Catalogo de software educativos

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BENEMERITA ESCUELA NORMAL MANUEL AVILA CAMACHO

2do EN LA LICENCIATURA DE EDUCACION PRIMARIA

LA TECNOLOGÌA INFORMÀTICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES

NOMBRE: LETICIA HERRERA ARCEO

COORD.DEL CURSO: LETICIA ELIZABETH ALONSO MARÌN

Zacatecas, Zac. Abril del 2015.


El catalogo se hizo con el fin de mostrar softwares educativos para que los implementen los maestros o futuros docentes en sus prácticas. Aquí encontraras softwares educativos a partir de su clasificación como son: 

Programas tutoriales

Bases de datos

Simuladores

Constructores

Programas de herramientas.

IMPORTANTE Al leerlo te adentraras en el uso de las tics de manera innovadora, tus clases serán más divertidas y darán un aprendizaje mas significativo.

O bien a partir de su función: 

Informativa

Instructora

Motivadora

Diseños de ODA hechos por alumnos de

Evaluadora

Investigadora

la BENMAC

Expresiva

Metalingüística

Lúdica

Innovadora

C:\JClic\projects\traba8p\index.htm.COM.html

file:///C:/Users/Polii/Downloads/act_1785641_FLASH /actividad.html file:///C:/Users/Polii/Downloads/act_1785007_FLASH /actividad.html file:///C:/Users/Polii/Downloads/act_1785749_FLASH/ actividad.html file:///C:/Users/Polii/Downloads/act_1785817_FLASH /actividad.html http://www.educaplay.com/es/mieducaplay/628396/mari a_jose.htm#_=_ http://www.educaplay.com/es/mieducaplay/62408386/car los.htm


SOFTWARE EDUCATIVOS A PARTIR DE SU CLASIFICACIÒN

PROGRAMAS TUTORIALES Programa: videos/

http://labibliotecaescolar.com/tutoriales-y-

Costos: Es gratuito. Licencia de uso: Creative Commons ReconocimientoNoComercial-Compartir Igual 3.0 Unported. Sistema operativo: Cualquiera Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Se puede integrar como material de investigación en alguna materia, buscando aquí material de investigación. Las potencialidades es que existe muchísima información que se puede utilizar, sin embargo tiene como limitación que sólo se puede acceder a él con internet.

Programa: Educanix Costos: libre y gratuito Licencia de uso: free ware distribución live de GNU/Linux Sistema operativo: cualquiera Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Como parte de nuestra planeación de clases podemos fortalecer nuestras situaciones didácticas apoyándonos en este software educativo haciendo uso de las tics. A los niños les parecerá más atractiva la clase si ellos aprenden jugando e interactuando en una computadora, a siempre estar trabajando con problemas en el pizarrón. Lo cual causara en ellos una mejor motivación para aprender.


BASES DE DATOS Programa: Acces Equipamiento necesario: Procesador de x86 o x64 bits de 1 GH o mas rápido con instrucciones SSE2; Memoria RAM de 1 GB (Windows de 32 bits) o 2 GB (Windows de 64 bits) 3GBs de disco duro.

Costos: Viene incluido en el paquete de programas de Microsoft Office. Licencia de uso: Propietario (libre) Sistema operativo: Windows 7 en adelante Sugerencia para integrarlo enseñanza y/o aprendizaje:

en

actividades

de

Se puede integrar como una actividad de informática, la creación de base de datos a partir de un programa sencillo, las limitaciones serían el manejo del programa, pues es necesario estar familiarizado para poder enseñar a los niños.

Programa: Excel Equipamiento necesario: Equipo y procesador 500MHz; Memoria (RAM) 256 MB; Disco duro 2GB, Pantalla 1024 x 76 Costos: Viene incluido en el paquete de programas de Microsoft Office. Licencia de uso: Estándar. Sistema operativo: Windows Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Si se requiere realizar alguna gráfica ya sea de barras o circular puede servir esta herramienta para facilitar el trabajo y disminuir el tiempo que nos lleva realizarla en el cuaderno. Nos sirve de mucho debido a que no cobran por este servicio si los programas vienen incluidos en la computadora, por lo que podemos servirnos de este sin tener que pagar o instalar nada.


SIMULADORES Programa: ProModel Equipamiento necesario: Mínimos      

Al menos procesador Intel 486 32 Megabytes de RAM (8 de memoria extendida). 25 Megabytes de espacio libre en disco duro Monitor VGA (640X480) Unidad de CD ROM Ratón (mouse)

Recomendados        

Procesador Penitum 200 MMX o superior 32 Megabytes en RAM 65 Megabytes de espacio libre en disco duro. Monitor SVGA (1024x786x16 millones de colores). Unidad de CD ROM. Tarjeta de sonido Acceso a internet Ratón (mouse).

Costos: Gratuito Licencia de uso: Microsoft CLUF (EULA) Sistema operativo: Windows Sugerencia para aprendizaje:

integrarlo

en

actividades

de

enseñanza

y/o

Para meter a los alumnos en un ámbito más creativo y más vivido, que se acerquen un poco más a la realidad. Las limitaciones: es necesario el internet y es necesario descargar el programa.


Programa: Process Simulator Equipamiento necesario: Monitor SVGA Monitor (1024 x 768 x 16 millones de colores).

Costos: Gratuito Licencia de uso: Libre Sistema operativo: Windows XP, Windows 2000, Windows 98, o Windows ME. 2003. Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: A partir de estos simuladores el alumno podrá estar más en contacto con la vida real y se interesará más por las clases. Limitaciones: necesita internet y actualizaciones constantes.


PROGRAMAS CONSTRUCTORES Programa: Constructor 2.0 Costos: Gratuito Equipamiento necesario: computadora completa Licencia de uso: Libre Sistema operativo: Windows y Linux Sugerencia para integrarlo enseñanza y/o aprendizaje:

en

actividades

de

Depende del tema que se esté viendo en la clase se podría crear alguno de los instrumentos hay en la página o descargar uno ya creado y aplicarlo como una especie de prueba de comprensión para identificar las fallas que pueden tener los alumnos. No hay limitaciones, pues si se descarga ya no es totalmente necesario el internet.

