I.E.E. “SANTA ISABEL” HUANCAYO LECCIÓN N° 01
1. Definición de arte:
Raíz etimológica de la palabra arte El término arte proviene del latín ars, cuyo significado se refiere a la disposición, habilidad y virtud para realizar alguna cosa.
Detalle de la obra: La Creación de Adán (1510) Autor: Miguel Ángel,(1475-1564) Técnica: Fresco, obra renacentista Dimensión: 280 cm × 570 cm Ubicación: Capilla Sixtina, Italia.
Definición de arte Podemos encontrar diferentes definiciones para las artes, Como una definición tan simple que es el “bien hacer”, relacionándolo con una destreza. Otras definiciones sobre este importante fenómeno cultural: El arte como un fenómeno sociocultural, cuya producción y apreciación son especializadas. Su producción se realiza en diferentes medios y requiere de diferentes materiales, técnicas y procedimientos. La práctica artística tiene como finalidad realizar profesionalmente imágenes, sonidos, y movimientos que son capaces de producir efectos estéticos. Fuente: Acha, Juan. Expresión y apreciación artísticas, Editorial Trillas, 2005. El arte es un modo de expresión en todas sus actividades esenciales, el arte intenta decirnos algo acerca del universo del hombre, del artista mismo. El arte es una forma de conocimiento tan precioso para el hombre como el mundo de la filosofía o de la ciencia. Desde luego, sólo cuando reconocemos LAURA ROCÍO HERQUÍNIGO CÁRDENAS PROFESORA DE ARTE 2014
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claramente que el arte es una forma de conocimiento paralela a otra, pero distinta de ella, por medio de la cual el hombre llega a comprender su ambiente, sólo entonces podemos empezar a apreciar su importancia en la historia de la humanidad. Fuente: Read, Herbert, Arte y sociedad, Ediciones Península, Madrid, 1990. 2. Clasificación de las artes visuales
La clasificación de las artes puede hacerse desde diferentes categorías y conceptualizaciones. Algunas han estado sujetas a debates, revisiones y actualizaciones, debido a que funcionaron mejor en determinado momento histórico. Ciertas clasificaciones permitieron diferenciar cierto tipo de manifestaciones estéticas de otras, que no perseguían utilidades prácticas ni se incluían en la producción seriada o manual de objetos funcionales. La clasificación más difundida es la que designa a siete oficios como “Bellas Artes”, y es ampliamente conocida porque comprende a las manifestaciones estéticas que invariablemente pensamos relacionadas con la creación artística:
Literatura, escultura, arquitectura, pintura, música, danza y cine. Sin embargo, aunque el teatro no está incluido en la clasificación anterior, es un arte a considerar también “donde pueden confluir todas las artes y está constituido por cinco elementos: La obra escrita o el libreto, los actores, los técnicos, el director y el público, cada uno de los cuales debe valorarse apropiadamente”. Fuente: Wright, Edward A. Para comprender el Teatro Actual. Tercera reimpresión. Fondo de Cultura Económica. 1995.
ACTIVIDAD N°01 REALIZA UN DIBUJO LIBRE A LÁPIZ. 1. ELABORA UN CIRCULO CONCÉNTRICO CON LOS CONCEPTOS DEL ARTE 2. ELABORAR UN ORGANIZADOR DE LA CLASIFICACIÓN DE LAS ARTES.
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Lección N° 02 3. Elementos constituyentes de las artes visuales: líneas, color y forma.
El lenguaje del artista es la línea. En una obra de arte no se puede determinar donde comienza un elemento o donde termina ya que se encuentran unidos entre si, funcionando como un todo. Sin embargo con fines didácticos separaremos cada uno de ellos para hacer más fácil su estudio. El punto es el elemento mas simple, ya que un punto puede señalar posición en el espacio, dos pueden separar áreas y tres pueden sugerir forma.
La línea la vamos a definir de dos maneras, como un conjunto de puntos o como un punto en movimiento.
Plano, Forma y espacio si un conjunto de puntos hacen una línea, que a su vez pueden representar un plano, estos al unirse pueden representar una forma.
El plano que es llamado también forma posee ancho y largo pero no profundidad, mientras que en la forma ya se tiene la profundidad.
ACTIVIDAD N°02 EN UNA HOJA SANTA ROSA REALIZA LA SIGUIENTE IMAGE:
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Lección N° 03 3.1. Clases de líneas a. Línea horizontal va de lado a lado y expresa tranquilidad.
d. Línea curva son líneas que cambian su dirección poco a poco, con ellas se pueden hacer espirales, círculos y ondulantes.
b. Línea vertical van de arriba abajo buscan la atención e. Líneas Zigzag son líneas rectas diagonales que van en diferentes direcciones. Pueden crear confusiones.
c. Línea diagonal líneas rectas ladeadas sugieren movimiento y emoción. ACTIVIDAD N°03 EN UNA HOJA SANTA ROSA UTILIZANDO LAS CLASES DE LINEAS PINTA UN PAISAJE:
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Lección N° 04 IDENTIFICAMOS LOS COLORES PRIMARIOS, SECUNDARIOS Y TERCIARIOS. 1. ¿Qué es el color? La respuesta de científicos y artistas es que el color es lo que el ojo ve cuando la luz se refleja desde un objeto. Los colores que se hallan en el círculo cromático podemos clasificar en primarios secundarios y terciarios
Una propiedad del color es la que va de lo claro a lo oscuro del tono, donde el tono más obscuro se llama sombra y el más claro tinte.
