20/21
INFORME ANUAL
Fragmento del mural de Xabier Egaña en el Paraninfo de Bachiller.
INTRODUCCIÓN DE LA PRESIDENTA El próximo 24 de febrero, jueves, está prevista la celebración de la Asamblea General Ordinaria de Lauro Ikastola, Sociedad Cooperativa. El Consejo Rector te invita a acudir y participar de este acto. La Asamblea General es el órgano máximo de nuestra Cooperativa y en cuanto socios y socias de la sociedad Cooperativa Lauro Ikastola, es nuestro deber acudir a dichas Asambleas y realizar propuestas sobre las decisiones que en ellas se toman, a través del debate y los votos, que también son nuestro derecho. Nuestro voto decide cómo es nuestra Cooperativa. Por lo tanto, es imprescindible que acudan todos los socios y socias. Como en ejercicios anteriores, la Cuentas Anuales en su integridad están disponibles en la página web de la Ikastola, en el apartado FAMILIAS – COOPERATIVA – ASAMBLEA GENERAL. De nuevo en este ejercicio, los auditores han calificado de favorables nuestras Cuentas Anuales y no han indicado salvedades. En este mismo apartado encontraréis el informe anual que, además de las cuentas anuales, os aportará información sobre nuestros proyectos clave. En este ejercicio podemos destacar haber recibido el reconocimiento como centro certificado en la metodología Thinking Based Learning- TBL. Os damos cuenta también las actividades llevadas a cabo en torno al Plan de Euskera y el Programa de Internacionalización. Explicamos, asimismo, la Orientación, Convivencia, proyectos de innovación, la Agenda 2030 y los Planes de Compromiso social, proyectos se encuentran en un proceso de innovación continuo por su incidencia en la educación integral y desarrollo personal de nuestros alumnos y alumnas. Y como resultado de todo ello, os mostramos los resultados académicos excelentes. El informe de este curso, en soporte papel, parece un informe al uso, pero como todos sabemos, este año no ha sido en absoluto un curso ordinario. Aunque sufrimos una incidencia de la pandemia y confinamientos menor de la esperada, no debemos olvidar su influencia, tanto en el día a día escolar como en las actividades de Deporte Escolar. A pesar de todo, y gracias al uso de la tecnología, pudimos ofrecer una actividad sin interrupciones desde casa, on-line, permitiendo que nadie quedara atrás. Para finalizar, os animamos a que acudáis a la Asamblea General ya que informaremos de los temas principales de nuestra gestión. Si deseáis proponer algún tema para la Asamblea General, podéis enviarlo al Consejo Rector con antelación (ek@lauro.eus), para que podamos ofreceros la respuesta más adecuada y exacta.
Itziar Laskurain Lasa Presidenta del Consejo Rector
Misión Lauro Ikastola, S. COOP., es una cooperativa de familias de enseñanza en euskara, que tiene como finalidad la formación integral y el desarrollo personal de sus hijos e hijas. Basada en la tradición y cultura vascas, promueve que los alumnos y alumnas aprendan, mejoren y utilicen el euskara en su vida diaria. Su educación, que tiene como eje a las personas, está basada en los derechos humanos y los valores cívicos de una sociedad democrática para formar personas libres, responsables, competentes, tolerantes y solidarias que estén dispuestas a contribuir a la mejora de su entorno y del mundo. Este proyecto euskaldun, plurilingüe, diversificado e innovador, en el que participan las familias, se caracteriza por el seguimiento personalizado, su amplio currículo y el tratamiento a la diversidad para ayudar al alumno a adquirir las competencias de cara a los retos actuales y futuros de su vida.
Visión Izan zirelako gara, garelako izango dira. Cooperación y trabajo en equipo. Nuestro lema: el saber nos hará libres. Vivimos en euskera.
