h-7-iu by sloven

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

§1-2

Ст.7-21

§3-4

22-34 §5-6

35-43

§7-8 Ст.44-62 §9

63-69

§12-13

Ст.79-86

§18-19 Ст.113-120

§24-25

144-154

§14-15 Ст.87-97

§10-11

-78

§20-21

121-132

§26-27

155-165

§30 Ст.181-183 §31 Ст.184-187

§16-17

98-112

§22-23

133-143

§28-29

166-180

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

3. Зображення 3 –

4. Зображення 4 –

Час: Ранній залізний вік.

5. Зображення 5 – Скіфська пектораль. Вона відображає культуру та мистецтво скіфів. Час: Ранній залізний вік.

6. Зображення 6 – Монета, яка може бути пов'язана з грецькими колоніями у Північному Причорномор'ї. Час: Античність (грецькі міста-держави).

7. Зображення 7 – Руїни давньогрецького міста (ймовірно Херсонес). Це відображає Античний період грецької колонізації.

8. Зображення 8 – Золота прикраса (гребінь), що належить скіфам. Час: Ранній залізний вік.

9. Зображення 9 – Сцена з життя кочових

Ранній залізний вік.

10. Зображення 10 – Поселення землеробів.

періоду Неоліту. Лінія часу (від найдавніших до пізніших):

1. Палеоліт – Зображення 2

2. Мезоліт – (Немає зображення)

3. Неоліт – Зображення 1, 10

4. Енеоліт – Зображення 3

5. Ранній залізний вік – Зображення 4, 5, 6, 8, 9

6. Античність – Зображення 7, 6

СТОРІНКА 10

Факт чи фейк? Ви знаєте, що

1. Що винайшли

o Вигадка

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

: амазонки є частиною міфів, тому їхнє існування не доведене. Продовження діалогів:

1. Чому давні слов'яни здійснювали воєнні походи на сусідів?

o Бо вони хотіли знайти нові території для землеробства.

2. Хто знає, чому скіфи були такими сміливими?

o Бо вони вели війну з різними племенами і набували

СТОРІНКА 11 Діємо: практичні завдання

Розгляньте колаж «Історичні

2. Зображення зі зброєю або артефактами (внизу)

знахідки, що свідчать

3. Зображення зі скляним посудом (праворуч)

4. Зображення з давніми картинами

Це зображення або

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

2. Сусіди слов'ян

півночі та північному сході — фіно-угорські племена (єм, корела, весь, іжора, меря, мурома, ерзя, мокша)

3. Заняття, суспільний устрій, вірування слов'ян.

 Заняття: Слов'яни займалися землеробством, скотарством, мисливством, рибальством, а також ремеслами. Вони вели осілий спосіб життя, будували поселення біля річок та на родючих землях.

 Суспільний устрій: Слов'яни жили в племінних союзах. У

розвинена система старшин,

функції.

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

6. Уличі

1. Прочитайте фрагмент

• Ідол був знайдений лише у XIX столітті,

• Підозра викликається і тим, що зображення ідола ідентифікують

• Учені також вказують на те, що

•

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

імператора. Можу схарактеризувати суспільний

устрій давніх слов’ян:

• Родоплемінні союзи, які згодом переросли

• На чолі стояли князі, влада яких спиралася на дружину

• Важливі питання вирішували на

Господарство:

• Основою було орне землеробство, скотарство, ремесла, промисли, торгівля

• Жили у містах-городищах, укріплених

Вірування:

• Язичництво – поклоніння

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

торгівлі та внутрішня

2. Поясніть,

утворенням

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

Русі.

3. Поміркуйте, чи взаємовигідними були

Так, русько-візантійські відносини були взаємовигідними.

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

•

з варягами. Можу розповісти про діяння Аскольда

•

• Був одним

• Поширив свою владу на полян,

• Здійснив

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

варяги,

3. Про що свідчить

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

Причинами повстання деревлян проти

данину

хронологічну

- Похід Аскольда на Константинополь - 860 р.

- Установлення влади Олега в Києві - 882 р.

- Похід Олега на Константинополь - 907 р.

- Початок князювання Ігоря - близько 912 р.

- Убивство Ігоря деревлянами - 945 р.

4. Проаналізуйте історичний мем a) визначте, які історичні події лягли в основу

Мем

б) перевірте та поясніть, чи

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

3. Княгиня Ольга (945–964 рр.)

•

• Сцени з прийняття християнства

Варіанти виконання:

1. Лепбук: Ви можете зробити невелику

включаючи коротку інформацію, ілюстрації,

2. Сенкан

рядків).

3. Мультимедійна презентація

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

помсти, що свідчить про її винахідливість та здатність до планування.

2. Дайте власну оцінку діям княгині

Данина: Податок

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

• “Данина”

племена Київській Русі.

• “Погост” – осередки центральної князівської

данини, створені Ольгою.

• “Уроки” – встановлені Ольгою фіксовані розміри

• “Оброк” – феодальна рента, податок залежних селян феодалу

грошима.

Можу назвати події за правління Ольги та Святослава.

• Ольга помстилася деревлянам

Києву.

• Провела реформи – створила погости, встановила уроки.

• Налагодила дипломатичні відносини

Константинополі.

• Святослав підкорив в’ятичів,

Візантією. Можу

•

• Вона

•

Встановлює

Правителька

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

2. ХРОНОЛОГІЧНА РОЗМИНКА

Пригадайте найважливіші події часів становлення Русі-України:

а) Історичні події, зображені на літописних мініатюрах:

1. Похід князя Олега на Царгород (907 р.)

2. Збір данини з деревлян княгинею Ольгою

3. Вбивство деревлянами князя Ігоря (945 р.)

