KEUZEVAKKEN JAZZ Academiejaar 2019-2020
1
INHOUD Keuzevakken jazz/lichte muziek 2019-2020 ................................................................................... 1
Keuzepakket ‘buiten de comfortzone’ ........................................................................................... 4 Onderzoekspraktijk (3 of 6 ECTS) ........................................................................................................ 4 Onderzoekspraktijk optie 1: deelname aan (ARIA) seminaries / Articulate / Research sessions / Masterclasses Academie ................................................................................................................. 4 Onderzoekspraktijk optie 2: Eigen onderzoeksproject ................................................................... 4 Culturele stromingen (3 ECTS)............................................................................................................. 5 Muziekgeschiedenis (modules) (3 ECTS) ............................................................................................. 5 Filosofie van de muziek (3 ECTS) ......................................................................................................... 5 Kunstfilosofie (3 ECTS) ......................................................................................................................... 5 Communicatie (3 ECTS) ....................................................................................................................... 6 Algemene didactiek in de kunsten (3 ECTS) ........................................................................................ 6 Ontwikkelen en leren (3 ECTS) ............................................................................................................ 6 Projectwerk/Interdisciplinair project (3 of 6 ECTS) ............................................................................. 7 Projectwerk/Interdisciplinair project optie 1 : Eigen interdisciplinair project ................................ 7 Projectwerk/Interdisciplinair project optie 2 : Jazz impro versus dans impro ................................ 7 Projectwerk/Interdisciplinair project optie 3 : Creatie bachelorproef dans ................................... 7 Projectwerk/Interdisciplinair project optie 4 : Parnassus ............................................................... 7 Projectwerk/Interdisciplinair project optie 6: Sketch the sound .................................................... 8 Begeleiding (3 ECTS) ............................................................................................................................ 8 Artist in society (3 ECTS) ...................................................................................................................... 8 Artist in society optie 1 : Eigen sociaal-artistiek project ................................................................. 8 Artist in society optie 2 : Live sectie ‘A School Called Tribe’ .......................................................... 8 Artist in Society optie 3 : Deelname parade Noorderlicht .............................................................. 9 Artist in Society optie 4: deelname aan de cursus Artist in Society ................................................ 9 Lichamelijk bewustzijn instrument (3 ECTS) ..................................................................................... 10 Yoga voor muziek (3 ECTS) ................................................................................................................ 10 Beweging (3 ECTS) ............................................................................................................................. 10
2
Andere keuzevakken jazz 2019-2020 ........................................................................................... 10 AML uitbreiding (3 ECTS) ................................................................................................................... 10 Arrangement 2 (6 ECTS) .................................................................................................................... 10 Begeleiding (3 ECTS) .......................................................................................................................... 11 Begeleiding Optie 1 ....................................................................................................................... 11 Begeleiding Optie 2 ....................................................................................................................... 11 Elektronische improvisatie (3 ECTS) .................................................................................................. 11 Elektronische muziekcompositie 1, 2, 3 (6 ECTS) .............................................................................. 11 Ensemble (uitbreiding) (3 of 6 ECTS) ................................................................................................. 12 Rhythm and Odd meters class (3 ECTS)............................................................................................. 12 Harmonisatie aan de piano 4, 5 (3 ECTS) .......................................................................................... 12 Improvisatie & musiceertraining (3 ECTS) ......................................................................................... 12 Search & Reflect (voordien ‘Vrije improvisatie’) (3 ECTS) ................................................................. 12 Multiplicity of approaches (3 ECTS)................................................................................................... 13 Complete Vocale Technique 4, 5 (3 ECTS) ......................................................................................... 13 Sectiespel (keuze) (3 ECTS) ................................................................................................................ 13 Neveninstrument basgitaar (3 ECTS)................................................................................................. 13 Neveninstrument contrabas (3 ECTS) ............................................................................................... 13 Muziek en computer 1, 2 (3 studiepunten)....................................................................................... 14 Stage (3 of 6 ECTS) ............................................................................................................................. 14 Stage optie 1: Brussels Jazz Orchestra: bijwonen repetities + verslag (3 ects) ............................ 14 Stage optie 2: Eigen projecten als muzikant ................................................................................. 14 MERK OP:........................................................................................................................................... 15
3
Keuzevakken jazz 2019-2020 NIEUW: Alle studenten bachelor jazz kiezen voor minimum één derde van hun totaal aantal resterende studiepunten keuze in de bachelor uit het ‘Keuzepakket buiten de comfortzone’. De resterende studiepunten mogen uit het volledige keuzepakket gekozen worden. Studenten master jazz, kunnen vrij kiezen, zowel uit het ‘buiten de comfortzone’ als uit de andere keuzevakken jazz.
