h-6-um

ГДЗ Українська

мова 6 клас Заболотний

2020

Вправа 4: II. Закохалася Катя – не є словосполученням, тому що це основні члени речення: підмет і присудок, вони рівнозначні.

Вправа 6: Вітер з моря – морський бриз, хвилі Дніпра – дніпровські хвилі, сік з апельсина

апельсиновий сік, хатинка лісника – лісникова домівка, грибна юшка – суп з грибів, завдання додому – домашнє завдання, криниця дідуся – дідусів колодязь, ліси Чернігівщини – чернігівські хащі, вироби з паперу – паперові вироби.

Вправа 7: 1. Дитинства теплий вітер з очей моїх сльозинку витер (розповідне, неокличне).

2. Нап’юся ще солодкого настою тих молодих вишневих вечорів (розповідне, неокличне).

3.Цвіт опадав, сіявся легким пухом, торкався землі й стлівав (розповідне, неокличне). 4. Відкриє далечінь незнана для нас небачені світи (розповідне, неокличне).

5. Ліниво верби коси заплітали (розповідне, неокличне). 6. За грамотного не розписуйся (спонукальне, неокличне).

Вправа 8: 1. Весняними вечорами голублять душу й серце людини ніжні степові запахи

2. Дай, Боже, нам долю, дай миру та щастя. 3. Маленька праця краща за велике безділля. 4. Тут стеблина кожна – звук із пісні, тут рослина кожна – чистий дзвін. У другому реченні граматичну основу виражено одним словом. Вправа 10: I. 1. Птахи лаштують гнізда, будують їх на землі, у кущах, у кронах чи дуплах дерев. 2. Мадагаскар – великий острів у Південній півкулі. 4. Після холодної зими настали весняні сонячні дні. 5. Щоранку на місцевому базарчику бабусі продають ягоди, сушений цвіт, коріння лікарських рослин. Прості речення мають лише одну граматичну основу. II. Лаштують – організовують; щуляться – притискаються; сонячні – ясні. Вправа 11: I. Тип мовлення: розповідь. Стиль мовлення: художній. Заголовок: Чому флейта не грає? II. Однорідні: й пташки, і дерева, і квіти (додатки); про сонце, про хмаринку, про жайворонка та про очі (додатки).

III. Чудової (чудовий) – блискучий, райський, захоплюючий, незрівняний, чудесний, незрівняний. Щуляться (щулитися) – тулитися, збиватися, купчитися, горнутися. Сонячні (сонячний) – ясний, світлий, променистий, яскравий, чистий.

Вправа 12: 1. І все навколо витанцьовує: і білі лілії, і зелений очерет, і кучеряві верби, і човен . 2. Обважніле гілля дерев, зелень кущів картоплі – усе ніби порозбухало водою.

shkola.in.ua

3.Завірюха сміється, і плаче, і стогне й шаленіє, співає веселу й воднораз сумну пісню III. Усе в житті трапляється: і сміх, і сльози, і любов. Вправа 14: 1. Велике значення сьогодні набуває інформаційна грамотність, адже світ, безумовно, стає все більш високотехнологічним. 2. Шановні відвідувачі, годувати в зоопарку тварин суворо заборонено! 3. За словами експерта, молодь здатна запропонувати нове бачення майбутнього. 4. Хлопці й дівчата, пам’ятайте, що правильне харчування

здорове життя і молодість. 5. Скажіть, будь ласка, чи є в продажу пластикові контейнери для овочів.

Вправа 15: Вчора я ходив на матч нашої місцевої команди з футболу. На жаль, погода була хмарною та іноді накрапав дощ. На радість, це не завадило нашим гравцям здобути перемогу. За словами експертів, вони мають всі шанси потрапити до вищої ліги.

Вправа 16: I. Весна за вушка витягає трави і сонечко на небо підганя. 2. Хай буде сад, і дерево крислате, і кіт-воркіт, і ще багато див. 3. І сміявся, і вигравав, і дихав до запаморочення п’янко і лоскотно зелений день. 4. Спасибі Вам, мамо, за Ваше тепло і довгі недоспані ночі. 5. Старенька груша дихає на пальці, їй певно сняться повні жмені груш. 6.Зашуми весною, зелен луже, теплий вітре шелести в гіллі. 7. Рости ж, серцетополенько, все вгору та вгору. II. витягає [витʹагайе], сміявся

Вправа 19: Пані Осінь, вітаємо Вас у нашому місці! На мою думку, осінь – найчарівніша пора. Хіба ж не нагадують витвори мистецтва ці чудові краєвиди?! І зелені, і жовті, і

червоні кольори розкидані по вулицях, дахах будинків, по подвір’ях. Дуже приємно прогулюватися парком та шарудіти листям під ногами. Ми завжди Вам раді! Вправа 22: 1. Вітри гули віолончеллю, писали пальми акварель. 2. Гаснув вечір і море внизу килими розгортало барвисті. 3. Дрімають копиці скошеного сіна і спить прив’яла трава в срібних покосах. 4. Летять з гори санки і ґринджолята, в очах мигтять занесені тини.

Вправа 23: «Людина має слухати вдвічі більше, ніж говорити», – пояснював один стародавній філософ. Відкриваючи міжнародний форум, оратор зазначив: «Молоді люди є не лише майбутнім, а й теперішнім будь-якої країни». «Молодь формує тренди, –наголосив психолог, – задає високу планку для інших поколінь».

Вправа 26: 1. Я так люблю ці вересневі дні за спокій у природі, у розмові, за паморозь на сливах, за любов, за павутину бабеного літа 2. Людина родиться для щастя й радості, і бореться вона, і діє во ім’я щастя. 3. Заглядає в шибку казка сивими очима, материнська добра ласка в неї за плечима. 4. Лежить хліб на столі й ніби промовляє: « Любіть мене, шануйте, їжте та здоровими будьте». 5. В поле виходжу і здається бачу, і цвіт очей, і посмішку гарячу.

Вправа 27: Гілля – подвоєні приголосні; подвір’я, розв’язать – правопис апострофа; несу, сидить – ненаголошені голосні в коренях слів; татарському – правопис суфіксів. Вправа 28: Делегація, етикет, нетерплячий, стискати, кишеня, іменини, здирати, стелити, технічний, липневий, хвилястий, енергетичний, репетувати, кричати. Ключ: Дністер.

Вправа 29: Підводься, Ольчин, листуються, тополеньці, Алінонька, вишеньці, англійський. Ключ: Полтава.

Вправа 30: Шев’яківка, арф’ярка, розв’язок, глазур’ю, олов’яний, роз’їзд, об’єднувати, дит’ясла. Ключ: Шаргород. Вправа 31: 1. бриньчати. 2. солодкий. 3. проїзний. 4. розхитати. 5. промінчик. 6. дзвякнути. 7. Бджолиний. 8. різдвяний. 9. честю. Вправа 32: Оббивати пороги, піддавати жару, сонне царство (тиша та спокій, де нічого не відбувається), на пташиних правах, оббігти десятою дорогою, віддавати руку і серце (пропонувати одружитися з кимось), камінне серце, як осіння ніч, ранній птах, лебедина пісня, коронний номер, денно і нічно.

shkola.in.ua

Вправа 33: Безплатний, розказати (у префіксах роз, без- завжди пишеться буква з), схвалити, знести, скривдити, сфальсифікувати, створити (у префіксах з, с- буква с пишеться перед літерами к,п, т,ф,ч), препогано, прив’ялий, приземлитися, престарий, присісти (пре- вища ступінь ознаки; при- значення наближення, приєднання, неповноти дії або ознаки)

Вправа 34: П’ять, беззаконний, грудень, різні, проїзний, місяць. Пів’яблука, віддати, весело, берешся, брязнути, близький.

[смійавсʹа].

Вправа 35: Медвяний (апостроф перед я, ю, є, е не пишеться після б, п, в, м, ф, якщо перед ними стоїть буква, що позначає

приголосний звук, окрім р, і належить до кореня), зловісний (спрощення приголосних стн до сн), блискучий (перевірка – блиск), батальйон (м’який знак у словах іншомовного походження пишеться після приголосних д, т, з, с, л, н перед я, ю, є, ї, йо), стелити (перевірка – стелиш), промінчик (знак м’якшення не пишеться після н перед ж, ч, ш, щ), у скриньці (коли знак м’якшення наявний у називному відмінку скринька, він зберігається і в інших відмінках), вогко (правопис слід запам’ятати), контрастний (слово іншомовного походження без спрощення), цистерна (у загальних іншомовних назвах після ц пишеться и, якщо наступна приголосна літера, окрім й), тривожний (и пишеться у сполученнях -ри, -ли- між приголосними), тритонний (подвоєння при збігу приголосних кореня та суфіксу), суб’єкт (апостроф перед я, ю, є, е не пишеться після б, п, в, м, ф), віддаль (подвоєння при збігу приголосних кореня та суфіксу), любов’ю (апостроф перед я, ю, є, е не пишеться після б, п, в, м, ф), річчю (подвоєння при збігу приголосних кореня та суфіксу), гіллячка (подвоєння при збігу приголосних кореня та суфіксу), журавлиний (подвоєння не відбувається у прикметників, утворених додаванням до основи іменника суфіксів -н, -ин-).

Вправа 36: Соціологи та психологи свідчать (перевірка – свідок): переважна більшість

школярів проводить дозвілля (подвоєння при збігу приголосних кореня та суфіксу) без активного руху. Найбільший ворог тут – комп’ютерні ігри, а ще так звана телеманія, тобто надмірне захоплення (подвоєння приголосних, вжитих після голосного перед я, ю, і, є) переглядом телевізійних передач. Багато хто просиджує (перевірка – сидіти) перед екраном годинами, дивиться (завжди -ться)всі серіали, а іноді - узагалі все (вживається після голосної в попередньому слові), що транслюють. Учені встановили, що навіть після тригодинного щоденного (подвоєння при збігу приголосних кореня та суфіксу) перегляду телепередач у (між двома словами, одне закінчується, а інше починається на приголосну) дітей спостерігають (е вживаємо в префіксальних морфемах дієслів доконаного виду) симптоми виснаження (подвоєння в суфіксах -енн, -анн, янн) нервової (перевірка – нерв) системи. Безперечно (у префіксах -роз, -без кінцевий дзвінкий приголосний перед наступним глухим не змінюється), сучасні технології принесли (при- значення наближення, приєднання) в наше життя багато переваг. Але треба розумно

використовувати ці досягнення (подвоєння в суфіксах -енн, -анн, янн).

Вправа 37:

1. Кожен батько й мати хвилюється за своїх дітей. 2. Сергій постійно заважає слухати розповідь учителя. 3. Учитель дав завдання перекласти текст українською мовою. Вправа 38: Суниця, слуга, линути – слова, що виникли на українському ґрунті. Театр, президент, жирафа – слова іншомовного походження. Театр – запозичене з французької мови, куди воно прийшло з грецької, де означало "місце для видовищ". Президент –

походить з латинської мови, де буквально означало той, що сидить попереду. Жирафа –походить з французької, італійської, арабської мов. Слова сучасної української мови за походженням можуть бути власне українськими та запозиченими (іншомовного походження).

shkola.in.ua

Вправа 39: Плекати – з любов'ю вирощувати, виховувати кого, що-небудь; викохувати. Либонь – означає деяку непевність, сумнів у вірогідності висловлюваного; нібито.

Довкілля – навколишнє середовище. Матуся плекала свого сина, щоб виросла гідна людина. Кожна людина повинна турбуватися про довкілля, адже це турбота про майбутнє нашої планети.

Вправа 40: 1.Я хотів заздалегідь (завчасно) попередити вас, щоб ви встигли продумати свій виступ. 2. Жінка мусила вставати вдосвіта (зранку), як ще темно було. 3. Поїзд, вихопившись із тісноти міста, стрімко помчав назустріч хмарному надвечір’ю. 4. Крик і галас враз ущухли.

Вправа 41: Продуктовий магазин "Паляниця".

Спортивний клуб "Мрія".

Дитячий садок "Лелека".

Вправа 42: Директор (французька), чипси (англійська), пломбір (французька), рингтон (англійська), тонна (французька), ванна (німецька), піца (італійська), ін’єкція (латинська), інтерв’ю(англійська), медальйон (французька), футбол (англійська), партер (французька), декорація (латинська), торт (італійська), метро (французька).

Вправа 43: II. Секретний, ліфт, план, таксі, трамваї, інтерв'ю, газети, планети, портрет, екрани, секрет. Ці слова виникли з розвитком науки та техніки в інших країнах, із мов

яких ми і запозичили їх для позначення відповідних понять і явищ. Уявити сучасне життя без цих слів неможливо Вправа 45: Театр, каса, фойє, партер, балкон, перила, бінокль, бельетаж, сцена, оркестр, колектив, режисер, диригент, хореограф, дизайнер, костюмер, гример, соліст, альт, суфлер, тенор, баритон, роль, актори, прем'єра, антракт.

Вправа 46: 1. З контрольною роботою в мене все добре. 2. Дванадцятка за контрольну –справжній успіх. 3. У її стрункій постаті не було якоїсь вади. 4. Наступні вихідні ми проведемо разом. 5. Магазин пропонує широке різноманіття продуктів харчування.

Вправа 47: Лімітувати – обмежувати, ставити в залежність від чого-небудь. Дефект –вада, недолік, пошкодження. Концентрувати –

зосереджувати, збирати що-небудь в одному місці. Компроміс – поступка, згода з ким-небудь у чомусь, що досягається

взаємними поступками. Симптом – ознака, характерний вияв. Вправа 48: 1. У моїй роботі одна неправильна відповідь. 2. Я не брала участі в змаганнях. 3. Спробуйте смачну страву. 4. Розв’яжу будь-яку задачу. 5. Слухаю наступне запитання. 6. Не забудьте вимкнути світло в кімнаті. 7. Настав час створити молодіжну організацію.

8. Треба дбати про імунітет. 9. Сестричку оглянув педіатр.

Вправа 50: «Правило дев’ятки»: у загальних назвах після дев’яти букв д, т, з, с, ц, ч, ш, ж, р перед приголосним пишемо букву и. Щоб легко запам’ятати, можна скористатися реченням «Де ти з’їси цю чашу жиру», де присутні всі ці приголосні.

Вправа 51: 1. Велосипед, роумінг, паркінг, принтер, інтонація, диплом, митрополит, гладіолус, аргентинський, цистерна. 2. Дідро, Сідней, Вашингтон, Мексика, Чилі, Сінгапур, Сан-Франциско, Лейпциг, Ватикан.

Вправа 52: Дизель – загальна назва, за «правилом дев’ятки». Дізель – власна назва.

Вправа 53: 1. Г ліванський кедр (і після приголосних, що не входять до «правила дев’ятки»). 2. В лівійська нафта (і після приголосних, що не входять до «правила дев’ятки»).

shkola.in.ua

Вправа 54: Подвоєння у власних назвах та похідних від них словах. Голландія – голландський, Марокко – марокканський, Калькутта – калькуттський, Яффа –яффський, Ніцца – ніццькій, Міссісіпі – міссісіпський, Міссурі – міссурський. Вправа 55: Піцерія, реклама, бравісимо, колектив, сума, тонна, ванна, мадонна (у загальних назвах іншомовного походження букви звичайно не подвоюємо, окрім деяких випадків), ірреальний (подвоєння за збігу однакових приголосних звуків префікса й кореня), Растреллі, Руссо (подвоєння у власних назвах), апетит, алея, нетто, грип, вілла, група, Магеллан, контрреволюція, програма, буддист, Ахіллес, асорті, Гіппократ.

Фернан Магеллан португальський та іспанський мореплавець, який перший здійснив навколосвітню подорож.

Вправа 56: Медові мюслі, інтерв’ю з кумиром, державний бюджет, комп’ютерна програма, розчин для ін’єкції, п’єдестал пошани, смачне пюре, стогривнева купюра, прем’єра фільму, гравюра на металі (Апостроф пишеться у словах іншомовного походження перед я, ю, є, ї після букв б, п, в, м, ф, г, к, х, ж, ч, ш, р). П’єдестал [пйʹедестал], пюре [пʹуре].

Вправа 57: Кур’єр, рюкзак, пюре, Х’юстон, Мюнхен, бюро, п’єдестал, прем’єра, прем’єрміністр, бар’єр, інтерв’ю, Гюго, ад’ютант, миш’як, бюджет, кон’юнктура, мюзикл, комп’ютер.

Вправа 58: Ньютон, Болонья, Дюма, портьєра, мільйонер, конферансьє, тюбик, каньйон, браконьєр, ательє, дюбель, альянс, павільйон, бульйон, нюанс, віньєтка .

Дюма [дʹума], портьєра [портʹйера].

Вправа 59: Кон’юнктура (Апостроф пишеться у словах іншомовного походження перед я, ю, є, ї після префікса, що закінчується буквою на позначення приголосного);

Ньютон (М’який знак у словах іншомовного походження вживаємо для позначення на письмі м’якості приголосних [д ], [т ], [з ], [с ], [л ], [н ] перед я, ю, є, що позначають звуки [йа], [йу], [йе]); нюанс (не підпадає під правило вживання м’якого знаку).

Вправа 60: II. – Сьогодні моя тітка повернулася з подорожі. Вона була в США.

– Як цікаво! Яке місто вона відвідала?

– Вона літала до Чикаго у справах.

Вправа 61: Спагеті, Голландський, для піци, шампіньйони, чіпси, мюслі, лимон.

Вправа 62: Капучино, Арктика, Алжир, Тибет, чіабата, фініш, маса, нетто, інновація, ін’єкція, бюджет.

