Revista diciembre enero

Page 1




06 14 16 20

06

22 28 30 34

14

32 40

16

44


20

30

34

40

22

28

32

36


EN PORTADA

6 LENTE

Diciembre 2017


EN PORTADA

www.lentemagazine.com

7 LENTE


EN PORTADA

8 LENTE

Diciembre 2017 - Enero 2018


EN PORTADA

www.lentemagazine.com

9 LENTE


EN PORTADA

10 LENTE

Diciembre 2017 - Enero 2018


EN PORTADA

www.lentemagazine.com

11 LENTE


Octubre 2017



GOBIERNO

14 LENTE

Diciembre 2017- Enero 2018


GOBIERNO

Fotografías: Antonio López www.lentemagazine.com

15 LENTE


DIF TAMAULIPAS

16 LENTE

Diciembre 2017- Enero 2018


DIF TAMAULIPAS

www.lentemagazine.com

17 LENTE


18 LENTE


DIF TAMAULIPAS

www.lentemagazine.com

19 LENTE


20 LENTE

Octubre 2017


EVENTO

www.lentemagazine.com

21 LENTE


22 LENTE

Diciembre 2017 - Enero 2018


MUNDO

www.lentemagazine.com

23 LENTE


24 LENTE

Diciembre 2017 - Enero 2018


MUNDO

www.lentemagazine.com

25 LENTE


26 LENTE

Octubre 2017


MUNDO

www.lentemagazine.com

27 LENTE


UAT

28 LENTE

Diciembre 2017 - Enero 2018


UAT

www.lentemagazine.com

29 LENTE


REYNOSA

30 LENTE

Diciembre 2017 - Enero 2018


REYNOSA

www.lentemagazine.com

31 LENTE


32 LENTE

Diciembre 2017 - Enero 2018


VICTORIA

www.lentemagazine.com

33 LENTE


NAVIDAD

34 LENTE

Diciembre 2017 - Enero 2018


TAMPICO

se

www.lentemagazine.com

35 LENTE


ARTE Y CULTURA

36 LENTE

Diciembre 2017 - Enero 2018


ARTE Y CULTURA

www.lentemagazine.com

37 LENTE


ARTE Y CULTURA

38 LENTE

Septiembre 2017


ARTE Y CULTURA

www.lentemagazine.com

39 LENTE


ARTE Y CULTURA

Muy buen día bienvenidos a este espacio de lente magazine en esta ocasión tenemos a un artista plástico visual talento victorense totalmente. Sebastian Chirinos, Sebastian muy buenos días muchas gracias por recibirnos aquí Muy buenos días y gracias por el espacio RS: Para empezar ¿Cuál fue tu primer acercamiento al arte? SC: pues mira de chico mi madre dibujaba, ella trabajo en Veracruz en el Tajín y yo veía como terminaba los dibujos de las pirámides pero en realidad algo como más directo conmigo en la secundaria fue el grafiti, la pintura en aerosol, después llegas a la ciudad conoces chavos nuevos, entras a la secundaria y se empieza a desarrollar lo que es el grafiti dentro de la ciudad, nosotros somos de los precursores en ese tema, se empezó a desarrollar la técnica.

