Institucional
ISSN 2027-9493
de Envigado
DE LA SALLE 1719 - 2019 Colegio La Salle Envigado | Revista Colegial 4ta ร poca | Ediciรณn No 030 | Junio de 2019 Web: http://salleenvigado.edu.co/ No. 030 - Junio 2019
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COMITÉ EDITORIAL Mg. Diana Stella Aguirre Grajales Rectora Andrés Mauricio Espinosa González Comunicador
El Lasallista de Envigado. Número 30. Junio 2019 Envigado. Área de Comunicaciones Colegio La Salle Envigado. ISSN 2027 - 9493
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Institucional Mg. Diana Stella Aguirre Grajales Rectora, Colegio La Salle Envigado
Celebrar 300 años de vida ¿Estamos dispuestos a compartir “un corazón, un compromiso, una vida” tal como lo hizo San Juan Bautista de La Salle? UN CORAZÓN De La Salle y los primeros Hermanos posibilitaron el nacimiento de nuestra Familia Lasallista. Ellos fueron personas abiertas a la acción de Dios, se dejaron “tocar el corazón” por Él. Dios les tocó en lo más profundo de su ser y les guio para mover los corazones de quienes iban caminando con ellos. Como miembros de la comunidad lasallista estamos llamados a conquistar el corazón de los niños y jóvenes, es decir, ganar su confianza y afecto. La pedagogía del corazón, como la han llamado los Hermanos De La Salle, es una visión desde el amor de Dios que se manifiesta en el amor fraternal y familiar, lo que posibilita el crecimiento de la otra persona, ayudándole a aprender y a desarrollar habilidades, actitudes, valores personales y sociales contribuyendo a crear un mejor futuro para la sociedad.
UN COMPROMISO Toda la vida de San Juan Bautista de La Salle estuvo orientada hacia Dios, a amarle y a amar, a servirle y a servir. ¿Cómo podemos comprometernos nosotros? Siendo capaces de optar por el diálogo, la humildad, el respeto a la diversidad, por la justicia, la paz y la integridad de la creación desde una solidaridad activa para con los más pobres y con el futuro de nuestro planeta. UNA VIDA Nuestro Fundador vivió en, con y para Dios. Una vida centrada en lo esencial: “Durante esta vida, no debéis preocuparos sino por conseguir que Dios reine por la gracia y por la plenitud de su amor en vuestro corazón” (MD 67,1, 1). Vivir nuestra vida con ilusión, optimismo, alegría, compartiendo con los demás todo cuanto de valor encontramos al caminar, nos exige confianza en Dios, fidelidad, compromiso y coherencia con la opción hecha ¿A qué nos llama Dios en estos momentos de nuestra vida? (Adaptado de La Reflexión Lasallista N°4. 2018-1019)
Un corazón
Un compromiso
Una vida
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Institucional Mg .Jorge Andrés Ríos Galvis.
Coordinador Académico.
Una metodología de aula impregnada por el sueño de La Salle.
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a educación lasallista tiene como fundamento y pilar la esencia del ser humano, todo lo que es inherente a él y a su propia naturaleza. Es por ello que, desde el Ideario Lasallista o lo que es La Salle en acción, es decir, en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se concibe la escuela como un conjunto de recursos, donde el centro es la persona desde todos sus aspectos y ámbitos. Partiendo de lo anterior, los Hermanos de las Escuelas Cristianas, en consonancia con el legado de San Juan Bautista de la Salle, toman los recursos propios de la escuela como la oportunidad para innovar, diferenciar y hacer de la escuela un lugar vivo y apto para la adquisición del conocimiento. A continuación, se rescatan tres recursos desde el Ideario Lasallista y que están en línea con las prácticas docentes trazadas desde la Gestión Académica: 1. Usar los sentidos para la observación de la realidad, descubriendo así la profundidad de ella. Este recurso muy propio de La Salle, se ha fundamentado y se ha establecido en las aulas de clase, donde algunas prácticas docentes han permitido vislumbrar la realidad social, científica y cultural en aras de buscar aprendizajes contextuales y aprendizajes que vayan más allá de la conceptualización, es decir, la experiencialidad a través de los sentidos y de las áreas que componen el plan de estudios. Usar y aprovechar intensamente los sentidos desde la practica en los laboratorios en escenarios de educación superior, dar prioridad a las áreas de las ciencias exactas a través de una enseñanza experimental, permitir oler, tocar, observar y comprobar la realidad del contexto cercano y/o lejano a través de las salidas pedagógicas, al igual que conocer a través de la virtualidad diversos objetos de estudio, son algunas metodologías que los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje del colegio implementan para una profundización e interiorización de los saberes.
