Impulso informativo impreso 14 julio 2015 by Laura Alejandra García Muñoz

BUAP : Investigadores proponen mejorar las actuales modelos educativos

sitados

UDLAP

Vi-

Por tercera ocasión ofrece Encuentro Coral

Audi

SSA

Provoca mayor interés de jóvenes en ingenierías

Necesario, registro nacional sobre incidencia de cáncer

Puebla, Martes 14 de Julio de 2015

impulsoinformativo.net

No encabezaremos ninguna acción de desacato a mandatos constitucionales: ELC

Perjudicial para la salud, ejercitarse en condiciones de deterioro ambiental................. página 20

La satisfacción laboral no se consigue sólo con un buen salario..............

página

Votará regidor en contra de concesión de bicicletas públicas...........................

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Con música, niños superan traumas de guerra en Gaza.................................

Evaluación docente es necesaria para remediar problema que causó el estado

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OPINAN SEP

Hacen la prueba unos 8 mil docentes en Sinaloa..............

BUAP 12 Científico investiga cómo crear ciudades seguras.....

BUAP

85% de las universidades sin actualizar programa de estudios de acuerdo al nuevo sistema penal............................

Expertos 19 El sureste mexicano debe ser prioridad nacional por su alta biodiversidad........

UNITEC

Emprendedores mexicanos triunfan con proyecto de lentes hechos con PET.

Sylvia Schmelkes Quienes encabezan estructuras sindicales que no permiten evaluaciones deben ser sancionados

SEP Evaluación para ingreso a funciones docentes, en nivel Primaria, fue de 86%

Impulso - Editorial

Puebla, Martes 14 de Julio de 2015

Dulces enferman a mil 80 estudiantes en Filipinas

Porque informar, es educar

Editorial

Más de 1.000 estudiantes en una provincia en el sur de Filipinas se enfermaron el viernes luego de consumir dulces con sabor a frutas, que son vendidos durante el receso escolar, informaron las autoridades. Abel de Guzman, funcionario del manejo de desastres de la provincia, aclaró que no se han registrado muertes, pero se trató de emergencia a por lo menos 1.080 estudiantes en la provincia de Surigao del Sur, luego de que presentaran vómito, nausea, mareos y dolores estomacales y de

Aries

Puebla, Martes 14 de Julio de 2015

cabeza. Los estudiantes son de la capital de la provincia, Tandag y poblaciones de Cagwait, Tago, Bayabas y Marihatag. La alcaldesa de Tandag, Roxane Pimentel, informó que algunos de los niños se enfermaron minutos después de comer las golosinas con sabor a durián, mangostino y mango, que son vendidas a bajo costo. Se detuvo a por lo menos siete vendedores en Tandag y Cagwait, aunque no se les han presentado cargos de

Cáncer

Cambios de carácter, de huHoy los cambios serán remor, de aspecto y físicos selativos a tu madre y proferán los asuntos del día. Disión. Nuevas oportunidanamismo, actitud. Momento des. Temas relativos a jefes para desarrollar poderes espirituales o colegas. Momento de romance y y místicos. atracción física con tu pareja.

manera inmediata, informó la funcionaria. Pimentel planea convocar una sesión especial del concejo ciudadano para declarar un estado de desastre.

mentel. Dijo que no estaba esclarecido de inmediato el problema con los dulces que fueron analizados.

Los estudiantes fueron trasladados a hospitales del gobierno y al edificio del capitolio municipal, donde recibieron tratamientos por empleados de salud y doctores privados, recalcó. “No hemos contabilizado a los que fueron llevados a clínicas privadas”, señaló Pi-

Libra

Capricornio

Impulso - Editorial

Porque informar, es educar Director

Mtro. Alejandro García Limón

Editor Responsable

Dr. Edgar Gómez Bonilla

Responsable de Información L.C.M Ana Gabriela García Muñoz

Reporteros

Lic. Oscar Reyes Peñafiel Ing. Salvador Valencia Diaz L.C.M Ana Gabriela García Muñoz L.D.G Alan Maldonado Ramírez L.L Alejandro Garcia Tellez L.E. Daniel Rivera Jiménez L.D.G Yessica Fregoso Rosas

Colaboradores

Ángel Ortega Lamb Andrea Bárcena Fabiola Moreno Benitez Gustavo Santín Nieto Julio Hernández López Luis Hernández Navarro Librado Agustín Ramírez Napoleón Flores Martínez Pedro Flores Gómez

Área de Edición Webmaster 1

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L.D.G Laura Alejandra García

Diseño

L.D.G. Marco Antonio Cortés L.D.G Laura Alejandra García

Agencias informativas

Los cambios del día tienen que ver con tu relación de pareja, actividad con ella. También trato con el público y con socios. Cambios dentro de ti, te das cuenta de tu fuerza interior y de tu propia seguridad.

Durante este día se vivirán cambios en relación al padre, la casa y la familia. Experiencias importantes en la convivencia. Cambios en tu mentalidad, gustos y costumbres.

Para este día toma importancia tu vida privada, buscarás soledad y retiro. Ayuda social, hospitales, asilos. Ideas novedosas para poner en práctica en el terreno profesional.

Leo

Escorpión

Cambios en lo espiritual, reliDurante este día se vivirán gión, estudios terciarios, serán cambios en lo laboral. Asunlos asuntos del día. También tos con colegas que llaman la experiencias en viajes o asunatención. Cuida tu salud. Dutos del extranjero. Momento de curiosi- rante esta etapa el karma te hace todad o interés en la muerte. Deseos de mar responsabilidades personales. comunicarse con los muertos.

Acuario

Durante este día se vivirán cambios en las relaciones con hermanos y vecinos, en tu comunicación y pensamientos, en los viajes cortos o movimientos frecuentes. Momento de idealismo en lo que se refiere al dinero y al uso de lo material.

La contaminación atmosférica y el ejercicio al aire libre es una combinación poco saludable. Las consecuencias de realizar actividad física si los niveles de polución son altos puede ser causa de problemas pulmonares y cardiovasculares, advirtió Ana Rosa Moreno.

Géminis

Virgo

Sagitario

Piscis

La investigadora de la Facultad de Medicina (FM) de la UNAM aclaró que si bien no existen datos concretos que indiquen que la práctica deportiva en condiciones de deterioro ambiental es perjudicial, se piensa que su conjunción incrementa, a corto plazo, el riesgo de enfermedad e incluso la muerte.

Tauro

Durante este día se vivirán Este día los asuntos legales, Hoy los cambios se vivirán en cambios en relación con las hereditarios o relativos a juitu creatividad, en relaciones amistades, ellos serán el cencios o trámites serán de impasajeras o con hijos, recreatro de tu atención. Idealismo y espeportancia. Sexualidad, miedos ción, deportes. Cambios drásranzas. Discusiones o enojos con los o extrañas experiencias. Será un tiem- ticos en asuntos de dinero tanto perhijos, que tienen su carácter fuerte. po de cambios repentinos a nivel legal sonales como compartidos con otras o hereditario. personas.

Hoy todo asunto tiene que ver con el dinero, las ganancias, actividades de negocios y valores. Proyectos artísticos que realizar con tus amistades.

EFEF, Notimex, AP, EP, Afp

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Impulso - Educación

Puebla, Martes 14 de Julio de 2015

No encabezaremos ninguna acción de desacato a mandatos constitucionales: ELC Se realiza minuciosa revisión de la Ley del Servicio Profesional del Docente y del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación

la batalla desde las disposiciones que marcan el INEE y la Ley del Servicio Profesional del Docente”, precisó el líder del SETEP. Quien en conferencia de prensa informó de la capacitación –por especialistas en investigación educativa, desarrollo curricular y evaluación– que se ha dado hasta el momento a cerca de mil 500 docentes setepistas en diez de las regiones educativas en la entidad.