Programa: JCLIC Equipamiento necesario: computadora completa. Costos: Gratuito Licencia de uso: Licencia Pública General de GNU Sistema operativo: Linux, Mac OS X, Windows y Solaris Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Con esta herramienta se pueden implementar como herramientas didácticas que permita crear nuevas situaciones a partir de las actividades que en tiene planeadas o bien la creación de situaciones didácticas de manera de juego, en la página ya hay trabajos o bien se puede crear alguno. Las potencialidades sería que los alumnos desarrollarían su mente más, además este software no es muy necesario estar conectado a internet.


PROGRAMAS DE HERRAMIENTA Programa: Microsoft Word Equipamiento necesario: Procesador de x86 o x64 bits de 1 GH o mas rápido con instrucciones SSE2; Memoria RAM de 1 GB (Windows de 32 bits) o 2 GB (Windows de 64 bits) 3GBs de disco duro. Costos: Viene incluido en el paquete de programas de Microsoft Office. Licencia de uso: Microsoft CLUF (EULA) Sistema operativo: Windows Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Se puede utilizar para que los alumnos desarrollen su expresión a partir de escritos, con esta herramienta es posible realizar distintas estrategias, las limitaciones serían respecto a la ortografía, pues a pesar de que les marca con rojo lo que está mal escrito hay muchas otras palabras que corrige automáticamente por lo que no se enseñarán a escribir muy bien.

Programa: Paint Equipamiento necesario: Procesador de x86 o x64 bits de 1 GH o más rápido con instrucciones SSE2; Memoria RAM de 1 GB (Windows de 32 bits) o 2 GB (Windows de 64 bits) 3GBs de disco duro. Costos: Viene incluido en el paquete de programas de Microsoft Office. Licencia de uso: Microsoft CLUF (EULA) Sistema operativo: Windows Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Con esta herramienta para que el alumno cree y haga dibujos de acuerdo a las clases, por ejemplo contarles un cuento y que el alumno haga un dibujo.


De acuerdo a las funciones

FUNCIÓN INFORMATIVA Programa: http://www.inegi.org.mx/default.aspx Equipamiento necesario: Este sitio contiene medidas de seguridad para proteger la información de cualquier alteración realizada por terceros, sin embargo, el INEGI no asume ninguna responsabilidad por la alteración o manipulación de los datos una vez publicados en él. Este sitio en Internet ofrece enlaces a otros organismos nacionales e internacionales. No obstante, el INEGI no asume ningún tipo de responsabilidad por el contenido, ni por el uso de esos sitios. Las leyes, reglamentos y demás disposiciones que aparecen en el sitio no crean derechos ni establecen obligaciones distintas de las contenidas en las disposiciones publicadas en el Diario Oficial de la Federación Costos: Gratuito Licencia de uso: Términos de Libre Uso Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Para conocer la situación de varios estados, para sacar estadísticas ya que esta página maneja datos y estadísticas a nivel nacional. Los límites que tendría son que las fechas no están tan actuales, sin embargo mucha de la información no es del todo distinta.


Programa: Mi encarta Equipamiento necesario: Procesador de x86 o x64 bits de 1 GH o más rápido con instrucciones SSE2; Memoria RAM de 1 GB (Windows de 32 bits) o 2 GB (Windows de 64 bits) 3GBs de disco duro. Costos: Viene incluido en el paquete de programas de Microsoft Office. Licencia de uso: Microsoft CLUF (EULA) Sistema operativo: Windows Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: El software mi encarta que tenía conocimientos básicos de forma interactiva e innovadora, mostraba todo en forma de instrucciones y luego se planteaba un juego y por ultimo evaluaba tu trabajo. Este software era muy interesante a los niños nos llamaba mucha atención. Este se podía utilizar para conocer los animales o cosas básicas de la educación.


FUNCIÓN INSTRUCTIVA Programa: http://www.mateslibres.com/ Equipamiento necesario: Para ver, imprimir y guardar hojas de ejercicios de matemáticas en Internet Explorer, instale el Plugin de Adobe Reader. Las versiones de escritorio de Google Chrome, Firefox y Safari para ordenadores Apple tienen soporte para PDF incluido, pero recomendamos usar Adobe Reader. Si no posee soporte para PDF, no verá la hoja de ejercicios que se muestra en esta página, pero sí verá la imagen de la hoja de ejercicios. Costos: Es gratuito. Licencia de uso: Mates libres.com utiliza archivos de registro. La información dentro de estos archivos incluye direcciones de protocolo de internet ( IP ), el tipo de navegador, el Proveedor de Servicios de Internet ( ISP ), las marcas de fecha y hora, páginas remitentes y de salida, y el número de clics para analizar tendencias, administrar el sitio, rastrear el movimiento del usuario alrededor del sitio, y reunir información demográfica. Las direcciones IP y otras informaciones afines no se relacionan con ninguna otra información que sea personalmente identificable. Sistema operativo: Google Chrome, Firefox y Safari. Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: En alguna clase de matemáticas se puede trabajar con estas hojas de trabajo como ejercicios o como repaso del tema. Las potencialidades encontradas son que los alumnos pueden reforzar o comprender mejor las actividades, sin embargo sus limitaciones son que necesitan de internet para poder descargar estas hojas, de ahí en más sólo es necesario tener un lector pdf e impresora.


Programa: YouTube Equipamiento necesario: computadora completa y conexiĂłn a internet. Costos: gratuito Licencia de uso: Creative Commons Sistema operativo: google Sugerencia para integrarlo en actividades de enseĂąanza y/o aprendizaje: Este software nos sirve para mostrar videos a los alumnos con el fin de que vean videos acerca del tema que se estĂŠ llevando en clase.


FUNCIÓN MOTIVADORA Programa: google drive Equipamiento necesario: computadora completa e internet. Costos: gratuito Licencia de uso: Licencia privativa Sistema operativo: google Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Nos ayuda a guardar, compartir y hacer información. En la escuela el docente puede publicar la tarea y los alumnos contestarla y ahí compartir su información y crear un propio concepto.

Programa: Gcompris Equipamiento necesario: procesador: Pentium 2166 MHz, memoria RAM: 48 MB. Costos: gratuito Licencia de uso: Creative Commons Sistema operativo: GNU/LINUX, BSD, Mac OS, WINDOWS. Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Este video juego es muy divertida para los niños tanto que no se dan cuenta que están jugando y al mismo tiempo aprendiendo. Al ponerlo en acción en el salón de clases el alumno se quedara encantado y querrá seguir jugando y así aprenderá más.