Вправа 63: 1) принтер, атлетика, аудиторія, ажіотаж, Атлантика, Корсика, Мавританія, Вашингтон; 2) голландець, спагеті, бароко, група, тонна, вілла, Магеллан, марокканець, інноваційний; 3) гравюра, пюре,прем’єрний; 4) мільярд, портьєра, ательє. Вправа 64: А. Шолом, престол, рогачі – ці слова з’явилися в мові давно. Рогачі – майже не вживається. Скайп, банкомат, роумінг – слова з’явилися порівняно недавно.

Б. смартфон, інтернет, акаунт, блокбастер, булінг В. Застарілі слова відрізняються від нових тим, що майже вийшли із широкого вжитку.

Вправа 65: Слова першої групи – історизми; вони вийшли з активного вжитку тому, що немає сьогодні ані царів, ані бояр, ані губерній. ці слова пов’язані з історичним минулим нашого народу. Слова другої групи – архаїзми; вони вийшли з активного вжитку тому, що були замінені більш сучасними: воїн, палець, золото, дерево.

Вправа 66: Архаїзми: лицедій, супостата, спудеї, лодій, вої, дзигарі; історизми: міщани, купці, кольчугах.

shkola.in.ua

Вправа 67: I. Ректи – говорити, ланіти – щоки, перст – палець, благий – добрий, десниця – рука, вакації – канікули, ратай – орач, піїт – поет, зигзиця – зозуля. II. Молоді жінки часів Київської Русі натирали ланіти червоними рум’янами. Вправа 69: 1) архаїзми: корогва, глас, свари, рибар, перст, ногата, толмач. 2) історизми: кошовий, жупан, січовик, половці. Вправа 70: I. Тема: життя і діяльність Ярослава Мудрого. Основна думка: Ярослав Мудрий – талановитий та розумний правитель. II. Князь, князювати, великокнязівський, престол, Київська Русь, ятвяги, ям, чудь, печенізькі хани, град. Вправа 71: I. а) волейбол, космонавт, ракета, жалюзі, радіо, електрика; б) банкомат, євро, комп’ютер, супермаркет, інтернет, в) скайп, онлайн, флешка, блогер, акаунт. Словниковий склад мови постійно розвивається, відповідає будь-яким змінам у житті суспільства. II. Жалюзі [ж а лʹ у зʹ і] – 6 букв і 6 звуків; комп’ютер [к о м п й у т е р] – 8 букв і 9 звуків. Вправа 72: Скейт, брифінг, ваучер, відеокліп, мас-медіа, піца, бутік, булінг, хіт, скайп, імідж, шоу-бізнес, прайс-лист, презентація, креатив.

Вправа 73: Думкомобіль – транспортний засіб, яким можна керувати подумки.

Загоїн – лікарський препарат, який швидко заживлю рани.

Вправа 74: А. 1. Дітлахи, мілкота. 2. Розчудесний. 3. Рюмсати, скиглити, ревти. Б. Ці слова можуть надати науковому та офіційно-діловому спілкуванню негативного відтінку, що не буде доречним. В. Недоречно вживати в текстах наукового та офіційноділового стилю такі слова: дітлахи, мілкота, розчудесний, рюмсати, скиглити, ревти. У художньому та розмовному стилях ці слова цілком доречні в певних ситуаціях.

Вправа 75: Периметр (наук.), ледащо (худ., розм.), комбайн (публ.), монітор (наук.),

зирити (худ., розм.), велик (худ., розм.), префікс (наук.),

відфутболити

(худ., розм.), військово-патріотичний (публ.), фотосинтез (наук.). Запозичені слова підкреслені.

Вправа 77: Вуйко – дядько, шпора – шпаргалка, на шару – задарма, експеримент – дослід, велик – велосипед, зирити – дивитися.

Вправа 79: 1. Сашко, повідом, будь ласка, вчителя, що я захворів. 2. Дівчинко, чому плачеш? 3. Щойно Денис запропонував піти на річку купатися. 4. Керівник школи

попрохав учнів не тупати по клумбах. 5. Інспектор провів розмову зі школярами про заходи пожежної безпеки.

Вправа 80: – Добрий день. Я б хотів оформити учнівський квиток. Які документи для цього потрібні?

– Добрий день. Знадобиться свідоцтво про народження та фотокартка.

– Я зможу принести документи завтра.

– Гаразд.

– А які правила користування квитком?

– Я ознайомлю вас завтра.

Вправа 81: 1.На шкільних зборах ухвалено рішення взяти участь у міській виставці квітів. 2. Прошу підготувати пропозиції до 1 лютого поточного року. 3. Прошу

опублікувати у вашій газеті моє оголошення. 4. Дозвольте ще раз подякувати вам за допомогу. 5. Закон набирає чинності з дня його опублікування.

Вправа 83: I. Ключові слова: трамвай, конка, електричний двигун.

II.

Професійні

слова: трамвай, конка, електротрамвай, рійки, колії, пасажири.

Вправа 84: Будівельники – цемент, котлован, бетон, цегла, кран, ескіз,екскаватор, балка Художники – акварель, гама, мольберт, палітра, пензлі, тринога. Музиканти – симфонія, октава, нота, акорд, арія, мінор. Лікарі – компрес, стетоскоп, аспірин, рецепт, джгут, бинт. Вправа 85: I. 1) математичні: множення, дільник, квадрат, кут. 2) літературознавчі: персонаж, поема, сюжет, драма, казка. 3) медичні: хірургія, ін’єкція, ангіна, термометр.

4) спортивні: аут, тайм, гросмейстер. II. Ангіна супроводжується температурою, біллю у горлі, закладеністю носа.

shkola.in.ua

Вправа 86: В професійному мовленні зубного лікаря, учителя мови й агронома термін корінь матиме різне значення тому, що це різні сфери діяльності. Зубний лікар: корінь –частина зуба. Учитель мови: корінь – частина слова. Агроном: корінь – частина рослини. Вправа 87: I. Стиль мовлення: науковий. II. Терміни: комети, метеори, Сонячна система, Сонце, орбіта, ядро, атмосфера, метеорит. Усі терміни вжито доречно, тому що вони належать до науки астрономії, а саме цій науці присвячений текст з підручника. Терміни належать до групи стилістично забарвлених слів. III. В тексті немає слів вжитих в переносному значенні, адже це науковий стиль. Вправа 88: Такт, тон, соло,дует, партитура, нотний стан, октава, тенор, альт, сопрано, темп, тональність, мелодія, приспів, хор, соната, пісня, етюд. Вправа 89: Математика: кратне, квадратний корінь, координата. Географія: літосфера, льодовик, меридіан. Біологія: хромосома, хламідомонада, нейрон.

Льодовик – це скупчення великих мас льоду, що утворюється на земній поверхні і має властивість сповзати з верхніх рівнів на нижні. Хламідомонада – це назва одноклітинної

зеленої водорості, яка при масовому розмноженні викликає так зване цвітіння води.

Вправа 90: Як народжується малюнок. Пригадаймо просте правило: фарбу треба брати кінчиком пензля. Для води найкраще підійде пластикова ємність – вона ніколи не розіб’ється.

Плями

на

альбомному

папері не з’являться, якщо ємність з водою, баночки з фарбою, палітру й ганчірку

розмістити

праворуч від альбому.

Спробуємо

намалювати ліс, у якому ростуть різні дерева: берези, ялини, дуби. Усі вони зелені. Але кожне дерево має своє забарвлення і відрізняється від інших за тоном зеленого кольору.

Вправа 91: Б. Слова правої колонки зрозумілі всім українцям і без словників. Слово ґазда вживають здебільшого на Західній Україні у значенні: господар, голова родини, заможний селянин. Лакітками називають ласощі переважно в західноукраїнських регіонах. Флірка –різновид відкритої флейти. В. Особливостями діалектних слів є, по-перше, територіальне обмеження вживання того чи іншого слова, а по-друге, використання переважно в розмовному та художньому стилях. Вправа 92: I. Гуторити – говорити, чічки – квіти, файна – гарна, варта – вогнище, жалива – кропива, бараболя – картопля, плай – стежка. Автори вжили діалектні слова, щоб передати колорит місцевості. II. Поки дорослі гуторили між собою, діти побігли до ставка. Іскри, вириваючись з варти, пірнали у безодню неба. III. Стрімкими плаями, густими лісами пробирались, брели через бурхливі весняні потоки. Вправа 93: Подані в першому рядку синоніми до іменника лелека називають діалектними словами, тому що їх уживання характерне для певної місцевості України. У другому

рядку слова зрозумілі по всій країні, тому їх відносять до загально вживаних.

Вправа 94: Файно – гарно, ватра – вогнище, обійстя – подвір’я, вивірка – білка, ґаздиня –господиня, легінь – парубок, перепуджений – переляканий, гаразди – достатки.

Вправа 95: Буковина: галята - дерев’яне відро; джуньджуристий - гордий, пихатий; жалива - кропива; лучче - краще; натрап - поспіхом; окрушок - залишки нарізаного скибками хліба. Волинь: стрих - горище; кавалок - шматок; довбач - дятел; вуйко - дядько; япко - яблуко; пильнувати - берегти, охороняти. Галичина: алярм - сигнал; баняккаструля; вуйко - дядько; вар’ят - дурник; гречний - ввічливий; забава - свято, танці, гра; кнайпа - бар; мантилепа - неохайна людина; пляцки - солодка випічка. Закарпаття: даколи - інколи; єдинак - одинак; заклякнути - завмерти на місці; казкувати - розказувати казки; їмати - ловити; мадяр - угорець. Лемківщина: банувати - сумувати; бридко - гидко, погано; вандрувати - мандрувати; вельо - багато, дуже; всяди - всюди; облачок - віконце. Одещина: густер - дрібненька рибка; драпак - віник з бур’яну, лози; зорниця - блискавка; каламашка - макогін; когут - півень; обійстя - двір, садиба. Полтавщина: невтьопнийнездібний; простьолка - килимок; сейгод - цього року; ходьом - ходімо; цебарка - відро; ночва - корито; ругеля - рибальська снасть. Слобожанщина: рига - клуня; косовицяжнива; настільник, накидка - скатертина; гробки - кладовище; кібець - яструб; відволожвідлига; половіддя - повінь; звід - криничний журавель; свайба - весілля; хрон - хрін. Степові регіони (Кіровоградщина, Дніпровщина, Донеччина, Луганщина, Запоріжжя):

бакай - вибоїна, яма; фалити - хвалити; фіст - хвіст; кісто - тісто; кісно - тісно; здоровляздоров’я; тухлі - черевики; гуркі - огірки; ненька - колиска; мурав’я - мурашки; верх, труба - димар.

shkola.in.ua

Вправа 96: Просторічні слова: босяцюги, злидні чортові, з мобілами, баришня, пожарну, пожар, допетрати. Автори вжили ці слова, щоб підкреслити низький рівень освіченості персонажів, а також щоб надати висловленням гумористичного забарвлення. Люди, що вживають подібні просторічні слова у повсякденному спілкуванні, проявляють свою низьку освіченість, не начитаність, демонструють власний бідний словниковий запас та проявляють неповагу до рідної літературної мови і слухача.

Вправа 97: Дослуховуючись до людей в названих ситуаціях, я нерідко чув(ла) у їх мовленні просторічні слова. Цим людям, я б порадив(ла), більше літератури українською

мовою, стежити за своїм мовленням і покращувати його шляхом відмови від

просторічних слів, слів-паразитів, лайки та привнесенням в нього (мовлення) красивих та правильних літературних слів і їх синонімів, якими так багата наша рідна мова.

Вправа 98: На мою думку, Василь Сухомлинський має на увазі, що слухати, здавалося б, рідну мову, що майже вся складається з просторічних слів, або ж некрасиво змінених літературних слів – м'яко кажучи – неприємно, а прямо кажучи - нестерпно. Я

погоджуюсь з цими словами письменника. Щодо змішування різних мов – суржика, я вважаю що це звичайно ж калічить мову. З кожним роком, я помічаю, що в мовленні українців стає все менше русизмів і це добре, але з іншого боку - більшає англіцизмів, що мене засмучує.

Вправа 99: I. 1. Наталка навчається в музичній школі. 2. Тобі личить військова форма.

3. Ця книжка – про часи воєнного лихоліття. 4. Друзі йшли освітленою вулицею.

5. У свята вулиці міста особливо людні. 6. Тактовна людина вміє заспокоїти. 7. Бабуся вміє лікувати травами. 8. До аптеки треба їхати в сусіднє село. 9. Цей підручник може бути корисним для тебе. II. Освічений – культурний, обізнаний; лікувати – зцілювати, піднімати на ноги, гоїти; сусіднє – прилеглий, близький, наступний, недалекий, суміжний; корисливий – меркантильний, зажерливий, користолюбний.

Вправа 100: 1. Мені незручно в тебе просити. 2. Добрий день, шановна Ірино Дмитрівно!

3. Хто сьогодні черговий? 4. Звичайно, я допоможу тобі. 5. Який смачний пиріг!

6. Наталці подарували чобітки бузкового кольору. Вправа 101: А. Як курка лапою – писати, малювати нерозбірливо, незрозуміло; рукою подати – недалеко; ніде і яблуку впасти – тісно; як зірок на небі – багато, безліч. Б. 1. Мишко писав нерозбірливо.

2. До найближчого села було недалеко. 3. У кімнаті тісно. 4. У письмовій роботі Дмитрика помилок було багато. Після заміни фразеологізмів на звичайні слова, висловлення втратили свою художність і образність.

В. Роль фразеологізмів полягає в збагаченні мовлення витонченістю, національним

колоритом, емоційним забарвленням, образністю та виразністю. Вправа 102: I. Стиль: художній, тип мовлення: розповідь. Цей текст цікавий тим, що в ньому вжито багато фразеологізмів. II. Водою не розіллєш (нерозлучні, дружні); каші не звариш (не домовишся, не знайдеш взаєморозуміння); заплющую очі (роблю вигляд, що не помічаю чого-небудь); за холодну воду не брався (не робив нічого); розвів руками (проявив розгубленість, виразив здивування); взявши ноги в руки (підготувавшись до втечі, різкої дії); наступала нам на п’яти (наздоганяла, переслідувала, йшла слідом); зуб на зуб не попадав (тремтіти від холоду, страху). Фразеологізми у цьому тексті вжиті для увиразнення думок оповідача, його мова образна, емоційна, яскрава. Крім того, фразеологізми увиразнюють риси характеру Дмитра. III. Водою не розіллєш.

shkola.in.ua

1. Молодиці закрутились серед хати та вдарились лобами аж голови загули. 2. Потоцький знає, чим закінчиться та нерозумна затія гарячих голів, і не піде за ними. 3. Однак новина впала як грім з ясного неба. 4. Воєвода водив за носа обох змовників, доки не зміцнив оборону фортеці. 5. Доки не проведу своїх лелек у вирій, не візьмуся ані за холодну воду! Вправа 104: 1. Молодиці закрутились серед хати та вдарились лобами аж голови загули. 2. Потоцький знає, чим закінчиться та нерозумна затія гарячих голів, і не піде за ними. 3. Однак новина впала як грім з ясного неба 4. Воєвода водив за носа обох змовників, доки не зміцнив оборону фортеці. 5. Доки не проведу своїх лелек у вирій, не візьмуся ані за холодну воду!

Вправа 105: Накивати п’ятами (утекти), розправляти крила (набирати сили), в пух і прах (вщент), кров з молоком (гарний, здоровий), як сніг на голову (раптово), народитися в

сорочці (бути щасливим), з комарів носок (маленький), робити з мухи слона (перебільшувати), нагріти руки (нажитися), ні пари з уст (мовчати), стерти в порошок (знищити), крокодилячі сльози (нещирість почуттів), набрати в рот води (мовчати), сізіфова праця (марні зусилля), до сьомого поту (виснажливо).

Вправа 106: У першому пункті в сполученні слів твердий горішок не можна вилучити чи замінити в ньому якесь слово – спотвориться зміст висловлювання, тобто порушиться

лексичне значення сполучення слів. Лексичне значення цього сполучення слів виражається одним словом складно, або словосполученням важко здійснити.

У другому пункті можна легко вилучити зі сполучення слів слово твердий, не порушуючи змісту висловлювання. Крім того, не можна це сполучення слів твердий горішок замінити одним словом чи словосполученням.

Вправа 107: Князь Роман мав тверду рук – доки він жив, доти й існувало ГрецькоВолинське князівство. Він відчував, що круті повороти долі принесуть йому неабиякі несподіванки. На засіданні питання так і не вирішили, бо учасники тягли кота за хвіст. Капітан ледь стримав деякі гарячі голови від неузгоджених дій.

Вправа 108: Пекти раки (червоніти), вогонь Прометея (прагнення досягнути високої мети), як зірок на небі (безліч), стріляний горобець (досвідчений), набрати в рот води (мовчати), як білка в колесі (метушитися, робити багато справ), скуштувати березової каші (бути покараним), за царя Гороха (дуже давно).

Вправа 109: I. Як п’яте колесо до воза – як торішній сніг; море по коліна – хоч трава не рости; кури не клюють – хоч греблю гати; робити з мухи слона – згущувати фарби; пасти

задніх – бути у хвості; рукою подати – не за морями. II. Вишень цього року вродило як кіт наплакав. У мене тих грошей - хоч греблю гати! Вправа 110: I. Покласти зуби на полицю; мало каші з’їв; виводити на чисту воду; яблуку ніде впасти; брати близько до серця; грати першу скрипку; товкти воду в ступі; не чуючи землі під ногами; з’їсти пуд солі; бити лихом об землю; хоч греблю гати; народитися під щасливою зіркою; тримати носа за вітром; не бачити далі свого носа; казка про курочку Рябу; сім п’ятниць на тиждень.

