htps://shkola.in.ua/2955-hdz-piznaiemo-pryrodu-6-klas-korshevniuk-2023.html
§1-2
Ст.10-18
§7-8
Ст.45-58
§3-4
Ст.19-30
§13-14
Ст.85-101
§19-20
Ст.132-145
§25-26
Ст.179-192
§31-32
Ст.224-238
§9-10
Ст.59-68
§5-6 Ст.34-44
§15-16
Ст.102-115
§21-22
Ст.149-164
§27-28
Ст.196-210
§33-34
Ст.239-251
§11-12 Ст.69-84
§17-18
Ст.116-131
§23-24
Ст.165-178
§29-30
Ст.211-220
планеті.
Завдання 2.
2.
Завдання 3. Розмісти етапи
необхідності скористайся схемою на сторінці 7): 1)визначити мету; 2) сформулювати гіпотезу; 3) скласти план дослідження; 4) виконати до слідження відповідно
6) презентувати результати.
Сторінка 11 НУМО ДОСЛІДЖУВАТИ
вибір.
Природне тіло: Дерево у дворі.
Пояснення вибору: Дерево
вивчення (листя, кора, гілки,
4:
і той же час щодня.
Використовуйте фотографії для точного
відповідно.
ПЛІЧ-О-ПЛІЧ Придумайте запитання
3. Чи розчинюється
1. Мета: Визначити, як
2. Матеріали: Кухонна сіль, три
3. Процедура: - Наповніть одну
2. Матеріали:
3. Процедура:
5.
Сторінка
швидше і чому.
Ластівка сільська - у 6 разів, рибалочка
Які, на твою думку, природодослідницькі
природи використано?
текстом рубрики «Наукова довідка».
Природні явища в текстах
Текст 1:
- Опади у вигляді снігу.
- Зміна агрегатного стану води (сніг — твердий
- Відбиття світла від поверхні снігу.
Текст 2:
- Снігопад.
- Відлига (танення снігу).
- Пороша (легкий снігопад).
Визначення типу текстів
Текст 1 є науковим:
- Ознаки: Використання точних
викладу.
- Допомогло визначити: Логічна
наукові пояснення.
Текст 2 є художнім:
- Генетика:
-
Географія
часу.
- Фізична географія: Вивчення природних процесів і явищ на поверхні Землі (гори, річки, клімат).
- Картографія: Створення карт для відображення різних аспектів Землі.
- Геоморфологія: Вивчення форм рельєфу та процесів, що їх утворюють. Екологія
- Екосистеми: Вивчення
Вивчення механічних властивостей
та існування. Метою є
зробити комп'ютерне моделювання. Виготовити
кращого розуміння і наочності.
5. Я погоджуюся з цією думкою, адже
користь. Наприклад, порох можна використовувати
використовувати для промисловості
Запиши відповідь у зошиті. Кому стануть
наведеному експерименті? Висновок: насіння
хоча б однієї умови (наприклад, води або
і агрономам
2.
обертається навколо Сонця.
3. Географія
мореплавству.
4. Мікробіологія та медицина: Українські
2. Запишіть
за посиланням:
Було розглянуто такі пристрої: Пристрій
Пристрій "Риба керує акваріумом" Алгоритм для робота-
винаходами.
Відкриття та винаходи тісно пов'язані між собою,
відкриття часто стають основою для нових винаходів. Наприклад, знання складу
дозволило створити технології
корисних речей,
забрудненням довкілля
відходами. 5. Як винахідник, я хочу запропонувати створення
Якщо ми використовуватимемо
є "буквами" хімічної мови, а хімічні формули — це "слова", які описують речовини та їхній склад. Наприклад, у хімічній мові H (водень), O (кисень), Na (натрій) є
"буквами", а H₂O (вода), Fe (залізо), NaCl (сіль) — це "слова".
Сторінка 37 Завдання 2. Попрацюй
чим відрізняються
Складом, структурою та типом зв’язків.
Кисень – оксисен;
Водень – гідроген;
Вода – гідроген та оксисен;
Вуглекислий газ – вуглець та оксисен;
Метан – вуглець та гідроген;
Глюкоза – вуглець, гідроген та оксисен.
скільки атомів кожного елемента
Кисень – оксисен(2 атоми);
Водень - гідроген(2 атоми);
Вода – гідроген(2 атоми) та оксиген(1 атом);
Сторінка 38
Тобі
2.
