19KOMPAS │ SEPTEMBER 2022
Slaagt het duo erin om tot bij de vriendschaps vereeuwiger te raken, dan krijgen de leden een punt en la ten ze bij de vriendschaps vereeuwi ger hun vriendschapsband achter. Het duo keert dan terug naar de vriend schapssmid voor een nieuwe opdracht.
Nu moet het duo proberen, zonder hun vriendschapsband te breken, om tot bij een andere spelleider te raken. Dat is de vriendschaps vereeuwiger. On derweg staan er ander spelleiders, de vriendschapsbrekers, die het duo kun nen aantikken waardoor ze hun vriend schapsband verliezen. Het duo kan ook hun vriendschapsband verliezen als ze per ongeluk hun band breken of los komen van elkaar. Als ze hun vriend schapsband verliezen, keert het duo terug naar de vriendschapssmid om een nieuwe opdracht te volbrengen.
Kwadraat’tinKameraad Spelen in teken van vriendschap en zorg dragen voor elkaar Kameraad in ’t Kwadraat Kameraad in ’t Kwadraat is de slogan van het jaarthema 2022-2023. De focus van het jaarthema ligt dit jaar op vriendschap en zorg dragen voor elkaar. In deze spelrubriek vind je allerlei spelen voor jong en oud die daar de focus op leggen. Deel 1: Het Leeftijdsgroepvriendschapsspelgrote 6 10 jaar Aantal spelers 6 30 Aantal begeleiders minimum 4 Soort spel bosspel Duur 60 minuten Energie *** Winnaar: Sluit zoveel mogelijk vriend schappen voor het leven. Materiaal Vriendschapsbanden Spelverloop Start het spel door alle spelers naar één van de spelleiders te laten gaan. Dat is dan de vriend schapssmid. Daar krijgen de spelers een opdracht die ze per twee moeten uitvoeren. Die opdrachten kunnen •zijn:Paardje rijden • Kruiwagen • Haasje over Wanneer• een duo slaagt in hun op dracht, krijgen ze een vriendschaps band. Dat kan een lang strook papier, een stoffen sjaal of zelf een fietsband zijn. Die vriendschapsband doen ze over zich heen, zodat ze samen in de band zitten.
Deel LeeftijdsgroepTeambuilding!2: 12 16 jaar Aantal spelers 10 40 Aantal begeleiders minimum 2 Soort spel groepsbevorderende spel Energie ** Hou het niet op één samenwerkings spelletje, maar combineer meerdere spelletjes tijdens één grote activiteit rond ‘samenwerking’ of ‘teambuil ding’. Je zult zien, op het einde van de dag zal de groep sterker aan elkaar hangen! Je kan tijdens de opdrachten wisselend sommige spelers een han dicap geven. Bij een zeer grote groep kan je nog eens in kleinere groepjes onderverdelen. Donkere stoelcirkel De spelers staan geblinddoekt rond een berg stoelen. Ze proberen als groep de berg te ontwarren en in een cirkel te plaatsen, zodat alle stoelen op een meter afstand van elkaar staan. Er mag onderling overlegd worden. Wan neer ze denken dat de opstelling cor rect is, mogen ze allemaal op een stoel gaan zitten. Materiaal DassenStoelen om te blinddoeken
Het duo dat op het einde de meeste vriendschapsbanden heeft, wint! Variant De vriendschaps vereeu wiger kan zich verstoppen zodat het moeilijker is voor de duo’s om hun vriendschapsbanden te verzilveren.
