한 국 어 능 력 시 험
초 급
พิชิตข้อสอบ
TOPIK I TEST OF PROFICIENCY IN KOREAN
รูปแบบข้อสอบ ชุดข้อสอบตัวอย่าง สรุปคำศัพท์และไวยากรณ์
source: www.instiz.net/pt/666882
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
ข้อมูลทั่วไปในการสอบ TOPIK วัตถุประสงค์การสอบ v เพื่อเป็นแนวทางในการเรียนภาษาเกาหลีที่ถูกต้องสำหรับชาวเกาหลีที่ไม่ได้อาศัยอยู่ใน ประเทศและชาวต่างชาติที่ไม่ได้ใช้ภาษาเกาหลีเป็นภาษาแม่ รวมถึงการเผยแพร่ภาษา เกาหลีด้วย v เพื่อวัดและประเมินความสามารถในการใช้ภาษาเกาหลีโดยผลการสอบนั้นสามารถนำไปใช้ ในการศึกษาต่อและหางานภายในประเทศเกาหลีได้
หน่วยงานที่รับผิดชอบ v กระทรวงศึกษาธิการ : ดูแลและแนะแนวการทำงาน v สถาบันระดับชาติว่าด้วยการศึกษานานาชาติ (NIIED) : ออกข้อสอบ, พิมพ์ข้อสอบ, ตรวจ ให้คะแนน และ เป็นผู้จัดการสอบทั้งหมด
เกณฑ์การสมัครสอบ เป็นชาวเกาหลีที่ไม่ได้อาศัยอยู่ในประเทศและชาวต่างชาติที่ไม่ได้ใช้ภาษาเกาหลีเป็นภาษาแม่ v เป็นผู้ที่ศึกษาภาษาเกาหลีและต้องการศึกษาต่อในประเทศเกาหลีใต้ v เป็นผู้ที่ต้องการเข้าทำงานในบริษัทสัญชาติเกาหลี v คนเกาหลีที่กำลังศึกษาหรือหรือจบการศึกษาจากต่างประเทศ
อายุผลการสอบ v ผลการสอบมี อายุ 2 ปี นับตั้งแต่วันที่ประกาศผลสอบ
ประโยชน์ของผลสอบ v ใช้ประกอบการสมัครทุนรัฐบาลเกาหลีสำหรับชาวต่างชาติที่ต้องการจะเรียนต่อ v ใช้ในการสมัครเรียนต่อมหาวิทยาลัยในประเทศเกาหลีสำหรับชาวต่างชาติหรือชาวเกาหลีที่ จบการศึกษาหลักสูตร 12 ปีนอกประเทศ v ใช้สำหรับขอวีซ่าทำงานในบริษัทเกาหลีและเป็นส่วนหนึ่งในการพิจารณารับเลือกเข้าทำงาน v ใช้ในการขอใบอนุญาตประกอบอาชีพทางการแพทย์ภายในประเทศเกาหลีสำหรับ ชาวต่างชาติ v ใช้ในการวัดระดับความสามารถของครูสอนภาษาเกาหลีที่เป็นชาวต่างชาติ v ใช้ในการขอสิทธิอาศัยอยู่ถาวร v ใช้ในการขอวีซ่าแต่งงาน
I
ข้อมูลทั่วไปในการสอบ TOPIK
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
ประเภทคําถาม 1. แบ่งตามประเภทข้อสอบ ประเภทข้อสอบ
คาบ
TOPIK I
คาบแรก
เนื้อหา (เวลา)
ชนิดคำถาม
การฟัง (40 นาที)
ปรนัย 4 ตัวเลือก
จำนวนข้อ คะแนนเต็ม คะแนนทั้งหมด 30
100 200
การอ่าน (60 นาที)
ปรนัย 4 ตัวเลือก
40
100
การฟัง (60 นาที)
ปรนัย 4 ตัวเลือก
50
100
การเขียน (50 นาที)
อัตนัย
4
100
ปรนัย 4 ตัวเลือก
50
100
คาบแรก TOPIK II
คาบสอง การอ่าน (70 นาที)
300
2. แบ่งตามประชนิดคําถาม v ปรนัย 4 ตัวเลือก (ให้เลือก 1 คำตอบที่ถูกต้องที่สุดเพียงคำตอบเดียว จากตัวเลือกทั้งหมด) v อัตนัย o แบบทำประโยคให้สมบูรณ์: 2 คำถาม o แบบเขียนเรียงความ (เขียนเรียงความแบบบรรยาย 200~300 คำในระดับกลาง และ เขียนเรียงความแบบแสดงความ คิดเห็น 600~700 คำในระดับสูง)
รูปแบบการประเมินในส่วนการเขียน ข้อ 51 ~ 52
ประเภท ความเข้าใจในโจทย์ และเนื้อหา การใช้ภาษา ความเข้าใจในโจทย์ และเนื้อหา
53 ~ 54
เนื้อหาการประเมิน สามารถเขียนเนื้อหาได้มีความสอดคล้องถูกต้องกับโจทย์ที่ให้ สามารถใช้คำศัพท์ ไวยากรณ์ ฯลฯ ได้อย่างถูกต้องแม่นยำ สามารถเขียนเนื้อหาเพียงพอกับโจทย์ที่ให้ สามารถเขียนเรียบเรียงเนื้อหาที่เกี่ยวข้องได้อย่างถูกต้อง สามารถเขียนเนื้อหาที่ให้มาได้อย่างสมบูรณ์และหลากหลายรูปแบบ
โครงสร้าง ของการเขียน
สามารถเขียนเรียบเรียงได้อย่างถูกต้องแม่นยำและมีลำดับชัดเจน สามารถประกอบเนื้อหาแต่ละส่วนในแต่ละย่อหน้าให้เข้ากันได้อย่างดี สามารถเขียนเนื้อหาได้มีความต่อเนื้อสอดคล้องกันอย่างเหมาะสมตั้งแต่เริ่ม จนจบ
การใช้ภาษา
สามารถใช้คำศัพท์ ไวยากรณ์ได้หลายรูปแบบและมีความถูกต้องเหมาะสม ชัดเจน สามารถใช้ไวยากรณ์ คำศัพท์ อักขรวิธี ฯลฯ ได้อย่างแม่นยำ สามารถเขียนตามรูปแบบงานเขียนที่แตกต่างกันได้อย่างถูกต้อง
III
ข้อมูลทั่วไปในการสอบ TOPIK
คําศัพท์
어휘
คํานาม คํากริยา คําคุณศัพท์ คําวิเศษณ์ คําขยายนามและคําสรรพนาม ตัวเลขและจํานวน คําอุทานและปัจจัยท้ายคํา
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
คํานาม
คำศัพท์ 9
ความหมาย
รู้แล้ว?