Una de las primeras acciones es la capacitación de los profesores del SETEP en todos los aspectos académicos y jurídicos que se contemplan en las evaluaciones que propone el INEE

Todo parece indicar que la mal llamada reforma educativo forma parte de un terrorismo en contra del magisterio nacional

general del Sindicato Estatal de Trabajadores de la Educación de Puebla (SETEP), Eucario Lucero Cariño.

Ante los constantes ajustes, vacíos e imprecisiones en la Reforma “Administrativa” del sistema educativo en México, se requieren generar condiciones para dirigir y defender a los maestros. Para ello, nuestro cuerpo jurídico y consultorías de abogados externos, están realizando minuciosa revisión de la Ley del Servicio Profesional del Docente y del Instituto Nacional para la Evaluación del Docente (INEE) para entregar las herramientas jurídicas a los maestros en su defensa de derechos laborales, profesionales y económicos, afirmó el secretario

Y una de nuestras primeras acciones, para que todos los profesores pertenecientes al SETEP tengan las herramientas y seguridad de sus plazas, abundó Eucario Lucero, es la capacitación en todos los aspectos académicos y jurídicos que se contemplan en las evaluaciones que propone el INEE. “Nosotros no encabezaremos ninguna acción de desacato ante disposiciones constitucionales. No convocaremos a los maestros para que abandonen sus responsabilidad en las aulas con la educación de miles de estudiantes. Daremos

Eucario Lucero, señaló que ante las disposiciones poco claras por el INEE, como son la perdida de plazas a los docentes que sean evaluados, la ubicación en otras tareas administrativas de los docentes que resulten no idóneos en el proceso de revisión profesional, la reubicación de estos con relación a sus centros de trabajo y su residencia familiar, los tiempos para la segunda y tercera evaluación, quienes y cuantos asesores se requerirán para acompañar a los profesores no idóneos, si ya se cuenta con el techo presupuestal y el número de docentes que se requerirán para sustituir a los profesores rechazados en las evaluaciones del INEE, así como el detrimento del salario y prestaciones económicas que perciben actualmente los maestros.

Impulso - Educación

Por Marco A. García Limón

Se buscarán los lineamientos jurídicos y se exigirá a las autoridades de la Secretaría de Educación Pública federal y del INEE que otorguen por escrito –bien detallado– todas estas inquietudes de los maestros, “sólo de esta forma se evitará la desinformación y el manipuleo político en las redes sociales. El terrorismo que se pretende contra el magisterio, como ocurrió hace un días con los videos y correos por Facebook, donde se señalaba que los profesores que participarán en las evaluaciones para su recategorización y permanencia perderían sus plazas si resultaban no idóneos para la enseñanza”. El secretario general del SETEP afirmó que la “reforma administrativa” al sistema educativo nacional que impulsa el Presidente Peña Nieto fue hecha el vapor y esto se comprueba con las continuas modificaciones y adecuaciones en sus lineamientos. “Todo parece indicar que la mal llamada reforma educativo forma parte de un terrorismo en contra del magisterio nacional”, concluyó Eucario Lucero Cariño.

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Puebla, Martes 14 de Julio de 2015

Impulso - Universidad

Por: Ana Gabriela García Muñoz

gab.gm7190@gmail.com

“El estado entregó la rectoría del sistema al sindicato y esto propició muchos abusos, pues la entrega de las plazas se fue volviendo de alguna manera privada al venderlas, heredarlas o rentarlas. Los criterios fueron obedeciendo a cuestiones políticas y a la cercanía con las cúpulas sindicales desvirtuando el criterio pedagógico”, expresó el académico.

López Calva explicó que si se examina la importancia de la evaluación docente desde el desarrollo histórico, se logrará entender que la Ley del Servicio Profesional Docente lo que bus-

Impulso - Universidad

Evaluación docente es necesaria para remediar problema que causó el estado

La evaluación docente no será la solución para mejorar el sistema educativo mexicano, pero si es una condición necesaria para remediar el problema que en 1946 originó el estado al ceder el control del ingreso, promoción y remoción de las plazas al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), fue el análisis que hizo Juan Martín López Calva, decano de Artes y Humanidades de la Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla (UPAEP). En conferencia de prensa, el especialista remarcó que delegar la rectoría del sistema educativo propició abusos y corrupción, pues con el paso de los años la entrega de las plazas del servicio público se corrompió al extremo de basarse únicamente en criterios políticos y privados.

Puebla, Martes 14 de Julio de 2015

Juan Martín López Calva, decano de Artes y Humanidades de la UPAEP indicó que delegar la rectoría del sistema educativo al SNTE propició abusos y corrupción ca es transformar la educación, a través de devolverle la rectoría al estado y promover la capacitación constante. Declaró que la implementación de las evaluaciones solo es el “termómetro” para medir cual es la situación real de la educación en México. Además de regular tres vertientes, que son la gestión administrativa del sistema, los estímulos al docente y las acciones a ejecutar para mejorar la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje. En este sentido, el experto sostuvo que es necesario contar este año con una reforma profunda en todas las normales, donde el gobierno federal brinde mayor apoyo, en cuanto a recursos, plazas de tiempo completo y profesionalización de los docentes, lo cual permita hacer un cambio radical en la formación inicial y permanente de los maestros.

Por lo anterior, comentó que las universidades de todo el país deben corresponsabilizarse con este tema y reformar sus planes de estudio para formar a profesionales que se dediquen a investigar el sistema educativo, pues es importante que con métodos científicos se conozca qué puntos son los deficientes. Y es que el académico indicó que pese a que el Instituto Nacional para la Evaluación Docente (INEE) cuenta con un consejo de especialistas serios y preparados, el gran reto que se tiene es lograr que la instrumentación sea paralela al diseño de las pruebas, pues los exámenes de los últimos días han exhibido las carencias que tiene la aplicación. “El reto más importante es pasar del diseño a la instrumentación, cómo se va a procesar esa información y con qué transparencia se va a dar a conocer

a la sociedad. Por otro lado la evaluación tiene que estar sometida a la crítica y a la revisión, para que a través de la investigación se contribuya a su mejoramiento”, manifestó. Por último, el catedrático universitario apuntó que también es forzoso combinar exámenes estandarizados con pruebas cualitativas – no estandarizadas, pues recalcó que las diferencias regionales, sociales y las propias condiciones de las escuelas son factores determinantes. “La evaluación debe servir no sólo para mejorar la calidad educativa, sino para generar condiciones de equidad y en ese sentido, creo que el gobierno debería invertir mucho más en las zonas que tienen un rezago importante, para tratar de equilibrar las condiciones de desigualdad”, finalizó.

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Quienes encabezan estructuras sindicales que no permiten evaluaciones deben ser sancionados: Sylvia Schmelkes “El que no se presente a una evaluación, según la ley, pierde su nombramiento y aquí lo que vemos es que la mayor dificultad no está en los individuos que no se presentan, sino en una estructura interna sindical que no les permite acercarse a las evaluaciones, entonces yo digo que sí tendría que haber algún tipo de sanción para esos líderes que impiden que se cumpla la ley con sus agremiados” aseguró Sylvia Schmelkes, Consejera Presidenta del Instituto Nacional para la Evaluación de a Educación (INEE). En entrevista publicada por el periódico El Universal, Schmelkes afirmó que los líderes de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) están incumpliendo con la ley, “porque reciben un salario sin asistir a clase lo que se supone que según la reforma educativa ya no existe, porque ya no hay maestros comisionados, todos tienen que estar frente a grupo, violenta la disposición”. Denuncia contra Rubén Núñez

Sobre la denuncia penal de Mexicanos Primero contra Rubén Núñez, líder de la sección 22 del CNTE, la funcionaria considera que puede criar los ánimos y radicalizar más el movimiento, apuntó “creo que de alguna manera lo que in-

tenta hacer Mexicanos Primero es demostrar que estas violaciones se pueden atender. Para el sector de la sociedad que Mexicanos Primero está representando sí implica un enfrentamiento cara a cara y muy fuerte con la Sección 22, donde cualquier tipo de diálogo queda roto, quisiéramos dejar la ventana abierta para llegar a ciertos acuerdos”. Para Schmelkes el diálogo con los disidentes es importante “algunos tienen realmente malestares que se generan a partir de la reforma educativa y específicamente a partir de la evaluación, yo creo que conviene mucho escucharlos.