FUNCIÓN EVALUADORA Programa: La aventura universal de los derechos humanos Equipamiento necesario: computadora completa e internet. Costos: gratuito. Licencia de uso: Sistema operativo: Windows, Linux, java. Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Este programa en línea es muy interesante ya que nos muestra algunas planeaciones que nos pueden guiar para que las clases sean más innovadoras y el proceso enseñanza-aprendizaje sea el correcto. También muestra de manera de juego algunos temas vistos en los libros de textos de primaria y así se le facilita el aprendizaje al alumno. Es descargable.

Programa: Hot potatoes Equipamiento necesario: computadora e internet Costos: gratuito Licencia de uso: Creative Commons Sistema operativo: Windows, Linux, java. Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Este software es muy útil para la creación de exámenes y esto nos facilita esta tarea y nos presenta distintas maneras de evaluar los contenidos.


FUNCIÓN INVESTIGADORA

Programa: ERIC (INSTITUTE OF EDUCATION SCIENCES) Equipamiento necesario: computadora e internet. Costos: gratuito Licencia de uso: Creative Commons Sistema operativo: Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Esta herramienta sirve para base de datos al proceso de enseñanza, ya que al contener múltiples artículos podrían servir para realizar investigaciones de manera certera ya que la información reunida proviene de fuentes muy confiables.

Programa: Google Earth Equipamiento necesario: internet y computadora completa. Costos: gratuito Licencia de uso: freeware/propietario Sistema operativo: PC: Windows XP, Windows Vista o Windows 7Mac: Mac OS X 10.6.0 o versiones posteriores. Linux: bibliotecas LSB 4.0 (Base estándar para Linux) Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Esta herramienta nos sirve para conocer el mundo, en la clase de geografía e historia para ver los lugares que se estén viendo en la clase.


FUNCIÓN EXPRESIVA

Programa: AutoCAD Equipamiento necesario: acepta cualquier equipo. Costos: para poder descargarlo son $1200 Licencia de uso: Sistema operativo: Mac, Windows. Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Es utilizado habitualmente para el desarrollo y elaboración de complejas piezas de dibujo técnico en dos dimensiones (2D) y para creación de modelos tridimensionales (3D).

Programa: LIM (libro interactivo multimedia) Equipamiento necesario: computadora e internet (opcional). Costos: gratuito Licencia de uso: Sistema operativo: Windows, Linux y Mac. Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Puede ser de gran utilidad para el docente, ya que permite crear materiales didácticos de acuerdo a los temas que se estén viendo en el aula.


FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA

Programa: pipo club.com Equipamiento necesario: computadora e internet. Ordenador PC Pentium o superior, 64 MB de memoria RAM, tarjeta de sonido compatible a sound blaster, tarjeta grafica SVGA. Costos: 23,73 euros. Licencia de uso: Share ware Sistema operativo: Windows PC Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Este software puede ser utilizado en el aula como reforzamiento de temas curriculares, pudiese utilizarse para que los niños salgan de las actividades cotidianas y aprendan jugando.


Programa: MIT scratch Equipamiento necesario: necesita un navegador web relativamente reciente (Chrome 35 o posterior, Firefox 31 o posterior, o Internet Explorer 8 o posterior) con Adobe Flash Player versión 10.2 o posterior instalado. Rasca 2 está diseñado para soportar tamaños de pantalla de 1024 x 768 o más grandes. Si su equipo no cumple estos requisitos, puede intentar la descarga e instalación de Scratch 1.4, que todavía se puede utilizar para compartir los proyectos con el sitio web de Scratch 2. Costos: gratuito Licencia de uso: software libre, GVL. Sistema operativo: Windows, Linux, Mac OS X. Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: El alumno y/o maestro puede crear historias interactivas, juegos y animaciones y compartirlas con todo el mundo. Los alumnos aprenden a pensar creativamente, razonar sistemáticamente y trabajar colaborativamente.


FUNCIÓN LÚDICA

Programa: Sebran`s ABC Equipamiento necesario: computadora, internet. Costos: gratuito Licencia de uso: share ware Sistema operativo: Windows, MAC, Linux. Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Este software puede ser utilizado dentro de los procesos de enseñanza como apoyo y refuerzo de ciertos contenidos curriculares o incluso como actividad de juego donde el alumno tenga que sumar y mediante el juego el alumno pierde el miedo a equivocarse ya que es muy divertida y entretenida.

Programa: Childopia Equipamiento necesario: computadora e internet. Costos: gratuito Licencia de uso: Creative Commons Sistema operativo: cualquiera Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: El niño aprende más de una manera de juego e interactuando así que este programa es muy usual. En él un alumno puede interactuar viendo videos, haciendo dibujos animados, jugando y ver cómo hacer cosas con plastilina. Son para alumnos de educación infantil y primaria.


FUNCIÓN INNOVADORA Programa: Power Point Equipamiento necesario: 1 GB de RAM, 2,5 GB de espacio de disco duro disponible, formato de disco duro HFS, monitor con resolución 1280 x 800 o superior. Costos: $115 por mes Licencia de uso: Microsoft CLUF Sistema operativo: Windows, MAC. Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Está diseñado para hacer presentaciones contexto esquematizado así como presentaciones en diapositivas, animaciones de texto e imágenes para utilizarlos en las clases.

Programa: prezi Equipamiento necesario: Windows.- procesador de 2,33 GHz compatible con x86 o más rápido, o procesador Intel Atomtm de 1,6 GHz para dispositivos de clase notebook. 512 MB de RAM. Mac OS.procesador Intel Core duo de ,83 GHz o más rápido. Mac OS X v10.6, v10.7 o v10.8. 512 MB de RAM. Costos: gratuita Licencia de uso: licencia public Sistema operativo: Windows, MAC. Sugerencia para integrarlo en actividades de enseñanza y/o aprendizaje: Con prezi lo docente tiene mayores posibilidades para organizar ideas, formular conceptos y crear puntos de atención con una herramienta gratuita y de trabajo en línea. Así a su vez los alumnos están prefiriendo esta herramienta para dar a conocer trabajos, exposiciones tareas a sus compañeros, ayudantes y profesores, así van adquiriendo poco a poco su aprendizaje en lo tecnológico.


