h-5-nm

LEKTION 1. Neue Bekanntschaften

(Сторінка 6 - 25)

LEKTION 3. In der Schule

(Сторінка 46 - 73)

LEKTION 2. Familie und Freunde

(Сторінка 26 - 45)

LEKTION 5. Alles, was ich mag

(Сторінка 94 - 123)

LEKTION 4. Wir feiern gern

(Сторінка 74 - 93)

LEKTION 6. Die Natur um uns herum (Сторінка 124 - 151)

LEKTION 7. Deutschland und die Ukraine

(Сторінка 152 - 171)

Сторінка 7

4. Was passt zusammen? Verbindet, hört und spielt die Dialoge.

1. Guten Tag, Frau Koller! E. Guten Tag, Frau Rempe!

2. Gute Nacht, Roman! D. Gute Nacht, Papa!

3. Hallo, Katja! B. Hallo, Jan!

4. Tschüs, Anna! A. Tschüs, Max!

5. Guten Morgen, Frau Müller! C. Guten Morgen, Herr Schmidt!

5. Spielt ähnliche Dialoge. Розіграйте схожі діалоги.

1. Hallo, Mia! Hallo, Leon!

2. Guten Morgen, Lukas! Guten Morgen, Anna!

3. Guten Tag, Frau Nandi! Guten Tag, Herr Franke!

4. Gute Nacht, Mara! Gute Nacht, Papa!

5. Tschüs, Ben! Tschüs, Nina!

6.Schreibe passende Grußformeln zu jeder Situation. Напиши

вітання до кожної ситуації.

1. Guten Abend, Herr Miller!

2. Guten Morgen, Herr/Frau Romanenko!., (вкажи

3. Hallo, Taras/Oksana (скажи ім'я свого друга

4. Gute Nacht, Mama /Papa!

5. на прощання - Tschüs, Taras/Oksana! (скажи ім'я

своєї подруги)

Сторінка 9

Lasst uns einander kennen lernen.

Stunde 2

5. Bilde Sätze und schreibe sie.

1) Mein Name ist Georg.

2) Wie heißt du?

3) Mein Name ist Peter Koller.

4) Wie heißen Sie?

5) Guten Tag, Frau Miller!

6) Wie ist Ihr Name?

6. Wie machen die Leute Bekanntschaft? Spielt Dialoge wie in Übung 4.

1) Lena: Hallo! Wie ist dein Name?

Sven: Hallo! Mein Name ist Sven. Und wie heißt du?

Lena: Ich heiße Lena.

Sven: Sehr angenehm, Lena!

Lena: Gleichfalls, Sven!

2) Frau Klein: Guten Tag! Mein Name ist Klein. Wie ist Ihr Name?

Herr Nehmann: Guten Tag! Ich heiße Nehmann.

Frau Klein: Wie bitte? Buchstabieren Sie bitte!

Herr Nehmann: Nehmann: N-E-H-M-A-N-N.

Frau Klein: Freut mich, Herr Nehmann!

Herr Nehmann: Gleichfalls, Frau Klein!

3) Emil: Hallo! Wie ist dein Name?

Niko: Hallo! Mein Name ist Niko. Und wie heißt du?

Emil: Ich heiße Emil.

Niko: Sehr angenehm, Emil!

Emil: Gleichfalls, Niko!

4) Lotte: Hallo! Wie ist dein Name?

Anne: Hallo! Mein Name ist Anne. Und wie heißt du?

Lotte: Ich heiße Lotte.

Leon: Sehr angenehm, Lotte!

Lotte: Gleichfalls, Anne!

5) Ben: Hallo! Wie ist dein Name?

Else: Hallo! Mein Name ist Else. Und wie heißt du?

Ben: Ich heiße Ben.

Else: Sehr angenehm, Ben!

Ben: Gleichfalls, Else!

6) Herr Neis: Guten Tag! Mein Name ist Neis. Wie ist Ihr Name?

Frau Innola: Guten Tag! Ich heiße Eia Innola.

Herr Neis: Wie bitte? Buchstabieren Sie bitte!

Frau Innola: Eia: E-L-A Innola: I-N-N-O-L-A

Herr Neis: Freut mich, Frau Innola!

Frau Innola: Gleichfalls, Herr Neis!

Сторінка 10

8. Lies die SMS und antworte. Прочитай

-Hallo, mein Name ist Mia. Und wie heißt du?

-Hallo. Ich heiße Oksana (вкажи своє ім’я)

Сторінка 12

5. Kreuze die richtige Variante an. Познач

2) Ich bin 5 Jahre alt

3) Wie alt sind Sie, Herr Brahms?

4) Antje und Lars sind Zwillinge.

5) Alle Kinder sind 10 Jahre alt.

6) Wir sind Freunde.

7) Wie alt seid ihr?

8) Wie alt bist du? - Ich bin 11.

Сторінка 13

6. Höre zu und nummeriere die Bilder. Прослухай і пронумеруй фотографії.

1. Anna, 11

2. Klaus, 10

3. Tina, 9

4. Paul, 8

2. Lies und ergänze die Sätze. Schreibe sie ins Heft.

Ich bin zwölf Jahre alt.

Die Zwillinge sind vier Jahre alt.

Meine Freundin ist zehn Jahre alt.

Wir sind elf Jahre alt.

Сторінка 14

3. Ordne die Smileys zu. Упорядкуй смайлики.

1 - В

2-А

5. Spielt ähnliche Dialoge. Розіграйте схожі діалоги.

1)Gabi: Hallo, Georg!

Georg: Hallo, Gabi. Wie geht es dir?

Gabi: Danke, Prima gut. Und dir?

Georg: Danke, gut.

2) Herr Wagner: Guten Tag, Frau Greis!

Frau Greis: Guten Tag, Herr Wagner!

Herr Wagner: Wie geht es Ihnen?

Frau Greis: Danke, es geht. Und Ihnen?

Herr Wagner: Danke, sehr gut.

3) Katja: Hallo, Jörg!

Jörg: Hallo, Katja. Wie geht es dir?

Katja: Danke, prima gut. Und dir?

Jörg: Danke, sehr gut.

6. Wie geht es euch? Fragt einander.

Oksana: Wie geht's?

Taras: Danke, gut! Und wie geht es dir?

Oksana: Danke, auch gut.

8. Wie geht es deinen Freundinnen und Freunden? Frage und male Smileys.

Artem (напиши своє ім'я): Wie geht's?

смайлики.

Taras (напиши ім'я свого друга): Danke, prima! Und wie geht es dir? Artem: Danke, gut. Сторінка 17

4. Lest die Namen und spielt ähnliche Dialoge. Прочитайте імена

Wer ist das?

Das ist Rotkäppchen

Wer ist das?

Das ist Aschenputtel

Wer ist das?

Das ist der gestiefelte Kater

Wer ist das?

Das sind Mike und Sulley

Wer ist das?

Das ist Peter Pan

Wer ist das?

Das ist Kotyhoroschko Сторінка 18

6. Verbinde und schreibe vier Sätze ins Heft.

4

1) Wer ist das?

2) Sind Sie Herr Parker?

3) Bist du Nina?

4) Wir sind Rita und Ralf.

Сторінка 19

7. Wählt Situationen und spielt Dialoge wie in Übung 5.

1) du • Tom • ja • Tom

— Bist du Tom?

— Ja, ich bin Tom

3) Lasse nein • Max

— Ist das Lasse?

— Nein, das ist nicht Lasse. Das ist Max.

2) Sie • Herr Kurz •ja • Herr Kurz — Sind Sie Herr Kurz?

— Ja, ich bin Herr Kurz

4) Mia • ja • Mia

— Ist das Mia?

— Ja, das ist Mia.

5) Anja und Viktor - nein • Alina und Petryk

Sind das Anja und Viktor?

— Nein, das sind nicht Anja und Viktor. Das sind Alina und Petryk.

6) du • Carl • nein • Ben

— Bist du Carl?

— Nein, ich bin nicht Carl. Ich bin Ben.

8. Stellt euch vor: Ein/e Reporter/in kommt in eure Klasse und stellt Fragen. Spielt Interviews. Уявіть

Розіграйте інтерв'ю.

Hallo! Darf ich bitte fragen?

Wie heißt du? Ich heiße Oksana.

Und wer ist das? Das ist Artem

Bist du Artem? Ja, ich bin Artem.

Seid ihr Alina und Anna? Nein, wir sind Alina und Marta Wie alt bist du? Ich bin 10/ 11 Jahre alt

Bist du auch 10 Jahre alt? Ja, ich bin auch 10 Jahre alt. Wie geht es dir? Danke, prima

Сторінка 20

3. Buchstabensalat. Löse die Rätsel. Буквена плутанина. Розв'яжи

1) FELPA - der Apfel

2) ABLL - der Ball

3) HCUB - das Buch

4) TERCOMPU - der Computer

Сторінка 21

4. Zeigt auf die Bilder und spielt Dialoge. Показуйте

А: Was ist das?

В: Das ist ein Computer.

A: Wie ist der Computer?

B: Der Computer ist cool.

A: Was ist das?

B: Das ist ein Handy.

A: Wie ist das Handy?

B: Das Handy ist modern.

A: Was ist das?

B: Das ist ein Spiel.

A: Wie ist das Spiel?

B: Das Spiel ist cool

A: Was ist das?

B: Das sind Bonbons.

A: Wie sind die Bonbons?

B: Die Bonbons sind lekker.

A: Was ist das?

B: Das ist eine Gitarre.

A: Wie ist die Gitarre?

B: Die Gitarre ist alt.

A: Was ist das?

B: Das sind Bananen.

A: Wie sind die Bananen?

B: Die Bananen sind lecker

A: Was ist das?

B: Das ist ein Ball.

A: Wie ist der Ball?

B: Der Ball ist gut.

A: Was ist das?

B: Das ist ein Apfel.

A: Wie ist der Apfel.

B: Der Apfel ist lekker.

5. Höre zu und nummeriere. Прослухай

3. 1. 2

6. Lies die Fragen und antworte. Прочитай

Ist das ein Handy? Ja, das ist ein Handy. Ist das ein Spiel? Nein, das ist kein Spiel. Das ist eine Gitarre. Ist das ein Buch? Nein, das ist kein Buch. Das ist ein Ball. Sind das Bücher? Ja, das sind Bücher.

7. Lies den Text und ergänze die Artikel, wo es nötig ist. Прочитай текст і встав артиклі, де необхідно.

Das ist ein Computer. Das Computer ist neu und modern. Das ist ein Handy. Das Handy ist auch modern. Das ist eine Gitarre. Die Gitarre ist alt. Sie spielt nicht gut. Und was ist das? Das sind Bücher. Die Bücher sind interessant.

Сторінка 22

1. Schreibe die Zahlen in Ziffern. Напиши числа цифрами.

Zehn 10. vier 4. zwei 2. acht 8. fünf 5. zwölf 12. sieben 7. sechs 6. eins 1. drei 3. neun 9

2. Höre zu und antworte. Прослухай і дай відповіді.

1. Wer ist das? Das ist Pippi Langstrumpf.

2. Sind das Mike und Sullivan? Nein, das sind keine Mike und Sullivan. Das sind Mike und Sulley.

3. Ist das Aschenputtel? Nein, das ist keine Aschenputtel. Das ist Rotkäppchen.

4. Sind das Bananen? Nein das sind keine Bananen. Das sind Bonbons

5. Was ist das? Das ist ein Handy 6. Ist das ein Apfel? Ja, das ist ein Apfel.

Сторінка 23

3. Stelle die Kinder und dich vor. Schreibe Texte. Відрекомендуй дітей і себе. Напиши тексти.

Das ist Simba. Er ist 11 Jahre alt. 2. Das sind Anna und Eva. Anna ist 9 Jahre alt und Eva ist 9

Jahre alt. 3. Mein Name ist Oksana. Ich bin 10 Jahre alt.

4. Wie macht ihr Bekanntschaft mit den Personen? Spielt Dialoge.

1) А: Hallo! Wie ist dein Name?

В: Hallo! Mein Name ist Martina. Und wie heißt du?

A: Ich heiße Oksana. Wie alt bist du?

B: Ich bin 12 Jahre alt. Und wie alt bist du?

A: Ich bin 10. Wie geht's?

B: Danke, prima! Und wie geht es dir?

A: Danke, gut. Tschüs!

B: Tschüs!

2) A: Guten Tag! Wie ist Ihr Name?

B: Mein Name ist Frau Graff. Und wie heißt du?

A: Ich heiße Oksana. Wie geht es Ihnen?

B: Danke, ganz gut! Und wie geht es dir?

A: Danke, prima.

B: Auf Wiedersehen!

A: Auf Wiedersehen!

LEKTION 2. Familie und Freunde (Сторінка 26 - 45)

Сторінка 27

4. Ergänze mein/e, dein/e. Встав в речення mein/e, dein/e.

1) Meine Mutter heißt Lina. Und wie heißt deine Mutter?

2) Das ist mein Bruder Lino. Und wer ist das? Deine Schwester?

3) Meine Familie ist nicht groß. Wie groß ist deine Familie?

4) Tim, wo leben deine Großeltern?

5) Das ist mein Kaninchen Leo. Und wie heißt dein Haustier?

6) Meine Geschwister sind noch klein. Und wie ist dein Bruder?

7. Schreibe die Namen deiner Verwandten. Напиши імена своїх рідних.

Mein Vater heißt Oleg (напиши ім'я свого тата).

Mein Opa heißt Petro (напиши ім'я свого дідуся).

Meine Mutter heißt Olga. (напиши ім'я своєї мами)

Meine Oma heißt Maria. (напиши

Сторінка 28

2. Höre den Reim und sprich nach. Ordne die Zeilen den Bildern zu. Прослухай римування й повтори. Добери рядки

ілюстрацій. Ich habe zwei Brüder. Und du?

Hast du Geschwister?

— Ich habe drei Schwestern Pia, Vera und Esther.

— Max hat einen Bruder. Sein Name ist Rainer. Und ihr? Habt ihr Geschwister?

— Nein, leider haben wir keine Geschwister.

Сторінка 29

4. Kreuze die richtige Variante an. Познач хрестиком

1) Meine Freundin Wanda hat einen Bruder.

2) Hast du eine Cousine? — Nein, ich habe keine Cousine.

3) Die Kinder haben keine Geschwister.

4) Ich habe einen Cousin.

5) Wie viele Geschwister habt ihr?

6) Carl hat eine Schwester.

7) Wir haben keine Brüder und keine Schwestern.

8) Frau Winter, haben Sie viele Geschwister?

Сторінка 30

6. Wie alt sind die Personen? Höre zu und verbinde. Скільки років цим людям?

Прослухай і з'єднай.

Martina 14. Walter 19. Eva 17. Franz 13

7. Erzähle von den Geschwistern der Kinder nach dem Muster. Розкажи

сестер і братів дітей.

Finn hat eine Cousine. Sie heißt Maja und ist 18 Jahre alt. Veronika hat einen Bruder. Er heißt Viktor und ist 12 Jahre alt. Tom hat einen Cousin. Er heißt Kevin und ist 15 Jahre alt.

Сторінка 31

2. Verbinde richtig. З'єднай. die Schwester der Großvater die Tanten die Bruder die Geschwister der Onkel der Cousin die Kinder

3. Ergänze die fehlenden Formen und höre die Lösung. Встав

der Bruder — die Brüder der Cousin — die Cousins die Cousine — die Cousinen die Großmutter — die Großmütter der Großvater — die Großväter das Kind — die Kinder die Oma — die Omas der Onkel — die Onkel die Schwester — die Schwestern die Tante — die Tanten

4. Lies und löse die Rätsel. Прочитай

Mia erzählt: „Meine Familie ist nicht besonders groß. Meine Eltern haben nur ein Kind, ich habe also keine Geschwister (1). Meine Mutter hat Eltern, sie leben nicht hier. Meine Großmutter (2) heißt Sophie und mein Großvater (3) heißt Niklas. Meine Mutter hat eine Schwester, das ist meine Tante (4) Anna. Tante (5) Anna hat zwei Kinder. Meine Cousin (6) heißt Inge und mein Cousine (7) heißt Sebastian. Mein Vater hat einen Bruder. Das ist mein Onkel (8) Sven. Onkel (9) Sven hat keine Kinder."

Сторінка 32

5. Höre zu und kreuze an. Прослухай

1. Herr Maurer hat zwei Brüder.

2. Mia hat keine Geschwister.

3. Niklas hat eine Oma und einen Opa.

6. Wähle ein Kind und erzähle von seiner Familie. Обери одну

Greta hat einen Vater. Gretas Vater heißt Magnus. Greta hat auch Großeltern. Gretas Großeltern heißen Astrid und Olle. Greta hat keine Geschwister.

Сторінка 33

8.а) Schreibe ein Rätsel wie in Übung 4.

4. b) Lass deine Mitschüler/innen dein Rätsel lösen.

Meine Mutter hat einen Bruder, das ist meine ...(?) Taras. Er hat ein Kind. Meine ...(?) heißt Olena.

Сторінка 34

3. Lies die Sätze und verbinde. Прочитай речення і з'єднай.

1. Max' Onkel ist siebzig Jahre alt. - 70.

2. Eugens Mutter ist fünfzig. - 50

3. Xenias Tante ist dreißig. - 30

4. Axels Urgroßmutter ist hundert Jahre alt. - 100

5. Katjas Bruder ist Student. Er ist zwanzig. - 20

6. Lenes Großvater ist achtzig. - 80

Сторінка 35

5. Erzähle von Ате ras Familie. Розкажи про родину Амери.

Das ist Ameras Familie. Ameras Mutter heißt Kia Otieno. Sie ist 36 Jahre alt.

Ameras Opa heißt Tulani Otieno. Er ist 65 Jahre alt. Ameras Cousine heißt Lilani Otieno. Sie ist 15 Jahre alt.

Ameras Bruder heißt Buba Otieno. Er ist 8 Jahre alt. WIE IST DEINE ADRESSE?

Сторінка 36

1. au, ei oder eu? Höre zu, ergänze und sprich nach, au, ei чи eu?

Прослухай, заповни пропуски й повтори. mein Name • Frau Braun • euer Freund • deine Freundin • seine Telefonnummer • die Heinestraße eure Freunde • er heißt • neun Cousinen • zwei Brüder Klaus und Paul. 3. Hört und spielt die Dialoge über die Anmeldung im Sportclub. Nummeriert dann die Bilder. Прослухайте

Потім пронумеруйте ілюстрації.