б)

Хронологічна послідовність ілюстрацій:

1. Похід князя Олега на Царгород (907 р.)

2. Збір данини з деревлян княгинею Ольгою

3. Вбивство деревлянами князя Ігоря (945 р.)

в) Додаткові історичні події:

1. Помста княгині Ольги деревлянам

2. Укладення угоди князем Олегом з Візантією (911 р.)

3. Хрещення княгині Ольги (957 р.)

СТОРІНКА 43

4. Кросворд навпаки Складіть до розгаданого

1) Святослав: Київський

завоюваннями.

2) Печеніги:

Київською Руссю.

3) Дружина: Військовий

управлінні.

4) Полюддя:

5) Ігор: Київський князь (912

6) Венеди:

7) Перун:

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

13) Кий: Легендарний

14) Ольга: Київська

15) Анти: Союз східнослов'янських

у IV-VII століттях.

16) Князь: Правитель або голова

17) Язичництво: Релігійна система, що існувала на

до прийняття християнства, основана на поклонінні багатьом богам і природним явищам.

5. Що ми знаємо з теми

1. Венеди

2. 602 р.

3. Правління княгині Ольги - 945-964 рр. Походи Святослава проти Волжської

Війна Святослава з Візантією 970-971 рр.

Правління князя Святослава 964-972 рр.

4. Розгромив Хозарський каганат, ходив у

5. Похід Аскольда на Візантію 860-й рік

Прихід князя Олега до влади у Києві 882-й рік

Укладення Олегом вигідної торговельної

Олега на Константинополь

964-965 рр.

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

•

• Походи на Візантію та Волзьку Булгарію

Можу пояснити причини та наслідки хрещення Русі.

дипломатію

Причини: об’єднання народів Русі, зміцнення князівської влади, підвищення

міжнародного авторитету.

Наслідки: долучення до європейської цивілізації, розвиток культури, формування

єдиного світогляду.

Можу схарактеризувати вплив політики Володимира Великого на розвиток держави Русі- України.

• Зміцнення єдності держави

• Посилення централізації влади

• Підвищення міжнародного авторитету

• Культурний розвиток

• Економічне зростання

2. Порівняйте діяльність

в європейську цивілізацію.

Адміністративні

Поширював християнство серед германських племен, заснувавши Каролінзьке відродження та

підтримуючи церковну реформу.

Встановив систему графств та марок, що сприяло централізації влади та ефективному управлінню.

Відновив Священну Римську імперію, зміцнивши зв’язок між імперією та церквою, та активно підтримував християнство.

Впровадив систему феодального управління, розподіливши землі серед своїх васалів для зміцнення імперії. Військова

Реформував військо, створивши найману

численні

•

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

сусідніми племенами.

Дизайн монети

Аверс:

• Портрет

та меч у лівій.

• Напис: «Володимир Великий» навколо портрета.

• Рік карбування: «2024».

Реверс:

• Зображення Десятинної церкви,

• Тризуб

•

2. 988 –

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

Вони символізували

фінансової системи.

6. Християнство – Основна реформа Володимира Великого. Введення християнства як державної релігії об’єднало народи Русі, зміцнило державу і її міжнародні відносини.

7. Тризуб – Особистий знак Володимира, що символізував княжу владу.

8. Корсунь – Місто, де Володимир прийняв хрещення.

9. Десятина – Податок на підтримку церкви, запроваджений Володимиром. Зміни, що відбулися за часів Володимира Великого:

• Хрещення Русі (988 р.): Це ключова подія, яка

зміцнила її політично і культурно, відкривши двері

християнськими державами.

• Фінансові реформи: Запровадження

що зміцнило економіку.

• Адміністративні зміни: Володимир

державне управління, розподіливши

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

3. Яка, за літописом,

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

допомагати один одному, щоб зміцнити державу.

2. Покажіть на карті (с. 61) міста, вказані в заповіті.

Основними містами були Київ, Новгород, Чернігів, Переяслав, де Ярослав розподілив управління між синами.

3. Поміркуйте, чому Ярослав чітко визначив міста правління для синів.

Ярослав прагнув уникнути розбрату

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

1030-1031

5. У 1043

6. Ярослав надавав перевагу дипломатії, а не

7. Він підкорив деякі племена, такі як в’ятичі, радимичі, ятвяги, дуліби і білі

Можу дати аргументовану оцінку діяльності Ярослава Мудрого як правителя.

• Зміцнив єдність держави

• Сприяв розвитку культури та освіти

• Створив перший збірник законів

• Розширив міжнародні зв’язки

• Зміцнив оборону держави

• Розбудував Київ

2. Виконайте тренувальні онлайн-вправи.

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

Ярослав Мудрий 1019-1054 Створив збірник

з ятвягами, в’ятичами, радимичами, хорватами- Будував фортеці для захисту від печенігівЗдійснював походи на Візантію

2. Володимир

3. Обидва розбудовували

5. Ярослав

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

укріплень (гори, річки) і був

правління, створення перших законів.

Суспільний устрій:

• Суспільство поділялося на три стани з різними правами

обов’язками: духовенство, лицарство (князі, бояри, дружинники) та простолюд (селяни, міщани).

• Основну масу населення становили непривілейовані селяни (смерди,

Міста і села:

• Розвинулися різні

• Центром життя

• З поширенням християнства

християнського. Господарство:

• Господарство було натуральним.

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

o Міщани

o Ремісники

o Смерди (вільні селяни)

o Закупи, рядовичі (залежні селяни)

3. Невільники:

o Холопи Можу описати побут жителів Русі-України

• Сім’ї були великими, до 12-15 осіб, часто включали три покоління

• Діти з раннього віку допомагали по господарству

• Імена могли бути слов’янськими або християнськими після прийняття християнства

• Житла були як наземні, так і заглиблені, будувалися з доступних матеріалів Можу розповісти про господарське життя Русі-Украіни.

