10ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2014
Τεύχος 1
Τιμή 1€
Το σχολείο στην κοινωνία Οι μαθητές/τριες της Ε2 τάξης, στα πλαίσια του προγράμματος ‘Το σχολείο στην κοινότητα/ κοινωνία’, εκδίδουν τη εφημερίδα που κρατάτε στα χέρια σας. Η μαθητική αυτή εφημερίδα, στόχο έχει την ενασχόληση των μαθητών/τριών με θέματα ευρύτερου κοινωνικού ενδιαφέροντος, τη διαπραγμάτευσή τους, καθώς και την πρόκληση προβληματισμού, ευαισθητοποίησης και δράσης. Άλλωστε το όνομα της εφημερίδας, που το έδωσαν οι ίδιοι οι μαθητές/τριες δηλώνει το σκοπό της.
Η εφημερίδα μας θα φιλοξενεί, εργασίες, άρθρα, απόψεις, δημιουργίες αποκλειστικά και μόνο των μαθητών/τριών μας. Με άλλα λόγια είναι μια εφημερίδα που γίνεται μέσα από την προσωπική και συλλογική εργασία των μαθητών/μας. Ευχαριστούμε, εκ των προτέρων, όσους κι όσες στηρίζουν, είτε με τη συνδρομή τους είτε με την αγάπη τους, αυτή τη συλλογική προσπάθεια.
ΕΠΕΤΕΙΟΣ 28ΗΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Το σχολείο μας στις 27 Οκτωβρίου πραγματοποίησε εκδήλωση για να τιμήσει τους ήρωες που πολέμησαν στη διάρκεια του 2ου Περιεχόμενα τεύχους: παγκοσμίου πολέμου, εναντίον του κατακτητή και υπέρ της ελεΤο σχολείο στην κοι- 3 υθερίας. Η γιορτή πραγματοποιήθηκε από την Γ’ τάξη, όπου όλοι είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε και να σκεφτούμε τις θυσίες του λαού μας για την ελευθερία. Η ιστορία άλλωστε αποτελεί οδηγό για το παρόν και το μέλλον ενός λαού. Πιστεύουμε ότι οι μαθητές μας κατανόησαν τη διαφορά του ελεύθερου και του δούλου έτσι όπως ειπώθηκε από τον Πλάτωνα:
νωνία– Δράσεις του σχολείου μας Διαφορετικοί άνθρωποι
4
Ποιήματα μαθητών/ τριών
5
Το καναρινί ποδήλατο
7
Εκπαιδευτικές αποδ- 8 ράσεις Το ήξερες ότι,,,
9
για την ελευθερία του, ο δούλος είναι έτοιμος να δώσει την ελευθερία του για τη ζωή του ’’.
Άρθρα, απόψεις, γνώμες
10
Ένας μαθητής μας, με τη σειρά του, δίνει το δικό του μήνυμα για να δώσουμε μια μάχη… ενάντια σε άλλες μορφές πολέμου… συνέχεια σελ 2
Ακονίζοντας.. το μυαλό
12
‘’Ο ελεύθερος άνθρωπος είναι έτοιμος να δώσει τη ζωή του
Σελίδα 2
Το σχολείο στην κοινωνία
Το μήνυμα της 28ης Οκτωβρίου Από το Βαγγέλη Κάβουρα
Το σχολείο στην κοινωία
Σελίδα 3
Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν ,τη Δευτέρα 13 Οκτωβρίου, εκδηλώσεις ενάντια στο ρατσισμό και υπέρ του σεβασμού της διαφορετικότητας. Οι μαθητές και μαθήτριες του σχολείου μας παρακολούθησαν ταινίες με θέμα τη διαφορετικότητα , πήραν μέρος σε αθλητικές εκδηλώσεις και στα πλαίσια της τάξης τους διαπραγματεύτηκαν θέματα που αφορούν στον ενεργητικό σεβασμό στον άνθρωπο. Μέσα από ποιήματα, ιστορίες και απόψεις οι μαθητές/τριες του Ε2 εκφράζουν το σεβασμό για τον άνθρωπο ανεξαρτήτου θρησκείας, καταγωγής, εθνικότητας. Κάποιοι άνθρωποι γεννήθηκαν και μεγάλωσαν με προβλήματα . Η Έλεν Κέλεν για παράδειγμα έχασε την όρασή της 19 μηνών, παρόλα αυτά έγραψε περίπου 12 βιβλία. Η Σούνχα Τσατράν που ήτανε χορεύτρια έχασε το ένα της πόδι μα, όταν της έβαλαν τεχνητό πόδι, συνέχισε το όνειρό της ως χορεύτρια . Αυτοί, και περισσότεροι από αυτούς, τα κατάφεραν χάρις την υπομονή και ιδιαίτερα τη θέληση τους και μπόρεσαν να κάνουν κάτι που κάποιοι άλλοι δεν θα μπορούσαν να το κάνουν. Πρέπει να πιστέψουμε στις ικανότητές