Una forma para hacer más interactiva tus clases con VIDEOJUEGOS EDUCATIVOS

 Los video juego constituyen una rica fuente de información y aprendizaje que nutre de recursos simbólicos las experiencias vitales de niños y adolescentes.  Los jugadores de videojuegos suelen ser sujetos de mayor nivel intelectual que sus compañeros no jugadores.  Los videojuegos en el ámbito educativo, no solo como una herramienta de aprendizaje si no como materia de análisis.  Según Lavilla los videojuegos pueden introducir pautas que influyen en la personalidad, los niños y los adolescentes se encuentran en una etapa donde el desarrollo de la personalidad depende de los modelos o estereotipos que ellos focalizan en su contexto social y cultural.

CELESTIA http://www.shatters.net/celestia/ La simulación espacio libre que te permite explorar nuestro universo en tres dimensiones. Celestia se ejecuta en Windows, Linux y Mac OS X. A diferencia de la mayoría del software planetario, Celestia no le confina a la superficie de la Tierra. Se puede viajar por todo el sistema solar, a cualquiera de más de 100.000 estrellas, o incluso más allá de la galaxia. Todo movimiento en Celestia es perfecta; la función de zoom exponencial le permite explorar el espacio a través de una amplia gama de escalas, desde los cúmulos de galaxias hasta naves espaciales a sólo unos metros de ancho. A 'y punto-goto' interfaz hace que sea fácil de navegar por el universo hasta el objeto que desea visitar. Celestia es ampliable. Celestia viene con un gran catálogo de estrellas, galaxias, planetas, lunas, asteroides, cometas y naves espaciales. Si eso no es suficiente, se puede descargar docenas de fácil de instalar complementos con más objetos.


ESCONDITE MATEMATICO http://www.vedoque.com/juegos/escondite.s wf ´

Este video juego es el línea consiste en el primer apartado (velilla)hacer sumas, en el segundo apartado son multiplicaciones (hexamano) y en el tercer apartado son restas (monojo) todo esto para alumnos de primero y segundo año, y existe otro nivel de tercer año y más.

EDUCAPEQUES

http://www.educapeques.com/los-juegoseducativos/juegos-de-matematicas-numerosmultiplicacion-para-ninos/portal.php En este presenta distintos juegos de matemáticas para el nivel primaria pero no se permite la descarga solo trabajarlos en línea. En ellos se encuentran las operaciones básicas en distintos niveles de complejidad. Al ponerlo al contacto con los alumnos aprenden de una manera creativa y les gustara seguirlo haciendo.

Minecraft Este videojuego es para implementarse en el segundo año de primaria en exploración de la naturaleza y sociedad, con el bloque 2, ¿Qué hay en el cielo? Como son las montañas, las llanuras, los ríos, los lagos y los mares. Como cambia el agua. Bloque 3 el campo y la cuidad. Bloque 4 el comercio y el transporte. Ayuda al pensamiento lógico, conocimiento básico, planificación de estrategias, espacialidad geográfica y observación. Es una aplicación. Se divide en tres: supervivencia, extremo y creativo. Incluye animales y personajes, figuras geométricas.


Seterra Este videojuego es para cuarto grado de primaria en la clase de Geografía en el bloque 1 Conociendo México, ubicar los estados de México. El juego se utiliza como elemento de evaluación después de ver el tema de México y su división política. Ayuda a que el alumno conozca la ubicación de los estados de México

En seguida encontraras algunos software que te ayudaran a fomentar el trabajo colaborativo en tus clases.

Mindomo podemos realizar mapas mentales con los miembros de nuestro equipo o en solitario, tanto en línea como desde nuestro escritorio (mediante una aplicación realizada para Adobe Air). El servicio tiene una opción gratuita, algo limitada, y versiones empresariales de pago, con unas prestaciones bastante interesantes.

Com8s es una herramienta colaborativa orientada hacia la formación y la educación, y con la que podremos crear una comunidad virtual de alumnos y docentes (como en Elgg o Moodle) en la que compartir documentos, utilizar videoconferencia entre la red de usuarios, discutir en foros, etc. La versión gratuita ofrece 1 GB de almacenamiento de documentos y 5GB de tráfico mensual, lo cual puede ser suficiente, por ejemplo, para el alumnado de un curso.

Gobby es un editor de textos colaborativo y multiplataforma con el que podemos escribir textos de manera compartida con varios colaboradores (al estilo Google Docs). Está muy bien, por ejemplo, para escribir código en proyectos colaborativos de software.


Mikologo podemos montar presentaciones en línea, reuniones o conferencias con hasta 25 participantes de manera gratuita, en las que podremos compartir nuestro escritorio, ceder la palabra (y el control de la reunión) a cualquiera de los participantes, transferir archivos o utilizar una pizarra virtual. Una manera interesante y, sobre todo, barata, de montar reuniones y ahorrarnos desplazamientos.

VeriShow es otro servicio para realizar conferencias online y compartir pizarras o escritorios, si bien la versión gratuita (y sin soporte) anda algo más recortada que Mikologo, ya que sólo tendremos acceso a 5 horas mensuales de servicio.

Algunos otros que quizá puedan servirte… -Sironta, aplicación P2P para el intercambio, creación y edición de documentos que requieren trabajo en grupo. Workflut.net solución para administración, distribución y control de archivos y proyectos empresariales en español. -eGroupware solución de trabajo en grupo vía web, de código abierto. Open groupware solución de trabajo en grupo vía web, de código abierto. -Simba Collaboration Suite solución de trabajo en grupo (en varios idiomas, soporta correo, directorio, agenda, mensajería instantánea, calendario, espacios de trabajo). -TalkAndWrite (software interactivo en tiempo real que simula la interacción de dos personas que trabajan una al lado de la otra en un documento en común). -phpgruopware (en inglés, aunque cuenta con un demo con libre acceso en el cual pueden cambiarse las preferencias a idioma español). -Kolab (en varios idiomas, soporta correo, directorio, agenda y nativamente interactúa con KDE). -Media Wiki (el programa informático que utiliza Wikipedia). -BSCW, entorno telemático basado en espacios compartidos de trabajo. Las siglas corresponden a "Soporte básico para trabajo cooperativo". Comercial, con licencias gratuitas para fines educativos y está traducido, entre otros idiomas, al castellano. -Synegeia adaptación del entorno BSCW al mundo educativo. Es gratuito y está traducido, entre otros idiomas, al español. -Redianet aplicación para aprovechar una sala o aula con PC en red para colaboración y la compartición de medios. -XMPP, sistema de mensajería instantáneo. Isabel, sistema de videoconferencia distribuido y en grupo. -Conexic, intranet para la gestión de proyectos implementada en PHP y MySol -Moodle, aplicación educativa; programa de gestión de cursos.