Keuzepakket ‘buiten de comfortzone’______________ Onderzoekspraktijk (3 of 6 ECTS) Frank Agsteribbe (titularis), Charlotte Saelemakers (opvolging studietraject) Dompel je onder in de boeiende wereld van artistiek onderzoek en selecteer één of meerdere projecten uit onderstaande opties.
Onderzoekspraktijk optie 1: deelname aan (ARIA) seminaries / Articulate / Masterclasses Academie Neem deel aan de boeiende onderzoeksactiviteiten aan het Koninklijk Conservatorium en de Academy voor Schone Kunsten. Samen met de titularis bepaal je aan het begin van het academiejaar aan welke activiteiten je zal deelnemen. Het conservatorium organiseert seminaries en een resarchfestival ARTICULATE. Via de nieuwsbrief onderzoek verneem je alles over deze activiteiten. Aan de Academie voor Schone Kunsten geven onderzoekers masterclasses. De werkvorm is noch een theoretisch hoorcollege, noch een praktische training, maar bestaat steeds uit een interactieve denkoefening in wisselwerking met maximaal 16 studenten. Lijst van de beschikbare masterclasses: charlotte.saelemaekers@ap.be Resultaat/examen = een kort schriftelijk/mondeling verslag over de opgedane indrukken van de bijgewoonde sessies en hoe deze je kunnen beïnvloeden of inspireren als artiest. (zelf-evaluatie rapport via digitAP)
Onderzoekspraktijk optie 2: Eigen onderzoeksproject Na een motivatie en goedkeuring kan je een eigen onderzoeksproject (los van de masterproef) gekoppeld aan een onderzoeksgroep of met een onderzoeker als coach opstarten. Resultaat/examen = een presentatie van je onderzoek tijdens een Articulate-session in aanwezigheid van de KCA/KA onderzoeker/coach. Een toelatingsgesprek met Frank Agsteribbe en Charlotte Saelemakers is verplicht voor alle nieuwe kandidaat-studenten.
4
Culturele stromingen (3 ECTS) Dimitri Goossens Culturele Stromingen 2 behandelt de periode van het late interbellum van de jaren '20 tot aan het einde van de 20e eeuw en hedendaagse kunst. De ontwikkelingslijn die daarbij wordt gevolgd is een problematiek van 'grens'/'begrenzing' , inherent aan de 20ste/21ste-eeuwse kunst en cultuur. Die thematiek van 'grens' of 'begrenzing' wordt verkend via twee noties uit de esthetica die allebei fundamenteel die problematiek in zich dragen : transgressie (grensoverschrijding) en het sublieme. Aan de hand van deze twee concepten wordt de hedendaagse kunst- en cultuurwereld verkend.
Muziekgeschiedenis (modules) (3 ECTS) Stephan Weytjens , Yves Senden, … In de modules muziekgeschiedenis (klassiek) wordt dieper ingegaan op specifieke stijlperiodes, technieken, componisten en/of muzikale genres. Eén module gaat over Frank Zappa (donderdagnamiddag, 2u/week gedurende één semester). De andere modules muziekgeschiedenis kunnen opgevraagd worden bij Stephan Weytjens vanaf september: stephan.weytjens@ap.be
Filosofie van de muziek (3 ECTS) Yves Senden De vraag naar muzikale betekenis is nauw verbonden met vier componenten: de componist, de partituur, de uitvoerder en de waarnemer. Via de filosofie van C.S. Peirce wordt een web van betekenissen in kaart gebracht waar ook het muzikale oordeel een plaats krijgt. Deze materie wordt geïllustreerd met voorbeelden uit verschillende, sterk uiteenlopende muzikale genres, en met voorbeelden uit beeldende kunst, film, literatuur, fotografie e.d.
