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INFORME ANUAL
INTRODUCCIÓN DE LA PRESIDENTA El próximo 25 de febrero, jueves, está prevista la celebración de la Asamblea General Ordinaria de Lauro Ikastola, Sociedad Cooperativa. El Consejo Rector te invita a acudir y participar de este acto. La Asamblea General es el órgano máximo de nuestra Cooperativa y en cuanto socios y socias de la sociedad Cooperativa Lauro Ikastola, es nuestro deber acudir a dichas Asambleas y realizar propuestas sobre las decisiones que en ellas se toman, a través del debate y los votos, que también son nuestro derecho. Nuestro voto decide cómo es nuestra Cooperativa. Por lo tanto, es imprescindible que acudan todos los socios y socias. Como en ejercicios anteriores, la Cuentas Anuales en su integridad están disponibles en la página web de la Ikastola, en el apartado FAMILIAS – COOPERATIVA – ASAMBLEA GENERAL. De nuevo en este ejercicio, los auditores han calificado de favorables nuestras Cuentas Anuales y no han indicado salvedades. En este mismo apartado encontraréis el informe anual que, además de las cuentas anuales, os aportará información sobre nuestros proyectos clave. Os damos cuenta de las principales líneas de actuación incluidas en nuestro Plan Estratégico. Así mismo, os explicamos el Plan de Euskera y las actividades del Proyecto Plurilíngüe; los Planes de orientación e Innovación, Escuela Agenda 21 y el Plan de compromiso social. Todos estos planes y proyectos se encuentran en una proceso de innovación continuo por su incidencia en la educación integral y desarrollo personal de nuestros alumnos y alumnas. Y como resultado de todo ello, os mostramos los resultados académicos excelentes. El informe de este curso, en soporte papel, parece un informe al uso, pero como todos sabemos, este año no ha sido en absoluto un curso ordinario. Los alumnos y alumnas pasaron tres meses en casa y tuvieron que seguir las clases on-line. Nuestra trayectoria en las nuevas tecnologías fue fundamental para afrontar esta situación sin problemas. En esta ocasión, pusimos la tecnología al servicio de la educación más que nunca y logramos finalizar el curso con éxito. Para finalizar, os animamos a que acudáis a la Asamblea General ya que informaremos de los temas principales de nuestra gestión. Si deseáis proponer algún tema para la Asamblea General, podéis enviarlo al Consejo Rector con antelación (ek@lauro.eus), para que podamos ofreceros la respuesta más adecuada y exacta.
Itziar Laskurain Lasa Kontseilu Errektorearen Presidentea
Misión Lauro Ikastola, S. COOP., es una cooperativa de familias de enseñanza en euskara, que tiene como finalidad la formación integral y el desarrollo personal de sus hijos e hijas. Basada en la tradición y cultura vascas, promueve que los alumnos y alumnas aprendan, mejoren y utilicen el euskara en su vida diaria. Su educación, que tiene como eje a las personas, está basada en los derechos humanos y los valores cívicos de una sociedad democrática para formar personas libres, responsables, competentes, tolerantes y solidarias que estén dispuestas a contribuir a la mejora de su entorno y del mundo. Este proyecto euskaldun, plurilingüe, diversificado e innovador, en el que participan las familias, se caracteriza por el seguimiento personalizado, su amplio currículo y el tratamiento a la diversidad para ayudar al alumno a adquirir las competencias de cara a los retos actuales y futuros de su vida.
Visión Izan zirelako gara, garelako izango dira. Cooperación y trabajo en equipo. Nuestro lema: el saber nos hará libres. Vivimos en euskera.
Valores Tradición y cultura vasca
Cooperativa de familias
Respeto al individuo y a los derechos humanos Alumno y alumna protagonista de su aprendizaje y socialización Caracter pluralista
Innovador
Corresponsable con toda la comunidad escolar y omprometidos con la sociedad Equipo profesional cualificado y comprometido
PERSONAS Y EQUIPOS PROFESIONALES NUEVAS METODOLOGÍAS Hemos continuado con el cambio metodológico diseñado por el Equipo Directivo, en base al Proyecto propio de Lauro Ikastola, con el objetivo siempre de potenciar que el alumno sea protagonista activo de su proceso de aprendizaje y socialización, y que pueda desarrollar competencias para la vida, La Ikastola ha ido avanzando en este sentido, convirtiéndose en un escenario social en el que la tecnología está al servicio del aprendizaje, lo que ha resultado clave al tener que afrontar la situación pandémica del curso 19/20 y lograr con éxito que la enseñanza- aprendizaje no se detuviera a partir de marzo, en ninguna etapa. La enseñanza a distancia se apoyó en: Herramientas one-to-one: Chromebook, iPad. GoogleSuite Plataformas Classroom, Showbie, Moodle,...
