Parasta, kehitettävää ja jatkotoiveet oppimiselle

Kuva 19. Asiantuntijaluentojen ja ryhmätehtävien arviointien keskiarvot kullekin teemailtapäivälle (N = 10).

PARASTA, KEHITETTÄVÄÄ JA JATKOTOIVEET OPPIMISELLE Kysymykseen mikä oli koulutuksessa parasta saatiin seuraavat maininnat, joista suluissa on yhteenveto mainintojen määrästä eri vastaajilta:

• Asiantuntijaluennot (4 kpl) • Ryhmätehtävät ja yhdessä oppiminen (3 kpl) • Etäkoulutus ja sujuva etätyöskentely (2 kpl) • Ennakkotehtävät, jotka herättelivät aiheeseen (2 kpl) • Hyvät ajankohtaiset teemat (1 kpl) • Keskustelut – eri toimipaikkojen edustajien kanssa, erilaiset lähtökohdat keskusteluissa, sai uusia ideoita (2 kpl)

Näiden palautteiden perusteella näyttäisi siltä, että toteutustapa, jossa yhdistetään aiheeseen johdatteleva ennakkotehtävä, asiantuntijaluento, ja ryhmätehtävä, on toimiva. Osallistujilta kysyttiin myös kehitysideoita koulutuksen kehittämiseen. Ennakkotehtäviin liittyen esitettiin toive palautteesta – toteutuksessa ennakkotehtävät toteutettiin vertaiskeskusteluna teemaan liittyen. Asiantuntijaluennoille toivottiin enemmän aikaa sekä lisää aikaa niihin liittyvään keskusteluun, myös luennoitsijan kanssa. Luentoihin liittyen toivottiin myös varmistettavan, että luento liittyy aiheeseen koko-