SOFTWARE LIBRE, ¡PODRAS EDITARLOS DE ACUERDO A TU CLASE!

Nombre Gcompris

Argumentación

Características

Referencia

Grado

Es un programa de

Encontrarás algunas

http://recursosp

Este software se

cómputo educativo con

actividades dentro de los

aralaescuela

podría aplicar en

diferentes actividades para

siguientes temas:

primaria.blogspo

grupos de

t.mx/2012/10/gle

preescolar y

ducar.html

primero a tercero

niños entre 2 y 10 años de edad. Algunas actividades son como juegos, pero siempre son educacionales.

Descubriendo la computadora: teclado, ratón, diferentes movimientos del ratón.

Comprende más de 100

Aritmética: tabla de memoria,

actividades y evoluciona

enumeración, tabla de doble

constantemente. Gcompris

entrada (balance), imagen

es Software Libre, por lo

espejo.

tanto tienes la posibilidad de adaptarlo a tus necesidades, o de

Ciencia: El canal, El ciclo del agua, El submarino.

mejorarlo, y porque no, de

Geografía: Coloca los países

compartir tu trabajo con

en el mapa.

niños de todo el mundo.

Juegos: ajedrez, memoria. lectura: práctica de lectura

de la escuela primaria.


CHILDSPL

Ya que contiene actividades

AY

de memoria auditiva y visual, actividades para que los niños aprendan a emplear el ratón y el

Soporte para varios idiomas. Registro de datos para monitorear el progreso de los

Un conjunto de informes en

matemáticas sencillas y

formato de Open Office para

actividades lúdicas como

imprimir.

relevancia que los alumnos de educación primaria

este software ya que

sistemas operativo: Windows,

reforzara de una forma más

GNU/Linux y Mac OSX.

horas de aula.

primaria

Childsplay

desarrolladores y traductores. Soportado para diferentes

adquiridos durante las

ed.cu/index.php/

Buen soporte por los

comiencen a interactuar con

divertida los conocimientos

GRADO: 2° de

niños, a nivel local o en la red.

teclado, operaciones

cebra cabezas, es de vital

http://www.ecur

Ventana de trabajo orientada a objetos para desarrollar actividades fácilmente en Python/PyGame.

Celestia

La simulación espacio libre

Es posible utilizar el programa

http://www.shatt

Este software se

que te permite explorar

con cualquier fin

ers.net/celestia/

puede implementar

nuestro universo en tres dimensiones. Celestia se ejecuta en Windows, Linux y Mac OS X. A diferencia de la mayoría

Es posible acceder al código fuente del mismo Es posible hacer copias del programa

del software planetario,

Es posible publicar las

Celestia no le confina a la

mejoras

superficie de la Tierra. Se puede viajar por todo el sistema solar, a cualquiera

en una clase de 4 grado.


de más de 100.000 estrellas, o incluso más allá de la galaxia. Todo movimiento en Celestia es perfecto; la función de zoom exponencial le permite explorar el espacio a través de una amplia gama de escalas, desde los cúmulos de galaxias hasta naves espaciales a sólo unos metros de ancho. A 'y punto-goto' interfaz hace que sea fácil de navegar por el universo hasta el objeto que desea visitar. Celestia es ampliable. Celestia viene con un gran catálogo de estrellas, galaxias, planetas, lunas, asteroides, cometas y naves espaciales. Si eso no es suficiente, se puede descargar docenas de fácil de instalar complementos con más objetos. Gleducar

Es una asociación civil que

Permite tanto a docentes,

http://siteexplore

Se maneja por

apoya e impulsa el

estudiantes y activistas de la

r.search.

temas, abordando

desarrollo de la comunidad.

educación el trabajo colectivo,

yahoo.com/sear

diferentes tipos de


A la vez impulsando el uso

construyendo el conocimiento

ch?p=

contenidos que son

del software libre en las

gracias a su libre distribución.

gleducar.org.ar

útiles en la

escuelas como un modelo

Además de que trabaja por

pedagógico y técnico.

temáticas.

http://recursosp

educación básica.

aralaescuela primaria.blogspo t.mx/2012/10/gle ducar.html

Shareaza

Fue

desarrollado

como

Se puede descargar y buscar

http://gnu/linux.c

De cuarto a sexto

seis

archivos en cuatro redes, para

om

de

programadores y más de

dar una mayor cantidad de

permitirá

noventa

resultado y mejor velocidad de

textos extras que

tiene más de 27 idiomas y

descarga.

de

tengan que ver con

existe código fuente para

ciertos

es

los temas que el

Windows y Linux.

multimedia remueve las partes

docente maneje de

del audio/video que aún no se

acuerdo al grado

descargan, para formar un

bloque y materia,

archivo reproducible con las

permite al alumno

partes

manejar

freeware

e

incluye

colaboradores,

A

diferencia

reproductores

ya

descargadas,

primaria

permite a los usuarios dar

multimedia

argumentos y calificaciones.

agregar

les

manejar

objetos y

comentarios puntajes

y sobre

estos. eMule

Está formado por siete

Permite el intercambio de

www. Emule-

De quinto a sexto

desarrolladores y su código

archivos directos entre varios

project.net

grado con el fin de

fuente se publicó en versión

usuarios, recupera

que el docente

0.02, ha sido descargado

rápidamente archivos

comparta su

alrededor de 300 millones

corruptos, permite una rápida

material didáctico a

de veces.

descarga de los archivos

sus alumnos sin la intervención de


usuarios ajenos los alumnos podrán disponer de manera fácil y rápida de el material didáctico que el docente les ofrezca a través de este medio.