Valores Tradición y cultura vasca
Cooperativa de familias
Respeto al individuo y a los derechos humanos Alumno y alumna protagonista de su aprendizaje y socialización Caracter pluralista
Innovador
Corresponsable con toda la comunidad escolar y omprometidos con la sociedad Equipo profesional cualificado y comprometido
PERSONAS Y EQUIPOS PROFESIONALES Formación: Dada la situación generada por la Covid-19, algunas de las sesiones de formación habituales no se han podido realizar, por ejemplo los cursos IRALE, y mucha de la formación realizada ha sido mediante medios telemáticos: TBL - Destrezas de pensamiento: se ha continuado con la aplicación de las técnicas de destrezas de pensamiento en todos los cursos y seminarios, con la colaboración de los 8 mentores internos. Los 4 mentores de la Ikastola han finalizado la formación específica. Educación emocional: el profesorado de la ESO y Bachiller recibieron formación sobre estrategias de apoyo al alumnado en situaciones de confinamiento o normalidad; y en Primaria, asistieron a sesiones de "Mindfulness, relajación y actividades para el conocimiento de uno mismo". ZTEAM: sesiones para desarrollar el proyecto "Forensic Science"; participación en ZTEAM Sarea y ZTEAM Gunea , Innobasque; formación interna en TICs. Conferencias y charlas: TEA, primeros auxilios, mejora del curriculum, inclusividad, actualziación de las plataformas de lectura, Coeducación, etc..
TBL
Thinking Based Learning Prestakuntza saioak.
NUEVAS METODOLOGÍAS Primera Ikastola acreditada en metodología TBL Thinking Based Learning
El Doctor en Filosofía por la Universidad de Massachusetts y reconocido experto internacional en la metodología TBL del pensamiento Robert Swartz acudió a Lauro Ikastola para hacer entrega de la certificación que acredita que este centro escolar ha completado el proceso como centro TBL - Thinking Based Learning , culminación de un proceso de siete años comenzado en el curso 2014/2015. La aplicación de la Metodología de enseñanza TBL - Destrezas de pensamiento consiste en la fusión de las destrezas de pensamiento en el contenido del curriculum del centro con el objetivo de que los alumnos y alumnas se conviertan en pensadores eficaces y desarrollen el pensamiento crítico, objetivos presentes en la Misión de la ikastola. Lauro Ikastola comenzó la formación en esta metodología mediante sesiones de workshop y coaching (tutorizaciones) al profesorado en las aulas del centro. En este largo proceso hemos ido creando una estructura que afiance y dote de recorrido a esta metodología en la Ikastola. También se ha comenzado la labor de curriculum mapping, es decir, introducción de TBL en todas las etapas y programaciones de la ikastola.
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES EUSKERA PLANA EUSKARALDIA: grabación de la canción y vídeo "Ahora orain, mihi punta zain", abestiarekin, eskola-komunitateko partaide guztien parte hartzea bideo grabaketan, sentsibilizaziorako. SUBPROYECTOS: conservando las burbujas preceptivas, murales en campañas de sensibilización, revista de 3º de ESO, "Euskal musikaboluzioa", Euskal Ginkana, serie "Bitartean", euskal jaia. AGUR KALAKARI! Kalakari ha sido el proyecto de la Ikastola para impulsar el uso del euskara. El objetivo de todos los proyectos ha sido, siempre desde un punto de vista creativo e imaginativo, alimentar un sentimiento positivo respecto al euskara. Hemos querido simbolizar este final plantando un roble y enterrando una cápsula del tiempo en los alrededores, con instrucciones para su apertura dentro de 15 años.
EUSKAL EGUN KULTURALAK: dada la situación sanitaria, en Infantil y Primaria hubo que modificar y reducir algunas de las actividades habituales para poder mantener los agrupamientos. IKAS-KOMUNITATEA: recuperamos, en formato telemático, las charlas impartidas en Primaria por padres y madres de la Ikastola con objeto de fomentar el uso del euskera a través de sus experiencias y/o profesiones. DEPORTE ESCOLAR: continuación de las actividades con educadores y educadoras deportivas.