Έχει αναπτύξει ιδιαίτερα την γεύση , την ακοή, την όσφρηση και την αφή. Αυτούς τους ανθρώπους που έχουν προβλήματα ,πρέπει να τους στηρίζουμε ,να τους δίνουμε θάρρος ,κουράγιο ,και να τους σεβόμαστε. Είναι καλό καμιά φορά να μπαίνουμε στη θέση αυτών των ανθρώπων που έχουν ιδιαίτερα προβλήματα για να δούμε πώς νιώθουν .Επίσης να τους κάνουμε να νιώθουν ευπρόσδεχτοι κοντά μας . Πρέπει να θυμόμαστε :΄ «ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΟΛΟΙ ΙΣΟΙ» Της Αλεξάνδρας Χαραλαμπίδου
τους, γιατί π.χ ένας τυφλός έχει πιο ανεπτυγμένες τις αισθήσεις του από εμάς.
Ρατσισμός: Η αντίληψη και πρακτική που οδηγεί στον αποκλεισμό ατόμων ή κοινωνικών ομάδων λόγω της διαφορετικής θρησκείας, εθνικότητας, κοινωνικής τάξης, φύλου, όπου ανήκουν
Μ ΟΡΦΟΣ ΕΝΑΣ Ο
ΚΟ ΣΜΟ
ς ρατσισμό Κάτω ο ς εγωισμό Κάτω ο μίση Κάτω τα η υποτίμησ Κάτω η ι αστε ίσο Όλοι είμ
Σ
κόσμος λύτερος α κ ς α ν Έ άπη θέλει αγ κόσμος λύτερος α κ ς α ν Έ βασμό θέλει σε κόσμος λύτερος α κ ς α ν Έ μπόνια θέλει συ σμος τερος κό ύ λ α κ ς α Έν τανόηση θέλει κα
ο κ
ουμε καταλάβ Όταν το υτός, όσμος α τότε ο κ ύτερος. γίνει καλ α θ ς α υ όσμος μ αγκασίδο Χριστίνα
Καρ
Το σχολείο στην κοινωνία
Σελίδα 4
Παραδείγματα ανθρώπων με ξεχωριστές ικανότητες που διέπρεψαν . Μα όνια ρ χ υ
πα-
ο 28 τ
ύζης ουρο τ Μ ή ς ιο ακο ής Στέλ ι την ς ζω ε η σ τ ά εχ νία έλος ς είχ μφω το τ η υ ι τ σ ρ έ χ συνθ ε την 9η ή μέ γλου υσικ ντζό σ ημος ο υ ε σ ο μ θ ά π έ ι συν Οδ ραψε ς Σα υ έγ τήρη αυτά ο ω τ α Σ λ ς ρό κοή ης α τ α ι ε πώλ ην α τ ά Παρ του.
τα ου σ
Ο Στίβεν Χόκινγκ είχε μια σπάνια ασθένεια . Ο διάσημος αυτός φυσικός, προσέφερε ανεκτίμητες υπηρεσίες στην επιστήμη Βούλα Τσαούσογλου
Ο Ζαν Ντομινίκ Μπομπί, εξαιτίας ενός εγκεφαλικού, μπορούσε να κουνήσει μόνο τα βλέφαρά του. Παρόλα αυτά κατόρθωσε με τη βοήθεια της λογο-θεραπεύτριάς του να γράψει ένα βιβλίο Μάρθα Μεγαρισιώτου
Η Έλεν Κέλλερ έχασε την ακοή και την όρασή της δεκαεννιά μήνες μετά τη γέννησή της. Ήταν το πρώτο κωφό και τυφλό άτομο που απέκτησε το πτυχίο Καλών Τεχνών Κατερίνα Μαστοροτάσιου
Έγραψε 12 βιβλία και έμεινε στην ιστορία ως ένα άτομο που κατόρθωσε να νικήσει τη μοίρα. Στεφανία Παπαδοπούλου
Έκανε το βίο της παράδειγμα προς μίμηση, που δεν έχει ανάγκη από τίτλους και χαρακτηρισμούς!!!! Κρυσταλλία Τσιτά
Αυτούς τους ανθρώπους πρέπει να τους στηρίζουμε και να τους βοηθάμε… Να δείχνουμε σεβασμό, ευαισθησία, κατανόηση, ανεκτικότητα προς τους λιγότερο ‘προνομιούχους’. … Να πιστέψουμε στις ικανότητές τους γιατί με υπομονή και επιμονή μπορεί ο άνθρωπος να πετύχει πολλά πράγματα…. Όλοι πρέπει να πηγαίνουμε και λίγο στη θέση αυτών των ανθρώπων... Κρυσταλλία Τσιτά
Το σχολείο στην κοινωνία
Σελίδα 5
. ΑΝ ΔΕΝ ΥΠΗΡΧΕ..