• Господарство було переважно натуральним

• Основні заняття: землеробство, скотарство, мисливство, рибальство, бортництво

• Розвинуті ремесла: металообробка, ювелірна справа, гончарство,

шкіри

• Активна зовнішня торгівля завдяки вигідному розташуванню

шляхів

• Експорт: хутро, мед, віск, зерно, ремісничі

• Імпорт: тканини, прикраси, вино, прянощі, зброя

• Головні торгові центри: Київ, Чернігів, Галич

• Використовувалися різні грошові одиниці: гривни, куни, арабські диргеми 2. Зіставте соціальну структуру

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

4. Закони: Князь Ярослав створив

законів, яке допомагало людям вирішувати суперечки.

Чинники, які впливали на культуру:

1. Прийняття християнства допомогло розвивати

2. Зв'язки з іншими країнами, наприклад, з

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

загальнодержавної культури. Можу розповісти про

•

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

(Володимир Великий) та Ярославом Мудрим.

Якою була соціальна структура Русі-

структура складалася з князів, дружинників, бояр, вільних селян (смердів),

князі зміцнювали кордони Русі-України? Князі зміцнювали

і для розширення

Володимир та Ярослав

міжнародні відносини. Які великі торговельні

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

міжнародний авторитет Русі.

Мем про Ярослава Мудрого: Мем із фразою

за

знаю, що таке Руська Правда» пов’язаний із Ярославом Мудрим, адже він створив перший кодекс законів –«Руську Правду».

б) визначте, які вислови закодовані у хмаринках слів, назвіть історичного персонажа, чиє

життя вони ілюструють;

Перша хмаринка слів (оранжева):

- Слова: «любив», «софії», «князь», «церкви», «князь Ярослав».

- Ця хмаринка ілюструє діяльність Ярослава Мудрого, оскільки він був відомий як

будівничий Софійського собору та підтримував розвиток культури й освіти.

Друга хмаринка слів (фіолетова):

- Слова: «знав», «повірив», «тепер», «хрещення».

- Ця хмаринка стосується Володимира Великого, який

через хрещення.

в) перевірте правильність історичної інформації

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

1. Політична історія: - 4 (Анна

жителів Русі-України. - 2 (Човни) – Ілюстрація з човнами

та торгівлю.

3. Розвиток культури: - 1 (Церква) –

архітектури Русі.

- 6 (Інша церква) –

релігійної культури.

4. Життя і побут:

5 (Фрески)

5. Політична історія: 8 (Хрещення

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

3. Результати своєї роботи оформіть у вигляді карти пам’яті.

Карта пам'яті для політичної роздробленості Русі-України

Центральна тема: Політична роздробленість Русі-України

Основні розгалуження: 1)Причини роздробленості:

- Економічний розвиток та зростання нових міст.

- Зміна торговельних шляхів (занепад шляху "із варягів у греки").

- Зовнішні загрози (необхідність власних армій).

- Велика територія і етнічна різноманітність.

- Відсутність чіткого механізму спадкування влади.

2) Наслідки роздробленості:

- Ослаблення політичної та військової єдності.

- Культурний та економічний розвиток окремих князівств.

- Збереження Києва як духовного центру.

3) Дії князів для подолання роздробленості:

- Проведення князівських з'їздів (наприклад, Любецький з'їзд 1097 р.).

- Домовленості про спадковість земель.

- Зменшення міжусобиць.

- Об'єднання проти зовнішніх ворогів.

від зовнішніх загроз.

- Спроби об'єднати князівства

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

2. Поясніть символіку пам’ятника:

1. Що символізує головна постать пам’ятника?

Головна постать пам’ятника символізує ідею єдності та мудрості, яка

князям для подолання розбрату

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

•

• Міжусобні війни між князями

• Розвиток

Прояви:

Мудрого

• Поділ держави на окремі князівства (уділи)

• Боротьба

• Послаблення єдності держави

• Зменшення

• Виникнення

•

5. Підтримка

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

СТОРІНКА 89

1. Висловте судження,

Мономах у своєму

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

1. Самооцінювання

послідовності

1. 1054 р. – Смерть Ярослава Мудрого. Початок князівських усобиць.

2. 1073-1076 рр. – Правління Святослава Ярославича.

3. 1078-1093 рр. – Правління Всеволода Ярославича.

4. 1093-1113 рр. – Правління Святополка Ізяславича.

5. 1113 р. – Повстання в Києві, обрання Володимира Мономаха великим князем київським.

6. 1113-1125 рр. – Правління Володимира Мономаха.

7. 1125-1132 рр. – Правління Мстислава Великого.

Можу визначити головну мету діяльності Володимира Мономаха

досягнення

• Боротьба з князівськими усобицями

• Ініціювання князівських з’їздів

• Активна зовнішня політика (боротьба з половцями)

• Внутрішні реформи (доповнення “Руської правди”) Можу схарактеризувати діяльність

• Продовжив політику батька щодо

• Розвивав міжнародні

• Сприяв

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

роль діячів в історії (скористайтеся пам’яткою «Як

сенкан» на с. 191). Ось приклади сенканів для «Володимира Мономаха» і «Мстислава Великого»: Сенкан про Володимира Мономаха

1. Володимир Мономах

2. Мудрий, сильний

3. Захищає, об'єднує, навчає

4. Миротворець Русі, борець проти половців

5. Князь

Сенкан про Мстислава Великого

1. Мстислав Великий

2. Справедливий, рішучий

3. Відстоює, зміцнює, захищає

4. Зберігав єдність Русі, підтримував порядок

5. Правитель Ці сенкани відображають основні

їхньої ролі в історії Русі. §15 РОЗДРОБЛЕНІСТЬ

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

2. Міжусобні конфлікти — Постійна

3. Зовнішні загрози

Наймогутнішим князем Галиччини був Ярослав Осмомисл(11531187рр.). З 1170 р. був князем Роман

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

пам’ятник.