Kwadraat’tinKameraad
Zeil opplooien De spelers plaatsen zich geblinddoekt in een klein veld. Het zeil (laken) wordt slordig opgerold op een hoopje. Ieder een houdt het zeil vast. Bedoeling is het zeil op te plooien tot een vierkant of rechthoek. Iedereen blijft op zijn plaats staan. Materiaal Groot zeil of laken Touw ontwarren Er wordt een lang, dik touw op een hoopje gegooid in het midden van de groep. Vervolgens vraag je alle spelers het touw met de hand vast te pakken. De opdracht is om het touw terug te ontwarren zonder de handen los te la ten en uiteindelijk op een rij te staan met de handen aan een ontward touw zonder knopen. Materiaal Lang touw Touwbrug Er is een overstroming geweest. De hulpverleners hebben alleen een dik koord om over het overstroomde ge bied te raken, om zo het ‘pakketje geneesmiddelen en dekens’ (kleine doos) naar de overkant te brengen en daar de slachtoffers van de overstro mingsramp te helpen. Er is een koord gespannen tussen twee bomen, die 3 à 4 meter van elkaar staan. Een meter hoger hangt een tweede koord aan één van deze bomen. Dat koord reikt maar tot halverwege de tweede boom. De spelers moeten proberen van de ene naar de andere boom te wandelen over het touw, terwijl ze het pakketje meenemen. Materiaal Twee stevige en dikkere touwen om tussen twee bomen te spannen Boot Variant op touwbrug. Verderop blijkt de overstroming veel erger. Nu heb ben de spelers een boot nodig, voor gesteld door stoelen. De boot is klein: er zijn veel minder stoelen dan spelers (ongeveer de helft van het aantal spe lers plus één). De hele groep met het pakket vertrekt vanaf een punt en pro beert met behulp van de stoelen aan de overkant van het speelveld te ge raken. Als team samenwerken is weer erg belangrijk, want er mag niemand onderweg ‘in het water vallen’. Valt er toch een speler in het water? Dan moeten ze opnieuw beginnen. Materiaal Stoelen Spinnenweb Maak met touw een spinnenweb dat je tussen bijvoorbeeld twee bomen spant. Maak evenveel gaten in het web als dat er spelers zijn. Zorg ook voor gaten van verschillende groottes. Alle spelers moeten via het web aan de andere kant zien te geraken. Wie het touw aanraakt, moet terugkeren. Elk gat mag maar één keer worden ge bruikt.
Materiaal Touw Hindernis De hevige regenval heeft niet alleen overstromingen veroorzaakt, maar ook aardverschuivingen. Daardoor is de begane weg bezaaid met hoge hin dernissen. De spelers zullen dus eerst een hoge hindernis moeten overbrug gen om het pakket bij de slachtoffers te kunnen brengen. Een touw wordt op een bepaalde hoogte (kan tot schouderhoogte) vastgehouden door twee spelleiders. Je kan ook kiezen om het touw tussen twee bomen te span nen. De spelers staan met het pakket allemaal aan één kant van het touw. Ze moeten proberen allemaal aan de andere kant te geraken. Ze mogen het touw niet aanraken, er niet onderdoor lopen en er niet langs gaan. Met ande re woorden: ze moeten elkaar helpen om over het touw te geraken. Materiaal Touw Zeil omkeren Leg een zeil op de grond. Alle spelers gaan erop staan. Nu moet de hele groep het zeil omdraaien zodat ieder een aan de onderkant van het doek komt te staan. Daarbij mogen de deel nemers niet van het zeil afstappen. Materiaal Zeil groot genoeg voor alle spelers Touwspel Zorg voor een vierkante plaat van ongeveer 40 op 40 centimeter. Maak daarin evenveel gaatjes als dat er spe lers zijn, gelijk verdeeld over de vier zijden. Bevestig aan elk gaatje een touwtje. Iedere speler neemt het uit einde van een touw, gaat in de kring staan en trekt het touw aan zodat het bord in het midden blijft hangen. Je zet op het bord een plastic bekertje gevuld met water. Een van de spelers krijgt een fietsband. Het is de bedoe ling dat alle spelers door de fietsband kruipen zonder dat het bekertje water
20 KOMPAS │ SEPTEMBER 2022
Vertel de spelers dat het goed is om af en toe uit de comfortzone te gaan en nieuwe dingen uit te proberen. Te gelijk is het belangrijk om je mannetje te staan en je eigen grenzen aan te ge ven. Challenge accepted, or Leeftijdsgroepnot?!
