ви знаєте?
Відомі українські перекладачі
це Леся Українка, яка переклала давню індійську поезію, Іван Франко, що переклав
"Іліади" Гомера, і Микола Лукаш, який переклав
3. Яким, на
Сформулюйте вимоги
українською:
Оригінал (англійська):
"Alice was beginning to get very tired of sitting by her sister on the bank, and of having nothing to do: once or twice she had peeped into the book her sister was reading, but it had no pictures or conversations in it, 'and what is the use of a book,' thought Alice 'without pictures or conversations?'"
Переклад (українська):
12. Сформулюйте 3
2. Скільки
його найбільша помилка?
Король Лір помилявся кілька разів: він вірив лестощам старших дочок
Король Лір через
1. "Як батька вшануєш, так і тебе діти пошанують."
2. "Дитина в хаті — рай, невдячна дитина — пекло."
3. "Що посієш, те й пожнеш."
4. "Старість батьків не ламає, а лише зміцнює стосунки."
5. "Шануй батька й матір, щоб довго було на землі твоїй."
приказки нагадують про важливість шанобливого
11. Знайдіть
1. "гожі" — гарні.
2. "повелить" — наказати.
3. "старший" — старший (застаріле використання
4. "сповняти" — виконувати.
5. "довг" — обов'язок.
6. "царство" — королівство.
7. "владар" — правитель.
8. "предківська корона"
Знайдіть
Сторінка
1.
у звіринці. Такі розваги підкреслюють безсердечність
суспільства до страждань, як тварин, так і людей.
5. Поділіть баладу на частини, дайте їм назви. Складіть план твору.
1. Зустріч у звіринці — вступ.
2. Кидок рукавички — початок конфлікту.
3. Випробування лицаря — кульмінація.
4. Відмова лицаря — розв'язка.
6.
2.
3.
4. Жінки
5.
безнадійній ситуації.
2. Яку громадянську
батьківщину, навіть
Вони свідомо ризикували життям, показуючи приклад
опір став
3.
• Природа: вітер, зорі, дощ.
• Почуття: любов, смуток, надія.
• Час: минуле, теперішнє,
[Твоє ім'я]
6. Поясніть
не до кінця розумів, що відбувається, і його сприйняття
змінювалося через
з Шмуелем.
2. Які країни згадано у творі? Як з ними пов'язані
концтаборах. Нацисти також
вони вважали «неповноцінними».
10. Підготуйте пост для соцмереж «Ніколи знову!». Пост: «Ніколи знову! Ми маємо пам'ятати
повторилися. Пам'ять про мільйони
Сторінка
Комунікація
1.
2.
3. Як Делла і
свята? Розкрийте мотиви їхніх учинків.
Делла і Джим
4.
різдвяної новели:
з районів Нью-Йорка. Вони молоді художниці, які
2. Опишіть помешкання художниць, їхні
(1759—1796)
з вічними та прекрасними явищами природи.
«Моє кохання — як червона троянда, що квітне в червні».
3. Назвіть ознаки
характерних для фольклору, таких як троянда та зорі.
4. Охарактеризуйте
6.
«O my Luve's like a red, red rose, That’s newly sprung in June; O my Luve's like the melody That’s sweetly played in tune.»
логіка та аналіз допомагають
10.
1.
2.
3.
4. «Ці символи
5.
16.
розвинути
1. Читайте різноманітну літературу для розширення
2. Постійно вивчайте щось нове, навіть
3. Розвивайте критичне
інформацію.
4. Спілкуйтеся
17.
завершується сценою,
моралі, простий і символічний стиль оповіді, присутність алегоричних персонажів (король, п'яниця, бізнесмен), фантастичні
важливі життєві уроки.
7. Доведіть, що твір «Маленький принц» є притчею. «Маленький принц» є притчею, тому що в ньому через просту історію передаються глибокі моральні цінності. Автор використовує алегорії, щоб розкрити філософські теми, такі як любов,
сенс життя.
8. Розкрийте алегоричний зміст образів: пустеля, троянда, баобаби,
криниця, зірки.
Пустеля — символ самотності та пошуку сенсу
Троянда — символ любові, яка вимагає турботи
Баобаби — уособлення проблем, які можуть
вчасно. Лис
Зірки — символ
• Привіт,
•
• Так, багато
•
•
• Лис став моїм другом. А ти? У тебе є друг?
• Так, у мене є друзі,
•
•
шукати підтримки.
16. Якби
Рюноске (1892 1927)
стати кращою людиною.
Твір показує, що
pop і J-rock) і вплив японської культури на світ. Включіть фотографії,
популярних явищ, як-от японська культура кафе, шанування природи та особливості японської поп-культури.
3) «Традиційне вбрання японців»
Розгляньте традиційне японське вбрання, зокрема кімоно, юката, хакама, які
на різні події. Поясніть, як виглядає
значення кольорів і візерунків
цьому
рік, Танабата, День хлопчиків, Ханамі (святкування цвітіння
предків). Кожне свято коротко опишіть, поясніть
зображення святкових заходів. Можна також
шанують традиції і пов'язані
Айзек Азімов (1920—1992)
9. Створіть продовження
повісті «Фах» у формі есе: Після подій, описаних у повісті,
Переваги ШІ:
-
- Охорона здоров'я: Технології ШІ здатні покращити
захворювань.
- Освіта: Персоналізоване навчання
освітніх процесів.
Небезпеки ШІ:
- Безпека: Неконтрольоване використання
зброї та кіберзагроз.
- Етика: Існує ризик
(МАГАТЕ). Він
5.
o
o Використання віртуальної
навчальних результатів.
o Створення єдиної освітньої онлайн
навчальних
2. Гнучкість навчальних програм:
o Модульна система освіти, яка дозволяє учням обирати
відповідно до їх інтересів і потреб.
o Розробка програм навчання з акцентом
практичні
критичне мислення, вирішення проблем, комунікація, підприємництво та STEM-освіта.
o Можливість проходити інтегровані
3. Підвищення рівня підготовки вчителів:
o Регулярні
o Підтримка
o
4.
свою темну сторону, де зовнішність оманлива, і
насправді можна довіряти.
4. Чому фальшивий «інший світ» зникає для Кораліни? Фальшивий «інший світ» зникне, тому що
справжнім і лише імітує реальність,
5. Які
відмінність і неприродність цього
починає розуміти, що
підкреслюють
10. Доберіть заголовки до розділів книжки. Поясніть.
Можливі заголовки до розділів «Кораліни» можуть виглядати так:
1. «Нудьга в реальному світі» — про життя Кораліни та
адже їй бракує уваги батьків.
2. «Відкриття дверей» — коли Кораліна знаходить
3. «Інша мати» — знайомство з фальшивою матір'ю,
характер і намагається заволодіти Кораліною.
4. «Боротьба за повернення» — Кораліна дізнається
робить усе можливе, щоб вибратися назад додому.
5. «Сила сміливості»
1.