MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO COLÉGIO MILITAR DE BELÉM
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SUMÁRIO
Seja Bem vindo .............................................................................................................
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1 – Acessando o MOODLE ...........................................................................................
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2 – Inserindo imagens no MOODLE ..............................................................................
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3 – O que são “RECURSOS” do MOODLE .....................................................................
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4 – Acrescentando um arquivo na sala de aula virtual .....................................................
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5 – Incluindo rótulos na sala de aula virtual ...................................................................
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6 – Como acrescentar links da internet na sala de aula virtual .......................................
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7 – Vamos praticar? .....................................................................................................
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8 – Padrões desejados de qualidade..............................................................................
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9 – Inserindo um Fórum ................................................................................................
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10 – Considerações finais ..............................................................................................
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Bibliografia
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BEM VINDO
Selva Guerreiro (a)! Estamos felizes por sua chegada para a comunidade do MOODLE, que é um dos ambientes virtuais de aprendizagem de maior aceitação mundial (MOODLEMOOT, 2014). Sua simplicidade de uso, flexibilidade operacional e de configuração, além da capacidade de apresentação em um ambiente construtivista consagram o MOODLE em mais de 230 países em todo o mundo, em um total de mais de 68.000 sites, sendo mais de 4.600 somente no Brasil (MOODLEMOOT, 2014). Vários docentes acreditam que ter uma sala de aula virtual no MOODLE agrega mais esforço e dedicação à carga gigantesca de trabalho que já possui, mas esta afirmação é FALSA, visto que a sala pode ser do tipo repositório de informações ou do tipo interativa, modalidades por meio das quais o docente não precisa demandar tempo extra para manter uma sala de aula virtual. Na modalidade Repositório de Informações, o ambiente armazena arquivos PDFs, do Word, do PowerPoint, sites e links da Internet. Assim, todos os arquivos ficam armazenados em nuvens, ou seja, podem ser acessados a qualquer momento e em qualquer lugar, sempre com possibilidade de atualização de arquivos. No caso da sala ser Interativa, necessita ter uma manutenção maior, onde os alunos sejam convidados a participar de forma mais assídua e dinâmica. O “Fórum de Dúvidas” substitui o Chat sem necessitar que o professor fique online em um tempo pré-definido, sendo melhor em três situações: O docente pode responder dúvidas dos discentes no horário do expediente; As respostas são mais fundamentadas e profundas; Algum estudante pode apresentar a resposta para a dúvida de outro e responder antes mesmo de o docente se manifestar, dando início à tão desejada construção coletiva do conhecimento, defendida por Lévy (OLIVEIRA, 2012). Vamos começar! 3
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1 – Acessando o MOODLE Passo 1 – Escolha o navegador: prefira o Mozilla Firefox ou o Google Chrome. Evite utilizar o Internet Explorer. Passo 2 – Digite o endereço: http://ava.cmbel.eb.mil.br/ Passo 3 – Insira o seu nome de usuário e senha.
Figura 1 – Página de acesso.
Passo 4 – Irão aparecer os cursos em que o professor está inscrito. Passo 5 – Clique no curso que deseja e divirta-se
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2 – Inserindo imagens no MOODLE Passo 1 – Clique no botão imagem.
Figura 2 – “Barra de Formatação” do MOODLE mostrando o ícone utilizado para adicionar uma imagem.
Ao clicar no botão, aparecerá uma tela para o professor buscar o arquivo no seu computador e enviar para o MOODLE. Passo 2 – Clique em “Navegador em repositórios...”.
Figura 3 – Ação que sempre será executada para adicionar uma imagem no MOODLE.
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Passo 3 – Preencha o item “Anexo” clicando em “Selecionar arquivo...”.
Figura 4 – Ação que sempre será executada para adicionar uma imagem no MOODLE.
Passo 4 – Clique em “Enviar este arquivo”. Passo 5 – Insira algum texto no campo “Salvar como”.