властивості, що робить його корисним для здоров'я.
Розсіл: Водний розчин солі, який використовується
таких як огірки, зберігаючи їх свіжість і смак. Соки рослин: Водні розчини, які транспортують
інших частин рослини, забезпечуючи її
Сторінка 49
НУМО ДОСЛІДЖУВАТИ
ЯК ВИГОТОВЛЯЮТЬ РОЗЧИНИ
Виготов два водних розчини кухонної солі.
Розчин № 1: маса розчину 70 г, маса розчиненої речовини 5 г.
Розчин № 2: маса розчину 70 г, маса розчиненої
Тобі знадобляться:
Кухонна сіль, вода, термозважувальна посудина, мірна посудина, лабораторний
змішування розчинів (наприклад, стакани).
Виконай дії з приготування розчинів, користуючись таблицею,
розчини.
Зроби висновок, в якому зазнач:
кожної речовини:
3 столові ложки солі, що
4.
Провідність
Блиск: Має червонуватий металевий блиск.
Пластичність: Добре піддається ковці та прокатці.
Щільність: Висока щільність.
Температура плавлення: 1085°C.
Свинець
Провідність: Добре проводить електричний струм і тепло.
Блиск: Має металевий блиск.
Пластичність: Пластичний, але менш ковкий.
Щільність: Дуже висока щільність.
Температура плавлення: 327,5°C.
Неметали:
1.
Алмаз
Провідність: Поганий провідник електричного струму.
Блиск: Має сильний блиск.
Пластичність: Дуже твердий і крихкий.
Щільність: Висока щільність.
Температура плавлення: Висока температура
2. Сірка
Провідність: Поганий провідник електричного струму.
Блиск: Не має металевого блиску.
Пластичність: Крихка.
Щільність: Низька щільність.
Температура плавлення: 115,2°C.
3. Графіт
Провідність: Добре проводить
Блиск: Має металевий блиск.
Пластичність: Крихкий.
Щільність: Низька щільність.
4.
струм.
Температура плавлення: Висока температура сублімації.
Бром
Провідність: Поганий провідник електричного струму.
Блиск: Не має металевого блиску.
Пластичність: Рідина при кімнатній температурі.
Щільність: Висока
твердий)
Пластичність (є, немає)
Теплопровідність (висока, низька)
Сторінка 57 Завдання 2. Ознайомся зі
Потрібно звертати увагу на:
1. Натуральні матеріали: Бавовна, льон, вовна
подразнюють шкіру.
2. Сумішеві тканини: Вони можуть поєднувати
знати, які саме компоненти входять до складу.
3. Гіпоалергенні
4. Екологічність: Вибирати
Немає
Деревина
Вироби:
1.
2. Матеріали
скло - з піску.
3.Алюміній - електропровідність - електричні дроти Скло - прозорість - вікна
Сталь - міцність - мостобудування
Гума - еластичність - колеса
4.
Матеріал Властивість
Деревина Міцність, легкість
Кераміка Твердість, непрозорість
Пластик Легкість, стійкість до води
Метал Теплопровідність, міцність
5. Файл: ПРЕЗЕНТАЦІЯ
6. Алюміній - це
промисловості. Наприклад, у
застосовується.
пластик виготовляється
Застосування
Сторінка 61 Завдання
Завдання 2. Поміркуй, які тіла на
біологічними ракетами. Обміняйся
Тобі
Правила:
Сторінка 75
2. Використання
розсіяти надлишковий
Три способи захисту від блискавки:
1. Встановлення громозахисту на
2. Уникання
3. Використання
2.1.Б, 2.В, 3.А 3.
Теплова дія: Праска
Сторінка 78
Завдання 2. Сформулюй, що необхідно для виникнення електричного струму.
Джерело електричної енергії, провідник, замкнутий контур.
Завдання 3. Назви трьох споживачів електроенергії,
два приклади використання батарейок.
Споживачі: марсохід, телевізор, посудомийна машина. Приклади: живлення ліхтарика, живлення пульта.
Сторінка 79
НУМО ДОСЛІДЖУВАТИ
Завдання
1. Склади електричне коло,
надасть вчитель/вчителька.
Крок 2. Увімкни вимикач. Чи світиться лампа?
