ГДЗ Я досліджую світ 4 клас Гільберг 2021 Частина 1

1. На які групи поділяють усі науки? Яка наука вас найбільше цікавить? Усі науки поділяють на 2 види: Природничі (науки про природу) та гуманітарні (науки про суспільство). Мене найбільше цікавить географія. Вона відноситься до природничих наук і за допомогою її можливо пізнати світ навколо нас. 2. Чим наукова робота, на вашу думку, відрізняється від інших видів діяльності людей? Наукова робота відрізняється від всякої іншої своєю метою отримати нове наукове знання. передбачити невідомі раніше нові процеси та явища. Наукова робота це перш за все строго планова діяльність. Тільки планове, добре оснащене сучасними засобами наукове дослідження дозволяє розкрити і глибоко пізнати об'єктивні закономірності в природі і суспільстві. 3. Чи могла б наука існувати без писемності? Поясніть. Наука без писемності не могла б існувати. Бо кожна наукова робота занотовується при її виконанні, бо це дуже ємкий процес і займає багато часу, іноді навіть десятки років. 4.Допоможіть ученому обрати прилад для того, щоб визначити: - рік випуску стародавньої монети; Лупа - масу кістки мамонта. Ваги 5.Продовжте речення: «Сьогодні я дізнався/дізналася про...». Сьогодні я дізнався про наукові відкриття та про термін «наука». А також дізнався про те, що науки діляться на 2 види і бувають природничими і гуманітарними.

Сторінка 10 1. Яка мова в Україні є державною? Державною в Україні є українська мова наймелодійніша мова світу. 2.Назвіть державні символи України. Що вони символізують? Державними символами України є Герб (символ, що презентує незалежну державу), Гімн (урочиста державна пісня) та Прапор. 3.Які державні символи зображено на українському паспорті? На українському паспорті зображено Герб та Прапор

півкуль, планети. стінні, настінні, мініатюрні. 2.Що на картах указує напрямки: північ південь, захід схід? На картах проведено умовні лінії: Паралелі вказують напрямок захід схід; Меридіани південь північ. 3.Чим

на площині. Користуватися звісно зручніше картою, бо її не треба крутити, і все зображення земної поверхні землі одразу знаходиться перед очима. Але слід також відмітити те, що на карті є спотворення у полюсів, і чим ближче до полюса тім більше спотворення карти. Це наслідок того, що Земля має кулясту форму, а карта перенесена на площину. 4. Знайдіть помилку у висловлюванні: «З ілюмінатора космічного корабля добре видно на поверхні Землі паралелі та меридіани». «З ілюмінатора космічного корабля добре видно на поверхні Землі великі географічні об’єкти. А паралелі та меридіани видно на карті, бо вони є умовними зображеннями». 5. Наведіть приклади спеціальних карт. Яку інформацію з них можна отримати? Спеціальні карти призначені для вирішення певного кола завдань або для використання певною категорією користувачів. З них можна отримати

Сторінка 17

1. Знайдіть на карті найвищі гори нашої планети. Як вони називаються? Яка їхня висота? Найвищими горами нашої планети є Еверест (г. Джомолунгма). Її висота 8850 метрів над рівнем моря. Знаходиться вона в Гімалаях. 2. Знайдіть на карті найглибші й наймілководніші ділянки Чорного моря. Глибина Чорного моря найбільша біля

3. Учні художньої школи малюють краєвиди своєї місцевості поблизу школи. Дмитрик розмістив мольберт біля парку, а Яна край поля. На чиєму малюнку краще простежуватиметься лінія горизонту? Поясніть чому. Лінія горизонту краще простежуватиметься на малюнку Яни, бо її мольберт розташований на краю поля, отже їй нічого не заважатиме дивитися далеко в даль, а на мольберті Дмитрика парк не даватиме простежувати лінію горизонту, яка знаходиться за ним. 4. Як визначити сторони горизонту за Сонцем? Щоб знайти сторони горизонту за Сонцем, необхідно знати, що: Де сходить Сонце там Схід, А де заходить за горизонт там захід. Коли сонце знаходиться й найвищий кульмінації, то тінь від будь якого предмета буде найкоротша за весь день і буде відбиватися

ми набули знань про сторони горизонту, а це є одними з найнеобхідніших знань у нашому житті, адже не маючі таких знань людина заблукає у незнайомій їй місцевості, а це в свою чергу несе небезпеку для життя людини. Сторінка 27 1. Для чого людям потрібні плани місцевості? Плани місцевості необхідні багатьом людям: архітекторам, землевласникам, туристам, військовим. Певні категорії людей отримають ті знання, які їм необхідні, але всім їм потрібне розташування об’єктів на місцевості. 2. Чи користується планами місцевості ваша родина? З якою метою?