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES PROYECTO PLURILÍNGÜE EXÁMENES FIRST y ADVANCED: hemos continuado facilitando a las familias el proceso de matrícula de estos exámenes a través de la Ikastola, tras el parón durante la pandemia, si bien las pruebas se realizaron en el British Council, por razones de seguridad. TRIMESTRE EN CANADÁ, ESTANCIAS E INTERCAMBIOS: tanto los habituales intercambios de Angoulême y Hazparne como la estancia trimestral en Canadá no se puedieron llevar a cabo. DIPLOMA DUAL DE BACHILLER: en el curso 20/21 se completaron 13 nuevas titulaciones, siendo ya 34 los alumnos y alumnas de Lauro Ikastola que han obtenido la doble titulación de Bachiller por homologación con la titulación estadounidense.
Azterketak Ikastolan bertan
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES CONVIVENCIA Elkarbizitza Planaren helburua ikastetxeko bizikidetza hobetzea da, hezkuntza-komunitate osoaren parte-hartzearekin
Observatorio de Ikasle laguntzaileak: convivencia: 30 participantes, y la reuniones y sesiones Funciones de "Ikaslecorrespondiente de formación laguntzaileak": formación Percibir las preocupaciones de sus Programa Adi-Adian compañeros y desarrollar en Bachiller: dignidad, dinámicas convivencia y empatía, Organizar actividades para generar situaciones a través de de confianza, testimonios de cooperación y comunicación víctimas. Sesiones de Red social SARGOI Acogida de nuevo alumnado tutoría en todas en Primaria, basada Realizar labores las etapas en valores próximas a la intermediación Realizar labores de observación para aliviar situaciones
COEDUCACIÓN El Plan de Concivencia incluye un Plan de Coeducación que tiene por objetivo concienciar sobre la necesaria igualdad entre hombre y mujeres, así como evitar situaciones de violencia de género.
Proyecto "La coeducación es nuestra vía" en Educación Secundaria Proyecto "INSPIRA" en Educación Primaria para fomentar las vocaciones ténicas y científicas en las niñas Conferencias en Primaria de mujeres deportistas 25 de noviembre: actividades de sensibilización en todas las etapas el Día Internacional contra la Violencia de Género.
Celebración y visualización del 8M,
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES
FAMILIAS
ALUMNADO
ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL Presentaciones de Grados Universitarios a cargo de las Universidades UPV, Deusto, Mondragón y Digipen. Charlas-encuentro con padres y madres de la Ikastola para orientación profesional. Entrevistas personalizadas con las responsables del Departamento de Orientación. Orientación académica en las sesiones de Tutoría. Se continuó con el programa de Orientación a familias, de forma telemática, en Infantil y Primaria: lecto-escritura, Aprendizaje de las matemáticas, Educación emocional, Neuroeducación, Mindfulness, formación GSuit para familias, etc. Publicación en la web de artículos de orientación a familias por parte del Departamento de orientación de Infantil y Primaria.
KUKULUMENDI - CICLO DE CONFERENCIAS Desarrollando el talento de las persobnas - Batxiler
En este ejercicio no se celebró este programa dada la importancia de realizarlo de forma presencial y ante la imposibilidad de hacerlo.
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES PROYECTOS DIFERENCIADOS Y DE INNOVACIÓN Proyecto Amalur en Infantil: material propio con metodología PBL (Aprendizaje Basado en Proyectos)
Proyectos STEAM
Irakurketa sustatu
Huerto escolar en Infantil y Primaria Robótica en 1º-2º Primaria First Lego League en Primaria Asignatura "Factoría de Investigación" en la ESO Proyecto GESTAMP: diseño y propuestas de piezas con la empresa Forensic Science en Bachiller Incorporación de la plataforma de lectura Fiction Express Concurso de cuentos en 1º de ESO Celebración del Día del Libro y campañas habituales del 8M, Día Internacional de la Literatura Juvenil, etc.