Якщо вимикач
Те, що лампочка світилася. На який вид енергії
та ізолятори.
або іонів, тому не проводять струм.
Крок 7. Обговоріть
Сторінка 82
Завдання 4. Для ремонтних
чи гумовою ручкою.
Металевий стрижень викрутки
органів.
Сторінка 91
Тобі
магнітів:
2. Вибіркова дія
Сторінка 100 НУМО ДОСЛІДЖУВАТИ
областей України, де вони залягають.
1. Кам'яне вугілля
Родовища: Донецьке, Львівсько-Волинське.
Області: Донецька, Львівська.
2. Залізна руда
Родовища: Криворізьке, Білозерське.
Області: Дніпропетровська, Запорізька.
3.
4.
Марганцева руда
Родовища: Нікопольське, Великотокмацьке.
Області: Дніпропетровська, Запорізька.
Родовища: Іршанське, Самотканське.
: Житомирська, Дніпропетровська. 5. Кам'яна сіль
Каолін: Рижанівське родовище.
Графіт: Волоцьке родовище.
Будівельні матеріали: граніт, пісок, глина. Сусідні області:
Київська область: торф, пісок, глина.
Полтавська область: нафта, природний газ, залізна руда.
використовують
Кам'яне вугілля: використовується для виробництва
для промисловості.
Залізна руда: використовується
чавуну та сталі.
Марганцева руда: використовується
підвищує якість сталі.
Титан: використовується
Сторінка
htps://shkola.in.ua/2955-hdz-piznaiemo-pryrodu-6-klas-korshevniuk-2023.html
доступними інформаційними джерелами, дізнайтеся,
виробів.
3)
4)
5)
дозвілля.
Використання
- Фотографія:
1.
2. Будівництво
3. Зрошування - може бути як сприятливим, так і шкідливим
ґрунту,
від якості води та методу зрошування.
4. Вирубування лісів - шкодить ґрунту, оскільки
5. Весняна оранка - може бути як сприятливою, так і шкідливою для
правильності технології проведення.
6.
правильного дозування та вибору
7.
Сторінка 110
ТЕХНОЛОГІЮ
Крок 1. Перегляньте відео видобування руди
посиланням: https://cutt.ly/n36TnkN
Крок 2. Виконайте завдання: Які проблеми створює видобування залізної руди для:
а) літосфери;
Ерозія ґрунту, утворення відвалів
б) гідросфери;
Забруднення води, кислотний дренаж
В) атмосфери;
Пил і викиди, викиди парникових газів г) рослин і тварин, які мешкають поблизу видобутку?
Знищення середовища існування, забруднення.
Поясніть, які наслідки
Забруднення
2.
потепління.
3. Вплив людини на літосферу: забруднення ґрунту
знищення лісів для сільськогосподарської діяльності, видобування
призводить до зміни рельєфу і порушення екосистем.
2. Оболонки Землі (атмосфера, гідросфера,
діяльністю людей. Наприклад, забруднення
164л.
Венера
Земля
Марс
через швидкий рух по небу.
Названа на честь
римської богині
кохання та краси Венери.
Назва походить від староанглійського слова "ertha", що
означає "ґрунт" або "земля".
Названа на честь римського бога
Атмосфера майже відсутня, складається з кисню, натрію, водню, гелію.
Атмосфера дуже
щільна, складається з
вуглекислого газу, азоту, хмар сірчаної
кислоти.
Атмосфера
складається з азоту (78%), кисню (21%), інших газів.
Вода в незначних кількостях
льоду в полярних кратерах.
Вода відсутня у рідкому стані, можливо, була в минулому.
Вода покриває близько 70% поверхні, переважно в рідкому стані.
Названа на честь римського бога землеробства Сатурна.
Названа на честь грецького бога неба Урана.
Атмосфера
складається з водню, гелію, метану, аміаку. Вода
Атмосфера
складається з водню, гелію, метану, аміаку.
Атмосфера
атмосфері.
Вода у вигляді пари в атмосфері.
з водню, гелію, метану. Вода у
Венерою і Сатурном; 9,58 а.о. 0,72а.о. = 8,86 а.о.
В кілометрах: 8,86 * 149,597,870 = 1,326,372,188
Ураном і Марсом. 19,2 а.о. 1,5 а.о. = 17,7 а.о.