No descarta dialogar con Rubén Núñez, porque “él también representa un conjunto de maestros y razones de fondo de la resistencia magisterial. Vale la pena sentarse, siempre y cuando haya condiciones para ese diálogo, y que se pueda en un ambiente de respeto y mutuo acuerdo, mutua apertura y escucha. Hay que evitar la intervención de las fuerzas de seguridad ingreso_prescolar2La Consejera Presidenta del INEE se pronunció por evitar la intervención del Ejército o de las fuerzas de seguridad para cumplir con la evaluación docente “hay un derecho a ser eva-

luados, los maestros que quieren una plaza tienen que pasar por un concurso, los que quieren ser promovidos tienen que pasar por un curso de evaluación, y los maestros a quienes se les va a evaluar en el desempeño tienen derecho a ser sujetos de promoción, en todos hablamos de derechos al magisterio, entonces cuando quieren ejercer este derecho y hay un impedimento por amenaza de violencia, entonces el recurso de la fuerza pública es natural y lo que permitirá que el derecho se ejerza, a mí, desde luego que no me gusta”. Sobre lo que ocurre en Oaxaca, donde el Instituto Estatal de Educación Pública está conformado en su mayoría por integrantes de la Sección 22, Sylvia Schmelkes es pesimista “Oaxaca se quedó en el pasado, cuando estas cosas sucedían y eran legales, cuando el sindicato tenía muchas cosas que decir respecto de la contratación de maestros o de su promoción. Es sumamente difícil, por eso digo que me cuesta mucho trabajo imaginar el futuro de Oaxaca, tienen un arreglo institucional sumamente complejo y para poder solucionarlo en el largo plazo hay que pensar en una transformación institucional, pero no sabría cómo”.

L G M

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Evaluación para ingreso a funciones docentes, en nivel Primaria, fue de 86% el compromiso de los egresados de las instituciones formadoras de docentes de Educación Básica y de Educación Superior de lograr su incorporación al servicio público educativo a través de los procesos de evaluación previstos en el Servicio Profesional Docente y, conseSe registraron un total de 36 cuentemente, con la reforma mil 306 aspirantes, en 29 en- Educativa”. tidades federativas, el nivel de participación en las 430 Con los resultados alcanzados durante las jornadas de sedes fue de 86%. sábado y domingo, el nivel Para la SEP, la alta participa- de participación acumulado ción manifiesta “el interés y es de 84%.

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Hacen la prueba unos 8 mil docentes en Sinaloa

La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que 86% de aspirantes registrados participaron en la evaluación para el ingreso a funciones docentes en la Educación Básica, en el nivel de Primaria, realizado el día de hoy, domingo 12 de julio.

El titular de la Secretaría de Educación Pública y Cultura sinaloense, Francisco Frías Castro, afirmó que tras las manifestaciones en varios municipios de la entidad, un total de 7 mil 886 aspirantes que desean ocupar una plaza docente presentaron los exámenes para educación básica del ciclo escolar 20152016. Explicó que la

prueba se divide en dos etapas: la primera, evalúa conocimientos y habilidades para la práctica profesional y la segunda las habilidades intelectuales y responsabilidades ético-profesionales. Frías señaló que los resultados se publicarán el 9 de agosto en la página electrónica de la Secretaría de Educación Pública federal.

L G M

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Impulso - Universidad

Científico de la BUAP investiga cómo crear ciudades seguras P

ara construir ciudades seguras se necesita la interacción de las actividades humanas aplicadas a la conservación del territorio, ya que tal relación ayuda a desarrollar la economía de una región, generar empleos y contribuir a reducir la pobreza. Esta es la tesis que sustenta Carlos Montero Pantoja, investigador del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (ICSyH) “Alfonso Vélez Pliego” de la BUAP, quien desde el año 2000 estudia el paisaje de manera integral.

a la par de preservar edificios históricos en esta zona, es la consolidación del Barrio Universitario, concepto sostenido con la presencia de la BUAP, e incluso de la UPAEP, con sus respectivos campus centrales.

El doctor en Arquitectura y Urbanismo por la Universidad de Valladolid, en España, indicó que la anterior relación forma parte del concepto de paisaje cultural, entendido como la transformación del paisaje natural como resultado de las prácticas de las personas en el territorio.

El paisaje cultural se conserva con sus características propias siempre que los habitantes de cada lugar participen en la construcción de su espacio y valoren su historia, herencia, tradición, expresiones tangibles e intangibles y aseguren su vocación natural, siempre reconociendo y respetando la diversidad cultural, entendida como el cúmulo armónico de los elementos locales con los cuales se fortalecen sus raíces, identidad, cohesión social y participación.

El investigador sustenta que la conservación del paisaje cultural construye ciudades seguras. Por ello, plantea estudiar el entorno de manera integral, proponiendo buenas prácticas y proyectos participativos, encaminados a la solución de conflictos y generación de economía. “El principio está en diseñar proyectos desde las unidades de paisaje para que muevan la economía, para que cada proyecto sea eslabón de una cadena productiva”, señaló. Entre las propuestas que destaca hay una que defiende la conservación del suelo agrícola como una tradición milenaria en el territorio, además de ser la base económica del sector primario, soportada en la tesis de que el futuro de la humanidad depende de la producción de alimentos. Por tanto, su finalidad es conservar el suelo como medio de producción.

Uno de los proyectos que derivan de esta idea es la creación de un parque agrícola, cuyo objetivo es preservar las actividades del sector primario en la zona metropolitana de Puebla, caracterizada por su gran diversidad cultural, de paisaje, industrias y festividades religiosas. Otra de sus propuestas para incentivar la actividad económica del Centro Histórico de la ciudad de Puebla,

Con estas acciones, precisó Montero Pantoja, se tienen espacios económicos que den empleo a todos los habitantes, para que dispongan de los medios necesarios para sobrevivir. Al crecer esta iniciativa, se fortalecerá el aspecto social y habrá más seguridad: “se construye una ciudad segura”. En este sentido, la participación ciudadana es un elemento vital para la solución de conflictos, construcción de proyectos y realización de prácticas sustentables.

Conservación de recursos naturales Para preservar el suelo de la zona metropolitana de Puebla, además de fomentar la protección y conservación de los recursos naturales, así como el desarrollo económico de la población local, una de las estrategias propuestas por el académico es crear un parque agrícola. El doctor Montero Pantoja explicó que el territorio de la ciudad de Puebla fue agrario, ya que albergó a españoles dedicados al sector primario, pero esta actividad se perdió con la urbanización y, por lo tanto, las unidades de paisaje fueron amenazadas, incluyendo superficie agrícola, de bosque y cuerpos de agua. Por tal motivo, en el proyecto se propone el fortalecimiento de la vocación agrícola; por ejemplo, la producción de nopal y flores en las comunidades de San Bernardino Tlaxcalancingo y en la región de Cholula, respectivamente. Un caso concreto es la conservación de 10 especies de maguey en la comunidad de San Mateo Ozolco, en el municipio de Calpan, donde sus habitantes, en colaboración con chefs, utilizan el pulque para la preparación de bebidas de coctelería.