II. Що ж ти за людина така, що далі свого носа нічого не бачиш? Буває зайду зранку в тролейбус, а там яблуку ніде впасти.

shkola.in.ua

Вправа 111: Голова: аж голова загула; дерти волосся на голові; за голову взятися; аж у голову б’є; без клепки в голові; битися головою об стіни; брати собі в голову; валити з хворої голови на здорову; ясна голова; як сніг на голову. Рука: аж кипить під руками; відбиватися від рук; гарячий на руку; голими руками не візьмеш; горить у руках; тримати себе в руках; зв’язані руки; ні рук, ні ніг не відчувати; легкий на руку; з простягнутою рукою. Нога: без задніх ніг; валитися з ніг; вибити землю з-під ніг; встати не з тієї ноги; встати на рівні ноги; земля під ногами горить; обміряти очима з ніг до голови. Сніг: снігу серед зими не випросиш; як сніг на голову з ясного неба; як торішній сніг; до білого снігу; снігом сипле за шкуру. Вогонь: бавитися з вогнем; у вогонь і воду; вдень з вогнем не знайти; підливати масло до вогню; з вогню та в полум’я; нехай горить ясним вогнем; очі вогнем запалали. Сім: виганяти сім потів; дерти сім шкур; за сімома замками; хай йому сім чортів; на семи вітрах; сім мішків гречаної вовни; сім п’ятниць на тиждень.

Вправа 112: 1. Знайти в капусті (народити) 2. Наламати дров (допустити багато помилок). 3. Крокодилячі сльози (нещирий вираз емоцій) . 4. Встромляти палиці в колеса (заважати). Аби ж хлопці не наламали дров в такій ризикованій авантюрі.

Вправа 113: I. 1. Кайдашиха прикусила язика, але її розбирала злість. 2. Джеря обходив панський двір десятою дорогою. 3. Семен стояв ні в сих, ні в тих, тримав у руках торбину. 4. Минає день, тиждень, місяць, і півроку збігло за водою. 5. Ти будеш жить, ще будеш ти любити, топтати рясть і слухать солов'я.

II. 1. Кома між частинами складного речення, кома перед але. 3, 5. Ставимо кому, бо однорідні члени не з’єднані сполучниками. 4. Перші дві коми – між однорідними членами речення, третя кома стоїть двома частинами складного речення.

Вправа 114: А. На Україні близько 350 видів птахів. Ми нерідко згадуємо їх, коли хочемо схарактеризувати когось із людей: важний птах, перелітний птах, невелика птиця.

Увійшла до фразеології і тетеря, глухою тетерею називають людину, яка недочуває. Настає період, коли глухарі злітаються токувати — виконувати свою шлюбну пісню, вони надимають горло, розпускають крила, дріботять лапами. При цьому глухар не чує навіть зробленого по ньому пострілу. У слуховому апараті тетерукових є особлива складка з багатьма кровоносними судинами, коли птах токує, судини наливаються кров’ю, і складка так набухає, що зовсім перекриває слуховий прохід. На цю мить і чатують мисливці. Б. Ще з пелюшок пам’ятаю свою бабуню Ганну. Вона завжди вставали з ліжка після третіх півнів та одразу ставала до праці — готувала, шила, прибирала, у городі наводила лад. Бабуня казала, що її молодість припала на важкі часи. Усе необхідне для життя було потрібно заробляти

наполегливою працею, з самого дитинства ніщо не підносилося на срібному блюдечку. Але з часом це стало їй у великій пригоді, адже вона звикла до праці, казала, що вона приносить радість. Моя бабуня отримала професію, набила руку в своїй

справі, тому її завжди шанували. Хоч багато води сплило з часів її молодості, любов до праці допомагала їй не втрачати жаги до життя до глибокої старості.

Вправа 115:

Джерело

Приклади

Жива народна мова вставляти палки в колеса Усна народна творчість

ні в сих ні в тих Мова людей певної професії знімати стружку Давньогрецька міфологія ахіллесова п’ята Біблійні вислови нести хрест Вислови відомих людей Що сльози там, де навіть крові мало? (Леся Українка)

2. Мало каші з’їв (жива народна мова).

Вправа 116: 1.Грати першу скрипку (мова людей певної професії).

4. Казка про солом’яного бичка (жива народна мова).

3. Вавилонське стовпотворіння (біблійні вислови).

5. Нам пора для України жить (вислови відомих людей).

shkola.in.ua

6. Нести хрест (біблійні вислови). Вправа 117: I. Спіймати на гачок (намагатися ошукати; рибалка), стригти під один гребінь однаково оцінювати всіх; перукар), на космічній швидкості (дуже швидко; космонавт), піднятися на космічну висоту (досягти великих успіхів; космонавт), покласти першу цеглину (започаткувати щось; будівник), штурмувати небо (боротися за щось; пілот), як по нотах (дуже вправно; музикант), закручувати гайки (посилювати вимоги; механік), стріляний вовк (досвідчена людина; мисливець), спускати на гальмах (полегшувати дію; водій). II. Для нього це дрібниці, він – стріляний вовк. Це зовсім несправедливо – стригти всіх під один гребінь. Вправа 118: I. Ахіллесова п’ята (слабке, вразливе місце у людини), нитка Аріадни (рятівний вихід із складної ситуації), сізіфова праця (безплідна, важка, нескінченна, а то й зовсім непотрібна праця), авгієві стайні (крайня занедбаність або забрудненість), танталові муки (страждання, яких зазнає людина від усвідомлення близькості бажаної мети і неможливості її досягти), гордіїв вузол (важка справа). Всі ці фразеологізми взяті з міфології. II. Наталці вдалося розв'язати гордіїв вузол.

Вправа 119: 1. Ти б краще мамі допоміг, аніж байдики бити (1). 2. Юля відповідала на запитання мов по нотах (2). 3. Денис уважно придивлявся та мотав собі на вус (1). 4. Вибачте, але я не прихильник сізіфової праці (3)! 5. Хлопець зрозумів, що

проговорився, сам упіймався на гачок (2). 6. Славко з усіх ніг (1) помчався у двір.

Вправа 120: «На сьомому небі». Ми часто так говоримо про велику радість, але не всі знають, звідкіля взявся цей вислів і що саме він означав колись. А вислів цей дуже давній.

Ще Аристотель, великий грецький учений і філософ IV ст. до н. е., вжив його в творі «Про небо»: Пояснюючи, як влаштовано небесне склепіння (у давнину гадали, що небо – це тверда шкаралупа, яка накриває землю), Аристотель висловив нову для того часу думку: небо – це сім непорушних кришталевих півкуль, ніби вкладених одна в одну. До кожної небесної «сфери» прикріплені зірки й планети. Сьоме небо – найвище. Отже, уявляти себе на сьомому небі – те саме, що бути на вершині щастя. Вправа 123: 1. Згода (ім.) дім будує (дієсл.), а незгода (ім.) руйнує (дієсл.). 2. Хто рано підводиться, за тим діло водиться. 3. М'яко (присл.) стеле, та твердо (присл.) спати.

4. Ранні (присл.) пташки воду п'ють, а пізні (присл.) сльози ллють. 5. Дружній череді вовк не страшний. 6. Не мала баба клопоту.

Вправа 124: 1. Час, як вода, все вперед тече. 2. Згаяного часу і конем не доженеш.

3. Проспиш весною – заплачеш зимою. 4. Вітер не піймаєш, дим не заховаєш.

Вправа 129: 1. Швидше, вище, сильніше! (Citius, altius, fortius!) – олімпійське гасло, закликає всіх учасників до вдосконалення своїх вмінь. 2. Терра інкогніта (terra incognita) –невідоме. 3. Постскриптум (post skriptum; P. S.) – післяслово, приписка після підпису. 4. Табула раса (tabula rasa) – "чиста дошка", на якій ще нічого не написано. 5. Вето (veto) –заборона, яка накладається на рішення іншого.

Вправа 130: МАМА. Мама найперша людина, яка годує своє дитя, дає йому все необхідне для життя, силу, здоров’я, радість. Вона турбується про своє дитятко, береже його від усього: від жари і холоду, від хвороб і голоду, від різної небезпеки, яка чекає на дитину, вона вчить своє найрідніше дитятко мудрості життя. У мами завжди багато роботи, бо їй все треба встигнути і вона справляється з усім цим заради своїх дітей. Вона ночей

недосипає, бо тривожиться, коли вони хворі, переживає за них і старається відвести від них загрозу. Тож недарма існує прислів’я: «На сонці тепло, а біля матері добре». Тільки

вона здатна на такі жертви, бо у неї велике любляче серце, яке вміщає найбільшу в світі любов до дітей.

Вправа 131: 1. Українські: змагання, жвавість, твори, серцебиття. Запозичені: футболісти, публіка, композиція, диджей. 2. Порівняно недавно в українську мову увійшли слова: трек, диджей. 3. Темп, ритм, мелодійність, композиція, треки. 4. Сучасні: синонімисьогоднішні, нинішні, теперішні; антоніми - давні, минувші. Активні: синоніми - діяльні, рухливі; антоніми - пасивний, бездіяльний.

Вправа 133: Як кіт наплакав – мало; багато. Кров з молоком – вродлива; огидна, страшна. У чорта на куличках – далеко; близько. Дати драла – утекти; прийти. Правити теревені –говорити; мовчати. Робити з мухи слона – перебільшувати. Сушити голову – думати.

shkola.in.ua

Згущувати фарби – перебільшувати. Вибілювати зуби – вишкірятися. На весь голос –голосно.

Вправа 135: Моя найкраща подруга - Наталка. Ми завжди разом ходимо до школи, бо живемо на сусідських вулицях. Щотижня провідуємо бабусю Оксану, допомагаємо їй вимити підлогу, попрати, принести води. Наша бабуся чуйна, лагідна, вона володіє

рідкісним даром: уміє розповідати цікаві бувальщини.

Вправа 139: 1) непохідні:день, нога, ікра, парк, ракета, океан. 2) похідні: осінній, співак, перехід, кінотеатр, пасовище. .

Вправа 140:

Вправа 141: Смородина → смородиновий; лід → льодок (чергування звуків); кращий →

найкращий; світити → засвітити; жовтий → жовтіти; шахи → шахіст.

Вправа 143: 1) Помаранчевий, абрикосовий, малиновий; 2) бузковий, волошковий.

Вправа 145: II.

III. Мама – матуся; тато – татусь.

Вправа 146: I. Річка – рікою, на річці; річечка, річковий. Ліс – за лісом, ліси; праліс, лісок. Море – морем, морями; моряк, морський.

II. Журавель – журавлеві, журавля, журавлем.

Вправа 147:

Вправа 150: Калач – калачик (суфіксальний); липа – липовий (суфіксальний); гарний –прегарний (префіксальний); зеленішати – позеленішати (префіксальний); оцінити –неоціненний (префіксально-суфіксальний); роса (без роси) – безросяний (префіксальносуфіксальний); зелений – зелень (безафіксний); відходити – відхід (безафіксний). Вправа 151: 1. Слово непокірний утворено від слова покірний за допомогою префікса не.

2. Слово безсоромний утворено від слова сором за допомогою префікса без- та суфікса -н-

Вправа 152: I. 1) префіксальний: прабатьківщина, обгородити, нехитрий;

2) суфіксальний: віршовий, білуватий, гарбузище, голосний, гіллястий;

3) префіксально-суфіксальний: прискорення, надвірний.

II. Голосний – приголосні, наголошувати, голосувати; голосного, голосним.

Вправа 153: I. 1. Піднялися крила сонних вітряків і черешню білу вітер розбудив...

2. Прийшла весна шумить Десна та хвилі розганяє. 3. Згасає день на тихому крилі пливе

багаття сонячне все нижче. II. Вітер – вітерець; день – денний.

Вправа 154: Писати: прописати, недописати, надписати, виписати, списати, описати, відписати, розписати, переписати, підписати, записати, вписати.

Вправа 157:

Вправа 158: Група 1: Наглядати – нагляд; виходити – вихід; відмінний – відміна; боліти –біль; відтискати – відтиск; юний – юнь; гнилий – гниль; зустрічати – зустріч.

Група 2: Доглядати – догляд; висота – вись; добирати – добір; мокрий – мряка; зелений –зелень; пропускати – пропуск; солодкий – солод; переказувати – казати.

shkola.in.ua

Вправа 159: 1. Старий (ім., безафіксний) згадав свою Волинь і волю молодую. 2. Там, у дитячій (ім., суфіксальний), не світилося, але відблиски заграв кидали крізь вікно широку смугу червонуватого світла. 3. Співала мати колискову (ім., суфіксальний), в дитя вчаровувала мову.

Вправа 160: 1. Сьогодні Данило черговий по гуртожитку. 2. Літопис про черговий

невдалий похід Юрія Довгорукого на Київ. 3. Український військовий корабель увійшов в гавань. 4. Кирило завжди мріяв стати військовим.

Вправа 161: Добривечір – добрий вечір, сьогодні – цього дня, п’ятсот – п'ять сотень, мабуть – може бути, тридцять – три десятки, торік – того року.

Вправа 162: 1. Зерно → зернята (суфіксальний)→ зернятка (суфіксальний)→ зернятковий (суфіксальний). 2. Дощ → дощовий (суфіксальний) → дощовик (суфіксальний).

3. Дослідити → дослід (безафіксний)→ дослідний (суфіксальний) → дослідник (суфіксальний).

Вправа 163: Ліс → лісовик → лісовичок; зло → злоба → злобливий; десять → десятка → десятковий; вітер → вітрило → вітрильний; дотик → дотикатися → дотиковий.

Вправа 165:

Вправа 166: 1. Провесна (суфіксальний) По узліссі (префіксально-суфіксальний) і на галявині зеленіє перший ряст і цвітуть проліски (префіксально-суфіксальний) та сон-трава (поєднання слів). 2. В твоїм зорепаді (поєднання слів) осіннім (суфіксальний)прославсь (префіксально-суфіксальний) журавлиний (суфіксальний)мій шлях. 3. Грозою вмито (префіксальний) перші ніжні трави, в квітневий (суфіксальний)сад розчинено (префіксально-суфіксальний) вікно... 4. Дощі не йдуть. Дощі стоять, від трав зелених трохи вищі. До найдрібніших (префіксально-суфіксальний)ластів’ят (суфіксальний)уже попромокали (префіксально-суфіксальний)вишні. 5. На пагорбках(префіксальносуфіксальний) – біленькі (суфіксальний)хати, мов птиці, сіли спочивати (префіксальносуфіксальний)

Вправа 169: Дрогобич – дрогобицький; Одеса – одеський; Запоріжжя – запорізька; Львів – Львівська; Острог – острозький; Сиваш – сиваський; Іртиш – Іртиський [іртис'кий]; Овруч – Овруцький; Південний Буг – південнобузький; Світязь – світязький [світ'аз'кий]; Кагарлик – Кагарлицький; Кривий Ріг – Криворізький; Цюрих – Цюріхський; Париж – паризький; Рига – ризький.

Вправа 171: I. Товариш – товариський, товариство; латиш – латиський; турист –туристський; боягуз – боягузький, боягузтво; казах – казахський; ткач – ткацький; парубок – парубоцький; таджик – таджицький; завод – заводський; емігрант –емігрантський; студент – студентський, студентство; дивак – дивацький

II. У нашій школі є туристичний клуб, до якого ми хочемо записатися. Товариство в

цьому клубі веселе, любить подорожувати й спілкуватися.

Вправа 172: Бджільник – бджільництво; овочівник – овочівництво; хлібороб –

хліборобство; садівник – садівництво; птахівник – птахівництво; вівчар – вівчарство; мірошник – мірошництво; гончар – гончарство; гутник – гутництво; перукар –перукарство.

Вправа 173: I. Вінницький – Вінниччина; Хмельницький – Хмельниччина; івано-франківський – Івано-Франківщина; миколаївський – Миколаївщина;

shkola.in.ua

тернопільський – Тернопільщина; донецький – Донеччина; волинський – Волинь; полтавський – Полтавщина; прилуцький – Прилуччина; чернігівський – Чернігівщина. II. Ми плануємо п’ятиденну автоподорож з Києва на Тернопільщину, Івано-Франківщину та Чернігівщину. Варто згадати письменників, які народилися на Полтавщині, – Іван Котляревський, Григорій Сковорода, Микола Гоголь, Остап Вишня, брати Тютюнники. Вправа 174: 1. Мов той орел, літав Богун по Київщині й Брацлавщині. 2. Україна за гетьманства Богдана Хмельницького налагоджувала стосунки зі Швецією, Туреччиною, Молдовою, Угорщиною. 3. Цвіте Гуцульщина квітками. 4. Звенигородщина – співучий куточок України.

Вправа 177: 1) утворені за допомогою сполучних голосних: крокомір, птахолов, середньовіччя, криголам, працелюб, сінокіс, снігопад, бетонозмішувач, сміттєзбірник, гвинтокрил, пустоцвіт, землероб. 2) утворені без сполучних голосних: льотчик-космонавт, медперсонал, музей-квартира, матч-реванш, спортзал, салон-перукарня, робот-пилосос. Вправа 178: Картоплезбиральний, товстошкірий, газопровід, мовознавець, чорнобривий, краєзнавець, багатоквартирний, морозостійкий, молоковоз, босоногий, хвилеріз.

Вправа 179: I. Заголовок: Березова таріль. Зачин: 1-й абзац. Основна частина: 2-4 абзаци. Закінчення: 5-й абзац.

Вправа 182: II. У неділю ми слухали оперу Джузеппе Верді "Бал-маскарад" Більшість спортсменів, співаків, музикантів та акторів мають шанувальників, які об'єднуються у фан-клуби.

Вправа 183: Чорнослив, хліб-сіль, ексчемпіон, віцепрезидент, носоріг, семиструнний, міні-футбол, мікрохвильовий, тишком-нишком, радий-радісінький, семитонка, легенькийлегенький, снігозатримання, одноденний, е-квиток, пін-код, антиударний, честь честю, ВІП-зала, пресслужба.