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2. Prestar admiración practicas d a r
atención a la reflexión, la crítica, La y el respeto a los saberes. Desde las docentes hay una búsqueda insaciable por respuesta a un fenómeno que golpea la humanidad y es la falta de criterio y carácter, entendiéndose estos dos últimos como ejes transversales e interdisciplinares para el niño y joven de estos tiempos tan álgidos. Desde el planteamiento del accionar del maestro, dando respuesta al planteamiento anterior, las áreas humanas del colegio, buscan de manera intensa a través de la lectura crítica, fomentar y afianzar la competencia interpretativa y en un segundo plano la literal, pues de esta manera los niños y jóvenes pueden leer con facilidad un contexto determinado y tomar su postura para la resolución de problemas y conflictos que emanan de la misma sociedad. 3. Y el último punto a resaltar y el cual se considera el más importante pues es la misma esencia de la escuela Lasallista: es procurar en el estudiante su capacidad de amor y dimensión social. Este último punto es un reto para este siglo, pues en un mundo tan convulsivo y como se expresaba anteriormente tan frío, álgido, renuente al cambio y al pensar en el otro, el colegio La Salle Envigado se ve en la obligación de seguir ahondando sus cinco valores (Fe, Servicio, Compromiso, Justicia y Fraternidad) haciendo hincapié en los valores de Jesús, pues reconociendo y aplicando las enseñanzas emanadas desde el evangelio, se logrará esa capacidad de amar, amar la esencia propia del ser humano y todo lo que ello implica. No. 030 - Junio 2019
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Institucional Lic .Daniel Arias Ospina.
Docente del Área de Ed. Física.
La educación y el deporte… fuerzas que nos transforman.
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n el mes de Abril se llevó a cabo uno de los eventos de mayor trascendencia en el Colegio la Salle Envigado, “la inauguración deportiva”, la cual año tras año toma más fuerza dentro de la comunidad educativa, demostrando que la educación y el deporte logran mayor impacto cuando van de la mano; así mismo los docentes de la institución se comprometieron en darle mayor fortaleza a esta transversalización de saberes y disciplinas, haciéndola visible durante el evento a través de las muestras artísticas que involucraron a las diferentes áreas de la educación.
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“El medio de corregir no será la impaciencia, sino la vigilancia y el buen ejemplo” San Juan Bautista de la Salle.
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Institucional El evento se llevó a cabo el 12 de abril de 2019 en las instalaciones del Polideportivo Sur de Envigado, allí los diferentes grados representaron a varios países del mundo, en los que se encuentran ubicados colegios De La Salle y a través de sus presentaciones demostraron la vivencia de las enseñanzas que nos dejó el Santo fundador, en las cuales prima la formación Humana y Cristiana, manifestada a través del encuentro respetuoso, el trabajo en equipo, las relaciones fraternas y el respeto por la diferencia. De igual forma nuestro colegio se enfoca en fomentar a través de las actividades deportivas y culturales la práctica de los valores Lasallistas en busca de procurar una mejor convivencia dentro y fuera de la institución, potenciando la comunicación asertiva, el trabajo colaborativo y la proyección social, como medios para lograr cambios positivos en nuestro entorno.
