Institucional
www.envigado.delasalle.edu.co/ El Lasallista de Envigado es una publicación del Colegio La Salle Envigado perteneciente al Distrito Lasallista Norandino la cual se publica trimestralmente. El Lasallista de Envigado. Número 21. Septiembre 2015 Medellín. Área de Comunicaciones Colegio La Salle Envigado.
ÍNDICE
INSTITUCIONAL
Jornada de la Salud 2015 Conmemoración 20 de Julio Conmemoración Batalla de Boyacá Día de la Antioqueñidad Día de la Familia Lasallista Envigadeña Torneo de Egresados Promoción 56
PASTORAL EDUCATIVA
ISSN 2027 - 9493
Escribe en esta Edicción: Rector Alexis Molina Jaramillo Coord. Académica Gloria Elena Ledesma Henao Coord. Gladys Cecilia Morales Posada Coord. Olga Liliana Arias Galeano Coord. Diego León Vanegas Cano Coord. Francisto José Salinas Velásquez Hno. Miguel Emilio Nieto Garzón Hno. Camilo Andrés Tabares Meza Docente Olga Cecilia Múnera Palacios Docente Faver Álvarez Rúa Docente Evelyn Álvarez Acevedo Docente Luz Adriana Ramírez Vinasco Docente Yeison Arley Largo Muñoz Docente Adrián Restrepo Ríos Docente Margarita María Vahos Quintero Enfermera Adriana Echavarría Montoya Psicóloga Diana Liseth Estrada García Psicólogo Juan Esteban López Cardona Practicante Elisa Berrío Bolívar Practicante Daniela Chalarca Londoño Coord. SISLENGUAS Mariana Onaindia Agudelo Recepcionista Sandra Milena González Restrepo
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Proyecto de Emprendimiento Proyecto Ambiental (PRAE) Psicoorientación te acompaña • Proyecto de Prevención en la Drogadicción • Proyecto de Sexualidad Galardones Segundo Período Spelling Bee
PASTORAL JUVENIL Y VOCACIONAL Experiencia ESFORLIJ Lasallismo
ACTIVIDADES FORMATIVAS Actividad Preescolar Le apostamos al Deporte III Foro de Religión y Filosofía Generando otros Ambientes de Aprendizaje La Biblioteca un espacio de lectura para la vida
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Esp. Alexis Molina Jaramillo Rector Colegio La Salle Envigado
Nuestro Colegio recibió la visita oficial de los validadores de la
del Modelo E.F.Q.M., es decir: Liderazgo, Estrategia,
Fundación Colombia Excelente, ente certificador del Modelo
Personas, Recursos y Alianzas, Procesos, Productos y
E.F.Q.M., para Colombia, los días 06, 07 y 08 de julio del presente
Servicios, Resultados en los Clientes, Resultados en las
año.
Personas, Resultados en la Sociedad y Resultados Clave de la Organización. Para la verificación de los resultados hicieron
El Dr. Hernán Moncada Lesama y la Dra. María Belén Jiménez
mucho énfasis en los resultados de percepción y resultados
Botero, fueron las personas designadas por la Fundación
de rendimiento, teniendo en cuenta la versión 2013 del modelo
Colombia Excelente, para que evaluaran el estado actual del
E.F.Q.M., la cual es mucho más exigente que la versión del año
Colegio en la Ruta Hacia la Excelencia.
2010.
Durante estos días de acompañamiento los validadores tuvieron
Con base en todo lo anterior, los validadores de la Fundación
espacios de encuentro con el Consejo Animador (equipo
Colombia Excelente, Certificaron por Cuarta Vez al Colegio en el
directivo), Rector, Administrador, Talento Humano, Líder de
Nivel R4E Tres Estrellas, fruto de la maduración y consolidación
Excelencia, Coordinadora Académica, Consejo Académico,
de los procesos en relación con la Certificación en este nivel en
Docentes, Animador de la Pastoral Juvenil y Vocacional, Asesoría
el año 2012.
de Proyección Social, Asesoría Vocacional, Psicoorientación, Enfermera, Bibliotecóloga, Cafetería, Padres de Familia de
En nombre de los Hermanos de las Escuelas Cristianas, del
ASOPADRES,
del Consejo de Padres,
Consejo de Animación Distrital Norandino sector Medellín, del
Transporte Escolar, Alumnos, Empleados Administrativos y
Consejo Animador y el mío propio, le doy mis más sinceros
Empleados de Servicios Generales, entre otros.
agradecimientos a toda la Comunidad Educativa, por este
Padres de Familia
nuevo desafío que hemos alcanzado, la fe en Dios, la fraternidad En los espacios de encuentro con los grupos de interés relevantes
de hermanos, el servicio desinteresado de las personas, la
y personas convocadas, los validadores tuvieron la oportunidad
justicia y el compromiso en todo lo que hacemos para animar
de verificar la veracidad de lo redactado en el Informe Gerencial
nuestra misión y visión, han sido el fundamento filosófico,
del Colegio, ampliar la información y constatar con todo el
axiológico, pedagógico, educativo y eclesial de este nuevo
material de evidencias el avance de la Institución en el Camino
logro.
Hacia la Excelencia. Para comprobar los avances y alcances del Colegio, los validadores revisaron los Criterios Agentes y Criterios Resultados
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Gracias, muchas gracias, muchísimas gracias. 3
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Por: Adriana Echavarría Montoya Enfermera
El 01 de julio de 2015 se realizó en el Colegio La Salle Envigado la sexta Jornada de la Salud para todos los empleados, con la participación de ARL SURA, La Clínica Santa Gertrudis de Envigado, el Laboratorio Bioreferencia y COMFAMA.
