1-um

Володимир Наумчук, Марія Наумчук

Українська мова БУКВАР

Схвалено для використання

УДК 811.161.2(075.2)

Н 34

Схвалено для використання в освітньому процесі

СРекомендовано Міністерством освіти і науки України

(наказ МОН України від 06.07.2018 № 734)

рішенням експертних комісій з педагогіки та методики початкової освіти від 6 грудня 2022 року (протокол №6)

Видано за рахунок державних коштів. Продаж заборонено.

з проведення антидискримінаційної експертизи від 5 січня 2023 року (протокол №1)

зареєстровано у Каталозі надання грифів навчальній літературі та навчальним програмам за № 2.0010-2023.

Навчальний посібник «Українська мова. Буквар» укладено відповідно до вимог

Державного стандарту початкової освіти та Типової освітньої програми початкової освітипідкерівництвомР Б.Шияна,О.Я.Савченко.

Наумчук В. І., Наумчук М. М.

Н 34

Українськамова.Буквар.Навчальнийпосібникдля1класу закладівзагальноїсередньоїосвіти(у6-ичастинах): Ч.5// В.І.Наумчук,М.М.Наумчук.—Тернопіль:Астон, 2023.— 80с.:іл.

ISBN 978-966-308-871-6

УДК 811.161.2(075.2)

Умовні позначення

— схема речення (Сонечко усміхається землі.);

— слово;

— двоскладове слово з наголосом;

— трискладове слово з наголосом;

— голосний звук;

— твердий приголосний звук;

— м’який приголосний звук;

— звуко-складова схема слова з наголосом (школа);

— попрацюй у парі, в групі;

— напиши;

ISBN 978-966-308-1

— досліджуємо медіа;

— розфарбуй;

— емоційна самооцінка виконаної роботи;

— прочитай;

— послухай;

— утвори склади, слова, склади речення, текст;

— розкажи, продовж розповідь;

поміркуй;

— театралізуємо.

© Наумчук В. І., Наумчук М. М., 2023

© ТзОВ «Видавництво Астон», 2023

ювілей

ювіляр

ювілярка

Ювілей

У дідуся Юрія та бабусі Люби — ювілей. Їм

виповнилося по сімдесят років. Ювілярів

прийшли привітати діти й онуки. Син Юхим із

дружиною Юстиною подарувавали люстру.

ОнукиЮліаніЛюда—букеттюльпанів.Бабусяі

дідусь пригостили всіх тортом із суничною

начинкою.Гостіподякувалиїмзалюбовіласку

тапобажалидовгихроківжиття.

Назви імена ювілярів і гостей.

Дідусь ... , бабуся ... , син ... , його дружина ... ,

онуки ... і ... .

Юрій Юхим Юліан

Юрченко Юхимчук Юхно

Виховані діти

За сніданком Юра Юлю

Поучав, як старший брат:

— Добре виховані діти

Не ковтають виноград,

Не запізнюються в гості

İ не їздять без квитка,

Прибирають вранці постіль, Не втікають з дитсадка!

— А мене, — озвалась Юля, —

В дитсадочку старші вчать:

«Добре виховані діти

За столом завжди мовчать!»

İгор Січовик

Буква

Розповіла нам буква Ю Про історію свою.

Дружили букви Й та У, Гуляли в лісі разом.

Тут раптом де не взявся змій — Злякався Й одразу!

Притиснувся до букви У

İ звуки їх злились.

Так утворилась буква Ю, Було таке колись…

Валентина

Хто я і як мене звати?

Така гарна буква « »!Є

Не в динім слові

Пісню крихітки

Заспіва мо по нотах, є

Бо нот дружити вмі , є є Кожній усмішці раді

дність радості й любові Є в його пісні, в добрім слові.

Марія Дяченко Є заєць, єнот синє, літнє [ йе ] [ е ]

Є є є дина , вечірн , сусідн , Україна небо село

житн . є поле

є Є є ва вген гра . чита .

