Sasoian 9_21-22_eus

Sasoian

9. Zenbakia. 21-22 Ikasturtea

Ongi etorri Ikastolako urteroko Sasoian aldizkariko 9. zenbakira

Argitalpen honetan, ikasturte bakoitzean lortutako jarduerak eta lorpenak aurkeztu nahi dizkizuegu Jarduera eta lorpen horiek ezagutuz ikasleen eguneroko bizitza hurbilduko dizuegu, ikaskuntza-prozesuen benetako protagonistak direnena. Jarduera guztia jasotzea ezinezkoa da: argitalpena ikasturtean zehar Ikastolaren webgunean eta gure sareetan iragarri eta argitaratzen ditugun jardueren laburpena da

Espero dugu errepaso horrek zuen seme-alabekin hitz egiteko balioko dizuela, bateratze-lana egingo duela, eta seguru familiarekin ikustean haiek kontatuko dizkizueten beste hainbat jarduera ezagutaraziko dituela.

Osasun-neurri batzuekin hasi zen ikasturtea, baina normaltasun osoz amaitu zen Ikastolako guraso guztiok aurrez-aurreko harremana berriro izatea eskertu genuen, eta bertatik bertarako parte hartzeak izatea, adibidez, Kooperatibako ekitaldi garrantzitsuenetan egotea, hala nola Ohiko Batzar Nagusian edo Batxilergoko belaunaldiaren agur-ekitaldian. Hamabost ur teko ahaleginaren ondoren, oso atsegina da beren lanari eta konpromisoari esker gizartea hobetzen lagunduko duten gazteak agurtzea. Eurengan konfiantza osoa dugu

Gure aldetik, kooperatiba osatzen dugun familia guztien ordezkari garen aldetik, lanean jarraituko dugu Lauro Ikastolaren Proiektua punta-puntakoa izaten jarrai dezan eta beti bere lan eta konpromiso onagatik nabarmendu den gizartearen isla izan dadin. Harro gaude gure ikasleak pertsona askeak, arduratsuak, gaituak, toleranteak eta solidarioak izateaz

Ez dugu ahaztu behar jarduera horien eta beste askoren atzean dagoela Ikastola osatzen dugun guztion ahalegina eta lana, eta horregatik, gure esker ona eta aitormena helarazi nahi dizkiet.

Tinko sinesten dugu gure proiektuan, eta egunero lan egiten dugu sentimendu horri eusteko eta etorkizuneko erronkei ilusioz aurre egiteko, hobetzeko eta berritzeko ahalegin handia egiten baitugu beti

Disfrutatu Sasoian hau irakurtzen, eta laster arte Eskerrik asko

Itziar Laskurain Lasa Ikastolako Presidentea

Gorabeheraz betetako bi ikastaro egin ondoren, azkenean 21/22 ikastur teak normaltasun handiagorekin ekin zion jarduerari Lauro Ikastolako Hezkuntza Proiektua segur tasunneurriek osorik garatzea ahalbidetu ez zituen proiektuak berreskuratuz joan zen, eta aldizkariko zenbaki honetan jarduera aipagarrienetako batzuk jaso ditugu, jakinik askoz gehiago direla Hezkuntza Proiektu Integral berritzaile eta aitzindari hau osatzen dutenak.

Ikastur tearen hasieran, adibidez, familientzat aurrez-aurreko orientazio-hitzaldiak berreskuratu ahal izan genituen, eta oso atsegina izan zen hainbeste hilabetetan ikusi ezin izan genituen gurasoak biltzea.

Oso pozgarria izan zen KUKULUMENDI Hitzaldi Zikloa bezalako proiektu bereizgarriak berreskuratzea Batxilergoko ikasleekin, eta berriz ere gure gizar tean garrantzi handia duten per tsonei harrera egitea, Lauroko eskolatzearen azken etapa honetan ikasleei beren ezagutza helarazteko. Ikasleek berriz ere par te har tu zuten Kid ‘ s kit-car – Greenpower proiektuko auto elektrikoen lasterketetan, hainbeste aintzatespen eman dizkieten Zientzia Azoketan, etab Eta, bi ur teren ondoren, promozioari agur esateko ekitaldia berreskuratu genuen, familiak, ikasleak eta Ikastolako langileak biltzen dituen amaiera, belaunaldi berri bati agur esateko.

Asko ikasi dugu denbora horretan guztian, eta, batez ere , bizitza etengabeko ikaskuntza-prozesua dela eta proiektu guztiek aldaketa handiko uneak jasaten dituztela Horregatik, ilusioz egiten diegu aurre aurkezten zaizkigun erronka berriei, erronka handiei, hala nola Hezkuntza Lege berriari, Lege horren definizioan, gure ustez arau berri horrek izan beharko lukeenari buruzko gure ikuspuntua ere eman ahal izan dugularik.

Eskola komunitate osoari esker tu nahi diogu, guraso, ikasle eta Ikastolako per tsonalari, egindako lana eta erakutsitako kolaborazioa Eskerrik asko Lauro Ikastolako Proiektuan sinetsi eta apustu egiteagatik. Guztion ar tean, ahal dugu!

Idoia Iruretagoiena Valle Zuzendari Gerentea

Ohiko Batzar Nagusiak

Ur teko Kontuak onetsi zituen eta bere kideak eguneratu

Bazkideen 141ko quorum-arekin, ber taratutako 71 bazkide eta ordezkatutako 70, Batzar Nagusiak Ur teko Kontuak eta bazkide berrien hasierako diru-ekarpena onetsi zituen.

Halaber, Kontseilu Errektoreko sei kide berriak hautatu zituen: Jon Ansoleaga Ugar te , Naroa Atxurra Lasfuentes, Alaitz Landaluze Solaun, Libe Makua Garcia, Isusko Oribe Bastero eta Natalia Ruiz Gomez.

Presidenteak agintaldia amaitu zuten kideei eskerrak luzatu zizkien Kontseiluaren izenean, ur te hauetan egindako lanagatik: Jon Asua Aberasturi, Begoña de Ibarra Zuazo eta Jon Egia Laka.

Halaber, Batzar Nagusian parte hartu zuten bazkideei ere eskerrak eman zizkien Kooperatibarekin ager tutako konpromisoagatik, eta bereziki ur tero ber taratzen diren bazkideei.

Kontseilu Errektoreko kargu izendapena

Batzar Nagusiak Kontseilu Errektorearen zatikako berriztapena burutu ondoren, lehen batzarra egin da eta karguak izendatu ziren:

• Presidentea: Itziar Laskurain. • Presidenteordea: Xabier Manterola • Diruzaina: Jon Ansoleaga.

• Idazkaria: Enara Venturini

Bokalak: Izaskun Aguirre , Anton Arriola, Naroa Atxurra, Alaitz Landaluze , Libe Makua, Isusko Oribe , Natalia Ruiz

Eusko Legebiltzarrean, etorkizuneko euskal hezkuntza-sistemari buruz

LIdoia Iruretagoiena Valle Ikastolako zuzendari-gerentea, Eusko Ikastola Batzaren (EIB) Presidentea den aldetik, Eusko Legebiltzarrean izan zen etorkizuneko euskal hezkuntza-sistemari buruz EIBren ikuspuntua azalduz, erakunde honetan batzen diren Ikastolen ibilbide eta esperientziaren printzipio eta oinarri nagusienetatik, lege berriaren hausnarketan eta etorkizuneko hezkuntzan ekarpenak egiteko asmoz.

EIB Elkarteak, egun, 11.000 ikasletik gora eta 1.000 pertsonek baino gehiagok osotzen dute, eta bere sorreran duela 60 urte gizarte ekimenetik eta hiritar parte-hartzetik sorturiko proiektuak batzea izan zuen helburu, eredu propioa aldarrikatuz, kalitatezko hezkuntza-proiektuak sustatzeko eta euskara eta euskal kulturaren aldeko ekarpena egiteko

“Gure jakintza”

Funtsa: bazkideen par tehar tzea proiektu pedagogiko berritzaileen f inantziazioan

Kontseilu Errektoreak "Gure Jakintza" Funtsa jarri zuen abian 17/18 jardueran, izaera berritzaileko proiektu gogiko berrien finantziazio-iturriak hedatzeko edo gaur egun existitu eta baliabide nahikorik ez dutenak indar baja diren bazkideei euren giza-kapitala Kooperatiban uzteko aukera emanez.

Kontseilu Errektoreak argitalpen hau baliatu nahi du dagoeneko ekimen honetan par te har tu izan duten bazkide kerrak emateko, gure hezkuntza proiektuaren etengabeko hobekuntzan par te har tu izanagatik; bai eta ondorengo naldiak par te har tzera animatu ere . Eskerrik asko!

Matrikula berriak Lauro Ikastolan

Ur te guztian zehar har tzen ditugu seme-alabak Lauron eskolatzeko interesa dituzten familien datuak, edozein mailakoak izanda ere .

Hiru ur teko hasierako mailaren kasuan, ate irekiak antolatzen ditugu; eta DBH eta Batxilergokoan, bakarkako bisitak arduradunekin. Bigarren Hezkuntzako etapetan plazak izaten ohi ditugu. Matrikula berrietarako kontaktua Idazkaritza Nagusian, ondokoa da: 944538007, 212 luzapena.

“ E g u z k i l o r e ” : b i u r t e ko u m e e n h u r b i l ke t a p r o g ra m a

Ikastola ezagutzeko

“E

guzkilore" proiektua seme-alabak eskolatuko dituzten familien eta Ikastolaren ar teko harremana hasi eta sendotzeko sor tu zen, aldi berean, haurrek familiaren eta ikastolaren ar teko harremana barneratzen joateko Gurasoak instalazioen bisitetara eta Lauro Ikastolaren proiektuaren aurkezpenera joan eta lehen fase batean Kooperatibarekiko konpromisoa formalizatu ondoren, jardunaldi batzuetan par te har tzeko aukera dute , helburu hauekin:

a Umeentzako epe-luzeko egokitzapen-prozesua a Ikastolako espazio eta per tsonak ezagutzen hasi a Familien ar teko ezagupena areagotu.

“Eguzkilore” jardunaldiak tematikoak dira, hau da, Ikastola ezagutzearen inguruan, Gabonak, Inauteriak eta udaberria.

Ur tero bezala, udako oporraldia baliatzen dugu inber tsiorik handienak egiteko, kasu honetan, 2022ko uda. Hauek dira azpimarragarrienak:

a Lanik handiena, Ikastola osoko instalazio-elektrikoaren moldaketa eta egokiketa izan da: kanalizazio berria, eraikinen ar teko konexioa, etab.

a IKT-Teknologia berrien arloan, Haur Hezkuntzan monitore/TV interaktiboak berriztatuko dira; Lehen Hezkuntzan, arbel interaktiboak; eta DBHn eta Batxilerren, ordenagailuak eta proiektoreak

a Eskola baliabideei dagokienez, Lehen Hezkuntzako Irrati saioak mar txan jar tzeko gailua erosi da, bai eta estazio meteorologikoak muntatzeko tresnak ere; Bibliotekarako liburu-hornidura berria egin da; laborategietako materiala berriztatu, etab.

a Instalazioetan, Haur Hezkuntzako behe-solairu osoa berriztatu da (Jantoki eremu ondokoa), instalazio ekologikoa duten komunak barne , eta eskola-sukalde , liburutegi-txoko eta leku polibaliodunak antolatzeko espazioak aurreikusi dira, solairu honetako bigarren fase baterako; euri-ura bildu eta erabiltzeko sistema instalatu da eraikin osoko WCetan berrerabilia izan dadin

a Behekosolo lurra babesteko estalkia: Kiroldegian ekitaldiak burutzen direnerako egurrezko lurra babesteko estalki berezia erosi da, bai eta ur tean zehar gordetzeko instalazioa ere .