1 см = 1 км, отже масштаб карти 1:100 000 6 см · 1 км = 6 км (відстань між містами) 5. Продовжте речення (за вибором): Сьогодні на уроці я дізнався про масштаби карти, та навчився за масштабом карти розраховувати відстань між географічними об’єктами, а також навчився визначати масштаб карти за відстанню на місцевості між об’єктами.

33

Чим подібні гори та горби? Чим вони різняться? Гори та горби дещо схожі тим, що і одні й інші є підвищеннями над земною поверхнею, однак горби значно нижчі від гір, бо горами називають підвищення більш ніж в 1000 метрів над землею, а горби не можуть бути вищі за 1000 метрів.

2. Які бувають рівнини? Назвіть форми поверхні, що нале-жать до рівнин. Наведіть приклади. Рівнини це великі, відносно рівні ділянки земної поверхні, на яких відсутні гори. До рівнин відносяться низовини, височини, плоскогір’я, нагір’я. 3. На яких рівнинах (плоских чи горбистих) лінію горизонту видно далі? На плоских рівнинах лінію горизонту видно далі, адже нічого не буде заважати дивитися в даль. Сторінка 37 1. Як господарська діяльність людини змінює земну поверхню? Люди з поверхні землі видобувають природні ресурси, вирубують ліси, виловлюють рибу, випасають луги, забудовують великі площі. Ця господарська діяльність приносить поверхні Землі велику шкоду, бо ці ресурси є вичерпними і багато з них є невідновлюваними. Тож, Бережімо природу!!! 2. Якої шкоди терикони та кар’єри завдають довкіллю? На тих місцях, де є терикони та кар’єри забруднюються ґрунти, підземні води а під землею утворюються великі пустоти, коли ресурси, які були під землею, вичерпуються. 3. Підготуйте повідомлення про те, як

1. Скільки країн межує з Україною? Назвіть їх. Україна межує із 7 ма країнами: Росія, Білорусь, Польща, Словаччина, Угорщина, Румунія, Молдова.

2. Яка особливість південного кордону України? Південний кордон України омивається двома морями: Чорним та Азовським. Тож по морю Україна межує з такими країнами як Росія та Румунія.

3. З якими країнами Україна має морські кордони? По морю Україна межує з такими країнами як Росія та Румунія. Також необхідно сказати, що морськими сусідами є Туреччина, Грузія та Болгарія але території цих країн знаходяться на дуже далекій відстані від нашої країни. 4. Хто називає себе українською діаспорою? Українська діаспора українська національна спільнота поза межами українських земель

мене новим було дізнатися про країн сусідів України. Про те, які країни межують з Україною морем та суходолом, та про економіко географічне положення нашої держави в цілому.

Сторінка 46

1. Кому належить влада в Україні? Влада в Україні належить її народу.

2. Пригадайте, хто є главою нашої держави. На теперішній час (2022 рік) президентом нашої країни є Зеленський Володимир Олександрович.

3. Від яких слів походить «демократія»? Демократія походить від грецького «демос», що означає народ, і «кратос», що означає «правити». 4. Що об’єднує громадян України? Всіх

•

Право на життя. Право на ім'я.

• Право на громадянство.

• Право на відсутність дискримінації.

• Право на свободу совісті і релігійних переконань.

• Право на життя з батьками.

• Право на навчання.

• Право на відпочинок.

• Право на захист життя та здоров'я.

3. Чому особливо важливо захищати права дітей?

Права дітей необхідно захищати всім, бо дитина вона не може самостійно захистити свої права без сторонньої допомоги, тож права дітей порушуються найчастіше.

