Kosmorama227 228 233 artikel60

Page 1

Sally Potter Sally Potter er på én gang meget engelsk og uhyre kosmopolitisk. Hun sprænger grænser for køn og kønsroller i sine film, og satte i The Tango Lesson sig selv i scene i en original udforskning af forholdet mellem det virkelige liv og fiktionen

Sally Potter er født i 1949, o g u d d an n et

Sackville-W est. En u n d erfu n d ig “b io g ra fi”

so m danser og koreograf. H u n har arbej­

o m O rlando, der hverken er b u n d et a f et

det på teater, m ed d a n s, m u sik , skrevet

n o rm a lt m en n esk es levetid eller d et én

digte, m . m ., og laved e sin første 8 m m

gan g tildelte k øn . Vi m ø d er ham først som

film i 1 9 6 8 .1 1970’e rn e gru n d lagd e h un

u n g a d elsm an d på D ro n n in g Elizabeth I’s

T he L im ited D ance C o m p a n y o g optrådte

tid , m en tager (i film en ) afsked m ed

m ed dette i både S torb rita n n ien o g USA.

h en d e so m en selvb evid st k vin d e i slu t­

Herefter virkede h u n i forskellige sam ­

n in g en a f det 20. århundrede. O vergangen

m en h æ n ge, bl.a. o gså sa m m en m ed

fra m an d til k vin d e ses i film en ved at

m usikgruppen FIG (F em in ist Im p rovisin g

O rlan d o betragter sig selv n ø g en i spejlet,

G roup ). I 1979 in stru ered e h u n sin første

ser en k vin d e o g b lot konstaterer “Sam e

egentlige film , k o rtfilm en Thriller, “a fe m i­

Person. N o difference at all. Just a diffe-

nist com ed y ”, som g en d igter P u ccin is

rent s e x ”. Et sådant radikalt og overra­

opera La Bohème set fra M im is synspunkt.

sken d e k ø n sp o litisk statem en t o g en så

I 1983 kom hendes første sp illefilm , den

begejstret hyldest til det a n d rogyn e var

ek sperim en teren de The Gold Diggers, m ed

m e d til at gøre W oolfs b o g til et u o m g æ n ­

Julie C hristie. D en var et kritisk syn på de

geligt værk for 7 0 ’ernes k vindebevæ gelse.

roller, k unsten i vores kultur tildeler k v in ­

Både Sally Potter o g sk uespilleren Tilda

der. Film en blev en fiask o so m to g hårdt

S w in to n , so m spiller O rlando, n æ vn er at

på Sally Potter: “T h e reaction to The Gold

b o g e n d en gan g var so m en åb enbaring for

Diggers m ade m e feel serio u sly in danger

d em . Valget a f T ilda S w in to n var også

o f n ot b ein g able to d o m y life’s w ork.” ( 1 )

m ed til at sp æ n d e fo rv en tn in g ern e in d en film en s frem k om st. H u n havde i flere film

Forskelligt k øn. I d e fø lg en d e år arbejdede

u d gjort det k vin d elige cen tru m h o s en

Sally Potter m est m e d fjernsyn, og først i

a n d en a f S torb ritan n ien s avantgardistiske

1992 kom hendes g en n em b ru d sfilm

film skabere, D erek Jarman, og havde i

Orlando , et projekt s o m h u n havde arbej­

h an s p u n ked e, p o stm o d e rn e no future

d et på i alle årene sid e n The Gold Diggers.

univers altid - især via sit m eget d an n ed e

D et var en film der p å forh ån d var store

sp rog o g ‘klassiske’ u d seen d e - signaleret

forventnin ger til - o g d et er let at forstå

n o g et litterært, g a m m eld ags og m eg et b ri­

hvorfor: en k vin d elig avantgardistisk

tisk.

film k unstn er gav sig i kast m ed en b erøm t

I Orlando ø n sk ed e Sally Potter at fo k u ­

o g på alle m åder græ nseoversk rid en d e

sere på “W o o lf’s n o tio n o f an essential self

b o g , Orlando, V irginia W oolfs k æ rligh ed s­

that lies b ey o n d g en d er” (2) og de b egejst­

erklæ ring fra 1928 til forfatterin d en Vita

rede forom taler a f film en i britiske film ­

233


Sally Potter

The Tango Lesson

tidsskrifter falder præ cis sa m m en m ed

næ vn es at h u n lader d en aldrende super-

in tro d u k tio n en a f b egreb et “N ew Q ueer

q u een Q u e n tin Crisp spille D ro n n in g

C in em a” (3) - for ikke bare var V irginia

Elizabeth I!