El fomento del deporte en nuestro colegio, posibilita la construcción y el fortalecimiento del ser humano en todas sus dimensiones, a la vez que acrecienta el sentido de pertenencia y el reconocimiento del carisma Lasallista. Para finalizar, FELICITACIONES a todos los miembros de la comunidad educativa, docentes, administrativos, padres de familia, personal de servicios generales y sobre todo a los estudiantes por su apoyo en la realización del evento deportivo más grande de la institución, el cual año tras año sigue dejando huella y fortaleciendo los vínculos que existen entre los maestros y alumnos, impactando cada vez más en la sociedad envigadeña y mostrando que a través del deporte y la cultura se pueden alcanzar cambios significativos en la formación de los seres humanos. No. 030 - Junio 2019
Para visualizar un pequeño resumen de la inauguración escanee el codigo QR
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Institucional Lic .Yeison Arley Largo Muñoz.
Docente del Área de Tecnología.
Tecnología y emprendimiento… próxima estación robótica. C
on el estilo pedagógico Lasallista fundamentado en el carisma que caracteriza la escuela de San Juan Bautista De La Salle, el área de Tecnología y Emprendimiento pretende formar unos estudiantes con capacidad de movilizar diversos tipos de conocimientos, habilidades y actitudes para hacer frente a situaciones cada vez más complejas en un contexto determinado, para lo cual consideramos la creatividad, como la capacidad para encontrar diferentes alternativas de solución a los problemas, interpretar de distintas formas las situaciones y visualizar una variedad de respuestas ante un problema o circunstancia; y la innovación, que supone tener y llevar a cabo ideas originales que tengan valor en la actualidad. Los anteriores son procesos fundamentales para propiciar una educación bajo competencias.
Según lo anterior el área de Tecnología y Emprendimiento desarrolla las siguientes actividades como estrategia pedagógica para alcanzar el objetivo propuesto y como aporte a la calidad educativa del colegio:
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Institucional FESTIVAL INTERCOLEGIADO DE SABERES Cada año se realiza el Festival Intercolegiado de Saberes con el objetivo de motivar entre los estudiantes del grado noveno, el conocimiento de los procesos altamente significativos de las áreas fundamentales y así integrar las diferentes instituciones públicas y privadas del Municipio de Envigado y los Colegios de La Salle sector Medellín en una competencia de preguntas de las diferentes áreas del conocimiento. Siendo este año, la versión número nueve del festival con la participación de 12 colegios. El colegio La Salle Bello ocupó el primer puesto, seguido de los colegios La Presentación de Envigado y San José De La Salle. Nuestro colegio participa fuera de concurso.
ROBÓTICA Con la asesoría de la empresa Pygmalion los maestros del área están recibiendo capacitación junto con un grupo de 15 estudiantes, para que, el próximo año se implemente la robótica en el plan de estudios de Tecnología e Informática y permee las demás áreas del currículo de nuestro colegio a partir del pensamiento computacional, entendido como el proceso en el cual se lleva a cabo la resolución de un problema teniendo en cuenta cuatro etapas (Descomposición, reconocimiento de patrones, abstracción y algoritmos).
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PROYECTO Y FERIA DEL EMPRENDIMIENTO Fortalecer las actitudes, atributos y capacidades de los estudiantes para el emprendimiento de acuerdo con las orientaciones del MEN y las características, condiciones y necesidades del entorno que permitan la generación de mayores oportunidades en la búsqueda de una mejor calidad de vida, es considerado el objetivo general del proyecto de emprendimiento de nuestro colegio. Es por eso que desde el año 2014 se realiza La Feria del Emprendimiento, espacio creado a partir de la ley 1014 de 2006 – Fomento de la cultura del Emprendimiento - que ha permitido a los estudiantes tener una visión alterna en su proyecto de vida. En la actualidad acompañamos a los niños y jóvenes en la elaboración de planes de negocio y propuestas innovadoras para uno de los eventos más esperados por la comunidad educativa, que para este año desde el área, innovaremos en la metodología de la feria, puesto que los proyectos que realizarán exposición estarán centrado en los 17 objetivos de desarrollo sostenible, establecidos por la ONU, y cuyos planes de negocios estarán orientados al rediseño e innovación y de esta manera aprovechemos y evidenciemos las habilidades y capacidades de nuestros estudiantes.