Kunstfilosofie (3 ECTS) Dimitri Goossens De filosofie stelt zich wezenlijke vragen over de mens en zijn handelen in de wereld. Vragen waar niet direct een eenduidig of pasklaar antwoord op te geven valt. Eén van deze soorten van handelen, fundamenteel humaan, is kunst. Kunstfilosofie is de deeldiscipline van de filosofie die zoekt naar de fundamenten van kunst als discipline, als handelen, als ervaring, als vorm van discours of taal.....of het over de onmogelijkheid van vaste fundamenten wil hebben (post-metafysische). De cursus wil een overzicht geven van belangrijke vraagstellingen in de kunstfilosofie en de antwoorden die daar door verschillende denkers op gegeven zijn. De bedoeling is dat de student niet alleen zich deze visies eigen maakt, maar de visies van deze verschillende denkers ook met elkaar confronteert en ze toetsen kan aan concrete kunstwerken van vroeger en nu die in de les kunnen gepresenteerd
5
worden. Op die manier kan meer inzicht in kunst en het eigen kunstzinnige handelen rijpen en groeien. Om dit na te streven behandelt de cursus een hele reeks van kunstfilosofische vragen : Wat is kunstfilosofie ? Wat is kunst (mimesis, formalisme, synthese van vorm en expressie) ? Wat is een esthetisch oordeel (Kant) ? Hoe spreken over de esthetische ervaring (taal en kunst : semiotiek) ? Beleven we het 'einde van de kunst' (Hegel) en het einde van de schoonheid ? Wat is een beeld ? Hoe nog spreken over kunst in een tijd van postmodernisme (Lyotard, Derrida, Baudrillard, Deleuze,.....) ? Wat met de zintuigen van de nabijheid (geur, tast, smaak), afkeer en esthetica ? De lijst is niet limitatief en staat ook open voor de eventuele inbreng van de student. De leidraad bij dit geheel is een van de meest verhandelde boeken over kunstfilosofie : A. Van den Braembussche, Denken over kunst. Een inleiding in de kunstfilosofie. Een Engelse versie is beschikbaar onder de titel 'Thinking Art'. In de contacturen zal vanuit dit boek als leidraad gewerkt worden via extra duiding aan de hand van powerpoints. Soms kan ook extra materiaal van buiten het boek (andere denkers en/of teksten) benut worden om zijwegen van de kunstfilosofie verder te verkennen. Semester 1 Nederlandse lessen & Semester 2 Engelse lessen, 30 contacturen
Communicatie (3 ECTS) • • •
Het aanreiken van communicatietheorieën Inzicht verwerven in de eigen manier van communiceren met verschillende partners (leerlingen, ouders, collega’s, leidinggevenden, ….). Concrete vaardigheden aanreiken op het gebied van spreek- en stemtechniek en spreken voor een groep.
Algemene didactiek in de kunsten (3 ECTS) • • • • • •
•
Werken met het didactisch model Van Gelder Werken rond leerdoelen, werkvormen en evaluatievormen Bewustzijn vormen van de evoluties binnen intercultureel kunstonderwijs. Bestuderen van verschillende leertheorieën en breed cultureel-maatschappelijke en historische evoluties. Ontleden van pedagogische en didactische principes Ontleden van basiskenmerken over het Vlaamse onderwijs, leerlingkenmerken … Groepsgesprek over de rol van onderwijs binnen de maatschappij en de rol/functie van de leerkracht hierin. Reflectie en formuleren van een onderwijsvisie.