4. Які права для учнів найважливіші?

Для учнів найголовніші права:

• Право на безоплатну освіту

• Право на відсутність дискримінації.

• Право на відпочинок.

• Право на захист життя та здоров'я.

• Почуватися безпечно у школі

• Вільно висловлювати свої думки

5. Навіщо потрібні шкільні правила? Шкільні правила необхідні, щоб регулювати поведінку учнів, та привчати їх до дисципліни та культури.

6. Який досвід застосування прав дітей ви мали? Право на відпочинок.

7. Продовжте речення: «Мене на уроці здивувало...». Мене на уроці здивувало те, що здавалося б в цивілізованому світі у наш час є такі регіони, де громадяни позбавлені основних свобод: слова, совісті, місця проживання, роботи, зібрань тощо. Сторінка 57

1. Відшукайте в доступних джерелах інформацію: • про походження назв міст Ужгорода та Житомира; Назва міста Житомир мир житичів, як і самого племені, основним заняттям якого було хліборобство, виникла від важливої в цьому краї культури жита, що культивується тут із незапам'ятних

shkola.in.ua

Тарасівка, Тарасо Григорівка, Шевченківське, Шевченкове. • про назви міст, сіл, річок, скель та інших об’єктів, що мають цікаве походження. Борщі село в Одеській області має назву традиційної української страви не просто так. При чому своє унікальне ім'я воно отримало ще в далекому XVIII столітті. Раніше на території села був заїжджий двір з трактиром, де займалися борщоварінням. Страва була настільки смачною, що чутки про неї гуляли в окрузі. Звідси й оригінальна назва села.

1. Чи можна вважати прибирання у громадському парку, допомогу людям похилого віку, участь у шкільних заходах проявами патріотизму? Так, я вважаю, що прибирання у громадському парку, допомогу людям похилого віку, участь у шкільних заходах можна вважати патріотизмом, бо патріотизм любов до своєї батьківщини, відданість своєму народові, готовність іти заради них на жертви й подвиги. 2. Чи є патріотичним почуття гордості за свою країну, за її героїчне минуле та її героїв? Поясніть. Так, гордість за героїв країни, за минуле країни це є проявами патріотизму, бо це все є проявами любові до своєї країни.

3. Що таке історична пам’ять? Наведіть приклад. Історична пам'ять це свідома передача з покоління в покоління міфів, казок, притч, історичних фактів або відомостей про певні особи.

4. Святкування державних та національних свят дозволяє зберігати культуру та традиції українського народу. Назвіть кілька таких свят. Державними святами в Україні є:

• День Соборності України 22 січня;

• День Державного Герба України 25 лютого;

• День Державного Гімну України 10 березня; • День пам'яті та примирення 9 травня; • День Незалежності 24 серпня.

5. Продовжте речення: «Я знаю, що... . Тепер я зможу...». Я знаю, що патріотом своєї країни може бути КОЖЕН громадянин, який любить свою країну та який заради неї готовий іти на жертви й подвиги. Тепер я також можу сказати, що я патріот своєї рідної країни України. Сторінка 66

1. Що належить до культурної спадщини? До культурної спадщини належать звичаї, традиції, архітектурні споруди, храми, монастирі, парки, історико-культурні заповідники, пісні, казки витвори майстрів, пам’ятники, картини. 2. Що називають «живою

2. Сашко впустив у діжку з водою ніж, яким хотів зрізати капустину на присадибній ділянці. Допоможіть хлопчику дістати ніж, використавши властивості металів. Метали мають таку властивість як магнетизм. Тож Сашкові необхідно взяти сильний магніт та притягнути ніж до магніту і «таким чином» витягнути його з бочки.

3. Наведіть приклади кольорових металів. Що з них виготовляють?

• Мідь (кабелі);

• Алюміній (авіа деталі);

• Золото (прикраси).

4. Про що нове та корисне ви дізналися з теми «На які природні ресурси багата Україна»?