Вправа 184: Хлібозавод, народовладдя, боєприпаси, школа-інтернат, сухофрукти, вуглевидобування, мало-помалу, картоплесховище, першовідкривач, видимо-невидимо, ексгенерал, водопостачання, шафа-купе, хліб-сіль (хлібосольний), шестиметровий, кінолюбитель, землетрус. Вправа 185: 1. Пролетіли знову гуси над долиною над туманом сивовусим, над калиною. 2. Наша мова – пісня стоголоса, нею мріють весни, нею плаче осінь. 3. Під вікно берізка ніжнокора суховіям виросла на зло. 4. Дівчинка ходить левадою рве жовтоцвіт на вінки. 5. Сплять тумани срібнокрилі, тиша горнеться до тиші. 6. І помчав стежками в гори ясноокий богатир Вправа 186: I. Пів години, пів доби, пів України, південь, півоберт, пів дороги, пів Англії, пів Луцька, пів Одеси, пів їдальні, пів апельсина, півзахисник, півмісяць, півколо, пів життя. II. Завтра вранці пів поля вже буде зорано. За таких погодних умов наш літак може затриматися не тільки на пів години, а й на пів доби.

Вправа 187: Пів вечора, півтора, пів склянки, півлітровий, пів Києва, півріччя.

Вправа 188: Семитонний, кисло-солодкий, південноукраїнський, ексміністр, плодово-

shkola.in.ua

ягідний, більш-менш, одним-одна, батько-мати, міні-пекарня, лівобережний, пів апельсина, пів Львова, півострів, веб-сайт, гіперактивний, аквапарк, е-кабінет, антивірусний, ультразвук, день-другий, контрадмірал. Вправа 190: I. Фізкультура, медпункт, завгосп, технагляд, нацгвардія, соцстрах, Кабмін, сільрада, спортбаза, держустанова, хімдобрива, будмайданчик. II. Ми з хлопцями пішли у медпункт після фізкультури. Наш будинок розташований на одній вулиці з сільрадою. Вправа 191: І. Національний спортивний комплекс – НСК, Українська Народна Республіка – УНР, атомна електрична станція – АЕС, Європейський Союз – ЄС, Організація Об’єднаних Націй – ООН, Міністерство закордонних справ – МЗС, Національний банк України – НБУ, Світова організація торгівлі – СОТ, Китайська Народна Республіка – КНР, торговий центр – ТЦ, вищий навчальний заклад – ВНЗ. II. ТОВ, ЗСУ, ОДА, ЗОШ, МВС, АЗС. Вправа 192: 1. НСП України провела наукову конференцію. 2. ЛАЗ успішно пройшов модернізацію. 3. ЄС затвердив нову програму економічного розвитку. 4. Завтра буде засідання наглядової ради новоствореного ВАТ. 5. Славну історію мають ВМС України.

Вправа 193: І. Фотоапарат, фотозйомка, фотокартка, фотоальбом; автопробіг, автобан, автосалон; електрокар, електромобіль, електромережа, електродвигун; велосипед, велопробіг, велотренажер, велотраса. II. В нашому

Сьогодні ми вивчали принцип роботи електродвигуна.

Вправа 194: Гідроспоруда, пів Рівного, нацгвардія, авіасполучення, супергерой, телемарафон, кримськотатарський, меддопомога, штрих-код, мінімаркет, мікроавтобус, гідромасаж, авіашоу, ексвокаліст, інформцентр, електромобіль, дит’ясла, дитмайданчик, легкоатлетичний, озерно-болотний, аквапарк, пів години, веб-сайт.

Вправа 196: І. Топ-модель, гіпермаркет, архіскладний, контрклас, кіберполіція, автомагістраль, макроекономіка, нанотехнології, мультимільйонер, бліцопитування, експрезидент, дендропарк, біоенергетика. II. Кіберполіція та слідчі поліції викрили злочинну групу у привласненні 2 мільйонів гривень під виглядом послуг працевлаштування. В західному районі нашого міста збудують новий гіпермаркет.

Вправа 197: IІ. 1. Друкарня → друкарське; кульки → кулькової; чорнило → чорнильну; ручка → авторучка. 2. Друкарня, друкарню → друкарський; ручка, ручки, ручку → ручкине; кулька, кульки, кульку → кулькова.

Вправа 199: Товариш – товариський, товариство; кріпак – кріпацький, кріпацтво;

студент – студентський, студентство; парубок –

парубоцький,

парубоцтво;

ткач – ткацький, ткацтво; чумак – чумацький, чумацтво; агент – агентський, агентство; юнак – юнацький, юнацтво.

Вправа 201: 1. ексчемпіон з шахів; 2. сучасна мікросхема; 3. промайнуло перекотиполе; 4. мініготель за містом; 5. номер преміумкласу; 6. ефективний топ-менеджер;

7. намальоване півколо; 8. білокрилий лелека.

Вправа 204: IІ. 1. Іменники: свято (додаток) – день або дні, коли урочисто відзначають

видатні події, знаменні дати; багаття (додаток) – купа дров, хмизу, ломаччя і т. ін., що горить, вогнище. Прикметники: народний (означення) – який належить народові, країні, державі; джерельний (означення) – який виходить з джерела. Дієслова: відзначати (присудок) – здійснювати певні заходи з приводу свята, події тощо; розпалювати (присудок) – викликати горіння чого-небудь; запалювати. Прислівники: неподалік (обставина) – на невеликій відстані, поблизу; докупи (обставина) – в одне місце.

3. Сполучники, що з'єднують однорідні члени речення: ...річки чи ставу; ... квітами та стрічками; ...йшли до річки й пускали...; ... щастя і здоров'я. Сполучники, що з'єднують частини складного речення: ... багаття, а дівчата...; ... докупи, то вважалося, що їхня...

4. Слово вогонь має сім значень, а слово горіти – десять ( за тлумачним словником).

Обидва слова в тексті вжито в прямому значенні.

shkola.in.ua

Вправа 206:

1. Добре – прикметник, тому що визначає ознаку предмету та відповідає на питання яке?

2. Добре – прислівник, тому що визначає ознаку дії та відповідає на питання як?

Вправа 207: 1. Добрий (прикм.) горщик (ім.), та (сполуч.) поганий (прикм.) борщик (ім.).

2. Сила (ім.) без (прийм.) голови (ім.) шаліє (дієсл.), а (сполуч.) розум (ім.) без (прийм.) сили (ім.) мліє (дієсл.). 3. Праця (ім.) чоловіка (ім.) годує (дієсл.), а (сполуч.) лінь (ім.) марнує (дієсл.). Службові слова: та, без, а.

Вправа 209: 1) У перший (числ.) рік життя людина розвивається дуже швидко. 2) Григорій все своє життя допомагав бідним – для нього (займ.) це свята справа. 3) Восени (присл.) птахи сумно прощалися зі своїми домівками.

Вправа 210: 1. Не заважайте мені виконувати домашнє завдання. 2. Наступного тижня розпочнеться виставка картин. 3. Учень зробив помітку на полях. 4. Дівчина поводилася тактовно.

Вправа 212: І. 1. А під вікнами (с.р., мн., Ор.в.) ходять ночі (ж.р., мн., Н.в.) і дощами (ч.р., мн., Ор.в.) густими плачуть. 2. Дерева за вікном шуміли, наче просились пустити їх до хати погрітись. 3. Вечір стелить над морем холодні тумани . 4. Затисла груша в жовтих кулачках смачного сонця лагідні жовточки. IІ. Ночі – дні; густими – рідкими; вечір –ранок; холодні – теплі; лагідні – жорсткі.

Вправа 213: І. Швидка хода, зимовий переліт, несподівана радість, урок плавання; міцна дружба. II. У Ірини з Катрусею така міцна дружба, що й водою не розлити.

Вправа 214: І. Акація, колода, клас, доброта, квітка, журба, сховище, бактерія, азот, загін, світ, вірус, група, пюре, східці, палац, натовп. II. Курка, Сварог, щука, оса, кішка, В’ячеслав, артист, імператор, мавка, Орел (прізвище), добряк, Оксана.

Вправа 216: Птах – птаство, козак – козацтво, учень – учнівство, юнак – юнацтво, товариш – товариство, комаха – комашня, ворон – вороння, віти – віття, малюк – малеча, діти – дітвора.

Вправа 217: Зоря – неістота, загальна; клин – неістота, загальна; вирій – неістота, загальна; журавлі – істота, загальна.

Вправа 221: Тема: Київський дитячий хор "Щедрик". Основна думка: Київський дитячий хор "Щедрик" – відомий у світі дитячий колектив.

Вправа 223: Подорожуючи Києвом, обов’язково відвідайте Києво-Печерську лавру.

Вправа 224: Острів Хортиця, День прав людини, фабрика «Чернівчанка», журнал «Світ тварин», Чернігівщина, сузір’я Козеріг, Північний Полюс, Вінницька область, гора Говерла, табір «Лісова пісня», Великдень, Тихий океан, аеропорт «Бориспіль», студія танцю «Волошка», Почаївська лавра, печиво «Журавлик», кінотеатр «Сяйво», мультфільм «Русалонька», супермаркет «Кишеня», сайт «Острів знань».

Вправа 225: 1) Сіверський Донець, Кривий Ріг, Велика Ведмедиця, Сполучені Штати Америки, Південний Буг, Київська Русь, Запорізька Січ, Верховна Рада України.

2) День знань, Міністерство охорони здоров’я.

Вправа 226: Вітаю з Новим роком, з Восьмим березня, з Різдвом Христовим, з Великоднем, з Днем учителя.

Вправа 227: Урочище Жовті води, Південне Полісся, Галицько-Волинська держава, Остромирове Євангеліє [йевангел'ійе], Острозька академія, Люблінська унія, Корсунська [корсун'с'ка] битва, Папа Римський, Римська імперія, Велике князівство Литовське.

Вправа 228: Держава Україна, сузір’я Терези, материк Австралія, Покровський собор, свято Великдень, телевізійна програма «Факти», кінофільм «Материк», соціальна мережа «Феусбук».

shkola.in.ua

Вправа 229: Язик до Києва доведе. У нашого Омелька невелика сімейка. Ростом з Івана, а розумом з болвана. Збирається, як Меланка на весілля. Думки Наполеона, а дума заяча. Ніби Мамай прийшов. Видеруть, як Сидорову козу. За царя Гороха. Для нашого Федота не страшна робота. Парася на все здалася. Пройти і Крим і Рим. Який Сава, така й слава. У Крим по сіль. Відкрити Америку.

Вправа 230: Запорозька Січ – вільна козацька республіка. Відомо, що найбільше кенгуру живуть в Австралії. Щойно відбулася екскурсія до музею Полтавської битви. Влітку широко відзначили річницю хрещення Київської Русі.

Вправа 231: Йогурт "Волошкове поле", Спасо-Преображенський собор (Чернігів), Домініканський собор (Львів), музей історії Києва, комета Галлея, вебсайт "Школяр",

Західне Поділля, День психолога, автомобіль "Тесла" , станція метро Покровська, Французька Республіка, галактика Спляча Красуня, вулиця Січових Стрільців, Керченська протока.

Вправа 232: Природне диво України. Якось на канікулах ми відвідали сім'єю Берегове містечко на заході України поблизу Мукачева, майже на кордоні з Угорщиною. Берегове славиться своїми термальними водами ( температура води досягає 50 градусів за Цельсієм). Ці води – цілющі. Вони сприяють зміцненню серцево-судинної системи й лікують хвороби шкіри. З глибини понад 1000 метрів вода надходить в басейн. Оскільки він відкритий, вода охолоджується, тому в ній дуже комфортно. Лишень уявіть: навколо на деревах лежить сніг, а ви плаваєте у дуже теплій воді.

Вправа 234: 1) Білоручка, директор, сирота. 2) Канікули, двері.

Вправа 235: 1. Ти такий непосида (ч.р.), Денисе! 2. Горе з таким базікою (ч.р.), Семеном.

3. Наша староста (ч.р.) Олена підготувала графік чергування. 4. Молода директорка (ж.р.)

Задорожна провела збори. 5. Досвідчена інженерка (ж.р.) Богданова виконала роботу вчасно.

Вправа 238: ІІ. Ігри (ж.р.), континенти (ч.р.), народи (ч.р.), світу (ч.р.), досягненнями (с.р.), норвежця (ч.р.), Олімпіади (ж.р.), людей (ж.р.), спортсмени (ч.р.), спортсменки (ж.р.), Україну (ж.р.), прапор (ч.р.), пошани (ж.р.), патріоти (ч.р.)

Моя мама – справжня патріотка (ж.р.), України.

Вправа 239: 1. У далеку путь проводжала мати своїх дітей. 2. Навколо розкинувся широкий степ. 3. По її очах можна було зрозуміти весь біль. 4. Доносився барабанний

дріб. 5. Марійка підхопила сильний нежить.

Вправа 240: Високий насип (ч. р.), далека путь (ж. р.), гіркий полин (ч. р.), новий рукопис (ч. р.), цікава доповідь (ж. р.), новий рояль (ч. р.), красивий тюль (ч. р.). Вправа 241: Головний біль, новий шампунь, нелегка путь, вищий ступінь, вітальний туш, яскрава гуаш, сильний нежить, білий тюль, гіркий полин, барабанний дріб, новий рукопис, другий степінь, яскрава емаль, високий насип. Вправа 243: І. 1. Сині вечорові сутінки огортають і Дніпро (ч. р.), і кручі (ж. р.). 2. А в степ (ч. р.) широкий, за обрій (ч. р.), тікає насип (ч. р.) залізничний. 3. Затихає поволі місто (с.р.), спалахує вогнями (ч. р.) ліхтарів (ч. р.). 4. Вітер-пустун (ч. р.) ніби бавиться з посивілими деревами (с.р.), налітає трепетно й поривно, гойдає, трусить осокори (ч. р.), і від того на землю (ж. р.) стелиться пухнаста заметіль (ж. р.). 5. Горе (с. р.) з цим базікою (ч. р.), Глібом, язик (ч. р.) у нього, немов віяло (с.р.).

ІІ. Бавиться [бавиц':а], стелиться [стелиц':а].

shkola.in.ua

Вправа 245: І. Стиль: публіцистичний. Тип мовлення: розповідь. ІІ. Світі (ч.р., одн.), століття (с.р., одн.), курортах (ч.р., мн.), атракціони (ч.р., мн.), гірки (ж.р., мн.), вишкою (ж.р., одн.), пристосуваннями (с.р., мн.), серфінгом (ч.р., одн.), парком (ч.р., одн.), місті (с.р., одн.), воді (ж.р., одн.), рекорди (ч.р., мн.), Європи (ж.р., одн.), скарбів (ч.р., мн.), розваг (ж.р., мн.), Джунглі (мн.), тропіки (мн.), мис (ч.р., одн.), Бердянську (ч.р., одн.). Світ – світи; курорт – курорти; атракціон – атракціони; гірка – гірки; вишка – вишки; парк – парки; місто – міста; вода – води; рекорд – рекорди; скарб – скарби; розвага – розваги; мис – миси.

Вправа 246: 1. Лижі (мн., одн. – лижа) 2. Ковзани (мн., одн. – ковзан) 3. Кропива (має тільки форму однини). 4. Павутиння (має тільки форму однини). 5. Санчата (має тільки форму множини).

Вправа 247: І. 1) Долина, вітер, книга, банкомат. 2) Птаство, молоко, Полтава, совість, малювання. 3) Спагеті, штани, ворота, Чернівці, канікули. ІІ. Кожного дня після уроків я

заходжу в магазин і купую молоко, хліб і фрукти. Літні канікули – найулюбленіша пора і

школярів, і батьків, і вчителів.

Вправа 248: Через хворобу я відмовився від змагання за призове місце. Завтра змагань з легкої атлетики не буде.

Вправа 249: 1. Жоржини (Н.в., мн.) квітнуть жовтим цвітом (Ор.в., одн.), кружляють

бджоли (Н.в., мн.) біля них. 2. Минає літо (Н.в., одн.), шелестить пожовкле листя (Н.в., одн.). 3. У полі (М.в., одн.) спить зоря (Н.в., одн.) під колоском (Ор.в., одн.) і сонно слуха думу (Зн.в., одн.) колоскову, і сонна тиша (Н.в., одн.) сонним язиком (Ор.в., одн.) шепоче саду (Д.в., одн.) сиву колискову (Зн.в., одн.). 4. Ми юними тоді були, дороги (Н.в., мн.) кликали нас в мандри (Зн.в., мн.). 5. Життя (Н.в., одн.) найдужче вирувало на Подолі (М.в., одн.).

Вправа 250: 1.У мою кімнату купили нові меблі. 2. Ми з друзями часто граємо в шахи й шашки. 3. Я дуже люблю кататися на ковзанах.

Вправа 252: І. Основну думку виражає останнє речення. Варіант заголовку: Кошовий отаман Іван Сірко. ІІ. Козака (козак – ч.р., одн., Р.в.), Іван (Іван – ч.р., одн., Н.в.), ватажок (ватажок – ч.р., одн., Н.в.), нападників (нападник – ч.р., мн., Р.в.), захисником ( захисник – ч.р., одн., Ор. в.). ІІІ. Власні назви: Іван Сірко, Чортомлицької Січі, Україну.

Вправа 254: І. 1. Назар (Н.в.) перезавантажив свій комп’ютер (Зн.в.). 2. Аліна (Н.в.) довго роздивлялася малюнок (Зн.в.) 3. Часто згадую рідне місто (Зн.в.) ІІ. Смартфон (Н.в.)

лежав на краю стола. Я шукав свій смартфон (Зн.в.), а ним гралася моя сестра.

Вправа 255: 1. Коні попили води (Р.в.). 2. Діти поїли каші (Р.в.).

Вправа 257: І. 1. Чого ти журишся, ромашко (Кл.в.), чого ти гнешся до землі (Р.в.). 2. Милуйся, Улянко (Кл.в.), свічками-берізками (Ор.в.) і прозорим воском (Ор.в.) кленів (Р.в.), і шапками (Ор.в.) лісових груш (Р.в.).

