CONTE
ENIDO
RUTA ESTRA ESTR 2016 –
pastoral pedagógica
• Lograr la permanencia de la Institución en el corto, mediano y largo plazo con la implementación del PEI y de un Plan Estratégico que apunte a la Misión Lasallista. • Desarrollar en los estudiantes las competencias propuestas por el MEN con un plan de estudios actualizado que posibilite la formación de personas íntegras que aporten a la sociedad. • Generar valor compartido con los grupos de interés externos mediante relaciones de mutuo acuerdo basadas en la confianza, el respeto y la transparencia como aporte a la estrategia educativa.
4
objet
past ADMINI
• Asegurar la sosten una oferta de valor atr necesidades y expectat potenciales. • Gestionar los garantizando el desarro favoreciendo la sosten estrategia, atendiendo internos y externos. • Desarrollar el talen desde la vinculación implementación de prá que den respuesta a la de las partes interesada la prestación del servic
ATÉGICA 2021 pASTORAL
tivos
toral ISTRATIVA
nibilidad de la institución con ractiva que dé respuesta a las tivas de los clientes actuales y
JUVENIL Y VOCACIONAL
• Promover el liderazgo, la sana convivencia, el acompañamiento integral y la formación en valores en Padres de Familia, estudiantes y empleados a través de una oferta de servicios por pastorales que dé respuesta a sus necesidades y expectativas a la luz del carisma lasallista.
recursos institucionales ollo de la propuesta educativa nibilidad y el desarrollo de la a los cambios y necesidades
nto humano de los empleados, n hasta el retiro, con la ácticas laborales y de bienestar as necesidades y expectativas as, apuntando a la mejora en cio ofrecido por la institución.
5
En familia
E
2016
n la placa polideportiva del Colegio, el pasado 13 y 14 de julio se realizó el Festival de Talentos en Familia 2016, con el objetivo de propiciar un espacio de expresión para los estudiantes en el cual pudieran desarrollar sus habilidades histriónicas y gusto por la música y demás manifestaciones artísticas, y a la vez, involucrar a las familias en el proceso de formación artística de los estudiantes.
6
L
a sana compet estudiante a pr sus habilidade posicionar el Coleg como un espacio de co a partir del reconocim artísticos de nuestros forma de fortalecer la la integración, la ut tiempo libre y de recu goce y la sana diversió
tencia incentivó a los repararse y a mostrar es en público para gio La Salle Envigado onvivencia y fraternidad miento de los talentos estudiantes, como una a sensibilidad artística, tilización racional del uperar espacios para el ón.
A
gradecemos a todos los estudiantes que participaron en las audiciones y las finales, a los Padres de Familia que se vincularon con el evento, a docentes y directivos, a la Asociación de Padres de Familia, a los egresados que compartieron su talento y muy especialmente a los docentes de Área de Educación Artística por su trabajo y entrega en pro de cumplir con los objetivos planteados en el evento.
7
8
El sentido Patrio, es sin duda alguna, uno de los principales valores que debe tener toda persona, por esto entendemos como aquellos principios de identidad, sentido de pertenencia y respeto por el país al que se pertenece. En este orden de ideas conmemorar una fecha tan importante para Colombia, como lo es el 20 de Julio de 1810 requiere de acciones que no solo se remonten a recordar acontecimientos y próceres importantes de la época, sino a la adopción de una conciencia que propenda por una visión de patria justa y equitativa, que mantenga la unidad y el bien para todos, por eso el pasado 19 de julio en las instalaciones del Colegio, se realizaron los actos cívicos conmemorativos de esta fecha tan importante para los Colombianos, en el primer momento, bachillerato disfrutó de la banda de guerra de la
Escuela De Policía Carlos Holguín Mallarino, también disfrutaron de una muestra artística de los bailes más representativos de Colombia interpretados por la Escuela Superior Tecnológica de Artes Débora Arango, en un segundo momento la primaria celebró dicha fecha con muestras artísticas de sus estudiantes y docentes, trovas, cantos y bailes ambientaron la celebración de la Independencia de Colombia. Agradecemos a la Escuela De Policía Carlos Holguín Mallarino, a la Escuela Superior Tecnológica de Artes Débora Arango, por vincularse de manera activa en la celebración de este acto cívico, de igual manera a la Asociación de Padres de Familia y a los docentes de Área de Ciencias Sociales.