я

в Україна дуже багата на природні

(серед країн

нафта, торф та ін.) Рудні корисні копалини складаються із руд кольорових

металів. Ну і Нерудні корисні копалини (або ж будівельні), використовуються найчастіше у будівництві. 2. Що об’єднує бензин, газ, дизельне паливо? Бензин, газ та дизельне паливо є паливними енергетичними ресурсами.

3. Яке природне паливо і як використовує ваша сім’я? Моя сім’я має автомобіль, якій працює на бензині. А для опалення в зимовий сезон користуємося дровами через велику вартість природного газу. 4. Порахуйте, скільки крейди використовує ваш клас за рік, якщо в

Відновлювані: енергія сонця, енергія рухомої води, енергія вітру, внутрішня енергія Землі, енергія біомаси. Невідновлювані: природний газ, нафта, кам’яне вугілля, торф.

Відновлювані: 1. Вітер. 5. Рухома вода. 8. Сонце. 4. Розкажіть про значення енергії в побуті. Як ви заощаджує-те енергію вдома? Кожного дня ми використовуємо енергію в побуті: готуємо їжу, користуємося

І коли невідновлювані ресурси закінчяться у світі, тоді людство зрозуміє

3. Чому енергія води належить до відновлюваних джерел? Енергія води належить до відновлюваних джерел тому що в природі існує круговорот води, і тому вода у повноводних річках не закінчується, а виступає з підземних вод, або ж випадає у вигляді опадів.

4. Покажіть на карті України

ГЕС; Каховська ГЕС 5. Як людина підкорила вітер? Чому енергія вітру дешева? На сьогоднішній день навіть з вітру люди навчилися

електроенергію. Створили вітряки, які крутить вітер, встановили їх на пагорбах у самих вітряних місцях і видобувають таким чином електроенергію. Ціна такої електроенергії є недорогою, бо для цього необхідно лише сконструювати вітряки, для яких непотрібні якісь наукоємні чинники, а отже і сума такого вітряка є не дорогою. 6. Чи можна назвати сонячні й вітрові електростанції екологічно чистими? Сонячні й вітрові електростанції можна назвати екологічно чистими, бо при видобутку такої енергії в атмосферу

Щоб зберегти тепло наша сім’я встановила у будинку пластикові вікна, утеплила стіни та стелю. Таким чином тепло на більший час затримується у будинку і витрачається менша кількість енергоресурсів.

5. Де втрачається більше тепла: через стіни, вікна чи дах? Більше тепла витрачається через вікна, бо густина вікон менша за густину стін та даху, тож теплообмін між теплом та холодом проходить краще саме через вікна. 6. Продовжте речення (за вибором): Вважаю, що можу допомогти нашій планеті шляхом економії енергії у своєму будинку. Збереження та економія енергії вирішить питання з навантаженням на теплові електростанції, а отже буде використано та добуто з надр землі значно менше природних ресурсів, на яких вони працюють,

лініям до нашої домівки. 2. Розкажіть, як заощадити електроенергію в побуті. Енергію в побуті можна заощадити вкрутивши енергозберігаючі лампи, вимикаючи телевізор та світло, коли кудись виходиш з кімнати. 3. Чим небезпечні несправні електроприлади? Несправні електроприлади є дуже небезпечними, вони можуть призвести до ураження електричним струмом або ж до короткого замикання та пожару у будинку. 4. Які способи економії електроенергії ви хочете випробувати в себе вдома? Наша сім’я вже давно замінила всі лампочки на енергозберігаючі, а також встановила дзеркальну стелю у темних кімнатах, щоб кімнати були більш освітленими. 5. Продовжте речення (за вибором): Я спробую

територією та характеризується невеликою швидкістю течії, та має більш пологий нахил (Сіверський Донець, Дніпро). 7. Яка небезпека може очікувати на водоймах узимку? А яка улітку? Узимку на водоймах замерзає вода та утворюється лід. Лід є дуже ламким та крихким, особливо коли морози невеликі і існує небезпека провалу під воду. Улітку всі прагнуть купатися на водоймах, але не всі вміють плавати, або ж далеко запливають, або ж страждають судомами, і через це можливо потонути. 8. Які ваші досягнення під час вивчення цієї теми? Чого навчилися? Що викликало труднощі? Чи подолали ви їх? Впродовж цієї теми я вивчив будову річки, та ознайомився з технікою безпеки на водоймах улітку та взимку. Сторінка 106 1. Як утворюються болота? Болота виникають при заростанні озер. Спочатку на дні озера осідають пісок, глина, мул, принесені річками і струмками. Нагромаджуючись на дні, вони поступово заповнюють озерні улоговини. Озеро міліє і його розміри зменшуються.