Correcttor

Es un programa pensado

Consiste en que el usuario

Este software se

para mejorar la ortografía y

debe corregir palabras, frases

podría utilizar en el

parte de la gramática de la

o textos mostrados por el

tercer nivel de

lengua. Está dirigido

ordenador con una interfaz

educación básica

especialmente para niños

atractiva y sencilla de

(4to, 5to y 6to).

en edad escolar.

manejar. Permite cambiar, eliminar y añadir ejercicios.

Josm

Sirve para encontrar

Es posible utilizar el programa

http://josm.open

Tercer nivel de

lugares en un mapa

con cualquier fin

streetmap.de/

educación básica

mediante la utilización de las tic.

(4to, 5to y 6to).

Es posible acceder al código fuente del mismo Es posible hacer copias del programa Es posible publicar las mejoras

PYSYCAC

Pysycache consta de cinco

HE

juegos atractivos para los pequeños pero de distintos

licencia GPL

http://cedec.ite.e

Tercer nivel de

ducacion.es/kub

educación básica (4to, 5to y 6to).


niveles de dificultad y

Sistemas Linux, Windows y

yx/2012/10/14/8

enfocados a adquirir las

Mac.

0-pysycache

habilidades de reconocimiento del movimiento del ratón, botones, doble clic y pinchar y arrastrar, por eso considero que es de suma importancia llevarlo a los niños más pequeños de la primaria para que se empiecen a familiarizar con las computadoras de una forma más puntualizada. Sus juegos son: mover el ratón (imagen debajo del recuadro), hacer fotografías (cambia de forma y color), izquierda derecha (coordinación), atrapa frutas (doble clic del ratón), puzles (pinchar y arrastrar el ratón).


HERRAMIENTAS DIGITALES PARA UNA EDUCACIÓN EN LÍNEA

La primera herramienta es eFront, su función es satisface sus necesidades de formación y ayuda a que su organización sea más eficiente y más productiva. EFront es una herramienta fácil de usar, visualmente atractiva y certificado por SCORM eLearning, eFront fue construido para el usuario final. La interfaz es natural y fácil de navegar, Todas las ediciones de eFront se ofrecen con su código fuente. Usted puede descargar la edición de la comunidad de forma gratuita, personalizarlo a sus necesidades, añadir nuevas funcionalidades y compartirlo con la comunidad. Si bien es distribuido como código abierto, eFront está siendo apoyado por un equipo profesional de desarrolladores expertos. EFront también: incluye una amplia variedad de componentes que ayudan a crear la estructura de la lección y agregar contenido, crear en línea las pruebas, comunicarse con los demás, seguimiento del historial de los usuarios y el progreso, realizar encuestas, los proyectos de asignar, y crear certificaciones. El interface de usuario de eFront es bastante fácil e intuitivo. Las funcionalidades del administrador son limitadas y uno encuentra rápidamente la opción que necesita, el fabricante sugiere que eFront es una solución de eLearning 2.0, el espacio para el aprendizaje es bastante clásico. Para el alumno cada curso se presenta como un conjunto de lecciones, que tiene un foro asociado. Lo más 2.0 que he visto, es que el alumno puede escribir un comentario sobre una determinada lección EFront cuenta con herramientas que permiten crear de forma rápida contenidos HTML algo parecido a un Wiki.


Otra de las herramientas es Moodle (En español Entorno de aprendizaje dinámico orientado a objetos y modular), identificamos que es un software diseñado para que los educadores trabajen en línea con una alta calidad dentro del espacio de aprendizaje virtual, tales como las plataformas

creando así ambientes de

aprendizaje un tanto personalizados. Está diseñado para soportar tanto la enseñanza como el aprendizaje, ya que se han realizado estudios durante un poco más de diez años basados en

el desarrollo guiado por la pedagogía del

constructivismo social, fortaleciendo ambientes de aprendizaje colaborativo. Además al trabajar por medio de las plataformas, estas muestran la flexibilidad de expansión de espacio ya que se pueden emplear para entornos educativos, o bien expandirse para el uso de empresas convirtiéndola en una herramienta con mayor uso en el mundo. Esta herramienta permite que los profesionales trabajen libremente, al no preocuparse por las licencias, es modificable, permite la creación de los perfiles de los usuarios en las plataformas, funciona como complemento para actividades educativas derivándose la posibilidad de obtener diversos métodos de evaluación y calificación. Así como también, permite la interacción entre alumno-alumno y alumno-profesor, esto a consecuencia de que se pueden organizar sesiones en línea por medio del video chat. Los beneficios anteriores están dados gracias a su manejo sencillo, es fácil de aprender y pronto lo podrá utilizar con mayor destreza. En cuanto al tipo de licenciamiento Moodle es proporcionado gratuitamente como programa de código abierto (lo que significa que Moodle es continuamente revisado y mejorado con la finalidad de que se adapten a las necesidades actuales), bajo la licencia publica general, la que permite que cualquier persona pueda adaptar, modificar o extenderlo, personalizarlo en cualquier forma deseada para adecuarlo a necesidades individuales, esto sin tener que pagar cuotas por licenciamiento. Esta aplicación además cuenta con el resguardo de la seguridad de datos y privacidad del usuario que se encuentran en constante actualización, por lo que nos


parece que es una herramienta de gran utilidad en el ámbito educativo ya que nos proporciona el acceso a varios beneficios como apoyo a la educación. Continuamos con Dokeos es una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. Es software libre y está bajo la licencia GNU GPL, el desarrollo es internacional y colaborativo. También está certificado por la OSI y puede ser usado como un sistema de gestión de contenido (CMS) para educación y educadores. Esta característica para administrar contenidos

incluye

distribución

de

contenidos,

calendario,

proceso

de

entrenamiento, chat en texto, audio y video, administración de pruebas y guardado de registros Las principales metas de Dokeos es ser un sistema flexible y de muy fácil uso mediante una interfaz de usuario sumamente amigable e intuitivo. Ser una herramienta de aprendizaje, especialmente recomendada a usuarios que tengan nociones mínimas de computación cuyo objetivo es la preocupación por el contenido. Es una plataforma de código abierto que reúne e integra todos los componentes necesarios para permitir la gestión, administración, comunicación, evaluación y seguimiento de las actividades de enseñanza y de aprendizaje en el espacio virtual. Permite que los profesores puedan acceder fácilmente a las presentaciones del sistema, administrar sus datos en procesador de texto pdf, graficas, plantilla de cálculo, etc., sin necesidad de efectuarles ningún tratamiento informático espacial. Entre sus ventajas están acceso por parte de todas las instituciones educativas ya que es una plataforma libre, excelente complemento de las actividades escolares, posibilidad de realización de ejercicios que permiten la evaluación automática de los alumnos, desde la plataforma se pueden mandar avisos y correos, almacenamiento de archivos y accesibilidad a los mismos por parte de los alumnos, comunicación en tiempo real con los alumnos por medio del chat, posibilidad de inclusión de enlaces de páginas web, organización y discusión de la información, servicio gratuito y compatibilidad con internet explorer.