Ontwikkelen en leren (3 ECTS) • •
cognitieve, psychomotorische, affectieve en sociale ontwikkeling van de mens. Theorieën, casestudies en filmateriaal ter illustratie sociale ontwikkeling, affectieve ontwikkeling, hechting 6
• • •
sociale ontwikkeling, affectieve ontwikkeling, moreel besef cognitieve, psychomotorische, affectieve en sociale ontwikkeling van de mens. Theorieën, casestudies en filmateriaal ter illustratie sociaal emotionele ontwikkeling en problemen: depressie, ADHD + methode van Meichenbaum, autismespectrumstoornis en stappenplan voor de leraar
Projectwerk/Interdisciplinair project (3 of 6 ECTS) Projectwerk/Interdisciplinair project optie 1 : Eigen interdisciplinair project Je werkt zelf een interdisciplinair project uit bv. tijdens de NextDoors week of je werkt mee aan een professionele interdisciplinaire productie buiten de school
Projectwerk/Interdisciplinair project optie 2 : Jazz impro versus dans impro The jazz-students and the dancers try to find each other in free improvisations. The jazz-students will learn to explore the room, to be creative and adventurous. Rehearsals: November 25th till November 29th 2019 Performance: November 28th and November 29th (Gele Zaal) OR Rehearsals: April 24th till April 30th 2020 Performance: April 29th and April 30th 2020 (Zwarte zaal) Coach: Agostina D’Alessandro
Projectwerk/Interdisciplinair project optie 3 : Creatie bachelorproef dans Je begeleidt als solist een solo danser bij zijn/haar bachelorproef dans. First meeting & Information session: October/November Rehearsals: During February/March Performances: Between March 30th and April 3rd 2020 (watch out: same period as technical exams jazz) Coaches: Kobe Proesmans en Nienke Reehorst
Projectwerk/Interdisciplinair project optie 4 : Parnassus Om samenwerken over de disciplines te stimuleren hebben het conservatorium en de Academie voor Schone Kunsten samen het project “Parnassus” in het leven geroepen. In dit project zullen coaches uit verschillende disciplines tijdens een driedaagse workshop samen met de studenten nadenken en werken rond de creatie van een ‘Gesamtkunstwerk’. De nadruk ligt op het creatieproces met veel ruimte voor de eigen inbreng van de studenten. Er zal gewerkt worden rond het centrale thema ‘Memento Mori’ (‘Gedenk te sterven’) dat als inspiratie dient. Data 3-daagse workshop: dates to be confirmed Coaches: to be confirmed 7
Projectwerk/Interdisciplinair project optie 6: Sketch the sound Sketch the Sound is een samenwerking tussen de Koninklijke Academie voor Schone Kunsten Antwerpen (KASKA) en het Conservatorium Antwerpen waarin de relatie tussen muziek en beeldende kunst centraal staat. Tijdens een eerste introductievergadering maken de deelnemende Masterstudenten kennis met elkaars artistieke discipline. Daarna gaan de studenten in duo’s een artistieke dialoog met elkaar. Mogelijke thema’s kunnen ontstaan uit concepten die inhoudelijk de verbinding tussen muziek en beeldende kunst weergeven: klankkleur, tonaliteit, ritmiek, dynamiek, textuur (monotonie, polyfonie), compositie, serialisme, improvisatie, minimalisme, toevalselement, experiment, stilte. Met de hulp van ervaren docenten KA en KC worden de studenten in hun interdisciplinaire creaties, inhoudelijk en technisch ondersteund. Timing: - 1ste ontmoeting: 2de helf september.
- stand van zaken: rond de herfstvakantie - Presentatie: eind april (eventueel begin mei) Locatie: Koninklijke academie voor Schone Kunsten, Mutsaardstraat, Antwerpen
Begeleiding (3 ECTS) Het wekelijks begeleiden van een les van de studenten dans 1x per week 1,5u (9u-10u30 of 11u – 12u30) Open voor drums/percussie, piano, gitaar, bas
Artist in society (3 ECTS) Artist in society optie 1 : Eigen sociaal-artistiek project Je werkt zelf een sociaal-artistiek project uit al dan niet met financiële steun via de Arts in Society Award (https://www.artsinsocietyaward.be ) Artist in society optie 2 : Live sectie ‘A School Called Tribe’ A School Called Tribe (aSCT) is opgericht door Caleidoscopia vzw voor jongeren met verschillende achtergronden vanuit een gemeenschappelijke interesse in jazz & hip hop, en biedt hen op drie verschillende wijze een uitlaatklep voor deze muziekliefde aan: SLAM/MC – LIVESECTIE – BEATCREATION. aSCT wil via deze discipline-overschrijdende samenwerkingen de talenten en netwerken van jongeren verder uitwerken. De muziek van onze Tribe wordt gecreëerd door de musical flavors en inbrengen van iedereen. De ontmoetingen zijn wekelijks op woensdagavond en leiden tot verschillende optredens. Locatie waar we repeteren en samenkomen is de Jazzstudio (AntwerpenZuid).