Titulazioak: ekaineko ikastaro bereziak Entre marzo y junio de 2021 se impartieron los cursos correspondientes a la Titulación oficial de de Socorrismo, obtenida por 12 alumnos y alumnas de 1º de Bachiller En las actividades de junio se impartieron en 1º de Bachiller los cursos de Digipen y de Primeros Auxilios
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES RECONOCIMIENTOS Y PREMIOS Participación en las sesiones de debates en inglés, European Youth Parliament Premios en la II Olimpiada Filosófica de Euskadi: 1º premio, Helen Zarragoitia; y 3º, Itziar Rodríguez. Helen participó en la fase estatal, telemáticamente. Premio "Mejor trabajo de Bachiller" en Elhuyar Zientzia Azoka para el equipo "Lauroko Astronautak": Leire Soto, Izadi Diego, Aiala Yañez y Nahia Urteaga. Premio en "Galiciencia": mejor proyecto liderado por alumnas. Mención especial en el concurso estatal "Si eres original, eres de libro" para el equipo "Lauroko Astronautak". Entrega de certificados de participación en el programa Jakin-Mina de la Academia JAKIUNDE para 15 alumnos y alumnas de 4º de ESO. Dos premiados de 1º de Bachiller en el Concurso literario Azkue: 3º premio en narración para Irene García Busto y 3º premio en poesía oara Ander Segarra Lazkano. Premio para la alumna de 1º de Bachiller Nahia Urteaga López en el concuros literario Urruzuno, en la categoría de popesía. Aiala Garabieta Oribe y Andere Garabieta Oribe, 1º y 2º premio en Haur eta Gazteen VII. literatura-sarian, en la modalidad de euskera. La alumna Nahia Alkorta de Primaria, ganadora del III Concurso de Dibujo Infantil Solidario organizado por la entidad ICLI - Ingeniería para la cooperación.
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES CONTRASTE EXTERNO DE RESULTADOS ACADÉMICOS media de acceso a la universidad Por encima del 7, los últimos 18 años. En el curso 20/21, media de 7,94 (2º mejor en la trayectoria de 30 años). Cada año, por encima de la media de la CAV.
evau (selectividad) Trayectoria de trece años por encima del 7; y siempre un punto por encima de la CAV.
matemATIKA ETA ZIENTZIAK: pisa FROGAK - DBH 4 Ikastola eta Euskadiko D ereduko altuenak eta ELGA (OCDE), Euskadi eta gure antzeko perfila duten ikastetxeen gainetik. OCDE osoan, Lauro gainetik bakarrik daude Txina eta Singapur.
diagnostiko frogak - lh 4 eta DBH 2 Euskadiko A, B eta D ereduko ikastetxeen gainetik.
Eusko Jaurlaritzak Lauro Ikastolaren praktika onak erreferente gisa erabili ditu beste ikastetxeentzat
SOSTENIBILIDAD COMPROMISO SOCIAL AGENDA 21
AGENDA 2030
Azken urteetan Eskola Agenda 21 proiektuaren bitartez jasangarritasuna Ikastolan landu izan badugu, oraindik aurrera 2030 Agenda izango dugu gidari, NBE-Nazio Batuen Erakundeak (ONUk) proposatutako iraunkortasunerako 17 helburuak oinarritzat hartuta.
COMPROMISO SOCIAL
Gotas para el Niger
Participación en EiTB Maratoia: envío de vídeos por parte de Educación Infantil y 3º-4º de Primaria
DEPORTE ESCOLAR, CULTURALES E IDIOMAS En octubre, se realizó una reorganización de la oferta extraescolar y se estableció un nuevo período y procedimiento de matriculación. Con el objetivo de cumplir los requerimientos de los responsables de Salud y Diputación, realizamos las siguientes adecuaciones: Reducir la oferta de actividades para poder conservar los grupos escolares estables. Adecuar los horarios: diferenciar los horario de Primaria y Secundarias, incluidos los servicios de bus, y realizar una sesión deportiva a la semana ampliando la duración de la misma. Definir el plan de Contingencia.
DEPORTE ESCOLAR Y FEDERADO La oferta readecuada incluyó cuatro deportes: Fútbol, Baloncesto, Waterpolo y Multideporte (solo en Primaria).
Según indicaciones del Departamento de Salud y Diputación, los entrenamientos de equipos federados comenzaron en noviembre; y los de deporte escolar, en enero. Hubo diferentes escenarios durante todo el curso: dependiendo de la situación sanitaria en cada momento, se cancelaron y retomaron tanto entrenameintos como competiciones. No hubo competición de deporte escolar en toda la temporada.