Sesiones de formación: IRALE: el curso trimestral de actualización (1 docente de Infantil y 3 de Primaria). TBL - Destrezas de pensamiento: continuación de la formación sobre la evaluación en Destrezas de pensamiento. Formación específica del grupo de profesores mentores. Evaluación basada en competencias: formación a profesorado y responsables de Primaria y ESO. Sostenibilidad: curso y titulación de "Diseño de sistemas integrados para la sostenibilidad"; "Concienciación y capacitación en materia de cambio climático". STEAM: desarrollo del proyecto "Forensic Science"; Robótica y programación; STEAM Sarea y STEAM Gunea. Charlas - Sesiones sobre: TEA, desconexión TIC, enriquecimiento del curriculum, inclusividad, altas capacidades, neuroeducación, mindfulness; proyectos E-Twining, Socrative, Kahoot, etc.
Argumentación Sesiones de formación con Robert Swartz, para el profesorado de diferentes etapas.
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES EUSKERA PLANA EUSKAL EGUN KULTURALAK: en Educación Primaria se celebró el Euskal Egun Kulturala correspondiente al primer trimestre; y, con ocasión del Día Internacional del Euskera, en Infantil, "Euskararen Astea". KALAKAO lagunartea : se dio inicio al nuevo proyecto en el que visitarán la Ikastola personas relevantes relacionadas con el euskera para compartir sus vivencias en momentos de ocio y agradables que contribuyan al uso del euskera entre el alumnado. GAU BELTZA con alumnado de Educación Infantil: proyecto colaborativo ESO-Infantil en el que el alumnado del grupo Kalakari para el fomento del uso del euskera actuó como agente transmisor de la cultura y costumbres en torno a esta festividad.
IKAS-KOMUNITATEA: los dos primeros trimestres se celebaron las charlas impartidas por padres y madres de la Ikastola con objeto de fomentar el uso del euskera a través de sus experiencias y/o profesiones. Y este curso, contamos con nuevas incorporaciones. DEPORTE ESCOLAR: continuación de las actividades con educadores y educadoras deportivas.
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES PROYECTO PLURILÍNGÜE TRIMESTRE ESCOLAR EN CANADÁ: quinto curso de participación en este programa que se desarrolla en 3º-4º de la ESO. DIPLOMA DUAL DE BACHILLER: con los nueve titulados el curso 19/20, ya son un total de 21 alumnos y alumnas los que han obtenido el Diploma Dual de Bachillerato Estadounidense en Lauro Ikastola. ESTANCIAS E INTERCAMBIOS: los intercambios programados y organizados para el curso no puedieron llevarse a cabo: Angoulême y Hazparne. Tampoco los 30 alumnos y alumnas inscritos para las estancias de verano en Irlanda, Inglaterra, EEUU y Francia puediron completar los programas.
Realización de exámenes en la Ikastola
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES CONVIVENCIA Las líneas de acción del Plan de Convivencia tienen como objetivo la mejora de la convivencia en el centro con la participación de toda la comunidad educativa.
Observatorio de Alumnos y alumnas convivencia, ayudantes: 30 reuniones y sesiones participantes, de formación sesiones de formación y 93 casos gestionados
Sesiones de Tutoría en todas las etapas
Utilización en Primaria de la red social SARGOI, basada en valores
Funciones de "Alumnos ayudantes":
Percibir las preocupaciones de sus compañeros y desarrollar dinámicas Organizar actividades para generar situaciones de confianza, cooperación y comunicación Acogida de nuevo alumnado Realizar labores próximas a la intermediación Realizar labores de observación para aliviar situaciones
COEDUCACIÓN El Plan de Concivencia incluye un Plan de Coeducación que tiene por objetivo concienciar sobre la necesaria igualdad entre hombre y mujeres, así como evitar situaciones de violencia de género.
