«BIBLIOTECA AMBUL ANTE INICIAL I« -20 DE NOVIEMBRE DEL 2014-
CENTRO EDUCATIVO NIVEL INICIAL JUAN BAUTISTA ALBERDI
JARDÍN DE INFANTES
VILLA CAEIRO
SANTA MARIA DE PUNILLA
JUAN BAUTISTA ALBERDI
LOCALIDAD: SANTA MARÍA DE PUNILLA ZONA DE INSPECCIÓN: 5039 DOMICILIO: BELGRANO N°932 TEL: 03541-488185 CORREO: jdijuanbautistaalberdi@hotmail.com
«EQUIPO DOCENTE INSTITUCIONAL »
ALUMNOS DEL JARDÍN :
¿QUÉ SE LEYÓ?
«Choco encuentra una mamá» kasza, keiko. Editorial Ministerio de Educación. «El lápiz mágico de Bruno» Maine, Margarita. Editorial E.d.b. «El ratoncito que dudaba y dudaba» Laragione, Lucia. Editorial E.d.b. «Lautaro y la sombra» Gutiérrez, J.M y Zweig, Pablo. Edit. Ministerio de Educación . «Lautaro y su mascota» Gutiérrez, J.M y Zweig, Pablo. Edit. Ministerio de Educación. « Los dientes del yacaré» Maine, Margarita. Editorial, E.d.b. «Miedo» Cabal, Graciela. Editorial Sudamericana. «Paraguas para jugar» Ferro, Beatriz. Editorial Cántaro Infantil. «Tomasito y las palabras» Cabal, Graciela. Editorial Alfaguara Infantil. «La escalera de Pascual» Mo, María rosa. Editorial Crononopio azul. «Los pájaros de Joaquín». Mo, María rosa. Editorial Crononopio azul. «Una señora iba» Kaufman Ruth y Zaina Alicia. Editorial Cántaro Infantil. «Quiero a los animales» Mcdonnel flora. Editorial Ministerio de Educación. «El gusanito de la manzana» Ziraldo. Editorial Pequeño Emece. «Abel regala soles» Istvansch. Editorial Ministerio de Educación. «Nariz de higo» Lamnamico Roberta y Biamki Editorial Pequeño Editor. «Veo, veo. ¿Qué ves?» Reinadi S y Miravalles L. Editorial El Gato de Hojalata. «Circo» Gonzales Fernando. Editorial Album del Eclipse.
¿DÓNDE SE LEYÓ ?
Los espacios elegidos para la realización de la lectura fueron los siguientes: Dentro de la sala, en el momento de la iniciación, en la cual recibimos y presentamos «La Biblioteca Ambulante». Al aire libre: en el patio, bajo la sombra de un árbol. En la biblioteca escolar, compartiendo dibujos y títulos de nuestros cuentos. En la otra sala de nuestro jardín, leemos a los más pequeños. La ambientación fue en los lugares cotidianos, con previa motivación de la docente para lograr la predisposición grupal en escuchar, pensar, emocionar, comprender el texto oral, realizar anticipaciones, compartir sentimientos, resolver otras maneras las situaciones, etc.
APRECIANDO LA LECTURA…
«BAJO LA SOMBRA DE UN ÁRBOL…»
¿CÓMO SE LEYÓ ?
Cada uno elige un libro…
Angelina, nos lee el cuento…
Cerramos los ojos, escuchamos e imaginamos la lectura realizada por el docente‌
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«NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR»
ESPACIO DE NARRACIÓN, CUENTOS Y LECTURAS
¿A QUIÉN SE LEYÓ?
La lectura fue destinada a los alumnos de 4 y 5 años de la institución y a las familias que participaron en la jornada especial de: Escuela-Familia-Comunidad.
LA BIBLIOTECA AMBULANTE Y LAS FAMILIAS
LOS PADRES SE ANIMAN A LA LECTURA
Y NOS LEEN…
¡CREAMOS PERSONAJES DE LOS CUENTOS!
«APRENDIZAJES» Contemplamos la relación existente en los siguientes contenidos de aprendizajes, expuestos en el Diseño Curricular de la provincia de Córdoba.
Apropiación de nuevas palabras y construcciones para la expresión de conceptos, características y acciones, estados y procesos. Identificación de elementos paratextuales que permiten obtener información.(portada., ilustraciones, título). Expresión de ideas acerca del contenido de un texto a partir de algunas palabras significativas que reconoce. Inferencias e interpretaciones acerca del contenido de un texto. Exploración y manipulación de libros en el rincón de lectura. Vinculación entre distintos componentes de la historia narrada, sus propias vivencias y experiencias, sentimientos y emociones. Escucha de narraciones, cuentos. Recuperación de los principales sucesos de una historia por reproducción y reconstrucción. Expresión y comunicación de sentimientos y emociones básicas.
«COMENTARIOS»
Queremos expresar nuestro agradecimiento, por el contacto con nuevas historias a través de esta selección de cuentos, los niños se sintieron a gusto, disfrutamos de cada una de las lecturas, que nos permite soñar con ellas, relajarnos, imaginar. Además de la exploración de los nuevos textos, les propusimos ser lectores de los libros que ellos mismos seleccionaban, así pudimos dedicarle un espacio mas extendido a la motivación del placer por la lectura. ¡¡¡ Desde ya, Muchas Gracias, por visitarnos!!!!
«RECOMENDACIONES
»
La Biblioteca Ambulante, podría ofrecer la conexión con otras instituciones a través del soporte papel. Crear un cuento en la sala y agregarlo en la caja de libros, como medio de agradecimiento y posibilidad de lectura para otros alumnos. Armar un índice de «mis favoritos», contar una anécdota o el cuento que mas les gusto a los niños, realizar votaciones ¿Cuál les despertó mas sensaciones? y ¿Por qué?. Recomendar ciertas actividades/ o situaciones de lecturas a través de un anotador viajero, como medio de comunicación para mencionar y proponer nuevas y variadas alternativas didácticas de lecturas con los niños.
NOSOTRAS RECOMENDAMOS…
El disfrute, la exploración y el contacto con el material de manera libre y placentera. Fomentar niños lectores, cada uno puede narrar la historia a través de las imágenes dadas. Inventar diferentes finales, agregar situaciones, personajes o solo proponer otros medios de solución al problema. Ambientación del lugar, amplio, cómodo, luminoso que invite a la predisposición de la lectura. Realización de lecturas en todas sus formas, individual, en parejas, grupal, en voz alta, silenciosa, leída por un adulto, la docente, o un alumno.
¡¡¡¡GRACIAS POR ALIMENTARNOS EL ALMA!!!! ALUMNOS DEL C.E.N.I. JUAN B. ALBERDI