1. -

3.

Wilhelmstrasse 35.

Сторінка 37

- 07 65 91 34 82.

4. Ihr möchtet euch anmelden. Spielt Dialoge wie in Übung 3.

— Wie ist dein Name?

— Mein Name ist Kia Otieno,.

— Wie ist deine Adresse?

— Meine Adresse ist Schillerstraße 34.

— Und wie ist deine Telefonnummer?

- 09 11 70 45 60

5. Teile die Wörter in zwei Gruppen. Розподіли слова

mein, dein, sein, ihr, unser, euer, Ihr: Bruder; Eltern; Freund; Kinder; Onkel; Opa; Vater meine, deine, seine, ihre, unsere, eure, Ihre: Großeltern Freundin Geschwister; Mutter; Oma; Schwester; Tante.

6. Lies die Texte und ergänze die Possessivpronomen.

A. Hier seht ihr ein Foto. Das ist mein (1) Freund Felix. Er ist 11 Jahre alt. Seine (2) Adresse ist Südstraße 14. Seine (3) Eltern heißen Florian und Claudia. Felix hat eine Schwester. Seine (4)

Schwester heißt Magdalene. Felix hat auch einen Opa. Sein (5) Opa heißt Walter.

B. Das ist mein (1) Freundin Daniela. Sie ist 12 Jahre alt. Danielas Familie ist nicht groß. Sie leben zu dritt: Daniela, sein (2) Vater und seine (3) Oma. Sein (4) Vater heißt Michael, er ist 40 Jahre alt. Seine (5) Oma heißt Hannah, sie ist 74 Jahre alt. Daniela hat keine Geschwister, sie hat nur zwei Cousinen. Seine (6) Cousinen heißen Marie und Petra. Сторінка 38

7. Wählt ein Bild und denkt euch eine Geschichte über die Familie der Person aus. Оберіть одну фотографію

людини.

Das Mädchen auf Foto 1 heißt Alina, sie ist 10 Jahre alt. Die Geschwister auf Foto 3/5 heißen Vera und Oleg, sie sind 10 und 13 Jahre alt. Ich meine, ihre Familie ist nicht sehr groß. Ihr Vater heißt Mihael, er ist 33 Jahre alt.

Ihre Mama heißt Olena, sie ist 32 Jahre alt.

Sie hat auch Großeltern.

8 a) Schreibe einen Steckbrief für dich. Заповни

Vorname: Alex

Familienname: Dait

Alter: 13 Jahre alt

Adresse: Nikolstraße 17

Telefonnummer: 095 281 23 90

Сторінка 40

MEIN WOHNORT

4. Ergänze die Verben in der richtigen Form. Встав

а) leben

1) Wo lebst du? — Ich lebe in Deutschland.

2) Lebt ihr auf dem Land? — Nein, wir leben in der Stadt.

3) Mathildas Familie lebt in Thüringen.

4) Frau Schmidt, wo leben Sie? — Ich lebe in Berlin.

5) Unsere Verwandten leben in München.

b) wohnen

1) Mein Freund Quentin wohnt auf dem Land.

2) Wir wohnen in der Quellenstraße.

3) Wo wohnt ihr? — In der Stadt.

4) Ich wohne hier, das ist mein Haus.

5) Wo wohnst du, Thomas? — In Böhlen.

Сторінка 41

6. Antworte auf die Fragen.

Wo lebt Thomas? Thomas lebt in Deutschland.

Wie heißt sein Wohnort? sein wohnort heißt Lauchröden.

Lebt Katharine in Deutschland? Ja, Katharine lebt in Deutschland.

Wohnt sie in der Stadt oder auf dem Land? Sie wohnt in der Stadt.

Wie ist Katharines Wohnort? sein wohnort heißt Bayreuth.

Wo lebt Özlems Familie? Özlems Familie lebe in der Türkei.

Wo lebt Özlem? Özlem lebt in Deutschland.

Wie heißt ihre Straße? sein wohnort heißt Theaterstraße.

Wie ist Özlems Haus? Haus ist gemütlich und bequem.

7.

a) Höre zu und nummeriere die Bilder.

Oksana - 2. Peter - 3. Tobias - 1. Isabella - 4

b) Spielt Interviews mit den Kindern. Розіграйте інтерв'ю з дітьми.

Wie ist dein Name? Mein Name ist Tobias.

Wie alt bist du? Ich bin 123ahre alt.

Wo lebst du? Ich lebe in Deutschland.

Wo lebt deine Familie? Meine Familie lebt auch in Deutschland. Wo wohnst du? Ich wohne in Dresden.

8. Schreibe über dich wie in Übung 5. Напиши про себе, як у вправі 5. Hallo, ich heiße Vika. Ich lebe in der Ukraine. Ich wohne in der Stadt Odessa. Meine Stadt ist alt und schön.

WIEDERHOLUNG

Сторінка 42

1. Verbinde die Zahlen und die Wörter. З'єднай цифри і слова.

12 - zwölf, 10 - zehn, 33 - dreiunddreißig, 57 - siebenundfünfzig, 75 fünfundsiebzig, 18achtzehn, 80 - achtzig, 20 - zwanzig.

2. Fragt nach dem Alter der Personen, gebraucht Zahlen in Übung 1. Запитайте

Ülkes Cousine Tinas Mutter

A: Wie alt ist Ülkes Cousine? B: Sie ist 20 Jahre alt.

A: Wie alt ist Tante Emma? B: Sie ist 33 Jahre alt.

A; Wie alt ist Toms Vater? B: Er ist 57 Jahre alt.

A: Wie alt ist Onkel Paul? B: Er ist 18 Jahre alt.

A: Wie alt ist Evas Urgroßvater? B: Er ist 80 Jahre alt.

A: Wie alt ist das Kind? B: Es ist 10 Jahre alt.

A: Wie alt ist Bens Bruder? B: Er ist 12 Jahre alt.

A: Wie alt ist Tinas Mutter? B: Sie ist 75 Jahre alt.

3. Ergänze die Sätze und höre die Lösung. Доповни речення

відповідь.

Anna und ihr Bruder sind noch klein. 2) Meine Eltern und ich leben auf dem Land. 3) Michael und seine Mutter leben in Berlin. 4) Hast du Geschwister? Wie alt sind deine Geschwister? 5) Wohnt ihr in der Stadt? Und wo wohnen eure Verwandten? 6) Mein Name ist Claudia, ich bin 12 Jahre alt. 7) Wir wohnen in der Goethestraße. Unser Haus ist groß. 8) Antons Freunde Felix und Jörg leben in Bremen. Ihre Stadt ist schön

Сторінка 43

4. Wähle eine Person und schreibe über sie. Обери одну людину й напиши про неї. Das ist Artem Holub. Er ist 14 Jahre alt. Artems Familie ist nicht groß.

Artem hat Eltern und einen Bruder. Sein Vater heißt Bohdan und ist 52 Jahre alt. Seine Mutter heißt Olena und ist 50 Jahre alt. Sein Bruder heißt Jan und ist 20 Jahre alt. Artem hat keine Schwester.

Artem hat auch einen Onkel. Er heißt Petro und ist 47 Jahre alt. Petros Tochter heißt Alina und sie ist 13 Jahre alt.

Сторінка 44

5. Spielt Interviews. Розіграйте інтерв'ю.

Wie ist dein Name? Mein Name ist Oksana.

Wie alt bist du? Ich bin 10 Jahre alt.

Wo lebst du? Ich lebe in der Ukraine.

Wie ist deine Adresse? Meine Adresse ist Myrnastraße 50. Wie ist deine Familie? Meine Familie ist nicht groß.

Hast du Geschwister? Nein, ich habe keine Geschwister.

LEKTION 3. In der Schule (Сторінка 46 - 73)

WAS LERNEN WIR?

Сторінка 46

3. Wie heißen die Stunden? Ordne richtig zu und höre die Lösung. Упорядкуй

уроків відповідно до малюнків і

Bild Nummer 1 ist Kunst - (D).

Bild Nummer 2 ist Mathe (matik) - (E).

Bild Nummer 3 ist Deutsch - (A).

Bild Nummer 4 ist Ukrainisch - (H)

Bild Nummer 5 ist Sport - (G).

Bild Nummer 6 ist Werken - (I).

Bild Nummer 7 ist Informatik - (C).

Bild Nummer 8 ist Englisch - (B).

Bild Nummer 9 ist Musik - (F)

Сторінка 47

4. Welche Stunden und wie oft hast du in der Schule? Erzähle nach dem Muster. Розкажи за зразком, які уроки

Musik habe ich einmal pro Woche. / Kunst habe ich einmal pro Woche/ Informatik habe ich einmal pro Woche.

Deutsch habe ich zweimal pro Woche.

Sport habe ich dreimal pro Woche.

Mathe habe ich viermal pro Woche.

6. Spielt ähnliche Dialoge. Розіграйте

a) Oksana (своє ім'я): Haben wir heute nur eine Englischstunden?

Taras (ім'я свого друга): Nein, wir haben zwei Englischstunden.

Oksana: Haben wir auch eine Mathestunde?

Taras: Nein, wir haben heute zwei Mathestunden.

Oksana: Was haben wir noch?

Taras: Werken, Sport, Ukrainisch.

Oksana: Danke sehr!

Taras: Bitte sehr!

b) Anna (вкажіть своє ім'я): Haben wir heute nur eine Kunststunde?

Artem (вкажіть ім'я свого друга): Nein, wir haben zwei Kunststunden.

Anna: Haben wir zwei Informatikstunden?

Artem: Nein, wir haben heute keine Informatikstunden.

Anna: Was haben wir noch?

Artem: Deutsch, Ukrainisch, Musik

Anna: Danke sehr!

Artem: Bitte sehr!

c) Wadim (вкажіть своє ім'я): Haben wir heute zwei Musikstunden?

Arsen (ім'я свого друга): Nein, wir haben heute keine Musikstunden

Wadim: Haben wir nur eine Informatikstunden?

Arsen: Nein, wir haben heute zwei Informatikstunden

Wadim: Was haben wir noch?

Arsen: Englisch, Deutsch, Kunst, Sport.

Wadim: Danke sehr!

Arsen: Bitte sehr!

8. Welche Stunden gefallen dir? Welche nicht besonders? Schreibe und kommentiere.Напиши

Mir gefällt Deutsch. Mir gefällt auch Musik. Mir gefallen meine Sportstunden. Sie sind toll. Meine Mathestunden gefallen mir nicht besonders gut. Sie sind nicht schwer.

9. Macht eine Umfrage über eure Lieblingsstunden und kommentiert sie. Проведіть опитування

a) A: Was ist deine Lieblingsstunde?

B: Deutsch. Und was ist deine Lieblingsstunde?

C: Musik

b) Unsere Lieblingsstunden sind Sport, Musik und Kunst. Auf Platz 1 ist Sport. Auf Platz 2 haben wir Musik. Auf Platz 3 ist Kunst. Auf Platz 4 haben wir Werken. Auf Platz 5 ist Informatik.

10. Schreibe einen Forumsbeitrag über die Lieblingsstunden deiner Klasse. Зроби

Hallo zusammen, in der Schule haben wir viele Stunden. Informatik haben wir einmal pro Woche. Deutsch haben wir zweimal pro Woche. Mathematik haben wir dreimal pro Woche. Unsere Lieblingsstunden sind Kunst und Werken. Sie sind sehr interessant. Meine Lieblingsstunde ist Sport.

Сторінка 49

3. Sieh dir die Bilder an, lies und ergänze.

речення.

In der Schule schreiben wir.

In Mathe rechnen wir.

In der Kunst malen wir. Wir fragen und antworten in der Schule.

IM UNTERRICHT

Сторінка 50

4. Was passt zusammen? Verbinde und erzähle. З'єднай відповідне й розкажи. Wir turnen in der Sportstunde. Wir basteln und malen in der Kunststunde. Wir singen in der Musikstunde. Wir rechnen in der Mathestunde. Wir schreiben und diskutieren, fragen und antworten in der Ukrainischstunde.

5. b) Spielt ähnliche Dialoge. Розіграйте схожі

a) du/schreiben/einen Text

Mia: Leon, was machst du?

Leon: Ich schreibe.

Mia: Was schreibst du?

Leon: Einen Text.

b) du/rechnen

Jan: Rita, was machst du?

Rita: Ich rechne.

Jan: Ach so!

c) Jan und Rita/turnen

Toni: Lea, was machen Jan und Rita?

Lea: Sie turnen.

Toni: Ach so!

d) Tanja/singen/ein Lied

Toni: Lea, wo ist Tanja? Lea: In der Klasse.

Toni: Was macht sie da? Lea: Sie singt ein Lied. Toni: Ach so!

e) ihr/malen - basteln/eine Karte

Lehrerin: Kinder, was macht ihr da? Malt ihr?

Toni und Lea: Nein, wir basteln. Lehrerin: Was bastelt ihr?

Toni und Lea: Wir basteln eine Karte

f) ihr/diskutieren - schreiben Fragen

Lehrerin: Kinder, was macht ihr da? Diskutiert ihr? Mia und Leon: Nein, wir schreiben Fragen

Lehrerin: Gut. Ihr seid brav!

Сторінка 51

6. Kreuze die richtige Variante an. Познач

1) Rechnest du gut?

2) Ich singe gut.

3) Die Kinder diskutieren viel.

4) Anton bastelt einen Roboter.

5) Wir fragen, der Lehrer antwortet.

6) Was schreibt ihr?

7) Linda mait gut.

8) Was machen Sie?

7. Spiel «Das stimmt nicht». Гра «Це не так».

Spieler/in А: Wir basteln in der Mathestunde.

Spieler/in B: Das stimmt nicht. Wir rechnen in der Mathestunde.

8. Lies die SMS und antworte. Прочитай

Ні, Leon, mir geht es prima. Mein Unterricht ist toll. Meine Lieblingsstunde ist Sport. Ich turne gut.

WIR LERNEN DEUTSCH

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2. Ergänzt zu zweit den Wort-Igel. Доповніть

Wir schreiben und diskutieren, fragen und antworten, schreiben, spielen Dialoge, lessen und sprechen in der Deutschstunde.

3. Ergänze den Satz und ordne die Bilder richtig zu.

In der Deutschstunde lesen (1) wir Texte und SMS (Bild A), hören (2) Dialoge, Reime und Lieder (Bild D), diskutieren und sprechen (3) viel Deutsch (Bild C), spielen und sehen (4) Videos (Bild в).

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4. Ergänzt und spielt die Dialoge. Hört die Lösung.

Dialog 1

Tanja: Ich lese einen Text über Berlin. Weißt du auch?

Viktor: Nein, ich sehe ein Video.

Tanja: Siehst du ein Video über Deutschland?

Viktor: Na klar!

Dialog 2

Petryk: Was macht Viktor?

Tanja: Er sieht ein Video über Deutschland.

Petryk: Wie interessant!

Tanja: Und was machst du?

Petryk: Ich lese ein Lied auf Deutsch.

Dialog 3

Lehrerin: Sprecht ihr gut Deutsch?

Kinder: Nein, wir sprechen noch nicht besonders gut Deutsch.

Lehrerin: Wer sprecht gut Deutsch?

Kinder: Unsere Freunde Leon und Mia.

Сторінка 54

6. Lies Mias E-Mail und antworte auf die Fragen.

Wem schreibt Mia die E-Mail? Mia schreibt Viktor.

Was macht Mia jetzt? Mia übt jetzt.

Wie oft hat Mia Englisch? Mia hat Englisch dreimal pro Woche.

Wie heißt Mias Englischlehrer? Mias Englischlehrer heißt Herr Miller.

Wie sind die Englischstunden? Die Englischstunden sind sehr interessant.

Was macht Mias Klasse in Englisch? Mias Klasse liest Texte, hört Dialoge, sieht Videos, schreibt und spricht viel.

Шановний Вікторе!

Як ти? Справи йдуть чудово. Завтра

пісні. Як ваш урок німецької?

7. Schreibe eine Antwort an Mia.

Liebe Mia, danke für deine E-Mail. Deine Englischstunden finde ich interessant. Meine Deutschstunden sind auch interessant. Wir lesen Texte, hören Dialoge, sehen Videos, schreiben und sprechen viel. Natürlich spielen wir auch und singen Lieder.

Liebe Grüße

Dein Artem / Deine Oksana (вкажіть своє ім'я) WAS MACHST DU GERN? Сторінка 55

2. Höre zu und antworte kurz. Прослухай і

Wie heißt du? Oksana (вкажіть своє ім'я)

Wie alt bist du? Zehn (10) /elf (11) (вкажіть

Gehst du zur Schule? Ja, ich gehe zur Schule. Welche Stunden hast du heute? Ich habe Deutsch, Kunst, Mathe, Ukrainisch, Sport (вкажіть предмети)

Was ist deine Lieblingsstunde? Sport (вкажіть свій улюблений

Was machst du gern in der Schule? Ich turne gern.

3. Verbinde richtig. З'єднай правильно.

Lesen, basteln, hören, schreiben, spielen, sehen, rechnen, turnen, malen, singen.

4. Welche Verben passen hier? Ergänze und höre die Lösung. Встав відповідні

й прослухай правильну відповідь.

1) Bücher, Texte, Gedichte lesen

2) Videos, Filme singen

3) Bilder, mit Farben malen

4) Musik, Dialoge, Lieder rechnen

5) Ball, Dialoge, Interviews spielen

6) E-Mails, SMS, Übungen schreiben

7) Lieder auf Deutsch sehen

8) Roboter, Plakate, Geschenke basteln

Сторінка 56

6. Was machen die Kinder gern in der Schule? Lies und markiere die Bilder, що

роблять у школі?

1-L, 2-T, 3-M, 4-M, 5-A, 6-L, 7-A, 8-L, 9-T.

Сторінка 57

7. Was macht ihr gern in der Schule? Macht eine Umfrage und kommentiert

sie. Проведіть опитування

а) А: Singst du gern Lieder?

В: Ja, ich singe sehr gern Lieder. Liest du gern Texte?

A: Ja, ich lese gern.

b; Meine Schulfreunde singen gern. Viele turnen gern. 2 Personen lesen Texte gern. 3 Personen machen Übungen gern. 5 Personen sehen Videos gern. 6 Personen spielen Dialoge gern. 7 Personen sehen Videos gern.

