть и собственные врачи, которые особо заботятся о новорожденных зоопарка.

 СЛОВАРЬ

Вольер – огражденное место, помещение для животных и птиц.

1.В каком городе Грузии имеется зоопарк?

Представьте, что в вашем городе строят зоопарк, и вам следует выбрать животных, которых туда поселят.

2. Перечислите животных, которых вы хотели бы увидеть в новом зоопарке. Нарисуйте животных в зоопарке, на ваш выбор.

Набросайте форму животных сначала карандашом, а затем приступите к работе красками или цветными карандашами. Постарайтесь точно передать характерные признаки того или иного животного.

Клетку вольера можете нарисовать очень просто, посредством пересекаю щихся линий.

Леван. 11 лет

60. Северная столица 1. Пекин является одним из древнейших городов мира. Он расположен на Великой Китайской низменности. Его история начинается с I тысячелетия до н.э. Пекин буквально означает «Северная столица». Сегодняшний облик этого древнейшего города формируют памятники древней китайской архитектуры и искусства. Среди них – построенный в центре Пекина в XV веке т.н. Запретный город, в котором находилась резиденция последних 24 императоров Китая. 2. Запретный город является величайшим императорским комплексом мира. Он занимает огромную территорию и окружен оградой. Вокруг ограды – ров, полный «золотой воды». 9 999 комнат, имеющихся в комплексе императорских дворцов, спроектированы таким образом, что фасад каждой из них выходит на юг, что соответствует древней китайской традиции. Эти дворцы и пагоды являются типичными образцами китайской архитектуры, главной особенностью которых являются многоярусные крыши с загнутыми вверх краями. Разноцветные деревянные колонны и изображения фантастических животных и птиц являются традиционными декоративными элементами этой архитектуры. Вход в Запретный город, т.н. «Врата Небесного Спокойствия», ограда и многие другие архитектурные элементы и сейчас окрашены в красный цвет, так как в прошлом императорская резиденция называлась «Красным Запретным городом».

Запретный город

3. Перед воротами расстилается огромная пло щадь Тяньаньмэнь. Ее площадь составляет 440 тысяч квадратных метров. Сегодня через эти ворота любой желающий может попасть в Запретный город. А в прошлом право на вход туда имели лишь представители знати или высокопоставленные лица.

Скульптура в Запретном городе

4. В Императорском дворце в настоящее время располагается Музей истории и искусства Китая – Гугун. В его богатейшей коллекции содержится более миллиона уникальных экспонатов. Посетитель, попавший в музей, знакомится и с образом жизни дворцов, и с образцами традиционных отраслей китайского искусства: живописи, фарфора, бронзы, каллиграфии. В музее Гугун также хранится коллекция традиционного китайского изобразительного искусства - живописи, выполненной на шелке.

Знатная Дама. Шелк, водяные краски. Начало XVIII в.

Будда с чашей бессмертия в руках. 1644 г.

Шелк и бумага – это важнейшие элементы китайской культуры. Государство строго хранило тайну их изготовления. Картины, выполненные тушью и пером на бумажных и шелковых свитках, отличаются высоким мастерством и изяществом.

1.Рассмотрите представленные здесь образцы китайского искусства. Охарактеризуйте каждый из них.

Фарфоровая посуда. XVII-XVIII вв.

Ми Юджен. Вид Сяосяна. Шелк. Начало XIV в.

61. Черная тушь Тушью и пером рисовали во многих странах, но родиной этого искусства считаются Китай и Япония. Согласно китайцам, каллиграфия – это не просто письмо, но и искусство. Китайские иероглифы похожи на маленькие рисунки, в которых огромное значение придается толщине каждой линии, ее изгибу, яркости пятна. Эти рисунки создавались пером разной формы, толщины и фактуры. Качество туши и бумаги было предпосылкой создания изящного изображения. Изящное искусство каллиграфии оказало влияние и на изобразительное искусство. Средневековые китайские и японские художники в совершенстве владели многими тайнами техники рисунка тушью.

Су Ши. Засохшее дерево и странный камень. Бумага, тушь

В основе всякого мастерства лежит учение, опыт и тренировка. Любой человек может попытаться создать простое изображение пером и тушью. От формы и толщины пера или кисти зависит, какая линия получится – толстая или тонкая, изящная или размытая. А разбавление туши водой определяет характер и цвет пятна. Оно может быть как темным, так и светлым. Используйте тушь и с помощью разных по перьев, спиц или других заостренных предметов создайте работу на любую, выбранную вами, тему.

