PFE : projet de fin d’études ou projet fastidieux effrayant ?

Le projet de fin de session est un cours que tout étudiant/e du bac en aménagement et environnement forestiers, ainsi que d’opérations forestières doit faire. Une description plus détaillée du projet est disponible dans l’édition avril-2020 du Jaseur Boréal.

Voici quelques projets réalisés durant la session d’hiver 2022.

étudiante : Florence Leduc directeur : Alexis Achim titre du projet : Comparer la réaction de croissance de gaules d’érable à sucre et de hêtre à grandes feuilles à la suite de coupes partielles

Mon projet consiste à évaluer la réaction des gaules d’érable à sucre et de hêtre à grandes feuilles créée par différents types de coupes partielles par l’entremise de la dendrochronologie. Le but est de vérifier l’hypothèse selon laquelle une plus forte ouverture du couvert pourrait favoriser la croissance de l’érable au détriment du hêtre. Les données ont été récoltées dans les forêts publiques de l’Outaouais et des Laurentides.

étudiante : Ann-Julie Lévesque directeur : Éric Bauce titre du projet : Suivi des impacts de la tordeuse des bourgeons de l’épinette (TBE) dans différents types de forêt prémature

Mon projet consiste à évaluer la défoliation causée par la TBE au sein de peuplements âgés d’une trentaine d’années, situés au Saguenay et au Bas-Saint-Laurent. Le but est de mieux décrire les impacts de l’insecte, actuellement peu documentés dans les jeunes peuplements. Les données proviennent du ministère des Forêts, de la Faune et des Parcs et ont été récoltées dans des peuplements résineux purs et des peuplements mixtes à dominance résineuse. Le taux de défoliation des arbres et de la régénération sera évalué en fonction de la composition forestière.

étudiant : Gabriel Tremblay directrice :Alison Munson titre du projet : Plan décennal d’enrichissement de la canopée dans les parcs Campivallenciens

L’objectif de mon projet est de mettre sur pied un plan directeur permettant de planifier, à travers les 10 prochaines années, les plantations pouvant être effectuées dans les parcs de la municipalité de Salaberry-deValleyfield. Ce plan inclura donc l’année de plantation prévue selon la priorité du projet et la faisabilité opérationnelle, ainsi que le mode de plantation et les essences suggérées pour chacun des parcs. Le tout s’inscrit dans un effort de la ville d’augmenter son indice de canopée et d’offrir un milieu de vie plus sain et naturel à ses citoyens.

étudiante : Anne-Julie Parent directeur : Jean-Claude Ruel (Émilie Champagne en codirectrice) titre du projet : L’effet des plantes environnantes sur le risque de gel tardif de semis de chêne rouge

La Direction de la recherche forestière possède un dispositif expérimental dans la région de Portneuf portant sur la migration assistée. Plusieurs essences sont étudiées, dont le chêne rouge. Ce dernier a subi des épisodes de gel du printemps durant l’année 2021. Je tente donc de déterminer si les plantes environnantes autour des semis pourraient avoir un effet, positif ou négatif, sur le phénomène de gel.

étudiante : Jeanne Bellavance-Morin directeur : Mathieu Bouchard titre du projet : Impact des facteurs environnementaux et humains sur la productivité des équipes terrestres lors du combat des incendies de forêt

Mon PFE s’insère dans le cadre d’une étude plus large, soit l’étude de productivité des équipes terrestres lors de la lutte contre les feux de forêt. Une énorme partie des données récoltées à l’été 2021 sont inutilisables puisque l’étude a été mal comprise par les pompiers forestiers y participant. Je m’occupe donc de mettre en place un plan de communication permettant une meilleure compréhension de l’étude et des données à récolter par les pompiers ainsi que les cadres de la SOPFEU. J’analyse donc les données récoltées à l’été 2021 pour y identifier les erreurs les plus fréquentes ainsi que les solutions possibles à celles-ci.