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Institucional Juan David Palacio Hincapié.
Coordinador de la Pastoral J y V.
La pastoral juvenil y vocacional una experiencia de encuentro
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l Papa Francisco en su pontificado hace eco de un concepto propio de la iglesia y que San Juan Bautista De La Salle hace más de 300 años dio vida en la fundación del Instituto de los Hermanos de las Escuelas Cristianas; “Vivir en comunidad” y Francisco lo traduce en la actualidad como “La Cultura del Encuentro” y este concepto más que una forma de vida en relación al otro es el compromiso de crecer y ser con el otro. Otro que es alguien como yo, ese que es mi hermano y que compartimos la misma casa. Entonces en un mundo donde la búsqueda de sentido nace de lo más profundo del ser, como un impulso fundamental o casi como una necesidad primaria, hay que considerar como lo más importante del hecho educativo a la persona. Esa persona que está en constante transformación y
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que desde La Salle venimos preparando para afrontar la realidad del contexto que lo circunda. Niños, jóvenes y adultos que bajo la sinergia del carisma lasallista descubren que su papel en la sociedad es ser agentes de cambio. El acompañamiento a las personas en ese descubrimiento se da a través de acciones concretas en las que se posibilita el encuentro consigo mismo, con el otro y con un Dios bondadoso que está interesado por la vida y dignidad de sus hijos. Para el Colegio La Salle Envigado la cultura del encuentro es la posibilidad de ser en plenitud, descubriendo que el otro me edifica, me transforma y me fortalece. En el año 2019 nos hemos encontrado en diferentes experiencias construyendo nuestra propia comunidad, propendiendo por la formación de la persona desde sus diferentes dimensiones.
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Mira lo que hace nuestra pastoral: Retiro espiritual de empleados. Experiencia enmarcada en un encuentro personal con Jesús, fortaleciendo su espiritualidad y su fe y aportando a reconstrucción del proyecto de vida de nuestros maestros.
Convivencia formativa en clave de proyecto de vida. Experiencia de formación que se trabaja desde grado Jardín hasta Grado 10°. Se construye desde la dimensión familiar el inicio del proyecto de vida con los más pequeños, se descubren sueños y temores con la básica y con los más grandes se fortalecen capacidades y talentos. Retiro espiritual estudiantes de Grado Once. Quien vive la experiencia es el único que tiene la posibilidad de sentir como la vida se construye en la presencia significativa del otro. Una experiencia orientada al fortalecimiento del proyecto de vida desde la dimensión personal y familiar.
Movimiento Juvenil Lasallista. Desde la formación en liderazgo se acompañan los grupos pastorales FIL (Formación Infantil Lasallista) y FOJUL (Formación Juvenil Lasallista), con el objetivo de formar el carisma y la identidad lasallista.
Servicio Apostólico Lasallista. Desde la PJV se orientan los procesos de formación, planeación y ejecución del SAL, experiencia de encuentro con el más necesitado, que realizan los estudiantes de grado 10° como respuesta al Servicio Social Obligatorio.
Convivencia de Padres de Familia Grado Once. Ligada a la experiencia de retiro espiritual de estudiantes de grado once, realizamos la convivencia con los padres de familia, espacio de encuentro que tiene como objetivo fortalecer el acompañamiento familiar en la vida del joven que está próximo a finalizar su etapa escolar. Convivencias familiares. Reconociendo la importancia del trabajo conjunto entre familia y colegio, desde el grado jardín hasta grado 10° se realiza la convivencia familiar, encuentro que posibilita el reconocimiento entre las familias y la apropiación de estrategias de acompañamiento familiar. Fortalecimiento de la espiritualidad y la fe. Responsables de la misión de educar humana y cristianamente, se viven momentos explícitos de fe, que van en sintonía de la iglesia cristiana, buscando el conocimiento y vivencia del evangelio. No. 030 - Junio 2019
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Institucional Marcela Ospina.