Batxiler amaierako emaitza esanguratsuak

E2021/2022 ikastur tean, Lauron ikasketak amaitzean 8 edo gehiagoko espedientea lor tu duten ikasleen ehunekoa %40,83 izan zen eta honek konfirmatzen du espedienteen azkeneko sei ikastur teetako goranzko joera Halaber, 8,75 edo gehiagoko espedienteko nota lor tu zuten ikasle kopurua 35ekoa izan zen, aurreko ikastur teko 28etik gora Beraz, promozio honen %29ak lor tu du espediente bikaineko nota.

Ekainean, 2. mailako ikasleen %90a aurkeztu zen USE frogako lehen deialdira, berriz ere gure azken hogeita hamar urteko ibilbidearen %82ko batezbestekoaren gainetik. USEko ekaineko deialdian, ikasle guztiek gainditzen ohi dutena, derrigorrezko zatiaren bataz besteko nota 7,62 izan zen, EAEko 7ren gainetik nabarmenki (ikus grafikoan hirurtekoen ibilbidearen alderaketa)

Uniber tsitatera sar tzeko batazbesteko nota, Batxilerreko espedientearen %60az eta Uniber tsitatera Sar tzeko Ebaluazioa-USEaren %40az osatzen dena, 7aren gainetik mantendu zen ekaineko deialdian, horrela izan delarik azken hemeretzi urtetan, 7,76koa izanik.

Ohorezko Matrikulak eta Bikaintasun Agiriak

Ohiko deialdia amaituta, 21-22 ikasturte amaieran Batxilerreko espedientean 8,75etik gorako nota zuten ikasleak 35 izan ziren: Enara Aldaiturriaga Ibarguen, Idoia Arana Ruiz, Mikel Arriola Abasolo, Izaro Astorkitza Fernandez, Marcos Bilbao Mar tinez, Caterina Calvo Schiró, Begoña Elua Susilla, Aitor Garabieta Urbistondo, Irene Garcia Busto, Amaia Gil Erroteta, Nerea Goikoetxea Sierra, Ane Ibañez Mujika, Jon Ibarguen Aberasturi, Jon Lerma Asua, Leire Loinaz Anton, Ainara Macias Vazquez, Maddalen Mar tinez de Arano Santisteban, Ander Muñoz Llanes, Miren Oliver Laskurain, Aketx Olmos Burgos, Julene Palacios Saracho, Ander Palacios Saracho, Amaia Quijano Iruretagoyena, Nagore Regulez Eguia, Naia Sanz Davila, Araitz Simon Tejada, Leire Soto Otxandiano, Asier Tagliavia Rodriguez, Xabier Torrell Estebanez, Pedro Uchupi Ellacuria, Ainhize Ulibarri Perez de Nanclares, Ametsa Ulibarri Perez de Nanclares, Goizalde Urquiola Galan, Nahia Ur teaga Lopez, Aiala Yañez Iturbe-Ormaeche Era berean, euren ar tean Ohorezko Matrikula lor tu duten sei ikasleak izan dira: Marcos Bilbao Mar tinez, Irene Garcia Busto, Amaia Gil Erroteta, Miren Oliver Laskurain, Goizalde Urquiola Galan eta Nahia Ur teaga Lopez.

Aitormen-ekitaldi labur batean, Zuzendari Pedagogikoak eta tutoreek ikasleak zoriondu zituzten eta agiri bat banatu lan ona eta esfor tzua aitor tu nahian ZORIONAK denoi egindako lan bikainagatik!

2 1/22 I k a s t u r t e a n b a t x i l e r ra a m a i t u z u t e n e n o s t e ko ikasketak

Promozio honetako ikasleen %97a Uniber tsitate Graduetan matrikulatu zen eta gainontzekoak, bestelako ikasketetan Graduetara bideratu ziren ikasleen %61ek uniber tsitate pribatuak aukeratu zituzten eta %39k, publikoak

IKASKETAK GUZTIRA

ADE ETA ERLAZIONATUAK g ADE g ADE + Zuzenbidea g ADE + Ingurune digitalak g ADE + Finantzak g ADE + Ingenieritza g Marketing g Negozioen kudeaketa g ADE duala (Mygade)

5 3

34 ALB AITARITZA 1 ARKITEKTURA 1 BIOLOGIA 1 BIOTEKNOLOGIA 1 ERIZAINTZA 5 EUSKAL FILOLOGIA ETA HIZKUNTZA MODERNOAK 1 FARMAZIA 1 FISIKA 2 FISIOTERAPIA 2 FISIOTERAPIA+C AFYD 3 GIZARTE HEZKUNTZA 2 HISTORIA 1 HIZKUNTZA MODERNOAK ETA KUDEAKETA 2 INGURUGIRO ZIENTZIAK 1

tifiziala

teknologia

bikoitza

2 5 2

IRAKASKUNTZA 3 KIMIKA 2 KOMUNIKAZIO AUDIOBISUALA 1 LANBIDE HEZIKETA 4 MATEMATIKA 1 MEDIKUNTZA 6 ODONTOLOGIA 1 PEDAGOGIA 1

ZUZENBIDEA ETA ERLAZIONATUAK g Zuzenbidea g Zuzenbidea + IKT 1

KUKULUMENDI Hitzaldi Saioak – Per tsonen talentua garatuz

18/19 ikastur tean, Batxilergoko orientazio akademiko eta profesionaleko planaren barruan “INSPIRATU besteekin” atalean, KUKULUMENDI - PERTSONEN TALENTUA GARATUZ proiektua jarri genuen abian, gure inguruan erreferentzia diren per tsonekin topaketak burutuz eta gure Batxilerreko ikasleekin ezagutza-zubiak eraikiz. "Gure jakintza, gure askatasuna" lemari jarraiki, eta gure ikasleek erabakiak askatasunez har tzen lagunduko dieten tresna egokiak izan ditzaten, hitzaldi hauetara ber taratzen diren gonbidatuek hainbat gai landuko dituzte beren ibilbide profesionaletik, esperientzia per tsonaletatik eta bizipenetatik Gogoan izan Ikastolako familiek hitzaldietako bideo osoak dituzuela webgune pribatuan: IKASTURTEKO ZEHAZTASUNAK – KUKULUMENDI.

matematikalari eta dibulgatzaile zientifikoa: Emakumea eta zientzia

Ikastur te honetan Mar ta Macho-Stadler-ekin hasi genuen hitzaldi-zikloa, Batxiler 2 mailako ikasleekin Matematikari eta dibulgatzailea emakumeari eta zientziari buruz jardun zen, genero-perspektiba batetik, gai honetan oraindik eman beharreko pausoen garrantzia plazaratuz: emakumeak inguru zientifikoan duen presentzia, bere lana baldintza berdinetan aitor tzeko beharra, hezkidetzaren garrantzia, etb.

Ekintzailetza

Ikastur

teko bigarren saio hau aurrezaurrekoa izan zen lehen mailako ikasleentzat; eta bigarrenekoentzat, streaming bidezkoa, gelan zeudela, aurreko ur tean ezin izan baitzen saio hau burutu.

Eneko Knörr eta Jon Uriar te "Ekintzailetza" gaia jorratuz izan genituen, euren esperientzia per tsonalak kontatuz, euren ibilbide profesionalak azalduz eta etorkizunerako gomendioak emanez ere Ikasleek galderak egiteko aukera ere izan dute azken egunetan klasean prestatu zuten gai honi buruz.

Kontzertua, ezagutu eta defendatu beharreko altxorra

Ikastur te honetan ere Pedro Luis Uriar te Santamaria gurekin izateko pribilegio eta plazera izan genuen Lauroko guraso izandakoa eta gaur egun aititea, demokraziako lehen Eusko Jaurlaritzan Ekonomia Sailburu zelarik (1980-1984) Euskadiko Kontzer tu ekonomikoa eta kupoa negoziatu eta sinatu zituen Datu eta zehaztapen historiko ugari eta Kontzer tua izateko eskubide eta abantaila azaldu zituen, bai eta beti freskotasunez gehitutako anekdotaren bat ere . Hain garrantzitsua den pakto-ekonomiko honen nondik-norako guztiak azaldu zizkien ikasleei

Bertsolaritza eta sormena

Lehen

mailako ikasleekin izan genuen Nerea Ibarzabal, 2021eko Bizkaiko Ber tsolari Txapelketako txapelduna Ia bi orduz jardun izan zen ikasleek plazaratzen zizkioten gaien inguruan, eta nola ez, eta zorionez, bertsotan Bertsoa nola sortu, munduan zeharreko ahozko beste tradizioak komentatu, bertsolaritzatzaren azterketa zientifikoa, gaiak prestatzeko egin beharreko lana, bertsolaritza-hizkuntza-literatura eta beste, tratatu zituzten

Estoizismoa garai ilunetan

Ikastur teko zikloa maiatzeko, Imanol Ibarrondo izan genuen, 12 ur tez futbolari profesionala izan zena, eta gaur egun entrenatzaile eta talde eta selekzioen coach gisa aritzen dena baita coaching-trebetasunetan, lidergoan eta taldeen antolaketan trebatzaile ere .

Ordu eta

Pedro Luis Uriarte: Pedro Luis Uriarte:

Gurasoen ekarpenak ikasleen

Orientabide Profesionalean

Hirugarren ikastur tez, Ikastolako gurasoek 2. Batxilerreko ikasleen Orientazio Profesionaleko programa par te har tzen dute . Arlo ezberdinetako profesionalak diren aldetik, euren ibilbide akademiko eta profesionala azaltzen diete ikasleei, norberaren bizipenetatik alde baikor eta ezkorrak kontatuz, eta euren gomendioak emateko Jarduera honen helburua ikasleak profesio ezberdinetara hurbiltzea da, bai eta ikasketek izan ditzaketen ir teera ezberdinak ikusi Ingeniaritzak - Informatika: u Fernando Gonzalez u Iñaki Pinto. u Natalia Ruiz. Zientzia - Ikerkuntza: u Arkaitz Carracedo. u Iban Ubarretxena.

Medikuntza - Erizaintza: u Bernat Galarraga u Argoitz Sardui. u Zior tza Zarraga.

ADE – ZuzenbideaMagisteritza: u Leire Madariaga. u Inge Zubiaur u Jon Andoni Duñabeitia.

Eskerrik asko denoi zuen ekarpenengatik!