8. Chatte mit deinen deutschen Freunden. Schreibe über eure Umfrage.

чаті

Liebe Oksana, wie geht's? Mir geht es prima. Ich gehe gern in die Schule. Meine Schulfreunde lernen auch gern. Wir singen gern. Viele turnen gern. Und was machst du gern in der Schule?

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4.Ergänze die Wörter in Übung 3 und erzähle. Упорядкуй слова

Im Schulrucksack habe ich einen Kuli, einen Bleistift, einen Radiergummi, einen Anspitzer, einen Pinsel, ein Buch, ein Heft, ein Lineal und Farben

5.b) Spielt ähnliche Dialoge.

1) A: Hast du einen Bleistift?

B: Ja, ich habe einen Bleistift. Und du?

A: Ich auch.

2) Oksana: Hast du zwei Lineale?

Taras: Nein, ich habe nur ein Lineal. Und du?

Oksana: Und ich habe ein Lineal auch.

7. Lies den Text und markiere das passende Bild.

Bild Nummer 1

9. Mache Fotos von deinen Schulsachen. Bereite einen Internet Beitrag vor.

Das ist mein Schulrucksack. Da habe ich drei Bücher, zwei Hefte, zwei Kulis, einen Bleistift, einen Radiergummi, einen Anspitzer, ein Lineal, einen Pinsel und Farben.

Сторінка 61

GIB MIR BITTE EINEN KULI!

3. Verbinde und schreibe 8 Wörter mit Artikeln. З'єднай і

8 слів з артиклями.

der Anspitzer, das Lineal, die Bücher, der Bleistift, der Kuli, der Radiergummi, die Farben, der Pinsel

4. Was haben die Kinder und was nicht? Erzähle. Розкажи, що у

Tanja hat ein Heft, aber sie hat keinen Kuli.

Viktor hat einen Pinsel, aber er hat keine Farben

Olena hat einen Bleistift, aber sie hat keinen Radiergummi und kein Heft.

Olena hat ein Buch, aber sie hat kein Heft.

Petryk hat drei Bleistifte, aber er hat keinen Anspitzer.

Сторінка 62

5. Was braucht ihr in der Schule? Spielt Dialoge. Розіграйте

потрібно у школі.

1. А: Brauchst du Bleistifte in der Schule?

B: Ja, natürlich! Ich brauche Bleistifte in der Schule.

2. A: Brauchst du auch einen Ball?

B: Nein, ich brauche keinen Ball.

3. A: Brauchst du Bücher, Farben, Hefte in der Schule?

B: Ja, natürlich! Ich brauche Bücher, Farben, Hefte in der Schule.

4. A: Brauchst du auch einen Roller?

B: Nein, ich brauche keinen Roller.

5. A: Brauchst du auch einen Roboter?

B: Nein, ich brauche keinen Roboter.

6. Brauchst du auch ein Computerspiel?

B: Nein, ich brauche kein Computerspiel

7. A: Brauchst du ein Lineal in der Schule?

B: Ja, natürlich! Ich brauche ein Lineal in der Schule.

8. A: Brauchst du ein Lineal in der Schule?

B: Ja, natürlich! Ich brauche ein Lineal in der Schule.

9. A: Brauchst du einen Radiergummi in der Schule?

B: Ja, natürlich! Ich brauche einen Radiergummi in der Schule.

10. A: Brauchst du Kulis in der Schule?

B: Ja, natürlich! Ich brauche Kulis in der Schule.

6. Lies und nummeriere die Bilder. Achte auf die markierten Wörter.

Bild Nummer 1 - Dialog 3. Bild Nummer 2 - Dialog 1. Bild Nummer 3 Dialog 2

6З

7. Spielt Dialoge wie in Übung 6.

6.

1) Oksana: Taras, ich habe keinen Radiergummi. Gib mir bitte deinen Radiergummi.

Taras: Hier, nimm bitte.

Oksana: Danke schön!

Taras: Bitte schön!

2) Anna: Katja, ich brauche einen Anspitzer. Gib mir bitte deinen Anspitzer.

Katja: Hier, nimm bitte.

Anna: Vielen Dank!

Katja: Bitte!

3) Artem: Arsen, ich habe keine Bücher. Gib mir bitte deine Bücher.

Arsen: Hier, nimm bitte.

Artem: Danke sehr!

Arsen: Bitte sehr!

4) Wadim: Anton, ich habe keine Buntstifte. Gib mir bitte deine Buntstifte.

Anton: Hier, nimm bitte.

Wadim: Danke sehr!

Anton: Bitte sehr!

5) Bogdan: Marta, ich brauche einen Bleistift. Gib mir bitte deinen Bleistift.

Marta: Hier, nimm bitte.

Bogdan: Vielen Dank!

Marta: Bitte!

8. Höre zu und antworte Leon. Прослухай

Situation 1: Nimm bitte meinen Pinsel!

Situation 2: Nimm bitte mein Buch!

Situation 3: Nimm bitte mein Heft!

Situation 4: Nimm bitte meinen Radiergummi!

9. Was passt zusammen? Verbindet und formuliert die Bitten. З'єднайте

прохання.

1. Carla hat keine Bleistifte. (F) Felix, gib mir bitte Bleistifte!

2. Jan macht ein Plakat und braucht Bilder. (D) Kirsten, bring mir bitte Bilder!

3. Luisa fragt Fiona. (A) Fiona, antworte mir bitte!

4. Florian braucht Cleos Telefonnummer, (t) Cleo, schreibe mir bitte deine Telefonnummer!

5. Katja hat keinen Kuli und Fabio hat zwei. (R) Katja, nimm bitte meinen Kuli!

6. Petra liest den Text nicht. (C) Petra, lies bitte!

10. Schreibe 4 Bitten an deinen Freund/deine Freundin. Напиши4 прохання своєму товаришу/своїй подрузі.

Oksana (вкажіть ім'я своєї подруги, або друга), ich brauche einen Bleistift. Gib mir bitte deinen Bleistift.

Bogdan, schreibe mir bitte!

Arsen, gib mir bitte meine Bücher!

Anna, nimm bitte meinen Anspitzeri

UNSER KLASSENZIMMER

Сторінка 64

3. Welche Farben haben deine Schulsachen? Erzähle. Якого кольору твої шкільні речі? Розкажи.

Mein Schulrucksack ist schwarz.

Mein Kuli ist rot.

Mein Radiergummi ist gelb.

Meine Hefte sind grün.

Meine Bücher sind blau.

5. Besprecht die Farben der Gegenstände in Übung 4. Обговоріть

4.

А: Wie ist der Tisch? - В: Der Tisch ist weiß.

A: Wie ist der Stuhl? - B: Der Stuhl ist blau.

A: Wie ist die Schulbank? - B: Die Schulbank ist braun.

A: Wie ist die Tafel? - B: Die Tafel ist schwarz.

A: Wie ist der Schrank? - B: Der Schrank ist braun.

A: Wie ist die Uhr? - B: Die Uhr ist weiß.

A: Wie ist das Bild? - B: Das Bild ist braun und weiß.

A: Wie ist die Tabelle? - B: Die Tabelle ist weiß, gelb und rot.

6. Höre zu und verbinde. Прослухай і з'єднай.

Червоний - Сірий - Зелений - Жовтий

Unsere Tafel ist rot. Unsere Uhr ist grau. Das Bild ist grün. Meine Schulbank ist gelb.

7. Lies und korrigiere den Text. Прочитай і виправ текст.

Der Lehrertisch ist grau. - Nein, das ist falsch. Der Lehrertisch ist braun. Der Schrank ist gelb.Nein, das ist falsch. Der Schrank ist weiß. Unsere Schulbänke sind auch grau. - Nein, das ist falsch. Die Schulbänke sind braun. Die Tafel ist blau. - Nein, das ist falsch. Die Tafel ist schwarz.

Die Uhr ist rot. - Nein, das ist falsch. Die Uhr ist grau. Das Bild ist grün. - Nein, das ist falsch. Das Bild ist blau. Viele Tabellen sind schwarz. - Nein, das ist falsch. Viele Tabellen sind weiß.

8. Beschreibe die Farben in deinem Klassenzimmer. Опиши

кімнати.

Das ist unser Klassenzimmer. Es ist groß und hell. Der Lehrertisch ist grau und der Schrank ist braun. Unsere Schulbänke sind auch grau. Die Tafel ist grün. Die Uhr ist grün. Viele Tabellen sind weiß.

Сторінка 66

3. Verbinde richtig. З'єднай.

IM KLASSENZIMMER

Fenster, Schränke, Bilder, Tafeln, Stühle, Schulbänke, Türen, Tische, Computer.

4. Was ist auf den Bildern zu sehen? Erzähle, finde passende Wörter in Übung2. Розкажи, що

Auf Bild 1 ist ein Computer zu sehen.

Auf Bild 2 sind drei Schulbänke zu sehen.

Auf Bild 3 sind zwei Stühle zu sehen.

Auf Bild 4 sind zwei Bilder zu sehen.

Auf Bild 5 sind zwei Schränke zu sehen.

Auf Bild 6 ist ein Fenster zu sehen.

Сторінка 67

5. Ergänze den Artikel, wo es nötig ist. Додай, де необхідно, артикль.

1) Im Klassenzimmer gibt es eine Tür und zwei Fenster.

2) Gibt es vorne eine Tafel?

3) Da gibt es ein Bild, eine Uhr und viele Tabellen.

4) Da gibt es einen Tisch und einen Stuhl.

5) Gibt es da auch einen Computer? - Ja, er steht links.

6) Im Klassenzimmer gibt es viele Schulbänke.

7) Am Fenster gibt es Gardinen.

8) Es gibt da auch einen Schrank.

Сторінка 68

6. Was gibt es im Klassenzimmer? Hört Beispiele und spielt Dialoge. Що

1. А: Gibt es im Klassenzimmer ein Bild ?

B: Ja, da gibt es sogar vier Bilder.

2. A: Gibt es im Klassenzimmer ein Fenster?

B: Ja, da gibt es sogar drei Fenster.

3. A: Gibt es im Klassenzimmer einen Computer?

B: Nein, leider gibt es da keinen Computer.

4. A: Gibt es im Klassenzimmer eine Schulbank?

B: Ja, natürlich gibt es da viele Schulbänke.

5. A: Gibt es im Klassenzimmer Gardinen?

B: Ja, natürlich gibt es da Gardinen

6. A: Gibt es im Klassenzimmer einen Schrank?

B: Ja, da gibt es sogar zwei Schränke.

7. A: Gibt es im Klassenzimmer einen Stuhl?

B: Ja, natürlich gibt es da viele Stühle.

8. A: Gibt es im Klassenzimmer eine Tabelle

B: Nein, leider gibt es da keine Tabelle

9. A: Gibt es im Klassenzimmer eine Tafel?

B: Ja, natürlich gibt es da eine Tafel.

10. A: Gibt es im Klassenzimmer einen Tisch?

B: Ja, natürlich gibt es da einen Tisch.

11. A: Gibt es im Klassenzimmer eine Tür?

B: Ja, natürlich gibt es da eine Tür.

12. A: Gibt es im Klassenzimmer eine Uhr?

B: Ja, natürlich gibt es da eine Uhr.

Сторінка 69

8. Bestimme, ob die Sätze dem Inhalt des Chats entsprechen. Kreuze an. Визнач, чи відповідають

1. Mia und Tanja chatten. Richtig

2. Tanjas Klasse macht oft Umfragen. Falsch

3. Mias Klasse findet das Klassenzimmer gut. Richtig

4. Die Schulbänke sind alt. Falsch

5. Es gibt da einen Computer. Richtig

6. In den Pausen tanzen Mias Schulfreunde. Falsch

9. Wie findet ihr euer Klassenzimmer? Macht eine Umfrage und kommentiert sie.

А: Was findest du gut?

В: Unsere Bilder und Tabelle sind neu.

A: Was findest du nicht gut?

B: Im Klassenzimmer gibt es keinen Computer

10. Schreibe eine Antwort an Mia.

Unsere Schulbänke sind nicht alt Es gibt da viele Stühle. Unsere Bilder und Tabelle sind neu. Das finde ich toll.

WIEDERHOLUNG

Сторінка 70

1. Was assoziierst du mit der Schule? Schreibe passende Wörter. Що ти асоціюєш зі школою? Напиши відповідні слова.

Schule

Stunden Schrank, Stühle Pause, Tafel, Fenster

2. Höre zu und kreuze passende Bilder an. Прослухай і познач хрестиком відповідні фотографії.

Mathe, Kunst, Deutsch, Sport und Informatik

3. Verbinde richtig und bilde dann Sätze. З'єднай, а потім складиречення. Wir basteln Plakate.

Ich schreibe einen Text. Du rechnest.

Ihr sprecht.

Die Kinder singe nein Lied.

Leon liest ein Buch.

LEKTION 4. Wir feiern gern (Сторінка 74 - 93)

FEIERTAGE

Сторінка 74

3.b) Ergänze und erzähle. Доповни й розкажи.

Silvester finde ich gut.

Neujahr finde ich schön.

Der Geburtstag finde ich lustig.

Der Nikolaustag finde ich super.

Weihnachten finde ich klasse.

Ostern gefällt mir sehr.

Der Muttertag gefällt mir nicht besonders gut.

Сторінка 75

4. Was feiert deine Familie wann? Ergänze die Tabelle und erzähle. Що й коли святкує твоя родина? Заповни таблицю й розкажи.

Neujahr, Silvester und der Nikolaustag feiern wir im Winter. Ostern feiert meine Familie im Frühling. Meine Oma feiert im Sommer Geburtstag. Meine Mutter feiert im Herbst Geburtstag. Ich feiere im Sommer Geburtstag.

5. Ergänze feiern in der richtigen Form. Встав feiern в правильній формі.

1) Im Winter feiern wir viele Feiertage. 2) Feierst du gern Geburtstag?

3) Meine Familie feiert gern Ostern. 4) Frau Greis, was feiern Sie gern?

5) Die Kinder gern feiern den Nikolaustag. 6) Ich feiere gern Weihnachten und Silvester. 7) Feiert ihr den Muttertag im Frühling? 8) Leon feiert im Herbst Geburtstag. Сторінка 76

8. Lies mit Hilfe eines Spiegels und schreibe. Прочитай за допомогою люстерка й напиши.

Wir feiern gern den Nikolaustag

Ich feire im Winter Geburtstag

Mia feiert gern Silvester

Leon feiert gern Ostern

Wann feiert Ihr Weihnachten?

Was feierst du gern?

Сторінка 77

FEIERTAGSKALENDER

2. Wie heißen die Feste? Bilde die Namen und erzähle. Склади назви

розкажи.

Das Fest auf Foto 1 heißt der Muttertag. Das Fest auf Foto 2 heißt Silvester

Das Fest auf Foto 3 heißt Ostern

Сторінка 78

4. Lies die Monatsnamen vor und nummeriere sie in der richtigen Reihenfolge. Прочитай уголос назви місяців і пронумеруй їх у

1 - Januar, 2 - Februar, 3 - März, 4 - April, 5 - Mai, 6 - Juni, 7 - Juli, 8 - August, 9 - September, 10 - Oktober, 11 - November, 12 - Dezember.

5. Wann feiern wir diese Feste in der Ukraine? Spielt Dialoge. Коли

Neujahr im Januar; der Nikolaustag im Dezember; Weihnachten im Dezember und Januar; Ostern im Frühling; der Muttertag im Mai; der Tag der Unabhängigkeit im August.

6. Höre zu und verbinde. Прослухай і

Leon - Ostern - im März.

Jens - Geburtstag - im Oktober.

Julia - Weihnachten - im Dezember.

Сторінка 79

7. Lies die SMS und antworte auf die Fragen. Прочитай

Was feiert Leon bald? Leon feiert bald Weihnachten. Was macht Leons Klasse? Leons Klasse macht ein Fest in der Schule. Was bastelt Leon? Leon bastelt Kostüm.

Was feiern die Deutschen im Dezember? Die Deutschen feiern den Nikolaustag und Silvester.

8. Wann feiern deine Verwandten Geburtstag? Frage und schreibe.

коли твої рідні святкують

Meine Mutter feiert im Januar Geburtstag. Mein Father feiert im Februar Geburtstag. Mein Bruder feiert im Juni. Meine Schwester feiert im October Geburtstag.

LIEBLINGSFESTE

Сторінка 80

3. Höre die Fragen und nummeriere die Antworten. Прослухай

2. Weihnachten. 5. Besonders gern habe ich Geschenke. 4. Einen Tannenbaum, Kuchen, Geschenke. 1. Ja, natürlich. 3. Im Familienkreis.

Сторінка81

5. Was sind Lieblingsfeste der Kinder? Löst die Rätsel in Vierergruppen. Jeder liest nur einen Text. Розв'яжіть

Leon. Mein Lieblingsfest ist Ostern. Meistens feiern wir es im Frühling. Das Fest hat ein Symbol. Das ist ein Ei. Die Kinder suchen gern bunte Eier. Die Eiersuche ist sehr lustig. Joschka. Mein Lieblingsfest ist Weinachten, es gibt immer viele Geschenke. Weinachten feiern die Deutschen im Dezember und das ist ein Familienfest. Die Familie feiert gern zusammen. Das Fest hat viele Symbole, das sind zum Beispiel ein Tannenbaum, ein Kalender und Geschenke. Ich schmücke sehr gern unseren Tannenbaum. Er ist immer schön.

Luzia. Mein Lieblingsfest ist mein Geburtstag. Ich habe im September Geburtstag. Wir feiern immer sehr lustig. Es gibt viele Gäste, viele Geschenke und natürlich einen Kuchen mit Kerzen. Der Kuchen mit Kerzen ist ein Symbol des Festes.

6. Erzählt einander die Texte nach und findet passende Bilder dazu. Перекажіть

Miriams Lieblingsfest ist Nikolaustag. Ihre Familie feiert es im Dezember. Das Fest hat ein Symbol. Das ist der Schuh. Da finden die Kinder Geschenke. Die Geschenke bringt der Nikolaus.

Leons Lieblingsfest ist Ostern. Seine Familie feiert es im Frühling. Das Fest hat ein Symbol. Das ist ein Ei. Die Kinder suchen gern bunte Eier. Die Eiersuche ist sehr lustig.