Het Leeftijdsgroepblotevoetenpad jaar Aantal spelers 30 Aantal begeleiders minimum 2 Duur halve dag Materiaal Stenen, water, gras, mos …
• “Was het de eerste keer dat je zoiets deed?”
Spelverloop Leg samen met je groep een blotevoetenpad aan! Leg het idee van het blotevoetenpad voor aan de groep: wie kent het al, hoe kunnen we dat aanpakken …? Laat iedereen zijn ideeën meegeven over een leuk, grappig, plezant blotevoetenpad en ga vervolgens aan de slag met de hele groep. Of verdeel de groep in kleine groepjes die elk een deel van het par cours mogen vormgeven (vb. met kie zeltjes, modder, hout, mossen, takken, noppenfolie …).
12 16
spelenGroepsvormende3:
valt. Het aantal spelers heeft geen be lang, maar hoe groter de groep, hoe moeilijker het is om samen tot een op lossing te komen. Maar daarom is het natuurlijk niet minder plezant! Materiaal Vierkante plaat van ongeveer 40 op 40 cm met gaatjes in BekerTouw Binnenbandwater fiets Magisch vierkant Teken op de grond een rechthoek en verdeel die in vakjes. Het aantal vak jes is gelijk aan het aantal spelers plus één. Geef elk vakje een nummer. Elke speler gaat op een vakje staan. Geef daarna aan iedereen willekeurig een kaartje met een nummer op. Elke spe ler gaat nu op het vakje met het num mer van zijn kaartje staan. Er is één leeg vakje waardoor vooruit, achteruit of links en rechts kan worden bewo gen. Samenwerking is hier dus zeer be langrijk. Bij sommige groepen lukt dit zeer vlot, bij andere totaal niet. Je kan een handje helpen door bijvoorbeeld toe te laten dat één iemand uit het vierkant stapt en zijn plaats inneemt. Als je buiten het vierkant stapt, krijg je immers makkelijker een overzicht en kan je de groep aanwijzingen geven. Materiaal Stoepkrijt Deel
• “Vond je het leuk om zelf een blotevoetenpad te maken?”
4
Kwadraat’tinKameraad
De volgende spelletjes gaan dieper in op groepssfeer en groepsvorming. Hou zeker na ieder spel een korte na bespreking met de leden.
Wanneer jullie klaar zijn, wordt het blotevoetenpad uitgebreid getest. Op blote voeten natuurlijk!
• vijf minuten allemaal op één been staan
21KOMPAS │ SEPTEMBER 2022
• De uitdaging aangaan. Slagen ze in de uitdaging? Dan verdienen ze een punt. Lukt het hen niet? Dan gaat het punt naar de andere groep.
• “Heb je kunnen genieten van jullie blotevoetenpad?”
14 16 jaar Aantal spelers minimum 15 Aantal begeleiders minimum 2 Duur halve dag Materiaal Afhankelijk van de gekozen Touwopdrachtenvoorde
Nabespreking Zet iedereen in een kring en laat ze aan de hand van hun duim (omhoog of omlaag) een ant woord geven op volgende vragen:
nabespreking Spelverloop Verdeel de groep in twee teams. Waak erover dat de teams wat gelijk verdeeld zijn op vlak van verschillende capaciteiten. De twee teams gaan tijdens deze activiteit tegen elkaar strijden. Om de beurt mogen de teams elkaar uitdagen. De uitdagers (team A) zeg gen bijvoorbeeld: “Wij dagen jullie uit om met de hele groep één minuut lang in plankhouding te staan.”