El objetivo de la Jornada de Salud, fue fomentar procesos de autocuidado con los empleados de la Institución, mediante actividades que favorezcan la toma de decisiones preventivas para la salud.
Me parecen muy productivos estos espacios de salud para los empleados porque nos motivan al autocuidado. R// Juddy Enelsy Durango; servicios generales.
La Jornada de Salud es muy importante porque a través de ella se ha podido prevenir y detectar enfermedades de las personas que asistimos a ellas; además, las capacitaciones son importantes para seguir las indicaciones que allí nos dan. R// Olga Cecilia Múnera Palacios; docente.
La jornada de la salud, además de ser un espacio que promueve el autocuidado, también nos permite desarrollar actividades físicas y lúdicas que nos invitan al trabajo en equipo y a interactuar con todos nuestros compañeros en un ambiente diferente que nos saca de la rutina diaria y nos despeja la mente, para así poder desempeñar mejor nuestra labor. R// Karen Hermamm Arboleda; administrativo.
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Por: Evelyn Álvarez Acevedo Docente de Ciencias Sociales En medio de flores, salsa, marimondas y carnavales llenos de color y alegría, el Colegio La Salle Envigado celebra un año más del grito de Independencia, pretendiendo resaltar con ello, no solo el coraje de aquellos compatriotas que lucharon en búsqueda de la libertad, si no destacando la majestuosidad y las enormes riquezas culturales que forman parte de la idiosincrasia de este bello país llamado Colombia. En el marco de la celebración de las fiestas patrias, los estudiantes del grado sexto han querido mostrar a toda la Comunidad Educativa, que Colombia a pesar de todos los conflictos internos que atraviesa, es un lugar con mucha magia por revelar, buscando fomentar en todos los Lasallistas un amor y arraigo por nuestra patria, pues solo concientizándonos del paraíso en que vivimos, podremos asumir el compromiso social de vivir como seres verdaderamente libres y de hacer de esta nación un lugar para todos. Recorriendo las memorias dignas de no olvidar, todos los hijos de ésta tierra están llamados a trabajar día a día para construir un mañana lleno de utopías posibles que transformen el presente y que conduzcan a tener la Colombia que queremos. No. 021 - Septiembre 2015
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Por: Ángela María Legarda Jaramillo Docente de Ciencias Sociales
El Colegio La Salle Envigado, siempre ha
querido sensibilizar a su población estudiantil sobre todos los acontecimientos que han sido historia en nuestro bello país; es el caso de la importante fecha que acabamos de conmemorar, 07 de agosto de 1819, fecha en la cual recordamos el coraje, la entrega, la pasión y el deseo por obtener una mejor calidad de vida y libertad del yugo español, que hizo que aquellos integrantes del Ejército Libertador lucharan por la Independencia de La Nueva Granada. La Batalla de Boyacá fue la confrontación bélica que selló la guerra de Independencia en la Nueva Granada y dió inicio a las independencias en América del Sur, que garantizó la autonomía de los pueblos Latinoamericanos. Es así como desde el Plan de estudio del Área de Ciencias Sociales, se motiva a los estudiantes,
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dándoles un papel protagónico en la celebración, para encarnar a los personajes sobresalientes de esa época y esto se convierte en una verdadera Fiesta Patria, porque de una u otra forma también sus padres se incluyen en la actividad y su participación le da un toque de mucha sensibilidad, haciendo que se reviva la historia; además, desde el área y con previa anticipación se proyectan series, videos, carteleras, películas, se hacen reflexiones diarias entre muchas otras actividades, que hacen que el 7 de agosto no pase desapercibido. Así que nuestra Institución ha sido, es y seguirá siendo el lugar donde se recuerde con gran admiración a aquellos que lo dieron todo por lo que hoy es nuestro país, y dejará en la memoria de los estudiantes el deseo de perseverar y lograr un país más justo y democrático.
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Por: Olga Liliana Arias Galeano Coordinadora primera sección
Esta hermosa celebración tuvo
dos componentes
muy claros, el primero la parte pedagógica, donde los estudiantes recordaron algo de la historia de Antioquia, sus héroes, la economía, sus municipios, sus costumbres y relatos;
el otro componente es
la parte cultural y recreativa que se dio el día de la Antioqueñidad con el deleite de los diferentes platos y comidas de cada una de las regiones que conforman el Departamento de Antioquia, esta fiesta la elogiamos con mucha alegría, donde los niños y jóvenes viven los valores paisas con respeto y entusiasmo. Vivir la Antioqueñidad en nuestro Colegio se ha vuelto una sana costumbre que se realiza bajo el objetivo de crear un espacio de Vida en Comunidad, pretendiendo generar espacios de encuentro y socialización alrededor del arte y la cultura, con el propósito firme de motivar la
articulación de los elementos paisas
tradicionales con los valores de nuestra identidad.