De esta manera, se fortalece la producción de cultivos endémicos y orgánicos -cada vez más demandados-, la defensa del medio de producción y se asegura la continuidad de la actividad agrícola. “Regresemos al origen, cultivemos el suelo. El futuro de la humanidad está en la producción de alimentos. Además, regresar a esas prácticas nos permitiría diseñar modelos de autosuficiencia”. Habitar nuevamente el Centro Histórico En el caso del Centro Histórico de la capital poblana, el investigador del ICSyH propone un programa de restauración, consolidación y conservación del patrimonio edificado, encaminado a recuperar los inmuebles abandonados para darles uso e incentivar su valor arquitectónico. Para este fin, se establecería un Barrio Universitario. “Apostamos a que las escuelas se mantengan en el Centro Histórico, porque esto ayuda a sostener y potenciar la economía al rentar cuartos, abrir negocios de papelerías y fondas”. Un trabajo puntual, detalló, es establecer residencias en el Centro Histórico, es decir, vivienda para profesores y jóvenes para poblar nuevamente esta zona. Montero Pantoja recordó que en los años ochenta, la BUAP tuvo un gran prestigio por la puesta en valor de edificios como escuelas, oficinas, bibliotecas y espacios culturales. Por consiguiente, este trabajo multidisciplinario se enfoca a conservar un espacio catalogado patrimonio de la humanidad y símbolo de identidad para los poblanos. En la investigación participan los integrantes del Cuerpo Académico Conservación del Patrimonio con Valor Cultural, del cual forma parte el doctor Carlos Montero. En el tema de educación, los investigadores del ICSyH colaboran con la Universidad de Gerona, en España; en paisaje, con la Universidad Complutense de Madrid; en ciudades patrimonio mundial –específicamente Alcalá de Henares, La Habana y Puebla-, con la UNESCO; y en la parte conceptual de visualizar a una ciudad como patrimonio, con la Universidad Nacional de Córdoba, en Argentina.

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Investigadores de la BUAP proponen mejorar las actuales modelos educativos D

espués del Distrito Federal y Mérida, la ciudad de Puebla es la tercera capital del país con mayor población indígena: cerca de 168 mil, los cuales en su mayoría son discriminados por su adscripción étnica en diferentes contextos nacionales.

Ante este panorama, integrantes del Cuerpo Académico Desarrollo de Habilidades Discursivas y Cognitivas (202), del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (ICSyH) “Alfonso Vélez Pliego” de la BUAP, investigan cómo poner en práctica métodos educativos interculturales que reconozcan la diversidad étnica, lingüística y cultural de México. En esa dirección, primero desarrollaron investigaciones sobre educación indígena; después, a partir del año 2000, incursionaron en procesos de educación intercultural bilingüe. Elizabeth Martínez Buenabad, líder de este cuerpo académico y responsable del proyecto colectivo “Escolarización indígena en Puebla. Entre procesos migrantes y diálogo de saberes interculturales”, apoyado por la Vicerrectoría de Investigación y Estudios de Posgrado, indicó que en los últimos tres años se ha fortalecido la red temática “Niñez y juventud en contextos de diversidad”, junto con la Universidad Michoacana San Nicolás de Hidalgo y la Universidad Veracruzana, a través de metas y acciones individuales y colectivas.

“Los tres cuerpos académicos tenemos en común la preocupación por la educación intercultural; asunto que día a día adquiere más importancia en el ámbito educativo la-

tinoamericano. En México, el tema de la interculturalidad se ha ampliado cada vez más; de manera que abarca no sólo la educación indígena y las relaciones entre indígenas y mestizos, sino que amplía sus horizontes hacia distintos ámbitos de la diversidad cultural”, señaló. Si bien el modelo intercultural bilingüe se destaca de programas anteriores por sus lineamientos que pugnan por una educación incluyente, su aplicación es prácticamente nula a más de quince años de su aprobación. Es común observar en los recintos escolares, de cualquier nivel, la ausencia de modelos que intenten articular los saberes de las distintas culturas; es decir, se sigue privilegiando una sola cultura, la occidental, y una sola lengua, el español, aunado al inglés. Por consiguiente, agregó, se sigue dejando de lado uno de los propósitos básicos de la educación intercultural: construir una nueva ciudadanía, lo cual implica superar los paradigmas anteriores centrados en “alfabetizar” y “educar” al indígena. “Estos pueblos milenarios han legado aportes invaluables en diferentes áreas del conocimiento, como la medicina tradicional, agricultura, literatura, biología, lingüística, astronomía y música, entre otras. Si nosotros, instalados desde nuestras instituciones educativas, aprovecháramos esos conocimientos ancestrales tendríamos una sociedad más enriquecedora de saberes y culturas”, afirmó la doctora en Antropología, por el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS). Para establecer un proceso de educación intercultural, expuso, se debe comenzar por reconocer al “otro”

y despojarse de métodos ortodoxos en los que la interculturalidad sigue siendo asimétrica y vertical, “en los que se sigue partiendo de la concepción de que el único portador de conocimiento y cultura dentro de las aulas es el docente y los únicos obligados a aprender son los estudiantes”. Para lograr esa transformación es importante trabajar bajo el sistema de redes, nacionales e internacionales, que favorezca el intercambio de experiencias de investigación y saberes, así como el diálogo entre pares académicos –indígenas y no indígenas-, con la finalidad de proponer y aterrizar metodologías colaborativas y soluciones compartidas. Esto permitirá generar procesos de formación holísticos de niños, jóvenes y profesionistas. “Actualmente, estamos dialogando de manera crítica con especialistas de algunas regiones de América Latina (particularmente Perú, Brasil y Chile) y desde luego con integrantes de la Red en Educación Intercultural (REDIIN) en zonas geográficas de México (Chiapas, Oaxaca, Veracruz, Michoacán y Puebla, principalmente). A partir de estos diálogos, hemos replanteado las estrategias para profundizar en este tema que amerita toda la atención de un país intercultural. Un resultado de esto es la producción de textos escolares en coautoría con niños, padres de familia, profesores indígenas e investigadores, así como de otros materiales didácticos que han sido avalados por la propia Secretaría de Educación Pública”, precisó la integrante del Sistema Nacional de Investigadores. La doctora Martínez Buenabad enfatizó que los cambios de modelos, paradigmas y metodologías tendrían que efectuarse, como bien lo afirma María Bertely, “desde abajo y desde adentro”, trabajando interculturalmente y no excluyendo los conocimientos de los pueblos indígenas, quienes en la mayoría de las ocasiones son vistos como un obstáculo para el desarrollo de la sociedad mexicana. La académica del ICSyH contribuye a estas consideraciones estudiando cómo se atiende la diversidad étnica y cultural en la BUAP, como parte de los trabajos de la citada red y de la investigación colectiva en la que

participan las doctoras Rossana Podestá y Antonella Fagetti, el maestro Gerardo del Rosal y estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras. Los indígenas son extranjeros Con el propósito de dar cuenta de la reconfiguración del mapa étnico, lingüístico y cultural en las aulas y en la ciudad de Puebla, generada por la migración de grupos indígenas del campo a la ciudad, la doctora Martínez Buenabad realizó un seguimiento longitudinal por más de seis años en la primaria “Emiliano Zapata”, ubicada en la colonia San José Los Cerritos, a un costado de la Central de Abastos. Éste le permitió tener una imagen más integral de la discriminación étnica, lingüística y cultural que se vive en esta zona. Dicho estudio refuerza el análisis de la investigadora Cristina Oehmichen, quien trabajó con mazahuas en el mercado de La Merced, en el Distrito Federal y quien refiere: “Los indígenas son reconocidos como miembros de la nación y en otros contextos como extranjeros; son considerados miembros de la nación, pero carecen de derechos específicos; son incorporados como fuerza de trabajo, aunque generalmente en ocupaciones mal pagadas y carentes de derechos laborales; son residentes en las ciudades, pero se les conmina a que regresen a sus pueblos; tienen derecho a libre tránsito, pero su presencia en las ciudades es motivo de conflicto y se les consideraextraños”. La investigadora puntualizó que en el país existen más de 12 millones de indígenas, más de 62 grupos étnicos, 85 lenguas indígenas y más de 354 variantes; por tal motivo, “la educación escolarizada en ningún nivel debe ser homogénea. Encontrar problemas afines y puntos de encuentro y desencuentro, así como diálogos en común, es indispensable para construir discusiones epistémicas, proponer metodologías colaborativas y soluciones E compartibles que enriquezcan la invaluable diversidad que C nutre y caracteriza a nuestras G sociedades y países plurilingües y multiculturales”.