Споглядаючи пам'ятник

1. Військова

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

Розрахунок ювілею

850-річчя з 1187 року буде у 2037 році.

Ескіз логотипу-дудла

Для ескізу логотипу-дудла можна запропонувати таку ідею: - Логотип Google стилізовано під українські національні символи, з використанням

кольорів українського прапора (синього та

- Літери «о» в слові Google можуть

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

споруди.

Призначення споруд

1. Укріплення (стіни та башти)

безпеку мешканців.

2. Храми –

3. Житлові

князівства.

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

3. Розвиток економіки та культури — Під

стало культурним та

1. Вплив боярства — Незважаючи

2. Сімейні

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

3. Військові

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

1. Володимир Великий

печенігів.

2. Ярослав Мудрий — У

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

2. Торгові зв’язки — Крим був

4. Кримське ханство — У XV столітті,

часто

6. Перехід Криму

1. Самооцінювання Можу визначити характерні

• Вигідне географічне розташування

• Важливі торговельні шляхи

• Багаті природні ресурси (зокрема, сіль)

• Сильний вплив боярства (особливо в Галичині)

• Контакти з європейськими державами Можу схарактеризувати діяльність князя

• Правив у 1153-1187 роках

• Зміцнив Галицьке князівство •

•

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

3. Битва на річці Альта

4. Правління Ярослава Осмомисла

5. Любецький з’їзд князів Хронологічна послідовність:

1. Перша літописна згадка назви «Україна» (1187 рік)

2. Похід князя Ігоря Святославича проти половців (1185 рік)

3. Битва на річці Альта (1068 рік)

4. Правління Ярослава Осмомисла (1153-1187 роки)

5. Любецький з’їзд князів (1097 рік)

5. Поясніть, які чинники сприяли зміцненню Волинського

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

o Його правління

4. Оцінка особистих якостей:

o Ярослав був розумним,

o Він умів знаходити компроміси з боярами та укріплювати свій авторитет, що свідчить про його дипломатичні здібності.

5. Значення для історії:

o Правління Ярослава Осмомисла було

Галицького князівства.

o Він

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

2. Десятинна церква — перша кам'яна церква

• Поширенню писемності та освіти

• Розвитку літератури —

• Формуванню архітектурних

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

5. Спасо-Преображенський собор у Чернігові - Розташування: Чернігів - Опис:

візантійського архітектурного стилю, що

Київської Русі.

6. Церква Святого Пантелеймона в Галичі - Розташування: Галич, Івано-Франківська область - Опис: Унікальна пам'ятка архітектури галицької школи, збудована у XII столітті.

поєднує елементи романського стилю з місцевими традиціями.

7. Софійський собор у Полоцьку - Розташування: Полоцьк, Білорусь - Опис: Ще один храм, збудований за

став важливим духовним і культурним центром. Цей

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

вірувань, молитв, свят

5. Знання про природу та навколишній світ —

навчали

рослини, лікувальні трави, знати погоду, розуміти

гармонії з навколишнім

6. Навички соціальної

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

відносини. Це дозволяє дізнатися

2. Розуміння суспільного життя та побуту — У літературних творах згадуються повсякденні

повсякденне життя на Русі.

3. Збереження культурних та моральних

та повчання,

4. Формування мовної культури

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

нові будівельні та архітектурні

• Храми були масивними

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

відображають естетичні

1. Самооцінювання Назвати історичні

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

із

Це призвело до поширення писемності, побудови кам’яних храмів, розквіту мистецтва, літератури та архітектури.

- Вплив Візантії: Завдяки контактам із Візантією, Русь переймала архітектурні, художні й літературні традиції, зокрема в будівництві храмів, розвитку іконопису та створенні літописів.

- Стабільність та економічний розвиток: Відсутність великих зовнішніх загроз та політична стабільність сприяли розвитку ремесел, торгівлі й духовної культури.

2. Доба роздробленості (друга половина XI —

- Політична роздробленість: Після

Незважаючи на роздробленість, культура

місцевими відмінностями.

- Періодичні зовнішні загрози:

ослаблювали князівства, але також стимулювали розвиток військової

зокрема фортець і укріплень. - Збереження духовної традиції:

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

2. Вплив народної культури • Народні вірування та звичаї: Незважаючи

збереглися

християнськими традиціями.

• Народна архітектура та прикладне

зберігалася народна традиція

людей до простоти та функціональності.

• Фольклор: Елементи народного фольклору — билини,

унікальну народну самобутність. 3. Поєднання

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

пост, ілюстрована карта

центрами Русі-України».

Проєкт: Віртуальна мандрівка культурними

1. Вступ: Коротке пояснення теми Опишіть значення культурних центрів

мистецтва, архітектури, релігії та писемності.

2. Вибір форматів презентації Презентація:

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

2. Хронологічна послідовність

1. Походи

роках.

2. Спорудження Софійського собору

3. Створення «Правди Ярославичів»

4. Любецький

5. Смерть Володимира Мономаха – сталася у 1125 році.