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Pastoral Pedagógica
Por: Yeison Arley Largo Muñoz Jefe de Informática y Emprendimiento El proyecto de emprendimiento del Colegio La Salle Envigado
y media, con la aplicación de dos módulos como es la
nace de la necesidad de dar respuesta a los cambios que se están
fundamentación
generando en el mundo de acuerdo con todos los procesos que se
informar y motivar a los estudiantes sobre el despertar al
crean con el fenómeno de la globalización.
emprendimiento y propiciar una actitud proactiva a la creación
La ley 1014 del 2006 promueve el espíritu emprendedor en el cual
de empresa y el módulo de identificación de iniciativas de
se propenda y trabaje conjuntamente sobre los principios y valores
negocio que pretende fortalecer las capacidades empresariales
que establece la Constitución y la Ley General de Educación.
a través de la identificación de las competencias básicas,
al
emprendimiento,
cuyo
objetivo
es
laborales y ciudadanas, e inquietar a partir de reflexiones que Para este año, el proyecto de emprendimiento se desarrollará
estimulen la generación de iniciativas de negocios, permitir
desde sus dos pilares fundamentales como es la Creatividad y
ubicar y conceptuar el perfil de la idea de negocio dentro del
la Innovación en los niveles básica primaria, básica secundaria
contexto socioeconómico local.
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Pastoral Pedagógica
Por: Adrián Restrepo Ríos Jefe de Área de Ciencias Naturales El Colegio La Salle Envigado fue invitado por la Alcaldía de Envigado para presentar los avances referentes al cumplimiento del proyecto obligatorio PRAES (Proyecto Ambiental Escolar) reglamentado por el decreto 1743 de 1994, que determina que todas las instituciones educativas, privadas y públicas deben
Árbol Arizá, Árbol de la cruz, Palo de la Cruz
ornamentación y reciclaje, motivando a la comunidad a cuidar y mejorar lo ambiental en el colegio, al igual embelleciendo las zonas verdes con la siembra y cuidado de diferentes plantas donadas por la Secretaria del Medio Ambiente de Envigado con la colaboración del Consejo de Padres encabezada por Gloria Elena Velásquez Sánchez vinculados desde el año 2014.
realizar proyectos encaminados a la sensibilización ambiental. El evento fue realizado el jueves 03 de septiembre desde las 10:00 a.m. hasta las 12:00 del mediodía. El Colegio participo con la presencia del señor Rector, Alexis Molina Jaramillo, el docente, Adrián Restrepo Ríos, Jefe de área de Ciencias Naturales y 20 estudiantes del grado once pertenecientes al Equipo Ambiental con Proyección Social, los cuales durante este año han ido realizando diferentes actividades de sensibilización, No. 021 - Septiembre 2015
En este evento, fuera de presentar lo que se hace en la Institución a nivel ambiental, los estudiantes, en representación del Colegio donaron una planta de un árbol representativo de la Institución llamado Arizá, Árbol de la cruz, Palo de la Cruz - Brownea ariza Benth y plantaron un árbol que embellecerá la quebrada Zúñiga. Con esto La Salle Envigado demuestra a la comunidad que trabaja hacia un compromiso social.
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Pastoral Educativa
Por: Diana Estrada García Orientadora Escolar Desde el área de Orientación Escolar se vienen adelantando diferentes actividades enmarcadas en el Proyecto Educativo Institucional; proyecto que busca formar Humana y Cristianamente a nuestros estudiantes bajo los valores Lasallistas.
Por: Juan Esteban López Cardona, Orientador Escolar y Elisa Berrío Bolívar, Practicante de Psicología.
El departamento de Orientación Escolar se encuentra realizando talleres formativos sobre:
El consumo de sustancias psicoactivas representa una de
sexualidad, prevención de la farmacodependencia,
las principales problemáticas que afectan a nuestra sociedad
masculinidad y feminidad, temas que inquietan
Colombiana, por esta razón, actualmente el área de Orientación
a nuestros niños y jóvenes y sobre los que se les
Escolar del Colegio La Salle Envigado, viene implementando el
brinda información oportuna con el fin de que ellos
Proyecto de Farmacodependencia con los estudiantes del grado
puedan desarrollar un mayor grado de conciencia y
cuarto a undécimo, soportado en un enfoque de promoción
resiliencia frente a las imposiciones del medio.
de la salud, explicada dentro de la Ley 1616 del 2013 de salud mental, como “una estrategia intersectorial y un conjunto de
asesorías
procesos orientados hacia la transformación de los determinantes
psicológicas individuales y familiares, con el fin de
de la salud mental que afectan la calidad de vida, en procura de
favorecer los procesos de nuestros estudiantes,
la satisfacción de las necesidades y los medios para mantener
fortalecer sus vínculos afectivos y comunicativos
la salud, mejorarla y ejercer control de la misma en los niveles
y ayudar a solucionar aquellas situaciones que
individual y colectivo teniendo en cuenta el marco cultural
pueden estar afectando su desempeño. Desde
colombiano”.
el área, se trabaja día a día en favor de nuestra
Este enfoque se trabaja desde la estrategia de habilidades para
Comunidad Educativa y se procura brindar un
la vida, en el cual, a través de talleres psicopedagógicos, se
También,
se
vienen
realizando
acompañamiento permanente ya que nuestro principal interés es contribuir al bienestar de todos.
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Pastoral Pedagógica
Por: Daniela Chalarca Londoño Practicante de Psicología. De acuerdo con la demanda en orientación escolar y el fácil acceso de los estudiantes a los diferentes medios de comunicación, en los cuales constantemente se encuentra información
que
despierta
curiosidad
en
temas relacionados con la sexualidad, se ve la necesidad de ejecutar un proyecto de educación fortalecen destrezas psicosociales que buscan formar sujetos
sexual en nuestra institución.
críticos, autónomos y comprometidos con su transformación. Además, de la potencialización de competencias personales
Por tanto, se viene trabajando sobre el auto-
que constituyan factores protectores frente a situaciones que
cuidado con los estudiantes de los grados 3°,4°
representen un riesgo para la salud física y mental, como el
y 5° ya que estos niños y niñas por la etapa del
consumo de sustancias psicoactivas, de esta manera procuramos
desarrollo en la que se encuentran, deben recibir
formar seres humanos íntegros, capaces de encontrar alternativas
orientación, acompañamiento y la información
saludables al consumo.
pertinente para evitar que
puedan llegar a
ser víctimas de abuso infantil. Con ellos, se propone realizar actividades lúdico pedagógicas que les permitan reflexionar en torno al tema, contribuyendo al fortalecimiento de su marco referencial y de valores. Con los estudiantes de bachillerato se realizaron actividades durante el mes de julio en colaboración de la E.S.E Santa Gertrudis.