Joschkas Lieblingsfest ist Weinachten. Seine Familie feiert es im Dezember. Das Fest hat viele Symbole, das sind zum Beispiel ein Tannenbaum, ein Kalender und Geschenke.

Luzias Lieblingsfest ist ihre Geburtstag. Ihre Familie feiert es im September. Der Kuchen mit Kerzen ist ein Symbol des Festes.

Сторінка 82

7. Was sind eure Lieblingsfeste? Macht eine Umfrage und kommentiert. Проведіть

а) А: Was ist dein Lieblingsfest?

В: Der Nikolaustag.

A: Warum?

В: Ich habe gern Geschenke vom Nikolaus.

A: Was ist dein Lieblingsfest?

B: Der Geburtstag.

A: Warum?

B: Es gibt viele Gäste, viele Geschenke und natürlich einen Kuchen mit Kerzen

b) Meine Schulfreundinnen und freunde feiern gern Geburtstag. Sie haben

gern Geschenke. Mein Lieblingsfest ist Nikolaustag, ich habe gern Geschenke vom Nikolaus.

8. Was ist dein Lieblingsfest? Schreibe einen Forumsbeitrag. Зроби

своє улюблене свято.

Mein Lieblingsfest ist Nikolaustag. Wir feiern es im December. Dieses Fest gefällt mir sehr. Es ist lustig. Es gibt Geschenke vom Nikolaus.

GESCHENKE VOM NIKOLAUS

Сторінка 83

3. Ordne die Wörter den Bildern zu und höre die Lösung. Упорядкуй слова

Bild 1 ist ein Roller. Bild 2 ist ein Roboter. Bild 3 ist ein Ball. Bild 4 ist ein Fahrrad. Bild 5 ist eine Puppe. Bild 6 ist ein Buch.

Сторінка 84

4. Geschenke vom Nikolaus. 5pielt Dialoge nach dem Muster.

А: Für wen ist das Fahrrad? В: Das Fahrrad ist für Lina.

A: Für wen ist der Computer? B: Der Computer ist für Beate

A: Für wen ist die Puppe? B: Die Puppe ist für Tanja

A: Für wen ist der Roboter? B: Der Roboter ist für Toni

A: Für wen ist der Rucksack? B: Der Rucksack ist für Tim

A: Für wen sind die Farben? B: Die Farben sind für Victor

5. Kreuze die richtige Variante an.

1) Die Hefte sind für meine Schwester. 2) Der Kuchen ist für meinen Bruder. 3) Das ist ein

Geschenk für meine Freundin. 4) Der Nikolaus bringt Geschenke für meine Schulfreunde. 5) Ist das Fahrrad für deinen Freund Niklas? 6) Die Puppe ist für das Baby. 7) Die Bücher sind für die Kinder. 8) Für wen ist die Karte? — Für meinen Opa. 9) Der Roller ist für meinen Cousin. 10) Die Bonbons sind für die Geschwister.

Сторінка 85

6. Lies den Brief, gebrauche richtig die Wörter, Höre die Tonaufnahme zur Kontrolle.Прочитай лист, постав слова у правильну форму.Прослухай аудіозапис для контролю.

Lieber Nikolaus, wir alle sind brav. Bring uns bitte schöne Geschenke!

• ein Computerspiel für mich. Ich spiele sehr gern Computer.

• einen Roboter für meinen Bruder Anton. Er ist noch klein und spielt gern.

• einen Rucksack für meine Freundin Lea. Ihr Rucksack ist alt.

• Farben und einen Pinsel für meinen Freund Leon. Er malt sehr gern.

• Bücher für meine Freunde Toni und Katja. Sie lesen gern.

• einen Ball für das Kind von Tante Emilie. Es spielt gern Ball. Liebe Grüße Petra.

7. Antworte auf die Fragen. Дай відповіді на запитання. Wer bringt Geschenke? Nikolaus bringt Geschenke Für wen ist das Computerspiel? Das Computerspiel ist für Petra. Für wen ist der Rucksack? Der Rucksack ist für ihren Bruder. Für wen ist der Roboter? Der Roboter ist für Freundin Lea. Für wen ist der Ball? Der Ball ist für das Kind von Tante Emilie. Für wen sind die Bücher? Die Bücher sind für ihre Freunde Toni und Katja. Für wen sind die Farben und der Pinsel? Die Farben und der Pinsel sind für ihren Freund Leon. 9. Schreibe einen Brief an den Nikolaus wie in Übung 6. Напиши

святому Миколаю, як у вправі 6.

Lieber Nikolaus, wir alle sind brav. Bring uns bitte schöne Geschenke!

• eine Puppe für mich. Ich spiele sehr gern.

* einen Ball für meinen Bruder Arsen. Er ist noch klein und spielt gern.

• einen Computer für mein Freund Artem. Sein Computer ist alt.

• Farben und einen Pinsel für meine Freundin Oksana. Sie malt sehr gern.

• Bücher für meine Freunde Ania und Katja. Sie lesen gern. Liebe Grüße Natalka.

FROHE WEIHNACHTEN!

Сторінка 87

4. Lies und ergänze die Glückwunschkarten. Höre die Lösung. Прочитай і

вітальні листівки. Прослухай

1) Liebe (1) Oma, lieber Opa, frohe Weihnachten! Viel Glück (2)! Eure Mia

2) Lieber (3) Herr Müller, frohe (4) Weihnachten! Sebastian

3) Liebe Tanja, frohe Weihnachten und alles Gute im neuen Jahr (5)! Dein (6) Leon

6.Spielt Dialoge wie Übung 5.

5. Tanja und Mia Leon und Opa Viktor und Mia Leon und Frau Gras

Dialog 1.

Mia: Hallo, Tanja!

Tanja: Hallo,Mia!

Mia: Frohe Weihnachten und alles Gute im neuen Jahr!

Tanja: Danke, Mia! Gleichfalls!

Dialog 2.

Leon: Hallo, lieber Opa!

Opa: Hallo, Leon!

Leon: Frohe Weihnachten und ein glückliches neues Jahr!

Opa: Danke, Leon! Gleichfalls!

Leon: Danke, Opa!

Dialog 3.

Mia: Hallo, Victor!

Victor: Hallo, Mia!

Mia: Frohe Weihnachten und alles Gute im neuen Jahr!

Victor: Danke, Mia! Gleichfalls!

7. Schreibe eine Glückwunschkarte. Напиши вітальну листівку.

1. an deinen Freund/deine Freundin 2. an deine Verwandten 3. an deinen Lehrer/deine Lehrerin.

1. Liebe Oksana, frohe Weihnachten und alles Gute im neuen Jahr! Dein Artem

2. Liebe Oma, lieber Opa, frohe Weihnachten! Viel Glück! Eure Mia

3. Liebe Frau Kozak, frohe Weihnachten! Artem

Сторінка 89

KOMMT ZU UNSEREM FEST!

6. Spielt ähnliche Dialoge. Розіграйте

1. ein Konzert machen um 7 Uhr gegen 7 Uhr.

Oksana: Hallo, Oksana Artem: Hallo, Artem!

Oksana: Artem, wir machen heute ein Konzert. Bist du dabei?

Aretem: Natürlich bin ich dabei! Wann beginnt das Fest?

Oksana: Um 7 (sieben) Uhr.

Artem: Wann kommen alle?

Oksana: Ich glaube, gegen 7 Uhr.

Artem: Gut! Ich komme auch gegen 7 Uhr

2. ins Kino gehen um 10 Uhr gegen 10 Uhr. Tanja: Hallo, Katja!

Katja: Hallo Tanja!

Tanja: Katja! Wir gehen heute ins Kino. Gehst du?

Katja: Natürlich gehe ich. Wann beginnt das Kino?

Tanja: Um 10 (zehn) Uhr

Katja: Wann kommen alle?

Tanja: Ich glaube, gegen 10 Uhr.

Katja: Gut! Ich komme auch gegen 10 Uhr

3. zum Kostümfest gehen um 5 Uhr gegen.

Wadim: Hallo, Roman!

Roman: Hallo, Wadim!

Wadim: Wir gehen heute zum Kostümfest. Gehst du?

Roman: Natürlich gehe ich. Wann beginnt das Fest?

Wadim: Um 5 (fünf) Uhr

Roman: Wann kommen alle?

Wadim: Ich glaube, gegen 5 Uhr.

Roman: Gut! Ich komme auch gegen 5 Uhr

4. eine Party machen um 6 Uhr gegen 6 Uhr

Oksana: Hallo, Oksana!

Artem: Hallo, Artem!

Oksana: Artem, wir machen heute eine Party. Bist du dabei?

Aretem: Natürlich bin ich dabei! Wann beginnt das Fest?

Oksana: Um 6 (sechs) Uhr.

Artem: Wann kommen alle?

Oksana: Ich glaube, gegen 6 Uhr.

Artem: Gut! Ich komme auch gegen 6 Uhr.

7. Was passt zusammen? Lies drei Einladungen und verbinde. Прочитай три запрошення й з'єднай відповідні частини.

Liebe Oma, wir machen ein Fest in der Schule. Das Fest beginnt um 12 Uhr. Komm bitte!

Deine Mia

Liebe Freunde, wir machen ein Kostümfest. Kommt bitte zu unserem Fest um drei Uhr. Herzlich willkommen!

Klasse 5B

Lieber Markus, meine Klasse macht ein Konzert in der Schule. Es ist um vier Uhr. Komm bitte ins Konzert!

Dein Leon

8. Schreibe eine Einladung. Напиши запрошення.

1. zum Fest/an deinen Freund oder deine Freundin 2. zum Konzert/an deine Verwandten 3. zu deiner Geburtstagsparty/an deine Freunde 1. Lieber Artem, meine Klasse macht ein Fest. Es ist um sechs Uhr. Komm bitte ins Fest!

Deine Oksana

2 Liebe Oma, wir machen ein Konzert in der Schule. Der Konzert beginnt um 10 Uhr. Komm bitte!

Deine Olja

3. Liebe Freunde, ich mache ein Geburtstagsparty. Kommt bitte zu meinem Fest um vier Uhr. Herzlich willkommen! Oksana.

WIEDERHOLUNG

Сторінка 90

1. Höre zu und nummeriere die Bilder. Прослухай

3. 1. 2

2. Schreibe die Monatsnamen und erzähle. Напиши назви

Zum Winter gehören Dezember, Januar und Februar.

Zum Frühling gehören März, April und Mai.

Zum Sommer gehören Juni, Juli und August.

Zum Herbst gehören September, Oktober und November.

3. Wann feiern wir diese Feste in der Ukraine? Erzähle. Розкажи, коли ми

ці свята в Україні.

In der Ukraine feiern wir den Nikolaustag im Dezember. In der Ukraine feiern wir Ostern im Frühling. In der Ukraine feiern wir Weihnachten im Januar. In der Ukraine feiern wir den Muttertag im Mai. In der Ukraine feiern wir Neujahr im Januar.

4. Für wen ist welches Geschenk? Schreibe. Напиши,

Der Roller ist für Mia. Das Buch ist für meinen Freund. Das Spiel ist für die Kinder. Der Ball ist für das Kind. Der Telefon ist für Leon.

91

5. Lies die Karte, ersetze die Ziffern durch Buchstaben. Schreibe den Text ins Heft.

Lieber Leon, liebe Mia, frohe Weihnachten und ein glückliches Neues Jahr! Euer Viktor Losungswort: Winterfeier

5. Alles, was ich mag (

MEINE LIEBLINGSKLEIDUNG

Сторінка 94

2. Lies die Wörter und beschreibe die Kleidung. Höre die Lösung. Прочитай слова й опиши одяг. Прослухай правильну відповідь. Auf Bild 1 ist ein Hemd zu sehen. Das Hemd ist weiß. Auf Bild 2 sind die Jeans zu sehen. Die Jeans sind blau. Auf Bild 3 ist eine Jacke zu sehen. Die Jacke ist rot. Auf Bild 4 sind die Schuhe zu sehen. Die Schuhe sind schwarz. Auf Bild 5 ist ein Kleid zu sehen. Das Kleid ist gelb. Auf Bild 6 sind eine Hose zu sehen. Die Hose ist weiß. Auf Bild 7 ist ein Rock zu sehen. Der Rock ist braun. Auf Bild 8 sind die Turnschuhe zu sehen. Die Turnschuhe sind blau. Auf Bild 9 ist ein Pulli. Der Pulli ist grün.

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3. Sortiere richtig. Розподіли

mein, dein, sein, ihr: Hemd, Kleid, Rock, Pulli meine, deine, seine, ihre: Hose, Jacke, Jeans, Schuhe, Turnschuhe

4.b) Spielt Dialoge über eure Lieblingskleidung. Розіграйте

одяг.

Oksana: Was trägst du gern in der Schule?

Natalka: Ich trage gern eine Hose, einen Pulli und Schuhe. Oksana: Wie ist deine Lieblingskleidung?

Natalka: Meine Lieblingshose ist grau, mein Lieblingspulli ist gelb und meine Schuhe sind sczwarz.

5. Ergänze tragen in der richtigen Form. Встав tragen в правильній формі.

1) Im Herbst trage ich gern meine Jacke. 2) Kinder, was tragt ihr gern in der Schule? 3) Mia trägt gern ihre Jeans. 4) Wir tragen sehr gern Turnschuhe. 5) Was trägst du gern im Winter? 6) Anna trägt gern ihr Kleid. 7) Die Kinder tragen gern Sommerkleidung. 8) Herr Bauer, was tragen Sie gern?

6. Höre zu und verbinde. Прослухай

Die Jeans ist sczwarz. Das Hemd ist blau. Die Turnschuhe sind rot.

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7. Verbinde die Singular- und Plural formen. Höre zu und sprich nach. З'єднай

однини й множини.

der Rock die Röcke, das Hemd - die Hemden, der Pulli - die Pullis, das Kleid - die Kleider, die Hose - die Hosen, die Jacke - die Jacken

8. Macht eine Umfrage über eure Lieblingskleidung und kommentiert sie. Проведіть опитування

а) А: Was trägst du gern?

В: Ich trage gern Jeans, Hemden und Pullis.

A: Was ist deine Lieblingsfarbe?

B: Meine Lieblingsfarbe ist blau. Und was trägst du gern?

C: Ich trage gern Kleider und Jacken.

b) Meine Schulfreundinnen tragen gern Kleider und Jacken.

Meine Schulfreunde tragen gern Hosen und Pullis. Artem trägt gern seine Jeans. Oksana trägt gern ihre Pullis. Unsere Lieblingsfarben sind sczwarz und blau.

9. Lies und schreibe deinen Forumsbeitrag. Прочитай

Oksana Userprofi

Hallo, zusammen, ich heiße Oksana. Ich bin zehn und lebe in Kyiv. Ich trage gern meine Jeans, Pullis, Jacken und Turnschuhe. Besonders gern trage ich meine Jacke, sie ist grau-. Und was ist eure Liebilngskleidung?

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MEIN LIEBLINGSESSEN

1. Höre den Reim und lies ihn dann vor. Ordne die Zeilen den Bildern zu. Прослухай римування й прочитай його вголос. Упорядкуй рядки відповідно до малюнків. 4. 6. 1. 3. 5. 2

2. Welche Früchte magst du und welche nicht? Erzähle. Розкажи, які фрукти ти любиш, а які - ні.

Ich mag Bananen, Mandarinen und Apfelsinen. Ich mag keine Ananas.

3. Sieh dir die Bilder an, lies und ergänze. Розглянь ілюстрації, прочитай

речення.

Ich mag Hamburger, Pizza, Eis und Cola. Ich mag keine Suppe. Сторінка 98

4. Kreuze die richtige Variante an. Познач хрестиком

1) Was magst du? 2) Rita mag Suppe. 3) Wir mögen Birnen. 4) Mögt ihr Limo? 5) Ich mag Ananas. 6) Die Kinder mögen Schokolade. 7) Frau Wilhelm, mögen Sie Pizza? 8) Wer mag Eis?

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6. Lies und kommentiere. Прочитай і прокоментуй.

Mia mag Salate und Obst, zum Beispiel Ananas und Bananen. Sie mag auch Eis und Limo. Mia mag keine Suppe

Leo mag Pizza, Hamburger und Cola. Er mag auch Mandarinen und Schokolade. Leo mag keine Birnen und kein Eis

8. Mache Fotos oder Videos von deinem Lieblingsessen. Bereite einen Internet-Beitrag vor. Зроби фотографії

Інтернет.

Ich mag Obst, zum Beispiel Mandarinen und Bananen. Und du? MEIN HAUSTIER

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1. Höre und ergänze den Reim. Lies ihn vor. Прослухай і доповни римування.

Прочитай його вголос.

Bello Bello, unser kleiner Hund, ist gesund und kugelrund

3. Spielt Dialoge nach dem Muster. Gebraucht die Wörter in Übung 2. Розіграйте

діалоги зазразком. Використайте подані у

А: Hast du einen Hund zu Hause.

2 слова.

B: Ja, ich habe einen Hund. • Nein, ich habe keinen Hund

A: Hast du einen Hamster zu Hause.

B: Ja, ich habe einen Hamster. • Nein, ich habe keinen Hamster.

A: Hast du einen Papagei zu Hause.

B: Ja, ich habe einen Papagei. • Nein, ich habe keinen Papagei.

A: Hast du ein Kaninchen zu Hause.

B: Ja, ich habe ein Kaninchen. • Nein, ich habe kein Kaninchen.

A: Hast du eine Schildkröte zu Hause.

B: Ja, ich habe eine Schildkröte. • Nein, ich habe keine Schildkröte.

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4. Buchstabensalat. Löse die Rätsel und schreibe die Sätze. Буквена плутанина.

1) Mein Hund bellt: «Wau, wau!» 2) Annas Kaninchen mag Gras. 3) Tanjas Katze miaut. 4) Viktors Papagei ist blau und rot. 5) Schläft deine Schildkröte viel? 6) Petryks Hamster mag Körner und Obst.

5. Höre zu und verbinde. Прослухай і з'єднай.

Anna Katze, Leon Kaninchen, Toni Papagei, Mia Hund

6. Spielt Interviews mit den Kindern in Übung 5. Розіграйте

5.

А: Hast du ein Haustier? В: Ja, ich habe eine Katze.

A: Wie heißt deine Katze? B: Meine Katze heißt Boni.

