Título V Proyecto de Aprendizaje Exitoso
Realizado por: Equipo de Título V
¿Qué es Título V? Es un programa creado por el Departamento de Educación Federal para otorgar fondos a instituciones de educación superior en los Estados Unidos y sus territorios que sirven a una población
hispanos y de bajos ingresos. Otros factores considerados para la otorgación de fondos son el nivel de ingreso per cápita, las necesidades educativas de la comunidad, la visión de la institución para el desarrollo educativo a través del fortalecimiento de los cursos y el rigor de
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estudiantil con un alto porcentaje de estudiantes
sus programas. (HSI – Hispanic Serving Institution) 2
Título V en American University Es un proyecto transformador dirigido a mejorar la calidad de la enseñanza mediante
el desarrollo continuo de las competencias de la facultad para la integración de la
híbridos en la plataforma educativa Moodle.
Este proceso contará con la creación de salones de clase con tecnología inteligente básica y avanzada, Centros para el desarrollo de la enseñanza y aprendizaje de excelencia. Además se desarrollarán servicios de apoyo académico tales como; tutorías tanto a distancia como presenciales, módulos instruccionales interactivos y uso de Open
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tecnología en el proceso de enseñanza - aprendizaje y para el ofrecimiento de cursos
Sources. 3
Iniciativas del Proyecto
Mejorar la calidad de la enseñanza Título V: Aprendizaje Exitoso
1. Revisión de cursos: Inglés, Matemáticas, Español, Biología, Historia, Ciencias sociales, Psicología, Ciencias políticas 2. Creación de ambientes de aprendizaje interactivo y colaborativo con tecnológica para promover aprendizaje activo, interacción, retroalimentación y conexión al mundo real 3. Desarrollo servicios de apoyo académico de alto impacto • Tutorías a distancia y presenciales • Módulos instruccionales / Open Resources
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1. Creación de salones de clase con tecnología de inteligencia básica y tecnología de inteligencia interactiva 2. Renovación de los espacios para nuevos servicios de apoyo a la Facultad en ambos Campus • Centros para el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje de excelencia (CTE) • Centro de Tutorías • Laboratorio de Biología 3. Salones de aprendizaje de educación a distancia
Mejorar la infraestructura física y tecnológica como apoyo a la enseñanza
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Iniciativas del Proyecto
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Desarrollo de la Facultad
1. Adiestramiento a la facultad en: • Revisión de cursos con alineación curricular • El uso de recursos educativos en línea para el avalúo y evaluación del aprendizaje • Mejores prácticas en la integración de la tecnología • Conversión de cursos a la modalidad híbrida 2. Asesoría de especialistas para el desarrollo profesional y tecnología educativa 3. Utilización de los Centros para el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje de excelencia (CTE)
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Iniciativas del Proyecto
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Título V en American University
Implementación de actividades Capital humano
Avalúo y evaluación
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Histórico
Infraestructura
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Implementación actividades Según indicadores de ejecución desde diciembre 2015 hasta diciembre 2016 Diciembre 2016
Agosto 2015 Mayo 2015 Abril 2015 Diciembre 2015
Diseño de Centros para el desarrollo de la enseñanza y el aprendizaje de excelencia (CTE) • Completado y aprobado 100%.
Definición diseño cursos ENGL y TRUN • Revisados y aprobados por el Comité de Currículo de AUPR • Listos para ofrecimiento Piloto en verano 2016 (mínimo 6) • Informe de progreso anual
Construcción del CTE • Completada y equipados al 100%
Impacto a Facultad y Estudiantes • Facultad adiestrada (mínimo 25 profesores) Temas: • Mejores prácticas uso Tecnología Educativa • Uso de Moodle • Destrezas básicas contextualizadas • Recursos libres Web (Open Sources) • Estudiantes completan cursos revisados (mínimo 125 estudiantes)
Matrícula • Estudiantes matriculados en los cursos de ENGL y TRUN demuestran un incremento del 7% en aprovechamiento con relación al otoño del 2014
Revisión Curricular • Cursos en Inglés revisados y aprobados por el Comité de Currículo de AUPR (mínimo cinco) • Diseño listo para ofrecimiento en primavera y verano 2017
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Septiembre 2016
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TĂtulo V: Aprendizaje Exitoso
Infraestructura
Capital humano Recursos comprometidos con el proyecto
de los cursos e implementación piloto • Los Estudiantes Tutores brindarán apoyo tanto presencial como a distancia
• El Consultor externo colaborará con el Equipo de Título V para el desarrollo tecnológico y curricular de la facultad
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• La Facultad participará directamente en revisión
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Avalúo y evaluación
•
La propuesta requiere un 100 % de cumplimiento
•
Las iniciativas y las estrategias están definidas y delineadas por indicadores de desempeño específicos y medibles
•
La secuencia de actividades es multidimensional
•
El proyecto contiene los mecanismos para desarrollar una cultura de avalúo y evaluación
institucional (CAEI)
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Criterios de evaluación de la propuesta
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Histórico: 2015-2016 del proyecto al Consejo de Educación Superior
Lcdo. Juan C. Nazario Presidente AUPR
Dr. José Ramírez VP Asuntos Académicos y Estudiantiles
Facultad y Personal Administrativo de American University/ 2015
Profa. Wanda DeLeón Directora del Proyecto Título V
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Presentación
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Talleres Hands On - Salón 1
98% de la Facultad a tiempo completo participó en los Talleres
Recurso Dr. Alfredo Calderón/ Febrero 2016
Facultad Hands On - Salón 2
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Talleres: Integración de la tecnología educativa
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Personal trabajando para alcanzar nuestras metas
Optimización de espacios existentes
!Seguimos avanzando!
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Renovación de áreas para crear salones con tecnologías inteligentes
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Equipo de Título V Nuestro mensaje Somos un equipo de profesionales
prácticas educativas de excelencia se mejora la calidad de vida de la
Nancy Rodríguez
Wanda DeLeón
Karola Ramírez
Directora de Actividades y Especialista en Currículo Email: nancyr@aupr.edu
Directora Email: wdeleon@aupr.edu
Especialista en Tecnología Educativa Email: kramirez@aupr.edu
sociedad. Nos sentimos orgullosas de pertenecer al Proyecto de Título V de American University y estamos aquí para apoyar la integración de la tecnología con uso inteligente en el salón de clase apoyado por un
Vacante
Vacante
Especialista en Desarrollo de Facultad
Asistente Administrativa
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con la convicción que a través de
entorno educativo híbrido. 15