Lan-merkatuan sartzeari buruzko informazioa

Giza baliabideen arloko aholkularitzarako Campo&Ochandiano enpresa independienteko zuzendaria, Iñigo Ochandiano, Lauroko ikasle ohia eta gurasoa, ikastolara ber taratu zen Batxilergoko orientazio-programan par te har tzeko, ikasleei lana bilatzeko zein prozesuei aurre egin beharko dioten azaltzera. Gai hauek landu zituen, besteak beste: graduen aukeraketa, enpresek bilatzen dituzten profilak, lana bilatzeko behar den jarrera, curriculum ona osatzeko gakoak eta elkarrizketa- eta hautaketa-prozesuari aurre egiteko behar diren ezaugarriak.

LauroLan: ikasleen praktikak, enpresetan

Laur@Lan programa, Lauro Ikastolak abian jarri duen Orientazio Akademiko eta Profesional Planeko proiektuetako bat da, zeinaren helburu nagusia ikasleak lan munduan hurbiltzea den Gaur egun, gero eta garrantzi handiagoa du ikasleekin landutako ikasgai desberdinak praktikotasun puntu batetik lantzea eta ikasitakoa beraien etorkizunerako baliogarria izango dela erakustea.

Bide honetatik, Batxilerrean beraien etorkizuna baldintzatuko duen erabaki bat har tu beharko tenez, Ikastola osteko ikasketak, hain zuzen, programa honek lanpostu horiek lehen eskutik ezagutzeko aukera ematen die lehen mailako ikasleei.

Ikasleek borondatez eman zuten izena euren interesekoak ziren praktiketan eta Ikastolak gurasoen ar tean bilatu ditu enpresa bolondresak eurekin jarduera hau burutzeko.

Programak harrera bikaina izan zuen lehen ur tean, bai familien ar tean, bai par te har tu zuten berrogei ikasleen ar tean ere . Ikastolak eskerrak eman nahi dizkie enpresei, hau da, gurasoei, par te har tzeagatik eta inplikatzeagatik, ezinbestekoak baitira esperientziak arrakasta izateko

Ikasle-ohien informazioa hurbilagoa da gure ikasleentzat:

Batxilerreko

orientazio programa

Lehen aldiz, 21/22 ikasturtean, abian jarri zen gradu ezberdinak burutzen ari diren ikasle-ohiek Batxilerreko Orientazio programan parte hartzeko ekimena. Ondoko ikasketak burutzen ari ziren ikasleen jardunak izan ziren: Biosanitarioa, Kirola, Enpresa, Zuzenbide, Finantzak eta Ingeniaritzak

Osasun-egoera zela medio, modu telematikoan konektatu ziren, Tutoretza orduak baliatuz, eta Batxilerreko ikasleek oso baikorki baloratu zituzten saio hauek, ikasle-ohiek azaldutakoa informazio zuzena eta hurbilagoa iruditu zaiela aitor tuz Ikastolak bereziki esker tzen die ikasle-ohi par tehar tzaileei euren dedikazioa eta Laurorekiko konpromisoa:

• Olatz Agirre Zuazola

• Ainhoa Arriola Abasolo

• Alaitz De Isusi Egaña

• Nikola Egia Zabala

• Itxaso Gorbeña Garay

• Aintzira Larrabe Begoña

• Maitena Regulez Eguia

• Iker Pérez Rodríguez

• Max Lazaro Van Spijk

• Olatz Loizaga Arantzamendi

• Eneko Salinero Garcia

• Jone Zeberio Guillén

Uniber tsitateetako Graduen aurkezpenak

Ikastolako Orientazio Sailak antolatu eta bideratutako jarduerak anitzak dira ikastur te osoan zehar Batxilerreko ikasleen orientazio akademikorako, bereziki, bigarren mailan EHU-UPV, Deusto eta Mondragoneko uniber tsitateek ate-ireki telematikoak antolatu zituzten, bai ikasleentzako zein gurasoentzako ere DigiPen Uniber tsitatea Ikastolara ber taratu zen bere aurkezpena egitera eta aur ten “42 Urduliz” zentroko bisita gehitu zen,Telefónica Fundazioaren eta Bizkaiko Foru Aldundiaren programazio-kanpusa, alegia, metodologia guztiz berritzailea proposatzen duena, erronka eta profil digital guztietarako prestakuntza-eredu berri bat planteatuz Bestalde , Ikastolako Orientazio Saileko arduradunak kanpusetako ate-irekietako informazioa helarazi zien ikasleei bai eta banan-banakako elkarrizketak egin ere , Graduetako informazioa eman eta zehazteko edota matrikula prozedurak azaltzeko ere

Batxilerreko ikasleak DBH 4ko ikasleekin batu ziren azken etapako hautazko jakintzagaien inguruko gomendioak emateko.

DBH 4ko ikasleak Deusto Uniber tsitateak antolatzen dituen Ekintzailetza Jardunaldietara ber taratu ziren.

Trafiko-istripuak prebenitzeko

Amets Arzallus, immigrazioaz. DBH 4 eta Batxiler 1eko ikasleek Euskal kulturako ordezkari handi batekin egoteko aukera izan zuten, oraingoan jorratutako gaia bestelakoa izan bazen ere: Miñan liburuaren bueltan aritu zen, ikasleek liburua irakurtzeko aukera izan dutelarik, migrazioaren gaiaz hausnarketan, Ametsek bere bizilekuan hurbil-hurbiletik bizi baitu egunero Europara migratu nahi duten pertsonen joan-etorria eta egoera latsa.

Bigarren Batxilerreko Psikologia ikasleek ondoko gonbidatuen saioak izan zituzten: Idoia Larranaga psikiatra eta Pablo Cardona psikologoa; “Tanto que contar” liburuaren inguruko hitzaldia Berdaitz Juaristi ikasleohiaren eskutik; eta Markel Gonzalez ikasle ohiaren hitzaldia psikologia eta pedagogiaren inguruan

Anatomiako ikasleek AECC minbiziaren elkar tetik hitzaldia jaso zuten “Ikertzea prebenitzea ere bada”, Cristina Viera eta Laura Bozal Bioguneko ikertzaileen eskutik.

Historia ikasgaian, Nazionalismoak lantzen zeudela, “Etorkinak gaur egun ” hitzaldia jaso zuten Bouba Diofuren eskutik, euskaraz.

DBH 3 eta 4ko ikasleentzat:

• Alkoholaren arriskuak

• Sexu-heziketa. • Drogen arriskuak. • Arazoak nola konpondu

“Zailtasunei nola aurre egin” tailerra, Virginia Belategiren eskutik

Lehen Batxilerreko ikasleentzat, heziketa sexualeko ikastaroa, DBH3an burutu zutenaren osagarria Arduradunak: Biko Arloa

Artearen Historian eta Psikologian “Zoramena eta ar tea” hitzaldia eman zuen bi saiotan Maite Zunigak, Artearen Historiako irakasle jubilatuak

Filosof ia ikasgaian: Mikel Quinaren hitzaldia “Zoriontasunerako bide desberdinen bila” gaiaz; Maite Garceles idazleak, online hitz egin zuen Utopien inguruan; Agustin Arrieta filosofoak “Gaueko eztabaidak” liburuaren aurkezpena burutu zuen

Zuzenbideko ikasleek Urko Gimenez Or tiz de Zarate magistratuaren hitzaldia izan zuten Eta Ekonomiakoek, “Marka zuriak eta marketing-a”, Merkataritza Ganbararen eskutik.

helburua daukan Eusko Jaurlaritzako Segurtasun Sailaren “Don’t be Dummy | Zuk ez duzu ordezkorik” programa, on-line/streaming bidez Gomendioak eta lehen eskuko testigantzak entzun zituzten ikasleek arazo honi buruzko kontzientzia hartzeko

H A U R H E Z K U N T Z A

L E H E N H E Z K U N T Z A

u Matematikak ikasi: nola lagundu etxean Hizlaria: Luis Pereda

u IKT tailerra familientzat

u Irakur-idazketa: tresnak eta jarraibideak familientzat, zailtasunak daudenean Hizlaria: Roberto Ratón

u Heziketa sexuala XXI. mendean. Hizlaria: BIKO ARLOAK.

u Ziberbizitza, ziberjazarpena eta genero ziberjazarpena. Hizlaria: Igor Gaminde.

u Konpetentzia teknologikoa eta digitala Lehen Hezkuntzako 3.mailatik aurrera.

Adi-Adian programaren jarraipena: giza duintasuna, bizikidetza eta enpatia

Duela bederatzi ur te lantzen dugun Adi-Adian programan par te har tu zuten 2. Batxilergoko ikasleek giza duintasunari, bizikidetzari eta enpatiari buruzko ikaskuntzak landuz indarkeria ezberdinak jaso zituzten biktimen testigantzak entzuneztimas de las diferentes violencias Aldez aurretik, gaia prestatu eta izandako egoerak ezagutzeko, testuinguru historikoa lantzen dute ikasleek Bakeolako arduradunekin, sarrera bideo eta gaiarekin lotutako pelikulak ikusiz

Ikastur te honetan Mari Carmen Hernandez eta Nerea Barrios-en testigantzak entzun zituzten

KiVa programaren bos garren ikastur tea bete dugu Lehen Hezkuntzan

Lehen Hezkuntzako 1. mailatik 4. mailara eta DBHko 1. mailan lantzen den KiVa programak bostur tekoa bete du Lauron Hezkuntza legedia betez, 2012-2013 ikastur tean Lauro Ikastolak ELKARBIZITZA PLAN OROKORRA diseinatu zuen, Hezkidetza eta Genero berdinketa barne duena, eta KiVa plan honi gehitu zitzaion Egungo Elkarbizitza Plana bi arlo nagusitan banatzen da, prebentzioneurriak eta zuzen-neurriak, eta bi atal ditu: • Ikastolako eguneroko elkarbizitzari buruzko arautegiak definitu, komunikatu eta hedatu • Ikasleen prestakuntza, protagonismoa eta partehar tzea eguneroko elkarbizitzarekin harremanduta dauden gai guztietan.

Ikastur te hasieran ikasleekin aurkezpen batzarrak izaten ohi dira, bai eta lehen mailako gurasoekin ere

INSPIRA programa: nesken bokazio zientif iko-teknologikoa sustatzen

Seigarren

ur tez INSPIRA proiektuko saioak burutu genituen Ikastolan, Lehen Hezkuntzako 6 mailan, Lauro ikastetxe aitzindaria izan zelarik programa honetan parte hartzen

Inspira STEAM Deustuko Unibertsitateak sustatzen du, Innobasqueren lankidetzarekin Euskadin, neskengan teknologia eta zientziarako bokazioa bultzatzeko helburuarekin. Horretarako sentsibilizazio eta orientazioko ekintzak egiten ditu, ikerketa, zientzia eta teknologia arloetako emakume profesionalen eskutik

Sei asteko iraupena duen programan, bai neskek zein mutilek hartzen dute parte, saio batzuetan elkarrekin, eta besteetan, banaturik, edukiak modu ezberdinez lantzen baitituzte taldeko mentoring teknikari jarraituz Ikasturte honetan, programako arduradunek aurreko edizioetan planteatu zen erronka bati ekin zioten: ikasleen neska-mutilen familiekin lan egin, eta horretarako saio bakoitza amaitutakoan, familiek landutako edukien berri izan zuten Proiektuaren muina emakume aholkulariak dira, borondatez haien eguneroko bizitza ikasleei klase orduetan azaltzen dietenak, kasu honetan Amaia Vicario, Izar Lopez eta Maialen Choya, azken hau Lauroko ikasle-ohia eta gurasoa gaur egun.