ACTIVIDAD N°04 1. EN UNA HOJA SANTA ROSA elabora el circulo cromático y pinta con temperas cada uno de los colores. 2. EN UNA HOJA SANTA ROSA elabora el cuadro con 9 degradaciones de los colores y pinta con temperas cada uno de ellos
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I.E.E. “SANTA ISABEL” HUANCAYO PLANTILLA DE DEGRADACIONES DE COLORES
NEGRO
AZUL
VERDE
VIOLETA
ROJO
ANARANJADO
AMARILLO 8
7
6
5
4
3
2
1
BLANCO
BLANCO
BLANCO BLANCO
BLANCO
BLANCO
BLANCO
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Lección N° 05 DIFERENCIA ENTRE DIBUJO LINEAL Y DIBUJO GEOMÉTRICO
ACTIVIDAD N°05 1. EN UNA HOJA SANTA ROSA dibuja un bodegón. 2. EN UNA HOJA SANTA ROSA dibuja en sombras.
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Lección N° 06 Técnicas bidimensionales de las artes plásticas 1. ¿Qué son las técnicas bidimensionales? Las técnicas Bidimensionales, son las que se realizan en un espacio plano y naturalmente, no tienen más que dos dimensiones: largo y ancho. Por ejemplo, un cuadro, un dibujo, una fotografía, una imagen cinematográfica, etc. 2. ¿Para que nos sirve? Estas técnicas se orientan al logro de los siguientes aspectos: Autoimagen positiva Desarrollo muscular Resolución de problemas Formación de conceptos Discriminación visual
Coordinación visual- manual Habilidades motoras Agudeza perceptual Desarrollo del lenguaje. Experimentación
Estimula el potencial creador de la persona, mediante la utilización de recursos para la expresión gráfico- plástica. A continuación presentaremos algunas técnicas: LA DACTILOPINTURA Es una actividad ideal para desarrollar el tacto y la creatividad facilita la evolución y expresión de la personalidad su empleo envuelve una variedad de sensaciones visuales, táctiles y kinestésicas.
ACTIVIDAD N°06 1. EN UNA HOJA SANTA ROSA utilizando la técnica de la dáctilo pintura pinta un paisaje. LAURA ROCÍO HERQUÍNIGO CÁRDENAS PROFESORA DE ARTE 2014
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Lección N° 07 EL ESTARCIDO Es la técnica en la que se esparce la pintura muy diluida en agua logrando efectos de puntos de colores utilizando un cepillo y una plantilla de papel dando efecto de pulverizado. En esta técnica se utilizan plantillas para controlar la dispersión de los puntos estarcidos y planificar de esta manera la obra. De forma sencilla puedes hacer un estarcido empapando pintura en un cepillo de dientes, evitando que la pintura esté muy líquida. Raspa sucesivamente sobre él y enfoca sobre la zona que desees proyectando puntitos de color. Si has tapado con una plantilla parte de la zona rociada de pintura, cuando la retires verás claramente su forma. Recuerda que: El estarcido permite mezclar ópticamente el color sobre la superficie pintada a semejanza de la técnica que utilizaban los puntillistas a principio del siglo XX. Puntitos de color azul con puntitos de color amarillo darán una apariencia al espectador de ver una mancha de color verde. PROCEDIMIENTO.- Preparar una plantilla de papel, calándola o cortándola con una cuchilla de calar, luego colocarla sobre la superficie sonde se va a pintar. Diluya ligeramente la temperas. Debe mojar un cepillo de dientes viejos en la pintura, sujetándolo con las cerdas hacia arriba, y pase muy suave por ellas y hacia usted la hoja de un cuchillo sin filo para que el papel quede salpicado de “puntitos” de pintura.
ACTIVIDAD N°07 1. EN UNA HOJA SANTA ROSA utilizando la técnica del estarcido realiza una creación. LAURA ROCÍO HERQUÍNIGO CÁRDENAS PROFESORA DE ARTE 2014
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Lección N° 8 EL ESGRAFIADO El esgrafiado es una técnica decorativa que se realiza sobre un soporte y tiene una preparación previa. Se extiende una capa de crayones y sobre el se pone tempera o betún que generalmente es el de tono oscuro y se deja secar. A continuación se hace el estarcido, que consiste en estampar las plantillas con motivos de su elección. Finalmente se hace el rascado y las incisiones oportunas para que quede al descubierto la capa de dentro. El esgrafiado se puede aplicar sobre el enlucido de un muro, sobre objetos de cerámica y en la Edad Media se hacía sobre manuscritos.
Recuerda que: El Pintado con temperas es una de las técnicas mas usados ya que tiene muchas ventajas que resultan bastante fáciles de usar al permitir corregir errores pintando encima. Su composición a base agua (no tóxica), es ideal ya que permite aplicar una gran variedad de técnicas, y se pueden usar sobre una gran variedad de materiales.
ACTIVIDAD N°08 1. EN UNA HOJA SANTA ROSA utilizando la técnica del esgrafiado realiza una creación. 2. EN UNA HOJA SANTA ROSA utilizando la técnica del pintado en tempera realiza una creación. LAURA ROCÍO HERQUÍNIGO CÁRDENAS PROFESORA DE ARTE 2014