38
«Молодой учёный» . № 16 (306) . Апрель 2020 г.
Социология
В Европе мы проводим простой анализ группы компаний Inditex. Inditex Group — это первая в Испании и одна из четырех крупнейших мировых модных сетей. Поскольку группа Indetex имеет много дочерних компаний, мы выбрали для анализа самый известный, влиятельный и наиболее представительный бренд Zara. Как группа компаний мирового класса по производству одежды, Zara может достичь такого огромного успеха (то есть ее самая инновационная корпоративная культура), который заключается в ее уникальном позиционировании на рынке и маркетинговой стратегии. Zara переосмысливает концепцию моды, сочетая роскошь и переменчивость моды, качества и массового паритета. Zara делает свой путь между высококлассной модой и модной одеждой. Они отказались от традиционной идеи индустриального производства одежды и не решились ступить в элитные бренды. Они делают одежду, показанную на сцене, модой, которую каждый может себе позволить. Поэтому Zara также известна как «самый креативный и разрушительный эксперт розничного магазина в мире». Инновационная корпо-
ративная культура Zara в основном отражается в следующих аспектах: 1. Собирайте «дизайн-производство-продажи» как гигант моды; 2. «небольшое количество, мульти-стиль» стратегия продукта; 3. «Доступная мода» — недорогая маркетинговая стратегия; 4. Нулевая рекламная маркетинговая стратегия. В целом, корпоративная культура является важным средством корпоративного управления. Подходящая и соответствующая корпоративная культура может быть использована в качестве мягкой силы, помогающей компании продолжать расти, развиваться и расти. Однако из-за различных факторов существует множество различий между различными компаниями. Гуманитарные науки, география, политика и клиенты, стоящие перед компанией, — все это влияет на формирование корпоративной культуры компании. Вновь рожденные компании должны основываться на своих собственных характеристиках, находить подходящий путь развития, а также исследовать и определять подходящую корпоративную культуру, что является самым большим подспорьем.
Pro-social individual’s activity Hlebova Julija Mihajlovna, master student Belgorod State National Research University
This article addresses the issue of pro-social individual’s activity, pro-social behavior terms, social education activity etc. Key words: pro-social behavior, educational organization, teacher’s professional behavior.
C
oncept of pro-social (or helping) behavior is commonly used in modern world of psychological science. It is worth mentioning, this concept was not used in national science until recent years. It is also not included in modern authoritative edition of «The Great Psychological Dictionary» edited by B. G. Mescheryakov and V. P. Zinchenko. And the term «pro-social behavior» has been considered as an antonym for «anti-social behavior» from the beginning of 1980s in Western (American) social psychology textbooks. Pro-social behavior in its’ broadest sense is taken to refer to some individual’s voluntary actions to the benefit of another person or to the whole society (on the opposite side there is anti-social behavior) [5]. For sociologists pro-social behavior has been some kind of challenge for a while. Scientists are trying to figure out the reason why people are prone to help others when it will cost them. Sometimes people endanger themselves in an effort to help others even absolute strangers. Psychologists usually talk about several reasons of demonstrating pro-social behavior. Such behavior on many occasions is encouraged in childhood and adolescence: adults endorse and reinforce positive actions by children whether they show compassion to other person or provide assistance [7]. Evolutionary theory psychologists frequently condemn pro-social behavior in terms of natural selection. Obviously, there is very low chance for the exact human who acts recklessly to transmit their genes to further generations.
However, the concept of relative selection implies that an individual who helps relatives also supports survival of the generation and genes transmittance. Some researches showed people are more likely to help those who they are bounded by blood with [2]. Pro-social behavior is frequently considered as compelled due to the amount of reasons including selfish issues (confidence building), mutual benefits (when an act of help turns to beneficial act) or more altruistic one (support for sympathy and compassion) [4]. There is a pro-social behavior model introduced by S. Lindenberg. This model formulated in 2006 requires using a situational theory for pro-social behavior analysis. According to it at any situation an individual could watch a selective sensitization effect — highlighting and emphasis of one object, factor or reason and overshadowing the others. This ability is based on human psyche nature and mental features (attention selectivity, perception etc.). To summarize, based on analysis of scientific and practical theories we may conclude pro-social behavior as the behavior aiming to help other people. Pro-social behavior is characterized by concern for other people’s rights, feelings and well-being. A pro-social behavior could also be described as compassionate and caring for others, as well as aiming to help and provide benefit to other individuals. While talking about teacher’s pro-social activity (pre-school and school teachers, teachers for children with special needs and teachers in boarding schools), most notably there is mentioned the supportive