Egunero da M8!

Mar txoaren 8ko aste osoan zehar Emakumeen Nazioar teko Eguna ospatzeko hainbeste jarduera burutu ziren, etapa guztietan, emakumearen eskubideetan aurrera egiten jarraitu behar dugula aldarrikatzeko, atzera egin gabe , Ikastolan hezkidetzaren aldeko apustu sendoa egiten baitugu

Dagoeneko KORRIKA euskararen aldeko lasterketa baino gehiago da, bi ur terik behin geratzeko eta hausnar tzeko ere balio duelako. Zein da euskaltasunaren norabidea? Nola gaude? Zer da euskaldun izatea gaur egun? Nola lagundu dezake ikastolak? KORRIKA 22ko leloak, Sentitu-pentsatu-hitzekin, hausnarketa egitera eraman gintuen, eta aurrean ditugun desafio potoloen kontzientzia har tu behar dugula pentsatzera.

Bestetik, hala ere, badagokigu egin denaz ohartzea, euskararen historia modernoan, azken 60 urtetan lortu denaren handiaz konturatzea Hemen bagaude, iraganeko sustrai horiei esker da; hemen bagaude, iraganeko entusiasta horiei esker. Lehenengo belaunaldi batek ikastola sortu zuen eta beste belaunaldi batek lekukoa hartu zuen. Horregatik, Lauro Ikastolak 22 KORRIKA baliatu nahi izan zuen bigarren belaunaldi horri omenaldia egiteko, Haur Hezkuntzako eta Lehen Hezkuntzako maisu-andereñoei eta ez-dozenteei: material berria sortuz, bide berriak eraikiz eta metodologia berriak aztertu eta aplikatuz, euskal kultura bultzatu eta euskararekiko maitasuna transmititu baitziguten. Bigarren belaunaldiko ikastolako par taide horiei guztiei omenaldia egin nahi izan genien, Lauroko Bilboko kilometroan lekukoa eramanez Eskerrik asko euskararen ametsaren lekukoa pasatzeagatik! Iñaki Por tilla eta Begotxu Rementeriak eraman zuten lekukoa “Izan zirelako gara, garelako izango dira”

“Euskal Laborategia” proiektua

Hamabi ur tez “Kalakari” proiektua izan ondoren, 21/22an “Euskal Laborategia”k har tu zion lekukoa, haize freskoa ekar tzeko asmoz. Proiektu berria ez da aurpegi garbiketa bakarrik, bestelako aldaketa batzuk ere baitaude sakonean: ikasleei toki propioa esleitu zitzaien elkar tzeko, aisialdi eremuari garrantzia handiago emateko egonaldi eta ir teerak burutu ziren eta euskal kultura modernoari tokia handiagoa eman.

“Euskal laborategia” esperimentazio gunea da eta GAD metodologian oinarritzen da, hots, Gaitasuna-Aukerak-Desira, aldian behineko hiztunak izatetik ohiko hiztunak izatera eramango dituen bidea, alegia Egunero euskaraz egiteko desira badute , ber tara heltzeko gozatu-jabetu-jardun zikloa lantzen dute Beraz, lehen helburua, eurengandik hurbil dagoen Euskal Kulturaren edukien bitar tez gozatzea da, gerora deskodetu eta barneratu behar dutena; azkenik, besteengan eragiteko. Abiapuntuak, literatura, musika, ikus-entzunezkoak, ar te eszenikoak, ondare kulturala eta ar te-bide berriak.

Hor taz, E-Laborariek Euskal Kulturaren saskia betetzeko lehen pausoak eman zituzten!

“Euskera – Ikaskomunitatea” proiektuan par te har tu dute guraso, senitar teko eta kolaboratzaileek

Lehen Hezkuntzako 5. eta 6. mailetan, ikasleen senitar teko eta kolaboratzaile euskaldun eta boluntarioen par taidetzarekin, euskararen inguruko sentsibilizazio eta motibazioa eragiten dugu, gai ezberdinetako hitzaldiak burutuz: euren bizipen, profesio edota afizioen inguruan ematen dituzte hitzaldiok. Hitzaldi-ziklo hau emakume kirolariek ematen dutenarekin osotzen da, zeinetan euskararen erabilera sustatzeaz gain, hezkidetza gaia ere tratatzen den.

Kolaboratzailea Gaia

Or tzi Ardeo Pilotu komer tziala

Zior tza Sulibar r ia Banketxe bateko funtzionamendua Begoña De Ibar r a Txapelaren Museoa

Anton Gandar ias Ger r a Mundiala eta kontzentr azio zelaiak

Fer nando Gonzalez Ener gia ber r iztagar r iak Isusko MendizabalFloren Elgezabal Su-hiltzaile profesioa

Iñigo Onandia Ar r antza, itsasoa eta iker keta Raul Onaindia Ger nikako bonbardaketa

Johana Ruiz - Olabuenaga Esnea, esnekiak eta prozesuak Amaia Zabala Iker tzailea

Nikola Zalduegi Aktorea

Jon OtaolaMar isa Ur kiola

Sukaldeko funtzionamendua

Ar kaitz Car r acedo Minbiziaren iker kuntza

Kirolaria

Maider Br iongos Squash

Mar ia De La Fuente Tr iatloia

Ir aia Garcia Atletismoa

Kirola

Zior tza Villa Txir r indular itza - Ultr afondista

Maite Mugir a Saskibaloia

Nagore BilbaoOdei Fer nandez Sokatir a Ir aia Itur regi Futbola

Eskerrik asko denoi par te har tzeagatik!

Kultur ekintzak eta hizkuntzak

Aurreko ikastur tean taldekatze-murrizketen ondorioz garatu ezin izan ziren kultura-jardueretan geldialdi bat egin ondoren, jarduera guztiak itzuli ziren 21/22 ikastur tean: abesbatza, drama, antzerkia, sukaldaritza-tailerra, Fisr t Lego League eta auto elektrikoen kid’s kit-car proiektua, trikitia eta panderoa, sormen-tailerra eta hizkuntzak.

Auto elektrikoak diseinatu eta eraikitzeko STEAM Greenpower Kid’s kit-car proiektuan par te har tu zuten 32 ikasleek arduradunek proposatutako lau lasterketetan par te har tu zuten (ikus 26 or.). Gainera, First Lego Leagueko Lehen Hezkuntzako eta DBHko taldeek FLL - Euskadi lehiaketan par te har tu zuten, Deustuko Uniber tsitatearen egoitzan. Lehen Hezkuntzako 6 mailako ikasle gaztetxoenek "Etorkizun oparoko gazteak" saria jaso zuten Zorionak ondo egindako lanagatik!

Dantza Taldeak eta Abesbatzak Batxilergoko promozioaren agur-ekitaldian erakutsi ahal izan zuten beren lan ona; eta Antzerkikoek, berriz, ekaineko azken eskola-astean eta ikusleekin, DBHko Auditoriumean izandago agerraldian.

Hizkuntzei dagokienez, tituluak lor tzeko ikastaroen aurrez-aurreko formatua berreskuratu zen: Euskarazko C1 (HABE -3), ingelesezko B2 eta C1, eta txinera eta ekialdeko kultura

E21/22 ikastur tea ere nahiko berezia izan zen eskolaz kanpoko jardueren garapenari dagokionez. Urrian hasi ginen, kirol-jarduerak berreskuratzeko irrikaz, COVID-19 atzean utzi genuelakoan, baina oraindik goiz zen Entrenamenduetan eta lehiaketetan etenaldiak egin ondoren, normaltasuna iritsi zen azkenean

Azkenik, ikasleek beren kirol gogokoenez gozatzeko aukera izan zuten Esaten dute ez duzula baloratzen zer duzun galdu ar te , eta horixe da gure kirol-jarduerekin ger tatu zitzaiguna

Gorabeherak gorabehera, kirol emaitzei dagokienez, ikastur te nabarmena izan zen Umetxoen kategorian, talde batzuek liga irabazi zuten, bai saskibaloian zein futbolean. Era berean, Saskibaloiko Kadete A taldea Bizkaiko txapeldun izan zen lehen aldiz Ikastolako kirol-historian Gainera, gure zenbait jokalarik Bizkaia eta Euskadi ordezkatzeko aukeratutako konbinatuetan par te har tu zuten, estatuko lehiaketetan.

Waterpolon ere ur te nabarmena izan zen. Gure hiru gaztetxo mailako jokalariak Euskal Selekzioarekin aritu izan ziren; eta horrez gain, Nesken Gaztetxoen taldeak Espainiako Kluben Txapelketan par te har tzeko ohorea izan zuen: bidaia ahaztezina Malagara, Ikastola modu bikainean ordezkatuz

Universitario Bilbao Rugby-k jardunaldiak Lauron kirol hau sustatzeko

EBilbao Rugby Uniber tsitarioak errugbia sustatzeko jarduera ezberdinak burutu zituen Lauron, Kolaborazio-hitzarmen bat dugun aldetik, kirol hori sustatzeko. Lehen Hezkuntzan errugbi-jardunaldia burutu zuten, eta klubeko hainbat jokalari eta begiralek, Mario Barandiaran kirol-zuzendari berriarekin, Laurora ber taratu ziren. Hainbat jarduera, dinamika eta ariketa egin zituzten kirol horren inguruko jakin-mina pizteko Bestalde , abenduan, ikastolako Gaztañazpi futbol zelaian ekitaldi berri bat izan genuen: errugbi-par tida bat, kirol horretaz gozatu zuten Bizkaiko 100 haur baino gehiago bildu zituena.

European Youth Parliament: europar gai eta arazoez ingelesez debatitzeko aukera

Bilbon ospatu ziren Regional Sessions-etan Batxilerreko sei ikaslek har tu zuten par te: Irati Diaz de Mendibil, Aiala Garabieta, Imke Lázaro, Carmen Lawrence , Lea Mancisidor eta Paula Redondo. Ber tan, hamar eskoletako ordezkariak elkar tu ziren gazteen erronkei buruz debatitzeko. Gaiak izan ziren:

g Giza salerosketa eta covid-19ek horretan izandako eragina.

g Desgaituen enpleagarritasuna eta lan-merkaturatzea

g Landa-eremuen eta urrutiko tokien biztaleriaren zahartzea eta despopulatzearen aurkako neurriak

g Sexu heziketa.

g Moda azkarraren eta arropa erosketen tendentziaren kalteak ingurumenean.

g Etxegabetasunaren aurkako neurriak.

g Emakume eta gizonen ar teko ezberditasunak kirolean

Batxiler DUAL programako titulatu berriei, zorionak!

OBatxiler 1 eta 2ko hamaika ikaslek amaitu zuten Diploma Dualaren programa: Ibon Alonso Usabiaga, Asis Bilbao Etxebarria, Irati Diaz de Mendibil Ruiz, Asier Diez-Alustiza Aramburu, Maialen Egia Llarena, Mario Etxebarria Sesar, Maialen Mar tinez de Arano Santisteban, Alain Sanchoyer to Orive , Arrate Villalonga LópezUribarri, Álvaro Villameriel García, eta Ainara Zuazua Roldan

Lauro Ikastola 15/16 ikastur tean aitzindaria izan zen Batxilerreko Diploma Duala lor tzeko Programa hau eskaintzen, eta ordutik dagoeneko 45 ikasle dira EEBBtako High School baten Tituluaren homologazioa lor tu dutenak ikasketak Lauron burutu bitar tean.