A: Wie ist deine Katze? B; Meine Katze ist grau.

A: Was macht Katze gern? B: Sie miaut gern und spielt gern.

7. Welche Tiere haben die Kinder? Lest die Infos und erzählt.

Прочитайте інформацію

Maria hat einen Hund. Ihr Hund heißt Don. Don ist braun.

Paul hat eine Katze. Ihre Katze heißt Trixi. Sie ist schwarz.

Felix hat einen Papagei. Seine Papgei heißt Amadeus. Er ist blau und gelb.

Lina hat eine Schildkröte. Ihre Schildkröte heißt Momo. Sie ist grau.

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9. Fotografiere dein Haustier. Bereite einen Internet-Beitrag vor. Сфотографуй

домашню тваринку. Підготуй

Das ist mein Hund. Er heißt Bonk (напиши ім'я

Er ist 2 Jahre alt. Mein Hund spielt sehr gern.

WAS MAGST DU?

тварини).

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2. Was passt zusammen? Verbinde und nummeriere die Bilder. З'єднай

пронумеруй малюнки.

1) der Lieblingsname D. Eva 2) die Lieblingsfarbe F. Blau 3) die Lieblingskleidung B. die Jeans 4) die Lieblingsstunde G. Deutsch 5) das Lieblingsbuch C. «Harry Potter» 6) das Lieblingsfest A. Silvester 7) das Lieblingstier E. der Hund.

3.a) Was mag Mia? Spielt Dialoge, gebraucht die Infos in Übung 2.

2.

А: Was ist Mias Lieblingsname?

В: Mias Lieblingsname ist Eva. Und was ist Mias Lieblingsfarbe?

C: Ihre Lieblingsfarbe ist Blau. Was ist Mias Lieblingskleidung?

D: Ihre Lieblingskleidung ist Jeans. Was ist Mias Lieblingsstunde?

E: Ihre Lieblingsstunde ist Deutsch. Was ist Mias Lieblingsbuch?

F: Ihre Lieblingsbuch ist „Harry Potter”. Was ist Mias Lieblingsfest?

G: Ihre Lieblingsfest Silvester. Was ist Mias Lieblingstier?

H. Ihr Lieblingstier ist der Hund.

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4. Was mag Leon? Lies seinen Beitrag und erzähle. Що подобається Леону?

Leons Lieblingstier ist das Kaninchen. Leons Lieblingsfarben sind Grün und Gelb. Leons Lieblingskleidung sind Jeans, Pullis und Turnschuhe. Leon mag Pizza. Leon bastlt gern und liest gern Bücher. Sein Lieblingsbuch ist «Dinosaurier».

5. Bestimme, ob die Sätze dem Inhalt des Beitrags entsprechen.

Kreuze

1. Leon sucht Freunde. Richtig

2. Leons Lieblingstier ist die Katze. Falsch

3. Leon trägt gern Hosen und Hemde Falsch

4. Leons Lieblingsfarben sind Grau und Grün. Falsch

5. Leon mag Pizza. Richtig

6. Leon bastelt gern. Richtig

7. Leon liest nicht gern Bücher. Falsch

8. Leon schreibt ein Buch über Dinosaurier. Falsch

9. Leon ist 11 Jahre alt. Richtig

10. Leon trägt gern Turnschuhe. Richtig

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7. Schreibe eine Antwort an Leon. Напиши відповідь Леону. Name 14. Januar um 12:53 Hallo, lieber Leon, mir gefallen deine Interessen. Mein Name ist Oksana und ich bin 11 Jahre alt. Ich komme aus Ukraine. Ich mag auch Pizza. Mein Lieblingskleidung sind Jeans, Pullis. Meine Lieblingsfarben sind blau und gelb. Ich lese auch gern. Mein Lieblingsbuch ist «Harry Potter». Mein Lieblingstier ist die Katze. Deine Oksana HOBBYS UND INTERESSEN

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2. Schreibt euer Freizeit-Gedicht. Напишіть

In der Freizeit tanzen wir, in der Freizeit spielen wir, in der Freizeit malen wir, basteln wir, lachen wir.

4. Ordne richtig zu und erzähle von den Hobbys der Kinder. Höre die Lösung. Добери відповідні слова й розкажи

Auf Bild 1 sehen wir Jonas. Jonas tanzt gern. Das ist sein Hobby. B. tanzen

Auf Bild 2 sehen wir Rita und Ben. Sie spielen gern Schach. Das ist ihr Hobby. E. Schach spielen

Auf Bild 3 sehen wir Kanita. Sie singt gern. Das ist ihr Hobby. D. singen

Auf Bild 4 sehen wir die Kinder. Sie machen Sport gern. Das ist ihr Hobby. F. Sport machen

Auf Bild 5 sehen wir Bianca. Sie fotografiert gern. Das ist ihr Hobby. C. fotografieren

Auf Bild 6 sehen wir Jana. Sie hören gern Musik. Das ist ihr Hobby. A. Musik hören

Auf Bild 7 sehen wir Niklas. Er liest gern. Das ist sein Hobby. G. lesen

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5. Lies die SMS und antworte auf die Fragen. Прочитай повідомлення

Wer chattet? Leo und Viktor Was macht Viktor? Er bastlt jetzt einen Roboter. Bastelt Viktor oft? Ja,er bastelt sehr oft.Das ist sein Hobby. Was sind Hobbys von Leon? Er spielt Ball, liest Bücher und fotografiert. Wer ist auf dem Foto? Auf dem Foto ist sein Kaninchen Robby Wie findet Viktor das Foto? Das Foto ist super!

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6. Macht eine Umfrage über eure Hobbys und Interessen.

Spielst du gern Computer? В: Ja, ich spiele gern Computer.

Machst du gern Sport? Ja, ich mache gern Sport.

Tanzt du gern? Ja, ich tanze gern.

Liest du gern Bücher? Ja, ich lese Bücher.

Bastelst du gern? Ja, ich bastle gern.

Hörst du gern Musik? Ja, ich höre gern Musik.

Spielst du gern Schach? Ja, ich spiele gern Schach

Singst du gern? Ja, ich singe gern

Malst du gern? Ja, ich male gern.

Fotografierst du gern? Ja, ich fotografiere gern.

7. Erstelle ein Top-3-Diagramm eurer Interessen und kommentiere.

1. Computer spielen 2. basteln з. Musik hören

Besonders gern spielen wir Computer. Das ist Platz 1 mit 10 Personen. Auf Platz 2 haben wir basteln mit 8 Personen. Wir hören auch gern Musik. Das ist Platz 3 mit 7 Personen.

8. Schreibe Leon über deine Hobbys und Interessen.

інтереси.

Hallo, lieber Leon, ich habe viele Hobbys. Besonders gern spiele ich Computer. Ich male, bastle und singe auch gern.

SPIELST DU GERN FUßBALL?

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2. Was machen die Kinder? Lies und beschreibe die Bilder.

фотографіях.

Auf Bild 1 spielen die Kinder Fußball.

Auf Bild 2 spielt das Mädchen Gitarre.

Auf Bild 3 spielen die Freunde Computer.

Auf Bild 4 spielt der Junge Klavier.

Auf Bild 5 spielen die Kinder Tennis.

Auf Bild 6 spielen die Jungen Schach.

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3. Spielt Dialoge nach dem Muster.

А: Mia, spielst du in der Freizeit Gitarre?

B: Ja, ich spiele in der Freizeit Gitarre.

A: Hörst du auch in der Freizeit Musik?

B: Nein, ich höre keine Musik

A: Leon, liest du in der Freizeit Bücher?

B: Ja, ich lese in der Freizeit Bücher.

A: Spielst du auch in der Freizeit Tennis?

B: Nein, ich spiele keine Tenis.

A: Anna, spielst du in der Freizeit Fußball?

B: Ja, ich spiele in der Freizeit Fußball.

A: Spielst du auch in der Freizeit Klavier.

B: Nein, ich spiele keine Klavier

A: Toni, spielst du in der Freizeit Schach?

B: Ja, ich spiele in der Freizeit Schach.

A: Singst du auch in der Freizeit?

B: Nein, ich singe nicht.

A: Beate, spielst du in der Freizeit Computer?

B: Ja, ich spiele in der Freizeit Computer.

A: Fotografierst du auch in der Freizeit?

B: Nein, ich fotografiere nicht.

4. Formuliere die Sätze mit nicht.

1) In der Freizeit fotografiere ich. - In der Freizeit fotografiere ich nicht.

nicht.

2) Wir spielen gern Schach. - Wir spielen nicht gern Schach.

3) Heute spielen die Freunde Tennis. - Heute spielen nicht die Freunde Tennis.

4) Spielst du jetzt? - Nein, ich spiele nicht jetzt.

5) Heute singt Lina im Chor. - Heute singt nicht Lina im Chor.

6) Magnus spielt gern Fußball. - Magnus spielt nicht gern Fußball.

5. Was macht Mia gern und was nicht gern? Höre zu und markiere mit «+» oder «-

що

7. Schreibe Kommentare zu eurem Spiel, gebrauche deine Notizen.

GERN

1) In der Freizeit spielt Oksana gern Klavier.

2) In der Freizeit spielt Artem gern Computer

3) In der Freizeit singt Anna gern.

4) In der Freizeit spielt Daniel Fußball.

NICHT GERN

1) In der Freizeit spielt nicht Oksana gern Gitarre

2) Artem singt nicht in der Freizeit.

3) Anna spielt nicht gern Tennis

4) Daniel spielt nicht Schach.

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DER WINTER MACHT SPAß

3. Lies und kommentiere. Прочитай і прокоментуй.

Die Kinder rodeln. Das ist Bild 1. Im Winter rodle ich auch sehr gern. Die Kinder bauen einen Schneemann. Das ist Bild 2. Im Winter baue ich auch einen Schneemann gern. Die Kinder laufen Ski. Das ist Bild 3. Im Winter laufe ich Ski auch sehr gern.

Die Kinder laufen Schlittschuh. Das ist Bild 4. Im Winter laufe ich Schlittschuh auch gern. Die Kinder spielen Eishockey. Das ist Bild 5. Im Winter spiele ich Eishockey nicht besonders gern.

Die Kinder machen eine Schneeballschlacht. Das ist Bild 6. Im Winter mache ich eine Schneeballschlacht auch sehr gern.

Сторінка 113

5. Spielt ähnliche Dialoge.

а) Oksana: Artem, rodelst du gern?

Artem: Ja, ich rodle sehr gern.

Oksana: Und deine Freundin? Rodelt sie auch gern?

Artem: Na klar! Wir rodeln gern zusammen.

b) gern einen Schneemann bauen ja / deine Freunde x auch gern

Arsen: Wadim, bauest du einen Schneemann gern?

Wadim: Ja, ich baue einen Schneemann gern

Arsen: Und deine Freunde? Bauen sie auch gern?

Wadim: Na klar! Wir bauen einen Schneemann auch zusammen.

c) Anna: Tonia, läufst du gern Schlittschuh?

Tonia: Ja, ich laufe gern Schlittschuh.

Anna: Und dein Freund? Läuft er Schlittschuh auch gern?

Tonia: Na klar! Wir laufen gern Schlittschuh zusammen.

d) Olia: Machst du eine Schneeballschlacht gern?

Maria: Ja, ich mache eine Schneeballschlacht gern.

Olia: Und deine Freunde? Machen sie eine Schneeballschlacht auch gern?

Maria: Na klar! Wir machen auch gern eine Schneeballschlacht zusammen

e) Denis: Marta, spielst du Eishockey gern?

Marta: Ja, ich spiele Eishockey sehr gern.

Denis: Und deine Freundin? Spielt sie Eishockey auch gern?

Marta: Na klar! Wir spielen Eishockey sehr gern.

6. Lies den Text, ersetze die Bilder durch Wörter. Höre die Lösung.

Mia mag den Winter. Im Winter baut sie gern einen Schneemann und läuft gern Schlittschuh.

Mia und ihre Freunde rodeln gern und machen sehr gern eine Schneeballschlacht. Der Winter ist so lustig.

7.а) Was machst du gern im Winter? Schreibe ein Rätsel mit Bildern wie in Übung 6. Що

робиш взимку?

6. Ich laufe Skifahren, gern und Schlitten.

ICH MAG DEN SOMMER

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2. Ergänze und höre die Lösung. Nummeriere die Bilder. Встав

1) Rad fahren 4) Volleyball spielen 7) Federball spielen 2) ein Picknick machen 5) im Fluss baden und schwimmen 8) in der Sonne liegen 3) Boot fahren 6) Roller fahren.

3. Spielt Dialoge nach dem Muster. Gebraucht das Wortmaterial in Übung 2. Розіграйте

А: Im Sommer fahre ich gern Roller. Und du, fährst du auch gern Roller? B: Ja, ich fahre auch gern Roller.

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4. Kreuze die richtige Variante an. Познач

1) Fahren die Geschwister gern Roller?

2) Im Sommer fahren wir Boot und schwimmen.

3) Jan fährt gut Rad.

4) Fährst du oft Roller?

5) Fahrt ihr gern Boot?

6) Im Sommer fahre ich gern Rad.

5. Was und wie oft machst du im Sommer? Ergänze die Tabelle und kommentiere.

IMMEF im Fluss baden Rad fahren

OFT ein Picknick machen Roller fahren

MANCHMl Tiere fotografieren Boot fahren

SELTEN Volleyball spielen, Federball spielen

Im Sommer fahre Ich immer Rad.

Im Sommer fahre ich oft Roller. Im Sommer fahre ich manchmal Boot.

Im Sommer spiele ich selten Federball.

6. Hört das Interview und ergänzt die Fragen. Spielt das Interview. Прослухайте інтерв'ю та вставте запитання. Розіграйте інтерв'ю. Interviewer/in: Mia, magst du den Sommer?

Mia: Na klar! Ich mag den Sommer.

Interviewer/in: Mia, fährst du immer ans Meer?

Mia: Im Sommer fährt meine Familie immer ans Meer.

Interviewer/in: Was machst du da?

Mia: Da schwimme ich oft und liege oft in der Sonne.

Interviewer/in: Wie oft spielst du Federball da?

Mia: Manchmal spiele ich da Federball.

Interviewer/in: Wie oft spielst du Computer?

Mia: Im Sommer spiele ich selten Computer.

Interviewer/in: Danke für deine Antworten.

Сторінка 116

7. Lies die SMS und ergänze die Sätze. Прочитай

1) Leon macht ein Projekt und braucht Tanjas Hilfe. 2) Das Projekt heißt «Wir mögen den Sommer». 3) Leon stellt zwei Fragen an Tanja.

4) Im Sommer badet Tanja gern im Meer und fährt gern Rad. 5) Tanja liegt nicht gern in der Sonne und arbeitet nicht gern im Garten.

8. Antworte auf Leons Fragen. Schreibe einen Chat wie in Übung 7.

Дай відповіді на

Anna - Hey, Oksana. Antworte bitte auf meine Fragen.

Oksana - Gerne!

Anna - Was machst du besonders gern im Sommer?

Oksana - Besonders gern bade ich im Meer und fahre Roller.

Anna - Und was machst du nicht gern?

Oksana - Ich fahre nicht gern Boot-

Anna - Vielen Dank für deine Hilfe!

WAS HAST DU VOR?

Сторінка 117

2. Lies und ergänze.

der Montag - am Montag, der Dienstag - am Dienstag der Mittwoch - am Mittwoch, der Donnerstag - am Donnerstag, der Freitag - am Freitag, der Samstag - am Samstag, der Sonnertag - am Sonnertag

3. Was macht Viktor wann? Erzähle. Розкажи,

Am Montag und Freitag spielt Viktor Fußball. Am Dienstag spielt Victor Gitarre. Am Mittwoch schwimmt Victor. Am Donnerstag liest Victor Bücher.

Сторінка 118

5. Spielt ähnliche Dialoge. Розіграйте

а) Oksana: Hallo, Artem! Was möchtest du am Wochenende machen? Artem: Hallo, Oksana! Am Wochenende möchte ich mit Denis Rad fahren. Und was möchtest du am Wochenende machen?

Oksana: Ich möchte mit Tom und Anna Computer spielen.

b) Anna: Hallo, Natalka! Was möchtest du morgen machen?

Natalka: Hallo, Anna! Morgen möchte ich Gitarre spielen. Und was möchtest du morgen machen?

Anna: Morgen möchte ich zu Hause ein Buch über Piraten lesen.

6. Was möchte Leon machen? Lies und kommentiere. Прочитай і прокоментуй інформацію про плани Леона.

Am Montag möchte Leon schwimmen gehen. Am Dienstag möchte Leon Musik hören. Am Mittwoch möchte Leon Sport machen. Am Donnerstag möchte Leon mit Mia Roller fahren. Am Freitag möchte Leon ins Kino gehen. Am Wochenende möchte Leon Tante Petra besuchen und mit Toni chatten.

Сторінка 119

7. Viktor war nicht aufmerksam. Lies und korrigiere seine Aussagen. Віктор був не уважний. Прочитай і виправ його твердження.

1) Viktor sagt: «Am Freitag möchte Leon ins Konzert gehen». Das ist falsch. Am Freitag möchte Leon ins Kino gehen. 2) Viktor sagt: «Am Mittwoch möchte Leon ein Picknick machen». Das ist falsch. Am Mittwoch möchte Leon Sport machen 3; Viktor sagt: «Am Montag möchte Leon tanzen gehen.» Das ist falsch. Am Montag möchte Leon schwimmen gehen. 4) Viktor sagt: «Am Wochenende möchte Leon seinen Opa Peter besuchen». Das ist falsch. Am Wochenende möchte Leon Tante Petra besuchen. 5) Viktor sagt: «Am Donnerstag möchten Leon und Mia zusammen Rad fahren.» Das ist falsch. Am Donnerstag möchte Leon mit Mia Roller fahren. 6) Viktor sagt: «Am Dienstag möchte Leon ein Video sehen.» Das ist falsch. Am Dienstag möchte Leon Musik hören. 9. Bastle einen Terminkalender für dich wie in Übung 6 und kommentiere. Змайструй для себе

Montag (вкажіть дату) Deutsch lernen

Dienstag einen Film sehen/ mit Freundin

Mittwoch Musik hören, mit Artem chatten

Donnerstag Fußball spielen

Freitag schwimmen gehen

Wochenende ein Picknick machen, Computer spielen

WIEDERHOLUNG

Сторінка 120

1. Ordne nach dem Alphabet, nummeriere die Bilder. Ergänze die Sätze. Розташуй

алфавітом, пронумеруй фотографії.