6. Перша

3. Історичне лото «русь-україна»

1. Імперія ромеїв, перший

3. Закон, Ярославичі,

4. Мстислав,

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

• Родина князя Святослава Ярославича. Мініатюра «Ізборника Святослава» (1073 р.) замість Євхаристія. Мозаїка. Михайлівський Золотоверхий собор (ХІІ ст.)

• Софійський собор у Києві (ХІ ст.) замість

Києві (1108–1113 рр.)

2. Що ми знаємо з теми

якому році з’явилася

1072 рік

Володимир Мономах

Оберіть події, які стосуються правління

здійснив 80 успішних походів

боровся

твору є Володимир

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

описують його як правителя, який керувався

справедливість і благочестивість.

його сильним захисником Русі.

2. До яких порівнянь вдаються автори,

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

йому увійти до Галича. Проте згодом, побачивши прихильність народу

князя і свою неспроможність утримати місто, вони змирилися з

3. Як, на вашу думку, автор

їхні

1. Самооцінювання

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

цими загрозами, але водночас мала додаткову зовнішню взаємодію

європейськими країнами, особливо з Угорщиною та Польщею.

3. Протягом вивчення історії Волинсько-Галицького князівства («держави Романовичів») з’ясуйте, з якими викликами мусили боротися князі.

вони уживали для подолання проблем? Чи вдалою була їхня діяльність? Виклики, з якими стикалися князі

Романовичів"):

1. Зовнішні загрози:

- Волинсько-Галицьке князівство

таких як Польща, Угорщина та Литва.

2. Внутрішня боротьба

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

кращих пасовищ для худоби.

2. Які

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

2. Виконайте тренувальні

• 1206 р. Хан Темучин (згодом

своєю владою

• 1223 р. битва на Калці

• 1239 р. похід монгольського війська

• 1240 р. облога і розорення Києва

• 1241 р. Похід монголів на Польщу та

«Улус Джучі: поняття та їхні визначення»:

1. Назва монгольської держави: улус Джучі (Золота Орда).

2. Баскак: намісник монгольського хана, який

завойованих землях.

3. Ярлик: грамота-дозвіл на княжіння, яку видавав хан

4. Орда: військо

5. Хан: вождь

3. Обговоріть у класі

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

§21 КОРОНАЦІЯ

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

Успіхи:

• Відновив єдність Волинсько-Галицького

обороноздатність.

• Створив постійне військо й реформував

• Заснував нові міста (Львів, Холм) і розвивав економіку.

• Здобув міжнародне визнання

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

- Замки і фортеці: Вивчіть історичні

наприклад, Холм (сучасне м. Хелм у Польщі) як столиця його

Галич, де він здійснював активну політику.

- Церкви і монастирі: Знайдіть інформацію

підтримані Данилом. Наприклад, собор

важливим духовним центром.

2. Інтерактивна карта сучасної

- Створіть карту України, на якій

за допомогою

створення карт (наприклад, Google Maps або MapHub).

- Пам'ятники: Позначте пам'ятники князю Данилу,

України, зокрема в Галичі та Львові.

- Додайте фотографії та короткі описи кожного місця.

3. Віртуальна екскурсія

- Створіть мультимедійну презентацію

відеоролик, що проводить "екскурсію" пам'ятками. Розкажіть про значення кожного місця,

2. Аватарка

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

Пост 1:

- Текст: «Сьогодні здійснилася моя мрія! Заснував

- Хештеги: #Коронація #МіжнароднеВизнання

Пост 4:

- Текст: «Наші воїни, моя гордість! Разом

зазіхати на Русь!»

Хештеги:

благоустроєм.

2. Яким

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

СТОРІНКА

Королівства Руського.

Згідно

СТОРІНКА

королівства?

Відсутність

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

3. Висловіть

1. Самооцінювання

слугувала

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

3. Підготуйте історичний портрет одного

(скористайтеся пам’яткою на с. 191). Історичний портрет князя Данила Романовича

1. Ім'я та титул: Данило Романович, князь Волинсько-Галицький, король Русі.

2. Дати життя: 1201–1264 рр.

3. Походження: Син Романа Мстиславича, князя Волинського та Галицького, представник династії

4. Час правління:

•

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

1. Прийняття християнства: Це сприяло появі нових релігійних центрів, розвитку церковної архітектури, мистецтва, писемності та освіти.

2. Зовнішні контакти з Візантією та іншими європейськими країнами: Завдяки культурному обміну Русь-Україна переймала досягнення інших народів у мистецтві, архітектурі та освіті.

3. Політична стабільність та підтримка

розвиток і зберігали пам’ятки. Відомі пам’ятки культури доби Русі-України:

• Софійський собор у Києві

• Києво-Печерська лавра

• Ізборник Святослава (збірник текстів)

• Пам'ятки давньоруської літератури,

Ці пам’ятки свідчать

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

• Успенський собор у Володимирі (ХІІ ст.),

• Церква Святого

романські елементи.

• Холмська ікона Богородиці (ХІІ ст.), шедевр константинопольської школи.

• Галицько-Волинський літопис Можу визначити, що впливало на розвиток культури «держави Романовичів». На розвиток культури Волинсько-Галицької держави впливали:

• Географічне положення, яке забезпечувало контакти із Західною Європою

• Християнство, яке сприяло

• Політичні

• Архітектури храмів, таких

• Іконопису, зокрема

• Літератури, наприклад, створення

Можу довести спадковість

Спадковість

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

та духовний центр Київської Русі. - Золоті ворота

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

Культура Волинсько-Галицької держави

західноєвропейських елементів, активними контактами із Заходом, розвитком

літописання, архітектури та мистецтв.

9) Які пам'ятки культури Волинсько-Галицької держави збереглися до наших днів?

Збереглися деякі архітектурні пам’ятки, такі як церкви та собори, а також літописи, що

відображають культуру та історію того періоду.