9
10
“Si alguno de ustedes requiere de sabiduría, pídasela a Dios, y él se la dará, pues Dios se la da a todos en abundancia y sin hacer ningún reproche”. Santiago 1:5 El viernes 29 de julio, en presencia de los Coordinadores Comportamentales y el Rector del Colegio, se celebró una Eucaristía en la Capilla de la Institución, pidiendo al Espíritu Santo el don de la Sabiduría para los estudiantes del grado undécimo que el pasado domingo 31 de julio presentaron las pruebas de estado Saber Pro, la ceremonia finalizó con una oración especial de bendición de los lápices realizada por el Presbítero Juan Bernardo Vargas Sierra, Capellán del Colegio. En un segundo momento los estudiantes de Jardín y Transición, se manifestaron con un detalle y una carta para los estudiantes del grado 11 deseándoles el mayor de los éxitos y la sabiduría necesaria para afrontar estas pruebas de la mejor manera.
11
2016 is the fourth year of Sislenguas in LaSalle Envigado. Throughout these four years, we have worked really hard to give our students the possibility to learn a new language such as English in ways that are different from the ones we were used to some years ago. Smaller groups and more communicative classes aim at equipping our students with the skills needed to perform effectively in today’s world. Certainly, we have encountered some difficulties along the way as it is natural in a process as such. Yet, we believe that the positive things are much more, and that is our motivation to keep going. Sislenguas continues growing and consolidating at school. This year we are proud to announce that we have 102 Sislenguas groups going from Jardín to 11°. We also count on a team of 20 teachers, and a new coordinator. We invite everyone to join us in this beautiful project, and we hope you enjoy the experience as much as we do. As Sislenguas we always try to do our best in this endeavor, however, rather than giving our own opinions and ideas on the program, this time we would like to let some of our students speak their minds about their experiences with Sislenguas at school.
12
Mg. Jorge Armando Olmos Berrio. Coordinador Sislenguas.
SISLENGUAS I like English class because it´s a good way to express my feelings. I like English because I feel so happy in my class. We can talk, play, and have fun. David Santiago Ramos 4°A
Sislenguas is a great opportunity for practicing English and for helping all students to develop a second language. Sislenguas’s methodology is an astonishing tool, because a group of 15, more advanced books and topics, and obviously teachers, evolve the English level in the school. Felipe Osorio 10°C
I believe Sislenguas is pretty important, and it is something that results show. It has significantly increased the English skills of everyone involved with the program. You can actually see how students have gotten a higher level, and most of them can even have a conversation in the language. That was something kind of impossible when I first arrived at this school. Laura Trujillo 10°A Sislenguas is very important in this school. We really can see the progress and we have learned a lot since Sislenguas is here. The methodology is good, and smaller classes make personal learning easier. We can take advantage of time, do more activities, and study English according to our needs. Santiago Del Castillo 10°C
13
PASTORAL JUVENIL Y VOCACIONAL... UNA EXPER En varias ocasiones, en los artículos publicados desde la pastoral hemos compartido las experiencias y actividades que vivimos. Ante la pregunta de: ¿Eso para qué sirve? Le pedí el favor a algunos de los formadores de líderes y líderes en formación que nos contaran el impacto que está ha tenido en su vida personal y familiar. Estas fueron algunas de sus respuestas: “La pastoral la considero más que un encuentro, una experiencia de formación donde puedes expresarte frente a un punto de vista con libertad, además de formar lazos tan profundos como los de una familia, la pastoral me ha formado en valores y enseñanzas que aplico en mi familia...” (Formador).
14
“La pastoral juvenil y v familia, es entreg mentalmente a los dem de salvación y guía camino. Es estar disp realidad del otro, literalmente en los zap disponer todo de ti pe sueño, hambre y todo l ocurrir solo por la sat que lograste hacer feliz
Desde mi familia vivo una oportunidad de ca entré en la pastoral se unión, el amor y el ap lo que se tiene...” (Form
RIENCIA QUE IMPACTA
vocacional es una garse física y más, es un lugar hacia un mejor puesto a vivir la es ponerse patos del otro, es ese al frío, calor, lo que se te pueda atisfacción de ver z a alguien.
la pastoral como ambio; desde que e favorecieron la prender a valorar mador).