Євген

Саєнко

Ємченко

ки-та-єць

ан-глі-єць

лі-ві-єць

єв-ро-пе-єць

Єнот навчав синка єнота: — Є в лісі річка і болото, Є мисливець — він полює.

Єгер є — він ліс пильнує.

Анатолій Камінчук

У Євгена Ємченка тато працює єгерем. Він

охороняє лісових звірів від браконьєрів.

Євгенкопишаєтьсясвоїмтатом.

џ Прочитай текст. Ти зможеш відповісти на

запитання?

Змієїд Зашелестіла трава... Пташка шугнула вниз, ніби чорна стріла! То змієїд вхопив поживу і

поніс до себе в гніздо. Там лише одне його

пташа, і сидить воно в гнізді аж 60 днів. Ти

знаєшчомутакназвалипташку?

џ Які слова відрізняються однією буквою?

Євген, миє, сіє, Євмен, риє, віє. Сонечко

— Йдучи до дядечка Євгена, я побачила, як сонечко йде зі мною понад ясенами, понад

черешнями, — розказує своїй мамі Єва.

— Прийшла я у двір до дядька, зупинилася —

і воно зупинилося над дядьковою хатою... Томоєсонечко.Правда ж, мамо?

—Авжеж,твоє...—сказаламатуся.

— Так, так, — тішилась Єва. — До дядька

Євгена тільки зі мною йшло. Потім разом йшли

додому: я — вулицею, воно — небом. Хіба

сонечкозівсімаходить?

— Зі всіма, Єво, — сказала мама. — Воно і

твоє, і моє, і таткове — єдине, воно для всіх

людей і зі всімаходить.

—Так багато людей,і встигає зі всіма?

—Встигає,донечко...

АндрійМ’ястківський

Загадки

Серед лісу зацвітає, білу квітку вивільняє, в ноги березню схиляє.

Коли від ворогів утікає — хвіст залишає.

На прогулянку на плоті

Вийшли заєць і єноти.

Є в єнотів капелюшки, Заєць має довгі вушка.

Грицько Бойко

Щщ

Розкажу я вам, малята, е про літеру «зубату»:

Щ

В слові « ука» — буква « а», щ Щ ітка одяг вичи а.

Щ щ

е є ітка для зубів, Щ щ

İнша є для чобітків.

Своє місце буква знає, Слово « астя» починає. щ

Марія Дяченко

Що не так?

Дощик грає на сопілці, Хлопчик миє шубу білці, Щука під кущем живе, Заєць річкою пливе.

Ігор Січовик Злякався

Степанко і Ганнуся, ховаючись від дощу, забігливсарай.

У ньому темно, лячно. Тому сидять мовчки. РаптомСтепанкопочав:

—Ня-я-яв!Ня-я-яв!

— Що з тобою? — здивовано глянула на

ньогоГаннуся.

— Я ля-ля-каю, — тремтячим голосом

відповівСтепанко.

—Кого?

—Щу-у-рів.

1Лячно — страшно.

Микола Герасименко

У лузі журавлик щипав собі щавлик. Купіть

йому горщик — він зварить вам борщик.

Відгадай загадки-добавлянки. џ Ставить в піч матуся горщик, в нім смачний червоний

і горіхів лісових з ... .

џ На ліси і на поля

... ллє як із відра.

Батько — батьки — батьківська — Батьківщина

● Людина без Батьківщини, як соловей без пісні.

Ми живемо в Україні

Україну ми називаємо Батьківщиною, бо тут

ми народилися,тут живуть наші батьки і батьки

батьків. Батьківщина — це край, де звучить

рідна мова і материнська пісня. Ми любимо

Україну за її широкі лани, квітучі сади, рясну

калину,широкістепи,бурхливіріки,синіозерай

високі гори.

Головне багатство нашої

Батьківщини—нашінароди:горді,вільні,щедрі

й нескорені. İ щастя наше в тому, що ми всі —

дітиматінкиУкраїни.