щоб була можливість займатись господарством. У наші часи водойми також мають велике значення, особливо для господарської діяльності людей, бо є можливість зрошувати поля не несучі збитків. Для ведення скотарства також одним з головних чинників є наявність водойм. 3. Які річки й озера України потребують охорони? Запропонуйте заходи щодо їхньої охорони. Заходи з охорони вод: • зменшення обсягів стічних вод за рахунок удосконалення технологій виробництва;

4. Що потрібно робити на вулиці, щоб уберегтися від блискавки? Щоб уберегтися від блискавки на вулиці необхідно триматися подалі від високих дерев; зупинитись, присісти, або сховатися десь у яму чи траншею, відійти подалі від водойми.

5. Які небезпечні погодні явища найчастіше трапляються у вашій місцевості? Чим вони загрожують людям? Як від них уберегтися? Грози, повені. Потрібно під час грози бути вдома, або заховатися кудись (але не стояти під деревами) 6. Чи може те, що ви дізналися впродовж вивчення цієї теми, знадобитися вам у житті? Коли саме? Те, що ми вивчили

знаходяться: Україна, Росія, Грузія, Туреччина, Болгарія, Румунія. 2. Які рослини трапляються в Чорному морі? У Чорному морі росте багато водоростей. Серед них трапляються мікроскопічні водорості зелені, синьо-зелені, бурі, червоні, що прикріплюються до ґрунту. 3. Які тварини мешкають у водах Чорного моря, а які на його узбережжі? У водах Чорного моря мешкають: ставрида, шипохвостий скат, севрюга, хвостокол, риба голка, акула катран, чорноморська камбала калкан, дельфін білобокий, білочеревий тюлень, кефаль, скумбрія та інші. Загалом налічується близько 180 видів риб, багато молюсків, та ракоподібних. На узбережжі селяться такі птахи: буревісники, чайки, баклани, крячки. 4. Від чого залежить стан природи Чорного моря? На стан природи в Чорному морі впливають стоки річок, які в нього впадають (Дунай, Дністер, Дніпро) та шкідливі речовини, які потрапляють у воду під час аварій кораблів

вздовж берегів. 3. Подумайте, чому температура води Азовського моря вища, ніж Чорного. Азовське Море набагато мілководне та менше ніж Чорне, тому і вода в Азовському морі влітку швидше та більше прогрівається, а ніж в Чорному, а взимку скоріше замерзає.

4. Схарактеризуйте рослинний і тваринний світ Азовського моря. Розкажіть, як він охороняється.

В Азовському морі ростуть червоні й зелені водорості, водні квіткові рослини. З риб поширені тюлька, судак, хамса, осетер, севрюга, юілуга, оселедець та інші. 5. Які труднощі виникли у вас під час вивчення теми? Як плануєте їх подолати? Подолати труднощі, що виникли при вивченні теми можна шляхом вивчення додаткової літератури, інтернет ресурсів або поїздки до Азовського моря. Сторінка 124

1. Як у ґрунті поєднується жива й нежива природа? Жива природа безпосередньо залежить від неживої, адже завдяки сонячному світлу ростуть рослини, відбувається фотосинтез, і сонце є головним джерелом життя. Без води і повітря, також не може вижити жодна істота, а ґрунт це місце життя для багатьох живих об'єктів.

Для природи

мають

які ростуть на ґрунтах. Також на ґрунтах ґрунтується господарська діяльність людини, що в свою чергу дає мільйони робочих місць тільки у нашій країні, не кажучи про інші.

починаються з

4. Які ґрунти характерні для вашої місцевості? Чорноземні ґрунти та торф'яно підзолисті.