Administradora.
DESDE LA ADMINISTRACIÓN
Mejoramiento de espacios para garantizar adecuados ambientes de aprendizaje N uestro propósito es favorecer ambientes escolares positivos para que los estudiantes se sientan más a gusto en su colegio, por ello, constantemente estamos trabajando en mantener limpia y agradable nuestra institución, siempre cuidando y respetando los espacios naturales
Presentamos algunas de las actividades que se han realizado desde la Pastoral Administrativa, en pro de la Institución.
•Mantenimiento jardines y espacios verdes
•En convenio con la Cafetería Serviexpress se han dispuesto más mesas y sillas para el servicio de restuarante. 14
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•Organización de senderos peatonales en el del colegio.
•Mantenimiento parque infantil preescolar
•Pintura de toda la planta física
•Pantalla para patio salón para una mejor presentación en los eventos institucionales No. 030 - Junio 2019
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Institucional Carlos Mario Múnera.
Presidente del Consejo de Padres.
Consejo de padres 2019... ¡Dejamos herencia a quienes lleguen después! Ser familia, es ser consciente de nuestro camino de aprendizaje, pues, no somos sujetos terminados, sino, seres que requieren flexibilidad en el proceso de crianza. n saludo a las familias de la comunidad el respeto y la tolerancia corren por nuestra educativa de La Salle Envigado, desde el cuenta. Ingreso por portería por medio de un Consejo de Padres, conformado por familias giro prohibido, detener nuestros automóviles que, voluntariamente, han aceptado el reto de en zonas no permitidas, obstaculizar el paso a representar a los grupos donde nuestros hijos quienes vienen detrás, actitudes poco respetuosas hacen su camino académico. de algunos, son algunos comportamientos que El modo de trabajar del Consejo en 2019, hace uso requieren nuestra atención y corrección. Nos de algunas herramientas tecnológicas en línea, para encontramos diseñando una campaña que apoye optimizar los tiempos y poder llevar un proceso este proceso desde la óptica de nuestros hijos expedito y fructífero. Con esta didáctica, hemos que, a la final, son quienes observan y aprenden de recogido diferentes percepciones de procesos, nuestras reacciones, desacatos e imprudencias. en los que las familias consideran que debemos *Queremos que se fortalezca el sitio web acompañar al Colegio. institucional, para encontrar allí contenidos *Uno de los temas que hemos abordado y que nos diseñados para las familias como campañas de parece crítico, es nuestra actitud hacia la movilidad prevención o refuerzo de valores. Además, de la vehicular al ingreso de la jornada de la mañana y a publicación de una ruta de atención en salud para la hora de la salida de los estudiantes. Se trata de saber qué debe hacer la familia en caso de alguna una necesidad permanente y de una problemática emergencia o en caso de la necesidad de traslado -En algunos casos-, donde la responsabilidad, de algún chico que requiere atención inmediata.
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Institucional *Los lunes en la mañana, el Consejo de Padres, viene trasmitiendo una serie de videos que elevan la pregunta de “¿La vida es un video juego?”. Campaña que responde a la necesidad de elevar una reflexión en torno al tiempo que los jóvenes pasan interactuando con video juegos. Diferentes personalidades con diferentes roles en el mundo laboral o universitario, comparten visiones personales de lo que les significa el papel del video
juego en etapas formativas. Los video juegos tienen retos, expectativas, reglas, opciones, rutas, estrategias que los hacen estimulantes a la mente juvenil; pero, también están diseñados para convertirse en un espacio de escape, aislamiento y adicción. Esta campaña de micro videos desea estimular una reflexión en torno a temas desde visiones distantes y subjetivas. Esperamos que se generen preguntas y pensamientos alrededor de ellos.