В кілометрах: 17,7 * 149,597,870 = 2,648,883,499 км.
відповідь
Сторінка 121
Завдання 4. Деякі
наприклад, недостатність кисню, непридатна атмосфера або екстремальні температури.
4. Спільне для планет сонячної системи - це те, що
обертаються навколо Сонця. Вони також мають свою форму поверхні, атмосферу та температуру.
хмарами і високою температурою) Земля
Марс - «Червона планета
Юпітер
істот)
Сторінка
2.
3.
Сторінка
Тобі до снаги
1. Андромеда - галактика
Полярна зірка, Сіріус - дві зорі
Овен, Риби, Водолій - три сузір’я
2. Зоря - це небесне тіло, яке
Складники Всесвіту:
Галактики, зорі, планети, місяці (супутники),
чорні діри.
Об'єкти, що рухаються по орбітах:
2.
Сторінка 136
Завдання
а) телескопів;
Телескопи дозволяють
можна було побачити неозброєним
б) космічних апаратів.
Космічні
1.
Зірки
Сонячна
вдосконалення своїх знань
Сторінка 142
1.
2.
3. Підготовка до майбутніх місій:
Завдання 3. Поясни,
Державний гімн України на орбіті Землі Три українські дослідники космосу:
Леонід Каденюк
Сергій Корольов
Валентин Глушко
2. Природничі науки, пов'язані з космічними
фізику, астрофізику та космологію. Ці науки допомагають
природу всесвіту, галактик, планет та інших
3. Дві проблеми, з якими стикаються
мікроорганізму. Характеристика
мікроорганізму
не рухається, переміщується
середовищі.
Всі вони поглинають кисень всією поверхнею
дифузії.
Відмінності:
Хлорела:
фотосинтезу.
речовинами.
Хламідомонада: Рухається за допомогою
речовини шляхом фотосинтезу.
2. Яким з них потрібне світло? Навіщо? Світло потрібне Хлорелі та Хламідомонаді,
шляхом фотосинтезу.
3. Визнач мікроорганізми, які
1.
2.
3. Мікроорганізми
речовини, кисень або інші гази.
4. Амеба -
фагоцитозу.
Дріжджі - одноклітинний гриб, який використовується у хлібопекарстві
алкоголю. Бактерії - мікроорганізми
корисними.
Сторінка 164
Тобі до
Наземні організми:
Козуля європейська (Capreolus capreolus)
Дзвоники персиколисті (Campanula persicifolia)
Мухомор червоний (Amanita muscaria)
Конік зелений (Tettigonia viridissima)
Миша хатня (Mus musculus)
Тигр бенгальський (Panthera tigris tigris)
Білан капустяний (Pieris brassicae)
Вуж звичайний (Natrix natrix)
Сосна звичайна (Pinus sylvestris)
Печериця польова (Agaricus campestris)
Черв'як дощовий (Lumbricus terrestris)
Водні організми:
Короп звичайний (Cyprinus carpio)
2. Дай назви утвореним групам.
Наземні
1. Класифікація рослин за типом листя: Листяні дерева (дуб, береза)
Хвойні дерева (сосна, ялина)
Трав'янисті рослини (кульбаба, ромашка)
2.
3.
Класифікація тварин за середовищем проживання: Наземні тварини (олень, лисиця)
Водні тварини (риба, жаба)
Повітряні тварини (птахи, кажани)
Класифікація мікроорганізмів за типом харчування: Автотрофи (ціанобактерії)
Гетеротрофи (бактерії, що розкладають органічні речовини)
Сапротрофи (гриби, що розкладають мертві органічні речовини)
близько 120 км/
Найбiльша прiсноводна риба України - Сом амурський. Родина - Сомовi, Клас -
Променеперi. Максимальна довжина становить близько 2 метрiв Найменша рослина прiсних водойм України - Водяний горшочок.
Сторінка 171
1. Приклади тварин, які облаштовують житла:
o Птахи (ластівки, лелеки, ворони) будують
o Лисиці, кроти, борсуки риють нори для захисту від хижаків та негоди.
o Бджоли, мурахи, терміти створюють складні
збереження потомства. Навіщо вони це роблять?
Щоб захиститися від хижаків, зберегти тепло, ростити
2. Метелик і гусениця – це одна істота?