ร้านค้า ราคา เฟอร์นิเจอร์ กระเป๋า นักร้อง หน้าอก, หัวใจ, อก เพลง กึ่งกลาง กรรไกร ฤดูใบไม้ร่วง ครอบครัว ชนิด, ประเภท (ลักษณะนาม) ขนม ซอสถั่วเหลือง ซีอิ๊ว พยาบาล ซี่โครง ซุบซี่โครง สีน้ำตาล ลูกพลับ ไข้หวัด ความประทับใจ มันฝรั่ง
1
ราคา
2
แม่น้ำ
2
ลูกสุนัข
3
อัน (ลักษณะนาม)
3
หมา
3
ดอกแคนารี : เป็นดอกไม้สีเหลือง ผลิในฤดูใบไม้ผลิ
2
คําศัพท์ | คํานาม
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
คำศัพท์
ความหมาย
รู้แล้ว?
ช่วงเวลา น้ำมัน ความรู้สึก คนขับรับ บทความ หอพัก อุณหภูมิ นักข่าว รถไฟ ไอ กีตาร์ ถนน, ทาง คิมบับ (ข้าวห่อสาหร่าย) กิมจิ 3
แกงกิมจิ สนามบินนานาชาติคิมโป สีดำ หมากฝรั่ง ดอกไม้ ร้านขายดอกไม้ ความฝัน การสิ้นสุด ประเทศ ต้นไม้ อายุ ภายหลัง สี่วัน ตกปลา วัน สภาพอากาศ วันที่
6
คําศัพท์ | คํานาม
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
คํากริยา
คำศัพท์
ความหมาย
รู้แล้ว?
ไป สอน เอาไป เอามา มี, เอามา เปลี่ยนรถ, ต่อรถ ม้วน, พัน, ผูก, หมุน ขอบคุณ ได้รับ, มี กังวล, เป็นห่วง ข้ามไป ข้าม เดิน โทรหา ใช้เวลา เดินไป เดินมา 0
ตัดสินใจ
0
แต่งงาน
2
คำนวณ, คิดเงิน
2
อยู่ (คำสุภาพ)
3
เลือก
3
ซ่อม, แก้ไข
4
เรียน ท่องเที่ยว
71
เที่ยวชม
7
ตามหา, ช่วยชีวิต อบ, ย่าง
33
คําศัพท์ | คํากริยา
ไวยากรณ์
문법
ไวยากรณ์จบประโยค ไวยากรณ์เชื่อมประโยค คําบ่งชี ้ ไวยากรณ์ประสม
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
ไวยากรณ์จบประโยค
&
?
~ㅂ/습니다
ใช้ต่อท้ายคำ กริยา หรือ คำคุณศัพท์
ในกรณีที่คำ มีตัวสะกด ต้องตามด้วย ในกรณีที่คำ ไม่มีตัวสะกด ต้องตามด้วย มักใช้ร่วมกับ
หรือ คำที่แสดงการกระทำหรือสถานะ เป็นรูปแบบจบประโยคที่สุภาพและ
เป็นทางการ โดยจะอยู่ในรูปแบบที่ผู้พูดแสดงความเคารพต่อคู่สนทนาอาจจะเป็นผู้ใหญ่ หรือผู้ที่ มีตำแหน่งสูงกว่า ซึ่งส่วนใหญ่จะใช้ในเหตุการณ์ การกล่าวสุนทรพจน์ การรายงาน การนำเสนอ งาน การบรรยาย การออกอากาศ หรือที่เกี่ยวข้อง เป็นต้น $
การใช้และตัวอย่าง 학교입니다 ที่นี่คือโรงเรียนของฉัน 높습니다 ภูเขาที่อยู่หลังหมู่บ้านนั้น สูงมาก
&
?