Zorionak egindako lanagatik!

Frantziako eskolarekin elkartrukea modu telematikoan izan zen

Zor tzigarren ikastur tez Angoulêmeko eskolarekin kontaktuan egon ginen Aurrez-aurreko trukea berreskuratu nahi izan bagenuen ere , Frantzian zegoen COVID-aren inzidentziagatik ikastetxean bete beharreko neurriak beteezinak ziren trukea era egokiz burutzeko. Prestatutako lana guztiz gal ez zedin, gure ikasleek Frantziako ikasleekin kontaktua egin zezaten online jarduerak antolatu genituen.

Hazparneko eskolarekin burutzen dugun truquea berreskuratu genuen

Apirilean, Iparraldeko “Ursuaia” ikastetxearekin trukean par te har tu ahal izan genuen, Iparraldeko ingurunea eta kultura gure ikasleei hurbiltzeko eta, batez ere , euskarazko elkarbizitza sustatzeko. Eskerrik asko jarduera honetan par te har tzen duten familiei beren laguntzagatik eta konpromisoagatik

Escape Liburutegi Room: on-line ikerketa Liburutegian

r tarrilean, jarduera berri eta berezi bat burutu zen Liburutegian: Escape Liburutegi Room. Helburua, Liburutegia hobeto ezagutu, ber tan dauden liburuak eta, irakurketara hurbilduz, tar te diber tigarria pasa! Jarduera hau on-line-eko Escape Room bat izen zen, taldeka enigma txikiak argitu behar zenekoa, azken kode bat topatzeko. Horretarako, ikasleek Liburutegiko baliabideak eta liburuzainaren laguntza behar zuten. Jolastorduetan har tu zuten par te ikasleek, era boluntarioz

“7

UEmakumearen nazioar teko eguna Liburutegian

Baietz” irakurketa sustatzeko lehiaketaren arrakasta: inoizko par tehar tzerik handiena.

Haur Hezkuntzako "Baserritar txiki" proiektuak STEAM Euskadi Zigilua lor tu du

Haur Hezkuntzako 5 ur teko mailako irakasleek "Baserritar txiki" proiektua aurkeztu zuten Hezkuntza Saileko Berritzeguneetako, Teknikako, Deustuko Uniber tsitateko, EHUko eta Innobasque Berrikuntzaren Euskal Agentziako ordezkariek osatutako STEAM Euskadi Sarien 2 ediziora

Talde ebaluatzaileak 137 hautagai-zerrenda baloratu eta proiektu honek STEAM Euskadi ZIGILUA lortzeko baldintzak gainditzen zituela aitor tu zien Proiektuak jasangarritasuna eta elikadura ohitura osasungarria konbinatzen ditu Helburua ez da soilik ingurumena lantzea, elikadura ohitura osasungarriak bultzatzen ditu baita re , lehengaien ekoizpen tradizionalera hurbilduz, eta talde-lana eta komunikazioa sustatuz.

Haurrek ezagutzak, trebetasunak eta gaitasunak eskuratu zituzten fruitu eta barazkiak landatuz, nola hazten diren iker tuz eta arakatuz. Halaber, oilotegian arrautzak batu eta gorozkiak konposta egiteko baliatu zuten, ikaslek eurek horren ardura har tuz. Aukera paregabea zientzia, teknologia, ar teak eta matematikak lantzeko.

Emaitza ikus garria DigiPen University eta Lauro ar tean burututako azken STEAM proiektuan

DigiPen Institute of Technolog y Europe-Bilbao-k elkarlan proiektua proposatu zion Lauro Ikastolari, Lehen Hezkuntzako eta uniber tsitateko ikasleen ar tekoa, hain zuzen, Hezkuntza artistikoa eta digitalizazioa batuz.

Ikastolako Lehen Hezkuntzako 2 mailako ikasleak (7-8 urte) mamupertsonaiak asmatzera gonbidatu zituzten, gerora DigiPeneko ikasleek digitalizatzeko, gehien bat graduko 2 mailakoek, Animal Anatomy jakintzagaian

Proiektu hau Heziketa Artistikoa jakintzagaian landu genuen, eta gure ikasleek sormena, artea eta diseinua landu zituzten izaki fantastiko hauek sor tzeko Bai taldetan zein bakarka egin zuten lan, eta ikasleek eurek erabaki zuten lan-sistema. Pertsonaiak irudikatzeaz gain, euren deskribapena ere egin behar izan zuten, bizileku, nutrizio, botere eta ezaugarrien inguruko zehaztapenak emanez.

Behin marrazkiak DigiPenera bidalita, ber tako ikasleek azterketa anatomiko zehatza egin behar izan zuten, baita izakien sor tzaileek adierazitako ezaugarrienak ere Emaitzak apar tak izan ziren eta uniber tsitateko ikasleek ilusio handiz burutu zuten lana kide txikiagoek erakutsi zuten irudimenari forma eman ziotenean.

Steven Longden, DigiPen-eko arduraduna, eta Ane , 2 Mailako ikaslea, Laurora ber taratu ziren euren marrazkiak azaldu eta aurkeztera

Elkarlan bikaina auto elektrikoak diseinatu, eraiki eta eurekin lehiatzeko STEAM proiektuan

Ikastur te honetan STEAM GreenPower

Kid’s kit-car proiektua Lehen Hezkuntzako eskolaz kanpoko ekintzetan burutu zen, kultur jardueretan. 5. eta 6. mailetako ikasleez osotutako Geldiezinak eta Formulauro taldeak euren kategorian ospatu ziren lau lasterketetan har tu zuten par te

Lehena, Bermeon burutu zen, eta bereziki azpimarratzekoa izan zen ikasle eta euren familien par te-har tze eta laguntza, talde-lan bikaina eginez Sariei dagokienez, Lauroko taldeek 3 sari lor tu zituzten:

– Best Presented Team: LAURO IKASTOLA

– DRAG -1st PLACE: GELDIEZINAK

– GOBLING GATHERING -3rd PLACE: GELDIEZINAK

Bigarrena, Laudion izan zen, eta hotzak eta elurrak kikildu ez bazituen ere , eguraldiagatik lasterketetan doiketak egin izan behar zituzten lasterketak burutu ahal izateko. Bost sari ekarri zituzten etxera:

– 2. saria Drag kategorian: GELDIEZINAK

– 2 saria Slalom Kategorian: GELDIEZINAK

– 3. saria Orokorrean: GELDIEZINAK

– Best Presented Team: FORMULAURO

– Green Power Spirit: LAURO IKASTOLA

Hirugarrena, Santur tzin izan zen eta bi sari lor tu zituzten:

– FORMULAURO: 3. postua, sprintean.

– GELDIEZINAK: Best Bodywork

Barakaldokoa, ekainaren 5ean, ikastur teko azken lasterketa izan zen, Ingurumenaren Nazioarteko Egunean, hain zuzen. GOBLIN kategoriako Lehen Hekzuntzako ikasleek berriz lor tu zuten talde-lanean bikain aritzea, euren guraso eta senitar tekoen laguntzaz Horren emaitza izan zen “Sprint” modalitatean lehen saria.

Sari hauek aitormen garrantzitsua izanik ere, gure ikasleek aurreko lasterketetan ikasitakoa eta burututako hobekuntzak aplikatzeko aukera izatea da oinarrizkoena, topaketa hauek ikasketarako esparrurik egokiena baitira, ikaskide eta irakasleekin egindako lana frogatu eta erakusteaz gain.

Ikas-komunitatearen par taidetza ezinbestekoa izanik, ESKERRIK ASKO par te har tu eta lagundu zuten guraso eta senitar tekoei!

Kotxe elektrikoen Kid’s kit-car - Greenpower Iberia STEAM proiektuan 2017 ur tean par te har tzen hasi ginen, Euskadin jarduera aitzindaria izanik, eta ekimen honen ezaugarriengatik gure proiektura gehitu genuen: talde-lana, disziplinar tekotasuna (teknologia + hizkuntzak + plastika + matematika + jasangarritasuna), ekintzailetza, finantzazio-iturri eta baliabideak bilatzea, sormena, marketina, hezkidetza eta ikas-komunitate osoaren par taidetza.

Kolaboratzaileak:

Lapurketa Ar te Ederretako Museoan: ikasleek kasua argitu zuten

Lauro Ikastola Forensic Science STEAM proiektuan par te har tzen du, Innobasque eta Eusko Jaurlaritzaren eskutik datorren honetan, hain zuzen Ikasleak ikerlari bihur tzen dira eta kasuak argitzeko metodologia eta estrategiak ikasten dituzte kasu praktiko baten bidez

Ikastur te honetako kasua Bilboko Ar te Ederretako Museoan Miguel de Unamunoren eskulturaren lapurketa izan zen Aforo kontuak zirela eta, hamabi ikaslek har tu zuten par te soilik, 120 ikasle baino gehiagoren ordezkari gisa, Lauroko ikasleak Batxiler lehen mailakoak izanik.

Bestalde , proiektu honetan Lauro Ikastolak duen ibilbidea kontuan izanik, ikastur te honetan proiektuan berriak diren ikastetxeen mentore ere izan ginen.

" I n d u s t r i a E r r o n k a " p r o i e k t u a n h a r t u g e n u e n p a r t e FVEMen eskutik

Abenduan, Batxiler Teknologikoko ikasleek, MANUFACTURAS ELÉCTRIC AS S A U - MESA enpresako bisita jaso eta hitzaldia izan zuten Industria Erronka proiektuaren barruan.

Lauro Ikastolak Bizkaiko Metal Enpresen Federazioak (FVEM) antolaturiko programa honetan parte hartu zuen, ikasleei prozesuak, produktuak eta proiektuak bertatik bertara ezagutzeko aukera emateko, eta Bizkaiko industria ezagutzeko. Finean, STEAM bokazioak sustatzeko.

Bigarren hitzaldia, Teknalia eskutik etorri zen, Bizkaian metalaren arloan lan egiten duten enpresa industrialen funtzionamendua, antolaketa eta lan-mundua ikasleei hurbiltzeko.

ITP eta BEC-eko ekitaldian, Industria Erronka programari amaiera emateko

Aipatutako hitzaldien ostean, eta programa amaitzeko, Industria Teknologia eta Marrazketa Teknikoko ikasleak azken ekitaldian izan ziren, Ohiane Uriarte irakasleak lagundurik, BECen.

Goizean ITP AERO bisitatu zuten Zamudioko Parke Teknologikoan eta hegazkinen motorren parte desberdinak nola diseinatzen, fabrikatzen eta muntatzen diren ikusi zuten. Ikasleek ingeniari desberdinekin tailerrak eta enpresako eraikin desberdinak ikusteko aukera izan zuten.