Αν δεν υπήρχε αδικία υχία φτώχεια, πείνα, δυστ
Κάπου εκεί ψηλά
Κάπου εκεί ψηλά υπάρχει μία χώρα που δεν υπάρχει
τσισμός αν σταματούσε ο ρα ς η βία, ο παραλογισμό
ς αυτός Τότε... ο κόσμος μα υκός, θα ήταν όμορφος, γλ ός!! για όλους μας ιδανικ Θα ήταν όλα πιο απλά
τα λεφτά αν το παν δεν ήταν ος λιά, Περηφάνια, Ήθ Αγάπη, Γνώση, Αγκα ικά αυτά είναι τα σημαντ καρδιά που μένουν μέσα στην ς μας παιδιά!! και μας κάνουν όλου
Βία , κοροϊδία. Δεν υπάρχει ρατσ ισμός και τα σχετ ικά, Δεν υπάρχουν άσ χημα , μόνο καλά . Υπάρχουν μόνο τα απαραίτητα : σχολ εία, δουλειά και άλλα πολλά, όμορφα Υπάρχουν μόνο κα λά παιδιά Γενικώς υπάρχει μία λέξη , μόνο μί α και είναι η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ !!!! Μάρθα Μεγαρισιώ του
Ηλιάνα Πεχλιβανίδου
Ο κόσμος μας θα γίνει καλύτερος…. Όταν όλοι οι άνθρωποι γίνουν ένα Όταν σταματήσει ο ρατσισμός
ΗΚΑ
ΕΥΤ ΟΝΕΙΡ
ΣΜΟ ΕΡΟ ΚΟ Τ Υ Λ Α Κ Α ΕΝΑΝ ΥΔΙΑ ΕΥΤΗΚ ΛΟΥΛΟ Α ΟΝΕΙΡ Φ Ρ Ο Ο ΟΜ ΑΔΑ ΓΕΜΑΤ ΠΡΑΣΙΝ Υ Ο Τ Ν Α ΕΙΧΕ Π ΜΟΥΣ ΤΟΔΡΟ Α Μ Ω Χ ΑΝΤΙ ΕΔΏ; ΝΟΥΜΕ Α Κ ΜΟ; Ι Τ Ν ΙΟ ΚΟΣ Ο Τ ΛΟΙΠΟ Ε Τ ΝΑΝ ΑΣ ΥΜΕ Ε ΜΟΣ Μ ΛΛΑΞΟ Α Α Θ Ο ΚΟΣ . Σ Α ΠΩΣ Μ Η ΥΤΥΧΙΑ Ν ΑΓΑΠ , ΜΕ ΤΗ Α ΕΙΝΑΙ ΜΙΑ Ε ΥΤΥΧΙΑ Θ ,ΦΙΛΙΑ,Ε Η Π Α Γ ΧΕΙ Α ΓΑΣΙΑ Α ΥΠΑΡ ΣΥΝΕΡ Ι Α Κ ΟΤΑΝ Θ Α ΠΟΤΗΤ ΕΙ ΑΝΘΡΩ ΥΠΑΡΞ ΤΕ ΘΑ Ο Τ Ο . ΜΟΝ ΟΣΜΟΣ ΕΡΟΣ Κ Τ Υ Λ Α Κ Α ΑΥΤΑ ΥΝ ΟΛ Ο Θ Ω Ν Ε ΜΑΣ ΜΟΛΙΣ ΟΣΜΟΣ Κ Ο Ι Τ ΕΟ ΙΣΟΥΜ !!!! ΤΕΡΟΣ ΑΣ ΕΛΠ Ι ΚΑΛΥ Ε ΙΝ Γ ΘΑ
ύλου Ξενοπο α ν ν ά Ιω
Όταν όλοι οι άνθρωποι του κόσμου έχουν ζωγραφισμένα χαμόγελα στα πρόσωπά τους. ΤΟΤΕ ΝΑΙ!!! Ο κόσμος μας θα γίνει καλύτερος γιατί θα κυβερνάει το καλό και όχι το κακό. Ο κόσμος μας θα γίνει καλύτερος... Όταν ο αγώνας μας αποκτά αξία Όταν έχουμε αγάπη, πίστη, ελπίδα και υπομονή ΤΟΤΕ ΝΑΙ!! Ο κόσμος μας θα γίνει καλύτερος!!!!!! ΣΤΕΦΑΝΙΑ-ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ
Σελίδα 6
Στη ζωή συναντάμε πολλά προβλήματα, γιατί η ζωή είναι μια ρόδα που γυρίζει. Όταν είμαστε πάνω, είναι καλά και νιώθουμε καλά. Όταν όμως είμαστε κάτω, πρέπει να βοηθάμε και να συνεργαζόμαστε με τους πάντες για να τα καταφέρουμε. Με υπομονή και επιμονή, με θέληση και θάρρος…. Όταν βοηθάς, βοηθάν και οι άλλοι. Αν προσφέρεις θα προσφέρουν και οι άλλοι. Γι αυτό δεν πρέπει να μαλώνουμε κι όταν κάποιος βρίσκεται σε δύσκολη θέση, πρέπει να δείξουμε ότι τον αγαπάμε με τις πράξεις, όχι με λόγια. Ευθύμης Μπεκιαρούδης
