“La Mujer Impar” -propuesta pedagógica-
“La Mujer Impar”|es
¿Quiénes somos?
una iniciativa que lucha contra la discriminación de la mujer y promueve la igualdad de género, mediante la creación e implementación de estrategias de empoderamiento a través de las artes. Conscientes de la necesidad de transformar la sociedad para que sean valorados discursos no discriminatorios, “La Mujer Impar” hace una apuesta por la función educativa de las prácticas artísticas, ofreciendo espacios de formación donde es posible reflexionar sobre temas como: - Identidad de Género. - Salud sexual y reproductiva. - Diversidad de orientación sexual e identidad de género. - Violencia contra la mujer. - Nuevas masculinidades.
Somos un proyecto naciente con infinitas posibilidades de proyección y con una propuesta única en latinoamérica. Esperamos poder convertirnos en una Fundación referente en temas de género, arte y educación que contribuya, a su vez, con el desarrollo de nuevos talentos conscientes de que su labor es indispensable en la formación de una sociedad más inclusiva.
¿Quiénes somos?
Los valores sobre los cuales “La Mujer Impar” sienta sus bases son: - La reivindicación de la individualidad como fundamento para construir colectividades. - La estimulación del encuentro, para entender que no todo lo “distinto” en necesariamente “ajeno”. - El respeto a la diversidad. - La transparencia en la gestión interna. - La revisión periódica de lo ya realizado en pro de la eficacia del proyecto. Muchas más personas, mucho más reales.
Nuestra propuesta educativa
Las artes ofrecen infinitas posibilidades para transformar experiencias subjetivas y modificar comportamientos, gracias a la apropiación de vivencias recreadas a través de la imaginación. Las técnicas de creación colectiva que conducen a transformaciones individuales y de grupo, han sido desarrolladas por numerosos autores quienes han usado este método en poblaciones marginadas y con propósitos sociales. Organizaciones de reconocida trayectoria en el contexto internacional, dedican fondos para apoyar programas que desarrollan modelos educativos alternativos con base en el teatro, la literatura y las creaciones audiovisuales. La ignorancia en temas tan delicados como la orientación sexual, la identidad de género, la salud sexual y reproductiva, y la violencia de género; tienen diariamente consecuencias incalculables en la vida de personas que, inmersas en un ciclo de desconocimiento, ven truncadas sus posibilidades como individuos. Por esta razón, hemos combinado nuestros conocimientos y experiencias para convertir este proyecto en una posibilidad de crecimiento personal y transformación social.
“La Mujer Impar” apunta a la realización de actividades formativas en comunidades vulnerables, ofreciendo espacios de capacitación y encuentro a personas que no cuentan, en la actualidad, con la oportunidad de acceder a una experiencia como la que proponemos.
El proyecto…
Para cumplir con este objetivo son necesarias las siguientes estapas: 1.- Capacitación de futuros facilitadores: consideramos que no hay mejor medio para aprender que a través de la propia experiencia. Por esta razón se llevará a cabo la capacitación de futuros facilitadores mediante la participación de lxs interesadxs en un taller modelo. Vivir este proceso no se traduce en un compromiso como futuro voluntario, es un taller abierto a cualquier que desee experimentar nuestra metodología de trabajo.
2.- Difusión del producto final del primer taller: presentación de la obra de teatro creada por los participantes de la primera experiencia en comunidades que, potencialmente, puedan convertirse en futuras receptoras de los talleres.
El proyecto…
3.- Replicar la experiencia: realización de los talleres en las comunidades vulnerables que estén interesadas en participar de la experiencia formativa. Es importante destacar que lo descrito anteriormente una proyección a futuro del proyecto y que - mientras desarrolla el proceso de capacitación de un equipo facilitadores en Argentina- es viable planificar realizar un taller para comunidades en situación riesgo liderado por el equipo con el que ya contamos.
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Nuestra propuesta educativa
Se proponen tres temáticas fundamentales para ser trabajadas mediante la utilización del TEATRO como herramienta educativa. Adicionalmente, se utilizarán técnicas de percepción visual y ejercicios de creación colectiva. A futuro, se pretende replicar el modelo a través de otros acercamientos artísticos como las artes audiovisuales, la escritura creativa, la danza y la fotografía.
TEMÁTICAS • Diversidad de orientación sexual e identidad de género. • Salud sexual y reproductiva. • Violencia de género.
TALLER DE ARTES ESCÉNICAS Obra de teatro escrita y producida por los participantes.
PRODUCTO FINAL • Presentación de la pieza. • Registro audiovisual.