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Pastoral Pedagógica
Por: Mariana Onaindia Agudelo Coordinadora SISLENGUAS
El pasado jueves 27 de agosto se celebró en la Universidad Eafit la cuarta versión del “Spelling Bee” (concurso de deletreo) organizado por Sislenguas, competencia en la que los participantes demuestran sus habilidades de deletreo y pronunciación en inglés. En el evento concursaron alumnos de las siete Instituciones Educativas que integran Sislenguas, entre las que están el Colegio Campestre Horizontes, el Instituto Musical Diego Echavarría, Palermo de San José, María Auxiliadora y los Colegios San José De La Salle, Instituto San Carlos y el Colegio La Salle Envigado. En esta ocasión, fuimos representados de manera excelente por todos nuestros concursantes y obtuvimos un tercer lugar en la categoría Honey bees abejas de miel, estudiantes de sexto a séptimo grado con Luis Alberto Rendón Orozco del grado 7° y nos llevamos el primer puesto en la categoría Bumble bees abejorros estudiantes de octavo y noveno grado con la participación de Juan José Alzate Rojas de 9°. Queremos felicitar a Luis Alberto y a Juan José por este gran logro y, así mismo, invitar a todos los estudiantes para que se vinculen el próximo año en el concurso. Es una oportunidad de mostrar las habilidades adquiridas en el idioma y de ganar premios por medio del aprendizaje y la práctica.
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Pastoral Pedagógica
Por: Gloria Elena Ledesma Henao Coordinadora Académica
Invitamos a los grados 8° a 11° a realizar sus planes de mejora para alcanzar la meta propuesta desde las áreas.
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Por: Francisco José Salinas Velásquez Coordinador Pastoral Juvenil y Vocacional
P
orque
creemos en los jóvenes y estamos convencidos de su lugar en la Iglesia, desde la Pastoral Juvenil y Vocacional, se realiza la Escuela de Formación en Liderazgo Juvenil Lasallista (ESFORLIJ), como un proceso de formación, inspirado en Jesús desde la espiritualidad de San Juan Bautista De La Salle, buscando que la persona viva su fe, adquiera compromisos consigo, con su familia, el Colegio y la sociedad, afianzando de esa manera su proyecto de vida. En tres niveles de formación y proyección social
que
se
viven
en
diferentes
momentos del año, los jóvenes van de Lideres en Formación, pasando por Preformadores hasta llegar a consagrarse como Formadores de Líderes, con el compromiso de transmitir su formación en todos los espacios de su vida.
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Pastoral Juvenil y Vocacional
Por: Hno. Miguel Emilio Nieto Garzón y Hno. Camilo Andrés Tabares Meza
Con el Sr. Juan Bautista De La Salle, nacido en 1651 en Reims (Francia) comenzó una
ilusión que ha sido difundida a través del tiempo por hombres y mujeres enamorados de la vida; su fe, inteligencia, ingenio, sobre todo, ejemplo de vida, han sido inspiración
Envigado,
para recuperar la ilusión una y otra vez.
nos
La ilusión, por sí sola, no construye proyectos, relaciones o nuevas empresas, pero sí
recuperar
es el motor para movernos a conseguirlo. Este año ha sido el tiempo privilegiado para
la esperanza, de eso que no se ve,
darnos cuenta de los motivos para explorar aquello que nos ilusiona.
pero que sabemos que existe dentro
hace
de cada estudiante, familia, docente, ¿Y cómo recuperar la ilusión si sentimos que la hemos perdido en algún momento?
administrativo, despertará en un momento
¿Qué es lo que realmente queremos? ¿Qué es lo que nos hace vibrar por dentro?
determinado y será la ventana por la que podamos seguir viendo esa ILUSIÓN
La ilusión está íntimamente relacionada con la capacidad de sorprendernos; los logros
LASALLISTA, que nació hace 364 años
que se han alcanzado desde la Pastoral Juvenil y Vocacional, en el Colegio La Salle
con el apellido de nuestro Santo Fundador.
