Informe Anual 21-22 by Lauro Ikastola

INFORME ANUAL

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FragmentodelmuraldeXabierEgañaenelParaninfo deBachiller.

INTRODUCCIÓN DE LA PRESIDENTA

Comocadaejercicio,aliniciodeañoestáprevistalacelebración delaAsambleaGeneralOrdinariadeLauroIkastola,Sociedad Cooperativa.

ElConsejoRectorteinvitaaacudiryparticipardeesteacto.La AsambleaGeneraleselórganomáximodenuestraCooperativay encuantosociosysociasdelasociedadCooperativaLauro Ikastola,esnuestrodeberacudiradichasAsambleasyrealizar propuestassobrelasdecisionesqueenellassetoman,atravésdel debateylosvotos,quetambiénsonnuestroderecho.Nuestrovoto decidecómoesnuestraCooperativa.Porlotanto,es imprescindiblequeacudantodoslossociosysocias.

Comoenejerciciosanteriores,laCuentasAnualesensuintegridad estándisponiblesenlapáginawebdelaIkastola,enelapartado FAMILIAS–COOPERATIVA–ASAMBLEAGENERAL.

Denuevoenesteejercicio,losauditoreshancalificadode favorablesnuestrasCuentasAnualesynohanindicado salvedades.

Enestemismoapartadoencontraréiselinformeanualque, ademásdelascuentasanuales,osaportaráinformaciónsobre nuestrosproyectosclave,entreotros,comoelPlandeEuskerayel ProgramadeInternacionalización,elPlandeOrientación AcadémicayProfesionaldirigidoalalumnadoyelcorrespondiente alasfamilias,proyectosdeinnovación,laAgenda2030.Estosy otrosmuchosproyectosseencuentranenunprocesode innovacióncontinuoporsuincidenciaenlaeducaciónintegraly desarrollopersonaldenuestrosalumnosyalumnas.

Ycomoresultadodetodoello,osmostramoslosresultados académicosexcelentes.

Parafinalizar,osanimamosaqueacudáisalaAsambleaGeneral yaqueinformaremosdelostemasprincipalesdenuestragestión.

SideseáisproponeralgúntemaparalaAsambleaGeneral,podéis enviarloalConsejoRectorconantelación(ek@lauro.eus),para quepodamosofreceroslarespuestamásadecuadayexacta.

ItziarLaskurainLasa

PresidentadelConsejoRector

Misión

LauroIkastola,S.COOP.,esunacooperativa defamiliasdeenseñanzaeneuskara,que tienecomofinalidadlaformaciónintegralyel desarrollopersonaldesushijosehijas.

Basadaenlatradiciónyculturavascas, promuevequelosalumnosyalumnas aprendan,mejorenyutiliceneleuskaraen suvidadiaria.

Sueducación,quetienecomoejealas personas,estábasadaenlosderechos humanosylosvalorescívicosdeuna sociedaddemocráticaparaformar personaslibres,responsables, competentes,tolerantesysolidariasque esténdispuestasacontribuiralamejora desuentornoydelmundo.

Esteproyectoeuskaldun,plurilingüe, diversificadoeinnovador,enelque participanlasfamilias,secaracterizapor elseguimientopersonalizado,suamplio currículoyeltratamientoaladiversidad paraayudaralalumnoaadquirirlas competenciasdecaraalosretosactuales yfuturosdesuvida.

Visión

Lacooperaciónyeltrabajoenequiposonnuestrohorizonte.Conelimpulsodepadres, madres,profesoradoyalumnosyalumnasobtenemoslomejordecadauno.

Elsabernoshacelibres.Elalumnadoestápreparadoparatomardecisioneslibremente,con unabasesólidaenvaloresyactitudes,yhacialafelicidad.

Vivimoseneuskara.Respiramos,soñamosydisfrutamosconeleuskara.

Izanzirelakogara,garelakoizangodira.