• De uitdaging niet aangaan. In dat geval moet groep A zelf bewijzen dat zij het wél kunnen. Als het hen lukt, krijgen ze een punt. Lukt het hen niet, dan krijgt groep B alsnog een Enkelepunt.mogelijke opdrachten: • een mop vertellen en niemand mag beginnen lachen
De groep die uitgedaagd wordt (team B), heeft nu twee opties:
22 KOMPAS │ SEPTEMBER 2022
• Vraag of je mag filmen van achter de kassa in de supermarkt, de toog van een café of de toonbank bij de bakker.
LeeftijdsgroepKeernekeerwere 14 16 jaar Aantal spelers minimum 15 Aantal begeleiders minimum 2 Duur 3 uur Materiaal Blad met opdrachten en bijhorend materiaal voor de gekozen GSMopdrachtendiefoto’s kan nemen
Enkele mogelijke opdrachten zijn: • Laat vijf mensen op straat meespelen met een spelletje Chinees voetbal.
12 14
Als elk team een situatie heeft geko zen, wordt de situatie kort toegelicht en vervolgens gespeeld voor de groep. Iedereen in de groep kan op elk mo ment ‘stop’ roepen en inspringen in het toneeltje om het ‘beter’ te doen en verder te gaan. Het toneel kan altijd teruggespoeld worden om opnieuw te proberen. Bespreek elke situatie even kort na door te bekijken welke aanpak volgens de groep het best werkt.
LeeftijdsgroepFeelgood-Pacman jaar Aantal spelers 4 25 Aantal begeleiders minimum 2 Duur 3 uur Materiaal Post Witteitslakens (spook outfit)
Kwadraat’tinKameraad • een sudoku oplossen in drie minuten • 100 babynamen verzinnen in twee minuten • een ketting van tien meter maken met grassprietjes in vijf minuten • een kaartenhuisje bouwen van vijf verdiepingen hoog • 50 handtekeningen verzamelen in vijf minuten • een lied maken en dat luid op de markt zingen Als• spelleider is het bij deze op dracht belangrijk dat je er goed over waakt dat spelers hun eigen grenzen niet overschrijden onder invloed van groepsdruk. Begeleid het proces goed en zorg ervoor dat er een sfeer ont staat waarin het oké is om neen te Jezeggen.kanwerken met een of meerdere Jokers waarmee de teams de uitdaging kunnen overslaan.
• Vraag in een winkel of je tijdelijk de rol van etalagepop mag overnemen.
• Vraag aan vijf mensen om een leuke boodschap te schrijven op een postkaart en geef die postkaarten vervolgens aan iemand anders op straat.
Spelverloop Leg uit dat de spelers samen met een van de spelleiders naar een plaats zullen gaan en dat daar de uitdaging start. Ze moeten proberen zo snel mogelijk terug te geraken en daarbij vijf opdrachten tot een goed einde brengen. Om te bewijzen dat dit gelukt is, moeten ze hun opdrachten opnemen met een smartphone.
Nabespreking Maak een grote cirkel met touw. Vraag aan de leden om na te denken over wat voor hen de groot ste uitdaging vormde tijdens deze acti viteiten. Zeg dat ze dat moment in hun hoofd moeten houden wanneer ze zo dadelijk ergens in of buiten de cirkel gaan staan. Leg uit dat de binnenkant van de cirkel de comfortzone is waarin je je goed voelt. Daar doe je niets dat een echte uitdaging voor je vormt. Wanneer je op de rand van de cirkel staat, sta je op de rand van je eigen comfortzone en ben je jezelf al aan het uitdagen: het voelt minder comfortabel. Hoe verder je buiten de cirkel gaat, hoe verder je jezelf ook uitdaagt. Eens je jezelf buiten de cirkel plaatst, voelt het mo ment ook niet meer comfortabel. Hoe verder van de cirkel, hoe moeilijker je de uitdaging vond en hoe minder aan genaam het aanvoelde. Laat iedereen kort toelichten waarom die op een be paalde plaats staat.
• Breng mensen uit vijf verschillende landen samen in beeld.