*Continuamos acompañando la resignificación del Proyecto Educativo Institucional que se venía trabajando desde el Consejo de Padres 2018, donde se han elevado interesantes y profundas reflexiones desde lo que nos corresponde como padres. En el Consejo Directivo tenemos nuestra representación con voz y voto; y en el Comité de Convivencia hemos participado con criterio. El Consejo de Padres es un órgano de participación que, en 2019, ha generado alegría al ver caras nuevas siendo partícipes del proceso. A modo personal, ajeno a la voz del Consejo, considero que no deberíamos ser los “mismos de siempre”, quienes cada año integremos el grupo del Consejo. El agradecimiento va para aquellas familias que tienen su representación en el Consejo, padres o madres comprometidos y con una voz crítica y amorosa del proceso de formación académica de sus hijos y familiares. También, una felicitación a los líderes de comité, quienes son activos en su trabajo y multiplicadores de los contenidos trabajados al interior del grupo: Comunicaciones, Eliana Sánchez; Formación, Alejandra Castaño y Convivencia, Luz Dary Higuita. La forma en que se trabaja en este 2019, permite que ninguno de quienes lideramos el proceso, sea
indispensable, pues, creemos que, si dejamos un proceso organizado y visible, dejaremos evidencia del desarrollo de los temas que son de nuestro interés a los líderes venideros. Para ello hemos creado una “Vitrina de ideas” virtual donde reposan las ideas con que comenzó el trabajo en 2019. Hemos abierto un “Expediente de Idea” a cada idea que llegó a través de medios digitales. Son más las actividades desarrolladas y planeadas en el apoyo a la institución. Quien quiera conocerlas, con gusto se trata de contenidos transparentes. Invitamos a las familias a ser parte del Consejo en 2020.
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Institucional Valentina Tamayo Molina.
Personera escolar 2019.
Informe de gestión de Personería 2019
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n el primer semestre del presente año, desde la Personería, se ha venido trabajando de la mano con diversas instancias para lograr cumplir con todas las propuestas planteadas en la candidatura, llevando a cabo las siguientes actividades: • A comienzos de marzo, en compañía de la Representante Estudiantil, se tuvo una reunión con el dueño de la cafetería, con el fin de esclarecer la gestión que se hace con los desechos que se producen allí, encontrando que con ellos se hace abono entre otras cosas y además se aprovechó el encuentro para solicitar la re-implementación de unos combos la cual fue aceptada.
• El 9 de Abril se llevó a cabo el primer Jean Day de la institución, en donde se recogió un aporte económico voluntario para la celebración posterior del día del niño y con lo recolectado se contrató un servicio de recreación que estuvo acompañando este día tan importante para los niños y niñas del colegio.
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Institucional • El pasado 6 de Mayo, con la ayuda de los estudiantes de Once en la organización de los diferentes productos donados por los integrantes de la comunidad educativa, se vivió la celebración del día del trabajo, con un homenaje especial a los empleados de Servicios Generales y Mantenimiento, personas muy queridas por los estudiantes en general. GRACIAS A TODOS POR SU APORTE Y APOYO A ESTA TRADICONAL CELEBRACIÓN.
Como ya se venía planificando desde el inicio de mi gestión como Personera, se hicieron unas mejoras a los baños del colegio pegando en sitios estratégicos carteles de inspiración, de motivación y de aseo; en el baño de las niñas del bachillerato, se instaló un nuevo espejo y se ubicaron aromatizantes en todos los baños de la institución. “Es responsabilidad de todos cuidar nuestros baños”. •
Por último quiero hacer un reconocimiento especial al Consejo de estudiantes, ya que este organismo de participación, se convierte en una excelente manera para que la voz de los estudiantes sea escuchada de manera conjunta, buscando siempre el bien común, convirtiéndolo en un medio para que los estudiantes expresen ideas, opiniones, inquietudes y/o sugerencias.
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“LA PERSONERÍA… AL SERVICIO DE TODOS” 19
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