8
Aan de studenten van het conservatorium wordt gevraagd om de LIVESECTIE te bemannen. Wij zoeken hiervoor: drum, bas, gitaar of piano, blazers. Ook studenten zang die aan de slag willen met spokend word/rap zijn welkom. De coach voor de livesectie is Erik Bogaerts, de coach rap/spoken word is Seckou Ouologuem. Van de studenten verwachten we goesting om samen met andere jongeren die veelal geen formele muzikale scholing hebben aan de slag te gaan, interesse in de kruisbestuiving tussen jazz met andere muziekstijlen, en wekelijkse aanwezigheid. Meer info over dit initiatief op www.aschoolcalledtribe.be
Repetities: wekelijks donderdagavond 19u-21u in Jazzstudio (De Vrièrestraat, Antwerpen) Coach: Erik Bogaerts
Artist in Society optie 3 : Deelname parade Noorderlicht Je creëert een eigen artistiek project van een 10-tal minuten en speelt dit verschillende keren tijdens Parade Noorderlicht op 28 november 2019 vanaf 18u in Antwerpen-Noord. Parade Noorderlicht is een sociaal artistiek project waarbij een artistiek parcours gecreëerd wordt door de stadswijk Antwerpen Noord. Het parcours loopt langs 30 binnenlocaties op het De Coninckplein en in de straten rondom (woonkamers, kappers, nachtwinkels, restaurants, cafés, kerk, ...). Het publiek wordt verdeeld over zes routes die hen langs vijf adressen leidt. Op het einde komt iedereen terecht op het buurtfeest in Bibliotheek Permeke of in een tent op het plein. In die 30 ruimtes kan er vanalles gebeuren: living room concert, performances, een solo, een impro, iets interdisciplinair, er is plaats voor experiment maar ook voor clichés, ... De kern van dit project blijft dat we dit zoveel mogelijk voor de mensen uit de buurt willen maken. Er wordt gespeeld voor een publiek met voornamelijk niet-Vlaamse roots. Een publiek van mensen die niet per se vaak de klassieke cultuurtempels frequenteert.
Artist in Society optie 4: deelname aan de cursus Artist in Society De cursus Artist in Society wordt discipline-overschrijdend georganiseerd. Deze cursus wil een denkproces op gang zetten, een bewustzijn creëren, maar ook een kader bieden voor wie er intuïtief al mee bezig is. De cursus bestaat uit drie fasen: -
-
-
Een introductie-fase waarin een bevlogen en beslagen spreker het voortouw neemt, zelf vertelt, maar ook activerende gesprekken leidt en vragen beantwoordt. Sprekers zijn (onder voorbehoud) Pascale Gielen, Mohamed Ikoubaân en Maud Van Hauwaert. De sessies gaan door op 22/10, 12/11 en 3/12. Een doe-fase: een speed-date sessie op 10/12 waarop kennis wordt gemaakt met het veld (via computer/websites) en waar kleine groepen worden gevormd ifv de terugkoppel-fase, gevolgd door werkveldbezoeken en registratie van deze bezoeken. Mogelijke te bezoeken plekken zijn oa Werkplaats Walter, De Veerman, Theater Stap, Theater de Spiegel, Rataplan, MetX, … Een terugkoppel-fase. Dit kan onder de vorm van ‘reflectieve performance’, waarin studenten in groepen een kort videoverslag voorstellen over hun ervaringen, maar ook onder een andere vrij te kiezen vorm. 9
Lichamelijk bewustzijn instrument (3 ECTS) Magda Thielemans In de les lichamelijk bewustzijn leert de student wat een goede ontspannen en ondersteunde houding is. Je traint er ademhaling, houdingssteun, souplesse van de schouders/ armen/ vingers/ rug/ benen en versterkt er spieren die noodzakelijk zijn om onbelast je instrument te bespelen. Je leert er hoe je moet opwarmen, voor- en ontspannen na het studeren op je instrument.