ACTIVIDADES CULTURALES Analizadas las características de estas actividades, se tuvieron en cuenta principalmente dos dificultades: la imposibilidad de mantener las agrupaciones escolares estables y que en estas actividades se comparte una gran cantidad de material manipulativo. Por lo tanto, no se pudieron realizar actividades culturales en todo el curso. Se dio opción al alumnado de estas actividades a inscribirse en la oferta deportiva.
IDIOMAS: PREPARACIÓN DE T´ÍTULOS Los cursos de HABE-3 de euskera, FIRST y ADVANCED de inglés, y de chino se impartieron de forma telemática durante todo el curso.
SERVICIOS COMPLEMENTARIOS TRANSPORTE
Durante este ejercicio se han gestionado los servicios para 2.474 usuarios y usuarias en las llegadas y salidas de Infantil/Primaria, Secundaria, Especial Bachilleres y Deporte Escolar, con un total de 46 recorridos y 179 paradas.
COMEDOR
En el curso 20/21 se cocinaron 1.958 menús diarios. En Bachilleres, siendo opcional el uso de este servicio, el 92% de alumnos y alumnas han hecho uso del mismo.
Debido a la situación sanitaria, se definieron medidas de seguridad y salud para todos los comedores, principalmente en lo referente a las distancias y separación mediante mamparas. Con el objetivo de reducir el aforo del comedor principal y poder asegurar la distancia entre el alumnado, incluso superando los requisitos definidos por sanidad, se adecuó un nuevo espacio de comedor, en el patio cubierto de Bachiller, obras supervisadas por un ingeniero, arquitecto y responsables sanitarios. Asimismo se contrató más personal aumentando el ratio cuidador/alumno. Gessyma, empresa especializada en el control de Calidad y Seguridad Alimentaria, realizó una auditoría en cocina y comedores de Lauro Ikastola para certificar que cumple los criterios definidos en su PLAN DE CONTINGENCIA PARA EL CONTROL DE LA COVID19. El resultado fue "Conforme – nivel superior".
OSASUN ZERBITZUA
Atender la especial situación sanitaria. Ofrecer la habitual atención sanitaria durante toda la jornada escolar y extraescolar. Atender el servicio al alumnado con necesidades alimentarias especiales. Colaborar en la gestión del programa de vacunación escolar de Osakidetza. Sesiones de alimentación saludable y primeros auxilios al alumnado: tratamiento de golpes y pequeñas heridas, alergias, RCPI, etc.
MANTENIMENDU ETA SEGURTASUNA
Además de las habituales tareas de mantenimiento, se realizaron las específicas para el cumplimientos de las mediadas de seguridad: Adecuaciones de los flujos según normativas, y cuidado de los mismos. Adecucación de las aulas para cumplir los requisitos de distancias, vigentes en cada momento. Cuidado de nuevos espacios de comedor y refuerzo de medidas de seguridad.
GESTIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA INFORME DE GESTIÓN Como consecuencia de la crisis sanitaria producida por la COVID-19, cuyos efectos, en menor medida, han continuado a lo largo del curso 2020-2021, la Ikastola ha seguido con su un plan de Contingencias, lo que ha supuesto acometer varias medidas para poder garantizar la educación presencial en todas las etapas durante todo el curso Con respecto a la organización, creó una sexta línea desde el nivel de 3 años hasta 4º de Primaria para que el número de alumnos y alumnas en las aulas fuera menor, limitó los flujos de aulas en todas las etapas, adquirió cámaras para videoconferencia para todas las aulas así como cámaras termográficas para toma de temperaturas en las entradas de edificios, y mamparas para los comedores. De igual forma remodeló edificios para acoger las sextas aulas, trasladó aulas comunes a espacios cerrados y amplió todas las aulas en el edificio de Bachilleres, para poder mantener las distancias entre el alumnado. El Gobierno Vasco ha ampliado las subvenciones de explotación para que los centros pudieran adaptar sus organizaciones a esta nueva situación, permitiendo el mantenimiento del recibo y que la organización pudiera continuar con los planes de inversión. El resultado del ejercicio se ha situado en 7.929€ € de beneficio. Se propondrá a la Asamblea de la Cooperativa destinar el resultado del ejercicio 20/21 a la dotación del fondo de reserva obligatorio por importe de 1.762 € y al fondo de reserva voluntaria irrepartible por importe de 6.167 €.