62. Цветная тушь Пытались ли вы когда-нибудь нарисовать портрет приятеля, друга или члена семьи? Интересно, какому художественному материалу вы отдаете предпочтение при рисовании портрета, ведь каждый из них имеет свои особенности. Как вам уже известно, в Древнем Китае и Японии самой популярной краской была тушь. Примерно в VIII веке, наряду с традиционной черной тушью, были созданы и краски цветной туши. Цветной тушью выполнялись пейзажи, изображения растений, животных и птиц, натюрморты и портреты. Вы уже знаете, что при рисовании тушью используются кисти разной толщины, и основное внимание заостряется на линии. Именно посредством разнообразных линий старые мастера передавали те или иные характерные черты человеческого лица, декоративные элементы одежды и т.д. При этом, в рисунке можно было использовать краску одной туши или нескольких цветов одновременно. Попытайтесь нарисовать свой портрет цветной тушью. Если вы аккуратно используете краски туши и кисточки, процесс работы вам доставит удовольствие, а сама работа получится интересной и забавной.

Прежде, чем начать работать тушью, постарайтесь сделать набросок портрета бледным карандашом. Если вы положите тушь на бумагу, переделать рисунок будет уже трудно. Обязательно попробуйте силу и цвет мазка на пробной бумаге и лишь после этого принимайтесь за работу. Тушь и перо – замечательный материал для того, чтобы тщательно изобразить на портрете различные мелкие детали. Например, черты лица, бант, декоративные элементы одежды и т.д.

Изобразите себя красками цветной туши.

Китай. Портрет женщины. XVII век.

63. Бумага Бумага, наряду с шелком, является величайшим завоеванием китайской культуры. Как вам уже известно, тайну изготовления бумаги Китайское государство усердно держало в тайне. Самый древний образец китайской бумаги дати руется II веком до нашей эры. По преданию, китайцы приписывают изобретение некоему Цай Луню.

1. Первоначально дробили кору тутового или бамбукового дерева. 2. Полученныую массу варили. Добавляли воду и клей. 3. Полученную массу процеживали сквозь мелкое сито, а затем раскатывали. 4. В конце сушили листы бумаги.

НА ЧЕМ ПИСАЛИ КИТАЙЦЫ? Поначалу древние китайцы выжигали иероглифы на бамбуковых досках. Такие «тексты» были очень тяжелыми. Известно, что императору Цин-Ши ежедневно приносили для прочтения до 50 кг государственных документов. Кроме бамбуковых досок, китайцы использовали для письма и покрытый лаком шелк, но это обходилось очень дорого. В этом отношении бумага оказалась самым удобным, легким и дешевым материалом.

Китайцы изготавливали из бумаги множество разных вещей: зонты, носовые платки, веера, воздушных змей, фигуры животных и птиц и т.д. Тайна изготовления бумаги стала известна в VII веке в Корее и в Японии, а в IX веке уже распространилась по арабским странам.

Сначала любым способом создайте на бумаге фактурные цветные пятна. Для этого можете использовать губку или зубную щетку. После того, как формат высохнет, нарисуйте на нем данную схему и вырежьте ее; согните бумагу на месте пунктира и склейте соответствующие части. Хвост и плавники следует вырезать отдельно и прикрепить к туловищу рыбы.

 СЛОВАРЬ

Оригами – искусство создания фигур из бумаги, которое зародилось в Китае.

Покройте бумагу цветными фактурными пятнами и создайте из нее изображение рыбы.

64. Мир, увиденный сверху Представьте, что сидите в корзине воздушного шара и наблюдаете под собой необычную картину. Вы пролетаете то над высокими горами и холмами, то над реками и цветущими полями, то над селами и городами. На воздушном шаре можно путешествовать по всему миру.

1.Как вы думаете, какой кажется Земля с воздушного шара? Какого размера будут дома, деревья, реки и т.д.? 2.Как вы думаете, при путешествии в какую страну сделана первая фотография?

Вы уже знакомы со многими историческими и архитектурными памятниками, и если вы узнаете их при виде сверху, то поймете, над какой страной вы находитесь. Одним словом, путешествие на воздушном шаре осень интересно и увлекательно.