Όταν το μίσος θα έφευγε από τις καρδιές τ ων ανθρώπων και ο ήλιος της αγάπης θα
ς όσμος μα ερος ο κ τ ύ λ α κ ν 'τα ούσε να ων μας Θα μπορ ήθεια όλ ο β η τ ι έτε προϋποθ ή μ' αυτό λη στιγμ τη δύσκο σ ι χ ό ι κ γοί ίο σα λα ε το πλο μ υ ο ς ίπ ε λ α Μυλωνά να εγκατ Κώστας
ζέσταινε και πάλι τις ψυχές τους, τότε ο κόσμος θα γινόταν καλύτερος. Όταν δεν θα υπήρχε διαφορά στους ανθρώπους και θα ήταν αγαπημένοι μονιασμένοι μεταξύ τους, τότε ο κόσμος μας θα γινόταν καλύτερος. Χρυσή Φωτιάδου
ΟΤΑΝ ΕΓΩ ΘΑ Σ’ ΑΓΑΠΩ
Όταν ήμουνα μικρή
Όταν εγώ θα σ’ αγαπώ
σε φώναζα μαύρο
κι εσύ το ίδιο
Αλλά τώρα που μεγάλωσα,
Τότε θα είμαστε κι οι δυο
το μετάνιωσα
στην αγκαλιά του ήλιου.
Τα χρόνια πίσω να γυρίσω δεν μπορώ
Κάποτε σε κορόιδευα, στα παλιά τα χρόνια Αλλά τώρα που μεγάλωσα,
Μπορώ όμως να αλλάξω εγώ
το μετάνιωσα
Και κάτω από το φως του ήλιου
Κάποτε σε κορόιδευα
Να είμαστε όλοι ίδιοι
και σ’ έλεγα ξένο Αλλά τώρα που μεγάλωσα, το μετάνιωσα
Χριστίνα Μιχαηλούδη
Το σχολείο στην κοινωνία
Σελίδα 7
Η ταινία μας διηγείται την ιστορία ενός παιδιού, του Λευτέρη, που έγινε θύμα ενδοσχολικής βίας από τους δασκάλους και τους συμμαθητές του (Χρυσή Φωτιάδου) Μια ταινία με πρωταγωνιστή ένα παιδί που έχει διαφορετικές ικανότητες από τα άλλα (Εύα Μουρούζη). Η ταινία ονομάστηκε Καναρινί Ποδήλατο γιατί το ποδήλατο που είχε φτιάξει ο Λευτέρης, αλλά και ο ίδιος ο Λευτέρης, ήταν διαφορετικοί από τους άλλους (Φένια Μύρβαλη) Μου άρεσε η ταινία γιατί είχε αγωνία, περιπέτεια και δράση. Επίσης , μου άρεσε που ένα παιδί, Ο Λευτέρης, μπόρεσε να φτιάξει ένα ποδήλατο μόνος του , κι όχι μόνο (Χριστίνα Μιχαηλούδη)
Μου άρεσε που Ο Άρης (ο δάσκαλος) βοήθησε το Λευτέρη. Δεν μου άρεσε που ο ίδιος ο πατέρας του δεν του έδινε σημασία (Ιωάννα Ξενοπούλου) Η ταινία μας δείχνει ότι όταν έχεις θέληση και υποστήριξη από τους γύρω σου μπορείς να καταφέρεις τα πάντα (Εύα Μουρούζη)
Προτείνω την ταινία για τρεις λόγους: Πρώτον, είναι μια ενδιαφέρουσα ταινία που την παρακολουθεί κάποιος ευχάριστα. Δεύτερον, γιατί πιστεύω ότι ακόμη και σήμερα υπάρχουν στα ελληνικά σχολεία πολλά παιδιά σαν τον Λευτέρη, που τα κοροϊδεύουν γελάνε μαζί τους, που είναι μόνα τους, που δεν έχουν φίλους.