џ Український народ своєї Батьківщини патріот.

1. Назви предмети, зображені

џ Назви одним словом предмети, зображені

і другому малюнках.

на першому

2. З'єднай схему слова з назвою предмета.

на малюнках.

3. Склади скоромовку за малюнками та опорними

словами.

На городі бараболя, , біб і , , , , редька, і пастернак.

џ Які овочі ростуть на городі?

џ Які рослини не використовують, коли варять борщ?

4. Швидко промовляй скоромовку.

Бабин біб розцвів у дощ, буде бабі біб у борщ.

5. Розглянь малюнки. До кожної назви предмета

добери ознаки за формою, розміром, кольором, смаком.

6. Відгадай загадки. Запиши відгадки.

џ Сам – як свинка.

Хвіст – гачок.

Що за овоч?..

џ Я на сонці сонцем сяю, Родичів багато маю.

Гарбузову господиню

Добре знають. Хто я?..

7.Розкладивкошики:хлопчикові—овочі,дівчинці— фрукти.

8.

Склади зв'язну розповідь за малюнком.

Фф

Букву «Ф» ти, певно, знаєш, İ в словах її впізнаєш.

В найсмачнішім слові — фрукти — З вітамінами продукти.

Нумо, фрукти споживати İ здоровими зростати!..

Марія Дяченко

фарбований

Флора

Фауна

Фазаниха фазенятам

Стала фантики збирати, Бо маленькі фазанчики

Страх як люблять фантики.

На фабриці музичній

Фламінго працював,

Всім друзям в день народження

Він флейти дарував.

Юля Турчина 1

Флейта — духовий музичний інструмент

у вигляді дерев’яної трубки.

Фазан—дужегарнийптах.Вінчимосьсхожий на курку. Тільки голівка в нього зелена. Тому

важче його помітити, коли з трави визирає. Весноюфазанзабуваєпрообережність,невтри - му - є - ться і починає кукурікати. Може, не так протяжноіголосно,якпівень,алетежгарно.

На фабриці

Софійчина мама працює на фабриці і шиє різний одяг. Які там чудові речі! Ось яскраві

сарафани, тут кофтини, там — шкільні форми.

А за ними — фартушки й футболки. Софійка

вирішила,щоколивиросте,тежбудешвеєю.

Мрійники

УСофійкибагатодрузів.Кимвонимріють

стати? Галинка Феленчак хоче обрати

професію фельдшера. Фрося Франчук мріє

вивчати флору і фауну рідного краю. Фелікс

Гафтенко та Федір Лифар хочуть бути офіцерами морського флоту. Оксана

Фартушняк і Максим Фроленко мріють

працювативполіції.

А ким мрієш

дзвін дзвінко

дзвонити

дзюрчати

Загадка

Можу довго на доріжці

На одній крутитись ніжці,

спинюся хоч на мить —

Враз лягаю відпочить.

• Дзвоник дзвонить, дзеленчить, А струмок дзвенить, дзюрчить.

Крутиться, як дзиґа

Наче ґедзь укусив

вивести з рівноваги

швидкий у роботі.

Упізнай птаха

за дзьобом

Кожна пташка своїм дзьобиком живе.

Де багато пташок, там нема комашок.

Казочка

На лісовій галявині жили брати

дзвоники Дзінь та Дзень. Щоранку

сонечкозазиралодонихугості. Дзінь

іДзеньдзеленькали,скликаючипташок, звіряток,комашокнагалявину...

Дз

Ми дзвіночки, лісові дзвіночки, славим день.

Ми співаєм, дзвоном зустрічаєм день!

Павло Тичина

вінко

венить

вінок

Скоромовка

Дзвінко — дзвінко дзвін лунає, На свято дзвоном закликає.

дзьоб

дзбан ґедзь

кукурудза

дзеркало

дзюркіт

Дзвоники

На дзвіниці дзвонить дзвін

переливом голосним.