Nuestra propuesta educativa
En el taller de formación de facilitadores se desarrollarán las tres temáticas propuestas. Sin embargo, en los talleres comunitarios se trabajarán por separado de acuerdo a la siguiente estructura: *Diversidad de orientación sexual e identidad de género: Este taller será ofrecido para niñas, niños y adolescentes en grupos de 7 a 10 años, de 11 a 14 años, y de 15 a 17 años. *Violencia de género: Este taller será ofrecido para mujeres en grupos de 15 a 18 años, de 19 a 25 años, y de 25 años o más. *Salud sexual y reproductiva: Este taller será ofrecido para adolescentes y adultos en grupos de 14 a 19 años y de 20 a 30 años. (En el primer grupo es posible incluir jóvenes de menor edad, siempre y cuando sean sexualmente activos).
DURACIÓN: Los talleres tendrán una duración mínima de 16 sesiones de dos horas de duración (Tiempo estimado: 4 meses). Sin embargo, la planificación puede ser modificada de acuerdo a las necesidades del grupo. PLANIFICACIÓN GENERAL
El proceso…
Todos los talleres se manejan bajo un esquema de enseñanza similar, con grupos de entre 5 y 20 personas. ETAPA A/Rompiendo el hielo: Esta concebida con el propósito de que los participantes pierdan la timidez y logren la sinergia necesaria para trabajar en equipo. Duración: 2 sesiones ETAPA B/Iniciación teatral: El objetivo principal de esta etapa es proporcionarle a los participantes las herramientas esenciales para comprender el lenguaje propio de la expresión artística trabajada (Teatro). Duración: 3 sesiones.
ETAPA C/Formación teórico práctica en la temática trabajada: Mediante técnicas de precepción visual y ejercicios de imaginación, se abre una puerta que le permite a los participantes expresarse con respecto a su situación o punto de vista en relación al tópico del taller. Duración: 4 sesiones.
El proceso…
ETAPA D/ Concreción de las ideas: A través de técnicas de creación colectiva, los talleristas se inician en la escritura de guiones y en dirección teatral. Duración: 2 sesiones ETAPA E/Realización: 1 sesión de montaje, 1 sesión de producción y 2 sesiones de ensayo. Duración: 4 sesiones. ETAPA F/Cierre: Ante un público participantes en el proceso. Duración: 1 sesión.
invitado
por
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Presupuesto general
El presupuesto final incluye: Concepto
Descripción General
Costo total en Pesos Argentinos
Fondo “La Mujer Impar”
En el caso del taller de formación de facilitadores, se agradecerá una contribución mínima de 100 pesos mensuales. En el caso de que un/a participante no pueda pagar dicha cuota, comunicarse con la directiva.
Taller de formación: 400 pesos.
La contribución, en el caso del taller comunitario será simbólica o, dependiendo del caso, inexistente.
Taller comunitario: colaboración no obligatoria.
Materiales generales
En el caso del taller de formación de facilitadores, los materiales serán solicitados, con anterioridad, a los participantes. En el caso de los talleres comunitarios, se comprarán los materiales de librería indispensables para la realización del mismo.
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1000$ c/10 participantes (donación de uno o varios patrocinantes)
El monto de colaboración que solicitamos estará destinado a la recaudación de un fondo especial para lograr consolidarnos como una fundación(personería jurídica, oficinas, personal, materiales,etc).
C.V Krizia Puig
Investigadora adjunta en el Centro de Investigación y Producción “Cultura, Arte y Género” del Instituto Universitario Nacional del Arte (IUNA). Culminó el período formativo del Doctorado en Lenguajes y Manifestaciones Artísticas y Literarias de la Universidad Autónoma de Madrid. Adicionalmente, es Máster en Artes Escénicas de la Universidad Rey Juan Carlos (Madrid) y Licenciada en Comunicación Social de la Universidad Católica Andrés Bello (Caracas). Por ocho años se desempeñó como coordinadora, profesora y formadora de facilitadores de talleres artísticos para niños, niñas, jóvenes y personas de la tercera edad en la Fundación Medatia (Venezuela). Además, recibió financiamiento de la American Psychological Asociation (APA) para la realización del Taller de teatro como herramienta pedagógica y de inclusión social para la integración de mujeres inmigrantes en Madrid. Se ha desempeñado como actriz en más de veinte montajes de los grupos: Telas, Teatro UCAB, AGO Teatro y el Teatro de la Uva. Ha sido alumna de renombrados teóricos teatrales como Jorge Eines y Javier Huerta-Calvo y ha complementado su formación con diversos talleres intensivos, incluyendo un curso de Técnicas educativas de Percepción visual, impartido por staff del MOMA de Nueva York. Su último trabajo de investigación (ahora en proceso)aborda temas relacionados con las Artes Escénicas y los Estudios de Género.
Si deseas m谩s informaci贸n sobre nuestro trabajo, ponte en contacto con nosotras.
Contacto
Correo electr贸nico: kriziapuig@gmail.com