а)Ich trage gern Pullis und Jeans.

Hemd 1 Jeans 2 Kleid 3 Pulli 4 Rock 5 Turnschuhe 6 b) Ich mag Hamburger und Cola.

Suppe 8. Ananas 1. Eis 5. Obst 6. Cola 3. Pizza 7. Banan 2. Hamburger 4

2. Ergänze den Wort-Igel und schreibe 4 Sätze. Доповни слово- «їжачок» і напиши 4

речення.

Spielen: Gitarre, Fußball, Klavier, Volleyball

Meine Freundin spielt gut Gitarre. Meine Freunde spielen gern Fußball.

Mein Bruder spielt gern Klavier. Ich spiele sehr gern Volleyball.

Сторінка 121

3. Was passt zusammen? Verbindet und spielt Dialoge. З'єднайте відповідні слова й

діалоги.

Computer spielen, Rad fahren, ins Kino gehen, Musik hören, Ski laufen, im Fluss baden, Bücher lesen.

A: Spielst du gern Computer in der Freizeit?

B: Ja, in der Freizeit spiele ich gern Computer. Und du?

A: Fährst du gern Rad in der Freizeit?

B: Ja, in der Freizeit fahre ich gern Rad.

A: Hörst du gern Musik in der Freizeit?

B: Ja, in der Freizeit höre ich gern Musik.

4. Höre das Interview und ergänze den Steckbrief. Прослухай інтерв'ю та заповни анкету.

Name: Tanja Alter: 10 Hobbys/Interessen: Schah spielen, Sport Machen, fotografieren

Haustier: Katze Lulu, 3 Lieblingsstunde: Mathe Lieblingskleidung: Hosen, Hemden, Turnschuhe Lieblingsfarbe: grün Lieblingsessen: Obst, Schokolade

5. Schreibe einen Steckbrief für dich. Заповни анкету для себе.

Name: Oksana; Alter: 11; Hobbys/Interessen: Bücher lessen, Musik hören; Haustier: Hund Lieblingsstunde: Deutsch; Lieblingskleidung: Kleid Lieblingsfarbe: blau Lieblingsessen: Obst und Pizza.

LEKTION 6. Die Natur um uns herum (Сторінка 124 - 151)

DIE NATUR UM UNS HERUM JAHRESZEITEN

Сторінка 124

1. Ergänze die Buchstaben und höre die Lösung. Встав відповідні

відповідь.

а) der Winter, der Frühling, der Sommer, der Herbst, b) Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, December.

2. Höre zu und nummeriere. Прослухай

3 4 2 1

3. Welcher Monat kommt danach? Schreibe. Напиши, який місяць наступний. Juni - Juli; Januar - Februar; September - Oktober; März - April; August- September; Mai - Juni.

5. Was machst du wann? Sortiere und erzähle. Що й коли ти робиш?

розкажи.

im Winter eine Schneeballschlacht machen; Eishockey spielen; rodeln; Ski laufen. im Frühling Rad/Roller fahren; die Natur fotografieren; ein Picknick machen. im Sommer Ball/Fußball/Tennis spielen; ans Meer fahren; in der Sonne liegen; im Fluss schwimmen; Boot fahren. im Herbst Beeren und Pilze sammeln; bunte Blätter sammeln; Obst im Garten sammeln. Im Winter mache ich oft eine Schneeballschlacht, spiele ich gern Eishockey, rodle ich sehr gern und laufe ich selten Ski. Im Frühling fahre ich oft Rad und Roller, fotografier ich gern die Natur und mache ich manchmal ein Picknick. Im Sommer spiele ich oft Fußball und Tennis, fahre ich ans Meer, liege ich in der Sonne, schwimme ich im Fluss und fahre ich Boot. Im Herbst sammle ich Beeren und Pilze, bunte Blätter und Obst im Garten.

Сторінка 125

6. Lies und löse das Rätsel. Прочитай і відгадай загадку.

Leon: Meine Lieblingsjahreszeit ist der Herbst. Die Herbstmonate heißen September, Oktober und November. Besonders gern habe ich den September. Im Herbst arbeite ich gern im Garten, sammle Obst und Beeren. In der Freizeit fahre ich gern Rad und fotografiere gern die Natur. Sie ist schön und bunt im Herbst.

7. Schreibt in Gruppen ein Rätsel wie in Übung 6 und lasst eine andere

Gruppe es lösen.

Meine Lieblingsjahreszeit ist der Die monate heißen Juni, Juli und August. Besonders gern habe ich den Juli. Im spiele ich oft Fußball und Tennis, fahre ich ans Meer, liege ich in der Sonne. In der Freizeit schwimme ich im Fluss und fahre ich Boot. Es ist schön und lustig im...

8. Geht durch die Klasse und findet Gesprächspartner/innen. Spielt Dialoge über eure Lieblingsjahreszeiten. Прогуляйтеся класом і знайдіть собі співрозмовників/співрозмовниць. Розіграйте діалоги про ваші улюблені

А: Was ist deine Lieblingsjahreszeit? - В: Ich mag den Winter.

A: Warum? — B: Im Winter rodle ich gern.

A: Was ist deine Lieblingsjahreszeit? - B: Ich mag den Frühling.

A: Warum? — B: Im Frühling fahre ich Roller gern.

A: Was ist deine Lieblingsjahreszeit? - B: Ich mag den Sommer.

A: Warum? — B: Im Sommer schwimme ich gern.

A: Was ist deine Lieblingsjahreszeit? - B: Ich mag den Herbst.

A: Warum? — B: Im Herbst sammle ich bunte Blätter gern.

9. Male und beschreibe deine Lieblingsjahreszeit. Намалюй

Meine Lieblingsjahreszeit ist der Sommer. Die Sommermonate heißen Juni, Juli und August. Besonders gern habe ich den Juli. Im Sommer spiele ich oft Fußball und Tennis, fahre ich ans Meer, liege ich in der Sonne. In der Freizeit schwimme ich im Fluss und fahre ich Boot. Es ist schön und lustig im Sommer.

DAS WETTER

Сторінка 126

2. Schreibt euer Gedicht über eine andere Jahreszeit. Напишіть

року.

Der Frühling, der Frühling, das ist die schönste Zeit. Da springen und turnen die Kinder weit und breit. Roller fahren und Boot fahren, das muss man verstehen. Da muss man sich dreimal im Kreise umdrehen

Сторінка 127

4. Wie ist das Wetter? Ordne die Sätze in Übung 3 den Jahreszeiten zu. Якою є погода?Упорядкуй

Winter Es ist kalt. Es schneit. Es gibt viel Schnee.

Sommer Es ist warm. Es ist sonnig. Herbst Es ist windig. Es regnet. Es ist wolkig. Frühling Es taut. Es ist wolkig.

5. Beschreibt das Wetter in Vierergruppen. Eine Person erzählt von einer Jahreszeit.

Im Winter ist das Wetter meistens gut. Im Winter schneit es oft. Es ist kalt

Im Sommer ist das Wetter meistens schön. Im Sommer ist es sonnig. Es ist warm. Im Frühling ist das Wetter meistens nicht besonders gut. Im Frühling taut es. Es ist wolkig. Im Herbst ist das Wetter meistens schlecht. Im Herbst regnet es oft. Es ist windig und wolkig.

128

6. Bilde Sätze nach dem Muster. Schreibe sie ins Heft.

schneien • tauen

Es taut. Im Frühling taut es oft.

Es regnet. Im Herbst regnet es oft. Es schneit. Im Winter schneit es oft b) kalt • sonnig • warm • windig • wolkig

Es ist warm. Im Sommer ist es warm. Es ist sonnig. Im Sommer ist es sonnig. Es ist kalt. Im Winter ist es kalt. Es ist windig. Im Herbst ist es windig. Es ist wolkig. Im Frühling ist es wolkig.

7. Lest das Gespräch und spielt ähnliche Dialoge über das Wetter. Прочитайте

розіграйте схожі діалоги про погоду.

А: Wie ist das Wetter im Frühling?

B: Im Frühling ist es warm. Das Thermometer zeigt plus 10 Grad und mehr. Es ist windig.

A: Wie findest du das Wetter im Sommer?

B: Gut! Ich fahre gern Rad und Roller.

8.а) Schreibe ein Rätsel über eine Jahreszeit, beschreibe das Wetter. Напиши

про одну пору року, опиши погоду.

Das Wetter ist nicht besonders gut. Es ist kalt. Das Thermometer zeigt plus 10 Grad. Es regnet oft. Es gibt bunte Blätter und viel Obst. Wie heißt die Jahreszeit? Ratet mal!

Сторінка 129

RICHTIGE KLEIDUNG

2. Höre zu und nummeriere die Bilder. Прослухай

3. 2. 5. 4. 6. 1

3. Lies die Wörter und beschreibe die Bilder. Прочитай

Der Regenschirm ist bunt. Die Shorts sind grün. Die Mütze ist blau. Die Stiefel sind rot. Der Schal ist blau. Das T-Shirt ist rose. Die Sandalen sind gelb. Die Socken sind grau. Die Handschuhe sind blau. Der Mantel ist grün.

Сторінка 130

4. Spielt Dialoge, gebraucht das Wortmaterial in Übung 3. Розіграйте

1. А: Hast du eine Mütze?

В: Ja, natürlich habe ich eine Mütze.

A: Wie ist deine Mütze?

B: Sie ist blau.

A: Wann trägst du deine Mütze?

B: Im Winter, manchmal auch im Herbst.

2. A: Hast du die Sandalen?

B: Ja, natürlich habe ich die Sandalen

A: Wie ist deine Sandalen?

B: Sie sind gelb.

A: Wann trägst du deine Sandalen?

B: Im Sommer.

5. Welche Kleidung passt? Lies und ergänze die Texte.

Im Winter ist es kalt und es schneit oft. Das Thermometer zeigt minus 3 bis 8 Grad. Im Winter trägt Leon seinen Mantel (1), seine Stiefel (2), seinen Schal, seine Mütze (3) und seine Handschuhe.

Im Sommer ist es warm und sonnig. Das Thermometer zeigt plus 25 bis 30 Grad. Im Sommer

trägt Mia gern ihren Rock, ihr T-Shirt (4) und ihre Sandalen (5).

Heute ist es nicht sehr warm und es regnet. Toni trägt seine Jacke und seine Schuhe. Er nimmt seinen Regenschirm (6) mit.

6. Was tragt ihr zu verschiedenen Jahreszeiten? Sprecht in Gruppen. Поговоріть

1. А: Was tragt ihr im Sommer?

В: Im Sommer trage ich meine Shorts und mein T-Shirt.

C: Und ich trage meinen Rock, mein Kleid und meine Sandalen.

2. A: Was tragt ihr im Winter?

B: Im Winter trage ich meinen Mantel, meine Stiefel und meine Mütze.

C: Und ich trage meine Handschuhe und meinen Schal.

7. Wähle eine Situation und schreibe eine E-Mail. Beschreibe das Wetter und gebe Tipps für die richtige Kleidung. Обери

Leon möchte dich im Winter besuchen.

Lieber Leon,

Du magst mich im Winter besuchen. Im Winter ist es kalt und es schneit oft. Das Thermometer zeigt minus 3 bis 8 Grad. Nimm bitte seinen Mantel, seine Stiefel, seinen Schal, seine Mütze und seine Handschuhe mit.

Deine Oksana

Сторінка 132

SCHÖNE LANDSCHAFTEN

4. Lies das Gedicht und ergänze die Farbbezeichnungen. Прочитай

назвами кольорів.

Ich male die Landschaften

Ich male den Fluss blau,

Ich male den Wald grün,

Ich male das Meer und den See blau,

Ich male die Wiese weiß und grün,

Ich male die Steppe gelb oder grün,

Ich male die Bäume bunt,

Ich male die Berge grau und braun, Ich male die Blumen rot, gelb und weiß.

5. Buchstabensalat. Löse die Rätsel. Буквена плутанина. Розв'яжи загадки.

ADLW - Wald MERE - Meer PPESTE Steppe

1. Er ist groß und grün. Da sind viele Bäume. Da leben viele Tiere.

- Das ist der Wald.

2. Sie ist weit, gelb oder grün. Da sind keine Bäume. Da leben auch viele Tiere. - Das ist die Steppe.

3. Es ist groß und blau. Da baden wir gern im Sommer. - Das ist das Meer. Сторінка 133

7. Bestimme, ob die Sätze dem Inhalt des Chats entsprechen. Kreuze an. Визнач, чи

1. Tanjas Familie macht einen Ausflug. Falsch

2. Mia möchte einen Naturpark besuchen. Richtig

3. Der Naturpark hat Steppen, Berge und einen Wald. Richtig

4. Der See ist groß und malerisch. Falsch

5. Mias Freundinnen machen mit. Richtig

6. Mia möchte Tiere fotografieren Richtig

8. Leon möchte mehr über die Natur in eurer Gegend wissen. Spielt Dialoge. Леон

А: Oksana, sag bitte: Wie ist die Natur in eurer Gegend?

B: Unsere Natur ist malerisch.

A: Oksana, ich habe eine Frage: Gibt es da einen Fluss?

B: Ja, da gibt es einen Fluss.

A: Artem, ich möchte bitte fragen: Habt ihr auch viele Wälder?

B: Ja, wir haben viele Wälder.

9. Schreibe einen Chat wie in Übung 6. Beschreibe die Landschaften deiner Gegend. Напиши чат, як у вправі 6. Опиши ландшафти своєї місцевості.

Hallo, liebe Oksana,

Am Wochenende mache ich einen Ausflug in den Naturpark.

Hey, Anna, das ist prima! Was gibt es da?

Schöne Wiesen, einen Wald und einen See.

Wer macht mit?

Meine Familie und meine Freundinnen.

Was möchtet ihr da machen?

Ich schwimme im See und fotografiere die Natur.

Genieße da deine Freizeit!

Danke schön!

Сторінка 134

IM WALD

2. Ordne die Wörter den Bildern zu und höre die Lösung. Упорядкуй

Auf Bild 1 ist ein Vogel zu sehen. Auf Bild 2 ist ein Baum zu sehen. Auf Bild 3 ist ein Tier zu sehen. Auf Bild 4 ist ein Pilz zu sehen. Auf Bild 5 ist eine Blume zu sehen. Auf Bild 6 ist eine Beere zu sehen.

3. Verbinde die Singular- und Pluralformen. Höre zu und sprich nach. З'єднай форми однини й множини. Прослухай

der Vogel - die Vögel; das Tier - die Tiere; die Beere - die Beeren; der Pilz - die Pilze; der Baum - die Bäume; die Blume - die Blumen.

4. Spielt Dialoge nach dem Muster. Розіграйте

а) А: Lebt nur ein Tier im Wald?

B: Nein, das stimmt nicht, da leben viele Tiere.

A: Ist nur ein Baum im Wald?

B: Nein, das stimmt nicht, da sind viele Bäume.

A: Lebt nur ein Vogel im Wald?

B: Nein, das stimmt nicht, da leben viele Vögel

A: Ist nur eine Blume im Wald?

B: Nein, das stimmt nicht, da sind viele Blumen

b) A: Gibt es keine Blumen im Wald?

B: Doch, da gibt es viele Blumen.

A: Gibt es keine Beeren im Wald?

B: Doch, da gibt es viele Beeren.

A: Gibt es keine Pilze im Wald?

B: Doch, da gibt es viele Pilze.

A: Sammelst du keine Pilze und Beeren im Wald?

B: Doch, ich sammle viele Pilze und Beeren im Wald

A: Fotografierst du nicht gerne Tiere und Vögel?

B: Doch, ich fotografiere gerne Tiere und Vögel.

Сторінка 135

7. Fotografiere Naturobjekte im Wald oder im Park. Poste die Fotos mit Kommentaren in einem sozialen Netzwerk, das du nutzt. Сфотографуй

фотографії

Ich mache gern Ausflüge in den Park. Da gibt es viele Bäume und Blumen. Ich mag Blumen.

Сторінка 137

UNSERE TIERWELT

3. Beschreibe die Tiere in Übung 2. Опиши тварин вправи.

Das ist ein Igel (Bild 1). Der Igel ist klein und grau. Ich meine, der Igel ist nett.

Das ist ein Fuchs (Bild 2). Der Fuchs ist rot und nicht groß. Ich meine, der Fuchs ist schnell.

Das ist ein Bär (Bild 3). Der Bär ist braun und böse. Ich meine, der Bär ist gefährlich.

Das ist ein Wolf (Bild 4). Der Wolf ist grau und böse. Ich meine, der Wolf ist gefährlich.

Das ist ein Fisch (Bild 5). Der Fisch ist grün und schön. Ich meine, der Fisch ist nett.

Das ist ein Hase (Bild 6). Der Hase ist grau und klein. Ich meine, der Hase ist nett.

Das ist eine Maus (Bild 7). Die Maus ist grau und klein. Ich meine, die Maus ist gut.

Das ist ein Delfin (Bild 8). Der Delfin ist blau und schön. Ich meine, der Delfin ist lustig.

Das ist ein Frosch (Bild 9). Der Frosch ist grün und klein. Ich meine, der Frosch ist schnell.

Das ist ein Eichhörnchen (Bild 10). Das Eichhörnchen ist rot und schön.

Ich meine, das Eichhörnchen ist gut.

5. Ergänze die Sätze. Доповни речення.

1) Im Fluss und im See leben viele Fische und Frösche.

2) Im Wald leben viele Hasen, Füchse und Igel.

3) In der Steppe leben viele Mäuse.

4) Im Meer leben viele Delfine.

5) Im Park leben viele Eichhörnchen.

6. Welche Tiere leben in der Nähe? Sprecht in Gruppen. Поговоріть

тварин, які живуть поблизу.

А: Wir haben einen Wald. Wer lebt da?

B: Da leben viele Hasen und Füchse. Leben da auch Wölfe?

C: Nein, da leben keine Wölfe.

A: Wir haben viele Parks. Wer lebt da?

B: Da leben viele Vögel und Eichhörnchen. Leben da auch Hasen?

C: Ja, da leben viele Hasen.

A: Wir haben einen Fluss. Wer lebt da?