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85% de las universidades sin actualizar programa de estudios de acuerdo al nuevo sistema penal

l México el 85 por ciento de las universidades del país que ofrecen la carrera de derecho no tienen reformado su programa de estudios en el nuevo sistema penal acusatorio, evidenció la doctora en Derecho Carla Pratt Corzo, secretaria técnica del Consejo de Coordinación para la Implementación del Sistema de Justicia Penal. Refirió que no basta que las instituciones públicas y privadas equipen sus instalaciones con una sala de juicios orales, ya que es necesario que las técnicas de enseñanza que imparten los catedráticos no sean las mismas, sino que se actualicen en los nuevos requerimientos. De esta manera se favorece el aprendizaje significativo en los alumnos, por lo que es preponderante establecer un plan de estudios que cumpla con la re-

Para lograrlo se necesita capacitar al maestro y asegurar que no use el sistema mixto penal anterior, porque los

Por tercera ocasión la UDLAP ofrece Encuentro Coral

nuevos retos que se exigen en materia de derecho requiere de estudiantes debidamente actualizados en juicios orales, ya que ellos serán quienes desempeñen el papel de jueces, ministerios públicos y abogados litigantes. Al presentar conferencia magistral en el Aula de Seminarios del Complejo Cultural Universitario con motivo de la celebración del Día Nacional del Abogado, que fue convocado por la BUAP, Instituto de Ciencias Jurídicas de Puebla, Universidad de Oriente, Universidad del Valle de Puebla y la Universidad Siglo XXI, resaltó que ante esta situación las instituciones están organizando talleres para avanzar en la materia. La maestra egresada de la Universidad Pontificia de Comillas, España y de Harvard Extension School en la Ciudad de Boston en Estados Unidos, resaltó que los nuevos abogados deberán saber argumentar, interrogar, y litigar en una audiencia pública, por eso, la tarea de las instituciones educativas deberá ser ardua en su labor de preparar con alta calidad académica a los alumnos que egresen. De hecho, precisó, faltan 343 días para que todos los estados del país implementen el nuevo sistema penal acusatorio ya que es necesario avanzar en la materia, ya que falta poco más del 70%.

forma planteada del nuevo sistema penal acusatorio.

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Para lograrlo, subrayó, se requiere la resolución de conflictos, transparentar la administración e impartición de justicia, garantizar el respeto a los derechos humanos, elementos que se deben enlazar con el nuevo sistema acusatorio penal. Aseguró que en el caso de Puebla lleva un avance importante que es necesario resaltar ya que ahora vive el reto de implementar un código nacional a sus leyes locales.

nició el Tercer Encuentro Coral UDLAP dirigido por la Mtra. Gisela Crespo, directora del Coro de la UDLAP en colaboración con el Mtro. Sergio Castro, director general de Difusión Cultural de la institución, que reunirá del 12 al 19 de julio a destacados coros nacionales. En este encuentro los integrantes trabajarán bajo la dirección de los destacados directores cubanos María Felicia Pérez y José Antonio Méndez, e impartirán conferencias sobre la importancia de la integración de los coros, la preparación de obras corales, dirección coral y metodología del trabajo coral. El objetivo de este encuentro es ofrecer un espacio no competitivo que propicie tanto el enriquecimiento de la formación coral como el intercambio entre los participantes, así como la creación y el fortalecimiento de redes de colaboración. En esta ocasión la Universidad de las Américas Puebla recibirá coros con gran trascendencia nacional como el de los Jóvenes Cantores de Morelos, el Ensamble Vocal Águilas la Salle, el Ensamble Voce in Jubilum, el Ensamble Coral Femenino Kárites, y desde luego el Coro de

Cámara de la UDLAP, el cual a inicios del mes representó a México y a toda Latinoamérica con un concierto de clase mundial ofrecido en el Carnegie Hall, en la ciudad de Nueva York. Diferentes conciertos con entrada gratuita serán ofrecidos durante este encuentro para que el público en general pueda disfrutar de la gran calidad coral y talento nacional. El viernes 17 y sábado 18 de julio en el Convento de San Gabriel Arcángel, ubicado en la calle 2 Norte núm. 6 de San Pedro Cholula, se llevarán a cabo dos recitales a cargo del Coro de Cámara UDLAP, los Jóvenes Cantores de Morelos, el Ensable Coral Femenido Kárite y el Ensamble Vocal Águilas La Salle, el Coro de Cámara de Morelos y el Ensamble Voce in Jubilym. El domingo 19 de julio, los participantes de este tercer encuentro ofrecerán un magno concierto con un repertorio que incluirá música renacentista, novohispana y música popular cubana para versión coral en el renovado Auditorio Guillermo y Sofía Jenkins, ubicado en el campus de la UDLAP a las 13:00 horas. Para mayores informes visita www.udlap.mx/ eventos.

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Provoca Audi mayor interés de jóvenes en ingenierías

Puebla, Martes 14 de Julio de 2015

El sureste mexicano debe ser prioridad nacional por su alta biodiversidad: expertos Escrito por: Educación Futura tender el sureste mexicano es una prioridad nacional por ser una zona de alta biodiversidad, pues la mayor parte de nuestros hábitats, especies animales, vegetales y del agua del país se encuentra en esa región y requiere de cuidado, señaló Luis Amado Ayala Pérez, coordinador del Cuarto Simposio de la Red para el Conocimiento de los Recursos Costeros del Sureste de México (Recorecos).

LA LLEGADA DE AUDI A PUEBLA HA PROVOCADO UN INCREMENTO EN LAS DEMANDAS DE CARRERAS RELACIONADAS CON EL SECTOR AUTOMOTRIZ

POR: ABEL CUAPA/SÍNTESIS l director de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP), José Antonio Fraga Valle, afirmó que la llegada de Audi a Puebla ha provocado un incremento en las demandas de carreras relacionadas con el sector automotriz, a causa del gran impacto económico y laboral que tendrá la empresa alemana en la entidad.

Por ello, celebró que los estudiantes muestren interés en el que representa ‘un clúster muy importante a nivel nacional’, afirmando que las universidades locales cuentan con grandes oportunidades para la realización de licenciaturas, además de disponer de

un gran nivel para lograr una oportunidad en la armadora automovilística.

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Los impactos negativos en el sureste mexicano son generados por la actividad pesquera y turística, por lo que el especialista considera que “debe haber una regulación y una vigilancia más estrecha para no afectar los recursos naturales, sabemos que son actividades productivas muy importantes pero, aunado a la extracción petrolera, puede tener repercusiones negativas para el ambiente”.