Τρίτον, αυτή η ταινία μας περνάει και κάποια μηνύματα: αν βρεθούν κάποιοι άνθρωποι δίπλα μας , μας δείξουν εμπιστοσύνη και μας πιστέψουν, τότε μπορούμε να καταφέρουμε τα πάντα στη ζωή (Ηλιάνα Πεχλιβανίδου)
Πρέπει να δείτε την ταινία γιατί μας περνάει πολλά μηνύματα. Εγώ θα σας πω ένα μήνυμα: … ότι οι άνθρωποι είναι όλοι ίσοι και κάθε άνθρωπος έχει και διαφορετικό χαρακτήρα και διαφορετική προσωπικότητα (Κική Ταλιαδούρου)
ΑΝΤΩΝΙΑΔΟΥ ΣΟΦΙΑ
ΜΠΟΥΓΑΤΣΑ ΙΘΑΚΗΣ 51 ΕΥΟΣΜΟΣ Τηλ.2310 652445
Το σχολείο στην κοινωνία –Εκπαιδευτικές αποδράσεις
Σελίδα 8
Την Τετάρτη 8 Οκτωβρίου η Ε τάξη πήγε εκπαιδευτική εκδρομή στην Κορώνεια –Βόλβη .Διαβάστε το τι είδαν οι μαθητές μας, τι άκουσαν και τις εντυπώσεις τους από την εκδρομή αυτή. Οι λίμνες Κορώνεια και Βόλβη βρίσκονται σε μικρή απόσταση η μια από την άλλη στο νομό Θεσσαλονίκης, στη λεκάνη της Μυγδονίας (Στεφανία Παπαδοπούλου) Στη λίμνη Κορώνεια, στο χωριό του Αγίου Βασιλείου, υπάρχει ένας πύργος , όπου χρησιμοποιούνταν σαν αποθήκη , όπου οι κάτοικοι έβαζαν τα τρόφιμά τους (Χριστίνα Μιχαηλούδη). Ο πύργος χτίστηκε τον 14 αι. Επισκεφτήκαμε τις Νυμφόπετρες. Ξέρετε τι λέει ο μύθος; Ήταν κάποτε μια κοπέλα που ήθελε να αγοράζει συνέχεια κοσμήματα. Αλλά δεν είχαν τόσα λεφτά. Αυτή ζητούσε και ζητούσε και ζητούσε. Η μητέρα της την καταράστηκε και στο γάμο της κοπέλας όλοι οι καλεσμένοι και η νύφη γίναν βράχοι (Εύα Μουρούζη, Βούλα Τσαούσογλου, Παλτιμσή Κατερίνα)
Η λίμνη Κορώνεια και Βόλβη είναι αδελφές λίμνες. Παλιότερα ήταν μια τεράστια λίμνη κι ήταν κι οι δύο ενωμένες. Κατά τη διάρκεια της διαδρομής είδαμε στις κολώνες φωλιές από μαυροπελεκάνους (Μαστοροτάσιου Κατερίνα)
Η λίμνη Κορώνεια έχει υποστεί μεγάλη καταστροφή. Τα αίτια αυτής της καταστροφής είναι η ανεξέλεγκτη άρδευση του νερού για το πότισμα των χωραφιών και η ρύπανση της λίμνης από τις βιοτεχνίες που υπάρχουν γύρω από τη λίμνη. (Στεφανία Παπαδοπούλου) Η λίμνη έχει το πολύ μισό μέτρο βάθος και δεν ζει κανένα ψάρι (Άννα Πουλτίδου) Η λίμνη Κορώνεια, λέει ένας μύθος,, πήρε το όνομά της όταν μια βασίλισσα , που περπάτησε στη παγωμένη λίμνη, έχασε την κορώνα της. Από τότε τη λίμνη την ονόμασαν Κορώνεια (Κρυσταλλία Τσιτά) Στη λίμνη Βόλβη κάναμε διάφορες δραστηριότητες; Ποδηλασία, παιχνίδια ανακάλυψης διαφόρων αντικειμένων, παρατήρηση της λίμνης και των πουλιών με τηλεσκόπιο. ‘’ Μαγευτήκαμε από την ομορφιά της και θαυμάσαμε τα πουλιά και τις πάπιες που ζουν εκεί. (Μαστοροτάσιου Κατερίνα).