“Para mi, la pastoral es un proceso de formación integral, que tiene como objetivo fortalecer como persona el amor y la fe del corazón, poniendo en práctica este proceso en la vida cotidiana...” (Líder en Formación). “Para mi, la pastoral es una experiencia maravillosa, donde mi hijo comparte con sus compañeros y afianza su vocación de servicio, principios éticos y morales y su fe. Gracias y felicitaciones por este maravilloso programa” (Padre de familia del Líder en Formación) Testimonios de vida que motivan y comprometen la intención de consolidar la Pastoral en nuestro Colegio, para que “juntos en el amor de Dios, niños, jóvenes y adultos, hagamos nuevas las cosas”
15
LASALLISTA Daniel Esteban González Anduquia - 6˚A Para el mes de febrero de 2013 motivado por sus padres (Daniel González y Paula Anduquia), su gran amor al deporte y su espíritu de competencia sana, decide iniciar sus entrenamientos en la disciplina de karate Do con el Club Entrenarte, en el polideportivo de Envigado. Desde sus inicios el deportista se ha destacado por su disciplina, su dedicación, su gran interés en aprender y mejorar; pero sobre todo por su alto sentido de compañerismo, de apoyo y solidaridad con todos los integrantes del club, lo que ha hecho de Daniel un gran deportista en formación, pero sobre todo un ser humano integral. Este año fue convocado por la Liga Antioqueña de karate para hacer parte del selecto grupo de deportistas que integran la liga juvenil y prejuvenil del departamento. Dándose así la oportunidad de competir por primera vez en un evento Nacional en la ciudad de Cali, quedando CAMPEÓN NACIONAL en la modalidad Kumite masculino más de 144 cms (avanzado). Siendo hasta el momento el logro deportivo más significativo que ha alcanzado este karateka a sus 11 años de edad. Durante sus 3 años y 6 meses como karate ha obtenido: 14 medallas de oro, 10 medallas de plata y 5 medallas de bronce. Para un total de 29 medallas. Actualmente es cinturón violeta (cinturón avanzado).
16
A DESTACADO
17
PERFIL LA
Hacer parte de la Familia Las todo como Hermano de La Sa vivir de manera apasionada ca ya que éste debe estar centrad Partiendo de lo anterior, con Lasallista, ya sea como Doce características y cualidades: 1. El educador como fuente debe caracterizarse por: • El deseo de superación y e social y profesional. • La apertura, como la dis hacia los cambios e innovacio medio. 2. Todo miembro directivo • Su testimonio de vida cr con esmero las normas, princi • Su mirada crítica frente a por trascender en el acontece 3. Difícilmente una comun de trabajo sin el concurso direc al personal administrativo y d importancia en el desarrollo d De acuerdo a lo anterior, estas • Asumir el trabajo com propiciando la responsabilida • Tener sentido del humor
18
ASALLISTA
sallista ha sido para mí una gran bendición por parte de Dios, y sobre alle. Es por ello que considero que un lasallista se debe caracterizar por ada momento de la vida, y sobre todo disfrutar su ministerio apostólico, do en el servicio por y hacia los demás. nsidero que para que alguien pueda hacer parte de esta gran Familia ente, Directivo, Administrativo y/ de Servicios debe tener la siguientes
e del conocimiento y responsable directo de la formación de los alumnos,
el interés permanente por mejorar y progresar en su desempeño personal,
sponibilidad hacia los demás y la actitud positiva ones que permanentemente se están dando en el
o lasallista deberá caracterizarse por: ristiana, su capacidad de liderar y hacer cumplir ipios y deberes que demanda el proyecto educativo. a la realidad social, pero sobre todo por su empeño er pedagógico de la institución. nidad educativa podrá llevar a efecto su proyecto cto de este agente educativo; me refiero exactamente de servicios, los cuales cumplen un papel de gran del proceso institucional. s son algunas de sus características: Hno. Herley Antonio González Ruíz. mo misión de servicio y compromiso; ad como elemento fundamental de toda actividad humana. r, alegría y ser muy creativos en el trabajo.
19