UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO DEPARTAMENTO DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS Rua Dom Manoel de Medeiros, s/n – Dois Irmãos 52171-900 Recife- PE Fone: 0xx-81-3320-6000 www.ufrpe.br PROGRAMA DE DISCIPLINA IDENTIFICAÇÃO DISCIPLINA: ESTUDOS LINGUÍSTICOS B CÓDIGO: 04322 DEPARTAMENTO: DE LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS ÁREA DEPARTAMENTAL: LETRAS CARGA HORÁRIA TOTAL: 60h NÚMERO DE CRÉDITOS: 4 CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4h CARGA HORÁRIA SEMANAL: TEÓRICAS: 3h PRÁTICAS: 1 C. HOR. DE PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: 15h PRÉ-REQUISITO(S): CO-REQUISITO(S): SEMESTRE E ANO DE APLICAÇÃO: 2° semestre OBJETIVOS Conhecer as teorias da Linguística contemporânea; compreender as funções das diferentes
estratégias textual-discursivas usadas durante o processamento dos textos; discutir criticamente as noções de língua, sujeito e sociedade, bem como as implicações dessa compreensão para o contexto da sala de aula. EMENTA
Teorias contemporâneas da Linguística: o estudo da Linguística como uma ciência voltada às discussões teórico-práticas de fenômenos sociais e do ensino-aprendizagem da língua. PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR (se houver) Discussão de questões referentes ao ensino/aprendizagem, podendo desdobrá-las no desenvolvimento de atividades. CONTEÚDOS UNIDADES E ASSUNTOS
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – PARTE TEÓRICA 1. Concepção de língua, sujeito e sociedade 2. Sociolingüística - a busca por uma concepção social de língua 3. O Texto e a Construção de Sentidos 4. A Organização da Informação Textual 5. Linguística Textual - trajetória e noções de texto: as gramáticas de texto; a perspectiva semântica; a perspectiva pragmática; a perspectiva cognitivista
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO – PARTE PRÁTICA 1. Estratégias do processamento textual 2. Gêneros textuais: teoria e ensino. BIBLIOGRAFIA BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CALVET, L. J. Sociolingüística: uma introdução crítica. Trad. Marcos Bagno, São Paulo: Parábola, 2002. KOCH, I. V. G. Introdução à Lingüística Textual. São Paulo: Martins Fontes, 2006. __________. Desvendando os Segredos do Texto. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2003. __________. O Texto e a Construção dos Sentidos. São Paulo: Contexto, 2007. MARCUSCHI, L. A. Produção textual, Análise de Gêneros e Compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008. __________. Linguística de Texto: o que é e como se faz. Recife: UFPE. Série Documentos, v. 1. PG em lingüística, 1983.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BAGNO, M.; GAGNÉ, G. & STUBBS, M. Língua materna: letramento, variação e ensino. São Paulo: Parábola, 2002. MARCUSCHI, L. A. Da Fala para a Escrita. Atividades de retextualização. São Paulo: Cortez, 2004. MUSSALIM, F.; BENTES, A. C. (Org.). Introdução à Lingüística: domínios e fronteiras. 2 ed. São Paulo: Contexto, 2001. PRETI, D. Sociolingüística. Os níveis de fala. São Paulo: EDUSP, 1994. ANTUNES, M. I. C. M. A Insuficiência dos Elementos Lingüísticos do Texto: um desafio para os interlocutores. In: Investigações, Recife, v.1, p. 41-52, dez. 1993. __________. Lutar com Palavras: coesão e coerência. São Paulo: Parábola, 2005. BAGNO, M. Dramática da Língua Portuguesa: tradição gramatical, mídia & exclusão social. São Paulo: Edições Loyola, 2000. COSTA VAL, M. da G. Redação e Textualidade. 1 ed. São Paulo: Martins Fontes,
1991. DIONISIO, Â. P.; BEZERRA, M. A. (Org.). O Livro Didático de Português: múltiplos olhares. Rio de Janeiro: Lucerna, 2001. __________. (Org.). Gêneros Textuais e Ensino. 2 ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. GERALDI, J. W. Portos de Passagem. 4 ed. São Paulo: Martins Fontes, 1997. Responsável: Rose Mary Fraga. CRONOGRAMA DATA CONTEÚDO 15.08 22.08 24.08
Aula Inaugural. Apresentação da disciplina
29.08 31.08 05.09 12.09 14.09 19.09 21.09 26.09 28.09 03.10 05.10 10.10 17.10 19.10 24.10
Análise de textos O surgimento da Sociolinguística O surgimento da Sociolingüística (cont.) As variações linguísticas As variações linguísticas (cont.) Análise de textos O texto e a construção dos sentidos O texto e a construção dos sentidos (cont.) Análise de textos Como se organiza a informação textual Como se organiza a informação textual Atividade em equipe
26.10 31.10 07.11
Três fases da Lingüística Textual Três fases da Lingüística Textual (cont.); atividade em equipe SEMANA DE LETRAS
09.11
SEMANA DE LETRAS
14.11 16.11 21.11 23.11 28.11 30.11 05.12 07.12 12.12 14.12
Estratégias textual-discursivas Estratégias textual-discursivas (cont.) Seminário (2ª VA) Seminário (2ª VA) Seminário (2ª VA) Divulgação do resultado do Seminário Revisão 3ª VA Divulgação do resultado Avaliação Final
Concepções de língua, sujeito e sociedade Relações entre língua e mudanças socioculturais
Revisão 1ª VA
O surgimento da Lingüística Textual