3. Моє село (Кл.в.), земний уклін (Н.в.) тобі за молодість (Зн.в.) і світло (Зн.в.) отчих стін (Р.в.). ІІ. Уклін, молодість, світло.

Вправа 258: 1. Вперше в цьому сезоні (М.в.) відбудеться футбольний матч (Н.в.) між командами (Ор.в.) Земля (Н.в.) і Марс (Н.в.). Всіх вболівальників (Р.в.) запрошуємо на стадіон (Н.в.) "Галактика" (Н.в.) 14 липня (Р.в.) 3023 року (Р.в.) на 18 годину (Зн.в.)

Запрошення (Зн.в.) можна отримати на сайті (М.в.) стадіону (Р.в.) 2. Спілка (Н.в.) мрійників (Р.в.) оголошує про початок (Зн.в.) навчання (Р.в.) в школі (М.в.) чаклунів (Р.в.). Чудесні заняття (Н.в.) відбуватимуться щодня після уроків (Р.в.) звичайної школи (Р.в.). 3. Гурток (Н.в.) фантазерів (Р.в.) наголошує на необхідності (М.в.) збору (Р.в.) коштів (Р.в.) у вигляді енергії (Р.в.) та емоцій (Р.в.) для створення (Р.в.) машини (Р.в.) часу (Р.в.). Усі охочі (Н.в.) можуть внести свій вклад (Зн.в.) у цей проєкт (Зн.в.). Накопичувач (Н.в.) енергії (Р.в.) та емоцій (Р.в.) розташований у вестибюлі (М.в.) школи (Р.в.).

Вправа 261: 1) Станція, листоноша, ожина. 2) Сайт, маестро, море. 3) Мати, тінь, щирість. 4) Курча, порося, каченя.

Вправа 262: 1) Оздоба, виставка, смуток, Павло, інститут, сітка, ожина, Антон, газета. 2) Олія, пісня, столиця, носій, ідилія, доля, ущільнення, коваль, Світязь, келія.

shkola.in.ua

Вправа 265: Бригадир (II), базар (II), муляр (II), комар (II), друкар (II), лікар (II), каменяр (II), ювіляр (II), бібліотекар (II). Вправа 266: У березні – імен., п. ф. березень, неіст., заг., ч. р., одн., М. в., II відм., м’як. гр., обставина. Щастя – імен., п. ф. щастя, неістот., заг., ж. р., одн., Зн.в., I відм., м'як. гр. додаток. Хуртеча – імен., п. ф. хуртеча, неіст., ж. р., одн., Н. в., I відм., міш. гр., підмет.

Світ – імен., п. ф. світ, неістот., заг., ч. р., одн., Зн.в., II відм., тв. гр. додаток.

ІІ. Цвіту собі і тішу світ довкола.

Вправа 268: ІІ. Прикмет (Р. в., тв. гр.), бджол и (Н. в., тв. гр.), годин (Зн. в., тв. гр.), мурашк и (Н. в., тв. гр.), грозою (Ор. в., тв. гр.), зим а (Н. в., тв. гр.).

Вправа 270: І. Круча – круч ею , межа – меж ею , сльоза – сльоз ою , свиня – свин ею , робота – робот ою , рілля – рілл ею , сім’я – сім' єю , пісня – пісн ею , тиша – тиш ею , мрія – мрі єю , краса – крас ою , долоня – долон ею , лінія – ліні єю . ІІ. Слі́зьми – сльозами; свинями –свинями.

Вправа 271: Тихою вилицею, проїжджою частиною, великою площею, новою бруківкою, затишною кав'ярнею, липовою алеєю, триповерховою школою, дерев'яною церквою, новою перукарнею.

Вправа 272: Написав кілька стат ей , вивчили багато пісень , у сараї немає миш ей , обстежили кілька сім ей , у саду немає яблунь , дійшли до тополь , Ігор не боїться зм ій , нарвали вишень .

Вправа 273: І. Жінко, Олено, Аліно, хато, земле, Ілле, пісне, душе, листоноше, мріє, Юліє, Наталіє, матусю, Галю, доню, Соне, Софіє. II. Лийся, пісне, на просторі!

Вправа 274: І. 1. Заспівай мені, бабусю (Кл. в.), тиху колискову. 2. Літо перелітую, осінь перейду, вишнею (Ор.в.) білітиму в зимньому саду. 3. Червень – це час для солодких черешень (Р. в.), які збагатять твій організм вітамінами В і С. 4. І дає листок в клітинку із задачею (Ор.в.) Іринка 5. Будь мені розрадою, пісне (Кл. в.) моя зоряна. II. Бабусю [бабус'у], перелітую [перел'ітуйу], осінь [ос'ін'].

Вправа 277: Директору (директорові) школи надійшла пропозиція щодо участі школярів у змаганні. Погляд інспектора зупинився на директорі (директорові) філармонії.

Вправа 278: Для першого учасника. Подарувати добродію Василеві, надіслати повідомлення другу Андрію, допомогти учителю Назарові Федоровичу. Для другого учасника. Привітання Герою України Андрієві Шевченко, подякувати брату Сергію, зателефонувати Василю Олександровичу.

Вправа 279: Садівник ом (іст.), циркач ем (іст.), іне єм , вершник ом (іст.), журавлем (іст.), солов' єм (іст.), плащ ем , ячмен ем Вправа 280: Кінь – конями, кіньми; чобіт – чоботами, чобітьми; крило – крилами; плече – плечима; око – очима; обличчя – обличчями; слухач – слухачами. Вправа 281: Батьку, добродію, однокласнику, краю, Дніпро, козаче, місяцю, Херсоне, друже, сине, хлопче, Павле, Андрію, Василю, Сергію, Юрію, Ігорю.

Вправа 282: Лікар – лікаря, лікарю; столяр – столяра, столяре; ветеринар – ветеринара, ветеринаре; багатир – багатиря, багатирю; кобзар – кобзаря, кобзарю; лицар – лицаря, лицарю; шахтар – шахтаря, шахтарю.

Вправа 283: І. 1. І вишні по садках (М. в.) стояли з рушниками (О. в.), чекали на сватів (Р. в.), які давно вже йшли. 2. На землю по зоряних сходах задуманий вечір (Н. в.) зійшов. 3. Гей, Іване, пора нам сідлати коня (Р. в.) і збиратися мерщій у дорогу. 4. Дощем (О. в.)

shkola.in.ua

пахучим день (Н. в.) промок. 5. Синє небо над зеленим гаєм (О. в.) рідний край (З. в.) вітає з добрим урожаєм (О. в.). II. Рушниками — ім., заг. н., неістота, II відміна, мн., Ор. в. Вправа 284: 1. Допоможи мені, Олексію! 2. Дідусю, не хвилюйся! 3. Бажаємо успіху, шановний Володимире Олександровичу. 4. Чи не підкажеш дорогу, хлопче? 5. Вітаємо вас, пане Президенте! 6. Добродію! Чи не могли б ви підказати дорогу? 7. Іллє, Олеже, Назаре, біжімо до річки! Вправа 286: морозу (загальна назва) – Мороза (прізвище); Бугу (географічна назва) –Дністра(географічна назва з наголосом у Р. в. на закінчення); балу (танцювальний вечір) –бала (одиниця вимірювання); Криму (географічна назва) – Чернігова (назва міста).

Вправа 287: II. Влітку ми з класом їздили до Львова на екскурсію. Марійка дуже хотіла випити квасу, бо на вулиці було дуже спекотно.

Вправа 288: I. Київ – Києва, Тернопіль – Тернополя, Харків – Харкова, Нью-Йорк – НьюЙорка, Париж – Парижа, Крит – Криту, Китай – Китаю, Кавказ – Кавказу, Кривий Ріг –

Кривого Рогу, Дунай – Дунаю, Ніл —– Нілу, Дністер – Дністра, Донець – Донця, Світязь –Світязя. II. Від Харкова до Тернополя ми їхали потягом 20 годин.

Вправа 289: I. Вечірнього Чернігова, теплого вересня, сучасного комбайна, харківського трамвая, новорічного балу, прохідного бала ЗНО, настільного тенісу, цікавого матчу, лазерного сканера, цьогорічного урожаю, одного кілограма, юридичного університету. II. Цьогорічного урожаю картоплі нам вистачить на всю зиму.

Вправа 290: 1) Стола, монітора, Луцька, чотирикутника, грама, ставка, долара, сантиметра, скейта. II. Туману, столу, футболу, холоду, вітру, ансамблю, вальсу, ячменю, саду, диму, бензину, грому, піску, страху, ютубу. Вправа 291: Клени обсипаються від найменшого подиху вітерцю. 2. Рибалки набрали сухого очерету, збудували отаманський курінь. 3. Мене до тебе принесе з паперу зроблений літак. 4. Для доброго бджоляра немає поганого року. 5. Вузька дорога одразу за селом пірнає в ранковий розлив туману. 6. Тече вода з-під явора яром на долину. Вправа 293: II. В печі (М. в.), в тіні (М. в.), мить (З. в.), в глухомані (М. в.).

Вправа 294:

Однина Множина

Н. подорож подорожі

Р. подорожі подорожей

Д. подорожі подорожам

Зн. подорож подорожі

Ор. подорожжю подорожами

М. на/у подорожі на/у подорожах

Кл. подороже подорожі

Вправа 295: I. Деталь – деталлю, велич – величчю, радість – радістю, педаль – педаллю, неповторність – неповторністю, щирість – щирістю, мати – матір’ю, ніч – ніччю, паморозь – памороззю, глазур – глазур’ю, синь – синню, любов – любов’ю. II. Величе, радосте, щиросте, ноче, любове. Вправа 296: 1. Акації стояли саме в цвіту, заквітчані безліччю білих китиць. 2. Своєю радістю й печаллю, як хлібом-сіллю, поділись. 3. Осокори за даллю далекою підпирають в степу небосхили. 4. Памороззю взявся Чумацький Шлях. 5. Заспівали соловейки по садах над Россю 6. З вітром не змагайся, за тінню не ганяйся

II. Плем’я – плем’я, племенем; племена – племена, племенами. Курча – курча, курчам; курчата – курчат, курчатами.

Вправа 303: Грабл і (Н. в.), гус и (Н. в.), кліщ і (Зн. в.), двер ей (Р. в.), люд ей (Р. в.).

Вправа 304: I. Р. в.: штанів, грошей, саней, гусей, курей, окулярів, воріт, канікул, Черкас, макаронів, граблів. Ор. в.: штанами, штаньми; грошима, грішми; санями, саньми; гусьми; курми; окулярами; воротами; канікулами; Черкасами; макаронами; граблями.

shkola.in.ua

II. Не лишилося в бабусі курей, усіх лисиця перетягала. В їдальні нас нагодували смачними макаронами.

Вправа 305:

Н. Двері

Карпати

Р. Дверей Карпат

Д. Дверям Карпатам

Зн. Двері Карпати

Ор. Дверми, дверима Карпатами

М. На/у дверях На/у Карпатах

Вправа 306: 1. Я насипав зерна курям. 2. Я прижену гусей. 3. Чи вистачить цих дрова?

4. Я приберу сіно граблями. 5. Протягнемо дріт над воротами.

Вправа 307: Я ніколи не забуду тих днів, коли ми усім класом разом з класним керівником Галиною Василівною їздили до Карпат. Хто хоч раз побував у Карпатах, той ніколи не забуде побаченого. Я запам’ятав і ті прекрасні узгір’я, що спускають різнокольорові килими до шумливих рік, спокійних верховин, де бродять тіні забутих предків. А найголовніше довго вчувається карпатський шум. Цей шум не схожий ні на кавказький, ні на кримський. Деколи, як пройдуть верховинами грози, шум стає голоснішим, але не лякає вас диким ревом, навпаки, — то гудуть гірські потоки, свіжі та запашні, як самі травневі грозі. І саме в ту мить почуваєш себе міцнішим, стрімким, як гірські потоки Карпат. Люди тут стрункі, з відвертим обличчям. Як всі чесні та невтомні трударі, люблять довго на самоті мріяти. А мріяти їм допомагає природа. У красивому краю і мріяти хочеться...

Вправа 308: 1. Шимпанзе – Ор. в.; 2. шасі – Зн. в.; 3. пюре – Зн. в. Вправа 309: 1. Метро (Н. в.) – один з найзручніших видів міського транспорту.

2. Не кожне місто має метро (Зн. в.). 3. Київ може пишатися своїм метро (Ор. в.). 4. Ми швидко доїхали на метро (М. в.). 5. Київському метро (Д. в.) вже майже шістдесят років. Вправа 310: 1) Вересень, Індія, траса, Руслан, яблуня, краса. 2) Кашне, піаніно, шимпанзе, поні, кіно, леді.

Вправа 311: Ми з подругою подивилися нове кіно (З.в.) Вони зупинили таксі (З.в.) поруч з будинком. Перш за все бабуся зранку вмикає радіо (З.в.). Мама приготувала смачний салат із авокадо (З.в.).

Вправа 313: 1. Листи для Сергія Нестеренка та Людмили Петренко. 2. Покличте Надію Олійник. 3. Подарунок для Світлани Васильчук. 4. Привітали з ювілеєм Олександра Васильчука. 5. Зустрілися з Тетяною Минайло.

Вправа 314: Лікувальне алое, веселий какаду, кольорове драже, надокучлива цеце, грізний гризлі, картопляне пюре, австралійський кенгуру, десятиденне турне, холодний боржомі, смачна івасі, яскраве Баку (місто), сучасна СТО, повноводна Конго.

Вправа 316: Балакучий какаду, смачне капучино, спортивне кімоно, красивий поні, багатолюдне Токіо (місто), цьогорічне ЗНО.

Вправа 317: II. Кенгуру – Н. в., ч. р.; какаду – Н. в., ч. р. Вправа 319: I. Грайливий поні, поважна мадам, довга Міссісіпі (річка), полохливий

shkola.in.ua

колібрі, чудовий Капрі (острів), київське метро, маленька АЕС, талановите тріо, тепле Туапсе (місто), пристрасне танго, смачна салямі, рожевий фламінго, справедливе журі. II. Спортивні змагання проводилися у теплому Туапсе. Наш зоопарк став домівкою для рожевих фламінго та полохливих колібрі. Вправа 320: 1. Мандрівників неймовірно вразила Кіліманджаро. 2. На берегах красивого Онтаріо розташовано великі міста й порти. 3. Оля готує надзвичайно смачне капучино. 4. Великий гризлі спав під деревом.

117 – 122

Вправа 323: 1. Морозиво, мереживо, паливо (суфікс -ив(о), який уживаємо для вираження збірних понять, що означають матеріал або продукт праці).

2. Рушничок (рушник), паличка (палиця), мішечок (мішок), діжечка (діжка), ножичок, ліжечко (суфікси -ичок, -ичк- бувають тільки в іменниках, що походять від слів із

суфіксами -ик, -иц(я), в інших випадках уживаємо суфікси з буквою е (є): -ечок, -ечк-). 3. Картоплиння, гарбузиння (у збірних іменниках уживаємо суфікс -инн(я)), звернення, повернення (в іменниках, утворених від дієслів, під наголосом уживаємо суфікс -інн(я), а без наголосу – -енн(я)). 4. Левеня, тигреня, цуценя (суфікс -ен(я) вживаємо в іменниках середнього роду, що означають малих за віком істот.).

5. Зарево, марево (суфікс -ев(о), пишемо у цих словах).

Вправа 325: І. Пекти – печиво, місити – місиво, варити – вариво, плести – плетиво. ІІ. Моя молодша сестра дуже любить печиво "Марія".

Вправа 327: Добриво, марево, паливо, морозиво, діжечка, річечка, кошичок, вогничок, вуличка, ложечка, піднесення, павутиння, гусеня

Вправа 328: І. 1. Роси, роси, дощику, ярину, рости, рости, житечко, на лану 2. Ти, зозулечко сива, ти нас розвеселила. 3. На ложечку та покуштуй горошечку. 4. Наша тополечка здавалася нам найкращою від усіх топольок, яворків та кленочків. 5. Від напруження в Тамари зашуміло в голові, замигтіло в очах. 6. Крізь мереживо листя і цвіту глибоко голубіє небо. ІІ. Зозулечко, Тамара.

Вправа 332: Дмитро Григорович.

Вправа 333: 1. Іван Лукич був людиною м’якої, навіть ніжної вдачі. 2. Мати Василя Симоненка Ганна Федорівна Щербань щедро дарувала синові велику любов до рідної мови. 3. Максим Тадейович Рильський був визначним знавцем пісні. 4. Скажи Антоніні Аполлінаріївні, щоб спекла коровай. 5. І клумба ця, і латка асфальту виникли завдяки наполегливості Лукії Назарівни.

Вправа 334: Юрій Володимирович – Юрієві Володимировичеві, Юрію Володимировичу; Юлія Вікторівна – Юлії Вікторівні, Юліє Вікторівно; Тарас Григорович – Тарасу

Григоровичу, Тарасе Григоровичу; Христина Олексіївна – Христині Олексіївні, Христино Олексіївно; Олег Олексійович – Олегу Олексійовичу, Олеже Олексійовичу.

Вправа 339:

1. Вітаємо Вас, Світлано Максимівно. 2. Поцікавтеся думкою Ігоря Миколайовича Петренка. 3. Гарні квіти в Лариси Володимирівни Красуцької. 4. Був знайомий із Геннадієм Геннадійовичем Романишиним. 5. Зустрівся із Жанною Петрівною Романишин. 6. Слухали Олега Коваліва.

Вправа 340: 1. Сергія Владиславовича Вітренка, Сергію Владиславовичу Вітренко.

2. Лідії Владиславівни Вітренко; Лідіє Владиславівно Вітренко. 3. Марка Валерійовича

shkola.in.ua

Кравчука, Марку Валерійовичу Кравчук. 4. Лариси Валеріївни Кравчук, Ларисо

Валеріївно Кравчук.