3.Придумайте маленький рассказ о том, над какими странами пролетит ваш воздушный шар. 4.Представьте, что вы увидите во время такого перелета, и расскажите об этом вашим одноклассникам. Представьте, что вы пассажиры воздушного шара, и нарисуйте вид, открывающийся внизу.

65. Путешествие в мир искусства IV В этой части книги вы познакомились еще с тремя весьма интересными городами: Нью-Йорком, Берлином и Пекином. А теперь давайте совершим путешествие в те страны, где находятся эти города.

Образцы шелковой ткани

Пагода Китайская ваза

Китай

Национальный стадион. Пекин

Национальная одежда

Великая Китайская стена

США

Джексон Поллок. Абстракция Зал рок-н-ролла. Кливленд

Арка. СентЛуис Энди Уорхол. Банка томатного супа Кэмпбелл

Казимир Малевич. Абстракция

Ге рма н и я Эрнст Барлах. Ангел

Улица Ротенберг Альянц Арена. Мюнхен Каспар Давид Фридрих

Альберхт Дюрер. Четыре апостола

Проект I. История одного шедевра Знаете ли вы, что в средневековой Европе шедевром назывался предмет, самостоятельно сделанный учеником, который изучал какое-нибудь ремесло. От качества этого изделия зависело звание мастера, которое присуждалось ученику. Ясно, что вещь, сделанная с этой целью, должна была быть безукоризненной. Со временем этот термин утвердился в сфере искусства и стал обозначать безупречные творения, созданные руками человека. В истории человечества было и есть много прославленных произведений. У них разная «судьба». Некоторые из них получили признание современников сразу же со дня своего создания, другие же были оценены по достоинству лишь потомками. Так или иначе, лишь некоторые из них стали настоящими шедеврами искусства. И все-таки, что такое шедевр? Проанализируйте данные здесь работы и постарайтесь самостоятельно дать ответ на этот вопрос.

• • • • • • •

Выберите шедевр по вашему желанию; В каком музее он хранится; Найдите историю его создания; Найдите биографию автора; Опишите шедевр; Опишите ваше впечатление; Проанализируйте художественную сторону работы; • Постарайтесь сформулировать, что в ней особенного; чем отличается эта работа; • По каким признакам вы определили, является ли эта работа шедевром.

Леонардо да Винчи. Джоконда

Париж. Лувр

И наконец, исходя из вашего рассуждения, дайте определение тому, что такое шедевр. Представьте ваше соображение в письменной форме.

Хахульская икона Богоматери

Национальный музей Грузии

Берлин. Новый музей Микеланджело. Пьета

Портрет Нефертити

Рим. Собор св.Петра

Проект II. Волшебный мир театра Как говорят, кто хотя бы раз вдохнет театральную пыль, тот навсегда полюбит театр. Театр и правда волшебный мир. Не хотели бы вы оказаться ненадолго в этом мире? Что требуется для постановки спектакля? Конечно же, прежде всего, пьеса. Затем те люди, которые поставят эту пьесу на сцене: режиссер, художник, актеры. ДЕКОРАЦИЯ Исходя из содержания пьесы, вам понадобится устроить сцену. Решите, кто возьмет на себя почетную обязанность художника театра.

Художник должен заранее обдумать, какой будет та обстановка на сцене, в которой будет происходить действие, какой будет декорация, в каких цветах, какие предметы будет находиться на сцене и т.д.

ПЕРСОНАЖ И ЕГО КОСТЮМ Исходя из пьесы, в вашем воображении должен появиться образ каждого персонажа. Затем поста райтесь сделать эскиз, на котором вы представите одежду того или иного персонажа, его прическу, до полнительные детали – очки, шапку, корону, саблю и т.д.

КАК ПРИГОТОВИТЬ КОСТЮМ В зависимости от того, где развивается действие в пьесе – на Востоке, на Западе или в волшебном мире –должен быть сшит соответственный костюм. Можете также одеть актера в обычную одежду и оживить его образ одной или двумя деталями.

ГРИМ Создать характерный образ наиболее эффективно с помощью грима. Если понадобится, можете пририсовать актеру даже усы, наложить на лицо румяна, увеличить ему нос и, вообще, дать простор своей фантазии. С этой целью можно использовать простой уголь, свеклу и другой естественный материал.

Для вашего спектакля понадобится и музыка. Подумайте и над занавесом и освещением. Если же вы приготовите пригласительные и афишу, получится самый настоящий, полноценный спектакль. Одним словом, попытайте силы на этом поприще. Успеха вам!