• Vraag of jullie even een toffe aankondiging mogen doen via de luidsprekers van het station of op de bus.
Probeer dit in stijl te doen, misschien in de kleding van de Weeswinkel?creatief en kies voor gevarieer de opdrachten! Hierboven geven we slechts een aantal ideetjes. Natuurlijk kan je er nog vele andere variaties op bedenken. Tip: wissel een doe acti viteit gerust af met een rustiger spel waarbij de spelers moeten nadenken en bespreken. Nabespreking Doe een ‘inspringto neeltje’ als nabespreking. Ieder team kiest een situatie die ze misschien beter hadden kunnen aanpakken om sneller tot een goed resultaat te ko men (bv. een vraag anders stellen).
Ik ben Leeftijdsgroepuniek! jaar Aantal spelers 8 Aantal begeleiders minimum 2 25 minuten
Vertel de groep wat jij doet om je goed te voelen. Vraag ook wat de rest zoal doet. Noem vijf dingen op waarvoor jij dankbaar was de afgelopen dagen. Vraag dit ook aan iemand anders.
Spelverloop Verdeel de groep in twee teams en zorg dat er twee spoken door het doolhof dolen (bv. met een wit la ken). Van elk team mag er één pacman in het doolhof op zoek gaan naar een post it met een opdracht. De pacman kan maar één opdracht meenemen uit het doolhof en wordt daarna afgewis seld door iemand anders van zijn team. Wanneer de pacman getikt wordt door een spook, moet die het bord, zonder post it, verlaten. In de smalle gangen kunnen twee pacmannetjes elkaar niet passeren. Laat ze blad steen schaar spelen om te bepalen wie moet om Wanneerkeren! alle post its van het bord zijn, wordt het spel gestopt en moe ten de teams hun buit verdelen. Zet de jongeren samen in een kring en laat ze hun opdrachten uitvoeren. Het team dat voor de meeste feelgoodmoment jes kon zorgen, heeft gewonnen!
Vertel over de laatste keer dat jij een goede daad deed. Schrijf de opdrachten allemaal op de onderkant van de post its en verspreid ze, samen met lege post its, over het speelterrein.
Variant Je kan het bord moeilijker maken door te werken met doorgan gen die kunnen toeschuiven (met een plank bv.). Of zorg dat de post its uit de drie categorieën andere kleuren hebben en voeg daar regels over toe (geen twee dezelfde na elkaar, even veel van elke categorie …). Nabespreking Bespreek wat de spe lers vonden van het spel en de op drachten. Ga na welke opdrachten ze het leukst vonden om zelf uit te voe ren. Welke dingen die anderen deden, gaven hen een goed gevoel? Doen ze dit in het dagelijkse leven ook? Met welke goede voornemens gaan ze straks naar huis? Licht toe dat positief denken over je zelf en anderen je gelukkiger doet voelen. We hebben vaak automatisch negatieve gedachten. Maar door op drachtjes zoals deze kunnen we leren om positief door het leven te gaan. Een dagboek bijhouden waarin je elke dag drie positieve dingen over jezelf opschrijft of drie dingen waarvoor je dankbaar bent, draagt bij aan je geluk.
Deel metEnergizers4:focus veerkrachtop Gebruik deze korte energizers voor een ander spel, na een pauze of als andere tijdsvulling. De focus ligt op versterken van veerkracht. Denk aan spelletjes waarbij spelers hun eigen unieke zelf eens in de kijker mogen zetten, een spel waar spelers hun ei gen persoonlijke ruimte ontdekken … En nog zoveel meer!
•
Positieve emoties om over te vertellen. Vertel over een moment waar jij je laatst … voelde? enthousiast trots verrast gemotiveerd ontspannen geliefd behulpzaam Inspirerende vragen en opdrachten. Voer de opdracht uit die op de post it staat. Noem drie dingen waar jij vrolijk van wordt. Wat vind jij zo leuk aan KSA? Geef iemand een dikke knuffel! Groepsknuffel met het hele team!