Yoga voor muziek (3 ECTS) Coördinatie: Magda Thielemans Yoga is gebaseerd op een hindoeïstische filosofie die leert de geest, het gevoel en het lichaam te beheersen. De lessen gaan door op woensdagavond, 19u-20u
Beweging (3 ECTS) Coördinatie: Magda Thielemans Studenten kunnen aansluiten bij de lessen Hedendaagse Dans van de Opleiding Drama, 2u per week.
Andere keuzevakken jazz 2019-2020_______________ AML uitbreiding (3 ECTS) Wout Gooris Studenten B1 die onvoldoende voorkennis hebben om de cursus AML lees- en gehoortraining 1 te volgen, nemen AML uitbreiding op in hun keuzepakket. Merk op: Voor drummers is AML uitbreiding een verplicht opleidingsonderdeel (geen keuzevak)
Arrangement 2 (6 ECTS) Bert Joris Studenten krijgen een aantal groepslessen en werken daarna op basis van individuele feedback een arrangement/compositie voor bigband uit. Deze arrangementen/composities worden verschillende keren op professionele podia (De Roma, CC Harelbeke, …) gebracht door de big band KCA (= Antwerp Jazz Orchestra) met Chris Potter als gastsolist. Repetities: tussen 25 april 2020 en 30 april 2020, Gele Zaal Concerten: 30 april 2020 @TBC, 1 mei 2020 @De Roma, 2 mei 2020 @CC Harelbeke Enkel toegankelijk voor studenten die reeds een jaar les volgden bij Bert Joris. Maximum 5 studenten 10
Begeleiding (3 ECTS) Begeleiding Optie 1: Je gaat wekelijks mee naar de hoofdvakles van één van de studenten zang en begeleidt deze les op piano of gitaar.
Begeleiding Optie 2: Je begeleidt de studenten kleinkunst bij hun optredens in Club Cons (Café Chantant, 3x per jaar) en/of bij hun openbaar zangexamen (eind mei/begin juni) Bij de Café Chantants komen verschillende genres aan bod. Meestal is de 1ste Nederlandstalig repertoire , de 2e Frans/Duits chanson , de 3e Engels singer/songwriterrepertoire Aan elk optreden gaan een tweetal repetities (olv Jan Van Looy) vooraf. Toegankelijk voor, gitaristen, bassisten en drummers.
Elektronische improvisatie (3 ECTS) Andrew Claes
About the use of hardware, software, effects, sequencers, triggers, controllers, interfaces, synths, etc..., and how they can be used in interaction with acoustic, electric and electronic instrument in real time, with a strong focus on improvisation between musicians in group. De lessen worden gebundeld in 15x 2u/week. Tijdens de eerste uur wordt gefocust op de theorie rond modulaire synthese. Tijdens het 2de uur wordt er actief gespeeld/geëxperimenteerd. Het eerste uur richt zich op het doorgeven van basiskennis. Het 2de uur richt zich meer op gevorderde studenten. Bedoeling is dat alle studenten 15x 2u aanwezig zijn waarbij de beginnende studenten het 2de uur meer toeschouwer zijn en de gevorderde studenten het eerste uur zelfstandig hun set-up opbouwen en experimenteren.
Elektronische muziekcompositie 1, 2, 3 (6 ECTS) Wim Henderickx, en Jorrit Taminga, David Baeck Elementen: elektronische klanksynthese, controle over de elektronische klankparameters en sampletechnieken, klanktransformaties, compositie en spatialisatie. Jorrit Tamminga: klanksynthese, algoritmische compositie, live-electronics : David Baeck: muziektechnologie o.a. opnametechniek, midi, sampling + compositie voor beeld De studenten hebben bij voorkeur kennis van opnametechnieken. De lessen worden aangeboden op 15 vrijdagen, verspreid over het jaar.
11
Een toelatingsgesprek met Wim Hendrickx is verplicht voor alle nieuwe kandidaat-studenten. Hierin wordt gepeild naar voorkennis, traject, motivatie en beschikbaarheid.
Ensemble (uitbreiding) (3 of 6 ECTS) Je speelt een volledig academiejaar mee in een extra ensemble of je neemt deel aan een breathingproject (mits beschikbaarheid).