5. Чи може те, про що ви дізналися впродовж вивчення цієї теми, знадобитися вам у житті? Те, що ми дізналися при вивченні цієї теми може знадобитися нам у житті, бо тепер ми знаємо, що в Україні

4. У яких теплових поясах спостерігається зміна пір року? Зміна пори року яскраво виражена у помірних широтах (саме там, де знаходиться Україна). Влітку ми спостерігаємо сонячну жарку погоду з середніми температурами близько +25+27˚С, а взимку холодну вологу погоду з середніми температурами -4 -6˚С Для яких теплових поясів характерні полярний день і полярна ніч? Що ж стосується полярного дня та полярної ночі, то це притаманно холодному тепловому поясу.

5. Що таке природні зони? Що впливає на зміну їх з півночі на південь? Природні зони великі ділянки земної кулі, що різняться своїми природними умовами, ґрунтами, рослинним і тваринним світом. Причина зміни природних зон зміна температури, кількості світла та кількості вологи від екватора до полюсів. 6. Назвіть природні зони України. Покажіть їх на карті. На контурній карті України підпишіть назви

України. Для

рельєф, піщані і піщано глинясті відклади, густа річкова сітка, широкі річкові долини, достатнє зволоження, високий рівень ґрунтових вод, переважання дерново-підзолистих ґрунтів. Свою назву природна зона отримала від великого різноманіття видів лісів.

2. Назвіть характерні ознаки пір року в зоні мішаних лісів. В зоні мішаних лісів літо довге та тепле, а зима сніжна й не дуже холодна, із частими відлигами.

3. Які соснові й листяні породи дерев ростуть у мішаних лісах? У мішаних лісах соснові й листяні породи дерев ростуть двома ярусами. У верхньому ярусі соснові породи, а в нижньому дубові. 4. Які дерева переважають у широколистих лісах? У Зоні

1. Де розташована зона степу в Україні? Степова зона простягається від лісостепу до Чорного й Азовського морів.

2. Схарактеризуйте пори року зони степу. Літо в степовій зоні спекотне й посушливе (трапляються засухи, пилові бурі та суховії), а зима холодна й малосніжна. Саме на сході України в степовій зоні зафіксовані температурні рекорди України.

3. Як рослини та тварини пристосувалися до життя у степу? Відповідь проілюструйте прикладами. До природних умов степової зони пристосувалися: бабаки, тушканчики, ласки, ховрахи, лисиці, вовки, зайці. З тваринного світу можна виділити: ковилу, кострицю степову, полин звичайний, катран татарський, шавлію степову, волошку розлогу. 4. Як люди використовують степ у господарській діяльності?

погодні умови, зона степу є досить розвиненою

плані сільського господарства. Також новим стало те, що саме в степовій

було зафіксовано найвищу та найнижчу температури на території України. Сторінка 147 1. Розкажіть про природні умови Карпатських гір. Область Українських Карпат розташована на південному заході країни. Абсолютні висоти гірської системи коливаються від 120 м до 1500 2000 м. На їх територію має вплив континентальне й морське повітря помірних широт, а інколи сюди проникають арктичні повітряні маси. Клімат Карпат дуже вологий з порівняно низькими річними температурами повітря. Зима м'яка і багатосніжна. Зрідка бувають дуже холодні зими. Опадів у передгір'ях - 900 мм, у верхів'ях гір - до 2000 мм. Ґрунти у Карпатах різноманітні і відповідно до кліматичних умов розміщуються

Для мене стало новим, що природні умови можуть змінюватися не тільки з широтою, але й з висотою, і Карпатські гори тому яскравий приклад. Сторінка 151 1. Назвіть представників рослинного й тваринного світу Кримських гір. Які з них рідкісні? Як люди використовують природу гір Криму в господарській діяльності? Представниками рослинного світу Кримських гір є: тонконіг, півонія вузьколиста, горицвіт весняний, чебрець, дуб пухнастий, дуб скельний, ялівець деревоподібний, фісташки, мигдаль, сосна кримська, ковила, шавлій, типчак. Представниками тваринного світу благородний і плямистий олені, муфлони, борсуки, лисиці, дикий кабан. З птахів мешкають: синиці, сойки, дрозди, яструби перепелятники. Природні умови кримських гір сприяють розвитку