Durante la inauguración, Salvador Vega y León, Rector General de la UAM, expresó que “nuestra institución desde hace más de 40 años es un espacio de enseñanza e investigación que procura abrir sus puertas a encuentros académicos especializados”. Mencionó que “para la universidad es muy importante tener vinculación con instituciones y asociaciones que permiten ampliar la interacción de sus investigadores con los miembros de otras instituciones a fin de promover el intercambio del conocimiento de las diversas disciplinas que fortalezcan la investigación y la formación de recursos humanos”.

‘La presencia de Audi viene a consolidar esa posición. Hay muchas carreras relacionadas con la industria automotriz, en todas las áreas o disciplinas académicas alrededor de la cadena de proveeduría y actividades que existen alrededor de una industria tan importante’. Cabe recordar que la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla anunció la instalación del Complejo Universitario de Ingenierías, ubicado en San José Chiapa, en el cual se realizarían hasta 14 licenciaturas de ingeniería. El mismo, tendrá el objetivo de formar a jóvenes e incluirlos al importante mercado del sector automotriz, promoviendo el desarrollo de la región y de localidades como Rafael Lara Grajales, Nopaluca, y el propio San José Chiapa.

El Cuarto Simposio de la Red para el Conocimiento de los Recursos Costeros del Sureste de México, efectuado en el Auditorio Vicente Guerrero, de la Unidad Xochimilco, de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) incluyó talleres, ponencias, presentaciones de carteles y conferencias magistrales.

Por su parte, Patricia Alfaro Moctezuma, rectora de la Unidad, externó que “esta actividad tiene garantía de incidir en materia de ecosistemas del sureste, yo provengo de la costa de esa zona y cuando regreso se nota el deterioro de sus recursos naturales, siendo vasta en su biodiversidad y con estos trabajos se podrá influir en las políticas de conservación de nuestros recursos naturales”.La actividad contó con la participación de profesores, alumnos e investigadores de 12 universidades del país, como la UAM, la UNAM y el IPN, entre otras.

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Perjudicial para la salud, ejercitarse en condiciones de deterioro ambiental L

a contaminación atmosférica y el ejercicio al aire libre es una combinación poco saludable. Las consecuencias de realizar actividad física si los niveles de polución son altos puede ser causa de problemas pulmonares y cardiovasculares, advirtió Ana Rosa Moreno. La investigadora de la Facultad de Medicina (FM) de la UNAM aclaró que si bien no existen datos concretos que indiquen que la práctica deportiva en condiciones de deterioro ambiental es perjudicial, se piensa que su conjunción incrementa, a corto plazo, el riesgo de enfermedad e incluso la muerte. México es el segundo país con mayor número de muertes por contaminación atmosférica de América Latina, según un estudio del Clean Air Institute, en el que se destaca que, de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), registra 15 mil decesos al año atribuibles a ese factor, sólo superado por Brasil, que acumula 23 mil muertes. Asimismo, en octubre de 2013 la Agencia Internacional de Investigación de Cáncer, de la OMS, clasificó a la contaminación atmosférica como carcinógena. “Ahora se sabe que la exposición a ésta puede derivar en cáncer de pulmón”, subrayó.

Además, refirió, estudios recientes de la American Heart Association (Asociación Americana del Corazón) concluyen que los cambios transitorios en el deterioro del entorno se asocian con el aumento de riesgo de afecciones cardiovasculares. Se trata de una evidencia científica con-

vincente entre la contaminación del aire y la isquemia cardiaca e infarto, arritmia ventricular, exacerbación de insuficiencia cardiaca y ataque fulminante, así como un daño significativo a las pequeñas vías respiratorias de los pulmones. La bióloga y especialista en salud ambiental refirió que cuando la exposición a contaminantes del aire se da en condiciones de ejercicio en exteriores “una de las razones del aumento de riesgo de padecimientos se debe a que durante la actividad aeróbica generalmente el individuo inhala más aire (aspira de 10 a 20 veces más) y lo hace con mayor profundidad”. Al hacer esa actividad se respira a través de la boca; entonces, el aire no pasa por las fosas nasales, que son las que filtran las partículas suspendidas de mayor tamaño, así que se introducen más contaminantes en los pulmones, que pueden irritar el tracto respiratorio superior y hacer la inhalación poco profunda e incómoda, además de reducir la capacidad de transporte de oxígeno a la sangre. El problema se acentúa si la persona tiene asma, diabetes, padecimientos cardiacos o pulmonares, o si es mayor de 60 años. Incluso si no hace ejercicio, la exposición a la contaminación puede causar problemas. Lo que no está claro en esta situación es el nivel de exposición o tiempo que representa un riesgo. Debido a que el ejercicio tiene beneficios claros para la salud, no se debe dejar de lado, a menos que el medico lo indique. Ante ello, la universitaria sugirió enfocarse en las formas de minimizar los riesgos por la exposición.

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La satisfacción laboral no se consigue sólo con un buen salario nero, sino ser visibles, tener reconocimiento social o que se les otorgue alguna prestación o beneficio, resaltó.

ara que las personas se sientan satisfechas en su trabajo, realicen sus labores con calidad y sean productivas, no sólo necesitan un buen salario, sino ser estimulados cognitiva y afectivamente, así como sentirse en un ambiente de competencia y autonomía, afirmó Ricardo Lozada Vázquez, profesor de la Facultad de Psicología (FP) de la UNAM.

Esto es importante porque en la actualidad la mayoría de la gente está en empleos que no necesariamente cubren sus objetivos personales y de

desarrollo. Por lo regular, se trata de individuos que han estudiado pero no ejercen su carrera, y si a ello se suma que se desempeñan en una tarea que no les agrada, entran en conflicto, condición que no es benéfica para ellos ni para las organizaciones, sostuvo. De ahí la importancia de que estas últimas consideren la satisfacción laboral de su personal como una inversión y no un gasto, pues al invertir en este aspecto sabrían que las personas a veces no necesitan di-

La satisfacción laboral es el conjunto de impresiones, actitudes y sentimientos que tiene el individuo frente al trabajo realizado y los aspectos relacionados. Considera tres ejes: el cognitivo (la percepción que se tiene hacia la actividad); el conductual (cómo realiza su trabajo) y el afectivo (cómo lo siente y valora). Algunos de sus rubros pueden ejemplificarse como la competencia y autonomía; esta última implica la libertad para desarrollar actividades encaminadas a mejorar en lo personal y profesional, precisó. A largo plazo, carecer de estos elementos puede derivar en problemas laborales y, por consiguiente, en una falta de satisfacción que repercute directamente en la productividad. Así, ejemplificó, si en el centro de trabajo se restringe a la persona y no se potencializan sus habilidades, la satisfacción disminuye. Estas situaciones provocan ausentismo, daños a la salud y desánimo;

además, no se concluyen las actividades asignadas en tiempo y forma, no se cumple con los horarios y la relación con los compañeros se deteriora poco a poco, apuntó. El desgaste ocupacional o burnout se presenta en quienes no están satisfechos. Generan actitudes negativas porque no se sienten parte de la labor que realizan y con ello se despersonalizan de su propio trabajo, subrayó. En la actualidad, se aceptan empleos que sólo cubren la necesidad monetaria, pero a la larga tienen repercusiones porque emocionalmente no es donde se quiere estar. “Puedo tener y ganar mucho dinero, pero estar donde no me siento satisfecho baja mi productividad y calidad”, refirió. Idealmente, la satisfacción laboral se lograría si se conoce a los empleados para saber qué les gusta y qué quieren; sin embargo, eso implicaría invertir recursos monetarios que, muchas veces, las organizaciones no están dispuestas a gastar. No obstante, dijo, desde hace casi dos décadas algunas de ellas se han percatado de su importancia para retener a sus talentos. Saben que en la mayoría de los casos lograr esa meta no es tan costoso y que existen otros medios o motivaciones para valorar sus funciones. Con ello han elevado la productividad, incrementado sus ingresos y evitado la deserción laboral; asimismo, sus empleados se sienten más comprometidos, concluyó.