Proyecto "La coeducación es nuestra vía" en Educación Secundaria Proyecto "INSPIRA" en Educación Primaria para fomentar las vocaciones ténicas y científicas en las niñas Celebración y visualización del 8M, Día Internacional de la Violencia de Género, etc.
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES
FAMILIAS
ALUMNADO
ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL Presentaciones de Grados Universitarios a cargo de las Universidades UPV, Deusto, Mondragón y Digipen. Charlas-encuentro con padres y madres de la Ikastola para orientación profesional. Entrevistas personalizadas con las responsables del Departamento de Orientación.
Charlas de orientación a familias, por etapas: Lecto-escritura, Matemáticas, Educación Emocional, Neuroeducación, Retos de la crianza actual, Adolescencia, ... Publicación en la web de artículos de orientación a familias por parte del Departamento de orientación de Infantil y Primaria.
CONFERENCIAS KUKULUMENDI Desarrollando el talento de las personas - Bachiller
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES PROYECTOS DIFERENCIADOS Y DE INNOVACIÓN Proyecto Amalur en Infantil: material propio con metodología PBL (Aprendizaje Basado en Proyectos)
Proyectos STEAM
Fomento de la lectura
Huerto escolar en Infantil y Primaria Robótica en 1º-2º Primaria First Lego League en Primaria Kid's kit-car en Primaria y ESO: diseña, construye y compite con coches eléctricos Asignatura "Factoría de Investigación" en la ESO Forensic Science en Bachiller Incorporación de la plataforma de lectura Fiction Express Celebración del Día del Libro, incluso desde casa, y campañas habituales del 8M, Día Internacional de la Literatura Juvenil, etc.
Proyectos colaborativos entre etapas
Titulaciones: cursos especiales en junio En junio de 2020 solo se pudieron desarrollar las prácticas para la titulación de Monitor de Tiempo Libre.
"Gau beltza": colaboración del alumnado de la ESO-Kalakari con Infantil a través de representaciones, teatro, talleres, disfraces, etc.
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES RECONOCIMIENTOS Y PREMIOS Clasificación para la fase nacional de European Youth Parliament
Premio a dos Trabajos de Investigación de Bachiller, en el concurso "Si eres original, eres de libro"
1º Premio en "Bizkaidatz Txikia", para Nora Burgoa Abos
Premio de Poesía "Urruzunotarrak gehituz" para Leire Zeberio Feltrer
Finalista en el "Premio Boolino", Abisai de la Vega Participación en la entrega de Premios al Emprendimiento al Proyecto Kid's Kit-Car, Greenpower Iberia. Reconocimiento al alumnado participantes en el programa JakinMina de la Academia JAKIUNDE.
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES EDUCACIÓN A DISTANCIA A partir del 13 de marzo, y en diferentes fases, alumnado, personal de la Ikastola y familias tuvieron que permanecer en casa, dando comienzo a la enseñanza no presencial, que se prolongó hasta finalizar el curso. Se adecuaron tanto tareas como metodologías de enseñanza y trabajo para seguir ofreciendo los servicios y la actividad de enseñanzaaprendizaje. Tras las primeras semanas, ser realizaron adecuaciones y ajustes a partir de: Resultados de las encuestas realizadas a familias. Sugerencias y recomendaciones de los equipos docentes. La enseñanza a distancia se desarrolló a través de herramientas sincrónicas y asincrónicas con las siguientes herramientas: Herramientas one-to-one: Chromebook, iPad. GoogleSuite Plataformas Classroom, Showbie, Moodle,...
A partir del 1 de junio, y siguiendo el, siguiendo el calendario de evaluaciones de la Ikastola, el alumnado de 4º de ESO, y 1º y 2º de Bachiller tuvo la oportunidad de volver a las clases presenciales. Estas sesiones se destinaron a clases de repaso, exámenes finales o de recuperación. En el caso de 2º de bachiller, se realizó un repaso general de cara a la EvAU.
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES CONTRASTE EXTERNO DE RESULTADOS ACADÉMICOS media de acceso a la universidad Por encima del 7, los últimos 17 años. Cada año, por encima de la media de la CAV. Nota media del 19/20, 7,80 (la tercera mejor de una trayectoria de 30 años).
evau (selectividad) Trayectoria de 10 años por encima del 7; y siempre un punto por encima de la CAV.
matemáticas y ciencias: pruebas pisa - 4º ESO Puntuación más alta de las Ikastolas y modelo D en Euskadi, y por encima de la OCDE, Euskadi y de centros de similares características. En el conjunto de la OCDE, solo superan los datos de Lauro Ikastola, China y Singapur.
pruebas diagnóstico en 4º primaria y 2º eso Por encima de los centros de Euskadi, sea modelo A, B o D.
