Guía del alumno. Redes en la educación.
INTRODUCCIÓN Las redes de ordenadores se están incorporando de forma imparable en los centros docentes. En muchos casos y, a pesar de su enorme potencial, apenas si se emplean en determinadas gestiones administrativas y de comunicación, encontrándonos con el problema de adecuar nuestros conocimientos a los requisitos que su administración, utilización y mantenimiento requieren. Para poder superar estas necesidades de formación ha sido elaborado este curso. Los aspectos teóricos del mismo están plagados de analogías y ejemplos que acercan la teoría a la realidad cotidiana y, además, facilita la integración de contenidos teóricos y prácticos. Está elaborado con más de 400 películas de flash, y cientos de fotografías y gráficos, favoreciendo la asimilación de los contenidos más complejos. La utilización de los vínculos entre apartados facilita el aprendizaje significativo y la interconexión de contenidos. Además, un glosario con más de 100 términos, acompañado, igualmente, de películas de flash completa los aspectos teóricos del curso.
OBJETIVOS DEL CURSO a) Describir esquemáticamente las diferentes topologías de las redes y su implicación práctica. b) Conocer los elementos que constituyen una red, su utilidad y características. c) Entender conceptos específicos sobre las telecomunicaciones, en concreto, aquellos que se refieren a la adecuada interconexión de dos o más equipos a cualquier distancia y velocidad. d) Abordar adecuadamente la problemática encontrada en cada uno de los niveles en que se divide el estándar internacional de comunicación. e) Conocer cuáles pueden ser los problemas más habituales que se pueden dar a la hora de mantener una red operativa y saber cómo solucionarlos. f) Analizar distintos sistemas operativos de red y conocer sus utilidades básicas.
CONTENIDOS El presente curso consta de dos módulos, uno dedicado al conocimiento teórico de todos los aspectos relacionados con las redes de ordenadores y otro destinado a la descripción exhaustiva de procedimientos:
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Módulo 1 . Teoría sobre redes. 1. 2. 3. 4. 5. 6.
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Introducción a las redes. Redes LAN. Redes WAN. Internet. Sistemas operativos. Administración y gestión de redes.
Módulo 2. Redes paso a paso. 1. 2. 3. 4. 5.
Mecánica de red. Comunicación entre dos ordenadores. Redes en estrella. Configuración de conexiones. Utilidades.
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Módulo 3. Propuestas didácticas. 1. 2. 3. 4.
Tecnología y educación. Modelos pedagógicos. Redes informáticas y educación. El proceso de implantación de las TIC en la práctica docente.
Se pretende que exista una íntima interconexión entre lo contenidos, de manera que no quede la teoría alejada de la práctica y viceversa.
CONTENIDOS DEL CD-ROM Y NAVEGACIÓN El CD-ROM del curso se compone de los siguientes elementos:
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Guía del alumno. Documentos multimedia, con los contenidos de los módulos que forman el curso desarrollados.
Teoría de redes. Cuando accedemos desde la portada al módulo de teoría de redes nos encontramos con una pantalla como ésta:
Como puedes observar, lo primero que se indica es el Módulo en el que nos encontramos. Después, hay una serie de iconos cuyo significado es el siguiente: • Volver a la pantalla anterior. • Mapa de contenido. • Glosario. • Formato de impresión. • Salir.
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A continuación, están los siguientes elementos: • Inicio: vuelve a la portada del curso. • Menú: muestra el índice de contenidos del módulo en el que nos encontramos, pudiendo enlazar con un apartado concreto. Además, ofrece la posibilidad de acceder a los otros módulos. • Anterior y siguiente: sirven para navegar linealmente, por las pantallas que componen este módulo. A lo largo del contenido existen una serie de elementos diseñados con el fin de facilitar la integración de los contenidos. Estos elementos son: Hipervínculos: Las palabras remarcadas en color rojo llevan a pantallas, de ese módulo o de otras partes del curso, donde se explica más a fondo dicho concepto. Para volver a la pantalla de origen hay que pulsar el siguiente icono . Aquellos conceptos que vienen indicados en color azul abren el glosario, donde se explica, en algunos casos con ayuda de imágenes o películas flash, los conceptos con más profundidad.
Animaciones: En el margen izquierdo encontraremos una serie de gráficos. Algunos tienen, junto al texto explicativo, una flecha que pone en marcha la animación.
Nota: Abre una ventana que amplía información sobre el contenido que se está viendo. Para pensar: Abre una ventana donde se proponen preguntas y reflexiones sobre los contenidos que se están estudiando. Analogías: Contiene una explicación del contenido a través de una analogía. Paso a Paso. En el módulo de redes paso a paso encontramos un sistema diferente de navegación. Se basa en una serie de fichas que describen, una a una, cada uno de los procesos. Desaparecen los botones siguiente y anterior, pues de esta forma podemos acceder a cada uno de los pasos sin tener que pasar por el resto. Existen tres tipos de fichas:
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Introducción donde se indica el material necesario, la dificultad y el tiempo requerido para realizar el proceso. Explicación, donde se realiza una breve explicación de los conceptos básicos del procedimiento, acompañando esta explicación de un diagrama o de una película flash. Pasos del proceso.
En este módulo se describen más de 70 procesos de administración o mantenimiento de una red con apoyo de animaciones, imágenes y capturas de pantalla. En cada uno de los procedimientos encontramos referencias a los temas de teoría necesarios para su desarrollo. Los dos módulos descritos se complementan para dar la visión más completa posible del trabajo con redes informáticas.
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