W oolfs b o g ‘q u eer’, det var Sally Potters

234

skæ ve tilgang til den også. H er kan b lot

O r la n d o b lev en stor succes h o s kritikere

o g p u b lik u m . Især dens u d søgte æ stetik


Sally Potter

gjorde in d tryk - o g d e t kan her næ vnes, at

H u n var betæ n k elig ved selv at skulle

Sally Potter havde lå n t Peter G reenaways

spille h oved ro llen , fordi det hele n em t

p rod u ction designere, m en også m usikken

k u n n e virke utroligt selvop taget o g privat,

(delvis k om p on eret a f P otter), d en selvbe­

m en voved e at se stort på d ette og indså

vidste h u m or, og i d e t h ele taget den

sam tid ig, at d et n o k v ille have væ ret svært

sjældne k o m b in a tio n a f avantgarde og

at fin d e en skuespiller der både havde den

m ainstream blev frem h æ vet. Sally Potter

rette alder, var trovæ rdig so m instruktør

k u nne efter succesen væ lge o g vrage m el­

og so m k u n n e danse tan go. Så Sally Potter

lem m ulige projekter, o g det so m kom

iscenesæ tter sig selv i rollen so m film in ­

næ rm est p å virkeliggørelse var Rage, der

struktøren Sally so m u nder arbejdet ser en

skulle h a n d le om m o d ev erd e n e n . M en i

o p v isn in g m ed tid en s største tangostjerne,

b etragtn ing a f at det v ille være b levet en

Pablo V eron, bliver b etaget a f h am og a f

film der han d led e o m m ystiske dødsfald

ta n g o en , o g b egyn d er at tage d a n seu n d er­

o g paparazzi fotografer, o g at d en san d ­

visn in g h os h am . O g efterh ån d en so m

synligvis v ille være k o m m e t frem sam tidig

deres forh old , på o g u d en for dansegulvet,

m e d prinsesse D ianas d ø d , ja, så filo so fe­

udvikler sig, glider Rage i b aggru n d en , og

rer Sally P otter selv o v er o m m o n film en

en film o m tan go begyn d er at tage form i

v ille være blevet b etragtet so m profetisk

film in stru k tøren s h oved . Et centralt p ro ­

eller (snarere) som u d try k for katastrofalt

b lem i projektet er n eto p m agtforh old et

dårlig tim ing!

m ellem de to kunstnere: når Sally danser tan go m ed Pablo skal h u n give slip på sig

P a rforh old ets tango. O g under alle o m s­

selv o g lade ham styre, o g når Sally er

tæ n d igh ed er blev Rage overhalet in d en o m

film in stru k tør skal Pablo acceptere at det

a f begiven heder i Sally Potters liv, so m i

er h en d e der har m agten. O g d en film o m

stedet en d te m ed at d a n n e b aggru n d en for

tan go so m Sally skitserer i film en er n etop

h en des n æ ste film, The Tango Lesson

d en v i har set når vi forlader biografen

(1997). H u n havde v ed et tilfæ lde over­

efter at have set The Tango Lesson.

væ ret en ta n g o o p v isn in g i L on d on , og var

The Tango Lesson kan betragtes so m d en

b levet fuldstæ ndig b etaget a f m usikken og

u ltim ative p o stm o d e r n e film hvori

dansen, o g b esluttede at h u n m eg et hellere

græ nser o p h æ ves, o g det dynam iske

v ille lave en film om tan go. Ikke en d o k u ­

u d g an gsp u n k t hele tid en skifter. D e to

m entarfilm , m en en film der h an d ler o m

h oved p erson er er ægte k osm op olitter,

d e spørgsm ål der følger tan goen . At danse

veksler frit m ellem at tale engelsk, fransk

ta n go er at indgå i et m eg et sp ecielt fo r­

og spansk o g føler sig lige m eget h jem m e i

h o ld til et a n d et m en n esk e, hvor dansen

L on d on , Paris, B u en os A ires. Eller m åske

først bliver perfekt h v is m an accepterer

skulle m an sige lige lidt h jem m e, for i den

d et ulige forh old m ellem de d an sen d e.