дзиґа

дзвонар дзвоник

В школі дзеленчить дзвінок —

Кличе діток на урок.

Ігор Січовик

Загадки

џ Вона на полі підросла, Русі коси заплела.

І в зелененькі хустинки

Сховала зерна — золотинки.

џ Є у мене дивне скельце, що з усіх кривляється:

як до нього усміхнешся, воно теж усміхається.

Загадки-добавлянки

Пані ґава з міста йшла, на стежці ... знайшла.

Дзінь-дзелень, дзінь-дзелень — дзвонить ... кожен день.

Щоб смачні були корзинки, ми додали у крем ... .

дзбан

џ Якому слову відповідає звукова схема:

џ Розділи слова і прочитай речення.

Улісічутидзвінкіголосипташок.

Дзвінкодзюркотитьструмок.

ДівчинкаДзвінкадзвінкоспіває.

Оксаназробиланамистозкукурудзи.

На ...віниці ...вонить ...він переливом голосним.

В школі ...еленчить ...вінок — кличе діток на урок.

Та Славко того не слуха:

вдома стежить, як папуга ...ьобом в дзеркалі клює

від...еркалення своє:

як Мурко на клітку блика,

та все крутиться, мов ...иґа.

Завдання складне в кота:

як зловить свого хвоста.

џ Утвори словосполучення. Усно склади з ними речення.

Круглий дзвоники

велике родзинки

солодкі

дзеркало

лісові ґудзик

Дж

джміль джбан

джгут

що?

джем

джаз

джерельце

бджола джинси джунглі

який?

джерело

джмелик

ґринджоли

що робить?

джемовий

джазовий

джерельний

нагороджує

насолоджує присуджує

Поясни, як ти розумієш вислів.

• Як бджіл у вулику.

Загадка

İз одним вікном хатина,

Роботяща в ній родина.

По квітках усе літають,

Мед пахучий добувають.

Джерельце

Виблискує водою лісове джерельце.

Воно дзвінко дзюркотить. Дзвенить і співає

джерельна вода, мов жива. Бабуся з онуками

посадили біля джерела квіти. Вони розцвіли

солодко запахли. Аромат почули джмелики

бджілки. Вони кружляли над квітами, немов

веселі дзиґи, кружляли і дзижчали: Дзи-и-джии-дзе-е-дже-е-дзи-и!

• Бджола мала, а й та працює.

Будутьдіткиласуватипахучиммедком!

Дідусь Дмитро —

Де джерельце тече — там травиця росте.

Це усі повинні знати: Нас не можна роз’єднати.

Відрізняємось ми чим? Літер дві, а звук один.

На місці крапок повинні стояти букви. Які саме?

У банці я побачив ... ем, припав до ласощів губами.

На ... емпер ... ем поливсь дощем.

Тепер дістанеться від мами!

Аби відмитися від ... ему, подався я на край села

до рятівного ... ерела, що било з-під землі, недремне.

Однак мене прогнав звідтіль

великий і мохнатий ... міль,

а по дорозі оси й б ... оли зробили два чи три уколи ...

- Гай - гай, мене відтоді навіть

варення в банці не цікавить.

Ігор Січовик

Сідати

коника Народитися

сорочці

Польові дзвіночки

Піднімає джміль фіранку, Каже:— Доброго вам ранку!

Як вам, бджілко, ночувалось?

Чи дощу не почувалось?

Виглядає бджілка з хати:

— У дзвіночку добре спати.

Цей дзвіночок — як намет.

Тільки дощ — як кулемет.

Ліна Костенко

Якбджілказнаходитьквіткуконвалії

Вилетіла з вулика бджілка. Літає над пасікою

й дослухається. Чує, десь далеко-далеко

дзвенять лісові дзвіночки. Летить бджілка на

музику дзвіночків. Прилітає до лісу. А то

дзвонять квітки конвалії. Кожна квітка —

маленький срібний

дзвіночок. Усередині —

золотий молоточок. Б’є молоточок по сріблу —

лунає дзвін — аж до пасіки лине. Ото так кличе конвалія бджілку. Прилітає

квіткипилоктайкаже: —Дякую,квіточко...