~아요/어요
ใช้ต่อท้ายคำ กริยา หรือ คำคุณศัพท์
ในกรณีที่คำลงท้ายด้วยสระ ㅏ,ㅗ ต้องตามด้วย ในกรณีที่คำลงท้ายด้วยสระ อื่น ๆ ต้องตามด้วย ในกรณีที่คำลงท้ายด้วย 하다 ต้องตามด้วย
จะได้เป็น
หรือ
มักใช้ในภาษาพูดเพื่อแสดงความสุภาพกับประโยคที่เป็นกาลปัจจุบัน โดยสามารถใช้เป็นได้ทั้ง ประโยคบอกเล่าทั่วไป ประโยคคำถาม ประโยคคำสั่ง หรือ ประโยคชักชวน ซึ่งแบ่งตามการใช้ เสียงลงท้ายได้ดังนี้ $ การใช้และตัวอย่าง รูปแบบประโยคบอกเล่า : . (. .) à ค่าโย รูปแบบประโยคคำถาม : รูปแบบประโยคคำสั่ง : รูปแบบประโยคชักชวน :
56
? . .
(. ( (.
?) à คาโย๊ .) à คาเซโย .) à คาจะ
ไวยากรณ์ | ไวยากรณ์จบประโยค
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
ระดับของการเชิญชวนหรือขอร้องให้ทำ ~( ) ,
> ~( ))
? > ~( ))
?
식사합시다.
(ไม่ได้เป็นการถามความเห็นของผู้ถูกชวนแต่เป็นการบอกว่าไปด้วยกัน (เลย) เถอะ)
,
식사할까요?
(เป็นการบอกว่าผู้พูดอยากจะทำ (ไปกินข้าว) แต่ก็ถามความเห็นของผู้ฟังด้วยว่าจะไปดีไหมหรือยังไง)
,
식사할래요?
(เป็นการถามความเห็นว่าผู้ฟังอยากจะทำ (ไปกินข้าว) หรือเปล่า)
&
?
~(으)세요
ใช้ต่อท้ายคำ กริยา เท่านั้น
ในกรณีที่คำ มีตัวสะกด (ยกเว้น )) ตามด้วย ~ ในกรณีที่คำ ไม่มีตัวสะกด (รวม )) ตามด้วย ~ $ การใช้และตัวอย่าง 1. กรุณา..., จง... ใช้ในกรณีที่ต้องการให้ผู้ฟังทำอะไรบางอย่าง (อย่างสุภาพ) 보세요. เหมือนว่าจะมีแขกมา กรุณารีบไปเถอะ 말씀하세요. ตั้งแต่ตอนนี้ กรุณาช่วยพูดที่ละคน 2. รบกวน (ช่วย)... ใช้ในการเชิญชวนให้ทำหรือแสดงความต้องการของผู้พูด 들어오세요. ข้างนอกอากาศหนาว รบกวนรีบเข้ามาข้างในบ้าน , 주세요. คุณปู่, รบกวนช่วยเล่าเรื่องในอดีตให้ทีสิครับ 3. เชิญ... เป็นการแสดงการอนุญาตให้ผู้ฟังสามารถทำอะไรบางอย่างได้ 보세요. เนื่องจากช่วงบ่ายมีเวลาว่าง ดังนั้นเชิญไปตอนบ่ายนะครับ 하세요. เชิญทำตามคำพูดของคุณแม่ 4. เป็น..., คือ... ใช้กับ “ ” เพื่อเป็นการบอกข้อมูลอย่างสุภาพ 선생님이세요. ท่านที่ยืนอยู่ตรงโน่นคือ คุณครูของฉัน 할머니세요. ท่านที่มาเมื่อสักครู่เป็น คุณย่าของฉัน
60
ไวยากรณ์ | ไวยากรณ์จบประโยค
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
3. (ถึงแม้ว่า)...ได้ไหม à (ถ้า)...ไม่ได้ การใช้ “~ / /
” ในรูปแบบประโยค
คำถาม ซึ่งถ้าผู้ฟังไม่อนุญาตให้เราทำก็จะตอบกลับปฏิเสธด้วย “~( ) ?
”
, 들어오면 안 됩니다.
จะเข้าไปได้ไหม? ไม่, เข้ามาไม่ได้ ? , 지우면 안 돼요. ลบข้อความบนกระดานดำได้ไหม? ไม่, ลบไม่ได้นะ
&
?
~아/어/여야 (되다)
ใช้ต่อท้ายคำ กริยา หรือ คำคุณศัพท์
ในกรณีที่คำลงท้ายด้วยสระ ㅏ,ㅗ ต้องตามด้วย ~
(
)
ในกรณีที่คำลงท้ายด้วยสระ อื่น ๆ ต้องตามด้วย ~
(
)
ในกรณีที่คำลงท้ายด้วย 하다 ต้องตามด้วย ~
จะได้เป็น
หรือ
(
)
$ การใช้และตัวอย่าง 1. ต้อง... (ก่อน) จึง... ใช้เมื่อผู้พูดต้องการเน้นให้ผู้ฟังทราบว่าต้องเกิดเหตุการณ์ในประโยค หน้าก่อนจึงจะเกิดข้างหลังตามมา ถ้าคำกริยาที่กล่าวถึงเป็น “ , ” จะใช้ในรูป “( )
” .
돼야
ต้องเป็นฤดูหนาว จึงจะสามารถเที่ยวชมหิมะได้ 지내 봐야 . คนเราต้องลองใช้ชีวิตไปก่อนถึงจะรู้ 2. ต้อง...เท่านั้น จึง... เมื่อใช้ร่วมกับ “ ” จะเป็นการเน้นว่าต้องทำ......เท่านั้น .