(p o st)m o d e r n e globale tilvæ relse er der

Tangoen bliver for P otter et b illed e på et

hverken plads eller tid til at slå rod og føle

parforhold. M en film en får en ekstra

sig h jem m e. I The Tango Lesson får dette

d im en sio n v ed at Sally P otter bruger sin

en ekstra d im e n sio n ved at både Sally og

e g en historie som m ateriale. H u n ville lave

Pablo føler sig so m jøder, der føler sig

en film o m en film instruktør, so m er i

h jem m e alle steder og in gen steder. O g

ga n g m ed at skrive m an u sk rip t til en ny

m usik k en bruges til at u nderstrege dette:

film , Rage.

hver gang det jød isk e aspekt næ vnes,

235


Sally Potter

høres et lille stykke kletzm er m u sik , fo lk e­

til k u n sten , til en s egen krop, til k æ rligh e­

lig jød isk ‘so u l’ m u sik , hvis sø rg m o d ig e

d en o g til d en anden.” (4 )

m en kraftfulde klarinet udtrykker det

Sally P otters nyeste film , The M an Who

jødiske folks h istorie. O g en overgiven sig

Cried (2 0 0 0 ), en stjernespækket film m ed

til store følelser, so m også er en del a f

bl.a. Cate B lanchett, Johnny D epp,

tan goen s væ sen , er også det der karakteri­

C hristina R icci o g John Turturro, v id ere­

serer The Tango Lesson der slet ikke arbej­

fører t)åde d et jødiske tem a fra The Tango

der m ed det kold e overbliks sik k erh ed s­

Lesson og har igen m usikken som d et

net. En del a f reaktionerne på film en gav

b æ rende e le m e n t. H andlingen foregår i

da også udtryk for, at det var for store

årene før o g u n d er A n d en Verdenskrig. En

følelser, for utåleligt selvop taget og på alle

jø d isk k v in d e havner ad m ange o m v eje på

m åder for m eget at se Sally Potter ud stille

op eraen i Paris, hvorfra h u n håber h un

sig selv på den m åde. O g h en d es in volve­

kan k o m m e til USA. D e tte lykkes for

ring i tan goen er dybt p erson lig, in ten s,

h en d e og h u n bliver fo ren et m ed sin far

lidensk ab elig og u d en distan ce, og hvor

so m troed e at h u n var o m k o m m et.

h endes op rin d elig e projekt, Rage, var et

F ilm en er et am b itiøst fo rsø g på at fortæ l­

kritisk, distanceret syn på vores kultur, er

le en stor o g vigtig, m en i bund o g grund

The Tango Lesson kæ rlig, p o sitiv o g åben i

banal h isto rie i stærke, m e n fragm entere­

sit u d gangspu n k t. O g lig eso m Orlando

d e stem n in gsb illed er. O g hvor tilsvarende

viser The Tango Lesson hvor em in e n t Sally

e n k eltstå en d e scener i The Tango Lesson

Potter er til at u d n ytte film m ed iets v isu e l­

m ed kapiteloverskrifter so m “T he First

le m u ligh ed er - stærkt u n d erstøttet a f

L esson”, “T h e Second L esson ”, osv., allige­

Robby M üllers so rt/h v id e billeder der er

vel fu n gered e so m et h e le, er h istorien i

en ud søgt æ stetisk nydelse at se på. M en

The Man W ho Cried svæ rere at få til at

først o g frem m est er The Tango Lesson en

leve so m a n d et end p u n k tn ed slag i en

m eget m o d ig film . En k æ rlighedser­

(for) stor h isto rie. D et k u n n e se u d som

klæ ring til - og d em o n stra tio n a f - det

o m Sally P otter befinder sig et sted i sin

kunstneriske og m en n esk elig e m o d , o g et

karriere hvor h u n har svæ rt ved at forene

vovestykke, der “m in d er os o m , at det

sit avantgardistiske u d gan gsp u n k t m ed

største ikke er k on trol, m en h en givelse -

sin e ønsker o m også at b efinde sig i the m ain stream

Anne Jespersen N o ter 1. 2. 3. 4.

Scott MacDonald: “Interview with Sally Potter”, Camera Obscura, Vol. 35, May 1995. Verina Glaessner: “Fire and Ice”, Sight & Sound, August 1992. F.eks i Sight & Sound, September 1992. Eva Jørholt: “En lektion i hengivelse”. Anmeldelse i Information,10.7.1998.

F ilm ografi

236

1979 1983 1992 1997 2000

Thriller (kort) The Gold Diggers Orlando The Tango Lesson The Man Who Cried


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.