Batxilerreko hamar ikasleek Filosofia Olinpiadan par te har tzeko idatzitako iruzkinak aurkeztu zituzten orduko edizioaren gaia Transhumanismoa: gizateriaren hobekuntza edo amaiera? izanik: bigarren mailatik, Caterina Calvo, Garazi Capel, Aitor Garitaonaindia, Ander Muñoz, Jon Pérez, Joane Rodríguez, Nahia Ur teaga eta Sue Zabalbeascoa; eta lehenetik, Aiala Garabieta eta Imke Lazaro Euretarik bi, aukeratuak izan ziren Finalean par te har tzeko, Joane Rodriguez eta Aiala Garabieta, eta Donostiara abiatu ziren Filosofia Mintegiko Jone Ojea eta Iñigo Mar tínez Peña irakasleek lagunduta. Euskadiko Filosofia Olinpiada 2018an sor tu zen Bigarren Hezkuntzako irakasle batzuen eskutik, Deustuko Uniber tsitatea, EHU, Agora Elkar tea eta REF-Red Española de Filosofíaren laguntzarekin, eta irabazi-asmorik gabeko ekimen kultural eta hezitzailea da

IIkastolan ber tan burutzen den Matematikako Udaberriko Lehiaketaren lehen fasea gaindituta, ikasle andana deitua izan zen bigarren fasean par te har tzera, Lehen Hezkuntzakoak bereziki, apirilaren 23an EHUko Zientzia eta Teknologia Fakultatean: Lehen Hezkuntza: Agirrebengoa Trueba, Iraia; Alberdi Gomez, Ander ; Aldaiturriaga Ibarguen, Izaro; Aragones Garate , Kattalin; Ballarin Careaga, Markel; Campo Gurrutxaga, Unax; Eizaguirre Landaluce , Mikel; Elorrieta Zurdo, Iker ; Ensunza Muñiz, Mar ta; Feith Uresandi, Ian; Fernandez Eiguren, Kaiet; Garate Castaño, Mikel; Gorocica López, Iker ; Hernández De la Cruz, Alots; Intxausti Aragonés, Markel; Laiseca Ayarza, Xabier ; Perez-Irezabal Menchaca, Irune; Perez-Irezabal Menchaca, Unax; Pina Jin, Ibai Yixuan; Santiago Iturbe , Iker ; Torre Garcia, Iñigo; Viota Gimeno, Unai; Zugazaga Blázquez, Jone; Zurbano Mendez, Irati DBH: Mikel Arriola Uriar te , Lara Eraña Saenz eta Ane Castellanos Iruretagoiena Batxiler : Izaro Astorkiza Fernandez. Lehen Hezkuntzako lau ikasle izan ziren sarituak: Mikel Garate Castaño, Markel Intxausti Aragonés, Iraia Agirrebengoa Trueba eta Iñigo Torre García. Zorionak egindako lanagatik!

Batxilerreko ikerlari talde bat saritua Elhuyar Zientzia azokan

Elhuyarrek

Milaneko

zientzia azokan izan zen Batxilerreko ikerlari taldea

Batxilerreko "Lauroko astronautak" iker tzaile taldeak 2021eko Elhuyar Zientzia Azokan Milango FAST azokara joateko saria jaso zuen, eta ber tan izan ziren 21/22 ikastur tean, Amaia Perez eta Gorka Lozano irakasleek lagundurik..

Izadi Diego Eguren, Aiala Yañez Iturbe-Ormaetxea, Leire Soto Otxandiano eta Nahia Ur teaga Lópezek osoturiko ikerlaritaldeak ondoko proiektua burutu zuen: “Ur teroko lekaleen hazien ernetzea iker tzen mikrograbitate baldintzetan, espaziora eramateko helburuarekin” Ikerketa-lan horretan, mikrograbitatean, ur teroko lekaleen hazkuntza-prozesua nolakoa den eta geotropismoak zein eragin duen ernetzean azter tu zuten. Horretarako, klinostato bat diseinatu, eraiki eta programatuko zuten.

Milanen egondako egunetan, proiektua aurkezteaz gain, hitzaldi eta erakusketetara joateko aukera ere izan zuten Ederra saria!

Zorionak neskak egindako lanagatik!

"Telekos B24-ean, lagunekin ondo pasatzeaz gain, interes desberdineko per tsonak ezagutzeko eta taldelan egiteko aukera izan dugu"

Batxiler 1 mailako "Ikerketa Lana" jakintzagaiko ikasleek Telekomunikazio Ingeniarien Elkargoan antolatutako "Telekos B24" erronkan par te har tu zuten, Getxon burututako ekitaldian: 24 orduz sormena landu zuten, enpresek proposaturiko erronkei erantzuna emanez: esate baterako, txer toak nola banatu herrialde azpigaratuetan edo ospitale futuristak nola antolatu.

Ikasle par te-har tzaileek aitor tu zutenez, "Lagunekin ondo pasatzeaz gain, interes desberdineko per tsonak ezagutzeko aukera izan genuen, talde-lan polit eta garatua bideratuz"

Lauroko ikasleek bi sari lor tu zituzten eta Ibon Alonso Usabiaga, Unax Fernández Gutiérrez, Ibai Macareno Lalanne , Irune Pipaón López eta Eder Tato del Hoyok osotutakoak SENERera joan ziren euren proposameri emandako saria batzera Euren lanaren izenburua, "CyberHealth - La ciencia de curar " Zorionak egindako lanagatik!

La propuesta de los alumnos y alumnas de Economía de 4º de la ESO, en la f inal de SENER

SENER ingenieritzak antolatu zuen proiektu honetan, ikasleei eguneroko bizitzarekin zerikusia duten erronka desberdinak aurkeztu zitzaizkien, eta eurek erronka bat aukeratu eta konponbidea edo ir tenbide desberdinak eman behar zizkioten Lauroko ikasle-taldeak "Hiri guneetan garraioaren erabilera nola murriztu" erronka aukeratu zuten.

Bizkaiko hainbat ikastetxek har tu zuten par te eta Lauroko bi proiektu finalera heldu ziren, euren proposamena epaimahai baten aurrean defendatu behar izan zutelarik

Ez zuten saririk lor tu baina beste ikasleekin tar te hau bizi eta bestelako proiektuak ezagutzea oso aberasgarria izan zen, tar te atsegin eta diber tigarria ere izan zutelarik.

Bi literatur sari Batxilerreko ikasleentzat

Imke Lazaro Van-Spijk Lehen Batxilerreko ikasleak Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailak antolatzen duen Urruzuno literatur lehiaketako Saria lor tu zuen, prosa atalean "Inperfekzioaren perfekzioa" lanarekin.

Hezkuntza Saileko arduradunek harrera egin zieten Miramar jauregian sari banaketarako, bost egunez Arantzako aterpetxean (Nafarroan) egonaldia egin ondoren, egonaldi hauxe izan baitzuten irabazleek sari nagusi, sormena lantzeko tailerretan eta beste hainbat jardueratan par te har tuz.

Halaber, bigarren Batxilerreko Ander Muñoz Llanes ikasleak Kultur Leioak antolatutako “Ni gaztea nintzenean” izeneko Narrazioen lehiaketan 2 saria lor tu zuen, A kategorian (18 ur tera ar tekoena). Bere lanaren izenburua “Araztasunaren begirada” da.

Zorionak bioi, egindako lanagatik!

Batxilerreko bi lanek aipamen berezia lor tzen dute estatu mailako lehiaketan

Lehen Batxilerreko "Ikerketa Lana" jakintzagaiko hiru ikaslek aipamen berezia lor tu zuten estatu mailako "Si eres original eres de libro" lehiaketaren XVI edizioan. Aurkeztutako lanak izan ziren:

• “Origamia, azalera zabalgarriak” Unai López Tomé eta Irune Pipaón Lópezek egina, Amaia Perez Etxebarria irakasleak koordinatuta.

• “Sindikalismoa tresna feminista bezala” Aiala Garabieta Oribek egina, Begoña Diez de Ultzurrun Iturralde irakasleak koordinatuta.

Lehen Hezkuntzako 3. eta 4.mailako ikasleek ICLIk eta Bizkaiko Industria Ingeniarien Elkargoak (COIIB) partekatutako Marrazketa Solidarioaren IV. Lehiaketan parte hartu zuten. Edizio honetako gaia: “Hezkuntza inklusiboa, bidezkoa eta kalitatezkoa bermatzea” Zorionak irabazleei, Nahia Alkor ta (4B) eta Ane de la Sen (3C): Nahiaren marrazkiak ICLIren Gabonetako postala osatuko du, eta Anerenak, COIIB Ingeniarien Elkargokoarena

Anderek aurkeztutako bideoa

2030 Agenda: bultzada berria jasangarritasunean hezteko

Lauro Ikastolako proiektuan jasangarritasunaren ikuspegiak beti izan du protagonismo berezia, eta Eskola Agenda 21 proiektua eskoletan mar txan jarri zenean, berehala atxekitu eta 2012 urtean lehen Eskola Jasangarriaren agiria lor tu genuen, gaur egun ere mantentzen duguna Gaur egun, jasangarritasunaren proiektuek ere aurrera egin dute Agenda 21 proiektua 2030 Agenda bihur tuz, Nazio Batuen Erakundeak (ONU) proposatutako Garapen Jasangarrirako Helburuak - GJH oinarritzat har tuta, EAEn 18 izango direlarik, hizkuntzen trataera ere gehitu baitute

Proiektu honetarako arduradun berria izendatu da, Jon Andoni Gomez Plan honek datozen ur teetan izango duen garrantziaren isla da Ikastolako webgunean atal berria sor tu da sarreran ber tan. Honen helburua da “GJHak lor tzeko erabiltzen ditugun planak, ekimenak eta proiektuak azaltzeko eta mundura zabaltzeko", webgune berrian ber tan adierazten denez. QRaren bitar tez 21/22 ikastur teko jarduera guztiak ikus ditzakezue

Batxiler 1eko ikasle talde batek BBK Klima Zikloan parte har tu du

Urriaren 21ean 1. Batxilergoko ikasle talde bat BBK Klima Zikloan par te har tzeko Bilboko BBK aretora hurbildu zen, Asier Etxebarrieta irakasleak lagunduta Ber tan, BC3ko kidea den (Basque Centre for Climate Change) Ibon Galarragaren hitzaldia entzun eta “Una verdad muy incómoda” filmea ikusi dute , egun Lurra planetan bizi dugun larrialdi klimatikoa azpimarratzeko asmoz Azkenik, Glasgow-en izango den COP26 konferentzian har tu beharreko erabakien garrantziaz hausnarketa egin da. Ekintza hau EA 2030 proiektuan egiten diren ekintzen barne dago, bereziki Garapen Jasangarrirako 13 Helburuarekin lotuta dagoelarik, "Klima babesteko ekintza", hain

Derioko

naldi

lako

burua ardatz izanik, Pobrezia

alegia, ikasleek Caritas elkarteko kide baten hitzaldia jaso zuten Jarraian gure ikasleek Lehen Hezkuntzan urtero antolatzen den azoka solidarioa azaldu zuten. Beste ikastetxeek egindako ekarpenak entzun, eta nekazaritza eskolatik bisitarekin amaitu zen jarduera.