12 16
20
23KOMPAS │ SEPTEMBER 2022
… •
•
Duur
…”
Voorbereiding Maak een levensgroot pacmanbord in het lokaal of buiten (bv. met linten, kegels, ducttape, ban ken, stoelen …). Zorg dat de twee in gangen op verschillende manieren te bereiken zijn en maak veel kronkelen de en doodlopende gangen. Voorzie een reeks feelgood opdrachtjes uit de drie categorieën: Complimenten om te geven. Geef een compliment aan iemand van jouw team en leg uit waarom. “Jij bent als een joggingbroek … Met jou voel ik me altijd op mijn gemak.” “Jij bent zo oprecht, jij zou nooit de Mol kunnen zijn.” “Zelfs Jani kan nog wat leren van jouw kledingstijl.” “Jij hebt een superaanstekelijke lach!” “Ik vind het fantastisch hoe jij Verzin een compliment voor de persoon die rechts naast/ tegenover/… jou zit. Complimentje voor jezelf!
Kwadraat’tinKameraad
• "Ik heb iets bijgeleerd over iemand in de groep."
LeeftijdsgroepVlakkenvoetbal 12 16 jaar Aantal spelers 10 30 Aantal begeleiders minimum 2 Duur 40 minuten Materiaal Voetbalveld opdelen in verschillende vakken door middel van BalletjesVoetbalkrijtlijnenvoor de nabespreking Spelverloop Deel een voetbalveld op in verschillende grote vakken. Ver deel de groep in twee teams die tegen elkaar gaan voetballen, maar niet op de klassieke manier. In het veld wordt om de beurt van elke team één spe ler geplaatst. Die speler mag zijn vak niet verlaten! De voetbalwedstrijd kan starten zodra op elk vlak één speler staat van elk team. Het belangrijkste als spelleider? De grenzen bewaken.
• "Ik vond deze activiteit leuk."
• “Hoe voelt het om niet buiten de grenzen van je vak te mogen komen?”
Een balletje in het centrum van het vak geeft aan dat de speler het gemak kelijk vond om zich aan de grenzen te houden of dat het oké voelde om begrensd te worden. Een balletje dat meer aan de buitenkant van het vak wordt geplaatst, geeft aan dat ze het moeilijk vonden om begrensd te wor den, dat het niet leuk aanvoelde. Bespreek nadien in groep op welke grenzen ze in het dagelijkse leven wel eens botsen (vb. niet mogen uitgaan, verkeersregels …) en hoe ze daarmee omgaan. Om het gesprek in een zeke re richting te sturen en verdere tips te geven, kan je vooraf wat informatie opzoeken over dit thema.
• “Hoe goed heb je je kunnen houden aan de grenzen van je vak?”
Nabespreking Maak een levensgroot dartsbord en een lijn waar de spelers achter moeten staan, die ongeveer één meter verwijderd ligt van het dartsbord. Iedereen moet dan hun me ning geven over een aantal stellingen door naar een bepaalde plaats op het dartsbord te springen. Als ze springen naar het centrum van het dartsbord, zijn ze helemaal akkoord met de stel ling. Staan ze eerder aan de buitenkant op het dartsbord, dan zijn ze niet ak koord of kunnen ze zich er niet in vin den. Laat enkele leden kort toelichten waarom ze naar die bepaalde plaats in het dartsbord zijn gesprongen. Stellingen kunnen zijn:
• "Ik kon gemakkelijk een positieve bijnaam voor mezelf bedenken."