Valores

Tradiciónyculturavasca

Cooperativadefamilias

Educaciónbasadaenelrespetoalindividuo yalosderechoshumanos,cuidandola preparaciónmoralyéticadelalumnado

Alumnoyalumnaprotagonistade suaprendizajeysocialización

Caracterpluralistaeintegrador

Corresponsablecontodalacomunidad escolaryomprometidosconlasociedad

Innovador

Colaboraciónyparticipacióndetodalacomunidad escolarenlagestióndelaorganizaciónylos procesoseducativos:corresponsabilidad

Equipoprofesionalcualificadoy comprometido

PERSONAS Y EQUIPOS PROFESIONALES

Formación. Entre otros:

IRALE: acudieron un profesor de Infantil y tres de Primaria, el primer trimestre.

TBL - Destrezas de Pensamiento: Este curso los mentores TBL comenzaron a impartir sesiones teóricas de formación, sobre técnicas de los tres grupos. La formación se dividió en dos grupos, por un lado los profesores de Infantil-Primaria y por otro ESO-Bachiller Cada grupo participó en seis sesiones de formación de 2 horas

Coeducación: se desarrollaron diferentes cursos sobre el tema. Por ejemplo: "Con ojos de niña. Con ojos de niña", "Intervención inclusiva en los espacios de recreo", "Alumnos y educación inclusiva", etc.

Autismo: formación a profesorado de Secundaria: "Comprender para intervenir"

Educación emocional: la responsable de Primaria y dos coordinadoras, las orientadoras de Secundaria y la Directora Pedagógica acudieron al congreso Bizikasi “Bizikidetza eta Ongizate Emozionala” organizado por el Gobierno Vasco

PLAN DE ACOGIDA Acogida de alumnado extrajero

Responsables de Primaria y la Directora Pedagógica recibieron formación sobre el “Plan de Acogida”para la incorporación de alumnado procedente del extranjero, en el Berritzegune, para preparar la llegada de alumnos ucranianos o nuevos alumnos que en el futuro puedan venir del extranjero

Una familia de la Ikastola acogió a una familia ucraniana y su hijo e hija fueron escolarizados en Lauro

SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES

EUSKERA PLANA

KORRIKA 2022

Una primera generación creó la ikastola y otra generación tomó el testigo. Por eso, Lauro Ikastola quiso aprovechar KORRIKA '22 para rendir homenaje a esta segunda generación, a los maestros y maestras de Educación Infantil y Primaria que crearon nuevo material, construyeron nuevos caminos y analizaron y aplicaron nuevas metodologías, impulsando a su vez la cultura vasca y transmitiéndonos el amor jacia el euskera.

Quisimos rendir homenaje a todos estos integrantes de la Ikastola de segunda generación, llevando el testigo de la KORRIKA en el kilómetro de Lauro, en Bilbao

EUSKAL LABORATEGIA: el nuevo proyecto introdujo cambios profundos: la asignación de un espacio propio para este grupo de alumnos y alumnas, estancias y salidas para dar mayor relevancia a los espacios de ocio y la ampliación de temáticas de cultura vasca actuales

“Euskal laborategia” es un espacio de experimentación, gunea da eta GAD metodologian oinarritzen da, hots, Gaitasuna-Aukerak-Desira, aldian behineko hiztunak izatetik ohiko hiztunak izatera eramango dituen bidea, alegia

EUSKAL EGUN KULTURALAK: como es habitual, se realizaron diferentes actividades en los 3 días especiales de Educación Primaria y en la Semana del Euskera de Educación Infantil..

IKAS-KOMUNITATEA: con el objetivo de fomentar el uso del euskera, se celebró el programa de charlas en Primaria en torno a sus vivencias, profesiones y/o aficiones

DEPORTE ESCOLAR: continuación del programa definido para los educadores de deporte escolar

SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES PROYECTO PLURILÍNGÜE

Axámenes FIRST y ADVANCED: retomamos la realización de la matrícula y los exámenes en la propia Ikastola

INTERCAMBIO CON CENTROS EN EL EXTRAJERO: de los habituales intercambios solo fue posible realizar el de Hazparne, con el centro Ursuaia; y en cuanto al del centro francés de Angoulême, se realiazó de forma telemática.