Algunas desventajas se podrían mostrar de la siguiente forma: para los estudiantes; es fácil llegar a una sobrecarga de información, debido a que tienen que leer la información de la plataforma además de la que en el curso se les da, la ausencia de un menú a la vista que evite tener que regresar a la página de inicio. Esta plataforma cumple con unos criterios básicos como lo son: interactividad, flexibilidad, estandarización, usabilidad, funcionabilidad, y ubicación. Permite que el rol del profesor para propuestas sea efectivo y fácil de llegar a la práctica.

Claroline: es una plataforma de aprendizaje (o LMS: Learning Management System) y groupware de código abierto (GPL). Permite a cientos de instituciones de todo el mundo (universidades, colegios, asociaciones, empresas...) crear y administrar cursos y espacios de colaboración en línea. Claroline Está presente en más de 100 países y traducido a más de 35 idiomas. La gestión del espacio es simple e intuitiva y no requiere habilidades especiales. Claroline es compatible con los sistemas operativos GNU/Linux, Mac OS y Microsoft Windows. Está hecho completamente en PHP y utiliza una base de datos MySQL. Trabaja en el concepto asociado a un curso o espacio de trabajo educativo. En cada espacio de trabajo, el profesor tiene una serie de herramientas para: •

Escribir una descripción del curso

Publicar documentos en cualquier formato (texto, PDF, HTML, vídeo, etc...)

Administrar foros públicos o privados

Desarrollar itinerarios de aprendizaje (compatible con SCORM)

Crear grupos de participantes

Ejercicios Compositor (compatible con IMS / QTI estándar 2)

Estructurar una agenda con tareas y fechas límite

Publicar anuncios (también por correo electrónico)

Proponer trabajo para hacer en línea

Ver las estadísticas de los ejercicios de asistencia y terminación

Utilizar un wiki para escribir documentos en colaboración


También se basa en los principios de fortalezas extraídas de la literatura sobre el valor añadido de la tecnología para la formación de aprendizaje. Desde 2000, los equipos de desarrollo de Claroline tienen como mayor preocupación la estabilidad del código y el desarrollo de las funciones de acuerdo con las necesidades del usuario. Además, Claroline es apoyado por una comunidad mundial de usuarios y programadores que contribuyen en gran medida a su desarrollo y difusión. Es una herramienta muy útil tiene más beneficios que inconvenientes, el inconveniente general seria que se necesita estar conectado para poder hacer uso de este software, la interacción entre el alumno y el docente es parecida que estar en la misma aula de clases. Y por último se encuentra la herramienta de Edmodo que es una red social especialmente diseñada para qué estudiantes y docentes pueden intercambiar información, archivos y links en un entorno seguro. Organiza los grupos, datos asignaciones y notas de un modo estructurado (learning management system, LMS). Se estructuran las asignaciones, que pueden partir de un repositorio. Se administran las calificaciones y, en definitiva, se organiza perfectamente el proceso de enseñanza aprendizaje, pues permite al docente manejar y desarrollar todo tipo de proyectos. Holland & Muilenburg (2001) apuntan que dentro de un entorno seguro y moderado por el docente, los alumnos aprenden a pensar críticamente respecto al propósito de su comunicación a través de asignaciones formales en escritura o por la naturaleza de la escritura informal. Por otra parte, la posibilidad de enviar y recibir mensajes controlados por el docente en todo momento, posibilita las ventajas colaborativas. El docente cuenta con una herramienta que mejora considerablemente la atención a sus diferentes grupos, con intercambio instantáneo de información y una atención personalizada en cada asignación. Edmodo es la herramienta perfecta para posibilitar una comunicación segura, clara, fluida y constante en cualquier proyecto.


Sus requerimientos son solo dos: La aplicación requiere registro y Computadora con acceso a Internet. Algunos usos educativos son actividades cotidianas con los alumnos donde se desarrolla en el interior de los grupos y allí es donde se pueden poner los deberes diarios, las instrucciones para los trabajos, los enlaces a lugares de interés, los videos, presentaciones o cualquier recurso que deseemos mostrar en la clase. También pueden plantear sus preguntas allí o debatir sobre algún tema propuesto. El siguiente esquema se muestran algunas ideas para ser aplicadas en las redes sociales, aunque sus posibilidades son más amplias y cada quien podrá encontrar algunas que le interesen.


deberes

tablon de anuncios

instrucciones sobre tareas fechas de interès para la clase grupos de alumnos

realizaciòn de trabajos

intercambio de informaciòn seguimiento por el profesor

consultas de los alumnos

preguntas sobre lo explicado en clase foros especiìicos para exàmenes

docencia documentos

presentaciones

compartir recursos

enlaces

interacciòn entre alumnos (ayua mutua)

videos

proyectos interdisciplinares

etc.