Kwadraat’tinKameraad Spelverloop Iedereen van de groep staat recht in een kring en vertelt om de beurt iets in de groep. Iets waarvan die denkt dat de andere groepsleden dat niet gemeenschappelijk hebben: iets unieks. Bijvoorbeeld: ik heb rood haar, mijn sport is touwspringen, ik heb in China gewoond … De verteller moet gaan zitten wanneer die iets ver telt dat niet uniek is. Je kan deze energizer ook gebruiken als groepsverdeling. De eerste persoon die gaat zitten, zit in team A, de twee de persoon in team B enz. Nabespreking Na deze activiteit is het leuk om iedereen een item te laten kiezen dat ze leuk vinden (bv. een sleu telhanger, grassprietje, flesje Fanta …). Laat ze met dat item aangeven of ze deze activiteit leuk vonden. Als ze het item hoog in de lucht steken, vonden ze de activiteit leuk. Als ze het item helemaal beneden houden, vonden ze het echt niet leuk. Een tweede vraag die je kan stellen is of ze veel nieuwe dingen te weten zijn gekomen van de anderen in de groep. Handige Harry en snuggere Siske
Leeftijdsgroep 12 16 jaar Aantal spelers 5 20 Aantal begeleiders minimum 2 Duur 30 minuten Materiaal TouwenBal of krijt om een dartsbord te maken voor de nabespreking Spelverloop In deze energizer be denkt iedereen voor zichzelf een alli teratie bij zijn naam, een bijnaam die weergeeft wat voor iemand jij bent. De activiteit gaat als volgt: Iedereen staat in een kring. De spellei der geeft volgende instructie: “Bedenk voor jezelf een bijnaam, zoals Handige Harry of Snuggere Siske. Gebruik daar voor een alliteratie. Dat wil zeggen dat het woord dat je toevoegt met dezelf de letter begint als jouw voornaam. De naam die je jezelf geeft, moet een positieve eigenschap van jezelf weer geven. We gaan ons dadelijk allemaal omdraaien, zodat onze ruggen naar elkaar wijzen in de kring. Zodra je een bijnaam voor jezelf bedacht hebt, mag je je terug omdraaien. Iedereen doet deze opdracht op zichzelf.
Nabespreking Geef iedereen een bal letje en ga samen rond één vak op het veld staan. Laat de spelers aan de hand van de positie van hun balletje een ant woord geven op volgende vragen:
24 KOMPAS │ SEPTEMBER 2022
Als iedereen terug met zijn gezicht naar de binnenkant van de cirkel staat, zegt iemand zijn nieuwe naam. Vervolgens wordt de kring afgegaan. De tweede persoon die aan bod komt, start echter met de naam van de persoon die eerst aan bod kwam, en noemt dan pas hun eigen naam. De derde persoon noemt ook eerst de namen van de twee voor gaande personen. Als iemand zich een naam niet meer kan herinneren, moet de persoon wiens naam werd vergeten even toelichten waarom die deze bij naam heeft gekozen. Vervolgens wordt er opnieuw gestart en doorgegaan tot de laatste persoon alle bijnamen fout loos achter elkaar kan opnoemen. Om de namen nog verder in te oefe nen kan je een bal laten rondgooien in de cirkel. Je start met een rustig rond je waarbij de bal iedereen in de cirkel moet ‘passeren’ en je bij het gooien van de bal de bijnaam van de persoon moet roepen naar wie je gooit. Na dit eerste rondje kan je vragen om de bal dezelfde weg opnieuw te laten afleg gen, maar dan zo snel mogelijk. Je kan dit een aantal keer herhalen, totdat een toptijd wordt behaald.
Wees consequent in de regels: nie mand mag zijn vak overschrijden. Speel deze energizer als opwarmertje om het te hebben over grenzen bewa ken en nieuwe dingen uitproberen.