해야만
ต้องเรียนให้ได้ดีเท่านั้น จึงจะสามารถทำข้อสอบได้ดี 지내 봐야만 . คนเราต้องลองใช้ชีวิตไปก่อนเท่านั้นจึงจะรู้ 해야만 . ถ้าต้องการจะสุขภาพดีขึ้น ก็ต้องออกกำลังกายอย่างต่อเนื่องเท่านั้น 3. ต้อง... ใช้ในรูป “~ / / ( )” เพื่อเป็นการเน้นย้ำว่าต้องการเงื่อนไข บางอย่าง 착해야 합니다. คนเราต้องจิตใจดี 받아야 합니다. ถ้าต้องการจะไปต่างประเทศ ต้องได้รับหนังสือเดินทาง 먹어야 돼요. ก่อนนอนต้องกินยานะ
70
ไวยากรณ์ | ไวยากรณ์จบประโยค
พิชิตข้อสอบ TOPIK I $ การใช้และตัวอย่าง 1. ...ก่อนที่จะ… พูดถึงการกระทำอะไรบางอย่างก่อนอีกอย่าง 먹기 전에 . ล้างมือก่อนที่จะกินข้าว 오기 전에
?
ทำอะไรหรอ ก่อนที่จะมาประเทศเกาหลีใต้ 2. ก่อนที่จะ...ได้...แล้ว ใช้พูดถึงเหตุการณ์ที่เกิดก่อนอีกเหตุการณ์หนึ่งในอดีต จะไม่ผันตรง ~ แต่จะผันกาลอดีตตอนจบประโยคแทน . (X) . (O)
먹기 전에
ก่อนที่จะกินข้าวได้ล้างมือแล้ว 3. เวลาใช้สามารถ ละ “ ” เอาไว้ได้ เหลือแค่ “~기 전” .
먹기 전
ก่อนที่จะกินข้าวได้ล้างมือแล้ว
?
& ~기 때문에
ใช้ต่อท้ายคำ กริยา หรือ คำนาม
ในกรณีที่เป็นคำกริยา ต้องตามด้วย ~ ในกรณีที่เป็นคำนาม ต้องตามด้วย ~ $ การใช้และตัวอย่าง เพราะว่า...จึง... ใช้บอกว่าประโยคหน้าเป็น สาเหตุ ให้เกิดประโยคหลังโดยมีความเน้นย้ำ มากกว่า “~( ) ” หรือ “ / ” .
없기 때문에
เพราะว่าไม่มีเงินจึงไม่สามารถซื้อของได้ 오시기 때문에 . เพราะว่ามีแขกมาจึงทำอาหาร
?
& ~(으)ㄴ 지 ในกรณีที่คำ มีตัวสะกด (ยกเว้น
) ต้องตามด้วย ~
ในกรณีที่คำ ไม่มีตัวสะกด (รวม
) ต้องตามด้วย ~
ใช้ต่อท้ายคำ กริยา เท่านั้น
$ การใช้และตัวอย่าง ...มา/ได้(เป็นระยะเวลา)... ใช้เมื่อต้องการแสดงเวลาว่าทำอะไรบางอย่างไปนานเท่าไรแล้ว โดยคำกริยาจะผันเป็น ( ) และตามด้วยคำนามที่ใช้บอกระยะเวลาแล้วจึงจบประโยคด้วย ~ . มาอยู่เกาหลีได้เป็นระยะเวลาสองเดือนแล้ว
온지 나간 지 96
. นูริออกจากบ้านไปได้สักพักแล้ว ไวยากรณ์ | ไวยากรณ์ประสม
source: https://goo.gl/YqPRkw
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
การฟัง ในหัวข้อการฟังนั้น ผู้สอบสามารถรับรู้ได้ผ่านทางการใช้หูฟังผ่านลำโพงเท่านั้น ซึ่งไม่ จำเป็นต้องฟังทุกคำก็ได้ เพียงแต่ต้องสามารถแยกแยะประเด็นที่มีความสำคัญได้ว่าผู้พูดต้องการจะ สื่อสารอะไร ดังนั้นทักษะที่ข้อสอบต้องการจะประเมินคือ เราสามารถที่จะจับประเด็นข้อมูลที่มี ความสำคัญของการสื่อสารนั้น ๆ ได้หรือไม่นั่นเอง ข้อสอบการฟังของ TOPIK I นั้น จะเน้นในเรื่องบทสนทนาในชีวิตประจำวันหรือ บทสนทาที่ ใช้ในชีวิตจริงอย่างง่าย โดยข้อสอบจะประเมินว่าเราสามารถทำความเข้าใจเนื้อหานั้นได้มากน้อย แค่ไหน ซึ่งข้อสอบจะมีทั้งหมด 30 คำถาม ให้เวลา 40 นาที ในการฟังและฝนคำตอบลง กระดาษคำตอบ โดยข้อสอบการฟัง TOPIK I ส่วนมากจะมีเนื้อหาการออกสอบดังต่อไปนี้ ü 가정생활 ü ü ü ü
…
건강 교육 구매 생활 방식
4 …
2
주제 ü 수 ü 예술
1 2
ü 인사 ü 일과 직업 ü 취미와 여가 사회적 상호작용
2 …
ü 개인적 대화 ü 사회적 대화
ü 안내 정보 전달과 이해 ü
100
광고
?
?
?
?