А квітка мовчить. Вона лише зніяковіло опускаєголівку. Василь

Сухомлинський

Апостроф

Загадка

Я такий, як і знак розділовий,

Та в словах української мови

Я пишусь не внизу, а вгорі.

Як писатимеш слово ім’я — Зразу стану потрібним і я.

П’явка, в’юн, пір’їна, в’ється —

Знак апострофом зоветься.

П’ять цукерок з’їв хом’як —

Дуже симпатичний знак!

• Літо збирає, а зима з’їдає.

• Пташка красна пір’ям, а людина — своїми знаннями.

земель

дуже далеко

Дем’ян

Мар’ян Валер’ян

Мар’яна Лук’ян В’ячеслав

Лук’янчук Мар’яненко Солов’яненко

Запам’ятай!

Букви Я, Ю Є, Ї після апострофа

позначають два звуки: здоров’я, в’юнок, п’є, солов’ї.

Яке слово зайве?

Ім...я,м...ята,пір...я,м...яч,м...ясо,дев...ять, м...яке, пам...ять, в...яз, дерев...яні, п...ять, п...ють,б...ють,хом...ячок,прислів...я,полум...я, в...ється, ім...я, здоров...я, обов...язок, м...зи, бур...як,бур...ян.

Соловей — солов’ята

горобець — гороб’ята

голуб — ... .

ластівка — ... .

В’ялена ...

В’язана ...

Зім’ята ...

П’є сік ...

В’є гніздо ...

Б’є мяч ...

Загадки

Мені довго вибирали ім’я. А назвали мене

Лук’ян. Мені подобається ім’я Лук’ян. Є імена, якими називають і хлоп’ят, і дівчаток. Це, наприклад, Валентин і Валентина, Мар’ян і Марʼяна. Моя бабуся називає мене ласкаво

Лук’янчик. А коли на мене сердяться, то звуть

мене просто Лук’ян. Коли я виросту, то до мого імені будуть додавати й по батькові. Тоді до

мене будуть звертатися так: Лук’ян Лук’янович.

ПрізвищемоєЛук’янчук.Цікаво...Чинетак?

ілюстрація до тексту

Здоров’я дитини — багатство родини.

Здоров’я народу — багатство країни.

солом’яний кам’яний

?

М..яка, пір..я, в..ють, п..ятеро, здоров..я, п..ятниця, солов..ї, м..ясо, св..ято, в..юн, бур..як

Добре ім’я — найкраще багатство. Дружба

1. Розглянь малюнки. Які предмети на них зображено?

џ Назви зображені предмети одним словом.

џ Які іграшки є в тебе?

2. Поміркуй, які іграшки вибере для себе дівчинка, а які — хлопчик. Поясни.

џ Чи маєш ти улюблену іграшку? Розкажи про неї.

3. Розглянь малюнки.

џ Запам'ятай! Іграшки не тільки розважають, а й

навчають.

џ Поміркуй, які іграшки допоможуть тобі звести гарний

будинок, вежу.

џ Назви іграшки, які допоможуть дізнатися про правила

дорожнього руху.

џ З якими іграшками можна грати в школу, у магазин?

џ Які іграшки розвивають мислення, силу і спритність?

запитання.

Не вгадать

Знаю! Трактор заводний! – Зовсім ні! – Електрична залізниця!

Помиляєшся.

Ну, тоді це

Не вгадав!

Зрозуміло: це

Знов не так.

літак!

Добре, відповідь я дам: та, яку зробив ти САМ!

Анатолій Костецький

џ Про що розмовляли друзі?

џ Про які іграшки згадував один із них?

џ Яка ж іграшка виявилася найкращою?

5. Відгадай загадки. Намалюй відгадки.

Мій улюблений дружок Круглий, наче колобок.

По доріжці швидко скаче, Називається він...