Так, гусениця – це личинкова стадія метелика. Вона проходить процес перетворення (метаморфозу) й стає дорослим метеликом.
3. Доповнення переліку органів рослини: стебло, листок, корінь, квітка, плід, насіння. З яких органів може утворитися нова рослина?
o Насіння (наприклад, у соняшника, яблуні).
o Корінь (наприклад, у кульбаби, хрону).
o Стебло (наприклад, у картоплі,
2.
нащадки.
1.
2.
3.
Посіяти
"вода", "сухість").
Виконувати умови.
Щодня спостерігати
Фіксувати результати спостережень у таблиці.
Крок 2. Склади таблицю для внесення
Контейнер 1 (світло, вода)
День 1
День 2
День 3
День 4
День 5
Контейнер 2 (темрява, вода)
Контейнер 3 (світло, сухість)
Контейнер 4 (темрява, сухість)
можливості).
Дата
День 1
День 2
День 3
День 4
День 5
1.
Контейнер 1 (світло, вода)
Насіння
посіяне, ґрунт
вологий
Ґрунт
вологий, змін
немає
З'явилися
перші
паростки
Паростки
ростуть, ґрунт вологий
Паростки
продовжують рости
Контейнер 2 (темрява, вода)
Насіння
посіяне, ґрунт
вологий
Ґрунт
вологий, змін
немає
З'явилися
перші
паростки
Паростки ростуть, ґрунт вологий
Паростки
продовжують рости
Контейнер 3 (світло, сухість)
Насіння
посіяне, ґрунт сухий
Ґрунт сухий,
змін немає
Ґрунт сухий, змін немає
Контейнер 4 (темрява, сухість)
Насіння посіяне, ґрунт
сухий
Ґрунт сухий, змін немає
Ґрунт сухий, змін немає
3)
4)
o
o
будівництво
потомства. Значення цих явищ у розмноженні й розвитку тварин:
• Світло допомагає орієнтуватися в просторі та знаходити партнера.
• Температура визначає життєздатність ембріонів
• Звуки сприяють залученню партнера та комунікації.
• Механічні процеси забезпечують
Лісова екосистема
Приклад: Тропічний ліс Амазонії. - Характеристики: Висока
- Організми: Різноманітні
- Умови існування:
Водна екосистема
Приклад: Кораловий риф.
- Характеристики:
- Умови існування: Теплі,
Гібридна екосистема Приклад: Мангрові ліси.
- Характеристики: Зустрічаються
- Організми: Мангрові дерева, риби, ракоподібні,
htps://shkola.in.ua/2955
Сторінка 182
Завдання 3.
маслюк, дощовий черв’як, барвінок, заєць, щука, слон, гусениця, ведмідь.
Продуценти: барвінок.
Консументи: заєць, щука, слон, гусениця, ведмідь.
Редуценти: маслюк, дощовий черв’як.
Сторінка 183
Завдання 4. Наведи приклади, як мешканці ґрунту впливають на літосферу. За
необхідності звернися до параграфа 15.
1. Мікроорганізми, такі як бактерії та гриби,
2.
4.
Сторінка
Тобі
1. Розкладачі:
189 Завдання 1. Склади два ланцюги живлення екосистеми поля. 1. Трава → Коник → Миша → Сова 2. Насіння → Миша → Лисиця
Завдання 2. Користуючись текстом рубрики «Наукова довідка», назви способи/методи догляду за полем. Доповни їх власними прикладами.
Визначення видів рослин для посіву, обробка поля, підживлення рослин, захист від шкідників, збирання врожаю, ротація культур, органічне землеробство, крапельне зрошення.
Сторінка 191
Завдання 3. Склади 2–3 харчових
3. Поле: Пшениця — миша — змія — орел.
4.
3. У тебе цікавляться, чи солодкий чай Язик Очі
4. Ти кидаєш
собаці
м’ячика
5. Ти обираєш
букет квітів на
подарунок
Очі Вестибулярний апарат
- Порівнює
- Приймає рішення, чи відповідає чай критерію «солодкий».
силу
- М’язи рота й язика: ти куштуєш чай. - М’язи, що керують мовленням: відповідаєш усно («Так, солодкий»
або «Ні, не дуже»).
- М’язи рук і плечей: ти замахуєшся й кидаєш м’яч. - За потреби – м’язи ніг, щоб підбігти або змінити положення тіла.