รูปแบบข้อสอบ | การฟัง
พิชิตข้อสอบ TOPIK I 1-3 การเลือกตอบให้เหมาะสมกับสถานการณ์ ในชีวิตประจำวันของเรานั้นเราจำเป็นต้องรู้การแสดงออกหรือคำพูดที่ใช้พูดเพื่อให้เขากับ สถานการณ์ต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นอย่างเหมาะสม ซึ่งในรูปแบบนี้จะเป็นการให้เราเลือกคำพูดที่ต่อจาก คำพูดก่อนหน้าให้เหมาะสมกับสถานการณ์มากที่สุด ※ 다음을 듣고 이어지는 말을 고르십시오. / ( /
/ ) /
3 : goo.gl/X4Ap49
บทพูด
남자 잘 먹겠습니다 จะทานละนะครับ 여자 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, การตอบ
ในบทสนทนานี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับมารยาทก่อนรับประทานอาหารซึ่งในเกาหลีนั้นผู้ที่ถูกเชิญมา รับประทานอาหารก่อนทานจะพูดว่า “잘 먹겠습니다” และผู้ที่เป็นคนเชิญมาจะพูดว่า “맛있게 드세요” ซึ่งแปลว่า “จะทานแล้วนะครับ” กับ “เชิญรับประทานให้อร่อยนะครับ” ตามลำดับ 4 คำตอบที่ถูกต้องคือ ข้อ ○
TOPIK TIP! คําพูดตามสถานการณ์ สถานการณ์ ?
104
คำที่ใช้แสดงออก 네, 바꿔 주세요.
เมื่อพูดขอเปลี่ยนของกับผู้อื่น 2
กรุณาเปลี่ยนให้หน่อย 고마워요.
เมื่อขอบคุณในความช่วยเหลือ
ขอบคุณ 다시 오겠습니다.
เมื่อบอกลาแล้วต้องการบอกว่าจะมาเยี่ยมอีก
เดี๋ยวจะมาอีกนะ 반갑습니다.
เมื่อแสดงความยินดีที่ได้พบ
ยินดีที่ได้รู้จัก 들어오세요. (êê)
เมื่อเปิดประตูเชิญคนเข้า …
เชิญเข้ามาข้างใน 네, 잠깐만 기다리세요.
เมื่อขอร้องให้รอคอย
กรุณารอสักครู่ 네, 부탁합니다.
เมื่อขอร้อง
ขอร้องด้วยนะครับ
รูปแบบข้อสอบ | การฟัง
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
5 เลือกเนื้อหาที่เหมือนกับที่ฟัง รูปแบบคำถามแบบนี้จะให้เราได้ฟังบทสนทนาแล้วให้เราแยกแยะจากตัวเลือกที่ให้มาให้ ได้ว่าประโยคใดมีเนื้อหาตรงกับบทสนทนาหรือไม่ตรงกับบทสนทนา ในบทสนทนานั้นจะเป็นบท สนทนาชายหญิงคุยกันเสมอ อย่างแรกที่ต้องทำคือต้องฟังให้ดีและรู้ให้ได้ว่าผู้ชายและผู้หญิงที่คุย กันนั้นกำลังทำอะไรอยู่ และก็ต้องเข้าใจคำศัพท์และไวยากรณ์ที่อยู่ในบทสนทนานั้นด้วยจึงจะ สามารถเข้าใจได้ว่ากำลังพูดถึงเรื่องอะไร ※ 다음을 듣고 대화 내용과 같은 것을 고르십시오. / /
_ _
( / ) /
_ _
3 3
goo.gl/1bColm
3 3
บทพูด
남자
3
여자
3
?
อยากจะซื้อถุงมือสีน้ำเงินนะครับ สีน้ำเงินหมดค่ะ เป็นสีดำดีไหมคะ
3
다시 올게요 ไม่รู้สิครับ เดี๋ยวจะมากับพี่ชายใหม่นะ
남자 ครับ การตอบ
ในบทสนทนานี้ผู้ชายนั้นเป็นลูกค้าและผู้หญิงเป็นพนักงานขาย สิ่งที่ผู้ชายต้องการซื้อนั้นคือถุง มือสีน้ำเงิน แต่ถุงมือสีน้ำเงินนั้นไม่มี ดังนั้นพนักงานหญิงจึงแนะนำสีดำให้แทน แต่ว่าผู้ชายก็ ยังไม่ได้ตัดสินใจ และได้บอกว่าจะกลับมาใหม่กับพี่ชาย ดังนั้น ข้อ และ ( จึงไม่ถูกต้อง 4 เนื่องจากยังไม่ได้ซื้อ คำตอบที่ถูกต้องคือ ข้อ ○
6 เข้าใจประเภทของการพูด ในส่วนนี้สิ่งที่สำคัญเลยผู้ฟังต้องจับใจความให้ได้ว่าผู้พูดต้องการจะกล่าวถึงอะไรและ รูปแบบของการพูดนั้นเป็นอะไร เช่น การประกาศ การประชาสัมพันธ์ การแนะนำ การพูดคุย การแจ้ง เตือน ฯลฯ เป็นต้น ※ 어떤 이야기를 하고 있는지 고르십시오. / ( /
/ ) 2 / goo.gl/x6YNDG
รูปแบบข้อสอบ | การฟัง
111
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
บทพูด 여자 안내 _ 2
…
_
มีเรื่องประชาสัมพันธ์ให้ทราบค่ะ (ท่านผู้โดยสารโปรดทราบ) รถไฟที่ออกจากโซลเวลาเก้า นาฬิกาและจะถึงเวลาสิบนาฬิกานั้นมีการปรับเปลี่ยนสถานที่ขึ้นสู่ขบวนรถค่ะ ท่านที่จะขึ้นรถไฟ กรุณารับคำแนะนำเพิ่มเติมจากเจ้าหน้าที่สถานี ขอบคุณค่ะ