Το ήξερες ότι…. Οι λίμνες Κορώνεια και Βόλβη προστατεύονται από τη συνθήκη Ραμσάρ Η λιπαριά, η γελάρτζα και το λακόψαρο είναι είδη ψαριών που ζουν μόνο στη Βόλβη είναι δηλ. ενδημικά Η νότια όχθη της λίμνης Βόλβης έχει τεράστια οικολογική αξία: είναι η μόνη περιοχή στην Ελλάδα που φιλοξενεί αποικίες γκρίζων ερωδιών και λευκοπελαργών. Η λέξη Μυγδονία σημαίνει ‘’ ύδωρ και έδαφος’’ ΄.
Το ήξερες …ότι
Σελίδα 9
ται ιφέρε ρ ε π ήνη γύρω Η Σελ ροχιά τ ή κ ι κλιειπτ σε κυ ι χ σε ελλ ό ι α στασή η γη κ η από ι από τ α κ νεό α αυτ ομειώ ξ υ α κή, γι η γη πό το της α ται;
τα ύρια νται σ μ μ ατο εση ίσκο ισεκ ί ή βρ με έκθ δ ο 2,2 τωχ μφωνα πό φ α ι σύ ίνα νω Πά οι ε χειας , ν π ω ρ ώ ώ άνθ ης φτ Εθν ν τ ω ν όρια νωμέ Η των
Οι κα ρχαρί ες μπ μοπο ορούν ιώντα να πλ ς το μ οηγηθ αγνητ ούν, χ ικό π ρησιεδίο τ ης γη Σύμφω ς να με έκθεσ to 0,6 η της % του Credit πληθυ 39.3% Suisse σμού κ του πα ατέχε γκόσμ ι το ιου πλ ούτου.
Το τριαντάφυλλο της εικόνας καλλιεργείται στην Κένυα και εξάγεται στις χώρες του δυτικού κόσμου. Χρειάζεται 5 λίτρα νερό καθημερινά για 6 βδομάδες. Την ίδια στιγμή στην Κένυα οι κάτοικοί της υποφέρουν από έλλειψη νερού.
Το πιο ψηλό βουνό στο ηλιακό μας σύστημα είναι το βουνό Όλυμπος στον πλανήτη Άρη με ύψος 27.000μ
Ένοχη για τη μεγαλύτερη οικολογική καταστροφή στην ιστορία των Ηνωμένων Πολιτειών, έκρινε η δικαιοσύνη την ΒP. Για σοβαρή αμέλεια του πετρελαϊκού κολοσσού κάνει λόγο η απόφαση. Η έκρηξη στην εξέδρα εξόρυξης Deepwater Horizon το 2010, είχε προκαλέσει τον θάνατο 11 ανθρώπων και τη διαρροή περίπου 5 εκατομμυρίων βαρελιών αργού πετρελαίου στον Κόλπο του Μεξικού. Πηγή: www.naftemporiki.gr
Οι μαθητές μας γράφουν…. απόψεις, ιδέες, γνώμες,
Τι διδασκόμαστε από τη ζωή των ανθρώπων που είναι διαφορετικοί
Της Άννας Πουλτίδου Θα σας διηγηθώ μια ιστορία για το πώς ξεκίνησε το πραγματικό ενδιαφέρον μου γι αυτούς τους ανθρώπους. Καθώς πηγαίναμε, περπατώντας, με τον μπαμπά μου να πάρουμε τη μαμά από τη δουλειά, είδα ένα αυτοκίνητο που στο τζάμι του , σε ένα αυτοκόλλητο έγραφε ’’ ΕΙΣΑΙ ΓΑΪΔΑΡΟΣ’’. Αναρωτήθηκα γιατί να το γράφει άραγε αυτό. Τότε ρώτησα τον πατέρα μου μήπως και ήξερε. Εκείνος μου είπε ότι τα αυτοκόλλητα αυτά τα κολλάνε σε αυτούς που παρκάρουν μπροστά στις ράμπες για να περνούν οι ανάπηροι.