2. Хронологічна послідовність

Упорядкуйте у хронологічну послідовність.

1) Б. Хрещення Русі-України Володимиром Великим

2) Д. Захоплення Києва монголами

3) Г. Перша літописна згадка назви «Україна»

4) Е. Створення Волинсько-Галицької держави

5) А. Коронування Данила Романовича

6) В. Правління Юрія

3. Працюємо з історичними джерелами Уявіть, що один

4. Історичне

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

Територія

та інші.

Сусіди На півдні (печеніги, половці),

Польщею на заході, Візантією на південному заході, балтськими

племенами та Скандинавією

на півночі.

Господарство Сільське господарство, ремісництво, торгівля з сусідніми країнами, зокрема з Візантією, і частково промисли (мисливство, рибальство).

Мала розвинену культуру, яка поєднувала язичницькі та християнські елементи.

Християнство стало

важливим елементом у

після хрещення Русі. Розвивалась писемність,

архітектура, зокрема

будівництво церков у

візантійському стилі.

Території сучасної Західної України, включаючи Волинь, Галичину, частково Закарпаття та деякі території на сході. Столицями в різні періоди були Галич і Володимир-Волинський.

Межувало з Польщею на заході, Угорщиною на південному заході, Литвою на півночі, і також підтримувало контакти

землями на сході.

Економіка князівства базувалася на сільському господарстві, ремеслах, а також активній торгівлі. ВолинськоГалицьке князівство було важливим торговим мостом між Європою та Києвом, підтримувало торгові зв’язки із західними державами та Візантією.

Була багатогранною, тут поєднувалися як східні, так і західні впливи.

Розвивалося літописання, архітектура (зокрема, будівництво церков у

візантійському і романському стилях), а також література. Церква

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

СТОРІНКА 151

1. Поясніть,

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

князівства над цими територіями.

2. За картою (зверніть увагу на легенду) визначте сусідів Великого князівства Литовського. З якими країнами воно могло конфліктувати? Чому? Сусіди Великого князівства Литовського, за картою, включають:

- Московське князівство на північному сході

- Ливонський орден на півночі

- Королівство Польське на заході

- Королівство Угорщина на південному заході

- Кримське ханство та Османська імперія

прикордонні землі.

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

став його засновником.

2. За часів Ольгерда до складу

руських земель.

3. У 1385 році Ягайло уклав Кревську

4. Грюнвальдська битва 1410 року, у якій брали участь

над Тевтонським орденом.

5. Князь Вітовт значно зміцнив

§26 УКРАЇНСЬКІ

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

2. Перевірте

Острозький справді був видатним воєначальником,

СТОРІНКА 159

ЗАПИТАННЯ І ЗАВДАННЯ

1. Самооцінювання Можу

Українські землі у XIV–XV ст. були

• Угорське королівство

• Молдовське князівство: Буковина, яка

Велике

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

для сучасності? Москва обґрунтовувала

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

домінію. Федір сприяв розвитку регіону,

який

важливим оборонним та адміністративним центром. Його діяльність сприяла

культурному та економічному піднесенню Закарпаття.

Історичний портрет: Князь Костянтин Іванович Острозький

Князь Костянтин Іванович Острозький (1460 – 1530) був видатним українським

полководцем та державним діячем. Він очолював

Литовського, здобувши

2. Хотин

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

•

Північного Причорномор'я в X–XIII ст. Відносини Русі з цими народами

• Торговельні зв'язки: Русь підтримувала активні торговельні відносини

грецькими колоніями в Криму, такими як Херсонес і Пантікапей.

• Військові конфлікти та союзи: Київська

проти спільних ворогів.

•

СТОРІНКА

1. Визначте

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

o Підтримувало зв’язки з Візантією

o Зазнавало конфліктів із Генуезькими колоніями.

o У 1475 р. завойоване Османською імперією.

2. Генуезькі колонії

o Основні центри: Кафа (Феодосія), Чембало (Балаклава), Солдайя (Судак).

o Контролювали південне узбережжя Криму.

o Займалися торгівлею, включаючи работоргівлю.

3. Кримське ханство

o Утворене в 1441 р. Хаджі Гіреєм.

o З 1478 р. стало васалом Османської імперії.

o Столиця: спочатку Солхат (Ескі-Крим), з 1532 р. — Бахчисарай.

Господарство та торговельні зв’язки Криму:

Господарство:

• Основою було кочове скотарство, землеробство, рибальство, добування солі.

• Виробляли зерно, льон, вершкове масло, шкіри.

Торгівля:

• Експорт: сіль, зерно, риба, шкіри, раби.

• Активні зв’язки з Османською імперією, Європою та сусідніми державами. Устрій князівства Феодоро та Кримського ханства:

1. Князівство Феодоро:

o Монархічна держава на чолі з князем.

o Центр православ’я із власною митрополією

Константинополю.

2. Кримське ханство:

o Монархія на чолі

o Адміністративний

імперії (1478 р.):

султану.

• Османи надавали

1478

•

1503 р.:

•

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

•

художник

Джокондо. 1514 р.:

• Реформаційні рухи в Європі незабаром

р.).

• Польський астроном

1. Культурна та релігійна

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

Криму.

Маршрут подорожі:

1. Вихід із порту Генуї: Відправлення

2. Середземне море: Перетин Середземного

3. Босфорська протока: Прохід

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

Маршрут екскурсії: 1. Луцький замок

Любарта), м. Луцьк

- Опис: Побудований у XIV ст., замок є яскравим прикладом оборонної

Великого князівства Литовського.

- Особливості: Три вежі, зокрема В'їзна, Стирова та Владича, з'єднані мурами.