Rhythm and Odd meters class (3 ECTS) Stéphane Galland Specific sessions over creative rhythmical specificities: quintuplet & septuplet subdivisions as basics, uneven time signatures, polyrhythmic challenges and approaches. Theoretical and practical work and integration with specifically related songs, collective compositions, and improvisations. Development of new directions in phrasing vocabulary, and creative ideas through rhythm. Open to all motivated, enthusiastic and dedicated student. 9 lessons + 1 workshop (19/2/2020). Dates of the lessons tbc.
Harmonisatie aan de piano 4, 5 (3 ECTS) Free Desmyter of Wout Gooris Studenten die geslaagd zijn voor ‘harmonisatie aan de piano 3’ en die nog verder pianoles wensen te volgen, kunnen dit keuzevak aanvragen.
Improvisatie & musiceertraining (3 ECTS) Je krijgt een half uur per week individueel (of in kleine groep) les van een instrumentalist die niet uw hoofdvakdocent is en waarmee je (voornamelijk) werkt op improvisatie.
Search & Reflect (voordien ‘Vrije improvisatie’) (3 ECTS) Frederik Leroux This weekly class delves into unexplored sonic territory. While putting aside the (conventional) musical score and known concepts of harmony, melody and rhythm, students will focus on a non-idiomatic approach to improvisation. Through collective listening and playing, an understanding of the many ways in which improvisation can work will be developed. A deep awareness of sound, and all of its timbral qualities, is at the heart of this development. Not only free improvisation will be dealt with; graphic scores, open/mobile forms and chance composition will also provide a useful framework for additional insights. Students will be asked to play in various settings, ranging from solo, to duo, to trio, up onto full ensemble. Group feedback discussions will be held in order to get a firmer grasp on the elusive world of sound and instant composing.
12
Experience in improvised music can be handy, but is by no means mandatory. Open mindedness and curiosity on the other hand are essential! A willingness to treat the instrument in new exciting ways so different possibilities can unfold is key. Tags: drone, musique concrète, contemporary classical music, spectral music, European free improvisation, experimental, noise, … Weekly presence is obliged Max. 10 personen, Max. 2 studenten per instrumentengroep. Also students from classical department allowed. Voorrang voor studenten die dit vak nog niet gevolgd hebben.
Multiplicity of approaches (3 ECTS) Bo Van der Werf De cursus rond ‘Multiplicity of approaches’ in moderne jazz/geïmproviseerde muziek wil studenten een breder inzicht bieden in verschillende trends/speelwijzen die gangbaar zijn in de moderne jazz door het analyseren en spelen van muziek van componisten/groepen die een eigen muzikale taal/stijl ontwikkeld hebben (bv. Steve Coleman, Geoffroy De Masure, Steve Lehman, Kartet, Jozef Dumoulin, Aka Moon, Pierre Van Dormael, Guillaume Orti, … Niveau: vanaf B3. Studenten B1 en B2 op aanvraag 2u/week Opmerking: Dit keuzevak kan ook opgenomen worden als ensemble (binnen het verplichtte pakket
Complete Vocale Technique 4, 5 (3 ECTS) Inge Minten Studenten die geslaagd zijn voor ‘complete vocale technique 3’, kunnen dit opleidingsonderdeel als keuzevak aanvragen, mits beschikbaarheid.
Sectiespel (keuze) (3 ECTS) Je werkt één uur per week aan het spelen in ritmesectie Enkel voor pianisten, gitaristen, bassisten en drummers
Neveninstrument basgitaar (3 ECTS) Benoit Vanderstraeten Contrabassisten krijgen een half uur per week individueel les op basgitaar.
Neveninstrument contrabas (3 ECTS) Piet Verbist Basgitaristen krijgen een half uur per week individueel les op contrabas
13
Muziek en computer 1, 2 (3 studiepunten) Peter Knockaert Studenten worden ingewijd in het werken met muzieknotatieprogramma Sibelius. • • • • •
Basistechnieken om muziek in te geven Eenvoudige opmaak van partituren Maken van eigen sjablonen Geavanceerde opmaaktechnieken Import- en exportmogelijkheden
Stage (3 of 6 ECTS) Stage optie 1: Brussels Jazz Orchestra: bijwonen repetities + verslag (3 ects) Het Brussels Jazz Orchestra nodigt studenten uit om een repetitie bij te wonen van de nieuwe BJOproducties voor het nieuwe seizoen. Een repetitie vormt een ideale gelegenheid om een groot jazzorkest aan het werk te zien en mee te maken hoe een professioneel ensemble een nieuwe productie voorbereidt. Studenten wonen de repetities bij en schrijven hierover een kort verslag.
