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Stunden 46—48. Wiederholung
Lektio n4 Stunden 46—48 WIEDERHOLUNG
Unsere Projektarbeit
1 1 Projekt «Unsere Schulbibliothek».
Macht Fotos von eurer Schulbibliothek und schreibt kurze Kommentare dazu. Fertigt eine Wandzeitung an und hängt sie in der Klasse auf.
Präsentiert dann den anderen eure Arbeiten. Eine Jury muss die beste
Präsentation bestimmen, die dann auf der Website eurer Schule untergebracht werden kann.
Wir schreiben
2 Sieh dir die Titelseite eines Buches an. Was meinst du: Worum kann es in diesem Buch gehen? Schreibe eine kurze Inhaltsangabe.
Lektio n4
Wir spielen
3 Spiel «Das Literatur-ABC».
Spielt in Gruppen. Nennt der Reihe nach Buchstaben des deutschen Alphabets. Eure Mitspieler/innen müssen dann die Titel der Bücher oder die Namen der literarischen Figuren nennen, die mit diesen Buchstaben beginnen, und auch Sätze damit bilden. Für jedes Wort und für jeden Satz bekommt man je zwei Punkte. Der Spieler/Die Spielerin mit den meisten Punkten gewinnt. Beispiel: Spieler/in 1: Mein Buchstabe ist «A». Spieler/in 2: Aschenputtel. Ich habe das Märchen über Aschenputtel gelesen, als ich klein war. Mein Buchstabe ist «D». Spieler/in 3: Die drei Musketiere. …
4 4 Spiel «Wir lesen gern».
Bildet zwei oder drei Gruppen. Schreibt in Gruppen möglichst viele Sätze darüber, welche Bücher ihr gern lest. Dabei müsst ihr Relativsätze bilden. Die Gruppe, die die meisten Sätze geschrieben hat, gewinnt.
Wir lesen gern die Bücher, die…
Wir lesen gern die Bücher, in denen…
Wir lesen gern die Bücher, deren Helden…
Wir lesen gern die Bücher, die über historische Ereignisse berichten.
Lektio n4
Lies und kreuze an.
Jetzt kann ich… sehr gut gut noch nicht gut
Meine Erfolge
…Briefe/E-Mails über Lieblingsbücher und -autoren verstehen. …Inhaltsangaben der Bücher verstehen. …Gespräche/Interviews zum Thema «Literatur» hören und verstehen. …die Bibliothek meiner Schule beschreiben. …einige literarische Gattungen nennen. …bekannte Autorinnen und Autoren und ihre Werke nennen. …erzählen, worum es im Buch geht, das ich gelesen habe. …über meine Lieblingsgenres, -bücher und -helden sprechen. …über bekannte deutsche und ukrainische Dichter/innen und Schriftsteller/innen sprechen. …von meinem Literaturunterricht erzählen. …eine Umfrage in der Klasse über Lieblingsbücher durchführen. …kurze Inhaltsangaben der Bücher schreiben. …Antwortbriefe an meine deutschen Freunde schreiben.