- Транспорт: Автобусний або залізничний транспорт до Луцька.

2. Хотинська фортеця, м. Хотин

- Опис: Фортеця XIV–XV ст., розташована на березі Дністра, відома своєю участю

багатьох історичних битвах.

- Особливості: Масивні стіни, вежі та підземні ходи.

- Транспорт: Автобусний транспорт до Хотина.

3. Замок Паланок, м. Мукачево

- Опис: Замок XIV ст., розташований на горі вулканічного походження, служив резиденцією багатьох відомих родів.

- Особливості: Три рівні замку: Нижній, Середній

- Транспорт: Залізничний або автобусний транспорт

4. Острозький замок, м. Острог

- Опис: Замок XIV–XV ст., центр культурного

Острозька академія.

- Особливості: Кругла вежа, Богоявленський

- Транспорт: Автобусний транспорт

5. Кам'янець-Подільська фортеця,

- Опис: Фортеця XIV–XV ст.,

унікальною системою оборони.

- Особливості: 11 веж, зокрема

- Транспорт: Автобусний

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

виробництво і продаж продукції.

- Право — йдеться про Магдебурзьке право, яке

сприяло розвитку торгівлі й ремесел.

- Місто — великий населений

самоврядування.

- Ярмарок — періодичний ринок, де

сприяло економічному розвитку.

- Ратуша — будівля для органів міського

адміністративні питання.

Риси натурального господарства:

- Самозабезпечення (виробництво для власного споживання).

- Відсутність спеціалізованого обміну.

- Низька товарність виробництва.

Ознаки ринкової системи господарювання:

- Наявність торгівлі та обміну товарів.

- Грошовий обіг і розвиток ринку.

- Спеціалізація ремесел і професій.

Ці поняття відображають

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

збільшували продуктивність за рахунок селянської

селяни залишалися у підлеглому

3. Бондарі – виготовляли дерев'яні бочки, діжки.

4. Склодуви – працювали

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

Роль цехів у розвитку ремесла:

1. Підтримка якості продукції: Цехи встановлювали стандарти

їх дотриманням.

2. Захист інтересів ремісників: Цехи забезпечували підтримку своїх

захищали їх від конкуренції.

3. Передача знань і вмінь: Вони створювали

майстрів.

4. Соціальна підтримка: Члени цеху

працездатності.

Таким чином, цехи відіграли значну

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

магдебурзького права

Зробіть висновок про: a) рівень демократичності міського самоуправління; б) національний склад населення українських

Магдебурзьке право,

що включала такі

- Магістрат: вищий орган управління, який складався

- Рада: відповідала за адміністративні

- Лава: виконувала судові функції.

Згідно з дослідженнями Івана Крип'якевича,

мало певні особливості:

- Обмежена участь українців: часто

інших

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

Середньовіччі.

Українське суспільство

(міщани і селяни). На вершині соціальної піраміди

Селяни поділялися на вільних («похожих») і залежних («непохожих»). У XV ст.

зародилася нова соціальна група — козаки.

2. Визначте спільні й відмінні

порівняно з іншими країнами середньовічної Європи. Соціально

13. Фільварок

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

розвиток культури українських

1. Християнство: -

- Монастирі були осередками освіти,

2. Візантійська спадщина:

1. З якими

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

на вашу думку, зіткнулися студенти вихідці

українських земель, навчаючись за кордоном? - Брак фінансових ресурсів.

- Відсутність стабільних джерел доходу для забезпечення

Адаптація

Масивні оборонні стіни, бастіони, вежі, які використовувалися

2. Костел Святого Варфоломія, м. Дрогобич (Львівська область): - Дата побудови:

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

5. Кам’янець-Подільська фортеця (Хмельницька область):

- Дата побудови: XIV–XV ст.

- Архітектурні особливості: Могутні стіни, оборонні башти, стратегічне розташування

скелі.

6. Покровська церква-фортеця, с. Сутківці (Хмельницька

- Дата побудови: XV ст.

- Архітектурні особливості: Унікальне поєднання оборонної та церковної архітектури, масивні стіни, стрільниці.

Чому оборонне будівництво стало провідним у XIV–XV ст.?

- Зовнішні загрози: Постійні

- Геополітичне

- Розвиток військових технологій: Збільшення ролі

урахуванням нових викликів.

- Міграція населення до міст:

Завдання:

1. Позначте зазначені пам’ятки на контурній

2. Укажіть області:

- Одеська (Аккерманська фортеця)

- Львівська (Костел, Вірменський собор, Церква

- Хмельницька (Кам’янець-Подільська фортеця, Покровська

СТОРІНКА 179 Що спільного й відмінного

Спільне:

1. Обидві ікони зображають релігійну

2. Центральними

представлених ікон?

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

4. Церква Зіслання Святого Духа (с.

- Опис: Найстаріша

- Особливості: Унікальні

5. Кам'янець-Подільська фортеця (м. Кам'янець-Подільський, Хмельницька область)

- Опис: Велична фортеця, що захищала місто від ворогів.

- Особливості: Поєднання оборонної архітектури з природним ландшафтом.

6. Покровська церква-фортеця (с. Сутківці, Хмельницька область)

- Опис: Рідкісний зразок поєднання оборонної та церковної архітектури.

- Особливості: Масивні стіни, башти, оборонні елементи.

5. Об’єднайтеся з однокласниками/однокласницями в

- Шляхтич поїхав навчатися до Карлового університету.

- Один день з життя студента Ягеллонського університету.

- Один день з життя ректора Болонського університету. Оповідь 1: Шляхтич поїхав навчатися

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

- Кримське ханство: утворене в середині XV

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

позицій шляхти та магнатів.