Вправа 341: 1. Гарні квіти подарували Юлії Вікторівні. 2. Глядачі зустрілися із Сергієм Дмитровичем Скляренко. 3. Друзі щиро вітали з ювілеєм Віктора Олексійовича. 4. Сьогодні Олександру Іваненку виповнюється 50 років. 5. Ми всі дякуємо Назару Володимировичу. 6. Актор потис руку Валентині Дмитрівні. 7. Допоможіть, будь ласка, Юрію Васильовичу.

Вправа 343: Ненависть, немовля, необхідність, невід, недолік, нездара, нестача, неробство, негода, неук. Вправа 345: І. Неволя – рабство, недовір’я – підозрілість, неприязнь – ворожість, неправда – обман, неслава – ганьба, немилість – опала.

ІІ. Людину принижують підозрілість та вороже ставлення. Вправа 347: 1.Негода сипонула добрячим градом. 2. У горах туристів спіткало нещастя.

3. Це аж ніяк не спокій. 4. Техніка зношується більше від недогляду, ніж від роботи.

5. Полетіли сніжки – і знову недоліт! 6. Це був не друг мій, а просто знайомий.

7. Екологічні будматеріали – необхідність ХХІ століття. Вправа 349: 1. Неслава, наче болячка, і сон, і їжу одбира. 2. Він недруг був неправди і облуди. 3. Подоляни, щоб не попасти в турецьку неволю, стали тікати на Слобідську Україну. 4. Іван через непорозуміння з батьком почував себе недобре. 5. В очах його світилося здивування й недовір’я. Вправа 350: І. 1. Учення – світ, а невчення – тьма. 2. Затоплю недолю дрібними сльозами, затопчу неволю босими ногами. 3. Навіщо скаржитись, коли твоє нещастя вже позаду. 4. Роман з несподіванки здригнувся, прислухався. 5. Здається, хтось підійде до дверей, проситиме негоду переждати. 6. Шукай не долі, а волі. ІІ. Недолю – імен., п. ф. недоля, неіст., заг., одн., 3. в., 1 відм., м’як. гр., додаток.

Вправа 354: Вуглевидобування, відеозв’язок, снігозатримання, овочесховище, салонмагазин, лісостеп, радіостанція, мінікомп’ютер, онлайн-конференція.

Вправа 355: Хлібопіч, самохід, веб-сайт, купівля-продаж, бізнес-план, жовтоцвіт, пів ящика, м’ясорубка, ексвокаліст, перекотиполе, норд-ост, двадцятиріччя,

максіспідниця,

лікар-еколог, напівпідвал, крісло-диван, віцепрезидент, мати-й-мачуха (рослина), штрихкод, снігопад, авіапошта, автострада, інтернет-магазин.

Вправа 357: 1.Узимку холодні норд-ости вривались у вулиці й заганяли людей у будинки. 2. Коли завершилася підготовка другого корабля-супутника до відправлення на космодром, до нас знову приїхали космонавти. 3. Через поле перекотиполе плигає, як м’яч. 4. Машина вискакує на плоскогір’я, пробігає його, повзе на підйом 5. Цунамі –результат землетрусів і вивержень підводних вулканів.

Вправа 358: II. 1) Істоти: батьки, чабан. Абстрактні іменники: почуття, честь.

2) Тільки множина: вечорниці, діти. Тільки однина: безчестя, худоба.

3) Любові – Р. в., одн., шани – Р. в., одн., дітей – З. в., мн., вечорниць – Р. в., мн., безчестям – Ор. в., одн., повір’я – Н. в., мн., чабана – М. в., одн., худоба – Н. в., одн.

4) Батьків — істота, 2 відм., ч. р., Зн. в., мн.

5) Обов’язком – імен., п. ф. обов’язок, неіст., заг., одн., О. в., 2 відм., тв. гр., додаток. Вибачення — імен., п. ф. вибачення, неіст., заг., одн., 3. в., 2 відм., м’як. гр., додаток. Вправа 359: 1. Млина, дощу, будинку, заводу, альбому, міліметра, трамваю, роману, Романа, Тернополя. 2. Подорожжю, честю, кров’ю, ланню, річчю, спокоєм, кобзарем, читачем, калачем, озером. 3. Козаче! Києве! Ольго! Друже! Парубоче! Директоре!

Соколе! Надіє Петрівно Остапенко! Андрію Сергійовичу Остапенко!

shkola.in.ua

Вправа 360: 1. Качаті. 2. І племенем, і плем'ям. 3. Не належать до жодної відміни. 4. Львова. 5. До неістот. 6. Ательє. 7. Чоловічого роду. 8. Валентине Михайловичу.

Вправа 363: 1. Художній стиль. Прикметники ніжна, смілива, нетерпляча, цупкий використано для образного змалювання квітки. 2. Науковий стиль. Прикметники

багаторічна, тіньовитривала, ранньовесняна, безлисте, голе, прикореневі, звужені

використано для точного опису квітки.

Вправа 364: I. Тип мовлення: розповідь з елементами опису. ІІІ. Теплої (ж.р., одн., Р.в.)

весни, золоті (с.р., мн., Н.в.) кружальця, глинисту (ж.р., одн., Зн.в.) землю, весняному (с.р., одн., Д.в.) сонцю, сірим (ч.р., одн., Ор.в.) пушком.

131 – 142

Вправа 366: 1. Вже листопад підкрався з-за дубів, і гай знімає золоту перуку.

2. Попрощалось ясне сонце з чорною землею, виступає круглий місяць з сестрою зорею. 3. Крізь мутні шибки тихою задумою

пробивається синє, боязке проміння.

4. Національно-визвольна війна українського народу проти польського панування тривала

з 1648 по 1657 рік. 5. Блискавка найчастіше виникає в купчасто-дощових хмарах, які називають грозовими.

Вправа 367: Мудра голова (мудра людина), щедра рука (щедра, не жадібна людина), сильна сторона (уміння), гостре слово (влучна образа).

Вправа 370: 1. Сергійко зустрів товариша дружнім потиском руки. 2. Наслідки стихії подолали дружними зусиллями. 3. Будинки розміщено на сусідніх вулицях. 4. Лейтенант був одягнений у нову військову форму. Вправа 374: 1) якісні: смачне какао, струнка береза; 2) відносні: вечірній Тернопіль, банківський рахунок, золотий характер, правий берег, фруктове морозиво; 3) присвійні: орлине гніздо, лікареве обличчя, Андріїв планшет.

Вправа 375: IІ. Відносні: київський, племінні, стольний, тогочасна, християнська.

Якісні: великі, найбільша, тісні.

Вправа 379: IІ. Ведмежа послуга, куряча пам’ять, вовчий апетит, ахіллесова п’ята, сізіфів труд, дамоклів меч. Всі прикметники - присвійні.

Вправа 381: 1. І в небі жайворон співа, мов струмінь з срібною (якісний) водою. 2. Поволі, широко ступає Мартин і чавунною (якісний) жменею розсипає бурштинове (відносний) зерно. 3. Весняний (відносний) вечір, зорі дикі (якісний). В калюжах грозяна (відносний) вода. 4. Хвиля сорому за себе, за свою ведмежу (якісний) незграбність залила Федоренкові обличчя гарячим рум’янцем. 5. Ольга спить, закутана в теплу ведмежу (відносний) шубу.

Вправа 384: І. Вища ступінь: темніша, ясніші, більш ситий. Найвища ступінь: найбільш цінним, щонайкраща, найменша.

Вправа 386: Щасливий – щасливіший, більш щасливий, найщасливіший, найбільш щасливий; німий; порожній; надважливий; електричний; молодий – молодший, найбільш молодий; преспокійний; поганий – гірший, найгірший; синенький, босий. Вправа 387: 1. Весняна земля солодша за траву. 2. Добре ім’я дорожче за великі багатства. 3. І стоїть уже осінь за літечко вища 4. Він був наполовину нижчий від Дениса. 5. Осінь танула, як воскова свічка, ставала все прозоріша і легша Вправа 389: 1. Він найкращий у групі. 2. Ранковий рейс менш зручний. 3. Це слово вживається у вужчому значенні. 4. Найцікавішою була розповідь Наталі. 5. Гепард –найшвидша тварина у світі. 6. Тепле повітря легше за холодне. 7. Сталь міцніша, ніж мідь. 8. Сягнули найбільш рекордної глибини. 9. У природі алюміній більш поширений за залізо.

Вправа 392: Повний – повен, повная, повнеє, повнії. Дрібний – дрібен, дрібная, дрібнеє, дрібнії. Славний – славен, славная, славнеє, славнії.

Вправа 393: IІ. Повна форма, нестягнені: святую, сизії, буйнії, чорнії, дрібнії.

Повна форма, стягнені: турецької, бусурменської, великої.

shkola.in.ua

Вправа 396: 1. Виплива на сині (якісн.) ріки ясен (якісн.) вечір іздаля. 2. Синій (якісн.)

простір на обрії повен (якісн.) голосами пташиних (присвійн.) сердець. 3. Гаю, гаю, зелен (якісн.) розмаю, любив дівчину, сам добре знаю. 4. І широкую (якісн.) долину, і вечірнюю (відносн.) годину, і що снилось, говорилось – не забуду я. 5. А в мого коня золотая (якісн.)

грива, золотая (якісн.) грива, срібнії (якісн.) копита. 6. Один товариш – ясне (якісн.)

сонечко, другий товариш – та місяченько, третій товариш – та дрібен (якісн.) дощик . IІІ. Широкая – простора, обширна, велика. Ясне – світле, сяюче, яскраве.

142 – 147

зайняли спостережні пункти. 2. Учні шостого класу дуже спостережливі. 4. Олеся із задоволенням ходить до музичної школи. 4. У багатьох дітей гарний музикальний слух.

Вправа 397: 1. Військові

Вправа 399: І. 1) мобільний, гарячий; 2) торішній, братів, городній, довгошиїй, Маріїн, дорожній. IІ.

Н. в. Гаряч ий Маріїн

Р. в. Гаряч ого Маріїн ого

Д. в. Гаряч ому Маріїн ому

Зн. в. Гаряч ий , гаряч ого Маріїн, Маріїн ого

Ор. в. Гаряч им Маріїн им

М. в. На гаряч ому , гаряч ім На Маріїн ому

Вправа 400: IІ. Сонячний (п.ф. сонячний, тв. гр., Н.в.), чорні (п.ф. чорний, тв. гр., Зн.в.),

шовкові (п.ф. шовковий, тв. гр., Зн.в.), легкі (п.ф. легкий, тв. гр., Н.в.), трудового (п.ф. трудовий, тв. гр., Р.в.), материнську (п.ф. материнський, тв. гр., Зн.в.), гарячу (п.ф. гарячий, тв. гр., Зн.в.).

Вправа 402:

Безкра ї пол я Р. в. Трамвайн ої колі ї

Н. в. Трамвайн а колі я Осінн ій дощ

Осінн ьог о дощ у Безкра їх пол ів Д. в. Трамвайн ій колі ї

Осінн ьому дощ еві Безкра їм пол ям Зн. в. Трамвайн у колі ю Осінн ій дощ Безкра ї пол я Ор. в. Трамвайн ою колі єю Осінн ім дощ ем Безкра їми пол ями М. в. На/у трамвайн ій колі ї На/у осінн ьому дощ і На/у безкра їх пол ях

Вправа 403: Вечірньою тишею, темною кручею, солов’їною піснею, пізньою осінню, довговійою дівчиною, безкрайою землею, пішохідним переходом, запашним калачем, Надіїним перснем, житнім хлібом.

Вправа 405:

Н. в. круглолиций

круглолиці

Р. в. круглолицього круглолицих

Д. в. круглолицьому круглолицим

Зн. в. круглолицього круглолицих

Ор. в. круглолицим круглолицими

М. в. на круглолицьому на круглолицих

Вправа 406: І. 1. Біліє сніг в лелечому гнізді і льоду вже намерзло пів бадді. 2. У повітрі, з раннього ранку до пізнього вечора, гули літаки. 3. Неподалік, радісно й велично, літали журавлі над молодими травами. 4. Долівка в зіллі запашнім спочила, за стіл сім’я сідає. 5. Ранок був чудовий. На безкрайньому лазуровому небі – ні хмаринки.

ІІ. Безкрайній – неосяжний, великий, безмежний, нескінченний, безкраїй.

ІІІ. Пізнього (вечора) – прикм., п.ф. пізній, якісн., повн. ф., ч.р., одн., Р.в., м'яка гр., означ. Молодими (травами) – прикм., п.ф. молодий, якісн., повн. ф., ч.р., мн., Ор.в., тв. гр., означ.

Вправа 409: 1) надвисокий, надводний, надвечірній; 2) беззахисний, безкраїй, бездоганний.

Вправа 413: Тарас – Тарасів, Сашко – Сашків, Миколка – Миколчин, Олексій – Олексіїв, Назар – Назарів, Олег – Олегів, Сергій – Сергіїв, Оленка – Оленчин, Марія – Маріїн, Марійка – Марійчин, Надія – Надіїн, Ольга – Ольжин, Наталя – Наталін, Наталка –

Наталчин, Леся – Лесин.

Вправа 414: Суспільний, позитивний, аполітичний, всесвітній, антигуманний, протизаконний, позавідомчий, екстравагантний.

Вправа 415: І. 1. Ситий голодного не розуміє. 2. Учений іде, а неук слідом спотикається. 3. Лінивий двічі ходить, а скупий двічі платить. ІІ. Дуже не легка учительська праця. До пізнього вечора в учительській горіло світло. Вправа 419: 1) Матчевий рахунок, плюшева іграшка, травневий вечір, овочевий набір, товаришева емблема. 2) Грошовий переказ, хвощові зарості, кварцова лампа. Ключ: Рівне. Вправа 420: Матч – матчевий, палац – палацовий, кришталь – кришталевий, вогонь –вогневий (вогньовий), груша – грушевий, тиждень – тижневий, калач – калачевий, алюміній – алюмі́нієвий, борщ – борщовий, свинець – свинцевий, полин – полиновий, магній – магнієвий, насіння – насі́ннєвий, дощ – дощовий, значення – значеннє́вий, чай –чайовий, павич – павичевий.

Вправа 421: Вишні – вишневий, персики – персиковий, абрикоси – абрикосовий, сливи –сливовий, груші – грушевий, ананаси – ананасовий, гранати – гранатовий.

Вправа 422: І. Дипломатія – дипломатичний, гімназія – гімназичний, лексика –лексичний, гірчиця – гірчичний, електрика – електричний, стоматолог – стоматологічний, ритм – ритмічний, герой – героїчний, мікроскоп – мікроскопічний, сцена – сценічний, турист – туристичний, хірург – хірургічний, космос – космічний, іронія – іронічний, період – періодичний. ІІ. Дипломатія – діяльність уряду та спеціальних органів зовнішніх відносин щодо здійснення зовнішньої міжнародної політики держави. Стоматолог – фахівець із стоматології; зубний лікар.

Іронія – прихована насмішка; глузування, кепкування, глум.

Вправа 423: 1) харківський, французький, луцький;

2) біленький, білесенький,.

Вправа 428: І. Нещадний, невпинний, неугавний, нещасний. ІІ. Невпинний рух зірок

тайна неземна, наука наша ще її не знає.

Вправа 429: В першому реченні прикметник з не означає одне поняття, в інших –

протиставлення чи заперечення.

Вправа 430: 1. Круасани краще подавати не холодними, а теплими або гарячими. 2. Пливуть в осінньому небі непомітні хмари. 3. Сергій відчув неприязне ставлення до себе. 4. Маринка зовсім не схожа на свою сестру. 5. Недбале ставлення працівника до своїх обов’язків може призвести до негативних наслідків. 6. Цього разу учні виконували аж ніяк не складні завдання. 7. Нинішня проблема далеко не нова.

Вправа 431: 1. Нешвидкий равлик впевнено дерся вгору по величезному стовбуру дерева.

Оленка була зовсім не швидка у вирішенні своїх проблем. 2. Сашко був невисокий, худорлявий хлопець з великими синіми очима. Яблунька, посаджена Оленкою, виросла зовсім не високою. Вправа 433: І. 1. Недобрий шлях веде в злий край. 2. Після дощу капелюх не потрібний.

3. Доброму каменю пісок не страшний. 4. Слава тому, хто в годину цю грізну в праці невтомній поборює млу. 5. То була не сумна пісня подоланого, а радісний спів переможця. 6. Хто робить вигляд, що до всього здатний, той ні до чого не здатний.

7. Тарас стояв і вдивлявся в далеч річки крізь невеликі шибки вікна.

Вправа 437: Дерево – дерев’яний, ураган – ураганний, кінь – кінний, цегла – цегляний, машина – машинний, лимон – лимонний, Різдво – різдвяний, хвилина – хвилинний, журавель – журавлиний, зміна – змінний, південь – південний, зоря – зоряний, скло –скляний, екран – екранний.

Вправа 438: І. Повінь широченна, несказаної краси, недоторканна для злодійських рук, незліченні отари. ІІ. Незліченні отари хмар пропливали небом.

Вправа 440: І. Знаменний, безмежний, здоровенний, оборонний, орлиний, олов’яний, неподоланний, жаданий, пташиний, гречаний, височенний, незрівнянний, нежданий, силенний, повсякденний, блаженний.

II. Неподоланний – непереможний, нездоланний, непереборний, незламний.

Незрівнянний – неперевершений, найкращій, неймовірний, надзвичайний.

Вправа 442: 1. У цій любові щось було священне, таке, чого не можна осквернить. 2. Навколо тихо бринів золотий півсон передосіннього степу 3. Вів свою нескінченну пісню струмок. 4. Благословенна в болях ран степів широчина бездонна. 5. Огні незліченні, мов стрічки огненні, до моря спускаються з міста. 6. Ця подорож така неждана. 7. Рої (ім.) бджолині (прикм.) золоті (прикм.) над (прийм.) річкою (ім.) про (прийм.) літо (ім.) дзвонять (дієсл.).