S
currículo para que se promueva esta
in más agregados, este título nos sugiere un espíritu que orienta la Misión y Visión
del Colegio y que también se puede denominar identidad o sentido de pertenencia. Por tanto, ser Lasallista es poseer este dinamismo que se refleja en los pensamientos, actos y palabras que pueden escucharse en boca de los diferentes miembros de la Comunidad Educativa, por tanto dentro de la Institución año tras año y día tras día trabajamos con celo y abnegación para procurar que este impulso siga viviendo en el corazón de los niños y jóvenes del Colegio a través de diferentes estrategias dentro de las cuales también se ve involucrado todo el personal. Entre estas podemos mencionar de manera particular aquellas actividades donde lo simbólico y lo dialógico permiten incentivar el conocimiento y el afecto por los valores y la historia de La Salle como un Instituto que continúa siendo de alta necesidad para la Iglesia y para la sociedad en general. Entre las principales acciones desarrolladas a lo largo del año podemos encontrar: el proyecto de padrinazgo, el desfile deportivo, las eucaristías solemnes en conmemoración del santo fundador y de los demás Hermanos beatificados y canonizados, además de la intensidad horaria que se ofrece dentro del
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formación; esto a nivel de alumnos, porque con los maestros se desarrolla todo
un
plan
construido
bajo
los
parámetros del centro de Distrito, que los agrupa en niveles de acuerdo a su permanencia en la Institución. En dicho lineamiento también se integran los empleados de servicios generales, administrativos y directivos. El Lasallismo, más que ser un proyecto a cargo de unas personas en específico, es el compromiso de todos los Lasallistas de dar lo mejor de sí para que el espíritu siga animando las relaciones que se construyan dentro y fuera de la Institución.
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Actividades Formativas
Por: Docentes de Preescolar Las actividades lúdicas que realizamos con los niños y niñas en el Preescolar, son utilizadas como estrategias que permiten estimular de manera determinante el desarrollo del niño o niña, fortalecer los valores, la integración, reforzar aprendizajes, promover el seguimiento de instrucciones, el desarrollo psíquico, físico y motor, estimular la creatividad, además de ofrecer igualdad de oportunidades y condiciones para la participación de los niños y niñas como parte de un grupo diferente al familiar, lo cual conlleva a la formación ciudadana. A través de la expresión lúdica se puede ejercitar la observación, la asociación de ideas, la expresión oral. Cuando juega, vive experiencias que lo preparan para enfrentar responsabilidades en la sociedad de la que formará parte y se favorece la comunicación y la creación, por ser una forma de expresión espontánea y motivadora. Durante este año las docentes de Educación Preescolar, motivadas por el proyecto “Soy feliz aprendiendo, descubriendo y viviendo”, hemos realizado diferentes actividades lúdicas como: soy el gato con botas, quiero ser jardinero, piscina de bombas, chiquiteca, carrusel de los sentidos, desfile de modas, me divierto pintando obras de arte, manualidades, me divierto con la arena, juguemos a los doctores y dramatización del sacramento del bautizo.
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Actividades Formativas
Por: Faver Andrés Álvarez Rúa Docente de Educación Física Bajo una mirada visionaria nos comprometimos tanto Rectoría, Administración y el Área de Educación Física a generar otros espacios de participación deportiva y competitiva para nuestros estudiantes. Iniciamos con deportes como BEISBOL, RUGBY, TENIS DE CAMPO, BICICROSS y ATLETISMO, deportes que arrojaron resultados muy positivos en corto tiempo, ya que en los Juegos Supérate con el Deporte 2015, realizados en el Municipio de Marinilla del 05 al 09 de agosto del presente año, fuimos los representantes del Área Metropolitana, una experiencia nueva para los estudiantes, donde el logro más significativo es el crecimiento como persona y como deportista. DEPORTES GRUPALES • Béisbol: Representaron al Colegio La Salle y al Municipio de Envigado en los Juegos Intercolegiados Departamentales. • Rugby: Campeones Torneo Municipal de Envigado y representantes en el Torneo Departamental. • Fútbol categoría “A” Masculino: Campeón Zonal Municipal y finalista del Zonal del Valle de Aburrá. • Voleibol categoría “A” y “B “Masculino: Campeón Zonal Municipal y finalista del Zonal del Valle de Aburrá. DEPORTES INDIVIDUALES • Tenis de campo: Campeones Torneo Municipal de Envigado y representantes en el Torneo Departamental, con los alumnos Juan Pablo Alzate López y David Benitez Chavarriaga. • Atletismo en la modalidad de Salto Alto: Campeones Torneo Municipal de Envigado y representantes en el Torneo Departamental, con la alumna Laura Daniela Clavijo Páez. • Bicicross (BMX): Campeones Torneo Municipal de Envigado y representantes en el Torneo Departamental, con los alumnos: Diana Carolina Mesa Estrada, Samuel Zapata Giraldo, Juan Camilo Gutiérrez Osorno, Juan David Osorio Gómez y Campeón Nacional 2015 en la categoría Novato de 9 y 10 años el alumno Víctor Hernándo Camacho López.
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Actividades Formativas
Por: Luz Adriana Ramírez Vinasco Docente de Religión Los días 20 y 21 de agosto del presente año, se realizó en la
Hermano Miguel Emilio Nieto Garzón y la docente Luz Adriana
ciudad de Montería el III Foro Intercolegial de Filosofía y
Ramírez Vinasco.
Religión con el tema: “LA INTOLERANCIA RELIGIOSA,
segundo puesto como mejor orador en su categoría con el tema:
UN DESAFÍO EN EL MUNDO ACTUAL”.
“La religión como fuente de moralidad y sentido comunitario”.
