MAT E M ÁT I CAS FORMATO PARA EVALUAR TRABAJO EN EQUIPO Nombre del alumno (a) _______________________________________________________________Gpo. ______No. L.______ INDICADORES -Se interesa por el trabajo en equipo y se integra con sus compañeros.
4
-Se interesa por el trabajo en equipo y se integra con sus compañeros.
-Se interesa por el trabajo en equipo y se integra con sus compañeros.
-Se integra por el trabajo en equipo y se integra con sus compañeros.
-Se integra por el trabajo en equipo y se integra con sus compañeros.
-Escucha las aportaciones de los compañeros con respeto y participa cuando le preguntan.
-Escucha las aportaciones de los compañeros con respeto y participa cuando le preguntan.
-Escucha las aportaciones de los compañeros con respeto y participa cuando le preguntan.
-Escucha las aportaciones de los compañeros con respeto y participa cuando le preguntan.
-Propone soluciones a los problemas que se le presentan al equipo.
-Propone soluciones a los problemas que se le presentan al equipo.
-Propone soluciones a los problemas que se le presentan al equipo.
-Argumenta para explicar, mostrar o justificar el problema.
-Argumenta para explicar, mostrar o justificar el problema.
8
12
16
BIMESTRE 1er. 2º. 3º. 4º. 5º.
Promedio
-Presenta, junto con su equipo, estrategias correctas de solución. 20
CALIFICACIÓN
MAT E M ร T I CAS FORMATO PARA EVALUAR TRABAJO INDIVIDUAL Nombre del alumno (a) _______________________________________________________________Gpo. ______No. L.______ INDICADORES -Elige adecuadamente las operaciones o procesos al resolver un problema.
4
-Elige adecuadamente las operaciones o procesos al resolver un problema.
-Elige adecuadamente las operaciones o procesos al resolver un problema.
-Elige adecuadamente las operaciones o procesos al resolver un problema.
-Elige adecuadamente las operaciones o procesos al resolver un problema.
-Tiene iniciativa para proponer estrategias de soluciรณn.
-Tiene iniciativa para proponer una estrategia de soluciรณn.
-Tiene iniciativa para proponer una estrategia de soluciรณn.
-Tiene iniciativa para proponer una estrategia de soluciรณn.
-Identifica, plantea y resuelve distintos tipos de problemas.
Identifica, plantea y resuelve distintos tipos de problemas.
Identifica, plantea y resuelve distintos tipos de problemas.
Resuelve problemas empleando mรกs de un procedimiento.
Resuelve problemas empleando mรกs de un procedimiento
8
12
-Comunica con claridad las ideas matemรกticas encontradas. 20
16 BIMESTRE 1er. 2ยบ. 3ยบ. 4ยบ. 5ยบ. Promedio
CALIFICACIร N
MAT E M Á T I CAS FORMATO PARA EVALUAR LAS TAREAS
Nombre del alumno (a) _______________________________________________________________Gpo. ______No. L.______ INDICADORES -Realiza autónomamente su tarea y la hizo completa.
-Realiza autónomamente su tarea y la hizo completa.
- Realiza autónomamente su tarea y la hizo completa.
-Realiza autónomamente su tarea y la hizo completa.
-Emplea las herramientas matemáticas que conoce, para realizar su tarea y la hizo correcta.
-Emplea las herramientas matemáticas que conoce, para realizar su tarea y la hizo correcta.
-Emplea las herramientas matemáticas que conoce, para realizar su tarea y la hizo correcta.
-Reafirmó los conocimientos y habilidades mediante la tarea y la entregó a tiempo
-Reafirmó los conocimientos y habilidades mediante la tarea y la entregó a tiempo -Realiza su tarea y comunica al grupo sus procesos de solución.
4
8
12
-Realiza autónomamente su tarea y la hizo completa. -Emplea las herramientas matemáticas que conoce, para realizar su tarea y la hizo correcta. -Reafirmó los conocimientos y habilidades mediante la tarea y la entregó a tiempo. -Realiza su tarea y comunica al grupo sus procesos de solución. -Profundizó en la tarea solicitada, investigando en diversas fuentes y presenta la tarea en forma creativa.
16
20 BIMESTRE 1er. 2º. 3º. 4º. 5º.
Promedio
CALIFICACIÓN