hirinos El arte

de ser humano 40 LENTE

Diciembre 2017 - Enero 2018


ARTE Y CULTURA

En ese entonces no había ni pinturas profesionales ni nada. Más bien eran ganas de querer pintar RS: ¿Entonces tu conocimiento es autodidacta o por una institución? SC: No, yo soy autodidacta, claro que he tomado talleres y técnicas del arte pero todo tiene que ver con lo que uno quiere, la necesidad de saber y conocer más en cuestión de las técnicas, leer y conocer gente, otros artistas que se dediquen a una rama que te interesa y así fui construyendo lo que hago RS: ¿Entonces tú a que le das más peso? ¿A la teoría o a la pasión? SC: Mmm, de cierta forma las dos cosas tienen un peso, ahora sí que para mí en un principio pues era la pasión, todas esas cosas que fluyen de ti que quieres decir que quieres expresar. Para mí la técnica tiene que ver con un desarrollo práctico; La teoría es como leer un libro a final de cuentas. Pero lo practico o lo teórico y práctico es lo que te va dejando ese aprendizaje en el caso del arte, de las técnicas artísticas. RS: ¿Y tu inspiración al crear de dónde surge? SC: Pues al principio como te dije empecé por el grafiti todo mi enfoque en ese momento era social; El humano, el comportamiento del ser humano siempre me ha interesado mucho, mi propio comportamiento (obviamente), mi forma de pensar, la construcción de mi ser, de mis pensamientos. Siempre en si ha sido eso y mi entorno, lo que me rodea es lo que me inspira a crear. RS: ¿En qué áreas del arte te enfocas más? Porque sé que te has enfocado en fotografía, arte

plástico, que es lo que mas te gusta? SC: Pues mira, en realidad me gusta todo por eso desarrollo todas las técnicas. No tengo una predilecta en realidad, no tengo una técnica específica que diga “quiero ser fotógrafo solamente” o “quiero ser pintor solamente”. No, en realidad yo quiero expresarme como ser humano y utilizo las técnicas del arte, en este caso toda la gama que manejo para poder expresar lo que quiero, cuando quiero y del tema que quiero. RS: Muy bien. ¿Si tu arte pudiera hablar tu que crees que dirían del artista? SC: No sé, sería como algo muy complicado. Tal vez eso, qué complicado soy. El hecho de tener esa variante en técnicas www.lentemagazine.com

me hacen solo saber de mi que tengo demasiada necesidad de entender muchas cosas, de saber muchas cosas y creo que todo gira alrededor del desarrollo de tu ser. Entonces todas esas cosas dirían partes de mi; Pensamientos profundos, sentimientos profundos que a final de cuentas son al construcción de mi ser. RS: Si no hubieras encontrado esta pasión en el arte, ¿Tu que crees que hubieras sido? SC: (risas) Qué hubiera sido si no hubiera sido esto… Uy, quien sabe. En realidad nunca intenté desarrollar nada mas. En ese momento yo decidí no querer estudiar en una institución, tenía un poco de problemas sobre la sociedad y la construcción específica de los seres humanos; como empezaban a construirse, como seguías patrones y como te empezabas a desarrollar de esa manera y terminabas siendo un pequeño robot, trabajando y viviendo vidas que nisiquiera entiendes, pero no. Entonces nunca tuve esa inquietud, al contrario, siempre quise desarrollar otra cosa. RS: Perfecto, ¿Algún mensaje que le quieras compartir a quien se quiere iniciar en el arte o por miedo no se atreve porque, como tu dices, no siempre se puede vivir totalmente del arte? SC: Que se atrevan, que vivan del arte. Ahora es mucho mas fácil que hace 15 o 20 años entonces vivan, haganlo, equivóquense y si no se puede pues siempre está la opción de ir a trabajar y ya. RS: Bueno, muchas gracias Sebastian y nos vemos a la próxima. Muchas gracias. SC: Muchas gracias a ustedes, hasta luego. 41 LENTE


ITCA

La Universidad de Monterrey es reconocida como una de las mejores universidades de México por la excelencia en su modelo de enseñanza aprendizaje, internacionalización, empleabilidad y responsabilidad social.

Nuestro modelo de enseñanza y aprendizaje cumple con las exigentes expectativas de nuestros estudiantes

Universidad mexicana con el mayor porcentaje de estudiantes participando en programas de intercambio con el extranjero

Casi 900 opciones de intercambio estudiantil

El 88% de nuestros egresados obtiene empleo a los tres meses de haberse graduado

El 99% de nuestros profesores cuentan con estudios de posgrado o doctorado

Designada como el primer Changemaker Campus de todo el norte de México por la organización internacional Ashoka

Distinguida en nivel Plata y Bronce por Asociación para el Desarrollo de la Sostenibilidad en la Educación Superior (AASHE)

www.udem.edu.mx

42 LENTE

Octubre 2017




Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.