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Emprendedores mexicanos triunfan con proyecto de lentes hechos con PET E

n la celebración internacional del Premio Global al Emprendimiento James McGuire 2015, llevado a cabo en Miami el pasado 10 de Junio; Roberto Alvarado Yañez y Adrián Ramírez Gómez, egresados de la Universidad Tecnológica de México (UNITEC), se alzaron con el primer lugar en la categoría de Egresados por su proyecto ICH, con el cual fabrican armazones para lentes con base en PET reciclado. Por cuarto año consecutivo un proyecto realizado por alumnos de la UNITEC obtiene el primer puesto en esta competición, y en presencia de las autoridades de Laureate International Universities, los jóvenes emprendedores se hicieron acreedores de 50,000 dls. para continuar desarrollando su empresa, con el que buscan beneficiar a personas de escasos recursos.

cuando Roberto y Adrián cursaban aún la licenciatura, se busca brindar una alternativa a los altos costos que tienen los lentes de buena calidad y ayudar a que las personas cuenten con anteojos adecuados para su tratamiento, pues de lo contrario se pueden desarrollar diversos problemas, tanto de aprendizaje, como una posible ceguera parcial o total a largo plazo. Al respecto, Roberto puntualizó:

El proyecto de estos dos emprendedores, desarrollado en la Incubadora de Empresas de la UNITEC, consiste en la fabricación de armazones de lentes con base en plástico PET, con lo cual además de cubrir una necesidad en materia de salud, elaboran un producto de alta calidad a un bajo costo, con lo que se convierten en la primer empresa en México en ser productores de este tipo de producto y la única a nivel mundial en crear armazones ecológicos de PET.

“Nuestra misión es hacer de los armazones oftálmicos un producto más cómodo, más ligero, mucho más durable y, por supuesto, totalmente accesible para toda la población. Estos armazones son hasta tres veces más resistentes que otro tipo de lentes, por lo que son más duraderos que muchos otros; además por la disponibilidad de la materia prima con la que los fabricamos, así como su proceso de producción de bajo costo, podemos ofrecer precios más bajos a las personas que los necesitan”

“Somos un proyecto mexicano y lo que buscamos es crear lentes oftálmicos a través del reciclado de botellas de PET. Nuestro proyecto ICH es sustentable por sus bajos costos, además de ser ecológico al reciclar parte del plástico que se genera como basura; de esta manera hemos innovado en la industria de la transformación del PET, ya que actualmente son utilizados sólo para tres rubros: el reciclado de botellas, para ropa y el PET filme, para el área de rayos X”, comentó Roberto Alvarado.

Cada segundo en México se desechan alrededor de 7 botellas de PET, lo que al final del día desemboca en toneladas de basura, de la cual se recicla sólo el 15% del total en nuestro país. Debido a ello, esta materia prima es de fácil acceso, lo que reduce costos durante la producción del plástico con el que se elaboran los anteojos y permite ofrecer este producto a precios accesibles al público, hasta 80% menos que los lentes de pasta de buena calidad.

En México, según dados de la Secretaría de Salud, más del 40% de la población sufre de algún tipo de ametropía (ya sea miopía, astigmatismo o hipermetropía), y muchos de ellos no reciben el tratamiento adecuado, muchas veces por falta de recursos y los altos costos que llegan a tener los lentes correctos. Por ello, a través de ICH, idea que surgió

Además, estos emprendedores están conscientes de que ICH puede ser un proyecto en beneficio de toda la sociedad, por lo que “parte de las ganancias serán destinadas a programas a favor de la salud visual a través de la donación de lentes para las personas que no pueden pagar por ellos”, finalizó Adrián Ramírez. El Premio James McGuire reconoce proyectos como éste, que buscan innovar dentro del mercado y ayudar a diversos sectores de la población; y que son posibles gracias al apoyo y supervisión de herramientas, como las incubadoras de empresas dentro de las instituciones educativas, las cuales impulsan el espíritu emprendedor de los alumnos. “En la Incubadora de Empresas nosotros tratamos de brindarles a los alumnos todas las herramientas necesarias para que sus ideas se vuelvan una realidad. Que proyectos como éste sean premiados y reconocidos a nivel internacional nos motiva a seguir trabajando en mejores planes de incubación de proyectos, y a seguir apoyando a nuestros jóvenes con una buena formación académica y los recursos necesarios para su desarrollo”, agregó Lizbeth García, Gerente de Enlace Profesional Corporativo de la UNITEC. ACERCA DE “GLOBAL JAMES MCGUIRE BUSINESS PLAN COMPETITION” La competencia Global James McGuire Business Plan Competition tiene como función impulsar el espíritu emprendedor de los estudiantes de las diversas instituciones educativas que forman parte de la Red Internacional Laureate. La competencia fue creada en 2007 por Douglas L. Becker, CEO de Laureate Education Inc., en honor a James H. McGuire, miembro de la mesa directiva de Laureate. ACERCA DE LA INCUBADORA DE EMPRESAS DE LA UNITEC Es un centro de apoyo que brinda asesorías para evaluar una idea de negocio y lograr que se convierta en una empresa formal. El propósito es facilitar el camino para que los jóvenes inicien su propio negocio, impulsando su espíritu emprendedor y desarrollando en ellos habilidades empresariales que les permitan transformar sus ideas en proyectos de éxito.

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Por: Ana Gabriela García Muñoz

gab.gm7190@gmail.com

El regidor, Iván Galindo Castillejos reveló que en la pasada sesión ordinaria de Cabildo no se sometió a discusión el titulo de concesión del sistema de bicicletas públicas a la empresa CycloShare por un asunto de procedimiento, toda vez que no se cumplian con las 72 horas que marca la Ley Orgánica Municipal para circular el informe a todos los regidores del pleno. “Como no se cumplió con el procedimiento no se incluyó en la orden del día viernes, ahora seguramente tendrán a bien ponerlo a consideración del Cabildo esta misma semana en sesión extraordinaria”, comentó.

En entrevista, el cabildante recalcó que más haya de las observaciones de procedimiento, lo que le preocupa son las observaciones juridicas

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Votará regidor en contra de concesión de bicicletas públicas y de fondo que ha externado en reiteradas ocasiones. Apuntó que a la fracción PRI-Verde le sigue sin convencer el aspecto de la temporalidad, es decir, que se dé una concesión de 10 años con posibilidad de ampliarse a 20, mediante dos periodos de 5 años cada uno. Además, que se le conceda a la empresa CycloShare la posibilidad de cobrar una

membresia anual de 700 pe- tucional no puede acompasos, sin que el ayuntamien- ñar este tipo de medidas. to de Puebla reciba un solo “Lamento que se trate de peso. otra consesión más, ya mu“A mi me hubiera gustado chas cosas estan concesionaotro esquema tarifario. Que das en Puebla y tal parece del 100 por ciento de los re- que hoy ya todo es suscepticursos el 50 por ciento hu- ble a concesión y yo no estoy biera sido para la empresa y de acuerdo con ello, así que el otro 50 por ciento para el estoy en condiciones de conmunicipio lamentablemente firmarles que mi voto será en contra”, afirmó. no ocurrió así”, subrayó. Por lo anterior, el coordinador de la fracción PRI-Verde adelantó ante las inconsistencias que tiene el proyecto aprobado en relación con el plan original, dará su voto en contra al dictamen, pues dijo que el Revolucionario Insti-

Finalmente, el cabildante acotó que seguramente la concesión será aprobada por mayoría, de ahí que analizará los mecanismos para echar abajo la concesión, y auguró resultados favorables ya que existe jurisprudencia.