การตอบ ใจความของบทพูดนี้คือผู้หญิงประกาศประชาสัมพันธ์ถึงสถานที่ขึ้นรถไฟว่าได้มีการ เปลี่ยนแปลง ดังนั้นจึงเป็นเรื่องของการให้การประชาสัมพันธ์ หรือ ให้คำแนะนำ 2 คำตอบที่ถูกต้องคือ ข้อ ○
TOPIK TIP! คําศัพท์ประเภทของการพูด 감사 (การขอบคุณ), 계획 (การวางแผน), 부탁 (การขอร้อง), 사과 (การขอโทษ), 설명 (การอธิบาย), 성격 (ลักษณะนิสัย/บุคลิก), 소개 (การแนะนำ), 시간 (เวลา), 신청 (การ สมัคร/ลงทะเบียน), 안내 (การประชาสัมพันธ์/แนะนำ/การบอกให้ทราบ), 약속 (สัญญา), 인사 (การทักทาย), 주문 (การสั่ง), 직업 (อาชีพ), 질문 (ถามคำถาม), 초대 (การเชิญ), 취소 (การยกเลิก)
112
รูปแบบข้อสอบ | การฟัง
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
การอ่าน ข้อสอบการอ่านใน TOPIK I นั้นจะเน้นเนื้อหาในเรื่องของการใช้ชีวิตประจำวัน การใช้ สถานที่สาธารณะต่าง ๆ คำศัพท์และประโยคที่ต้องใช้บ่อย ๆ ในชีวิตประจำวันรวมถึงข้อความสั้น ๆ ที่สามารถอ่านและทำความเข้าใจได้ ในข้อสอบนั้นจะมีคำถามทั้งหมด 40 คำถาม และให้เวลาในการทำข้อสอบทั้งหมด 60 นาที ซึ่งเป็นเวลาที่สามารถทำให้เสร็จทันเวลาได้เนื่องจากบทความจะไม่ยาวมาก โดยข้อสอบการอ่าน TOPIK I ส่วนมากจะมีเนื้อหาการออกสอบดังต่อไปนี้
주제
ü ü ü ü ü
가정생활 9
ü ü ü ü ü
수
ü ü ü 정보 전달의 글 ü ü ü ü ü 감정 표현 글
건강 교육 구매 생활 방식 9
예술 인사 일과 직업 취미와 여가 공공증서 일기예보 기사 광고 전단지 등 안내문 소개 글 설명문 짧은 서술문 등 간단한 수필
ü 메시지 사교·친교의 글 ü 매체 담화 ü 생활문
รูปแบบข้อสอบ | การอ่าน
113
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
ㄱ 에 들어갈 알맞은 말을 고르십시오. ※○
” 9
9 5 4
( 4
) 4
4
4
การตอบ 5 ผู้เขียนบอกว่า ฉันก็อยากเรียนกีตาร์ด้วย จากบทความข้างต้นจะเห็นว่าหลัง 4
ดังนั้น ประโยคก่อนหน้าบุคคลที่ปรากฏในภาพยนตร์นั้นก็ต้องพูดถึงเรื่องของ 2 กีตาร์นั่นเอง คำตอบที่ถูกต้องคือ ข้อ ○
TOPIK TIP! คําเชื่อมประโยค (สันธาน) และการใช้งาน 그래서:
.
ดังนั้น – ใช้เมื่อประโยคหน้าเป็นสาเหตุหรือเหตุผลของประโยคหลัง 그러나: . แต่ว่า – ใช้เมื่อประโยคหน้ากับประโยคหลังมีความขัดแย้งกัน (ตรงกันข้ามกัน) 그러면: . ถ้าอย่างนั้น – ใช้เมื่อประโยคหน้าเป็นเงื่อนไขของประโยคหลัง 그렇지만:
.
ถึงอย่างนั้นก็ตาม – ใช้เมื่อขณะที่ยอมรับประโยคหน้าแต่ประโยคหน้ากับประโยคหลังก็มีความขัดแย้ง 그리고: .“ + ”, “○ + ○ ” . นอกจากนี้/และก็ – ใช้เมื่อเรียงลำดับประโยค โดยเป็น “บวก à บวก” หรือ “ลบ à ลบ” เท่านั้น
6 เลือกข้อที่เนื้อหาตรงกับบทความที่ให้มา รูปแบบนี้เราจะต้องทำความเข้าใจเนื้อหาที่ให้มาอย่างละเอียดและต้องรู้คำศัพท์ที่มี ความหมายเหมือนกัน หรือรู้รูปแบบประโยคที่ใช้แสดงออกในลักษณะเดียวกันได้เช่น ไวยากรณ์ที่มี ความหมายตรงกันหรือพวกสำนวนต่าง ๆ ที่สามารถใช้ทดแทนกันได้ จะทำให้เราสามารถตอบได้ รวดเร็วและถูกต้องมากขึ้นเพราะปกติแล้วตัวเลือกกับบทความนั้นจะใช้คำศัพท์คนละคำแต่มี ความหมายเดียวกันเพื่อสร้างความสับสนให้กับคนที่ไม่รู้คำศัพท์มากพอ โดยเนื้อหาที่สำคัญที่เรา ต้องสนใจส่วนมากจะเป็นพวก วัน เวลา สถานที่ วิธีการหรือเหตุผลที่ปรากฏอยู่ในบทความนั้น ๆ ซึ่ง ถ้าทราบแล้วก็จะทำให้เราตัดข้อที่ไม่เกี่ยวข้องออกได้ง่ายขึ้น
รูปแบบข้อสอบ | การอ่าน
119
실전
ข้อสอบตัวอย่าง 모의고사 ชุดที่ 1 ชุดที่ 2 ชุดที่ 3 3
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
ข้อสอบชุดที่ 1
ข้อสอบการฟัง (듣기 영역: 1 번 ~ 30 번)
시험 시간: )
เฉลยและคำอธิบาย: หน้า 176
goo.gl/zBA6Yx
※ [1∼4] 다음을 듣고 <보기>와 같이 물음에 맞는 대답을 고르십시오.