En el foro hubo
El alumno Sebastián Carvajal obtuvo el
representación de Colegios como: La Salle Biffi de Barranquilla, Turbo, La Salle Envigado, algunos colegios de la ciudad y
En el evento los niños y jóvenes Lasallistas evidenciaron los
el grupo Ágora de Filosofía Lasallista del Colegio La Salle
valores propios de la Salle, puesto que fue un espacio de
Montería.
formación académica e integral. Además de la participación de las delegaciones invitadas y el grupo Ágora de la Institución de
Algunas de las temáticas abordadas por los ponentes de las
Montería, se contó con la presencia del Hermano Álvaro Llano
diferentes delegaciones fueron: “La religión como fuente de
Ruíz como ponente central y el teólogo Nixon Muñoz Muñoz
moralidad y sentido comunitario”; “Mi religión es la única
como ponente de clausura del evento.
verdadera y las demás son falsas”; “El Budismo”; “El lejano oriente y sus conflictos religiosos”; “El holocausto Nazi”; “El
Esta experiencia tan significativa para los niños y jóvenes es la
caso Jaime Garzón en Colombia” entre otros.
oportunidad para generar en ellos el respeto por las creencias, la forma de pensar y el punto de vista que tienen los otros, así
El Colegio La Salle Envigado estuvo representado por los
mismo el fortalecimiento en el análisis, la argumentación y
estudiantes: María Alejandra Sajonero Posada del grupo 9B y
la construcción de ideas que sirvan para el cambio hacia una
Sebastián Carvajal Bolívar del grupo 10C, acompañados por el
sociedad más justa.
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Actividades Formativas
Por: Margarita María Vahos Quintero Docente de Ciencias Sociales Un ambiente de aprendizaje es un espacio en el que los estudiantes interactúan, bajo condiciones y circunstancias físicas, humanas, sociales y culturales propicias, para generar experiencias de aprendizaje significativo y con sentido. Dichas experiencias, son el resultado de actividades dinámicas propuestas, acompañadas y orientadas por un docente. Con las experiencias trabajadas en este periodo he tratado que mis estudiantes estén en otros ambientes de aprendizaje como: LA ELABORACIÓN DE ARTESANÍAS EN UN CONTEXTO INDÍGENA, donde en la práctica se destacaron valores como: colaboración, generosidad, espíritu de negociación, ayuda mutua, servicio sin esperar nada a cambio, constancia, voluntad, atención, concentración y sobre todo la alegría de una tarea terminada. Con la SALIDA PEDAGOGICA AL CERRO EL VOLADOR, los niños y niñas se encontraron con nuestro pasado, fueron actores protagónicos poniendo en acción sus sentidos vitales: movimiento, equilibrio, tacto, vista, sensibilidad y estar en plena armonía con nuestra madre tierra, ¡Qué aventura tan maravillosa! la vida activa en contextos naturales. Y por último EL FESTIVAL INDÍGENA. Actividad del TRUEQUE, ¡Cuántas enseñanzas! El valor de la palabra que está tan devaluada en nuestra sociedad, la equidad, darle al otro lo que le corresponde, el aprender a negociar sin engañar al otro siendo justo y honesto. Con estas actividades sembramos en los niños y niñas semillas que estoy segura, más adelante germinarán y darán frutos fértiles en nuestra sociedad, que nos está invitando a ser actores activos y conocedores de nuestra propia historia. Mis más sinceros agradecimientos a todos los padres de familia que de una u otra forma colaboraron para hacer realidad el currículo en otros ambientes de aprendizaje.
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Actividades Formativas
Por: María Victoria Betancur Serna Bibliotecóloga Siempre se ha dicho que los libros permiten viajar a través del
Cada niño, cada hombre es un proyecto único e irrepetible a
tiempo, a compartir los pensamientos de quienes escribieron y a
quien la vida puede brindarle la información que necesita para
descubrir un conocimiento nuevo sobre algún asunto o tema, pero
evolucionar positivamente y en el que el libro se presenta ante
sobre todo dan respuesta a cualquier inquietud que se conciba.
él como parte de la vida. Su futuro interés por la lectura va estar en relación directa con sus intereses en la infancia, en la
Cuando leemos es como si estuviéramos dentro de la historia,
medida en el que el libro contribuya a darle información precisa
como si viajáramos a otros mundos, a otras épocas, y es así como
y a producirle vivencias positivas, continuará recurriendo a él.
la biblioteca se convierte en el medio más práctico y económico. Todo esto contribuirá a aumentar los conocimientos y a facilitar la
La información del lector es una responsabilidad compartida
manera de ver e interpretar el mundo.
por la familia, la escuela, el colegio y la biblioteca. La lectura es
La biblioteca escolar se convierte en la fuerza que favorece la
algo más que el aprendizaje de una técnica, es la creación de un
excelencia educativa cuando funciona como elemento de apoyo
comportamiento lector, que perdura a través de toda una vida.
que es parte integral del programa educativo en su conjunto;
El gusto por la lectura no es innato, el niño debe aprender a leer
debe partir de la concepción moderna de “aprender haciendo” y
y al mismo tiempo a amar la lectura.
de “aprender a ser”, lo cual permite que la persona se realice plenamente. El bibliotecario y el docente, desempeñan un papel
Si “la lectura es una forma de felicidad”, dijo Jorge Luis Borges,
fundamental en el desarrollo de la capacidad intelectual del alumno
es importante aprovecharla al máximo de modo que el usuario
y la biblioteca ofrece excelentes oportunidades en el crecimiento
tenga una experiencia sólida, que le permita asimilar más
intelectual.
rápidamente sus intereses.