Вправа 446: Кисло-солодкий, газовидобувний, овоче-баштанний, блідо-рожевий, військово-морський, машинобудівний, довгостроковий, чорноморський, чорнобровий, одноразовий, тихий-тихесенький, синьо-червоний, правобережний.

shkola.in.ua

Вправа 449: Південно-західний, прямокутний, високий-високий, хлібопекарський, синьожовтий, жовтогарячий, мікрохвильовий, світло-зелений, тихострунний, офіційно-діловий, грузинсько-український, першочерговий, літературно-музичний, шестирічний, народновизвольний, західноукраїнський.

Вправа 450: Виноградно-яблучний йогурт, південно-східний вітер, лісостепова зона, сільськогосподарське виробництво, легкоатлетичні змагання, східнослов’янські племена, пішохідний перехід.

159 – 166

Вправа 452: І. 1. І соняшник золотоголовий лице за сонцем поверта. 2. Пили водицю чисту, славили березу густолисту. 3. Три верби зеленокосі повставали понад ставом. 4. Захеканий, я зупинився посеред біло-рожево-блакитного дня. 5. Вогка березнева

неохоче підіймає і збиває набакир червону гостроверху шапку вогню. 6. У сіро-блакитних

тілах яблунь уже говорила весна, не голосно, але говорила . ІІ. Чиста – чистіша – найчистіша.

Вправа 454: Вернадськ ий – Вернадськ а, Сікорськ ий – Сікорськ а, Маліцьк ий – Маліцьк а, Ведмедів – Ведмедева, Крайн ій – Крайн я, Гаршин – Гаршин а, Романишин –

Романишин а, Прокопів – Прокопов а, Ковалів – Ковалева, Неєдл ий – Неєдл а, Палацьк ий – Палацька, Якимов – Якимова.

Вправа 458: І. 1. Українського композитора Максима Березовського знають у світі як автора духовних концертів, які він написав після повернення з Італії. 2. У репертуарі Лесі Горової понад 240 власних пісень. 3. Головними у творчості письменниці Емми Андієвської є духовні та містичні теми. 4. Журналісти поспілкувалися з актором Національного українського драматичного театру імені І. Франка Лесею Задніпровською. 5. У 2008 році Олександру Петріву вдалося вибороти золоту медаль на Олімпійських іграх у Пекіні. 6. Багато фахівців мріяли працювати з відомим хірургом Миколою Амосовим, аби перейняти його досвід. 7. Міжнародний аеропорт «Київ» носить ім’я видатного українського авіаконструктора Ігоря Сікорського. ІІ. Українського [украйі́н'с'кого], Андієвської [анд'ійевс'койі].

Вправа 459: ІІ. 1. Глиняний посуд; глиняний – якісний, ч.р., одн., Н.в. Гончарний круг; гончарний – відносний, ч.р., одн., Зн.в. Барвистими квітами; барвистими – якісний, ж.р., мн., Ор.в.

4. Точний – точніший, найточніший; більш точний, найбільш точний.

5. Гончарний – приум., п. ф. гончарний, відносний, ч.р., одн., Зн.в., тв.гр., повна форма, означення.

Вправа 461: Чорне море, Кривий Ріг, Сіверський Донець, Чумацький шлях, Великий

ківш, Тихий океан, Малий Яр, Південний Буг.

Вправа 466: Стиль: публіцистичний. Тип мовлення: опис.

Вправа 468: І. Бути на сьомому небі – бути дуже щасливим; п’яте колесо до воза –зайвий; між двох вогнів – становище, коли небезпека загрожує із двох боків; як дві краплі води – дуже схожі; діло десяте – те, що не потребує негайного рішення; на всі чотири сторони – куди-завгодно; за тридев’ять земель – дуже далеко; двома словами – коротко; пам’ятати до сьомих віників – довго не забувати.

shkola.in.ua

ІІ. 1) двох, дві, чотири, тридев'ять, двома; 2) сьомому, п'яте, десяте, сьомих. Вправа 469: Два – другий, одинадцять – одинадцятий, шістнадцять – шістнадцятий, дев’яносто – дев’яностий, сорок – сороковий, сто – сотий, тисяча – тисячний, мільйон –мільйонний, п’ятдесят шість – п’ятдесят шостий, шістдесят дев’ять – шістдесят дев’ятий, триста двадцять сім – триста двадцять сьомий.

Вправа 470: П'ятдесят курчат залізло до городу. Квочка вивела п'ятдесят курчат. Три яблуні ростуть в нашому садку. На шкільному подвір'ї діти посадили три яблуні.

Вправа 471: 1. У прохолодному передсвітанні дрімав сад із п’ятьма розквітлими

вишнями... 2. Дорога розходилася двома чорними рукавами. 3. Два дні точився запеклий бій карателів із партизанами. 4. Три дні минуло, а лелеки не з’явились. 5. Сьоме небо собі пригинає суєта. 6. Низько-низько над лугами побраталися два голоси.

Вправа 473: І. Кількасот, п'ятірка. ІІ. 1) прості: шість, п’ятсот, тисяча, десятка; 2) складні: шістдесят, , дев’ятнадцятий, чотирнадцять, двісті;

3) складені: двадцять п’ять, одна друга, сто сімдесят дев’ять, тисяча п’ятнадцять.

III. На уроках були відсутні шість учнів. Чотирнадцяте лютого – день всіх закоханих.

Одна друга мешканців села – пенсіонери.

Вправа 475: 1 – Б; 2 – А; 3 – В; 4 – Б.

Вправа 477: 1) цілі числа: триста, мільйон, сорок, один, мільярд, дев’ятсот;

2) дробові: одна п’ята, дві сьомих, шість дев’ятих, чотири шості;

3) збірні: троє, четверо, кількадесят, півтори, двійко, обидва, двадцятеро.

Вправа 478: Найбільша ріка України – Дніпро. Його довжина – дві тисячі двісті вісімдесят п’ять кілометрів. Інші великі річки України: Дністер (тисяча триста шістдесят два кілометри), Сіверський Донець (тисяча п’ятдесят три кілометри), Тиса (дев’ятсот

шістдесят шість кілометрів), Південний Буг (сімсот дев’яносто два кілометри).

Всі числівники цілі числа, складені. Вправа 482: І. Двоє старшокласників, троє оленят, четверо окулярів, п’ятеро кроликів, шестеро жолудів, семеро пасажирів, троє братів, восьмеро музикантів, двадцятеро військових, троє янголів. II. Двадцятеро військових марширують на плацу, щоб

до святкового параду.

Вправа 483: І. 1. Сергій приніс три відра води. 2. Зупинилося чотири автобуса. 3. Наталка надіслала три смс-повідомлення 5. На зустріч приїхали дев’ять киянок.

II. Семеро пухнастих цуценят граються на подвір’ї. Коло квочки кублилося дев’ятеро курчат, а одне десь загубилося.

Вправа 485: 1. Тримати за сімома замками. 2. Відчувати себе на сьомому небі. 3. Семеро одного не ждуть. 4. Працювати до сьомого поту. 5. Сім раз відмір, один – відріж. 6. Один із сошкою, а семеро з ложкою. 7. Сім п’ятниць на тиждень. 8. Сьома вода на киселі. 9. Наговорив сім мішків гречаної вовни.

Вправа 489: 1. З однієї (Р. в.) квітки весна ще не починається. 2. За одного (Зн. в.) вченого двох невчених дають. 3. З одним (Ор. в.) волом хліба не доробишся. 4. З однієї (Р. в.) ягоди немає вигоди. 5. За двома (Ор. в.) зайцями поженешся – жодного не піймаєш. 6. Двох (Р. в.) правд не буває. 7. Однією (Ор. в.) рукою в долоні не заплещеш. 8. Ану, вставай, чоловіче, третій (Н. в) півень кукуріче. 9. До першого (Р. в.) грому земля не розмерзається.

Вправа 490:

дев’яносто мільйон Р. в. дев’яти, дев’ятьох тридцяти, тридцятьох

Н. в. дев’ять тридцять

дев’яноста мільйона Д. в. дев’яти, дев’ятьом тридцяти, тридцятьом

дев’яноста мільйону Зн. в. дев’ять, дев’ятьох тридцять, тридцятьох

дев’яносто мільйон Ор. в. дев’ятьма, дев’ятьома тридцятьма, тридцятьома дев’яноста мільйоном М. в. (на) дев’яти, дев’ятьох (на) тридцяти, тридцятьох (на) дев’яноста (на) мільйоні Вправа 491: 1. Без дев’яноста грамів, після тридцяти годин, протягом шести днів, із сімома депутатами, у вісьмох державах, побачив п’ятьох тигрів, із шістьома друзями, після сорока хвилин.

shkola.in.ua

2. Без ста кілограмів, після тридцяти днів, протягом шести годин, із сімома учнями, у вісьмох квартирах, побачив п’ятьох леопардів, з вісьмома балами, після дев'яноста років Вправа 494: Д. в.: шістнадцяти (шістнадцятьом), мільярду, кількомстам, ста чотирнадцяти, шестистам двадцяти п’яти, тисячі восьмистам вісімдесяти чотирьом, двом тисячам дев’яноста. Ор. в.: шістнадцятьма (шістнадцятьома), мільярдом, кількомастами, сто чотирнадцятьма, шістьмастами двадцяти п’ятьма (п’ятьома), тисячею вісьмастами вісімдесятьма чотирма, двома тисячами дев’яноста.

Сторінки 174 – 177

Вправа 495: 1. Текст був на двохстах дев’яноста чотирьох сторінках. 2. Текст роздруковано на вісімдесят восьми сторінках. 3. Зустріч із сорока п’ятьма студентами відбулася у вівторок. 4. У школі навчається більше тисячі учнів і учениць. 5. Щодня на роботу виходило від вісімдесяти семи до ста двадцяти шести чоловік. 6. На шістсот вісімдесят дев'яти аркушах.

Вправа 496:

Н. в. сімсот сімдесят сім гривень

Р. в. семисот сімдесяти семи гривень

вісімсот вісімдесят вісім кілограм

восьмисот вісімдесяти восьми кілограмів

Д. в. семистам сімдесяти семи гривням восьмистам вісімдесяти восьми кілограмам

Зн. в. сімсот сімдесят сім гривень вісімсот вісімдесят вісім кілограм

Ор. в. семистами сімдесятьма сімома гривнями восьмистами вісімдесятьма вісьмома кілограмами М. в. (на) семистах сімдесяти семи гривнях (на) восьмистах вісімдесяти восьми кілограмах

Вправа 497: 1 – Б; 2 – помилки немає; 3 – Г; 4 – Г; 5 – Г; 6 – Г. Вправа 498: 1. Двадцять чотири учні отримали відмінні оцінки. 2. Вітаємо вас із п’ятдесятим днем народження. 3. Чотири машин стояло на зупинці. 4. Ця подія трапилася в тисяча дев’ятсот вісімдесят п’ятому році. 5. Модрина живе до п’ятисот років. 6. Три приятельки гаряче обговорювали кінофільм. 7. На картині зображено троє козаків. Вправа 500: 1. Від двохсот дев’яноста чотирьох відняти шістнадцять. 2. До трьох тисяч шістсот двадцяти одного додати дев’ятсот дев’яносто дев’ять. 3. Від чотирьохсот сорока семи відняти п’ятдесят чотири. 4. До шістсот п’ятдесяти семи додати одинадцять.

5. До семисот вісімдесяти п’яти додати тридцять один. 6. Від сімдесяти двох відняти чотирнадцять.

Вправа 502 І. 1. За одну (кільк. З.в.) десяту секунди космічний корабель пролітає один (кільк. Н.в.) кілометр. 2. Молоко коров’яче містить три (кільк. З.в.) цілих і одну десяту відсотка білків. 3. Найбільші звірі Арктики – моржі. Вони важать дві з половиною (кільк. З.в.) тонни. II.

Н. в. одна десята Р. в. однієї десятої Д. в. одній десятій

Зн. в. одну десяту

Ор. в. однією десятою

М. в. (на) одній десятій

Вправа 503: На чотири п’ятих відсотка, без трьох четвертих грама, за одну третю години, від двох третіх кілограма, до шести п’ятих кілограма, понад одну другу мільйона.

Вправа 504: 1. До семи п’ятих додати одну другу. 2. Від дев’яти п’ятих відняти три шості. 3. Від дев’яноста цілих шести десятих відняти чотирнадцять. 4. До шести цілих трьох четвертих додати дві сьомі.

Вправа 505:

Н. в. Чотири цілих і шість десятих

Р. в. Чотирьох цілих і шести десятих Д. в. Чотирьом цілим і шести десятим Зн. в. Чотири цілих і шість десятих

Ор. в. Чотирма цілими і шістьма десятими М. в. (на) чотирьох цілих і шести десятих

Вправа 506: І. Дев’ятеро чоловіків, двадцятеро вікон, тридцятеро телят, одинадцятеро

shkola.in.ua

воріт, двоє окулярів, сімнадцятеро горобенят. ІІ. Н. в. Двадцятеро Р. в. Двадцятьох

Д. в. Двадцятьом

Зн. в. Двадцятеро, двадцятьох Ор. в. Двадцятьома, двадцятьма

М. в. (на) двадцятьох

177 – 185

Вправа 507: Найбільшою книжкою у світі є «Суперкнига». Її розміри дві цілих і сімдесят чотири сотих на три цілих і сім сотих метра, а вага - двісті п’ятдесят два і шість десятих кілограма. Вона має триста сторінок і була опублікована в Денвері, США, у тисяча дев’ятсот сімдесят шостому році. Найменшу книжку опубліковано в тисяча дев’ятсот вісімдесят п’ятому році в Шотландії в кількості вісімдесят п’ять примірників. Це дитяча казка «Старий король Коул». Вона була надрукована на папері розміром одна ціла і одна сота міліметра. Її сторінки можна перегортати обережно за допомогою голки.

Вправа 511: І.

Н. в. перше місце двадцять друга сторінка

Р. в. першого місця двадцять другої сторінки

Д. в. першому місцю двадцять другій сторінці

Зн. в. перше місце

двадцять другу сторінку

двадцять другою сторінкою М. в. (на) першому місці (на) двадцять другій сторінці

Ор. в. першим місцем

ІІ.

Н. в. друге місце

Р. в. другого місця

Д. в. другому місцю

тридцять третя сторінка

тридцять третьої сторінки

тридцять третій сторінці

Зн. в. друге місце тридцять третю сторінку

Ор. в. другим місцем

тридцять третьою сторінкою

М. в. (на) другому місці (на) тридцять третій сторінці

Вправа 512:

Р. в. Ор. в.

Шістсот сорок третього кілометра

Шістсот сорок третім кілометром

Вісімсот дев'яноста сьомого гектара Вісімсот дев'яноста сьомим гектаром Дев'яноста шостого будинку Дев'яноста шостим будинком

Шістдесятої секунди

Шістдесятою секундою Одинадцятого учня Одинадцятим учнем Тисяча дев'ятсот двадцять другого року Тисяча дев'ятсот двадцять другим роком Триста п'ятдесят четвертого наказу Триста п'ятдесят четвертим наказом

Вправа 513: Сьома вода на киселі. До перших півнів. Третій зайвий. П'яте колесо до воза.

Вправа 514: Слова першого і третього рядка – це складні прикметники.

Вправа 515: П’ятисотий, шеститисячний, дев’ятимільйонний, тримільярдний,

вісімнадцятитисячний, чотиримільйонний, шестимільярдний, мільйонний, тритисячний, дев’ятсоттисячний, двадцять шостий. Вправа 522: Основна географічна особливість Землі — нерівномірний розподіл суші й моря на її поверхні. З п’ятисот десяти мільйонів квадратних кілометрів її площі суша займає сто сорок дев’ять мільйонів квадратних кілометрів (двадцять дев’ять цілих дві десятих відсотка), а вода — триста шістдесят один мільйон квадратних кілометрів (сімдесят цілих вісім десятих відсотка).

shkola.in.ua

П’ятисот десяти – числ., п'ятсот десять, кільк., ціл., складений, Р.в., додаток. Сто сорок дев'ять – числ., сто сорок дев'ять, кільк., ціл., складений, Зн.в., додаток. Вправа 525: Два комп’ютери, три місяці, чотири уроки, півтора зошита, півтори зміни, два кролики, шість кроликів, три мегабайта, дві п’яті метра, два з половиною кілограма, сорок з половиною процентів, чотири львів'янина, п’ять десятих відсотка, півтора місяця, півтора року, двадцять чотири трактори, чотири бургери, три сантиметри, два коктейлі, чотири учні.

Вправа 526: П’ять восьмих шляху (Р. в.), три з половиною гектари (Р. в.), півтори години (Р. в.), п’ять сьомих кілограма (Р. в.)

Н. в. півтори години Р. в. півтори години

Д. в. півтори годинам Зн. в. півтори години Ор. в. півтори годинами М. в. (на) півтори годинах

Вправа 527: 1) Одна слива, два кілометри, три ананаси, два килими, чотири світери, три колеса, два смайлики, чотири будинки.

2) Одна друга узвозу, п’ять картин, шість автобусів, вісім ожин, п’ять удавів, півтора пирога, десять островів, п’ятнадцятого квітня, вісім лящів, сім стебел, дев’ять кольорів. Вправа 528:

1. Територія України простяглася із заходу на схід на тисячу триста шістнадцять кілометрів, із півночі на південь – на вісімсот дев’яносто три кілометри. 2. Колібрі махають крилами від шістдесяти до вісімдесяти разів за секунду. 3. Одне дерево бук «виробляє» за годину одну цілу сім десятих кілограмів кисню. 4. Тропічний ліс укриває лише сім цілих і три десятих відсотки території земної кулі.