DIPLOMA DUAL DE BACHILLER: el curso 21/22 se titularon 11 nuevos alumnos y alumnas, lo que hace un total de 45 alumnos y alumnas que han logrado el título homologado con EEUU mientras realizan el Bachiller en Lauro.

EUROPEAN YOUTH PARLIAMENT - debates en inglés sobre temas y problemáticas europeas En las Regional Sessions celebradas en Bilbao participaron seis alumnas de Bachiller: Irati Diaz de Mendibil, Aiala Garabieta, Imke Lázaro, Carmen Lawrence, Lea Mancisidor y Paula Redondo. En ella representantes de las diez escuelas se reunieron para debatir los retos de la juventud europea.

Azterketak Ikastolan bertan

SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES CONVIVENCIA

Elkarbizitza Planaren helburua ikastetxeko bizikidetza hobetzea da, hezkuntza-komunitate osoaren parte-hartzearekin

Ikasle laguntzaileak: 30 participantes, y la correspondiente formación

Observatorio de convivencia: reuniones y sesiones de formación

Programa Adi-Adian en Bachiller: dignidad, convivencia y empatía, a través de testimonios de víctimas.

Sesiones de tutoría en todas las etapas

Red social SARGOI en Primaria, basada en valores

HEZKIDETZA

Funciones de "Ikaslelaguntzaileak":

Percibir las preocupaciones de sus compañeros y desarrollar dinámicas

Organizar actividades para generar situaciones de confianza, cooperación y comunicación

Acogida de nuevo alumnado

Realizar labores próximas a la intermediación

Realizar labores de observación para aliviar situaciones

Elkarbizitza Planak barne du Hezkidetza Plana ere, emakume eta gizonezkoen arteko berdintasuna helburu duena bai eta emakumeen indarkeriaren kontrako egoerak ekiditea ere.

"Hezkidetza da gure bidea" proiektua, DBHn.

"INSPIRA" proiektua Lehen Hezkuntzan nesken bokazio zientifiko-teknikoak sustatzeko

Emakume kirolarien konferentzia-zikloa Lehen Hezkuntzan.

Azaroak 25, Emakumeenganako Indarkeriaren aurkako Nazioarteko Eguna: sentsibilizazio jarduerak etapa guztietan.

8M eguna ospatu eta ikusgarri egin,

SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES

ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL

Presentaciones de Grados Universitarios a cargo de las Universidades UPV, Deusto, Mondragón y DigiPen.

Charlas-encuentro con padres y madres de la Ikastola para orientación profesional. Entrevistas personalizadas con las responsables del Departamento de Orientación

LauroLan: prácticas en empresas colboradoras a través de colabpración de padres y madres de la Ikastola

Orientación académica en las sesiones de Tutoría

Se continuó con el programa de Orientación a familias, en Infantil y Primaria: lecto-escritura, Aprendizaje de las matemáticas, Educación emocional, Neuroeducación, Mindfulness, formación GSuit para familias, etc.

Publicación en la web de artículos de orientación a familias por parte del Departamento de orientación de Infantil y Primaria.

CICLO DE CONFERENCIAS KUKULUMENDI

Desarrollando el talento de las personas - Bachiller

CONFERENCIANTES 21/22

A L U M N A D O F A M I L I A S

SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES

PROYECTOS DIFERENCIADOS Y DE INNOVACIÓN

Proyecto Amalur en Infantil: material propio con metodología PBL (Aprendizaje Basado en Proyectos)

Proyectos STEAM

BARELIKOS y Huerto Escolar en Primaria

Proyecto "Baserri Txiki" en Infantil Robótica 1º-2º de Primaria

Proyecto colaborativo 2º de Primaria - DigiPen University. First Lego League en Primaria. "Factoría de investigación" eta "Trabajos de investigación en ESO y Bachiller.

