EL REPORTERISMO GRÁFICO PERIODISMO DE INMERSIÓN
EL FOTOPERIODISMO
• El fotoperiodismo, también llamado periodismo gráfico o periodismo fotográfico, es un género del periodismo que utiliza la fotografía como medio de expresión. • Los periodistas que se dedican a ello son denominados fotoperiodistas o reporteros gráficos. • Su trabajo es autónomo, informa y documenta la realidad social desde una perspectiva crítica.
EL FOTOPERIODISMO
• El fotoperiodismo abarca todas las áreas de interés de la actualidad informativa: conflictos bélicos, política, problemas sociales, deportes, espectáculo... Así mismo, repasa los géneros periodísticos como la entrevista, la crónica, el reportaje o el documental.
CARÁCTERÍSTICAS DE LA FOTOGRAFÍA PERIODÍSTICA
actualidad, objetividad, narración, estética, rigor, veracidad ,precisión. Ver: Testigo de la historia https://www.youtube.com/watch?v=WbCG4Sq5cx0
EL OFICIO • Igual que el periodista, el oficio del reportero gráfico es, a menudo, arriesgado. Se enfrenta habitualmente a conflictos éticos y a numerosos factores que dificultan el ejercicio de su trabajo. Ver : Clip El oficio del reporterismo gráfico
CAMPOS DE ENTRENAMIENTO PARAMILITAR Albeiro Lopera logra documentar desde las entrañas de la selva un campo de entrenamiento de niños y jóvenes reclutados por grupos paramilitares.
MINEROS Expuestos a peligrosas condiciones los mineros de amaga arriesgan sus vidas para conseguir el sustento. Miguel Restrepo
LA INMERSIÓN
• El diccionario de la Real Academia E s p a ñ o l a ( R A E ) d e f i n e e l término inmersión como la acción de introducir o introducirse plenamente alguien en un ambiente determinado.
PERIODISMO DE INMERSIÓN
En el periodismo de inmersión, el periodista
narra unos
hechos no sólo siendo testimonio de estos hechos sino de vivirlo bajo su propia piel. Para ello, el periodista se sumerge o se introduce plenamente en un determinado asunto, durante un determinado tiempo para después contar su experiencia bajo una perspectiva personal.
PERIODISMO DE INMERSIÓN
la inmersión busca temas sociales, éticos, políticos, proponer nuevas miradas a realidades y conflictos desde una perspectiva crítica.
HIDROITUANGO Campesinos del Valle de Toledo que fueron desplazados por la megaobra de EPM. Leo JimĂŠnez
MUNICIPIO DE GRANADA Como renace la esperanza en medio de la guerra. Freddy Builes
FOTOPERIODISMO “Hay que estar en el lugar de nuestra historia tanto tiempo como sea posible para conocer mejor la realidad que vamos a narrar. La realidad es como una rama esquiva que se resiste a entregarse en los primeros encuentros. Por eso suele esconderse ante los ojos de los impacientes. Hay que seducirla, darle argumentos para que nos haga un guiño” Alberto Salcedo Ramos
“Las fotografías abren puertas al pasado, pero también permiten echar un vistazo al futuro” Sally Mann
Una buena fotografía se obtiene sabiendo dónde pararse. Ansel Adams
“Si pudiera contarlo con palabras, no me sería necesario cargar con una cámara” Lewis Hine.
LECTURA CRÍTICA DE LA IMAGEN
• La función social • La composición de la imagen • La relación verbal – visual • La dimensión subjetiva
LA FUNCIĂ“N DOCUMENTAL
Toda imagen tiene una enorme fuerza informativa. Documental se refiere a mostrar situaciones, espacios y seres, relaciones sociales, realidades y conflictos desde diversas perspectivas.
LA FUNCIÓN ESTÉTICA
La imagen está centrada en si misma. Su valor proviene de la calidad de los elementos formales y de la combinación de los mismos. Las imágenes no nos atraen solamente por la información que contienen, sino porque simplemente son bellas.
FUNCIÓN APELATIVA
• Está centrada en el perceptor. Los elementos son seleccionados y combinados a fin de impactar, de atraer, de fascinar. La imagen apelativa es rigurosamente diseñada, rigurosamente planificada en función del efecto que se busca lograr con ella.
LA COMPOSICIÓN DE LA IMAGEN • Planos • Ángulos • Punto de vista • Leyes de composición
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RELACIONES LENGUAJE VERBALVISUAL • Anclaje o aclaración La imagen tiene un significado un tanto ambiguo, no aclara la interpretación inicial del perceptor, y el texto señala lo que debe leerse en ella, el sentido que ofrece. • Redundancia La imagen ofrece los elementos suficientes como para comprender su sentido según la intencionalidad del emisor. Sin embargo, el texto insiste en remarcar ese sentido. • Inferencia constituyen el modo más sutil de contacto entre la imagen y el texto. El texto no dirige, no impone una interpretación. Simplemente presenta algunos datos para que el perceptor saque sus propias conclusiones a partir de la observación de la imagen. Es decir, el sentido final está en la imagen, la clave habrá que encontrarla en los detalles.
LA DIMENSIÓN SUBJETIVA • La ética en la realización y edición de las imágenes • El punto de vista o planteamiento personal desde el que se producen las fotografías. • Desde donde encuentra sentido cada uno en la fotografía, desde que búsquedas, desde que preguntas, desde que motivaciones.
DIVERSAS VISIONES SOBRE LA FOTOGRAFÍA • “Una fotografía es un secreto sobre un secreto, cuanto más te cuenta menos sabes” Diane Arbus • Si tus fotografías no son buenas es porque no te acercaste lo suficiente. Robert Capa • Siempre estoy fotografiándolo todo mentalmente para practicar. Minor White
DIVERSAS VISIONES SOBRE LA FOTOGRAFÍA • “Entre las muchas formas de combatir la nada, una de las mejores es hacer fotografías.” Julio Cortazar • Tus primeras 10.000 fotos serán tus peores fotos. Henri Cartier-Bresson • La fotografía, como sabemos, no es algo verdadero. Es una ilusión de la realidad con la cual creamos nuestro propio mundo privado. Arnold Newman •
“Uno se convierte en fotógrafo cuando ha superado las preocupaciones del aprendizaje y en sus manos la cámara se convierte una extensión de uno mismo. Entonces comienza la creatividad.” Carl Mydans
ALGUNAS PAUTAS PARA HACER REPORTERISMO GRÁFICO
• Tener sensibilidad social y deseos de contar historias • Identificar problemáticas, realidades, situaciones que me animaría documentar • Realizar un trabajo de campo que me permita conseguir información sobre (territorios, personajes, centro de los conflictos, intereses) • Definir punto de vista, focos o ejes de mi historia • Planificar y realizar reportajes (mínimos conocimientos técnicos, máxima atención a la mirada y reflexión propuesta desde la imagen) • Contar una historia en fotografías • Planear y desarrollar plan de difusión (Nuevas tecnologías) (Ejemplo Revelando barrios).