Вправа 530: 1 – Г; 2 – Г; 3 – В.

Вправа 532: Сімдесят два літра, одна третя групи, одна восьма шляху, сто днів, дві треті склянки, два велосипеда, три ліжка, п’ять бутлів, нуль цілих і дванадцять сотих відсотка, шість цілих і дев’яносто п’ять сотих сантиметра, дві третіх метра, два нетбука, п’ятсот метрів, чотири олівця, сім олівців, три трамваї, п'ять цілих і шість десятих кілограма, три листівки, два номери, обидва селянина, двадцять три з половиною кілометри, вісімдесят чотири студенти. Вправа 533: 1. Купили два ананаси; з’їли чотири ананаса; продали сорок ананасів. 2. Учився чотири місяці; минуло півтора місяця; зустрів через шість місяців. 3. Посіяли на півтора гектара; засіяли три гектари; виросло на шести гектарах. 4. Приїхало два львів’янина; нагородили сімох львів’ян; подарували сімом львів’янам. 5. Перегорнув два аркуші; розклав шість аркушів; зафарбував півтора аркуша. Вправа 537: 1. Протягом доби немовля кита випиває до чотирьохсот літрів материнського молока. 2. Жайворонка не видно, коли він злітає на висоту трьохсот метрів, а його пісню чути навіть з висоти шестисот метрів. 3. Довжина китів сягає тридцяти трьох метрів, а вага – сто двадцять тонн. 4. У звичайного садового слимака чотирнадцять тисяч сто сімдесят п’ять зубів.

5. Жук-носоріг важить усього чотирнадцять грамів, а може тягти вантаж тисяча п’ятсот вісімдесят грамів. Вправа 538: 1. Котра зараз годин? 2. Зараз без чверті сім. 3. Я встав о сьомій годині ранку. 4. Він прийшов о пів на третю. 5. Старосту класу замінює хтось інший. 6. Батьки пішли, а діти залишилися наодинці. 7. Троє братів зустрілися після канікул. 8. Спортсмени

пробігли дві десятих кілометра. 9. Апельсини заважили два з половиною кілограми.

Вправа 540:

Дві пропозиції

Чотири тополі

Зн. в. Ор. в.

shkola.in.ua

Двома пропозиціями

Чотирма тополями

шість верблюдів Шістьма верблюдами сорок тижнів Сорока тижнями

тридцять дев’ять студентів

сімсот сімдесят делегатів

вісімсот дев’яносто відпочивальників

Тридцяти дев'ятьма студентами

Сімомастами сімдесятьма делегатами

Вісьмастами дев'яноста відпочивальниками

Вправа 541: 1. Минулого тижня лише три дні була сонячна безвітряна погода. 2. Синоптики прогнозують, що дощ припиниться через півтора дня. 3. Майже п'ять з

половиною днів на вулиці хурделиця і лапатий сніг.

Вправа 543: Чотири альпіністи, три фахівці, два олівці, тридцять чотири міліметри, півтора кілограма, одна третя розчина, три шостих гектара, вісімсот два ліхтарі, три із чвертю апельсини, сорок чотири бюлетені, більше тисячі тонн, три з половиною дені, півтора кілометра, після двох третіх кілометрів. Вправа 548: 1. Тополя знов заглянула до вікна, а за нею (особ.) одним рогом виткнувся місяць... 2. І журиться вікнами наша (присв.) хатина, і шепче задумливий сад. 3. Натягне дощ свої (присв.) осінні струни, торкне ті (вказ.) струни пальчиком верба. 4. На сонцескрипці бабиного літа ніхто (запер.) із скрипалів ще не зіграв. 5. По стежці щось (неозн.)

веде мене (особ.) до хати... Стібок матусиних слідів.

Вправа 553: Прочитав для нього, передав через них, розказав про нього, глянув їй у вічі, плакав біля них, надіявся на нього, допоможу їй, усміхнувся до них, затримався через нього, бачилися з нею, перед ним, переді мною, зустрів тебе, спитав у нас, люблю вас, прийшов до мене.

Вправа 554: Вона – її, до неї, нею, з нею. Я – мене, до мене, мною, зі мною.

Вони – їх, до них, ними, з ними. Ти – тебе, до тебе, тобою, з тобою.

Вправа 555: ІІ. Я (1 ос., одн., Н. в.), у мене (1 ос., одн., Р. в.), на них (3 ос., мн., З. в.) їм (3 ос., мн., Д. в.), вони (3 ос., мн., Н. в.) на мене (1 ос. одн., З. в.), ти (2 ос., одн., Н. в.).

Вправа 556: І. 1. Христя аж дух затаїла, щоб не пропустити і слова, що про неї будуть казати. 2. Зорі світлими очима з неба дивляться на нас. 3. Їх заквітчала давня невмираюча українська історія. 4. Лиш у труді живе людина, а без труда її нема. 5. Нас чекають, нас знають, нас люблять, нам вірять, нас ждуть.

Вправа 558: 1. Бери ношу по собі (М.в.), щоб не впасти при ходьбі. 2. Гречана каша сама себе (Зн.в.) хвалить. 3. Дає у себе (Р.в.) на носі грати. 4. Хто пізно ходить, той сам собі (Д.в.) шкодить. 5. Живуть між собою (Ор.в.), як риба з водою. 6. Вище себе (Р.в.) не підскочиш.

Вправа 560: Дякую тобі, вибачте мені, повідомляти їх, дорікати йому, милуватися нею, глузувати з них, притаманний мені, телефонувати їм.

Вправа 564: Прості: 1. Хто може сонце погасить і землю вибити з орбіти? 4. Який мені вітер у серце повіяв? Складні: 2. Після похмурої темної ночі, у яку не переставав хлюскати лапастий дощ, починало світати. 3. Тільки тим історія належить, хто сьогодні бореться й живе. 5. Той ніколи не має часу, хто нічого не робить.

Вправа 567: 1. Хто тебе скривдив? – Скажи, хто тебе скривдив. 2. Про що ти думаєш? –Розкажи, про що ти думаєш. 3. Скільки тобі років? – Зізнайся, скільки тобі років. Вправа 568: Н. в. чий планшет чия дорога котра година скільки кілометрів Р. в.

shkola.in.ua

чийого планшету чиєї дороги котрої години скількох кілометрів Д. в. чийому планшету чиїй дорозі котрій годині скільком кілометрам Зн. в. чий планшет чию дорогу котру годину скільки кілометрів Ор. в. чиїм планшетом чиєю дорогою котрою годиною скількома кілометрами М. в. (на) чиїм планшеті (на) чиїй дорозі (на) котрій годині (на) скількох кілометрах

Вправа 571:

Вправа 572:

Н. в. ніщо

казна-який

Р. в. нічого казна-якого

Д. в. нічому казна-якому

Зн. в. ніщо казна-якого

Ор. в. нічим казна-яким

М. в. нічому казна-якому

Вправа 574: 1) Котрийсь, абищо, деякої, ніяких, якийсь, абичого, нічий, дечиїх;

2) який-небудь, будь-хто, казна-скільки, хтозна-чийого, будь-чий;

3) хтозна з ким, будь для кого, ні до чого, де в кого, ні на який.

Вправа 575:

ІІ. У чужій стороні мені ніщо не миле.

Вправа 576: І. 1. Від усієї картини віє чимсь (Ор. в.) пісенним. 2. О краю рідний!.. Твою красу ні з чим, ні з ким (Ор. в.) я не зрівняю. 3. Ні з ким (Ор. в.) буде поплакати, ні

поговорити. 4. У нас склалася особлива дружба, яка не допускала будь-яких (Р. в.)

секретів один від одного. 5. Дуже погана людина, яка нічого (Р. в.) не знає і не намагається що-небудь (Зн. в.) узнати. 6. Тільки той не помиляється, хто ні до чого (Р. в.)

не торкається. II. Намагається – [намагай’ец’а] – 11 б., 10 зв.

Вправа 579: 1. Тих сліз нікому не зібрати, якими відтужили журавлі. 2. Самовар кипить, та ні́кому чай пити. 3. Красно говорить, а слухати ні́чого. 4. Насмішки боїться навіть той, хто вже нічого не боїться.

Вправа 581: 1. Мама хотіла про щось запитати. 2. Хай де-небудь купить олівці. 3. Дідуся

попросили розказати про якийсь випадок. 4. Це міг зробити будь-хто. 5. Можете прийти

до мене в будь-який день. 6. За дверима почулися казна-чиї кроки.

Вправа 583:

Н. в. Ваше палке бажання

Твій щасливий день

Твого щасливого дня Д. в. Вашому палкому бажанню Твоєму щасливому дню

Р. в. Вашого палкого бажання

Зн. в. Ваше палке бажання

Твій щасливий день

Твоїм щасливим днем М. в. (на) вашому палкому бажанні (на) твоєму щасливому дні Вправа 584: 1. Спинюся я і довго буду слухать, як ходить серпень по землі моїй. 2. Краще черствий хліб у своєму домі, ніж різноманітність страв за чужим столом. 3. Для нашого Федота не страшна ніяка робота. 4. Небо квіти пригортає до свого чола. 5. Прийми ж мене, весно рожева, слугою твоєї краси.

Ор. в. Вашим палким бажанням

Вправа 586: 1) його поїли; їх збирав; її не знає. 2) його постать, прапори свої, зір їх, її кохання.

shkola.in.ua

Вправа 587: 1. Пильнуй свого носа, а не чужого проса. 2. Від своєї тіні не сховаєшся. 3. Кожна лисиця свій хвостик хвалить. 4. Біля своїх нір і миші сміливі. 5. Усяка робота свого майстра чекає. 6. Син мій, а розум у нього свій. Вправа 589: 1. Я сказала, щоб Сергій подарував квіти своїй мамі. 2. Наталя сказала мені подарувати квіти моїй мамі. 3. Наталя сказала Сергію подарувати мені квіти. 4. Наталя просила, щоб ти подарував квіти своїй мамі.

Вправа 591: І.

Н. в. цей підручник

Р. в. цього підручника

Д. в. цьому підручнику

Зн. в. цей підручник

стільки дерев

стількох дерев

стільком деревам

стільки дерев

такі простори

таких просторів

таким просторам

такі простори

Ор. в. цим підручником

стількома деревами

такими просторами М. в. (на) цьому підручнику (на) стількох деревах (на) таких просторах II. Ураган завдав великої шкоди тому господарю. Тим він і багатий, що мудрий.

Вправа 592: І. 1. Стріну ж я калину, небо те (вказ.) безкрає – цілий день сопілка в моєму (присв.) серці грає 2. Чому, сказати, й сам не знаю, живе у серці стільки літ ота (вказ.)

стежина в ріднім краї одним-одна біля воріт. 3. Благословенні час той і година, коли земля цим (вказ.) цвітом процвіла. 4. Оксана день у день тут, серед цих (вказ.) сипучих пісків. 5. Добре тому (вказ.) ковалеві, що на обі руки кує.

Вправа 594: І. 1. Все (с.р., одн., Н.в.) йде, все (с.р., одн., Н.в.) минає, – і краю немає... 2. Всі (мн., Н.в.) мости ще кленові. Всі (мн., Н.в.) коні іще вороні. 3. Інші (мн., Н.в.) будуть лунати пісні, вільні, гучні, одважні і горді! 4. Кожне (с.р., одн., Зн.в.) дерево в цьому несходимому лісі він знає і до нього горнеться. 5. Увесь (ч.р., одн., Н.в.) Дніпро був ніби помальований. 6. Про тата говорить вся (ж.р., одн., Н.в.) земля. ІІ. Лунати – линути, литися, нестися, підноситися, текти. Неходимому – безмежному, безмірному, безкінечному.

Вправа 596: 1. А над самою водою верба похилилась. 2. Дорога йшла з гори та на гору, з гори та на гору, над самою Россю. 3. Самі́й недовго збитися з путі, та трудно з неї збитися у гурті. 4. Того ж самого вечора Чіпка побіг до Грицька.

Вправа 598: ІІ. Нашої, які, вона, цю, твій, оцій, тих, та. Нашої – займ., п.ф. наш, присв., Р.в., одн., означ. Та – займ., п.ф. той, вказів., Н.в., одн., означ.

Вправа 599: ІІ. 1. Ви (особ., Н.в., мн), вам (особ., Д.в., мн), ніколи (запереч., Р.в.), нього (особ., Р.в.,ч.р., одн.), він (особ., Н.в., ч.р., одн.), нічого (запереч., Н.в.)

2. Ви – займ., п.ф. ви, особов., Н.в.,мн., підмет.

Вправа 600: Твій брат просив передати, що він затримається. Візьми, будь ласка, книжку, яку я подарував йому, та чекай на нього біля офісу вашої мами.

Вправа 601: 1. Бабуся попросила онука купити їй молока. 2. Вершник сидів на коні, грива якого розвівалася на вітрі. 3. Я попросив товариша принести мою книжку. 4. Ми свої недоліки підправимо, і ми будемо набагато кращими. 5. Мама попросила дочку зустріти її знайомого.

Вправа 602: ІІ. Я – особ., п.ф. я Себе – звор., п.ф. себе Мене – особ., п.ф. я Тих – вказів., п.ф. той. Яких – віднос., п.ф. який. Чому – питальний, п.ф. що. Чогось – неознач., п.ф. щось. Наших – присв., п.ф. наш. Собою – звор., п.ф. себе. Ви – особ., п.ф. ви.

shkola.in.ua

Вправа 604: Хтозна-який, будь до кого, хтозна з ким, декого, казна-кому, кому-небудь, абикому, аби з кого, ні до чого, нікому, ні для кого, ні хто, якою-небудь, будь-чим, аби скільки, нічийому, казна-чиєму, чийого-небудь, де з ким, хтозна-чого, ні перед ким. Вправа 606: ІІІ. Поволі – повільно, нешвидко, неспішно, неквапливо, спокійно, мляво, помалу. Чвалити – брести, плестися, плентатися, телепати, чапати. Безконечний –безмежний, безкраїй, нескінченний, безмежний, неокраїй.

Вправа 608:

1. Запозичені слова: кондиціонер, тостер, волейбол. Власне українські: працювати, мрія.

2. Слова активної: учень, календар. Пасивної лексики: перст, кольчуга.

3. Архаїзми: їство, перст. Історизми: кошовий, булава.

4. Терміни: морфологія, атом. Загальновживані слова: бігти, гарний.

219 – 222

Вправа 610: 1. Скайп дає змогу безплатно спілкуватися з будь-якою людиною в усьому світі. 2. На автомобільній стоянці встановили паркомат для оплати послуг паркування. 3. Боксер у своєму блозі розповів про підготовку до майбутнього поєдинку. 4.Сьогодні в пресстудії відбулася онлайн-конференція з доктором медичних наук Щепотіним.

Вправа 611: Багато галасу даремно – з великої хмари малий дощ. Про смаки не сперечаються – у всякої Пашки свої замашки. Доля допомагає сміливим – одвага або мед п’є, або сльози ллє. Рахувати хвилі – байдики бити.

Вправа 612: Назар є учнем шостого класу. Він старанно ставиться до навчання, бере участь у художній самодіяльності. На уроках уважний, не заважає іншим, на будь-які запитання з підручника може дати правильну відповідь. На наступному занятті гуртка, яке відбудеться за два тижні, він виступить із цікавим повідомленням. Вправа 614: І. Стиль: публіцистичний. Тип: розповідь. ІІ. 1. Літати – перелітні, відлітають, летять. Зима – зимувати, зимує, перезимувати. Метелик – метеликові.

4. Перелітний: пере (префікс) + літ (корінь) + н (суфікс), префіксально-суфіксальний. Вправа 615: Одеса – одеський, Миколаїв – миколаївський, Париж – паризький, Прага –празький, козак – козацький, чумак – чумацький.

Вправа 616: Держзамовлення, мінімаркет, електропоїзд, мультимедійний, двохсотріччя, газомотор, снігозбирання, лісосмуга, фотожурналіст, автофургон, пресцентр, пів озера, пів Полтави, кіносценарій, рута-м’ята, салон-магазин, авіапошта, відеоконференція, ексчемпіон, півмісяць.

Вправа 617: 1. Спів → співати → співак,. 2. Зима → зимовий → зимувати. 3. Учити → учитель → учителювати, учити → навчити → навчений, учити → перевчити.

Вправа 619: Екскурсантом, чебрецем, сторожем, кущем, прибоєм, акаунтом, господарем, любов’ю, старістю, подорожжю, миттю.

Вправа 620: І. Алюмінієвий, замшевий, плечовий, матчевий, фізичний, прозаїчний, акробатичний, астрономічний, вузесенький, чистісінький, криворізький, чумацький, священний, шалений, невблаганний. II. Алюмінієвий [ал’ум’ін’ійевий]. Вправа 621: 1) нікого, декотрий; 2) будь-хто, чий-небудь; 3) де з чим, ні з ким. Вправа 623: У плаванні чудові результати показують кити (до сорока кілометрів за годину), кальмари (до п’ятдесяти п’яти кілометрів за годину), дельфіни (до тридцяти семи кілометрів за годину). Чемпіоном серед риб вважається риба-меч, яка розвиває швидкість до ста тридцяти п’яти кілометрів за годину. Серед жителів повітряного океану рекорд швидкості належить золотавому орлу (до ста шістдесяти кілометрів за годину).

Вправа 624: 1. На шлях я вийшла ранньою весною і тихий спів несмілий заспівала 2. І серця жар, і пломенистий зір я пронесу у всяку хуртовину всім недругам моїм наперекір.

3. Заметена снігами хата ледь блимала невеликими вікнами з-під сивих брів. 4. Майже чутно впали листки темно-червоної рожі на білу плиту мармурову. 5. І з-під крил журавлиних мені під вікно листопад стелиться.

shkola.in.ua