"Telekos B24": actividad de proyectos creativos durante 24 horas

Forensic Science en Bachiller Industria Erronka: Bizkaiko industria ezagutzeko jarduerak

Irakurketarako Fiction Express plataforma DBHn

Fomento de la lectura

Ipuin-lehiaketak etapaka eta Liburutegian Kanpaina bereziak Liburutegian: Liburuaren Eguna, M8, Emakume Zientzialariaren eguna, etab.

Titulaciones: actividades especiales en junio

En las actividades de junio, los alumnos y alumnas de Bachiller realizaron el curso de programación de Digipen, curso de Primeros Auxilios y las prácticas docentes en Infantil y Primaria.

SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES RECONOCIMIENTOS Y PREMIOS

Olimpiada de Filosofía de Euskadi: participaron 10 alumnos y alumnas de Bachiller y Joane Rodriguez Valer y Aiala Garabieta Oribe llegaron a la final

JAKIUNDE Programa Jakin-Mina: cuatro alumnos recibieron el certificado de haber completado el ciclo de conferencias de manos del Consejero de Educación y del Presidente de la Academia: Gaizka Bermejo Puertas, Xabier Etxebarria Abrisketa, Juana Palacios Barrenengoa y Bingen Unzueta Carreras.

Menciones especiales en el concurso estatal "Si eres original, eres de libro": Unai López Tomé eta Irune Pipaón López con el trabajo "Origamia, azalera zabalgarriak"; eta Aiala Garabieta Oribe con "Sindikalismoa, tresna feminista bezala",

Concurso de Matemáticas de Primavera

UPV: se presentó alumnado de Primaria, ESO y Bachiller, y fueron premiados 4 alumnos de Primaria: Mikel Garate Castaño, Markel Intxasuti Aragonés, Iraia Agirrebengoa Trueba eta Iñigo Torre García.

Feria de la Ciencia Elhuyar: el trabajo ganador de Bachiller fue "Landare eta lurretik elektrizitatea modu eraginkorrean lortzen"

Dos premios en el reto "Telekos B24": con el título "CyberHelath - La ciencia de curar": Ibon Alonso Usabiaga, Unax Fernández Gutiérrez, Ibai Macareno

Lalanne, Irune Pipaón López y Eder Tato

Del Hoyo

Dos premios literarios: Imke Lázaro VanSpijk, Premio Urruzuno Literatur Lehiaketa; y Ander Muñoz Llanes, Premio de Narración en el concurso "Ni gaztea nintzenean" de Kultur Leioa

Concurso Booktuber Boom: ganadora, Andere Garabieta Oribe

IV. concurso de Dibujio Solidario ICLICIIB: Nahia Alkorta y Ane De la Sen.

SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRALES

CONTRASTE DE RESULTADOS ACADÉMICOS media de acceso a la universidad

Superando el 7, los últimos 19 años. El curso 21/22, media de 7,76

Cada año, por encima de la media de la CAV

evau (selectividad)

El 90% del alumnado presentado en la convocatoria de junio

Trayectoria de 14 años por encima del 7; y siempre superando la media de la CAV

COMPARATIVO AL FINALIZAR LAS ETAPAS

MATEMÁTICAS Y CIENCIAS: PRUEBAS

pisa EN 4º de LA ESO

Los resultados más altos de las Ikastolas y del modelo D de Euskadi y la OCDE, y por encima de Euskadi y de los centros con un perfil similar al nuestro .

En el conjunto de la OCDE, sólo superan los resultados de Lauro China y Singapur.

pruebas diagnostico - 4º prim. Y 4º eso

Resultados por encima de los centros A, B y D de Euskadi.