Має він живіт кругленький

І дві палички тоненькі.

Стукнуть палички «бам-бам».

Як він зветься?...

џ Чи знаєш ти загадки про інші іграшки?

6. Які іграшки з природного матеріалу діти зробили своїми руками?

џ Чи доводилося тобі виготовляти такі іграшки?

џ З чого ще можна зробити іграшки?

7. Добери до назв іграшок їх ознаки.

џ У

Нн

дд лл нн

сс тт чч Вінниця

Геннадій Ганна

Ілля

навчання

читання

завдання

стаття суддя гілля

назви букви, що означають

Якому слову відповідає його звукова схема?

Знання

почуття

проміння ?

Узлісся

взуття

галуззя

вугілля

життя

ломаччя

вітання

знаряддя

бездоріжжя

затишшя сторіччя верховіття

Біле поле, чорне насіння, х не вміє, той не посіє. (Письмо)

Носимо його багато років, а ліку йому не знаємо осся)л(Во

џ На стелі в куточку висить сито, не руками звито.

џ Удень з ногами, а вночі без ніг.

џ Поясни, як ти розумієш значення прислів’їв і приказок.

Знання робить життя прекрасним.

Маленька праця краща за велике безділля.

Читання – найкраще навчання.

Навчання для людини, як сонце для життя.

Збіжжя – це жито, пшениця, овес, ячмінь.

Знаряддя праці – це пилка, молоток,

лопата, сокира.

Шкільне приладдя – це ... .

Любіть, діти, книжку. Вона

полегшить вам життя. Книжка

окрилює розум і серце почуттям

любові до світу, до людини.

Книжка – джерело знань.

Першийучень

Під гіллястою липою сидів старий учитель.

Вінзаписувавдошколидітей.

На зеленій галявинці було тихо. Новачки

ніяковіли.Почувсястриманийшепітбатьків.

До

вчителя підійшов сивий дідусь. Учитель

пильноглянувнаобличчяіподививсяйомуу

вічі. Він упізнав свогопершогоучня. ЗаВасилем Сухомлинським

Велика рада

Раз зібрались букви всі, Вмились в ранішній росі

І побігли дуже радо

На свою велику раду.

У абетці віддавна

Шану мала мала буква «А».

Отож вона слово взяла

І поважно так сказала:

— Час нам, друзі,

відпочити…

А що ж будемо робити?

Може, карнавал влаштуєм?

Ні! Ми з вами помандруєм

У далекії світи…

— А куди, скажи куди?

Хто маршрут для нас складе? —

Запитала тихо «Де».

— А на чім? — спитала «У» —

Я автобус вам найму!

«Зе» захоплено гукає: — Згодні всі? Проти — немає?

«Че» кричить: — Часу не гаймо!

До роботи приступаймо!

Прислів'я

Мало вміти читати, треба вміти думати.

Азбука — до мудрості дорога.

Поміркуємо разом

1. Скільки букв в українській абетці?

2. На які дві групи поділяють звуки мовлення?

3. Як на письмі позначають звуки мовлення?

4. Назви голосні звуки в реченні: На білу гречку впали роси.

5. У реченні Берізка тріпоче листочками підкресли

букви, якими на письмі передані приголосні звуки.

6. Запиши букви, якими на письмі позначають голосні

звуки.

7. Запиши букви, якими на письмі позначають м'якість

приголосних звуків.

8. Продовж ряд, добираючи та записуючи слова, що починаються з указаних літер.

В — весна, вінок, … , … .

Е — екран, екскурсія … , .

Н — насос, небо … , .

Підкресли букву, яка позначає спільний звук у словах кожного рядка.

9. Запиши слова-назви зображених тварин.

10. Запиши слова-назви ознак зображених предметів.

(який?)

(яка?)

(яке?) (які?)

11. Склади і запиши речення.

П В Є ’

12. Підкресли слова, у яких є букви, що позначають м'які приголосні звуки.