Eriz Kaminero eta Asier Etxebarrieta irakasleek lagunduta, jardunaldian parte hartu zuten ikasleak izan ziren: Garazi Berroya, Nahia del Rio, Laida Elexpuru, Jone Esturo, June Gerenabarrena, Irati Larburu, Aritz Monaco, Guillermo Quilez, Eneko Ugena, June Uriarte, Mikel Yarza

zuzen

Nekazaritza Eskolan ospatzen den Txorierriko jardu-

teknikoan parte hartu zuten Lauro Ikastolako LH 6. mai-

eta DBH 1 mailako ikasle talde batek, beste ikastetxe batzuetako ikasleekin batera. Bertan, 1. Garapen Jasangarrirako Hel-

desagerraraztea,

Ekimen hau IRAES 21 taldeko ikasleek proposatu zuten Ikastolan klima larrialdiari aurre egiteko ekimen gisa: Ikastolako hondakinak bildu eta garbiketa egin Proposamena Ikastolako Confintean eta Zuzendaritza Taldeari aurkeztu ondoren, hondakinen bilketa eta garbiketa Ikastola osoan egin zen.

Jarduera honekin garatzen den helmuga da, 11.4: “Ikastolako kultura eta natura-ondarea babesteko eta zaintzeko ahaleginak egitea”

eko erakusketan

2021-2022 ikasturteko plastika4 taldeak Garapen Jasangarrirako Helburuei buruzko iritzia adierazten proiektua landu zuen azken bi hiruhilekoetan GJHei buruzko irudiak materialak berrerabiliz egin zituzten: kartoiak, paperak, plastikoak, sokak, oihalak eta abar. Proiektuan, ekonomia zirkularraren kontzeptua eta Garapen Jasangarrirako 4 eta 12 Helburuak landu ziren bereziki

Ikasle hauentzat aitorpen handia izan zen Bilboko Itsasmuseumak Ingurumenaren Nazioarteko Eguna ospatzeko antolatutako erakusketan parte hartzea, plastika4 taldearen lanak ikusgai izan baitziren bertan.

Ekainean, EA 2030 proiektuaren barnean, LH. 6. mailako Ander Diaz eta Joseba del Rio, eta DBH 2 mailako June Querendez eta Nikole Barrutia ikasleak Loiuko udal foroan izan ziren, Lauro ikastolako ordezkari gisa, pobreziaren gaia aztertuz: 1. GJH tratatu zen eta ikasturtean Ikastolan egindako ekintza desberdinak azaldu zizkioten Alkateari, zuzenean.

Material-bilketa eta errefuxiatuen harrera Ukrainako krisi humanitarioan

Lauro Ikastolak deialdi ezberdinak egin zizkien Ikastolako familiei Ukrainako krisi humanitarioari erantzuna eman nahian, ber tako elkar te eta erakundeekin elkarlanean.

Gure eskola komunitate osoak, berriz ere , hain egoera berezi bati erantzunez erakutsi zuen jarrera paregabea izan zen Bai ekarritako material kopurua zein familia edota umeak etxean har tzeko prestutasunak bikaina izan ziren gure ikasle , familia-bazkide eta per tsonalaren ar tean, gure jendar tean zein gure ongizatean ere eragiteko elkar tasuna erakutsiz Bildutako materialari dagokionez, aurreikuspenak aise gainditu genituen eta Poloniara bidali zen arlo honetan esperientzia duten bazkideekin elkarlanean.

Harrerarako familiak eskatzean, erantzuna ere apar tekoa izan zen gure eskola-komunitateko 60 kidek adierazi baitzuten familiak edota umeak har tzeko prest zeudela. Ikastur te amaieran Lauroko familia batek ama bat eta bere bi seme-alabak har tu zituen, lauron eskolatuak izan zirenak.

Eskerrik asko denoi!

2.500 Kg. batu ziren Ikastolan Bizkaiko Elikagaien Bankurako

2.500 Kg. batu ziren Ikastolan Bizkaiko Elikagaien Bankurako

Azaroan, ohiko janari-bilketa egin genuen ikastolan eta merkatal-gunetan lagundu genuen, Bizkaiko Elikagaien Bankuarekin lankidetzan

Elikagaien bilketa Ikastolako etapa guztietan egin zen eta DBHko 4. mailako eta Batxilergoko ikasleen, irakasleen eta familien par te har tzea bultzatu zen saltokietan antolatutako Elikagaien Bilketa Nagusian

Bi ekimen hauek Lauro Ikastolako 2030 Agenda-planean txer tatuta daude Garapen Jasangarrirako 2 Helburuan: GOSERIK EZIZATEA. Ekimen hauek GJH honen 2.2 Helmuga lor tzeko burutzen ditugu: Malnutrizioan bizi diren per tsonei, batez ere gure ingurukoei, gure esku dauden baliabideekin laguntzea.

Haur Hezkuntzako ikasle eta irakasleek, euren ahotsa jarriz, bideoa grabatu zuten EiTB Maratoiaren ekimenean par te har tzeko: Alzheimer gaixotasuna dutenentzako elkar tasuna sustatzeko eta ikerketak bultzatzeko.

Halaber, Lehen Hezkuntzako 3. eta 4. mailako ikasleek bideoak osotu zituzten ekarritako argazkiekin: "Ez ditzagun bizipen hauek inoiz ahaztu"! Emaitzak, ondoko QR kodeetan.

“Marea Arrosa” Lauro Ikastolan

DBH 1.Bko Laida Elexpuru, Jone Esturo, June Gerenabarrena eta June Uriarte ikasleek "Marea Arrosa" deituriko ekimena burutu zuten Ikastolan bularreko minbiziaren kontrako jarduera ezagunari jarraiki

Ikasleok materiala prestatu zuten, azalpenak eman zituzten ikaskideek jardueraren nondik-norakoa ezagutzeko eta urriaren 15ean lasterketa ospatu zen Ikastolako instalazioetan, gainontzeko etapen parte hartzearekin

Ekimen honek 2030 Agendaren OSASUN ETA ONGIZATEA helburuari erantzuten dio, 3 4 helmugari hain zuzen: "Zenbait gaixotasun ekiditea prebentzioaren, tratamenduaren eta txertaketa kanpainen bitartez, eta osasun mentala eta ongizatea sustatzea".

Zorionak neskak egindako lanagatik!

Azkenean heldu ziren Ugandako eskolako eskutitzak!

Lauroko ikasle ohia den Leire Agirreazkuenaga eta Saluganda elkar teko proiektukide duen Iker Mijangos Ikastolan izan ziren Ugandatik eskutitzak ekar tzeko, gure ikasleek idatzitakoei erantzunez

Duela bi ur te hasi ginen SALUGANDA Elkar tearekin elkarlanean ikasleen arteko gutun trukaketa bidez, bi helburuekin: kultura ezberdinen ezagutza bultzatu eta ingelesa landu.

Gure ikasleak Lehen Hekzuntzako 4. eta 5. mailetan zeudenean, Andrew Currie eta Marie O´Mara ingeleseko irakasleen ardurapean idatzi zituzten lehen eskutitzak. Afrikako ikaskideen erantzunak bi ur tez berandutu ziren epe horretan Ugandako eskola itxita egon baitziren Covid pandemia zela eta

Leirek eta Ikerrek "Good Samarithan Primar y School"eko ikasleen egunerokoa azaldu zieten gure ikasleei, baita SALUGANDA proiektuetan lortu dituzten aurrerapenak ere: geletako lurrean porlana jarri (lupetzean dauden zizareak ez daitezen umeen oinetan sar tu), ura gorde ahal izateko edukiontzia (umeek egunero euren kabuz ura eraman ez dezaten), etab. Kontaktuan jarraituko dugu!

Ikastolako Energia Berriztagarrien Plana eredugarri, beste ikastetxeentzat

EEE-EVEko (Energiaren Euskal Erakundea) arduradunak Ikastolan izan ziren Energia Berriztagarriak txer tatzeko dugun Plana ezagutzeko, erakunde honek ikastetxeentzat egin nahi duen plan baten eredu eta oinarri bezala.

Haur Hezkuntzako eraikinean burutu ziren eraberritze lanak baliatuz, energia jasangarriak erabiltzeko instalazioak egin genituen eraikinean, eta etorkizunean martxan jartzeko beste batzuk ere dagoeneko aurreikusita daude. Batetik, aeroterminako instalazioa egin da (Europar Batasunaren kofinantziaketa izan duena FEDERen bitartez) lurrean bero-irradiatzailea izateko, guretzat ere beste eraikinetarako esperientzia-pilotua delarik; eta bestetik, DBHn egin izan zen bezalaxe, euri-ura batzeko biltegiak aurreikusi dira, ur hau sistema sanitarioan erabili ahal izateko.

Bisitan, EEE-EVEko Alvaro Pérez de Laborda, Administrazio iraunkorraren ataleko arduraduna, eta Sergi Lopez Idiri, Energia Berriztagarrien eta Baliabideen Ustiapenaren Atalekoa, egon ziren, instalazioa egin zuen Vaillant enpresako arduradun batekin.

Nor ez da egon inoiz Ikastolako erizainarekin?

Batzuk gehiago, besteak gutxiago, denok ezagutzen dute Rosa! Ikasle-ohi asko ere harritu egiten da Ikastolara guraso bezala etorri eta Rosak hemen jarraitzen duela ikusirik.

Ba heldu zen garaia, eta Ikastolan ia 40 ur te bete eta gero Rosa jubilatu zen Ikastur te hasieratik, Aizea erizain berria izan genuen Rosarekin batera nondik-norako guztiak ezagutzen eta ikasten. Izan ere , ez dira gutxi Ikastolako osasun-atal honetan burutzen diren lanak: eguneroko gora-behera eta istripu txikiak, gaixo kronikoen jarraipena, elikatzeko beharrizan bereziak dituzten ikasleen jarraipena eta menuen kudeaketa sukaldeko arduradunekin batera, osasun-egoera larriak bideratzea, etab.

Etapa guztietako ikasleak batu ziren jolastoki handian agurra egiteko: Eskerrik asko, Rosa, eta ondo izan!

Kirol-eskaintza osagarria

Kirol hobekuntzak eta eskolatxoak inoiz baino indar tsuago atera ziren aurrera Futboltxoko txikiek hainbat topaketatan par te har tu zuten ur tean zehar, lehiaketaren zaporea lehen aldiz probatuz.

Bestalde , igeriketa ikastaroak berriro bete ziren pandemiaren ziurgabetasunaren ondoren. Adin guztietako haurrek igeri egin zuten gure igerilekuan ikastur tean zehar, aldi berean ikasiz eta diber tituz

Publikoari irekitako ikastaroak Behekosoloaren balio handienetako bat izaten jarraitzen dute . Oporretako kanpusak

Kanpusak bueltan izan ziren! Gabonetan, Aste Santuan eta Udan ehunka haurrek primeran pasatu zuten. Euskaraz edo ingelesez, oso erraza izan zen oporrak hartzea. Jolasak? Kirola? Txangoak? Dena da posible Behekosoloako kanpusetan. Hurrengo ediziorako izena emango duzu?