B: Da leben viele Fische und Frösche. Leben da auch Delfine?

C: Nein, da leben keine Delfine.

138

7. Lies und löse die Rätsel. Nummeriere die Bilder.

8. Schreibt in Gruppen ein Rätsel wie in Übung 7 und lasst eine andere Gruppe es lösen.

Dieses Tier ist groß und blau. Es lebt im Meer. Es mag Fisch. Wie heißt dieses Tier?

9. Schreibe einen Forumsbeitrag über Tiere in deiner Nähe.

про тварин, які живуть поблизу тебе.

Hallo zusammen, ich mag Tiere und fotografiere sie gern. In der Nähe haben wir einen Park und einen Fluss. Im Park leben viele Vögel und Eichhörnchen. Im Fluss leben viele Fische und Frösche.

WILDTIERE

Сторінка 139

3. Wie heißen die Tiere? Erzähle und höre die Lösung. Як називаються ці тварини? Розкажи й прослухай правильну відповідь.

Nummer 1 ist ein Affe. Nummer 2 ist ein Koala. Nummer 3 ist ein Löwe. Nummer 4 ist ein Elefant. Nummer 5 ist ein Tiger. Nummer 6 ist ein Zebra. Nummer 7 ist ein Känguru. Nummer 8 ist ein Krokodil. Nummer 9 ist eine Giraffe.

Сторінка 140

4. Beschreibt die Tiere. Jeder erzählt von einem Tier. Опишіть тварин. Кожний розповідає про одну тварину.

Die Affen sind komisch. Sie leben in Asien und Afrika. Sie springen gut. Die Affen fressen Obst.

Die Elefanten und grau. Sie leben in Afrika. Sie baden gern. Die Elefanten fressen Blätter und Obst.

Die Giraffen sind groß und gut. Sie leben in Afrika. Sie laufen schnell. Die Giraffen fressen Blätter und Gras.

Die Kängurus sind nicht sehr groß und schön. Sie leben in Australien. Sie laufen schnell. Die Koalas sind grau und nett. Sie leben in Asien. Sie klettern gern auf die Bäume und schlafen gern. Die Koalas fressen Eukalyptusblätter. Die Krokodile sind grün und gefährlich. Sie leben in Asien und in Afrika. Sie schwimmen gut. Die Krokodile fressen Fisch und andere Tiere. Die Löwen sind gelb. Sie sind böse und gefährlich. Sie leben in Asien und in Afrika. Die Löwen fressen Fleisch und andere Tiere.

Die Tiger sind gelb und schwarz. Sie leben in Asien. Sie laufen schnell. Die Tiger fressen Fleisch und andere Tiere.

Die Zebras sind schwarz und weiß. Sie leben in Afrika. Sie laufen schnell. Die Zebras fressen Blätter und Gras.

5. Höre das Lied und sing mit. Ergänze den Text. Прослухай пісеньку й проспівай. Встав у текст слова з рамки. Zebra, Elefant (1) und Krokodil schwammen mal in Afrika (2) im Nil (3). Da kam ein Gorilla (4) mit 'ner Kokosnuss, schlug die Schale auf und warf sie in den Fluss (5). Was für ein Theater, denn die Schale fiel auf Zebra, Elefant und Krokodil (£).

6. Macht eine Umfrage über Wildtiere. Erstellt eine Top-5-Liste und kommentiert. Проведіть опитування про диких тварин.

Platz Wildtier Werum gefällt es euch? Schülerzahl

1 Koala nett, mag Eukalyptusblätter 10

2 Giraffe schön, mag Blätter und Gras 8

3 Elefant groß und gut, badet gern 7

5 Zebra Gut, mag Blätter 3

a) A: Was ist dein Lieblingswildtier?

B: Der Koala.

A: Warum?

B: Er ist nett und mag Eukalyptusblätter. Und was ist dein Lieblingstier?

C: Die Giraffe.

B: Warum?

C: Die Giraffe ist schön. Sie mag Blätter und Gras. Und was ist dein Lieblingstier?

D: Der Elefant

C: Warum?

D: Er ist groß und gut. Er badet gern.

b) Unsere Lieblingswildtiere sind Koala, Elefant, Giraffe, Affe, und Zebra. Auf Platz 1 ist der Koala. Wir meinen, der Koala ist nett. Er mag Eukalyptusblätter. Auf Platz 2 ist die Giraffe. Wir meinen, die Giraffe ist schön. Sie mag Blätter und Gras. Auf Platz 3 ist der Elefant. Wir meinen, der Elefant ist groß und gut. Er badet gern. Auf Platz 4 ist der Affe. Wir meinen, er ist komisch. Der Affe mag Obst. Auf Platz 5 ist das Zebra. Wir meinen, es ist gut. Das Zebra mag Blätter und Gras.

LIEBE TIERE

Сторінка 141

1. Löse die Rätsel und nummeriere die Bilder. Höre zu und sprich nach. Розгадай загадки й пронумеруй малюнки.

1) Die Dusche nimmt der Elefant, sauber und froh ist der Gigant.

2) Der Frosch hüpft fröhlich durch das Gras, das Quaken macht ihm großen Spaß.

3) Wer schwimmt da in dem großen Nil? Schau nur: Das ist ein Krokodil.

З 2 1

2. Verbinde und schreibe die Wörter mit Artikeln. Höre die Lösung. З'єднай

слова з артиклями. Прослухай

die Giraffe, der Koala, der Tiger, der Affe, der Löwe, der Hase, das Eichhörnchen, der Delfin, das Känguru.

3. Wähle ein Tier und erstelle einen Steckbrief für es. Surfe nach Infos im Internet. Обери одну тварину

Wer? Der Elefant

Wie groß? 4 - 4.5 m

Wie viel wiegt? 5 t Wo lebt? Africa, Asien Was frisst? Blätter und Obst. Сторінка 142

4. Tauscht eure Steckbriefe aus und erzählt von den Tieren. Обміняйтеся вашою інформацією

Der Elefant ist 4 m lang und wiegen 5 t. Sie leben in Africa und Asien und fressen Blätter und Obst.

5.a) Wessen Spuren sind das? Errate. Відгадай, чиї це сліди.

Ich glaube, Nummer 1 ist eine Giraffe

Ich glaube, Nummer 2 ist ein Elefant.

Ich glaube, Nummer 3 ist ein Hase.

Ich glaube, Nummer 4 ist ein Vogel.

Ich glaube, Nummer 5 ist ein Tiger.

Ich glaube, Nummer 6 ist ein Krokodil.

6. Was findet ihr gut und was nicht? Markiert «+» oder «-». Kommentiert. Позначте «+» чи «-»,

Прокоментуйте.

+ Tiere im Zoo

- Angeln und Jagd

+ Tiere füttern

- Tiere im Zirkus

+ Hilfe für Tiere

+ Tiere in der freien Natur

- Wildtiere zu Hause

+ Tiere im Safaripark

А) A: Hilfe für Tiere finde ich gut. Und ihr?

B: Das finde ich auch gut. Die Tiere brauchen unsere Hilfe.

C: Tiere im Zirkus finde ich nicht gut. Und ihr? Das finde ich nicht gut. Die Tiere leben in der freien Natur.

b) Hilfe für Tiere, Tiere in der freien Natur finden wir gut. Die Tiere brauchen Futter und unsere Hilfe. Tiere im Zirkus, Angeln und Jagd und Wildtiere zu Hause finden wir nicht gut. Das ist gefährlich und grausam.

Сторінка 143

DIE NATUR UND WIR

2. Ergänze die Buchstaben und verbinde die Singular und Pluralformen. Встав

відповідні

Der Vogel - die Vögel der Wald - die Wälder

Der Baum - die Bäume der Park - die Parks

das Tier - die Tiere

3. Wie helft ihr der Natur? Spielt Dialoge.

природу.

А: Was machst du für die Natur?

B: Ich baue Krippen und füttere Vögel. Und was machst du für die Natur?

A: Ich pflanze Bäume und Blumen, schütze den Wald und mache den Park sauber.

Сторінка 144

4. Ergänze passende Verben in der richtigen Form. Встав

правильній формі.

1) Wir gehen gern zu Fuß.

2) Ich füttere gern Eichhörnchen im Wald.

3) Was macht ihr für die Natur?

4) Mein Bruder Lukas fährt viel Rad.

5) Die Kinder bauen Krippen für Vögel.

6) Wer pflanzt Bäume und Blumen im Schulgarten?

7) Wie schützt du die Natur?

8) Unsere Klasse machen gern den Park sauber.

Сторінка 145

6. Lies Leons E-Mail und antworte auf die Fragen. Прочитай

Wer schreibt die E-Mail? Leon schreibt die E-Mail

Wie geht es Leon? Leon geht es super.

Was macht Leons Klasse mit? Leons Klasse macht in der Schule ein Projekt. Wie heißt das Projekt? Das Projekt heißt «Wir schützen zusammen die Natur».

Was macht Leons Klasse für die Natur? Leons Klasse baut Krippen und füttert Vögel. Sie machen auch einen Wald in der Nähe sauber. Шановний

Чи організовує ваша школа природоохоронні

Що ти робиш для природи?

Напиши мені найближчим часом.

до побачення

твій Леон

7. Schreibe eine Antwort an Leon. Напиши Леону відповідь. Lieber Leon,

danke für deine E-Mail. Ich finde euer Projekt sehr interessant und wichtig. Unsere Schule organisiert auch Naturschutz-Projekte und meine Klasse macht gern mit. Wir pflanzen Bäume und Blumen im Schulgarten. Unsere Klasse machen auch den Park in der Nähe sauber. Schreib mir bald.

Tschüs

Deine Oksana

Сторінка 146

SCHÜTZEN WIR UNSERE NATUR!

2. Ergänzt zu zweit den Wort-Igel.

die Natur: Flüsse, See, Wald, Park, Wiese, Meer

3. Nenne möglichst viele passende Wörter. Назви якомога

1) den Fluss, den Park, den Wald sauber machen

2) die Natur, den Wald schützen

3) die Vögel, die Tiere füttern

4) die Bäume, die Blumen pflanzen

5) die Krippen bauen

6) Kameras bringen

Сторінка 147

5. Spielt Dialoge wie in Übung 4.

1) Artem: Ні, Arsen! Ich brauche Hilfe!

Arsen: Hi, Artem! Hilfe?

4.

Artem: Ja, ich möchte morgen Bäume pflanzen. Kommt bitte morgen mit Lars. Bringt eure Kameras und macht Fotos für unsere Fotoausstellung.

Leon: Gerne! Wir kommen morgen.

Mia: Vielen Dank! Bis morgen!

2) Maria und Mark: Hallo, Anna! Was machst du?

Anna: Hallo! Ich organisiere unser eine Naturschutz-Aktion.

Maria und Mark: Wir möchten helfen.

Anna: Super! Wir brauchen das Seeufer und den Park sauber machen.

Sagt auch bitte den anderen: Wir brauchen Hilfe.

Lea und Toni: Gerne.

6. Diskutiert und schreibt eure Tipps zum Naturschutz: für eine Person und für viele Personen.

Tipps für eine Person. Geh viel zu Fuß! Fahr viel Rad! Schütz die Natur! Pflanz Bäume! Tipps für viele Personen. Geht viel zu Fuß! Fahrt viel Rad! Schützt die Natur! Pflanzt Bäume!

WIEDERHOLUNG

Сторінка 148

1. Teile die Wörter in drei Gruppen. Розподіли слова за трьома групами.

Der: Löwe, Elefant, Koala, Wolf, Affe, Bär, Fuchs, Igel

Die: Maus, Giraffe, Schildkröte

Das: Zebra, Krokodil, Eichhörnchen, Känguru, Kaninchen

2. Höre zu und nummeriere die Bilder. Beschreibe dann ein Bild. Прослухай і

пронумеруй малюнки. Потім опиши один малюнок.

2 1 3 4

4. Hier sehen wir einen Fluss. Da leben viele Fische. Im Sommer fahre ich da gern Boot.

3. Was passt zusammen? Verbinde und beschreibe das Wetter. З'єднай

Bild 1: Es ist sonnig. Bild 2: Es regnet. Bild 3: Es ist windig.

Bild 4: Es schneit. Bild 5: Es taut.

Сторінка 149

4. Ergänze den Steckbrief für dein Lieblingstier.

тварину.

We? Der Elefant

Wie groß? 4 - 4.5 m

Wie viel wiegt? 5 t

Wo lebt? Africa, Asien

Was frisst? Blätter und Obst.

5. Gebt einander Tipps zum Naturschutz.

Partnerarbeit

А: Ich möchte der Natur helfen. Gib mir bitte einen Tipp!

B: Baue eine Krippe und füttere Vögel im Winter!

C: Füttere Tiere und Mach den Park sauber! Gruppenarbeit

A: Wir möchten der Natur helfen. Gib uns bitte einen Tipp!

B: Geht viel zu Fuß! Malt Naturschutz-Plakate! Fahrt Rad! Pflanzt Bäume!

6. Spiel «Lieblingsmonate». Гра «Улюблені місяці». Spielt in Gruppen. Wählt eure Lieblingsmonate auf dem Spielfeld und stellt eure Spielfiguren darauf. Beschreibt das Wetter und die Kleidung. Mein Lieblingsmonat ist Juni. Im Juni ist es warm und sonnig. Das Thermometer zeigt plus 25 bis 30 Grad. Ich trage gern einen Rock, ein T-Shirt und Sandalen.

LEKTION 7. Deutschland und die Ukraine (Сторінка 152 - 171)

DEUTSCHLAND UND DIE UKRAINE WO LEBEN SIE?

Сторінка 152

3. Wo leben diese Menschen? Lies und erzähle. Прочитай і розкажи, де

Herr Reiners lebt in der Schweiz. Frau Wilson lebt in den USA. Herr Fischer lebt in Deutschland. Frau Petrenko lebt in der Ukraine.

4. Verteilt die Rollen und spielt Interviews mit Personen in Übung 3.

1) А: Guten Tag! Ich möchte bitte fragen: Wie ist Ihr Name?

B: Guten Tag! Mein Name ist Philipp Reiners.

A: Wo leben Sie, Herr Reiners?

B: Ich lebe in der Schweiz.

2) A: Guten Tag! Ich möchte bitte fragen: Wie ist Ihr Name?

B: Guten Tag! Mein Name ist Emily Wilson.

A: Wo leben Sie, Frau Wilson?

B: Ich lebe in den USA.

3) A: Guten Tag! Ich möchte bitte fragen: Wie ist Ihr Name?

B: Guten Tag! Mein Name ist Peter Fischer.

A: Wo leben Sie, Herr Fischer?

B: Ich lebe in Deutschland.

4) A: Guten Tag! Ich möchte bitte fragen: Wie ist Ihr Name?

B: Guten Tag! Mein Name ist Jana Petrenko.

A: Wo leben Sie, Frau Petrenko?

B: Ich lebe in der Ukraine.

Сторінка 153

5. Höre zu und ergänze die Tabelle.

Wo lebt die Person? Wo war schon die Person?

Herr Koch in Deutschland In England, in Österreich in den USA

Anton Bondarenko in der Ukraine in Deutschland

Sandra Jones in den USA in Frankreich, in England, in der Schweiz

Frau Miller in Österreich in Deutschland, in der Schweiz

6. Lest die Steckbriefe. Jeder muss dann von einer Person erzählen.

Jan Schneider ist 39 Jahre alt. Er lebt in der Schweiz und ist Fotograf. Seine Frau heißt Anna Schneider. Er hat keine Kinder.

John Davis ist 48 Jahre alt. Er lebt in England und ist Lehrer. Seine Frau heißt Sophia Davis. Sie ist 45 Jahre alt. Sie haben zwei Kinder: Isabella ist 12 Jahre alt und Peter ist 8 Jahre alt.

Maria Altmann ist 25 Jahre alt. Sie lebt in Deutschland und ist Studentin. Sie hat keine Kinder. Maja Taran ist 54 Jahre alt. Sie lebt in der Ukraine und ist Informatikerin. Ihr Mann heißt Viktor. Sie hat ein Kind. Ihr Tochter heißt Bohdana und ist 16 Jahre alt.

8. Schreibe einen Steckbrief für eine/n deiner Verwandten wie in Übung 6.

Maria Kozak, 36 die Ukraine, Lehrerin

Mann: Oleg

Tochter: Oksana, 10

Сторінка 154

DIE BUNDESREPUBLIK DEUTSCHLAND

3. Höre zu und schreibe die Pluralformen.

а) der Berg — die Berge der Fluss — die Flüsse der See — die Seen die See — die Seen der Wald — die Wälder die Wiese — die Wiesen b) der Einwohner — die Einwohner das Land — die Länder die Landschaft — die Landschaften der Mensch — Menschen; das Nachbarland — Nachbarländer die Sprache — die Sprachen.

4. Ordne die Wörter den Bildern zu. Упорядкуй слова відповідно до ілюстрацій.

Bild 1: die Nachbarländer. Bild 2: die Flagge. Bild 3: Bild 4: die Einwohner, die Landschaften. Bild 5: die Hauptstadt. Bild 6: die Sprachen. Сторінка 155

5. Lies die Informationen über Deutschland und ordne sie den Begriffen zu. Прочитай інформацію про Німеччину й упорядкуй відповідно до понять.

1) Name - D. Bundesrepublik Deutschland.

2) Lage - G. in Europa.

3) Nachbarländer - J. neun.

4) Hauptstadt - B. Berlin.

5) Einwohner - F. über 83 Millionen Menschen.

6) Sprache - H. Deutsch.

7) Flagge - E. Schwarz-Rot-Gold.

8) Landschaften - A. Berge, Wälder, Wiesen, Seen und Flüsse.

9) Seen - C. die Nordsee und die Ostsee.

10) Flüsse - I. der Rhein, der Main, die Elbe.

6. Erzähle über Deutschland, gebrauche die Informationen in Übung 5 Розкажи про Німеччину,

Die Bundesrepublik Deutschland liegt in Europa und hat 9 Nachbarländer. In Deutschland leben über 83 Millionen Einwohner, sie sprechen Deutsch. Die Hauptstadt Deutschlands heißt Berlin. Die Flagge ist Schwarz-Rot-Gold. Deutschland hat schöne Landschaften: Berge, Wälder, Wiesen, Seen und Flüsse. Im Norden liegen zwei Seen: die Nordsee und die Ostsee. Die Flüsse heißen der Rhein, der Main, die Elbe.