Los ingresos por subvenciones de explotación alcanzan el 55,74% de los ingresos totales. Se ha dado un incremento por la disminución de facturación a causa de la pandemia. Los aprovisionamientos han incrementado en 260.578 €, en medida, por el incremento en la compra de alimentos, ya que en el ejercicio 19/20 la ikastola no tuvo actividad presencial desde marzo por la pandemia, así como el incremento de material de limpieza, por adaptar los procedimientos de limpieza a la “nueva normalidad” con compra de mascarillas, geles hidro alcohólicos y limpieza más profunda. En el apartado de los Sueldos, salarios y asimilados han incrementado en 194.945 €, un 3,47%, del epígrafe de Gastos de personal por la contratación de los sextos tutores, sustituciones y subida de convenio, aunque las Cargas sociales ha disminuido porque las prestaciones de las bajas han aminorado el coste de este epígrafe. La partida de Otros gastos de explotación se ha incrementado en 822.755€, por el incremento de servicio de limpieza, adaptación de las instalaciones a la Covid y porque en el ejercicio 19/20 no hubo actividad presencial durante varios meses. El Inmovilizado del Activo No Corriente recoge las inversiones extraordinarias así como las anuales realizadas en el curso 2020/2021 de la adaptación de las instalaciones de Infantil, ESO y Bachilleres, domotización de Behekosoloa y la ESO, instalación de suelo radiante y aerotermia en Infantil así como la remodelación del Campo de Fútbol. El Activo No corriente asciende este curso a 9.480.420 €.
GESTIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA El Activo Corriente asciende a 1.114.251 € ya que, Inversiones financieras por un importe 218.596 para poder acometer la obra del Campus de Lauro y la Tesorería tiene una disponibilidad de 614.584 € para responder a los pagos a proveedores de inmovilizado de las inversiones realizadas en verano del 2021. Los Fondos Propios han incrementado en 32.839 € debido a la aportación de los cooperativistas al Campus, así como por la incorporación de nuevos socios y socias.
El recibo mensual para una familia socia con un hijo o hija ha ascendido a 295,12 € y 6€ de aportación al Campus. El incremento ha sido de un 1% sobre el recibo y aportación del curso anterior, muy inferior al IPC interanual. Este esfuerzo realizado en la gestión económica, pretende agradecer a las familias su colaboración a la hora de aplicar los protocolos pandémicos y permitir a la Ikastola seguir ofreciendo el mejor servicio posible
Las Deudas a largo plazo han incrementado en 750.962 €, por la contratación de un préstamo para la remodelación del primer piso de Educación Infantil y del campo de Fútbol. El Presupuesto anual para el nuevo ejercicio asciende a 12,9 millones de €, con un incremento del 3,9 % respecto del año anterior, por la incorporación de la subvención Covid proporcionado por el Gobierno Vasco para hacer frente a las medidas que la Cooperativa ha adoptado para paliar el efecto de la pandemia.
La sociedad Behekosoloa S.L.U., participada al 100% por Lauro Ikastola, S.Coop., cerró el ejercicio contable del año 2021 con un resultado positivo de 8.709 €.
DATUAK Familiak
1.258 Ikasleak
1.981 OKUPAZIO TASA Haur eta Lehen Hezkuntza: 100% DBH: 97% Batxiler: 87%
Pertsonala
160 hedadura m2
93.533
GESTIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA
GESTIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA
GESTIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA
GOITIKO ANTSOBIAGA, 2 48180 LOIU 94 471 0444 - 944538007 zuzend_idazkaritza@lauro.eus www.lauroikastola.eus