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Actividades Formativas
Por: Gloria Elena Ledesma Henao, Coordinadora Académica y Olga Liliana Arias Galeano, Coordinadora Sección Preescolar El pasado 16 y 17 de septiembre se realizó el Congreso sobre “Liderazgo en los Directivos”, en la ciudad de Cartagena. La empresa SANTILLANA con su propuesta COMPARTIR y los invitados de reconocida trayectoria como lo son: El Dr. Mariano Jabonero- Director de la Fundación Santillana, Dr. Rodrigo De la Ossa Director de Sistemas en Colombia, la Dra. Yasbley Segovia, investigadora de la Universidad de la Sabana, Padre Mauricio Galeano Presidente de CONACED, Dr. Francisco Jiménez, experto en Educación, Dr. Andrés Guerrero Director de Formación de Santillana, entre otros, que expusieron teorías y propuestas sobre la importancia que debe tener un líder en los centros educativos y a quienes les corresponde desarrollar la capacidad de planear, planificar y ejecutar estratégicamente los proyectos, repensando los conceptos, innovando en la organización y haciendo posible su crecimiento a través del tiempo. Antes los cambios se producían de forma lenta y gradual, hoy la velocidad y la proporción de dichos cambios exigen de los líderes competencias más dinámicas y una flexibilidad que les permite asumir los actuales retos y adquirir nuevas competencias. La innovación educativa hizo parte esencial de este encuentro, se recalca sobre el significado que tiene innovar, generando cambios en los procesos; En otras palabras es “dejar hacer lo que siempre hemos hecho, para hacerlo con creatividad y sentido”. Otro tema de gran relevancia es el uso de las TIC en los procesos de enseñanza- aprendizaje con los estudiantes y maestros, enfrentando los grandes retos del siglo XXI; Son ellos, los directamente responsables de mejorar este proceso para darle prioridad a la planeación estratégica que contiene un autodiagnóstico, la matriz de planeación y la evaluación permanente para obtener resultados de calidad y eficiencia. La sociedad hoy día se enfrenta a los cambios que No. 021 - Septiembre 2015
generan transformación de la escuela, asumiendo retos como: Desarticulación de las familias, exigencias del estado, la ética y la moral, la dignidad humana, las relaciones con los miembros de la comunidad, las nuevas directrices ministeriales, el comportamiento humano… y otras de gran valor. Así mismo, es de destacar la importancia que los expositores le dan a temas como el manejo de las nuevas tecnologías de la información y comunicación, la investigación, el manejo de los idiomas; Es por ello que los líderes se destacan por ejercitar su misión directiva siendo líderes activos, con sentido crítico, que saben leer la vida del colegio, conocen y dimensionan el horizonte estratégico de la Institución, toman decisiones acertadas, reconocen las bondades y las debilidades más apremiantes, cultivan el PEI como guía dentro del proceso de formación, son íntegros y vivencian valores como el servicio, la fraternidad, la solidaridad, la justicia y especialmente “LO HUMANO”, trayendo como consecuencia un cambio social que favorece tanto la vida de colegio como de la familia y la sociedad en general. Finalmente, concluimos que las acciones son las que realmente le dan valor a la educación, donde integrando la tecnología al aula, evaluando los procesos y desarrollando las habilidades y competencias, formamos y cualificamos constantemente; podremos decir que el cambio si es un factor de evolución en el medio en el que nos encontramos y donde: “La educación es la herramienta más poderosa para promover la equidad y la paz”
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Habitual
Julio 05 Giraldo Garzón Liliana del Socorro 07 Ortíz Sandra Patricia 07 Chica Carmona Ada Yadhira 27 Henao Henao Ana Licinia 28 Castrillón Osorio Diego Alejandro 19 Gaviria Rivillas Gloria Elena 27 Arias Galeano Olga Liliana
Agosto 06 Herrera Urán Alba Estella 11 Gallego Duque Oriana María 12 Tobón Zuluaga Natalia 09 Onaindía Agudelo Mariana 20 González Rendón Ángela María 23 Orozco García María Janeth 29 Ramírez Vinasco Luz Adriana Septiembre 01 Rodríguez Palacio Santiago
02 López Vargas Gloria Patricia 13 Rivera Rojas Gonzalo 15 Ríos Galvis Jorge Andrés 16 Cardona Arteaga Carlos Andrés 23 Echeverri Medina Nataly 23 Tobón Zuluaga Natalia Del Socorro 23 Sánchez Vallejo Marco Antonio 25 Muñoz Bastidas Edilson Javier 26 Hermann Arboleda Karen 28 Morales Posada Gladys Cecilia 30 Rodríguez Úsuga Pedro Nel
El Colegio La Salle Envigado, agradece Al hermano Álvaro Llano
Al Orientador Escolar, Fabio Andrés Ramírez Gómez, quien se
Ruíz por el acompañamiento en las actividades de Lasallismo
destacó por su profesionalismo y profunda calidad humana
realizadas en la Institución.
dentro de la institución, le deseamos éxitos en su nuevo camino.
Les damos la más fraternal bienvenida a los siguientes empleados que a partir del segundo semestre nos acompañan. Diana Liseth Estrada García, como Orientadora escolar de prescolar; Juan Esteban López Cardona, como Orientador escolar de Bachillerato. Aura María Florián Morales, como docente de Artística y Laura Marcela García Ramírez, como docente de Lengua Castellana.
• Nos alegramos y felicitamos muy fraternalmente a nuestro egresado 2014, Carlos Iván Franco Pérez, por clasificar a la Selección Colombia de patinaje 2015, para el mundial que se realizará en China Taipei. • Felicitaciones al estudiante Sebastián Carvajal Bolívar, quien obtuvo segundo puesto en su categoría como mejor orador, con el tema: “La religión como fuente de moralidad y sentido comunitario”. • Al alumno Víctor Hernando Camacho López 4C Campeón Nacional de Bicicross. • Rosa Stephany Bautista Jaramillo 4A Campeona Nacional Nado Sincronizado.