Весна, проміння, квіти, сонце, пташки, дощик, земля, вітер.

13. Познач слово, яке відповідає звуковій схемі:

дякую, друзі, щастя

14. Прочитай пари слів. Яку роль відіграє наголос у

поданих словах? Склади і запиши речення з однією парою слів.

Гори — гори, весни — весни, орган — орган, печений — печений, білизна — білизна.

15. Познач рядок слів, у яких одна буква позначає два

приголосні звуки.

дзиґа, бджола, ячмінь

тюльпан, нарцис, мальви

щиглик, щеня, кущ

16. Познач слово, у якому більше букв, ніж звуків.

льон, поле річка

17. Познач слово, у якому писатимеш буквосполучення .

л…тчик

18. Познач слово, у якому буква позначає два звуки. я

вишня сяйво маяк

19. Прочитай речення:

Іра, Юля та Оля пішли гуляти в парк.

Випиши слова, які не можна перенести з рядка в рядок.

20. Добери і запиши по два слова.

Односкладові: дощ, друг, … , … .

Двоскладові: дзиґа, дошка, … , … .

Трискладові: молоко, фабрика, … , … .

21. Прочитай текст.

Яке щастя?

Мама запитала мене:

— Яке щастя?

Я сказала:

— Щастя — це коли ніхто з дітей не плаче.

— І ще тоді щастя, коли маленьких співочих

пташок ніхто в клітку не саджає. Бо в клітці не

може бути щастя. Щоб мама ніколи не плакала

й не журилася — то щастя. Бо коли мама

журиться, то й у мене сльози тоді на очах.

Василь Сухомлинський

Дай відповіді на запитання.

Про що запитала мама?

Яку відповідь дала дівчинка?

Як би ти відповів / відповіла на це запитання?

Поміркуй, яка людина може бути щасливою: добра чи

зла?

Вислови свою думку.

Якби в тебе було багато друзів, ти був / була би

щасливим / щасливою?

Коли твоя мама посміхається, ти відчуваєш себе

щасливим / щасливою?

Продовж міркування:

Я щасливий / щаслива, тому що …

Намалюй як ти уявляєш щастя.

22. Прочитай текст. Чому?

Три тижні не був у школі Сергійко: хворів.

Скучив за товаришами й за вчителькою.

Радісний, збуджений прийшов хлопчик до школи.Осьійогопарта,осьітовариші.

Думалось йому: в очах товаришів побачу

радість і привітність. Та їхні очі були спокійні і

незворушні.

—Ативиконавсьогоднізавдання?—тільки

йспитавсусідапопарті.

— Виконав, — тихо сказав Сергійко й

заплакав.

ВасильСухомлинський

Дай відповіді на запитання.

Яким прийшов Сергійко до школи після хвороби?

Чому заплакав Сергійко?

Який настрій викликає це оповідання?

Спробуй переказати зміст оповідання від імені Сергійка.

Добери і запиши слова, близькі за значенням до слова

товариш —

Що можуть Сергійкові порадити хлопчики, а що ―

дівчатка?

Напиши на промінчиках сонечка слова, які

характеризують справжнього друга чи подругу.

Склади прислів'я із частин.

Не одяг красить людину, а людина — словом.

Бджола жалить жалом, а добрі діла.

Поміркуй, яке з прислів'їв може бути заголовком до оповідання.

Уяви собі, що тебе попросили написати картину за змістомоповідання.Якікольоритиобереш,щобпередати

настрійкожногогероя?

Поміркуй і вислови свою думку.

Ти іноді плачеш?

Які причини можуть змусити тебе плакати?

А ти можеш бути причиною сліз іншої людини?

Де ти живеш? Яка в тебе родина?

Які свята відзначають у твоїй сімʼї?

Світ прекрасний навколо тебе, сонце ясне і синє небо, птахи і звірі, гори й ріки. Нехай він буде таким навіки! Нехай людина добро приносить, бо світ навколо любові просить.

Алла Потапова