1. (4 점) 3
2. (4 점) 3
3. (3 점) 3
4. (3 점) 3
124
4 6
4 6
4 6
4 6
ข้อสอบตัวอย่าง | ชุดที่ 1
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
ข้อสอบการอ่าน (읽기 영역: 31 번 ~ 70 번)
시험 시간:
เฉลยและคำอธิบาย: หน้า 185
※ [31∼33] 무엇에 대한 이야기입니까? <보기>와 같이 알맞은 것을 고르십시오. (각 2 점)
31.
3
4
6
3
4
6
3
4
6
32.
33.
※ [34∼39] <보기>와 같이 ( )에 들어갈 가장 알맞은 것을 고르십시오.
34. (2 점) 3
4
3
4
6
35. (2 점)
130
－
6
ข้อสอบตัวอย่าง | ชุดที่ 1
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
※ [69∼70] 다음을 읽고 물음에 답하십시오. (각 3 점)
’ ’ 69. 3
4 6
70. 3 4
’
6
140
ข้อสอบตัวอย่าง | ชุดที่ 1
เฉลยและคําอธิบาย ชุดที่ 1 ชุดที่ 2 ชุดที่ 3 3
정답 및 해설
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
เฉลยและคําอธิบาย ชุดที่ 1 เฉลยการฟัง (듣기 영역: 1 번 ~ 30 번) 1
2
3
4
1
2
3
3
11
12
13
14
1
5
6
7
8
1 15
3
9
10
2
16
17
18
19
20
2
1
3
3
1
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
3
2
2
1
3
2
1
2
2
3
01 여자:
)
남자: เป็นคำถามประเภท ใช่หรือไม่ ซึ่งโจทย์ถามว่า “คนเยอะใช่ไหม” จะตอบได้แค่ว่า ใช่ คนเยอะ หรือ ไม่ใช่ คนไม่เยอะ ดังนั้นจึงต้องตอบว่า , . จึงเป็นคำตอบที่ ถูกต้อง คำศัพท์ที่ต้องรู้: 많다, 사람
02 남자:
)
여자: เป็นคำถามประเภท ใช่หรือไม่ ซึ่งโจทย์ถามว่า “ร้องเพลงได้ดีใช่ไหม” จะตอบได้แค่ ว่า ใช่ร้องได้ดี หรือ ไม่ใช่ ร้องได้ไม่ดี ดังนั้นจึงต้องตอบว่า , . จึงเป็น คำตอบที่ถูกต้อง คำศัพท์ที่ต้องรู้: 노래, 잘하다 ≠ 못하다
03 남자:
)
여자: เป็นคำถามประเภท ถามข้อมูล ซึ่งโจทย์ถามว่า “วันนี้จะเจอกันกี่โมง” ซึ่งเราจะตอบได้ แค่ข้อที่มีคำตอบเกี่ยวกับเวลาเท่านั้น ดังนั้น . จึงเป็นคำตอบที่ถูกต้อง คำศัพท์ที่ต้องรู้: 시, 몇
176
เฉลยและคําอธิบาย | ชุดที่ 1
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
27 - 28 남자: 여자:
) 4
?
남자: 여자: 남자:
4 )
4_
여자:
? 4 ?
