До 90 - річчя юннатівського руху на Україні
Історія юннатівського руху у Валер’янівській ЗОШ 2015р.
Нам юннатам майже сотня років. І на все ми знаходимо відповідь. Як рідну планету врятувати. Це серце юннатів стукає, Збережемо нашу Землю друзі! Адже ми велика родина. Юннат, ти щедра людина! Юннат, настав твій новий вік! Юннат, люби свій милий край! Юннат, природу захищай!
Історія юннатівського руху у Валер’янівській ЗОШ розпочалася у пислявоєнні роки
Директор школи Стороженко Г.П. та педагогічний и учнівський колектив, згідно Постанови Уряду «Про заходи поліпшення позашкільної роботи з дітьми», що була опублікована 22 листопада 1946 року, у школі було створено гурток «Природолюби» Класні кімнати були озеленені кімнатними квітами, учні школи допомагали колгоспу насаджувати сад, збирати врожай буряків, кукурудзи, овочів та вчителі 60-х років. У 60 – і роки, директор школи Марченко Людмила Василівна та вчитель біології Торубалко Олександра Іванівна, продовжили натуралістичну роботу з учнями. Учні школи приймали активну участь у закладенні парку у центрі села, насадженню дерев по дорозі до м. Воноваха, Новоандріївки, Великоанадольського лісного технікуму, продовжили допомагати на полях колгоспу. При школі створювалися навчально-дослідні земельні ділянки, закладалися сади, шкілки плодових і декоративних рослин. Колгосп примеював учнів безкоштовними поїздками до різних міст СРСР.
Марченко Л. В.
Торубалко А.І.
У 1973 році в селі було відкрито нове приміщення школи. Територія школи зайняла площу га. Быля школи було висаджено іви. Розбито квітники. Усі приміщення школи та класних кімнат були озеленені кімнатними рослинами.
Іви біля школи 1978р. (висаджені учнями у 1973р.)
Берізки біля школи 2014р.( висаджені у 1990 р.)
При школі створювалася навчально-дослідницька земельна ділянка, закладалися сади з плодових і декоративних рослин, активно працював натуралістичний гурток, який займався природоохоронною роботою, особливо озелененню школи та села, заготівлі лікарської сировини, приваблюванню та охороні птахів.Учнівська молодь здійснювала шефство над молодняком сільськогосподарських тварин, упорядковувала могили воїнів, допомагала збирати урожай. У 1982 році у школі починає працювати учитель біології та географії Гломозда Любов Григорівна
Вона продовжила натуралістичну роботу. Створила кабінет биології, активізувала роботу натуралістичного напрямку. Велика увага у цей період приділялася проведенню заходів спрямованих на боротьбу з ерозією ґрунтів, охорону та приваблювання корисних птахів та звірів, врятування мальків риб і охорону водойм, насадження лісових і декоративних рослин, їх охорону та примноження. Було розплановано територію під навчальнодослідну земельну ділянку, було обладнано шкільну метеорологічну станцію,
У той час навчально-дослідна ділянка школи площею га вважалась однією з кращих в районі. Юннати налагодили тісні зв’язки з багатьма науково-дослідними інститутами, дослідними та селекційними станціями.(додаток План організації та планування роботи учнівської бригади) На базі школи проводилися обласні й районні семінари-практикуми директорів шкіл, вчителів біології, піонервожатих, де вивчався досвід роботи валер’янівських школярів.
У школи проводилися масові заходи «День зустрічі птахів», «Свято врожаю», оголошувалися природоохоронні конкурси, естафети, в школи створювалися виробничі бригади. За результативну проведену роботу учнями школи учнівський колектив став учасником виставки досягнень народного господарства в м.Києві , а Гломозда Л.Г. отримала звання Заслужений учитель УРСР
Значна увага юннатами школи приділялась проведенню різноманітних масових і виховних заходів, серед яких щорічне осіннє «Свято Врожаю», виставка квітів, конкурс на кращу шпаківню. Паралельно з ботанічним напрямом розвивається і зоологічний. Старшокласники школи доглядали за телятами, вчилися машинному доїнню корів, оволодівали вмінням керувати тракторм. Випускники отримували права тракториста.
У 80-х роках серед юннатів набуває актуальності екологічний і природоохоронний напрями роботи. Створюються гуртки юних екологів, зелених патрулів. Юннати з великим ентузіазмом приймали участь у Всеукраїнських конкурсах «Мій рідний край – моя земля», «До чистих джерел», «Рослини – рятівники від радіації», «Вчимося заповідувати», та інші. Юннати займалися, и займаються зараз, вивченням сучасних проблем навколишнього середовища, беруть активну участь в екологічних суботниках з благоустрію школи та села. Після того, як Гломозда Л.Г. вийшла на заслужений відпочинок, естафету натуралістичної роботи прийняла її учениця, випускниця Валер’янівської школи Петренко І.І. учитель біології та географії. Вже 21 рік вона працює у школі і разом з учнями наслідує традиції юннацького руху.
Згодом було організовано роботу гуртків “Лікарські рослини”, “Юні друзі природи”, “Квітникарі-аранжувальники” та “Юний еколог”. Визначальною складовою системи біологічної освіти в школи є організація практичної природоохоронної та просвітницької діяльності вихованців. Вихованці залучаються до реалізації низки проектів щодо збереження та відновлення рослинних угрупувань села та його околиць. Традиційно відбуваються природоохоронні акції „Замість ялинки – букет”, „Допоможи пернатому другу”, „Увага! Первоцвіт”. У тісній співпраці з обласним
управлінням лісового та мисливського господарства Донецької області учні нашої школи приймали участь у конкурсі на краще учнівське лісництво разом з учнями Благодатненської школи. У центрі уваги педагогічного колективу стоїть екологічне і природоохоронне виховання. Про це свідчать участь учнів школи у обласних масових заходах та акціях „Первоцвіти”, «Екологічний брейн-ринг», День Землі, День Довкілля та ін.
Учні школи є постійними учасниками „Новорічний подарунок”.
Всеукраїнської новорічно-різдвяної виставки
Широке залучення школярів до натуралістичної, природоохоронної, дослідницької роботи та екологічного виховання здійснюється через участь їх у всеукраїнських та обласних конкурсах, акціях, операціях „Мій рідний край - моя земля”, „Птах року”, „Біощит”, „До чистих джерел”, „Парки - легені міст і сіл”, «Галерея кімнатних рослин», « Парад квітів біля школи» та ін.
Юннатівський рух у школи знаходиться у постійному русі, пошуці нових ідей, прагненні до збереження та збагачення краси рідного краю.