- Зростання ролі міщанства та

- Погіршення становища селянства через посилення кріпосного права.

- Формування козацтва як окремої соціальної верстви. 8) Що традиційного і нового спостерігалося в розвитку української культури XIV–XV ст.?

Традиційне:

- Збереження православної віри та церковних традицій.

- Розвиток літописання та усної народної творчості.

Нове:

- Вплив європейського Відродження на мистецтво та архітектуру.

- Поява перших шкіл та друкарень.

- Розвиток гуманістичних ідей та літератури.

2. Хронологічна послідовність

Упорядкуйте хронологічну послідовність.

1) Е. Створення «Правди Ярославичів» (1072 рік)

Це найдавніший юридичний документ Київської Русі.

2) Г. Битва на Синіх Водах (1362 рік)

Литовське князівство здобуло

українськими землями.

3) Д. Кревська унія (1385 рік)

Угода між

4. Історична

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

хмаринкою.

1) Назвіть закодовані у хмаринці історичні події.

- 1362 – Битва на Синіх Водах, перемога Великого

- 1385 – Кревська унія, угода між Литвою та

- 1410 – Грюнвальдська битва, спільна

над

- 1435 –

- 1491 – Випуск

- 1514 – Битва під Оршею, перемога

2) Визначте століття, у яких відбувалися

- 1362, 1385 – XIV століття.

- 1410, 1435 – XV століття.

- 1491, 1514 – XV-XVI століття.

3) Поясніть, про історію

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

- Числа (15, 19, 23, 7, 21, 17, 1, 15): Якщо розшифрувати

у латинському алфавіті, отримаємо ім’я.

- Зображення замку: Символізує місце, пов’язане з культурним чи політичним розвитком.

- Галактика: Уособлює знання, науку або всесвітню значущість.

- Слово-хмара "Болонья, Краків": Вказує на місця навчання.

- 1450–1494: Життєвий період.

2) Визначте, про кого «розповідає» пазл.

Цей пазл розповідає про Юрія Дрогобича (1450–1494) — видатного українського

науковця, першого українця, який став доктором філософії та медицини, викладав у

Болонському університеті.

3) Складіть сенкан про героя пазла (скористайтеся пам’яткою

191).

Юрій Дрогобич

Мудрий, освічений.

Досліджує, викладає, навчає.

Автор першої друкованої книги

Учений.

4) Створіть за зразком пазл

Для Костянтина Острозького:

- Зображення герба князів Острозьких.

- Дати життя (1460–1530).

- Замок або Острозька академія.

- Символ православної церкви.

- Напис: "Перемога під Оршею".

Для Хаджі Гірея:

- Зображення ханської корони.

- Дати життя (1397–1466).

- Карта Криму.

- Символ незалежності

- Напис: "Засновник Кримського ханства". 6. Закодований пазл

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

2. Торговельні

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

3. Роль у захисті Європи:

(кочовики,

країн.

4. Культурний міст між цивілізаціями: Україна приймала й адаптувала

культурного та духовного розвитку регіону, впливаючи на сусідні

5. Політична взаємодія: Участь українських

та війни. Аргументи на спростування тези:

1. Розділеність українських земель: Через історичні обставини

(Польща, Литва, Османська імперія, Московія), що

європейських процесах.

2. Економічна залежність: Часто українські території

суб’єкт європейської політики.

Обґрунтований висновок:

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

- 1362

- 1385

- 1410

- 1514

розгляньте марки та визначте, яким подіям, епізодам, видатним діячам/діячкам історії вони присвячені.

- Князю Володимиру Великому (Хрещення Русі).

- Ярославу Мудрому (укладення першого кодексу законів).

- Костянтину Острозькому (Битва під Оршею).

- Події битви на Синіх Водах.

- Галицько-Волинському князівству (Лев Данилович).

- Об’єднанню земель Олегом (утворення Київської Русі). 3) Уявно розташуйте марки на лінії часу, дотримуючись хронологічної послідовності.

- 860 р. – Похід русів на Константинополь.

- 882 р. – Утворення Київської Русі.

- 988 р. – Хрещення Русі.

- 1036 р. – Розгром печенігів.

- 1072 р. – Укладення «Правди Ярославичів».

- 1187 р. – Перша згадка «Україна».

- 1362 р. – Битва на Синіх Водах.

- 1410 р. – Грюнвальдська битва.

- 1514 р. – Битва під Оршею.

4) Запропонуйте марки, які

- Марка, присвячена

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

988

1036

1253

1494–

1574 р. — Видання Іваном Федоровим «Апостола».

3) Поясніть, яке значення для нащадків мають запропоновані

спадщини.

історичної

Правда Руська: Впровадження правової культури та основ законодавства.

Софійський собор: Символ духовного та культурного розвитку.

Магдебурзьке право: Формування традицій самоврядування.

Друкарство: Поширення освіти, науки та культури.

Церкви та іконопис: Збереження релігійної та мистецької спадщини.

4) Запропонуйте власний перелік цивілізаційних надбань для цієї вправи.

Розвиток літописання та писемності (Нестор-літописець).

Архітектурні пам’ятки, такі як Золоті ворота в Києві.

Поява народної культури та ремесел.

Внесок у військову справу, наприклад, битва

Відкриття шкіл при монастирях та соборах.

5. Історична гра «Спадщина українського

Перевірте, як ви засвоїли

13.

14. Реформа

15.

16.

17.

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html

30. Половці

31.

у 1253 році.

32. Королівство Руське

Данила Галицького, що

33. Монгольська навала

34. Хан

https://shkola.in.ua/3133-hdz-istoriia-ukrainy-7-klas-shchupak.html