Programma (13u30-15u30): Verwelkoming en inleiding door BJO’s zakelijk leider Koen Maes (15’) Situering BJO Zakelijke aspecten m.b.t. het runnen van een muziekensemble Beschrijving van het huidige artistieke project en repetitieproces Bijwonen van de repetitie (2u) Q&A met musici (15’) Mogelijke data en locaties: 7 + 8 /10/2019: Ambrose Akinmusire project - Conservatorium Brussel 7/11/19: In The Pines - Werkplaats Walter te Anderlecht 9 - 11/1/20: BJO International Composition Contest - Werkplaats Walter te Anderlecht 23/01/20: In The Pines - Werkplaats Walter te Anderlecht 27 - 29/01/20: We Orchestrate Words - Werkplaats Walter te Anderlecht 24 - 27/03/20: Night 352 - Werkplaats Walter te Anderlecht
Stage optie 2: Eigen projecten als muzikant Studenten die in een project spelen dat in aanmerking zou komen voor het opleidingsonderdeel ‘stage’ (bv. tournee met jazzlab series,…) kunnen een aanvraag indienen bij els.smedts@ap.be
14
MERK OP: In het keuzepakket kunnen opleidingsonderdelen uit de afstudeerrichting muziek klassiek en andere opleidingen van het Koninklijk Conservatorium gekozen worden, mits goedkeuring van de toelatingscommissie. Verder kunnen alle opleidingsonderdelen uit de Universiteit en de Hogescholen van de Associatie Antwerpen gekozen worden, mits akkoord van die instellingen en de goedkeuring van de toelatingscommissie. Deze keuzeopleidingsonderdelen kunnen nog in hetzelfde academiejaar opgenomen worden in het diplomacontract. Aanbevolen opleidingsonderdelen uit de Universiteit Antwerpen: zie lijst onderaan Indien je opleidingsonderdelen van andere conservatoria en/of hogescholen en/of universiteiten wil opnemen in het keuzepakket, dan kunnen de resultaten hiervan pas in een volgend academiejaar als credit ingebracht worden. Opleidingsonderdelen Universiteit Antwerpen toegankelijk voor studenten Conservatorium
Titel
Toegankelijk voor Ba/Mastudenten
SP
CommerciĂŤle Psychologie
Ma
6
Public relations, reclame en sponsoring
Ma
Filmtheorie
Ma
Contact-
Semester
Docent
Opmerkingen
45
2
Karolien Poels.
Communicatiewetenschappen
6
45
1
Michel Walrave
Communicatiewetenschappen
6
45
1
Philippe Meers
Communicatiewetenschappen
uren
Popular Culture
Ma
6
45
1
Alexander Dhoest
Communicatiewetenschappen
Wereldcinema
Ma
3
30
2
Philippe Meers
Communicatiewetenschappen
Geschiedenis en esthetiek van de film
Ma
6
45
1
Philippe Meers
Filmstudies en visuele cultuur
Kunstfilosofie
Ba
3
30
1
Arthur Cools
Filosofie (tweejaarlijks)
Filosofie van de kunst: modernisme en representatiekritiek
Ma
6
30
1
Arthur Cools
Filosofie
Theorie van de avant-garde
Ma
6
45
2
Thomas Crombez
Theater- en Filmwetenschap
Visuele kritiek 1
Ma
6
45
1
Kurt Vanhoutte
Theater- en Filmwetenschap
Visuele Kritiek 2
Ma
6
45
2
Kurt Vanhoutte
Theater- en Filmwetenschap
Lichaamsbeelden in dans en performance
Ma
6
45
1
Luk Van den Dries
Theater- en Filmwetenschap
Architectuur, stad en filmische ruimte
Ma
6
45
2
Steven Jacobs
Theater- en Filmwetenschap
Auteurschap in Amerikaanse cinema
Ma
6
45
1
Tom Paulus
Theater- en Filmwetenschap
Film& beeld. kunst
Ma
6
45
1
Tom Paulus
Theater- en Filmwetenschap
15