learncafe Autismo e Constituição do Sujeito O autismo foi fundido, junto de outras desordens de desenvolvimento do cérebro, sob o nome de Transtornos do Espectro Autista - TEA. Esses distúrbios se caracterizam pela dificuldade na comunicação social e comportamentos repetitivos. Embora todas as pessoas com TEA partilhem essas dificuldades, o seu estado irá afetá-las com intensidades diferentes. Assim, essas diferenças podem existir desde o nascimento e serem óbvias para todos; ou podem ser mais sutis e tornarem-se mais visíveis ao longo do desenvolvimento. O TEA pode ser associado com deficiência intelectual, dificuldades de coordenação motora e de atenção e, às vezes, as pessoas com autismo têm problemas de saúde física, tais como sono e distúrbios gastrointestinais e podem apresentar outras condições como síndrome de deficit de atenção e hiperatividade, dislexia ou dispraxia. Na adolescência podem desenvolver ansiedade e depressão. Um olhar e uma escuta atentos mostram que as crianças autistas não sofrem de “deficiência intelectual” – deficiência que, de fato, não faz parte do inventário clínico dos sinais e sintomas descritos pelos estudiosos da área. Uma “deficiência intelectual” pode (ou não) vir a fazer parte do quadro autista com o tempo, sobretudo se a criança não estiver em tratamento. Na psicanálise freudiana, o sujeito com autismo se apresenta de modo que usa muito da voz de outras pessoas, e pouco da sua, não criando assim um sujeito, o seu próprio eu. É necessário dar voz a essas pessoas que mantém a voz escondida, trantando as deficiências cognitivas secundárias, resultantees de não uso de certas regiões do cérebro. O autismo é uma condição permanente, a criança nasce com autismo e torna-se um adulto com autismo. Assim como qualquer ser humano, cada pessoa com autismo é única e todas podem aprender. Curso completo de Autismo e Constituição do Sujeito
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