Futbol teknif ikazioko jokalariek Lezaman jolastu zuten

Behekosoloak eskaintzen dituen ikastaroen artean, Futbol Teknifikazioan par te har tzen duten jokalariek saio berezi bat izan zuten: Athletic-ek Lezaman dituen instalazioetara jokatzera joan eta Clubeko nesken Gaztetxoak taldearen aurka indarrak neur tzeko aukera

Ikastolako Futbol Koordinatzailea den Borja Gomezek zuzentzen du teknifikazio talde hau eta bere eskutik jokalariek esperientzia berezi hau bizitzeko aukera izan zuten: zelai historikoa bisitatu eta San Mameseko arku mitikoaren ondoan jokatu Teknifikazio saioetan landutako kontzeptu taktiko eta teknikoak praktikan jar tzeko aukera ezin hobea!

Bizkaiko Saskibaloi Federazioak jarraitu zuen Behekosoloa aukeratzen jarduera ezberdinak burutzeko

Bizkaiko Saskibaloi Federazioak jarraitu zuen Behekosoloa aukeratzen jarduera ezberdinak burutzeko

Esate baterako, ur tarriletik aurrera Teknifikazio saio klasikoak hasi ziren, asteroko entrenamendu trinkoak, probintzia osotik aukeratutako haurrak bilduko zituztenak. Halaber, federazioak antolatzen dituen entrenatzaile ikastaroak eta Bizkaiko selekzioen entrenamenduen espazio izaten jarraitu zuen

Martin Santana, arduradun berria Behekosoloa Kiroldegian

Martin Santana Behekosoloan arduradun berria izendatua izan zen kiroldegiko zerbitzu guztien kudeaketarekin jarraitzeko. Lauro Ikastolan saskibaloi entrenatzaile zazpi urtez eta Behekosoloko arduradunen kolaboratzailea izandakoa, hurbiletik ezagutzen ditu Eskola Kirola Plana zein Behekosoloko bestelako zerbitzuak.

Saskibaloi-entrenatzaile titulatua 16 urtetatik, formazio-kategoria guztietatik igaro izan da. Saskibaloiko emakumezkoen Bizkaiko Selekzioaren talde teknikoko kide izan da, eta, besteak beste, Sito Alonsoren eta Bilbao Basketen udako kanpusetan parte hartu izan du.

Hasieraren amaiera Horrela defini dezakegu momentu hau Espero ez genuen momentua heldu da, gure bizitzako etapa garrantzitsuenetariko baten amaierarekin batera Zaila da testu/hitzaldi batekin sentitzen dugun guztia adieraztea Milaka gauza dauzkagu esateko etapa honen inguruan eta ziurrenik pertsona bakoitzak ikuspegi ezberdin batekin bizi izan

DBH guztiz berria izan zen guretzat, oso arraroa egin zitzaigun orduro irakaslea aldatzea Aipatzekoak dira patioetan egiten genituen “Agoraball” partiduak 2 aukera zeuden jolastu ahal izateko, azkarrena izatea edo onena izatea Lagun taldeak etapa honetan asko aldatu ziren, milaka kuadrila aldaketa liskar handiekin, baina azkenean guztiok gure tokia topatu genuen

LHtik ezin izango dugu inoiz ahaztu Anderren hanka edo Ibonen zauria Betirako izango ditugun oroitzapenak dira LHn hainbat moda pasatu genituen, Rubick kuboarena (aurrerago bueltatu zena), bicho bolena, GOGOena eta azkenean DBH ra heldu ginen

15 urte bizi izan ditugu Lauron 15 urtetan zehar gure alboan betirako egongo diren pertsonak ezagutu ditugu, Haur Hezkuntzako lehen egunean negarren artean ezagutu genituenak

du esperientzia hau

Haur hezkuntza, Zer esan Haur Hezkuntzaz zoriontsuak ginen Gure ardura bakarra zapaburuak eta txitoak ez hiltzea zen Gogoratzen duzue haur hezkuntzan genuen siesta ordua? Askok eskertuko lukete siesta ordu hori oraindik izatea

Batxiler Etaparik gogorrena izan dela argi dago, gainera, COVIDak gure deskonekzio momentuak mugatu zituen: “toque de queda” edo diskoteken itxiera gogorrak izan dira Hala ere, hau bukatu da eta gaur bertan batxilerren amaiera ospatzera joango gara Bai, OSPATZERA

Azkenean lortu dugu Baina ez dugu bakarrik lortu, egunero gure gurasoek emandako konfidantzari esker eta guk elkarri emandako animoei esker lortu dugu Batxiler aurrera eramaten Eskerrik asko gurasoei, momentu txarretan gure alboan egoteagatik eta gugan konfiantza izateagatik

Beraz, eskerrak eman nahi ditugu Eskerrak Manu, Amaia, Ana, Jon eta Roberti Eskerrak garbitzaile, sukaldari eta laguntzaile guztiei Eskerrak irakasleei, tarteka etsaitzat hartu bazaituztegu ere

Momentu eta oroitzapen hauek betiko gogoratuko ditugu Gure bihotzean beti gordeko dugu toki bat azken 15 urteetan bizi ditugun bizipen hauentzat Esperientzia hauek guztiek garen hau bihurtu gaituzte Orain dela 15 urte negarren artean hasi genuen ibilbide hau eta orain, 15 urte beranduago, irribarre batekin bukatzea lortu dugula esan dezakegu Eskerrik asko Jon Gorbeña Garay eta Caterina Calvo Schiró

Jon Ander Garay Pantojak, eko-arduradunak azaldu zuenez, 2030 Agendako ordezkariek “ikaskideen izenean zuhaitza landatu dugu gure promozioaren oroigarri eta Ikastolako biodiber tsitatea bermatzen laguntzeko”

Zuriñe Serna Batxilerreko Zuzendar ia

Saloa Gomez Iraola Zuzendar i pedagogikoa

Arratsalde on guztioi

Kontu edo alegoria labur batekin hasiko naiz. Behar bada ezaguna duzue Behin batean, bi arrain gazte igeriketan zebiltzan itsasoaren barnean Kasualitatez arrain zahar batekin topo egin zuten Honek buruarekin agurra egin zien, esanez: egun on gazteok, zer deritzozue , ura ona al dago? Arrain gazteok igeriketan jarraitu zuten, baina handik eta metro batzuetara batak burua jiratu eta honako galdera egin zion besteari: Baina, baina, zer demontre da ura?

Amerikar idazle famatu batek bota zuen kontutxo hau gaur bezalako ospakizunean, Estatu Batuetako uniber tsitate ospetsu batean Alegoriaren esanahia honako hau da: egia nabariak, nonahikoak eta garrantzitsuenak, atzemateko eta azaltzeko zailenak direla

Guk, zuen guraso eta irakasleok, oraindik gabiltza egia potolo horien bila, eta zoritxarrez, edo hobeto pentsatuta, ZORIONEZ, zuetariko bakoitza ere bide horretan jardun beharrean topatuko da, hori da bizitzaren bidea eta Hau esanda, zuek baino helduago edo behintzat zaharragoak izanik, baliteke susmo batzuk transmititzeko kapaz izatea. Askotan erratzen bagara barka gaitzazue .

Haietako bat hau da: hemendik aurrera har tuko duzuen bidea edozein izanda ere , bide hori arrakastatsua izateko eta nor bere buruarekin konforme egoteko konpromiso osoa beharrezkoa izango dela. Zuetariko bakoitzak barnean dituen ametsek eta ahalmenek uniber tso apar ta osatzen dute , baina uniber tso horren benetako distira eta originaltasuna gauzatzea lan neketsua da beti; ez ahaztu inoiz lan hori guztiz beharrezkoa dela, zuek nor tzuk zareten eta zer nolako balorea duzuen jakin nahi baduzue . Ekin iezaiozue bada, kementsu eta ilusioz. Bestetik, baliteke zuetariko batzuek bide horri seriotasun gehiegirekin ekitea; diber titu zaitezte ere ahal duzuen beste , eta gogoratu

bizitzan orekak premiazkoak direla Bakarrik zure premiazko oreka horiek aurkitzen dituzunean uler tuko duzue arrainak zaretela eta uretan ari zaretela igeriketan

Baliteke , baita ere , batzuk hurrengo etapa honekin kezkatuta egotea Denok izan dugu ezezagunaren beldurra, eta datozen aldaketak ez dira makalak izango Benetan esaten dizuet, ez kezkatu, ondo baino hobeto prestatuta zaudete , Lauroko profesional guztiei eta zuei esker, eta hilabete gutxi barru irudituko zaizue uniber tsitatean edo goiko graduetan bizitza osoa eman duzuela

Baina uniber tsitatetik baino haratago joanda, bizi ezazue bizitza abentura baten moduan Interesatu zaitezte hainbat arlotan eta arlo desberdinetan Guk gure hurbileko kontuetan gauden bitar tean, munduan zehar hainbat ger taera erabakigarri garatzen ari dira: esate baterako, Ukrainan ikusten ari garen gerla lotsagarria Baina aldi berean, abian daude hurrengo hamarkadetan Mar tera joateko eta han bizitzeko programak. Pentsa! Egin ezazue ger taera hauetatik zuen errealitatearen zati bat. Bidaiatu eta informatu zaitezte , baina iturrietara joz eta ez sare sozialetan edonork botatzen dituen koplak sinetsiz. Irakurri, ahal duzuen guztia irakurri.

Eta zeuen barnea eraikitzen duzuen aldi berean, kanpora begiratu. Entzun ezazue besteek zer esaten duten, jakinik inork ez daukala egiaren monopolioa. Gizar tearen eraikuntzan zeuen ahalmenak ezarri; guk egin dugun baino lan hobea egingo duzue , ziur gaude . Dudarik gabe , tolerante eta irekiagoak zarete , baina eskuzabal eta ausar tagoak ere izan beharko zarete . Zeuen esku dago.

Orain beste alegoria labur bat kontatuko dizuet, Emersonen baratzarena, hain zuzen ere . Emerson pentsalari famatuak esaten zuen gutariko bakoitzak lursail bat jaso duela mundura etor tzean. Hori da bizitzan lantzeko daukagun lur zatia. Gure hurbilean lursail handiagoak eta emankorragoak egongo dira, baina guri tokatu zaiguna landu behar dugu; gure piperrak, gure indiabak, gure tipulak, besteenak bezain onak, besteenak inbidiatu barik. Horretan datza bizitzaren poza.

Amaitzeko, eskatuko dizuet zure alboan jesarrita dauden kide eta lagunei begiratzea. Bai, begiratu, ezkerrean, eskuman, aurrean eta atzean daudenei. Hurrengo susmo honetan ia aurrekoetan baino konfiantza handiagoa daukat. Hamar ur te , hogei ur te edota hogeita hamar ur te barru batuko zarete afaltzeko eta kopa batzuk har tzeko. Eta nahiz eta ur teak eman batak bestea ikusi barik, momentuan sentituko duzue berriro zuen benetako tribuarekin zaudetela Munduan inork baino hobeto ezagutzen zaituzten per tsonekin Eta bost axola izango die zure baratza zer nolakoa den Sentituko duzue etxera bueltatu zaretela

Zorionak eta, bihotz bihotzetik, zor te on.

A n t o n A r r i o l a B o n e t a , ikasle-ohia, gurasoa eta Lauro Ikastolako Kontseilu Errektoreko kidea