El Gobierno Vasco ha utilizado las buenas prácticas de Lauro Ikastola como referente para otros centros

SOSTENIBILIDAD Y COMPROMISO SOCIAL

2030 AGENDA

En base a los Objetivos de Desarrollo Sostenible-ODS propuestos por la Organización de las Naciones Unidas (ONU), en la Ikastola Lauro seguiremos trabajando los objetivos que serán 18 en la CAPV, ya que en el 18º se incorpora el tratamiento de las lenguas

Presentación de actividades en el Foro Municipal

Jornadas Técnicas del Txorierri

Recogida de resíduos Recogida de alimentos Mercado solidario

Cancer infantil -

Reto pañuelo Aladina

Ayuda a Ucrania

Ciclo BBK Kuna

DEPORTE ESCOLAR, CULTURALES E IDIOMAS DEPORTE ESCOLAR Y FEDERADO

Empezamos octubre con el afán de recuperar las actividades deportivas y, tras alguna pausa en entrenamientos y competiciones, llegó la normalidad

En cuanto a los resultados deportivos, en la categoría Benjamín algunos equipos ganaron la liga, tanto en baloncesto como en fútbol Asimismo, el Cadete A de Baloncesto fue el primer campeón de Bizkaia en la historia deportiva de la Ikastola, y algunos de nuestras jugadoras participaron en los combinados seleccionados para representar a Bizkaia y Euskadi, en competiciones estatales.

En Waterpolo también fue un año destacado, con 3 jugadoras de categoría Infantil que jugaron con la Selección Vasca y el Club Juvenil Femenino que tuvo el honor de participar en el Campeonato de España de Clubes en Málaga

ACTIVIDADES CULTURALES

Recuperadas las agrupaciones de los alumnos y alumnas, se recuperaron las actividades culturales de coro, drama, teatro, cocina, triki y pandero, creatividad, First Lego League y coches eléctricos.

IDIOMAS: PREPARACIÓN DE T´ÍTULOS

Se recuperó la presencialidad de los cursos de Euskara HABE-3, FIRST y ADVANCED de inglés, y Chino

Durante este ejercicio se han gestionado los servicios para 2 614 usuarios y usuarias en las llegadas y salidas de Infantil/Primaria, Secundaria, Especial Bachilleres y Deporte Escolar, con un total de 51 recorridos y 201 paradas

SERVICIOS COMPLEMENTARIOS TRANSPORTE COMEDOR

En el curso 21/22 se cocinaron 1.947 menús diarios. En Bachilleres, siendo opcional el uso de este servicio, el 91% de alumnos y alumnas han hecho uso del mismo.

Aunque algunas de las medidas impuestas por la situación sanitaria del curso anterior estuvieron en vigor a principios de curso, las mamparas divisorias por ejemplo, a medida que se flexibilizaban las normas que establecía la ley, estas también fueron desapareciendo

ENERGIAS RENOVABLES

La Ikastola ha apostado decididamente por seguir aumentando las energías renovables, lo que supuso un reconocimiento con la visita realizada por los responsables del EVE para ver las instalaciones realizadas Su objetivo era conocer nuestra experiencia como base para para el plan que quieren proponer para los centros educativos

Recogida de agua de lluvía para reutilización en WCs

SERVICIO DE SALUD

Atención de la especial situación sanitaria. Ofrecer la habitual atención sanitaria durante toda la jornada escolar y extraescolar.

Revisión de los menús elaborados por la Ikastola. Atender el servicio al alumnado con necesidades alimentarias especiales Colaborar en la gestión del programa de vacunación escolar de Osakidetza

Charlas sobre alimentación saludable y primeros auxilios al alumnado: tratamiento de golpes y pequeñas heridas, alergias, RCPI, etc.