Δύναμη ψυχής Της Μαστοροτάσιου Κατερίνας
Στη σύγχρονη καταναλωτική κοινωνία που ζούμε υπάρχουν και άνθρωποι που η φύση τους στέρησε κάποια βασικά χαρίσματα. Πρόκειται για άτομα που παρά τα κινητικά ή νοητικά τους προβλήματα Δίνουν το δικό τους αγώνα καθημερινά δείχνοντας μια απίστευτη θέληση , επιμονή και αγωνιστικότητα. Πραγματικά, είναι άξιοι θαυμασμού και αποτελούν φωτεινά παραδείγματα αφού μεταφέρουν σε όλους εμάς τους ’’μη διαφορετικούς’’ μηνύματα αισιοδοξίας, πίστης και θάρρους.
Σελίδα 10
Αυτό με έκανε να προβληματιστώ και να σκεφτώ πόσο απάνθρωπο είναι να φέρονται σε αυτούς τους ανθρώπους κατά αυτό τον τρόπο,. Ενώ όλους αυτούς θα έπρεπε να τους εκτιμάμε και να θαυμάζουμε την προσπάθειά τους να αντιμετωπίσουν τα προβλήματά τους με αξιοπρέπεια. Θα έπρεπε με τις πράξεις μας να τους δίνουμε πίστη και ελπίδα , ότι βρισκόμαστε πάντα μαζί τους και αναγνωρίζουμε το ενδιαφέρον και την αγάπη τους για τη ζωή. Να είμαστε συμπαραστάτες δίπλα τους κι όχι απλοί θεατές απέναντί τους Γιατί αυτοί οι άνθρωποι μπορούν να κάνουν πολλά περισσότερα από ότι πιστεύουμε.
…Ευθύνη όλων μας είναι να τους αγαπάμε, να τους σεβόμαστε, να τους στηρίζουμε και να πιστεύουμε στις ικανότητές τους…. Όλοι αυτοί μας διδάσκουν ότι πρέπει να αντιμετωπίζουμε τις δυσκολίες της ζωής με υπομονή και επιμονή δείχνοντας θέληση, αγωνιστικότητα και αισιοδοξία, μα πάνω από όλα μια βαθιά πίστη στο θεό. Ας προσπαθήσουμε λοιπόν να παραδειγματιστούμε από τη δύναμη ψυχής και την τόλμη αυτών των ανθρώπων. Προκειται πραγματικά για τους ήρωες της ζωής...
… Η μαμά μου μού λέει: ‘το τρένο της ζωής κάνει πολλές στάσεις. Δεν έχει σημασία αν θα ανέβεις σ’ αυτό από την αφετηρία ή από κάποια στάση του. Σημασία έχει να βρίσκεσαι σε κάποιο από τα βαγόνια του’. Αυτό σημαίνει ότι στη ζωή πρέπει να αγωνιζόμαστε και να προσπαθούμε κάθε μέρα για να καταφέρουμε αυτό που θέλουμε. Η αποτυχία δεν πρέπει να μας αποθαρρύνει αλλά να μας πεισμώνει. Να προσπαθούμε ξανά και ξανά μέχρι να πετύχουμε τους στόχους μας. Τότε μόνο θα απολαύσουμε αυτήν την υπέροχη διαδρομή με το τρένο που λέγεται ...ΖΩΗ Ηλιάνα Πεχλιβανίδου
Τόμος 1, τεύχος 1
Σελίδα 11
Τιμή 1€
Ένα πανέμορφο καταπράσινο βουνό στεκόταν στην Βόρεια Ελλάδα. Εκεί ζούσαν διάφορα ζώα όπως σκίουροι ,αλεπούδες ,νυφίτσες ,λύκοι ,κουνελάκια και διάφορα άλλα ζώα. Ο χρόνος κυλούσε ήρεμα στο δάσος. Τις χειμωνιάτικες μέρες χιόνιζε, τις φθινοπωρινές έπεφταν τα φύλλα και χόρευαν με τον αέρα. Τις ανοιξιάτικες μέρες έβγαιναν οι πεταλούδες και μαζί με τις μέλισσες πηγαίνανε στα λουλούδια .