BE Os Letrias Mรณdulo I - Ano III
Creme de Mรฃos Turma - 4.ยบ B
No dia 26 de Janeiro de 2016, no âmbito do Projeto Newton, fizemos uma experiência intitulada "Creme de Mãos”, com a presença da Dr.ª Raquel da Câmara Municipal de Sintra e do Monitor Bruno do Centro de Ciência Viva de Sintra. Foi-nos fornecido uma lista de substâncias (ingredientes) para a realizar. Ao mesmo tempo distribuíram-nos utensílios para a realização da mesma.
A cada grupo foi distribuído um goblé, uma pipeta, uma espátula, um tubo com lanolina e outro com pectina. Após a explicação dada pelo Monitor do Centro de Ciência Viva, passamos à parte prática. Colocamos a lanolina no goblé, juntamos o azeite, mexemos bem com a ajuda da espátula. De seguida, com uma pipeta, colocamos água destilada e pectina que formou uma pasta homogénea depois de bem misturada.
No final, colocamos umas gotas de óleo essencial de jasmim, para dar um aroma agradável ao creme. Finalmente, experimentamos o creme nas mãos para sentir que a pele se tornava hidratada, macia e perfumada. A seguir cada elemento levou uma pequena amostra do creme natural de alta qualidade por nós realizado. Com esta experiência, aprendemos alguns termos científicos relacionados com a pele, como por exemplo, «hipoderme» e «melanina», assim como nomes
de algumas das substâncias utilizadas, tais como «lanolina» e «pectina» e nomes de instrumentos como «pipeta», «goblé» e «espátula». Ficamos a saber que a proteína melanina produzida em maior quantidade no organismo dá um tom mais escuro à pele e que não existe nas palmas das mãos e nas plantas dos pés. É por isso que em qualquer que seja a raça humana, estas partes do corpo humano têm sempre a mesma cor branca.
Informaram-nos também da necessidade de hidratar a pele, pois se não o fizermos corremos o risco de a pele abrir fissuras e de ficar com escamas, perdendo elasticidade e acontecendo o envelhecimento precoce da mesma. Ficamos também a saber que algumas substâncias naturais como o azeite, a pectina e a lanolina ajudam a fazer cremes hidratantes utilizados por todos e que protegem a pele. Antes de fazermos a experiência, ouvimos duas histórias lidas pela professora Rosa Maria:
"As mãos dos pretos", de Luís Bernardo Honwana, e "As duas mãos", de António Torrado. Achamos extremamente interessantes e salientamos a última porque foi acompanhada da expressão gestual, através de um teatro de sombras. O Hugo, monitor do ATL da escola, usou as suas duas mãos como forma de dar vida à história. Também falamos e fizemos gestos uns para os outros com as nossas mãos. Compreendemos muito bem como elas nos são muito úteis. Para esta sessão, fizemos um trabalho para o cenário. Cons-
truímos um padrão e contornámos a nossa mão. Ficou muito colorido no painel da biblioteca. Sentimo-nos privilegiados pelo facto de podermos realizar este trabalho, acompanhados por várias pessoas, enriquecendo o nosso vocabulário, adquirindo conhecimentos tanto a nível da língua como a nível das ciências experimentais. Texto coletivo 4º Ano - B
Agrupamento de Escolas de Massamรก EB1/JI da Xutaria