написати в зошиті). Що спільного зафіксовано щодо роботи мозку У кожній ситуації мозок:
1. Отримує сигнали від органів чуття (зір, слух, нюх, смак, дотик).
2. Аналізує та інтерпретує ці сигнали, зіставляє
Сторінка
2.
2. Енергетичний
Сторінка
Тобі до снаги 1. Одна ознака росту організму: збільшення маси
З’являються прищі (акне). З’являється
на статевих органах.
2. На зріст людини впливають спадковість
спадкових факторів належать стать, вік, заданий
та інше.
3. Збільшення зросту і маси першокласника
4. Ріст: 1, 3; Розвиток:
змістом зображення.
5. Порівняй
3.
1.
2. Сталь:
3. Гума: Шини виготовляються
амортизацію ударів.
4. Пластик: Деякі деталі, такі як ручки керма та сидіння, можуть бути виготовлені
пластику для зменшення ваги та підвищення
Сторінка 214
Тобі до снаги
1. Назви один чинник природи, два технічних засоби, три об’єкти
впливають на здоров’я людини. Один
засоби: термометр, барометр.
2. Склади розповідь про важливість для здоров’я
погуляти на свіжому повітрі, погратися,
робити невеличкі фізкультхвилинки.
3.
1.
2.
3.
4.
Завдання
забруднення, смог. Сторінка
htps://shkola.in.ua/2955-hdz-piznaiemo-pryrodu-6-klas-korshevniuk-2023.html
2. 1. Використовуй
природні (деревина,
3.
в холодильник гарячі страви. Регулярно розморожуйте
5. Причини: 1. Надмірне споживання енергії;
3. Створює перенапругу у системі, а також може спричинити пожежу.
6. 1. Застосовуйте речі максимально довго; 2.
3. Не викидайте
близько 50%, підсніжника — 24%, сон-трави — 21%, білоцвіту — 1%, шафрану — 2%, інших первоцвітів — 2%[4]. У
інспекція,
1. Полювання. 2. Рибальство. 3. Браконьєрство. 4. Промисли.
1. Зміна середовища існування
2. Руйнування середовища існування.
1. "Morning Has Broken" - Cat Stevens
2. "Rivers and Roads" - The Head and the Heart
3. "Imagine" - John Lennon
4. "Earth Song" - Michael Jackson
5. "What a Wonderful World" - Louis Armstrong
6. "Fields of Gold" - Sting
7. "Here Comes the Sun" - The Beatles
8. "Big Yellow Taxi" - Joni Mitchell
9. "Colors of the Wind" - Vanessa Williams
10. "Heal the World" - Michael Jackson
Сторінка 245
тільки коли споліскую рот.
Завдання 3. Доповни хмаринку (мал. 112) іншими добрими справами
Склади розповідь про них.
1. Посадка дерев.
2. Прибирання сміття.
3. Збереження води.
4. Рециклінг.
5. Використання екологічного транспорту.
6. Підтримка місцевих екологічних ініціатив.
Розповідь: Одного разу група друзів вирішила
htps://shkola.in.ua/2955-hdz-piznaiemo-pryrodu-6-klas-korshevniuk-2023.html
2. Дата проведення (якщо є).
3. Що символізує/означає.
4. Що особливого у проведенні/дотриманні. Назва: Вечорниці
1. Дата проведення: Зазвичай восени та взимку.
2. Що символізує/означає: Вечорниці були традиційними
спілкування, розваг та праці.
3. Що особливого у проведенні/дотриманні: Під час вечорниць молодь співала пісні, грала в ігри, розповідала казки та легенди,
Обряди Обряд 1: Весілля
3. Що символізує/означає:
нового етапу життя для молодят.
4. Що особливого у проведенні/дотриманні: Весільний обряд включає багато
етапів: сватання, заручини, вінчання, весільний бенкет.
піснями, танцями та ритуалами.
Обряд 2: Колядування
1. Назва: Колядування
2. Дата проведення: На Різдво (7 січня).
3. Що символізує/означає: Колядування символізує
приносить благословення на дім.
4. Що особливого у проведенні/дотриманні:
хати, співаючи колядки та
Свято
1.
святковий сніданок,
Сторінка
сміття
біорізноманіття: посівання
3. Щороку
4. Я брав участь