Итоговая работа – 1 1.Данные здесь слова соедините с соответствующими предметами по их символическому значению:

а) единство б) справедливость в) надежда

2.Что означает по-арабски название Мадрида «Махерит»? 1) полноводная река; 2) полноводный источник; 3) бурлящая вода.

3.Какой из данных гербов является гербом Амстердама:

1 2

Итоговая работа – 2 1.Принадлежностью какой культуры являются данные здесь памятники и орнаментальные мотивы? Аргументируйте свое мнение.

5 а) христианской б) мусульманской

1 2

2.Данные памятники соедините с городами, в которых они находятся:

2.Музей Рейны-Софии

1.Голубая мечеть

3. Эрехтейнон

Б) Мадрид 10. Цистерна Базилика

А) Лондон

4. Мост Тауэра Г) Стамбул

В) Афины

9. Плаза Майор

8. Музей Прадо

7. Храм Ники Аптерос

5. Ветряная башня

6. АйяСофия

III

Итоговая работа – 3 1.Соедините данные памятники с теми странами, в которых они находятся:

2. Собор св. Петра

1. Храм Джвари

3. Багинети Б) КАИР

А) ПАРИЖ

10. Лувр

4. Форум Г) МЦХЕТА

В) РИМ

9. Мечеть Аль-Азхар

7. Рынок Хан аль-Халили

8. Вандомская площадь

5. Центр Помпиду 6. Нотр-Дам

2. Имена перечисленных здесь персонажей соедините с соответствую щими фигурами работы Сандро Боттичелли «Весна». а) Меркурий (бог торговли)

б) Венера (богиня любви)

д) Нимфа Хлорис

в) Три грации

е) Флора

г) Зефир

ж) Купидон

Итоговая работа – 4 1.Сделайте таблицу и соедините страны, города, памятники, авторов.

2. США 1. ФРАНЦИЯ

8. ИТАЛИЯ

5. ГРЕЦИЯ

6. ГРУЗИЯ

7. ГЕРМАНИЯ

Норман Фостер

Статуя Свободы

Калликрат Афины План Собора св. Петра АйяСофия Хуан Гомес де Мора Нью-Йорк Микеланджело Вандомская площадь

Ренцо Пиано и Ричард Роджерс

Пласа Майор Стамбул Мнесикл

Храм Ники Аптерос

Пауло Вало

Готтгард Лангганс

Парфенон

Купол Собора св. Петра

Исидор Имлетский и Анфимий Тралльский

Рим

Мцхета

Купол Рейхстага

Фредерик Огюст Бартольди

Пропилеи

Голубая мечеть

Мадрид

Париж

АрдуэнМансар

Рейхстаг

Светицховели

Седефкар Мехмет Ага

4. ТУРЦИЯ

3. ИСПАНИЯ

Бранденбургские ворота Центр Помпиду

Браманте

Берлин

Иктин и Каллистрат

СЛОВАРЬ Аутодафе – религиозные церемонии, процессии, проповеди богослужителей, публичное оглашение приговора преступников и их исполнение. Вероисповедание – приверженность той или иной религии. Вольер – огражденное место, помещение для животных и птиц. Мегаполис (лат. mega большой, polis город) – большой город, возникший из множества поселений. Метеорология – наука об атмосфере Земли; метеорологическое здание – здание, откуда наблюдают за природными явлениями. Минарет – башня, откуда созывали мусульман на молитву. Монархия – форма правления, когда во главе государства стоит одно лицо – король, или монарх. Мотив – характерный повторяющийся элемент изображения. Оригами – искусство создания фигур из бумаги, которое зародилось в Китае. Оригинал (лат. originalis первоначальный) – подлинник. Резервуар – сооружение для хранения больших запасов воды. Тенденция (лат. tendo стремлюсь) – направление развития чего-либо. Узурпатор - лицо, беззаконно захватившее власть в руки или присвоившее чужие права на что-либо.

При обнаружении факта продажи этого учебника, просим связаться с нами по горячей линии (+995 32) 2 200 200

Дополнительную информацию об учебнике/серии смотрите на веб-странице: https://www. facebook. com/PublishingHouseklio

ISBN 978-9941-481-59-8 978-9941-441-89-9

9 789941 44189 9

Финансируется в рамках „Программы по обеспечению учащихся учебниками“