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• Sofía Botero Ramírez 4B Segundo puesto Festival de Talentos • Luis Alberto Rendón Orozco 7C Tercer puesto Concurso Spelling Bee Universidad Eafit. • Laura Trujillo Arango, Luisa Fernanda Isaza y a José Sebastián Álvarez por representar al Colegio en el Modelo de la ONU Teresiano 2015. • Felicitamos a los alumnos de Preescolar Juan José Palacio Amariles, Matías Restrepo Posada, Emiliano Rocha Arango, Jacobo Barreneche Muñoz, Emiliano Jaramillo Betancur, Jacobo Sierra Ospina y Jacobo Posada Duque que quedaron campeones con el equipo San Lorenzo. • Matias Quintero Tobón de 1B Campeón Tenis de Campo. • Felicitaciones al Hermano Álvaro Llano Ruíz por la publicación de su libro “Experiencias Pedagógicas: Diálogo Lasallista. No. 021 - Septiembre 2015
Habitual
• Que el padre Dios desde el cielo eterno acompañe a todas las Familias de la Comunidad Educativa y les brinde fortaleza. Lamentamos el fallecimiento de: • Hno. Carlos Alfonso Egas Quelal, el 01 de julio. • Hermano Arcesio Gallego Vélez, el martes 04 de agosto. • Abuelo del estudiante Alejandro García Huertas del grado 5C, el 19 de Agosto. • Señora Adelaida Murillo López, hermana del Hermano Humberto Murillo, el 26 de agosto. • Francisco García Abuelo del camilo Andrés García Rodelo del grado 7A. • Alberto Sánchez Puerta, tío de la estudiante Sofía Quintero Vélez 7A. • Jairo Ochoa, tío del alumno Miguel Restrepo Vásquez 7B • Marina Vasco, bisabuela de Simón Canasto Munera 7B • Nelson Meléndez, tío Abuelo José Miguel Niño Gil 7B • Alejandro Acevedo, primo del alumno Alejandro Mesa Ramírez 7B • Pedro Hincapié, abuelo de Mariana Mesa Hincapié 7B • Eli Montoya, abuelo de la Alumna Valeria Roso Montoya 7C • Alcides Arango, tío de alumno David Orozco 7C • Aura Rosa Flórez, bisabuela del alumno Cristian Orozco Sepúlveda 7C • Vicky Vallejo, tía del alumno Marcos Tobón Rueda 7C • Pedro Luis Mazo, abuelo del alumno Alejandro Mazo Cadavid 8A • Benjamín Echeverri, tío del alumno Daniel Echeverri Molina 8B • Jairo Echeverri Grajales, tío del alumno Andrés Nanclares Grajales 8B • Fabio Agudelo Ríos, abuelo del alumno Santiago Meneses Agudelo 8B • Albertina Ramírez, bisabuela del Alumno José Ignacio Restrepo Jaramillo 8B • Cecilia Londoño, abuela del alumno Sebastián Mora Restrepo 8B • Guillermo Grajales, abuela de la alumna Marcela Martínez Grajales 8C • Margarita Amparo Escobar, abuela del alumno Juan Pablo Mejía Ángel 8C • Liliana Calle, tía del alumno Juan Diego Páramo Restrepo 8C • Paula Andrea Lezcano, tía del Alumno Tomas Posada Posada 8C
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• Jorge Cuan, abuelo de la alumna Manuela Cuan Villa 8C • Joaquín Morales, abuelo de la alumna Juliana Valderrama Morales 9A • Amparo Espinosa, abuela del alumno José Miguel Ramírez Osorio 9A • Benjamín Ospina, abuelo de Juan José Flórez Ospina 9B • Octavio Gómez, papá de la Alumna Sara Arredondo Hincapié 9B • Juana Isabel Mejía, bisabuela de la alumna María Alejandra Sajonero Posada 9C • María De Jesús Tamayo, bisabuela de la alumna Isabella Montaño Guarín 9C • Liliana Rengifo, tía del alumno Sebastián Chica Hernández 9 C • Selene Estrada, tía de la alumna Diana Mesa Estrada 10A • Jaime Clavijo, tío de la alumna Laura Clavijo Páez 10A • Carlos Correa, tío del alumno Santiago Correa Mesa 10A • Arnovia Tamayo, tía del alumno Alejandro Tamayo Moncada 10A • Hernán Darío Marín, tío de la alumna Sofía Londoño Gil 10B • Oscar Rojas, tío del alumno Luis Miguel Ramírez Vásquez 10B • Zulema Serna, bisabuela de la alumna Manuela Cardona Serna 10C • Julián Vargas, amigo del alumno Samuel Murillo Valencia 10C • José Giraldo, tío del alumno Juan Pablo Patiño 10D • Sara Rosa Garzón, abuela del alumno Juan José Cardona Gómez 11B • Melbar Ramírez De Abril, abuela del alumno Felipe Buriticá Abril 11B • Mónica Londoño, Prima de la alumna Mariana Valencia Martínez 11C • Lucila Yépes, abuela del alumno Juan Luis Cano Zapata 11C • Deyanira Muñoz, tía del alumno Juan Camilo Gutiérrez Osorno 11C • Gabriel Palacio Gómez, papá del alumno Juan Felipe Palacio Zapata 11C • Ramón Osorio Grada, abuelo del Docente Diego Alejandro Castrillón Osorio. • Mónica Londoño Martínez, hija de Cruz Elena Martínez Duque, ex secretaria del Colegio. • Abuela del alumno Santiago Mejía Jiménez del grado 10A. • Hermano Hernándo Sebá López, del sector de Ecuador, sucedido el 21 de agosto.
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