La Consejería de Educación solicitó a Lauro Ikastola poder utilizar nuestras buenas prácticas como referencia para otros centros.
SOSTENIBILIDAD COMPROMISO SOCIAL ESCUELA AGENDA 21 Renov
ada l a ficac ión d e Escue la Soste nible
Certi
COMPROMISO SOCIAL
Actividades de sensibilización con el alumnado y envío de vídeos a EiTB: Infantil 3º-4º Primaria ESO
DEPORTE ESCOLAR, CULTURALES E IDIOMAS DEPORTE ESCOLAR Y FEDERADO Nueva creación de dos equipos de Balonmano. Primera temporada de Rugby en Lauro Ikastola, con un equipo Benjamín y otro Alevín. Participación en el Torneo "Poloamigos" de waterpolo, en Zaragoza. Recuperación de la actividad de esquí con una salida a Candanchú.
ACTIVIDADES CULTURALES Ampliación de la oferta de actividades STEAM: dronótica, First Lego League y Kid's Kitcar. Nueva publicación en web con las recetas realizadas en el Taller de Cocina de Primaria. Continuidad en Coro, Drama, Experimentación, Creatividad, etc.
IDIOMAS: PREPARACIÓN DE T´ÍTULOS Los cursos de preparación para las titulaciones de Euskera HABE-3, Inglés FIRST y ADVANCED y de Chino comenzaron con normalidad, y a partir de marzo continuaron en formato on-line.
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS TRANSPORTE
Durante este ejercicio se han gestionado los servicios para 2.696 usuarios y usuarias en las llegadas y salidas de Infantil/Primaria, Secundaria, Especial Bachilleres y Deporte Escolar, con un total de 49 recorridos y 194 paradas. En el retorno del alumnado de Bachiller a las clases presenciales en junio, se tomaron las medidas oportunas de protección contra la Covid.
COMEDOR
En el curso 19/20 se cocinaron 1.942 menús diarios, hasta marzo. En Bachilleres, siendo opcional el uso de este servicio, el 94% de alumnos y alumnas han hecho uso del mismo. En junio, se tomaron las medidas de protección y distancia necesarias frente a la Covid al retomar el servicio. Lauro Ikastola participó en un programa del Gobierno Vasco para promocionar la alimentación saludable presentando las siguientes experiencias: • “Gela berdea” en Primaria • Hamaiketako saludable en Infantil • Celebración de cumpleaños de Infantil, con menú saludable • Mejora del menú De estas iniciativas surgió la contratación de un estudio nutricional para mejorar el menú, cuyo resultado fue, de cara a la definición de los menús del 20/21: aumentar la proteína vegetal, aumentar el consumo el pescado y reducir el de carne, incluir cereales integrales, aumentar el consumo vegetal en guarniciones y la fruta en el postre.
SERVICIO DE SALUD
Además de la atención sanitaria que presta la Enfermera durante toda la jornada lectiva y extraescolar, la atención al alumnado con necesidades alimentarias especiales y el programa de vacunación de Osakidetza, la enfermera ha realizado sesiones de orientación sobre alimentación saludable y primeros auxilios a los alumnos y alumnas: tratamiento de heridas y golpes, alergias, reanimación cardiovascular, etc.
MANTENIMIENTO Y SEGURIDAD
Durante los meses en los que las clases se desarrollaron a distancia, se realizaron las siguientes labores de adecuación de espacios y preparación para el retorno presencial: Señalización de flujos en todos los edificios. Adecuación de aulas y recolocación de puestos escolares según las normativas. Instalación de cámaras termográficas en las entradas. Dotación de expendedores de gel hidroalcohólico. Adecuación de los comedores. Dotación de EPIs a todo el personal y pruebas serológicas. Definición del Plan de Contingencia en cada etapa.
GESTIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA INFORME DE GESTIÓN Este ejercicio, en el mes de marzo, la Organización Mundial de la Salud (OMS) elevó la situación de emergencia de salud pública ocasionada por el brote del coronavirus SARS-CoV-2 a pandemia internacional. La pandemia ha causado una crisis sanitaria sin precedentes, que ha impedido el desarrollo habitual de los servicios y ha impactado en la evolución económica. Como consecuencia, la educación presencial en las todas las etapas quedó finalizada el 13 de marzo, excepto en 2º de Bachilleres, etapa en la que se impartieron clases presenciales durante el mes de junio para la preparación de la EVAU (Evaluación de Acceso a la Universidad). Aunque no se han dado impactos negativos significativos, las implicaciones más relevantes de la COVID-19 sobre las cuentas anuales vienen reflejadas por los siguientes datos:
Limitación de cobro de cuotas de “Transporte”, “Comedor” y del concepto “Material Escolar” en 359.000€, 476.600 y 37.900€ respectivamente, así como reducción de los gastos en aprovisionamientos y servicios exteriores suponiendo un resultado negativo limitado de 3.571€
Implementación de medidas de protección sanitarias, como ampliación de aulas, adaptación de mobiliario de clases y de comedores y compra de productos higiénico sanitarios, como gel hidroalcohólico, señalización y dispensadores, por un valor aproximado de 67.000€. No se ha debido registrar deterioros en el valor de activo y los pasivos, ni la Ikastola ha llevado a cabo ningún expediente de regulación de empleo a ningún trabajador. Durante la pandemia la Ikastola solicitó las ayudas que el Gobierno Vasco promovió por medio de Elkargi con un bajo coste financiero, por un importe de 300.000€ para fortalecer la situación financiera y poder afrontar cualquier adecuación necesaria para incrementar la seguridad al máximo. El resultado del ejercicio se ha situado en 3.571€ € de pérdidas.
Los ingresos por subvenciones de explotación alcanzan el 58,47% de los ingresos totales. Se ha dado un incremento por la disminución de facturación a causa de la pandemia.
GESTIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA Los aprovisionamientos han disminuido en 249.180 €, en gran medida, por la disminución en la compra de alimentos. En el apartado de los sueldos, salarios y asimilados han incrementado en 106.873 un 1,9%, del epígrafe de Gastos de personal por la actualización de los salarios y por no realizar ninguna regulación de empleo (ERTE). La partida de Otros gastos de explotación se ha disminuido en 639.364€, por la disminución en gran parte en la contratación de autobuses y servicios de limpieza. Se propondrá a la Asamblea de la Cooperativa destinar el resultado negativo del ejercicio 19/20 a la aplicación al fondo de reserva voluntaria Irrepartible. El Inmovilizado del Activo No Corriente recoge las inversiones extraordinarias así como las anuales realizadas en el curso 2019/2020 de la adaptación de las instalaciones de Infantil así como de Primaria, optimización del sistema eléctrico, laboratorios y equipos informáticos. El Activo No corriente asciende este curso a 8.551.483 €.
El Activo Corriente asciende a 384.065 € ya que, aunque tenemos inversiones financieras por un importe 163.910 € para acometer la obra del Campus de Lauro, la tesorería ha disminuido por el descenso de facturación. Los Fondos Propios han incrementado en 93.095 € debido a la aportación de los cooperativistas al Campus, así como por la incorporación de nuevos socios y socias. Las Deudas a largo plazo han incrementado en 22.762 €, por la contratación de un prestamos con Elkargi para paliar el efecto de la pandemia. El presupuesto anual para el nuevo ejercicio asciende a 12,4 millones de €, con un incremento del 1,29 % respecto del año anterior. El recibo mensual para una familia socia con un hijo/a ha ascendido a 293,99 €. No ha habido incremento del recibo mensual sobre el recibo del curso anterior y se han aminorado algunos gastos para ajustar el recibo y de alguna manera agradecer a las familias su colaboración para poder dar el mejor servicio posible aplicando los protocolos solicitados.
La sociedad Behekosoloa S.L.U., participada al 100% por Lauro Ikastola, S.Coop., cerró el ejercicio contable del año 2020 con un resultado positivo de 12.196 €.
DATOS Familias
1.247 Alumnado
1.961
TASA DE OCUPACIÓN Infantil y Primaria: 100% ESO: 95% Bachiller: 82%
Personal
167
m2 extensión
93.433
GESTIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA
GESTIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA
GESTIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA
GESTIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA
NOTA: El Informe de Auditoría y Cuentas Anuales se firman en su versión en euskera
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