Rechazó que se le conceda a la empresa CycloShare la posibilidad de cobrar una membresia anual de 700 pesos, sin que el ayuntamiento de Puebla reciba un solo peso

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Necesario, registro nacional sobre incidencia de cáncer, señala la SSA El director del Centro de Investigación en Salud Poblacional del Instituto Nacional de Salud Pública de la Secretaría de Salud, Eduardo Lazcano Ponce, señaló que en México hace falta un registro nacional de cáncer para tener datos certeros sobre este mal. Un registro de cáncer con base poblacional contribuiría a identificar con qué oportunidad se hacen los diagnósticos, cuál es la calidad del tratamiento y la sobrevida de los enfermos, dijo el funcionario en una entrevista con Notimex. De acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), después de las enfermedades del corazón y la diabetes mellitus, el cáncer es la tercera causa de muerte en México y su tendencia va en aumento.

En 2013 se registraron 611 mil 829 decesos en México, de

los cuales la diabetes provocó 87 mil 245 fallecimientos; las enfermedades del corazón, 87 mil 223, y el cáncer, 73 mil 426, cifra mayor a las 73 mil 240 muertes por esta causa en 2012, según cifras del Inegi. El funcionario de la Secretaría de Salud estimó que en México se diagnostican 150 mil nuevos casos de cáncer, de los cuales 70 por ciento son atribuibles a factores de riesgo como el tabaquismo, la obesidad y la inactividad física.

El especialista indicó que en el norte del país hay más mortalidad, cuya tasa incluso sería dos veces mayor a las del sur, debido a que durante muchos años la prevalencia del tabaquismo en esa zona fue superior a la de otras áreas geográficas. Los tipos de cáncer que más se incrementaron en México son de colon, de próstata, de mama y de ovario, los cuales en algunos casos son de origen genético, malos estilos de vida y hábitos alimentarios. Se requieren nuevas estrategias Tanto en hombres como en mujeresel cáncer de colon emerge como un problema que hay que enfrentar a corto plazo con nuevas estrategias de diagnóstico oportuno y eventual tratamiento, añadió el funcionario. Este tipo de cáncer es más

frecuente en las ciudades que en las zonas rurales, donde la gente come más natural. Además, en las ciudades tenemos mucho estrés, que es una de las principales causas, se come a deshoras y no lo que deberíamos, mencionó en una entrevista por separado la directora de la Asociación Nacional de Lucha contra el Cáncer, Mayra Galindo Leal. En 2013 murieron 4 mil 105 personas por cáncer de colon, cifra superior a 2012, cuando se registraron 3 mil 894 decesos, de acuerdo con datos del Inegi. Por otro lado, en los hombres el cáncer de próstata va en aumento, y aunque en un ámbito global se conoce muy poco sobre los factores asociados a esta enfermedad, investigaciones lo atribuyen a factores hormonales y a conductas sexuales, pero no se conoce a ciencia cierta el origen de este padecimiento, comentó por su parte Lazcano Ponce.

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Con música, niños superan traumas de guerra en Gaza La familia de Mahmud Abú Dagen, de 13 años, se había mudado a Gaza desde los Emiratos Árabes Unidos en mayo del pasado año, dos meses antes de que la Franja viviera su guerra más larga con Israel, que dejó destrucción, más de dos mil 200 muertos, y a Mahmud y sus tres hermanas fuertes traumas.

venga, porque esta es nuestra realidad”, cuenta Mahmud.

“Toca y disfruta”, se llama el programa, impulsado por el Instituto Tamer para la Cultura Comunitaria y que lleva a los lugares más afectados por el conflicto del pasado verano dos tipos de actividades: la música, por un lado, y la lectura de cuentos y “No he vivido una guerra tan ho- libros para niños, por otro. rrible en mi vida. Aún no puedo olvidar el ruido horribles de las bombas “El proyecto consiste en 15 días de y explosiones y las imágenes terri- tratamiento con música para niños bles de destrucción“, asegura a Efe que sufrieron trauma en la guerra con el adolescente, cuando se cumple un Israel del pasado verano o que viven en zonas devastadas y no saben nada año de la tragedia. de música”, explica a Efe el director “Ya ha pasado un año y la mejor musical del instituto, Musa Taufiq. forma que he encontrado para tratar mi trauma hasido cantar y tocar múLos encuentros con los niños se orsica“, añade. ganizan conjuntamente con sus padres o en centros locales, y tratan de Mahmud es afortunado: forma par- proporcionarles una diversión y una te de un proyecto que trata a los me- vía de escape. nores de la Franja con música para “Las pérdidas y daños físicos prohacerles superar sus traumas. vocados por las guerras en Gaza, anSara, Fares, Iyad, Tamara, Musa y Said recorren cada mañana con sus instrumentos barrios gravemente devastados de Gaza para tocar y enseñar música a los pequeños de la zona. Sara canta, Fares está a cargo de la batería, Iyad del violín y Said el piano eléctrico.

“Me gusta cantar y tocar música, y me siento más cómodo y contento cuando toco con Fares y Sara. Les digo a todos los niños de mi edad que sufren trauma de la guerra que traten de olvidarlo todo e intenten vivir la vida como

tes o después, podrán repararse. Pero nadie habla del impacto psicológico y de cuándo lo vamos a tratar, sobre todo en los niños, para acabar con su sufrimiento”, añade Taufic. Cargados con sus instrumentos musicales, el grupo de seis jóvenes músicos se instaló esta semana en una zona abierta donde docenas de casas fueron derruidas, en el norte de Shujaiya, no lejos de la frontera con Israel. Cinco niñas y cinco niños de entre 8 y 12 años, entre ellos Abú Dagen, se unieron al grupo y empezaron a tocar y cantar rodeados de escombros. Algunos de los pequeños sonreían, mientras los otros los miraban y escuchaban todo con asombro. “Queremos jugar un juego con vosotros. ¿Qué tal si cerráis los ojos durante dos minutos mientras tocamos una canción y pensáis en lo que veis del pasado y cómo veis el futuro?”, les pregunta Sara. Cuando la música calla y los pequeños abren los ojos, comparten lo que han visto. Imán, de 13 años, manifiesta que cuando cerró los ojos vio aviones israelíes bombardeando casas y matando niños. “Espero que no haya más guerras. Cuando cerré los ojos me imaginé en un gran jardín lleno de flores y yo estaba en medio pintando un bello cuadro”, asegura con una sonrisa, y añade que “a lo mejor era el paraíso

donde viven los mártires”. “Intentamos llevar esperanza a los niños y escuchar sus sueños y lo que sienten cuando cierran los ojos y oyen la música. Así es como tratamos de ayudarles a que hablen de lo que está enterrado dentro de sus mentes”, explica Sara. Según un informe de UNICEF publicado recientemente, el 31% de las víctimas civiles de la guerra en Gaza eran menores de edad (551 niños). “Cada día murieron al menos diez niños durante los 50 días que duró el conflicto. El más joven tenía tres meses”, anota el documento. Según esa organización internacional, hay 326 mil niños en Gaza que sufren de distintos problemas psicológicos derivados del trauma de la última guerra y, para algunos, del recuerdo de las dos anteriores (en 2008 y 2012). Según el doctor Sami Oweida, consultor de psiquiatría para niños y adolescentes del Programa de Salud Mental de Gaza, el 60% de ellos en la Franja sufre o ha sufrido algún tipo de problema psicológico y más de 300 mil niños necesitan psicoterapia. “Ha pasado un año de la guerra y debería haberse puesto en marcha un programa de rehabilitación para los que sufrieron daños psicológicos, pero no se ha hecho nada. Lo que hace el grupo de músicos es necesario, útil y es apreciado”, señala este experto.

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