UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS
1.
DATOS INFORMATIVOS
1.1.
FACULTAD:
INGENIERIA CIENCIA FISICAS Y MATEMATICAS
1.2.
CARRERA:
INGENIERIA INFORMATICA
1.3.
ASIGNATURA:
DISEÑO Y GESTION DE PROCESOS ORGANIZACIONALES
1.4.
CÓDIGO DE ASIGNATURA:
704
1.5.
CRÉDITOS:
4
1.6.
SEMESTRE:
7
1.7.
UNIDAD DE CURRICULAR:
1.8.
TIPO DE ASIGNATURA:
Obligatoria
1.9.
PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA:
Mario Morales
ORGANIZACIÓN
Profesional
1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA:
Jorge Gordillo
1.11. PERÍODO ACADÉMICO:
SEPTIEMBRE 2018 - FEBRERO 2019
1.12. N°. HORAS DE CLASE:
Presenciales:
64
Prácticas:
1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS:
Presenciales:
96
Virtuales:
401 1.14. PRERREQUISITOS
Asignaturas:
1.15. CORREQUISITOS
Asignaturas:
501
Códigos:
Códigos:
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La presente asignatura proporciona los conceptos necesarios sobre el diseño y gestión de procesos organizacionales mediante herramientas informáticas tanto propietarias como de código abierto así como su integración con diferentes tipos de sistemas como CRM, ERP, etc.
3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera) Los estudiantes manejarán las herramientas de gestión de procesos de negocios integradas con diferentes tipos de sistemas a través de la base de datos. VICERRECTORADO ACADÉMICO DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA Período 2018 - 2019
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4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA (Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)
Manejar los conceptos básicos de procesos
Conocer las herramientas de medición y evaluación de procesos
Estudiar las herramientas BPM de código propietario
Estudiar y manejar las herramientas BPM de código abierto
5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL (Perfil de Egreso) La asignatura es de gran importancia para el futuro profesional en Ingeniería Informática, por cuanto la tendencia de las organizaciones es realizar una gestión por procesos por lo tanto los sistema de información deben responder a estas necesidades Las herramientas BPM cada vez son más importantes dentro de las empresas integrándose con todo tipo de sistemas para ofrecer una solución completa. .
6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (Para alcanzar los resultados de aprendizaje del perfil de egreso de la carrera)
Diseñar y re-diseñar procesos organizacionales
Conocer las herramientas BPM propietarias
Conocer las herramientas BPM de código abierto
Desarrollar procesos usando herramientas BPM
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7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD: OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Diseño y gestión de procesos organizacionales Conocer los conceptos básicos de los procesos así como las herramientas de medición y evaluación de procesos y las características de las herramientas BPM
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
El estudiante consigue diseñar y re-diseñar procesos organizacionales y conoce las características de las diferentes herramientas BPM ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD
N°. Horas aprendizaje Teóricas N°. Horas Prácticas- laboratorio
12 8
N°. Horas Presenciales TUTORÍAS N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual TRABAJO AUTÓNOMO
16
Horas de Trabajo Autónomo
0 12
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Conceptos básicos de procesos Herramientas de medición de procesos Herramientas de control de procesos
Lecturas Investigación
Diseño de procesos Re-diseño de procesos
Lecturas Investigación
Lecciones orales
Herramientas BMP propietarias Aura Portal Ultimus Pegasus Nintex
Lecturas Investigación Ejercicios
Lecciones orales Ejercicios
Herramientas BMP de código abierto ProcessMaker Bonita BPM Intalio Activity Bizagi JBPM
Lecturas Investigación Ejercicios
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
Lecciones orales Ejercicios
Lecciones orales Ejercicios
Lectura, ejercicios, investigación
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS RECURSOS DIDÁCTICOS:
BIBLIOGRAFÍA:
Textos de referencia y laboratorios
Información técnica de las herramientas BPM
DISPONIBILIDAD EN BIBLIOTECA SI NO
OBRAS FÍSICAS
NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
VIRTUAL
BÁSICA COMPLEMENTARIA
DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: OBJETIVO DE LA UNIDAD:
Implementación de procesos con herramientas BPM Desarrollar e implementar procesos mediante herramientas BPM interactuando con una base de datos
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
El estudiante puede implementar un proceso a través de una herramienta BPM de código abierto ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
CÁLCULO DE HORAS DE LA UNIDAD
N°. Horas aprendizaje Teóricas N°. Horas Prácticas- laboratorio
16 8
N°. Horas Presenciales TUTORÍAS N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual TRABAJO AUTÓNOMO
6
Horas de Trabajo Autónomo
0 18
PROGRAMACIÓN CURRICULAR
CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
Diseño de procesos de apoyo ProcessMaker BonitaBPM Intalio Bizagi JBPM Activity
Lecturas Investigación
Diseño de procesos principales ProcessMaker BonitaBPM Intalio Bizagi JBPM Activity
Lecturas Investigación Ejercicios
MECANISMOS DE EVALUACIÓN
Lecciones orales Ejercicios
Lecciones orales Ejercicios
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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SYLLABUS METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:
Lectura, ejercicios, investigación
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Textos de referencia y laboratorios
BIBLIOGRAFÍA:
Documentación técnica de cada herramienta BPM
VIRTUAL
OBRAS FÍSICAS
NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
BÁSICA COMPLEMENTARIA
8. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA ( Copiar los elaborados por cada unidad) a) El estudiante consigue diseñar y re-
diseñar procesos organizacionales y conoce las características de las diferentes herramientas BPM b)
El estudiante puede implementar un proceso a través de una herramienta BPM de código abierto
EL ESTUDIANTE DEBE (Evidencias de aprendizaje: Conocimientos, habilidades y valores)
Diseñar un proceso organizacional aplicando todos los conceptos
Desarrollar un proceso e implementarlo mediante una herramienta BPM
c)
9. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
ESTUDIANTE
POR
PRIMER HEMISEMESTRE (PUNTOS)
TÉCNICAS Evaluación hemisemestral Prueba y/o lecciones Trabajos de investigación Trabajo autónomo y/o virtual Trabajos grupales Trabajos de laboratorio
(8 Puntos) ( 12 Puntos) El máximo valor que se asigna a estas evaluaciones es de 6 puntos TOTAL
(20 Puntos)
RESULTADOS
DE
SEGUNDO HEMISEMESTRE (PUNTOS) (8 Puntos) ( 12 Puntos) El máximo valor que se asigna a estas evaluaciones es de 6 puntos (20 Puntos)
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10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA -
Título de Ingeniero en Informática, Sistemas o Procesos Con varios años de experiencia en base de datos y herramientas BPM Conocimiento de sistemas integrados de gestión Debe trabajar con varios tipos de herramientas BPM Experiencia en la gestión por procesos
11. REVISIÓN Y APROBACIÓN ELABORADO POR:
REVISADO
APROBADO
FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN LA ASIGNATURA
Coordinador del Área:
Director de Carrera Ingeniería Informática
FECHA: 2018-09
NOMBRE:
Gestión de las TICs
Ing. Mario Morales
Ing. Boris Herrera FECHA: 2018-09
FECHA: 2018-09 Docente: Ing. Jorge Gordillo
FIRMA: ______________________ FIRMA: ______________________
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