7. Spielt Interviews mit einem/einer Deutschen.

А: Sagen Sie bitte! Wo liegt Deutschland?

B: In Europa.

A: Ich möchte bitte fragen! Wie heißt das Land offiziell?

B: Die Bundesrepublik Deutschland

A: Seien Sie bitte so nett: Wie viele Einwohner leben in Deutschland?

B: In Deutschland leben über 83 Millionen Einwohner

A: Entschuldigen Sie bitte! Noch eine Frage: Wie ist Flagge Deutschlands?

B: Schwarz-Rot-Gold.

8. Macht ein Plakat über Deutschland. Schreibt einen Text und malt Bilder oder klebt Fotos auf.

Die Bundesrepublik Deutschland liegt in Europa und hat 9 Nachbarländer. In Deutschland leben über 83 Millionen Einwohner, sie sprechen Deutsch. Die Hauptstadt Deutschlands heißt Berlin. Die Flagge ist Schwarz- Rot-Gold. Deutschland hat schöne Landschaften: Berge, Wälder, Wiesen, Seen und Flüsse. Im Norden liegen zwei Seen: die Nordsee und die Ostsee. Die Flüsse heißen der Rhein, der Main, die Elbe.

Сторінка 156

DIE UKRAINE - MEIN HEIMATLAND

1.а, o oder u? Ergänze die Buchstaben und höre die Lösung,

Ungarn, Moldau, Russland, Rumänien, Polen, Belarus, die Slowakei, das Schwarze Meer, das Asowsche Meer

2. Was weißt du über die Ukraine? Ergänze die Tabelle mit passenden Informationen. Що тобі

Name: die Ukraine

Flagge: Blau-gelb

Lage: in Europa

Landschaften: Berge, Wälder, Wiesen, Seen und Flüsse.

Nachbarländer: 7

Meere: das Schwarze Meer, das Asowsche Meer

Hauptstadt: Kyjiw

Flüsse: Dnipro, der Donau

Einwohner: über 40 Millionen Einwohner

Berge: die Karpaten, das Krimgebirge

Sprache: Ukrainisch

Seen: das Yalpuh, Svitiaz

3. Lies Leons E-Mail und antworte auf seine Fragen.

No liegt die Ukraine? In Europa

Wie viele Nachbarländer hat die Ukraine? Wie heißen sie? Die Ukraine hat 7 Nachbarländer. Sie heißen Ungarn, Moldau, Russland, Rumänien, Polen, Belarus und die Slowakei.

Wie sind die Landschaften der Ukraine? Berge, Wälder, Wiesen, Seen und Flüsse.

Gibt es Flüsse, Seen, Berge und Meere? Wie heißen sie? Was gibt es noch? Die Flüsse heißen die Donau, der Dnister. Es gibt das Schwarze Meer, das Asowsche Meer Wie viele Einwohner leben in der Ukraine? Über 40 Millionen Einwohner.

Wie heißt die Hauptstadt der Ukraine? Kyjiw.

Wie ist die Flagge? Blau-gelb.

Welche Sprache sprechen die Ukrainer? Ukrainisch.

Сторінка 157

4. Mia und Leon möchten mehr über die Ukraine wissen. Spielt Dialoge, gebraucht Fragen in Übung 3. Mia

діалоги, використовуючи

3. Entschuldigung! Sag bitte. Ich möchte bitte fragen. Beantworte bitte meine Frage!

A: Entschuldigung! Sag bitte: Wo liegt die Ukraine?

B: In Europa.

A: Ich möchte bitte fragen: Wie viele Nachbarländer hat die Ukraine?

B: Sieben

A: Beantworte bitte meine Frage! Wie sind die Landschaften der Ukraine?

B: Berge, Wälder, Wiesen, Seen und Flüsse.

6. Schreibe eine Antwort an Leon. Напиши

Леону. Hallo, lieber Leon, ich helfe gerne. Die Ukraine liegt in Europa und hat 7 Nachbarländer. In der Ukraine leben über 40 Millionen Einwohner, sie sprechen Ukrainisch. Die Hauptstadt der Ukraine heißt Kyjiw. Die Flagge ist Blau-gelb. Die Ukraine hat schöne Landschaften: Berge, Wälder, Wiesen, Seen und Flüsse. Im Süden liegen das Schwarze Meer, das Asowsche Meer. Die Flüsse heißen der Dnipo, die Donau, der Dnister. Liebe Grüße

Deine Oksana

Сторінка 158

2. Sieh dir die Bilder an und ergänze die Sätze. Höre die Lösung. Розглянь малюнки й доповни речення. Прослухай правильну відповідь.

Nummer 1 ist ein Denkmal. In der Stadt gibt es viele Denkmäler. Nummer 2 ist eine Kirche. In der Stadt gibt es viele Kirchen. Nummer 3 ist ein Laden. In der Stadt gibt es viele Läden. Nummer 4 ist ein Museum. In der Stadt gibt es viele Museen. Nummer 5 ist ein Stadion. In der Stadt gibt es viele Stadien. Nummer 6 ist ein Theater. In der Stadt gibt es viele Theater.

3. Was gibt es da? Sammelt Ideen und spielt Dialoge. Поміркуйте, що

розіграйте діалоги.

in der Stadt eine Schule/viele Schulen, eine Kirche/ viele Kirchen, eine Universität/ viele Universitäten, ein Kino/ viele Kinos, auf dem Land eine Farm/viele Farmen, ein Garten / viele Gärten

A: Gibt es in der Stadt eine Schule? B: In der Stadt gibt es viele Schulen.

A: Gibt es in der Stadt eine Kirche? B: In der Stadt gibt es viele Kirchen.

A: Gibt es in der Stadt eine Universität? B: In der Stadt gibt es viele Universitäten.

A: Gibt es in der Stadt ein Kino? B: In der Stadt gibt es viele Kinos.

A: Gibt es in der Stadt ein Park? B: In der Stadt gibt es viele Parks.

2) A: Gibt es auf dem Land eine Farm? B: Auf dem Land gibt es viele Farmen

A: Gibt es auf dem Land ein Garten ? B: Auf dem Land gibt es viele Gärten.

A: Gibt es auf dem Land ein Laden? B: Auf dem Land gibt es viele Läden.

A: Gibt es auf dem Land ein Stadion? B: Auf dem Land gibt es ein Stadion.

Сторінка 159

4. Lies Mias E-Mail. Achte auf die markierten Wörter.

5. Welche Präpositionen passen? Ergänze.

Wir gehen durch den Park spazieren. 2) Um unsere Schule herum sind viele Blumen. 3) Leon geht um 16 Uhr ins Theater. 4) Vielen Dank für das Geschenk! 5) Bis wann bist du hier? — Bis Ende Oktober. 6) Möchtet ihr einen Ausflug durch die Gegend machen?

6. Etwas stimmt nicht. Lies die Sätze und korrigiere sie.

1) Mia lebt auf dem Land. - Mia lebt in der Stadt.

2) Mias Heimatort liegt am Meer. - Mias Heimatort liegt am Fluss.

3) Die Stadt hat keine Museen. Die Stadt hat keine Museen - Die Stadt hat viele Museen.

4) Da gibt es keinen Zoo. - Da gibt es einen Zoo.

5) Auf Mias Fotos sind ein Theater, eine Kirche und ein Garten. - Auf Mias Fotos sind ein Theater, ein Zoo und ein Park.

6) Mia geht durch den Wald in die Schule. - Mia geht durch den Park in die Schule.

7) Um den Park gibt es viele Bänke. - Um den Park gibt es Radwege.

7. Sammelt Informationen über euren Heimatort und kommentiert. Зберіть інформацію про ваше рідне місто/село й прокоментуйте. Was hat euer Heimatort? Was gibt es nicht? Was möchtet ihr da haben? Unser Heimatort hat viele Schulen und Universitäten, viele Fabriken, viele Kirchen, Läden, Museen und Denkmäler. Wir haben auch Theater, Kinos, zwei Stadien und einen Zoo.

8. Schreibe eine Antwort an Mia. Напиши відповідь Мії. Hallo Mia, danke für deine E-Mail und für die Fotos. Ich möchte über meinen Heimatort schreiben. Das ist eine Stadt. Sie ist sehr groß und liegt am Fluss Dnipro. Hier leben 2 Millionen Einwohner. In der Stadt gibt es viele Schulen und Universitäten, viele Fabriken, viele Kirchen, Läden, Museen und Denkmäler. Wir haben auch viele Theater, Kinos und einen Zoo.

Ich lebe in der Myrnastraße. Hier liegen viele Häuser. Da gibt es ein Park. Im Sommer gibt es viele Blumen um das Park herum. Durch den Park gehe ich in die Schule. Und am Wochenende spiele ich hier. Um den Park herum gibt es Radwege, sie sind gut. Da fahre ich gern Rad oder Roller.

Liebe Grüße

Deine Oksana

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DIE HAUPTSTADT DEUTSCHLANDS

2. Wie heißen die Sehenswürdigkeiten? Lies und erzähle. Прочитай

Nummer 1 ist der Reichstag. Nummer 2 ist der Berliner Fernsehturm.

Nummer 3 ist das Brandenburger Tor. Nummer 4 ist der Berliner Tiergarten. Nummer 5 ist die Humboldt-Universität. Nummer 6 ist der Alexanderplatz.

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3. Lies und löse die Rätsel, Прочитай

А - der Berliner Fernsehturm (Bild 2)

В - der Berliner Tiergarten (Bild 4)

C - das Brandenburger Tor (Bild 3)

D - der Reichstag (Bild 1)

E - der Alexanderplatz (Bild 6)

F - die HumboldtUniversität (Bild 5)

4. Lies den Text, ersetze die Ziffern durch Buchstaben. Прочитай текст,

Berlin ist groß. Hier leben über drei Millionen Einwohner. Die Stadt ist alt und hat viele Sehenswürdigkeiten. Das Brandenburger Tor ist ein Symbol Berlins. Nicht weit liegt das Parlament, es heißt der Reichstag. Hier - am Brandenburger Tor - beginnt auch die Straße Unter den Linden. In der Straße Unter den Linden liegen viele schöne Häuser wie zum Beispiel die Humboldt-Universität. Hier gibt es immer viele Menschen. Der Alexanderplatz und der Fernsehturm sind auch beliebt. Da sind auch immer viele Berliner und Touristen zu sehen. Nicht weniger beliebt ist auch der Berliner Tiergarten.

Lösungswort: Hauptstadt Сторінка 163

5. Schreibt in Gruppen drei Fragen zum Text und lasst eine andere Gruppe sie

beantworten.

Wie heißt das Parlament? Wo beginnt die Straße Unter den Linden? Wo liegt die HumboldtUniversität?

6. Spiel «Berliner Sehenswürdigkeiten». Гра «Визначні місця

Fernsehturm, Reichstag, Humboldt-Universität, Alexanderplatz, Tiergarten, Brandenburger Tor.

7. Was möchtest du in Berlin besuchen? Schreibe eine E-Mail an Mia. Напиши

електронний лист, що ти хотів/хотіла

Hallo, liebe Mia, ich möchte gern Berlin besuchen. Ich meine, die Hauptstadt Deutschlands ist schön. In Berlin möchte ich den Alexanderplatz und den Fernsehturm sehen. Ich möchte auch den Tiergarten und den Reichstag besuchen Gib mir auch ein paar Tipps.

Viele liebe Grüße

Deine Oksana

UNSERE HAUPTSTADT

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1. Bilde Komposita. Höre die Lösung und sprich nach.

Die Hauptstadt

Die Hauptstraße

Die Andreaskirche

Die Sophienkathedrale

Die Stadtmitte

2. Wie heißen die Sehenswürdigkeiten Kyjiws? Ordne die Wörter den Bildern zu. Добери

Auf Bild 1 sehen wir die Andreaskirche. Auf Bild 2 sehen wir die Hauptstraße. Auf Bild 3 sehen wir das Parlament. Auf Bild 4 sehen wir die Schewtschenko-Universität. Auf Bild 5 sehen wir das Goldene Tor. Auf Bild 6 sehen wir die Sophienkathedrale.

3. Spielt Dialoge über die Sehenswürdigkeiten Kyjiws.

місця Києва.

А: Was möchtest du gern in Kyjiw besuchen?

B: Ich möchte gern das Goldene Tor und die Sophienkathedrale besuchen.

A: Findest du die Hauptstraße schön?

B: Na klar!

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4. Welche Pläne hat die Touristengruppe aus Deutschland? Höre zu und nummeriere. Які

6. Rad fahren

7. Fotos am Dnipro machen

3. das Parlament besichtigen

2. die Andreaskirche besuchen

1. das Goldene Tor sehen

5. ins Museum gehen

8. ins Theater gehen

4. durch die Hauptstraße gehen

6. Gebt Leon Tipps.

Du: Besuche in erster Linie die Universität!

Leon: Okay, ich mache es.

Du: Besucht in erster Linie die Stadtmitte!

Leon: Danke, wir machen es.

Du: Besucht in erster Linie die Sophienkathedrale!

Leon: Danke, wir machen es,

7. Macht eine Umfrage über die Sehenswürdigkeiten Kyjiws und erstellt eine Liste für Leon.

А: Was empfiehlst du Leon in erster Linie?

B: Ich meine, in erster Linie sollte Leon das Goldene Tor sehen.

A: Was empfiehlst du Leon in erster Linie?

B: Ich meine, in erster Linie sollte Leon die Andreaskirche besuchen.

A: Was empfiehlst du Leon in erster Linie?

B: Ich meine, in erster Linie sollte Leon das Parlament besichtigen.

8. Schreibe eine Antwort an Leon.

Lieber Leon,

Unsere Hauptstadt ist schön und hat viele Sehenswürdigkeiten. Ich meine, in erster Linie sollten Sie das Goldene Tor sehen. Dann besichtigt die Andreaskirche und besucht das Parlament. Geht durch die Hauptstraße und macht Fotos am Dnipro auch!

Liebe Grüße

Deine Oksana

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DIE REISE DURCH DIE UKRAINE

2. Nenne möglichst viele passende Wörter. Назви

1) das Museum, das Kino besuchen. 2) ins Theater gehen. 3) Rad, Roller fahren. 4) Natur, Tiere fotografieren. 5) besichtigen. 6) Sehenswürdigkeiten sehen.

3. Ergänzt zu zweit den Wort-Igel und spielt Dialoge nach dem Muster. Доповніть

слово-«їжачок» і

Großstädte der Ukraine - Lwiw, Odessa, Dnipro, Kamjanez-Podilskyj, Luzk.

A: Möchtest du Odessa besuchen?

B: Ja, natürlich möchte ich Odessa besuchen.

A: Was kann man da besuchen?

B: Da kann man das Operahaus besuchen.

A: Was kann man da noch machen?

B: Man kann die Potemkinsche Treppe gehen und Woronzowpalast besichtigen.

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4. Lies die SMS und antworte auf die Fragen. Прочитай повідомлення

Wer möchte in die Ukraine kommen? Mias Klasse möchte in die Ukraine kommen.

Wann möchte Mias Klasse in die Ukraine kommen? In den Ferien. Wie findet Tanja die Idee? Die Idee ist toll!

Was empfiehlt Tanja? Besucht in erster Linie unsere Hauptstadt.

5. Was könnt ihr Mias Klasse raten? Diskutiert und erarbeitet eine Reiseroute.

Was kann man besuchen?

Wie lange kann man da bleiben?

Waskann man da unternehmen?

1. die

Karpaten 3 Tage die Natur genießen, Rad fahren

2. Lwiw 2 Tage Das Rathaus besichtigen, Nationaloper Lwiw besuchen, ins Museum gehen.

3. Kyjiw 2 Tage das Goldene Tor sehen die Andreaskirche besichtigen das Parlament besuchen, durch die Hauptstraße gehen, Fotos am Dnipro machen

4. Odessa 2 Tage das Operahaus besuchen die Potemkinsche Treppe gehen Woronzowpalast besichtigen

6. Malt die Route auf die Karte und kommentiert. Jeder beschreibt ein Reiseziel. Намалюйте маршрут на малі й прокоментуйте. Кожний описує один пункт подорожі. Kyjiw ist schön und hat viele Sehenswürdigkeiten. Man kann das Goldene Tor sehen, die Andreaskirche besichtigen und das Parlament besuchen. Da kann man noch durch die Hauptstraße gehen und Fotos am Dnipro machen.

7. Schreibe eine SMS an Mia, empfiehl eure Reiseroute.

повідомлення Mit,

Mia, ich möchte unser Reiseroute empfiehlen. Besucht in erster Linie die Karpaten. Dann besucht Lwiw, Kyjiw und Odessa.

WIEDERHOLUNG

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1. Was assoziiert ihr mit Deutschland und der Ukraine? Schreibt passende Wörter. Напишіть

Україною.

NORDSEE, Berlin, Europa, Deutsch, Ostsee, Reichstag, Fernsehturm, Elbe, Main, Rhein, Alexanderplatz

Ukrainisch, Krym, Dnipro, Karpaty, Kyjiw, Andreaskirche, Europa

2. Höre zu und nummeriere die Bilder.

Kirche 1

Stadion 4

Denkmal 6

Theater 5

Muzeum 2

Laden 3

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3. Was hat dein Heimatort? Erzähle. Розкажи, що є

Mein Heimatort hat viele Schulen und Universitäten. Es gibt viele Fabriken, viele Kirchen, Läden, Museen und Denkmäler. Wir haben auch Theater, Kinos, zwei Stadien und einen Zoo.

4. Spiel «Sehenswürdigkeiten». Гра «Визначні місця».

1-A. Muzeum

1-B. Das Goldene Tor

1-C. der Tiergarten in Berlin

1-D. Stadion

2-A. Brandeburger Tor

2-B. Andreaskirche

2-C. Kino

2-D. Schewtschenko-Universität

3-A. Humboldt-Universität

3-B. Park

3-C. Fernsehturm

3-D. Hauptstraße

4-A. Sophienkathedrale

4-B. Reichstag

4-C. das Parlament der Ukraine

4-D. Alexanderplatz

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5. Wähle eine Reise und beschreibe sie.

die Karpaten / 4 Tage Ich möchte eine Reise in die Karpaten machen. Da kann man in die Berge gehen und die Natur erleben.