Leeftijdsgroep 14 16 jaar Aantal spelers 4 20 Aantal begeleiders minimum 2 Duur 25 minuten Materiaal Prenten, foto’s, tijdschriften of bepaalde voorwerpen voor de nabespreking Spelverloop Zet de groep in twee rij en tegenover elkaar met een tweetal meter tussen. Elke speler uit de ene rij stapt naar de speler van de andere rij die ertegenover staat tot die stop zegt. Daarna wisselen de rollen. Een variant kan zijn: vraag de spelers om non ver baal duidelijk te maken dat de andere moet stoppen. Nabespreking Leg een hoop prenten, foto’s, tijdschriften of voorwerpen kriskras in het midden van de groep. Vraag de spelers een foto, kaartje, prent of voorwerp te kiezen. Stel daar bij volgende vraag: “Wat geeft het bes te weer hoe jij je hebt gevoeld tijdens deze activiteit?” Laat de spelers daar na even kort uitleggen waarom ze een bepaald voorwerp, prentje, kaartje of foto kozen.
• Eu
•
12 16
Nabespreking Laat de spelers een woordenketting maken van dingen die ze nog nooit geprobeerd hebben en wel eens zouden willen doen A: Ame rika bezoeken, B: bungeejump, C: ca mera, D: dromedaris rijden … Vertel de spelers dat het goed is om af en toe uit de comfortzone te treden en nieuwe dingen uit te proberen. Tege lijk is het belangrijk om je mannetje te kunnen staan en je eigen grenzen aan te geven.
12 16
•
• BedenkhaahaaHahahahahahahwooehahahaha(schaterlach)samenmetdespelers
25KOMPAS │ SEPTEMBER 2022
Persoonlijke
ter inspiratie: • (langzameHaaahaaaahaaaalagelach) •
Kwadraat’tinKameraad
We geven je
20
•
• (ScandinavischeHeuheuheuheuheuheulach) •
nog
ruimte
nieuwe lachvormen en probeer ze uit! Gebruik deze hilarische opwarmer als start van een hele dag in het teken van ‘nieuwe dingen proberen’.
LeeftijdsgroepLachsessie jaar Aantal spelers 5 40 Aantal begeleiders minimum 2 Duur 20 minuten Spelverloop Een hilarische energizer om te lachen, gieren en brullen! Hou samen met je groep een lachsessie. Bedoeling is dat je tijdens de lachsessie de spelers in beweging brengt en hun natuurlijke lach stimuleert. alvast een lachlijstje (gewoneHohohohohohohohostoomtreinlach) (snelleHihihihihihihihihihihikabouterlach) eu eu eu eu eu eu (tandenloze lach) (lachapenWoehahahahahahwooaahahahalach) (ingehoudenPrststststprstststststpstlach) Ggiigigigigigigigi (giechellach)
De Leeftijdsgroepbucketlistjaar Aantal spelers 4 Aantal begeleiders minimum 2 Duur 30 minuten Materiaal Groot Stiftenpapier Spelverloop Samen nieuwe dingen uitproberen is leuk! Het bedenken van toffe ideeën en er samen naar uitkij ken is vaak al de helft van de pret. Leg een groot blad papier klaar waar ‘bucketlist’ op staat. Laat de spelers voor zichzelf nadenken welke leuke, zotte, originele activiteiten ze eens graag met de hele groep zouden doen. Dat mogen grote dingen zijn (een fuif geven) maar ook kleinere (marshmal lows roosteren boven het vuur). Ze mogen zich helemaal laten gaan. Als ze een idee hebben, mogen de spe lers het – Pictionary gewijs – tekenen op de bucketlist. Wanneer iedereen klaar is, probeert de groep te raden welke activiteiten er afgebeeld zijn (diegene die juist raadt, mag het erbij schrijven). Bespreek eventueel ook sa men hoe ze naar activiteiten toe kun nen werken (bv. geld inzamelen, een vuurkorf regelen …). Hang de bucketlist ergens op een zicht bare plaats en streep regelmatig din gen af. Of kleef er leuke foto’s bij van activiteiten die jullie samen deden. Nabespreking Vraag wat de leden van de activiteit vonden en vraag wie er thuis ook zo’n bucketlist heeft.
26 KOMPAS │ SEPTEMBER 2022