Τις καλοκαιρινές ημέρες ο ήλιος έλαμπε και το απόγευμα κρυβόταν πίσω από το βουνό. Ώσπου μια μέρα πέρασαν άνθρωποι από το βουνό και ο ένας πέταξε το τσιγάρο του και πήρε το δάσος φωτιά .Μόλις τα ζώα μύρισαν τον καπνό ξύπνησαν και είδαν το πανέμορφο δάσος τους με τα ανθισμένα λουλούδια να καίγεται .Επειδή όμως δεν ήξεραν τι να κάνουν είπαν μεταξύ τους : ΣΚΙΟΥΡΟΣ: Να πάμε εκεί κοντά και να την σβήσουμε ΛΑΓΟΣ: Πώς;;; ΣΚΙΟΥΡΟΣ: Να την φυσήξουμε ΚΟΥΚΟΥΒΑΓΙΑ: Ναι αλλά εγώ έχω ακούσει ότι αν φυσήξεις την φωτιά θα δυναμώσει περισσότερο ΛΑΓΟΣ: Τότε τι μας απομένει να κάνουμε; ΛΥΚΟΣ:Η φωτιά θα μας κάψει και εμάς ΑΛΕΠΟΥ :Ένα μας απομένει να κάνουμε ΟΛΑ ΤΑ ΖΩΑ:Tι;;;;;; ΑΛΕΠΟΥ: Να τρέξουμε και να βρούμε ένα άλλο δάσος !!!!!!!!!τρέξτε γρήγορα!!!!!!!! Όλα τα ζώα έφυγαν από το πανέμορφο δάσος τους και έψαξαν να βρούνε ένα άλλο, στο οποίο θα είναι ποιο ασφαλείς .Περπατούσαν μέρα και νύχτα .Ένα πρωί βρήκανε ένα άλλο δάσος και σκέφτηκαν να μείνουνε εκεί .Αλλά εκείνο το δάσος ήτανε γεμάτο σκουπίδια. ΛΑΓΟΣ :Τι να κάνουμε; ΛΥΚΟΣ: Να μείνουμε εδώ ΣΚΙΟΥΡΟΣ: Ναι να μείνουμε! ΝΥΦΙΤΣΑ :Αλλά είναι γεμάτο σκουπίδια εδώ! ΚΟΥΚΟΥΒΑΓΙΑ :Θα μείνουμε προσωρινά εδώ μέχρι να σωθεί το δικό μας και να γυρίσουμε πίσω. ΝΥΦΙΤΣΑ: Εντάξει !!! Τα ζώα όμως δεν ήξεραν ότι θα έβλεπαν το δάσος τους μαύρο από την στάχτη .Νόμιζαν ότι θα έβλεπαν το δάσος όπως ήταν πριν φύγουν. Πέρασε σχεδόν ένας χρόνος και τα ζώα επέστρεψαν στο δάσος τους .Περπάτησαν μέρα και νύχτα όπου το σούρουπο έφτασαν στον προορισμό τους. Αντίκρισαν το δάσος μαύρο από την στάχτη αλλά ξεχώρισαν ένα καταπράσινο μέρος στην μέση του δάσους. Όταν πήγανε εκεί κοντά είδαν να είναι φυτρωμένο ένα λουλούδι και αμέσως μετά έπεσαν να κοιμηθούν. Την άλλη μέρα καθώς ξύπνησαν όλο το δάσος είχε γίνει καταπράσινο και πάλι. Τότε κατάλαβαν ότι το λουλούδι δεν ήτανε ένα απλό λουλούδι
ΗΤΑΝ ΤΟ ΛΟΥΛΟΥΔΙ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΥΤΥΧΙΑΣ Χαραλαμπίδου Αλεξάνδρα
10ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ Υπεύθυνος σύνταξης Βασιλειάδης Κωνσταντίνος, Δάσκαλος Ε2
Ηλεκτρονικό ταχυδρομείο 10oeuosmou@gmail.com Website 10oeuosmou.blogspot.gr
ΠΑΙΖΩ & ΜΑΘΑΙΝΩ
Πρόβλημα Μαθηματικών Υπήρχαν 60 πουλιά πάνω σε 3 δέντρα. Κάποια στιγμή 6 πουλιά πέταξαν από το πρώτο δέντρο, 8 πουλιά από το δεύτερο δέντρο και 4 πουλιά από το τρίτο δέντρο. Μετά από αυτό, ο αριθμός των πουλιών σε κάθε δέντρο ήταν ο ίδιος. Πόσα πουλιά υπήρχαν πάνω στο δεύτερο δέντρο στην αρχή; (από διαγωνισμό μαθηματικών)
Το σταυρόλεξο…. της διαφορετικότητας