4
) 4
4
_
เนื้อหาในสองข้อนี้เป็นการสนทนาระหว่างชายหญิงสองคน โดยมีเนื้อหาดังนี้ ผู้ชาย – อ่า, อันนี้อะไร เสื้อเชิ้ตใช่ไหม ผู้หญิง – ใช่ พอดีเพื่อนให้มาเป็นของขวัญแต่ไซส์ใหญ่ไปหน่อย อยากที่จะเปลี่ยนเหมือนกันแต่ ก็ได้มาเป็นของขวัญเลยกังวลอยู่ ผู้ชาย – แล้วในกล่องไม่มีบัตรเปลี่ยนสินค้าหรอ เดี๋ยวนี้ เขามักจะใส่บัตรเปลี่ยนสินค้าไปเป็น อย่างอื่นให้ด้วยตอนให้ของขวัญ ผู้หญิง – อ่า อยู่ในกล่องนี่เอง ถ้าเอานี่ไปด้วยจะเปลี่ยนได้ใช่ไหม ผู้ชาย – ใช่ ที่ห้างใกล้ ๆ ถ้าเอาของขวัญที่ได้มากับบัตรเปลี่ยนไปด้วยจะสามารถเปลี่ยนได้ ผู้หญิง – ไม่ต้องรบกวนเพื่อนด้วยแล้ว สามารถเปลี่ยนได้ด้วยตัวเองเลย สะดวกดีจัง คำศัพท์ที่ต้องรู้: 티셔츠, 선물, 사이즈, 크다, 바꾸다, 받다, 고민이다, 교환권, 상자, 물건, 가깝다, 편하다, 직접, 가지다
เฉลยและคําอธิบาย | ชุดที่ 1
183
พิชิตข้อสอบ TOPIK I
59 - 60 걷기는 많은 사람들이 쉽게 할 수 있는 운동입니다. (
㉠
) 걷는 것은 건강에
도움이 많이 됩니다. ( ㉡ ) 다리만 움직이면서 걷는 것이 아니고 온몸이 움직이게 되기 때문입니다. ( ㉢ ) 그런데 걷기 운동을 할 때에는 천천히 걷기 시작해서 조금씩 빨리 걷는 것이 좋습니다. ( ข้อ 59 ตอบ
㉣
) 이렇게 하는 것이 건강에 도움이 더 많이 됩니다.
เนื่องจาก ประโยคที่ให้ในโจทย์ช่วยขยายประโยคแรกว่า “คน
มากมายทำได้ง่าย” มีใครบ้าง จะได้ว่าเนื้อหาของบทความนี้คือ “การเดินเป็นการออกกำลัง กายที่คนมากมายทำได้ง่าย ๆ ตั้งแต่เด็ก ๆ ไปจนถึงคนที่มีอายุมากแล้ว ทุกคนสามารถทำได้ ง่าย ๆ การเดินนั้นสามารถช่วยสุขภาพได้อย่างมาก เพราะว่ามันไม่ใช่แค่ขยับขาเดินแต่มันทำ ให้ทั้งร่างกายขยับตามไปด้วย อย่างไรก็ตาม เมื่อเราเดินออกกำลังกายนั้น ค่อย ๆ เริ่มจากช้า ๆ แล้วเร็วขึ้นทีละนิดจะดีกว่า ด้วยการทำแบบนี้จะสามารถช่วยสุขภาพได้มากขึ้น” ข้อ 60 จึง ตอบ ’ . คำศัพท์ที่ต้องรู้: 운동, 걷기, 건강, 도움, 움직이다, 온몸, 천천하다, 어린 아이, 나이가 많은 사람, 이렇다, 모두, 쉽다, 시작하다
61 - 62 제 이름은 김둘입니다. 할아버지께서는 제 옆에 항상 친구가 있기를 바라셨습니다. 그래서 숫자 2 로 이름을 지어 주셨습니다. 이 특별한 이름 덕분에 사람들이 저를 잘 기억합니다. 그리고 다른 사람들과 쉽게 친구가 될 수 있습니다. 할아버지께서 지어 주신 이름의 의미처럼 제 옆에는 항상 친구가 있습니다. 그래서 ( ข้อ 61 ตอบ
㉠
) 행복합니다.
เนื่องจาก ประโยคก่อนหน้าพูดถึงให้มีเพื่อนอยู่ข้าง ๆ เสมอ
และมีดังนั้นเชื่อมจึงต้องไปในทิศทางเดียวกันคือ “ไม่เหงาและมีความสุข” นั่นเอง จะได้ว่า เนื้อหาของบทความนี้คือ “ชื่อของฉันคือ คิมดูล คุณปู่หวังไว้ให้ฉันมีเพื่อนค่อยอยู่ข้าง ๆ ฉัน เสมอ ดังนั้นจึงตั้งชื่อว่าสองให้ ต้องขอบคุณชื่อที่พิเศษนี้จึงทำให้คนอื่น ๆ จำฉันได้เป็นอย่างดี นอกจากนี้ ก็ยังเป็นเพื่อนกับคนอื่น ๆ ได้ง่ายด้วย ฉันก็มีเพื่อนอยู่ข้าง ๆ เสมอเหมือนกับ ความหมายของชื่อที่คุณปู่ตั้งให้ ดังนั้นก็เลยไม่เหงาและมีความสุข” ข้อ 62 จึงตอบ 4
.
คำศัพท์ที่ต้องรู้: 이름, 할아버지, 옆, 항상, 친구, 바라다, 숫자, 지어 주다, 짓다, 특별하다, ~덕분에, 기억하다, 의미, ~처럼, 외롭다, 행복하다
เฉลยและคําอธิบาย | ชุดที่ 1
193
메모
คำศัพท์ แยกตามชนิดของคำ มากกว่า 1,200 คำ ไวยากรณ์ แยกตามหน้าที่ มากกว่า 80 ไวยากรณ์ รูปแบบและวิธีการทำข้อสอบ TOPIK I ทั้งการฟัง และ การอ่าน ตัวอย่างข้อสอบ TOPIK I 3 ชุดตัวอย่าง พร้อมเฉลยและคำอธิบาย เนื้อหาเพียงพอต่อการสอบ TOPIK I ระดับ 1~2
TOPIK SET
통 과 하 기 위 한
ระดับต้น
THB 350.-
“เหมาะสำหรับผู้เรียน ระดับต้น ที่ต้องการ บทสรุปและแนวทางในการสอบ TOPIK I”