Figura 5 – Ação para adicionar uma imagem no MOODLE.
Passo 6 – Clique em “Enviar este arquivo”. 6
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3 – O que são os “RECURSOS” do MOODLE Apenas utilizando o menu “Recursos” já é possível fazer uma sala bem interessante para os alunos, onde o professor disponibiliza os seus slides do PowerPoint, notas de aula, links da internet, entre outras opções. Esse menu possibilita embelezar e organizar a sala de aula virtual (Rótulo), incluir indicações de páginas da internet a serem visitadas pelos estudantes (URL) e adicionar arquivos que já estão prontos, tais como: apresentações do PowerPoint, um texto do Word, um arquivo em PDF da internet (Recursos).
Figura 6 – Ação para adicionar uma atividade ou recurso.
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4 – Acrescentando um arquivo na sala de aula virtual Incluir um Arquivo no MOODLE é semelhante a anexar um arquivo no e-mail.
Figura 7 – Ação para adicionar um novo arquivo.
Passo 1 – Entre no MOODLE / selecione o curso ao qual deseja incluir o recurso. Passo 2 – Clique no botão “Ativar Edição”. Passo 3 – No item “CONTEÚDO” para incluir novo arquivo, você pode “Adicionar...” ou “Criar diretório”.
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Figura 8 – Ação para enviar um novo arquivo.
Passo 4 – No campo “Salvar como”, escreva o texto que aparecerá na página principal da sua sala virtual.
Figura 9 – Ação para “forçar o download” do novo arquivo.
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5 – Incluindo rótulos na sala de aula virtual O “Rótulo” permite que texto e imagens sejam inseridos no meio dos links de atividades na página do curso. São versáteis e ajudam a melhorar a aparência de um curso, caso utilizado sabiamente. Podem ser utilizados: 1) Para separar uma lista de atividades com um cabeçalho ou uma imagem. 2) Para exibir um som incorporado ou vídeo diretamente na página do curso. 3) Para adicionar uma descrição breve a uma seção de um curso. Passo 1 – Entre no MOODLE / selecione o curso ao qual deseja incluir no recurso. Passo 2 – Clique no botão “Ativar Edição”. Passo 3 – No Box em que deseja criar o recurso, clique em “Rótulo”. Passo 4 – No campo “Texto do rótulo”, escreva o texto que deseja visualizar na página principal da sua sala virtual. Ou inclua uma imagem relacionada ao tema clicando no ícone “Imagem”. Passo 5 – Clique no botão “Salvar e voltar ao curso”.
Figura 10 – Ação para adicionar um novo rótulo.
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6 – Como acrescentar links da internet na sala de aula virtual A URL de uma página web em particular pode ser copiada e colada ou o docente pode usar o seletor de arquivo e escolher um link de um repositório, como Flickr, YouTube ou Wikipédia. Vejamos como incluir um link da Internet na sala virtual: Passo 1 – Entre no MOODLE / selecione o curso que deseja incluir no recurso. Passo 2 – Clique no botão “Ativar Edição”. Passo 3 – No Box que deseja criar o recurso, clique em “URL”. Passo 4 – No campo “Nome”, escreva o texto que deseja visualizar na página principal da sua sala virtual. Passo 5 – Digite ou copie o site da Internet no campo “URL externa”. Passo 6 – Modifique em “Aparência a opção “Exibir/Automático” para “Exibir/Em uma janela pop-up”. Passo 7 – Clique no botão “Salvar e voltar ao curso”.
Figura 11 – Ação para adicionar uma nova URL.
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7 – Vamos praticar? 1) Adicione uma apresentação do PowerPoint. 2) Adicione um arquivo do Word. 3) Adicione um arquivo no formato PDF. 4) Indique uma página da Internet que contenha conteúdo relevante para os estudantes. 5) Indique um vídeo do YouTube para os alunos visualizarem.