Aerotermiasuelo radiante

Y FINANCIERA

INFORME DE GESTIÓN

En el mes de marzo de 2020, la Organización Mundial de la Salud (OMS) elevó la situación de emergencia de salud pública ocasionada por el brote del coronavirus SARS-CoV-2 a pandemia internacional La pandemia causó una crisis sanitaria y la organización adaptó el desarrollo habitual de los servicios para minimizar riesgos durante el curso anterior, permitiendo la actividad presencial de la escolarización del alumnado. Durante el ejercicio 2021-22 se han mantenido parte de las medidas organizativas para garantizar el derecho a una educación de calidad de nuestro alumnado en condiciones de seguridad y salud

La Ikastola adecuó el plan anual para conseguir el objetivo de la escolaridad presencial en todas las etapas durante el curso, con una sexta línea desde los 3 años hasta 2º de primaria, limitando los flujos de aulas, reorganizando los horarios de servicio de comedores para reducir el número de comensales y de las sesiones de extraescolares deportivas, culturales y de idiomas para que no coincidieran las diferentes etapas

El Gobierno Vasco continuó financiando mediante subvenciones a la explotación con el objetivo de que los centros pudieran adaptar sus organizaciones a esta situación, permitiendo el mantenimiento del recibo y que la organización pudiera continuar con los planes de inversión

El resultado del ejercicio se ha situado en 3.744€ de pérdidas.

Los ingresos por subvenciones de explotación alcanzan el 57,07% de los ingresos totales. Se han incrementado en 302 035€ por la actualización del 3,5% de la financiación de la masa salarial del año 2022 y por el incremento en el importe de la subvención Covid destinada a sustituciones.

Esta previsión de incremento de subvenciones ha supuesto la bajada de las Ventas en la prestación de servicios, en el apartado de actividades complementarias

Los aprovisionamientos por su parte, han incrementado en 23 729 € A pesar de que el incremento de la compra de alimentos haya sido proporcionalmente mayor, esta partida ha sido aminorada por el abaratamiento en la compra de los IPADs y Chromebooks.

El apartado de los Sueldos, salarios y asimilados ha incrementado en 439 889 €, en el epígrafe de Gastos de personal, por el incremento en la contratación de las sustituciones del personal, 231 625€, y por la subida prevista del convenio del 3,5% Las Cargas sociales han disminuido debido a que las prestaciones de las bajas han aminorado el coste de este epígrafe.

La partida de Otros gastos de explotación ha incrementado únicamente en 68.230 €, cuando el coste del suministro de la luz ha aumentado en 102 413€, un 205%, debido a que otras partidas de reparaciones han disminuido

El apartado de Otros resultados ha incrementado en 273 838 € debido en gran parte a la devolución del impuesto del valor añadido de los ejercicios 2017, 2018, 2019 y 2020, como consecuencia de un cambio en el criterio de la aplicación del IVA soportado tras una consulta vinculante en diciembre del 2016. El impuesto aplicable en algunos servicios que soporta la ikastola ha descendido del 21% al 10%, por la que la ikastola ha solicitado la devolución correspondiente y esta ha sido concedida

GESTIÓN ECONÓMICA

GESTIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA

Se propondrá a la Asamblea de la Cooperativa destinar el resultado del ejercicio 21/22 de (3.744) € a la aplicación de Reserva Obligatoria y Voluntaria Irrepartible.

El Inmovilizado del Activo No Corriente recoge los “Deudores comerciales y otras cuentas a cobrar no corrientes” con un incremento de 824.635 €, por los pagos que el Gobierno Vasco va a realizar durante 8 años en concepto de HEZKOOP 2021 Esta subvención financia las inversiones en centros educativos cuya titularidad revista la forma de cooperativa.

En el “Inmovilizado material” las inversiones anuales recogen la adaptación de las instalaciones de Educación Infantil, la domotización de Bachilleres, la instalación de recogida de agua de la lluvia para suministrar “ aguas grises” en los servicios de Educación Infantil, las dotaciones de pizarras interactivas y ordenadores en las diferentes etapas, entre otras. El Activo No corriente asciende este curso a 10.312.780 €.

El Activo Corriente de importe 865.306 €, incluye las Inversiones financieras por un importe 400.000 €, para poder acometer la obra del Campus de Lauro. También incluye “Otros créditos de la Administración pública”, con los pagos que el Gobierno Vasco va a realizar a la Cooperativa a corto plazo por la Subvención de HEZKOOP21. El activo corriente ha disminuido en 248.945 €, ya que en el ejercicio anterior se solicitó un préstamo para realizar la remodelación de Educación Infantil

Los Fondos Propios han incrementado en 258.693 € debido a la aportación de los cooperativistas al Campus, así como por la incorporación de nuevos socios y socias

Las Deudas a largo plazo han descendido en 414.412 €, por el traspaso a corto plazo de los préstamos.

Las Deudas a corto plazo han disminuido en 315.960 €, aunque las deudas con entidades bancarias de crédito hayan ascendido en 134.741 €, ya que la Cooperativa ha abonado a la mayoría de proveedores de inmovilizado

El presupuesto anual para el nuevo ejercicio asciende a 13,04 millones de €, con un incremento del 1% respecto al anterior

Para el curso 2022-23 la Ikastola ha tenido que homogeneizar los ingresos por recibos a la forma en el que el Gobierno Vasco proporciona la subvención, es decir en función del número de alumnos y alumnas. Se ha delimitado específicamente la cantidad real de los gastos que superan la fuente de financiación, en el concepto de “Kooperatiba”, y aquellas partidas que no reciben subvención se han externalizado para que las gestione Behekosoloa XXI S.L.U., es el caso de todos los servicios deportivos escolares y extraescolares, y las actividades culturales y de Idiomas. Este cambio de criterio ha supuesto que el incremento por hijo o hija sea diferente al de otros cursos

Por lo tanto, las aportaciones del ejercicio 2020-21 subieron un 1%, inferior al IPC interanual, ya que la partida de actividades complementarias que recogía el sobrecoste del proyecto educativo disminuyó considerablemente, un 19%, gracias a la subvención Covid.

Se ha obtenido la concertación del 100% de las 75 unidades – aulas que escolariza Lauro, al igual que en los cursos anteriores.

Durante el ejercicio 2021/2022, la Sociedad no ha realizado actividades de Investigación y Desarrollo

Por la naturaleza jurídica de la sociedad, no se han adquirido acciones propias

Tal y como se indica en la nota 17 de la memoria de las cuentas anuales del ejercicio terminado el 31 de agosto de 2022, el plazo medio de pago a proveedores en las operaciones ha sido de unos 40 días.

GESTIÓN ECONÓMICA Y FINANCIERA

En el ejercicio 2021-22 la ikastola ha recuperado y mejorado el proyecto educativo, desdoblando varias clases, impartiendo la educación física con profesores específicos y en el polideportivo, así como restableciendo todos los proyectos trasversales, con el incremento de exceso de ratio de profesores correspondiente

Los gastos de suministros, alimentos y compañías de cuidadoras de transporte han incrementado y en algunos casos han sido cuatro veces el coste del ejercicio anterior, lo que nos ha llevado a que aunque la subida para las familias con un hijo o hija sea inferior al IPC, en el resto de casos, sea superior.

La plantilla media de Lauro en el ejercicio ha estado compuesta por 154 personas, 129 docentes y 25 no docentes

Se confirma la trayectoria de excelentes resultados académicos, consecuencia del esfuerzo coordinado de todos cuantos conforman Lauro Ikastola Se mantiene el diferencial positivo de Lauro en el porcentaje de alumnos y alumnas que aprueban todas las asignaturas y promocionan La nota media de acceso a la Universidad en la convocatoria de junio se ha mantenido por encima del 7, siendo de 7,94 y continuando la línea de los últimos diez años, lo que permite el acceso a un buen número del alumnado de Lauro en las facultades y estudios superiores

La Asamblea General Ordinaria se celebró en febrero de 2022, incluyendo en el Orden del Día el examen y aprobación de la gestión social y Cuentas anuales de la Cooperativa del curso 2020-2021, y la aprobación de la aportación y cuota de ingreso de los nuevos socios y socias.