8 – Padrões desejados de qualidade 1) Acrescentar, pelo menos uma vez por semana, algum material na sala de aula virtual. Assim, o estudante terá o hábito de visitar este espaço em busca de novidades. 2) Identificar os alunos ausentes, para cobrar a sua presença ou para tentar ajudá-los nas dificuldades de acesso à sua sala de aula virtual. Para isso, visualize no Box “participantes” se o aluno “Nunca” entrou no seu curso. 3) Deixar claro que o professor espera que o aluno execute determinada atividade. Forneça o máximo de informações possíveis e as técnicas de como realizar as atividades.
9 – Inserindo um Fórum Passo 1 – Entre no MOODLE / selecione o curso ao qual deseja incluir o recurso. Passo 2 – Clique no botão “Ativar Edição”.
Figura 12 – Ação para adicionar Fórum de notícias.
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Passo 3 – No Box em que vai se criar o Fórum, clique em “Fórum de notícias” e depois “Acrescentar um novo tópico”. Passo 4 – No campo “Assunto”, escreva o texto que aparecerá na página principal da sua sala virtual e no campo “Mensagem”, escreva o questionamento, a problemática e/ou atividade que o deseja que os discentes respondam. Recomenda-se incluir uma imagem relacionada.
Figura 13 – Ação para adicionar incluir nova discussão.
Passo 5 – Clique no botão “Enviar mensagem ao fórum”.
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10 – Considerações finais Almejamos, no Colégio Militar de Belém, a implantação e efetivação da cultura do MOODLE, ou seja, que o docente perceba que o MOODLE é uma das melhores opções para entrega, disponibilização e organização de documentos para os discentes. Por sua vez, os estudantes podem adotar a rotina de, diariamente, entrar na sala de aula virtual para complementar o seu aprendizado e visualizar novos recursos disponibilizados pelos docentes. Encontramos ambientes virtuais de aprendizagem de várias interfaces e funcionalidades. A grande vantagem está, justamente, em modificar este espaço e deixá-lo mais agradável e interativo para o público alvo. No caso específico do MOODLE, pode-se afirmar que trata-se de uma plataforma de fácil uso e adaptação, principalmente, por ser um ambiente gratuito.
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Bibliografia ALVES, João Roberto Moreira. A história da EAD no Brasil. In: LITTO, Fredric M.; FORMIGA, Marcos (Orgs.). Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Editora Pearson, 2009, p. 9-13. ALVES, L. R. G., NOVA, C. C. Tempo, espaço e sujeitos da educação a distância In: Internet e educação a distância.1 ed. Salvador : EDUFBA, 2002, v.1, p. 41-55. ALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini. As teorias principais da andragogia e heutagogia. In: LITTO, Fredric M.; FORMIGA, Marcos (Orgs.). Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Editora Pearson, 2009, p. 106-111. ______. Educação a distância na internet: abordagens e contribuições dos ambientes digitais de aprendizagem. In: Educ. Pesquisa. vol. 29, n. 2. São Paulo, jul./dez. 2003. MOODLEMOOT.
Conferência
dedicada
aos
usuários,
desenvolvedores
e
administradores do MOODLE. 2016. Disponível em: https://www.moodlebrasil.org/ Acessado em: 24/07/2017.
MORAES, Maria Cândida. O paradigma educacional emergente. Campinas: Papirus, 1997. NETO, Carla. Interatividade em ambientes virtuais de aprendizagem. In: Educação Presencial e Virtual: espaços complementares essenciais na escola e na empresa. FARIA, Elaine Turk (Org.) Porto Alegre: EDIPUCTS, 2006.
GOMES, Candido Alberto da Costa. A legislação que trata da EAD. In: LITTO, Fredric M.; FORMIGA, Marcos (Orgs.). Educação a distância: o estado da arte. São Paulo: Editora Pearson, 2009. 15