seguimiento de proceso evaluativo proyectos intercentro

consulta de notas consulta de resultado de trabajo


Algunas de sus ventajas de manejar Edmodo son las siguientes: es gratuita, tiene una amplia variedad de idiomas, no requiere obligatoriamente el mail de los alumnos, lo cual permite que se registren alumnos de cualquier grado, no es abierta al público ya que no permite el ingreso a invitados sin registros, brinda un entorno intuitivo y amigable, permite invitar a los familiares de los alumnos a acompañar el proceso de aprendizaje, emula una clase a distancia para alumnos que no pueden asistir presencialmente a clase por un lapso no determinado, no presenta opciones pagas mejoradas (cuenta Premium), está en constante mejora, los docentes administradores pueden blanquear la clave de los alumnos de su grupo, en caso de olvido, entre otros. Pero como todo también tiene desventajas es que no tiene chat, no se puede comunicar los alumnos entre sí en forma directa por mensaje privado, no visualiza los usuarios en línea, entre otros. Edmodo se puede utilizar en el aula para: - Crear grupos para cada curso con privilegios de profesor para el envío de tareas. Esto permite manejar el intercambio de archivos (fotos – documentos) en un entorno seguro. - Ampliar a otras personas, como la familia de los alumnos, algunas tareas o actividades, sin necesidad que sean miembros. - Intercambiar rápidamente archivos, por ejemplo para el envío y recepción de tareas, redacciones, búsquedas de información, etc. - Registrar una secuencia de actividades a lo largo del tiempo, gracias a su función calendario. Por ejemplo, el relato de un viaje de estudios. Edmodo permite desarrollar actividades con una mirada colaborativa, promoviendo la integración de recursos en un entorno delimitado y personalizado. Podemos asociarlo con la dinámica propia de las redes sociales. Es una aplicación con todas las características de la Web 2.0, con la posibilidad de integrar otras aplicaciones en su interior, y publicar sus resultados en documentos públicos y blogs.


Si tienes alguna duda visita los siguientes links…. https://www.youtube.com/watch?v=uW2Ao4ggeUA https://www.youtube.com/watch?v=MaCSbXMmSHY&list=PL59818371D54D0E51 https://www.youtube.com/watch?v=uhAbwQPbIys https://www.youtube.com/watch?v=AKNtKTGbZVk https://www.youtube.com/watch?v=o-xRgnz0jDQ https://www.youtube.com/watch?v=sdKiYzSWCT4 https://www.youtube.com/watch?v=NT9JILw0HCs

Algunas otras herramientas digitales que pueden servir dentro de las clases son: -YouTube EDU.- es dedicado a los videos relacionados con la educación. -Diigo.- es un servicio web que nos permite guardar online todas las direcciones de nuestros sitios favoritos mediante un sistema de etiquetas. -Glogster.- es una herramienta web 2.0 que nos permite crear murales digitales multimedia. -Google docs.- Es un programa basado en Web para crear documentos. -Dipity.- es una aplicación que permite la creación de líneas del tiempo creativas. -Dropbox.- es una herramienta que permite sincronizar archivos a través de un directorio virtual o disco duro virtual en la red. -CmapTools.- es una herramienta para confeccionar esquemas conceptuales. -Evernote.- es una aplicación destinada a la organización de información personal a través de guardar notas. -Ardora.- es una aplicación informática para docentes, que permite crear sus propios contenidos web.


La lectura “Evaluación de software educativo” de Ysauro González Neri y otros. Nos ayuda a entender como evaluar los softwares para que así escojamos el mejor y nuestra clase sea un éxito. Cabe primero mencionar que es un software educativo se dice que es un producto tecnológico diseñado para apoyar procesos educativos, dentro de los cuales se concibe como uno de los medios que utilizan quien enseña y quien aprende, para alcanzar determinados propósitos. Considero que para poder utilizar un software educativo primero se debe analizar el tema que se requiere ver en las clases, luego buscarlo pero para poder seleccionarlo debemos ver muchas características que vallan de acuerdo a los temas y el contexto donde se valla aplicar debido a que en algunos grupos se puede que funcione y en ocasiones no. Algo que nos serviría para poder evaluar los softwares educativos son las principales características (comprensivo, integral, continuo, permanente), si se puede ejecutar, que se necesita, cuál es su objetivo, que funciones tienen, para que grado se hizo, los autores, la página es confiable, calidad, eficacia, impacto que tiene, entre otras cosas. Se puede hacer una lista de cotejo donde se encuentren los softwares que se tengan vistos y de acuerdo a ella el que sea más confiable se utiliza. También algo que como docentes debemos prever antes de utilizar o bien buscar los softwares educativos es analizar el contexto y ver si se cuenta con recursos tecnológicos para poder trabajar con ellos, si la respuesta es sí; ver si las computadoras tienen los programas necesarios para la descarga de los mismos. Al escoger el software el docente debe experimentarlo para si su uso es bueno y entendible para que al momento de trabajarlo el alumno pueda hacer con facilidad si no su clase no funcionara. Si considera que es factible entonces crear un grupo donde él sea el administrador y los alumnos puedan utilizar dentro y fuera del salón de clases. Enseguida se mostraran algunos instrumentos de evaluación que permiten medir el potencial o el impacto educativo de las herramientas expuestas anteriormente. El docente en la primera tabla le da un valor estimativo al software de acuerdo a sus necesidades de la clase, para tener el mayor debe contener las características señaladas. En la segunda tabla nada más marca en que escala se encuentra. Evaluación de Software Educativo aspectos Dimensiones

Características

Valor estimativo según el profesor (1 al 5)


Técnicos

Usabilidad

Flexibilidad

Solidez

Mecanismos de soporte

Interactividad

Facilidad de uso

Es adaptable

Pedagógicos

Tipos de contenidos

Herramienta de enseñanza Contexto

Facilidad en el aprendizaje del uso del programa. Diversas formas por medio de las cuales se intercambia la información entre el usuario y aplicación. Características de la intervención para el logro de los objetivos y sugerencia. Asistencia que se le ofrece al usuario sobre la utilización del programa. Capacidad que tiene el programa para recibir y dar información al usuario. Incluye desde procedimientos de instalación, que deben ser simples y comprensibles por cualquier usuario, hasta la rapidez con que se accesa y se trabaja con él. Cuenta con diferentes formas de acceso a sus múltiples opciones y menús. Científico: exactitud, actualidad y límites del área disciplinar. Socio-culturalideológico: que parte de la sociedad representa y como se establece entre sociedades. Pedagógicos: adecuación pedagógica de los contenidos usuarios, nivel y programa que se desarrolla. Sirve para emplear dentro del salón de clases. Se adecua a distintos contextos. Ver el contexto donde se aplicara y ver si es factible como material


Sesiones de familiarización

Estrategias de aprendizaje dinámicas

Comunicacionales

Promueve la participación activa de los alumnos, permite la colaboración y discusión. Comunicación Lenguaje Elementos multimedia

Multiaplicaciones

multilenguaje administrativos

Papel del docente

Papel del alumno

Características del software

para facilitar el aprendizaje. Características específicas de lenguaje del software, esto para la facilidad de la utilización del recurso para los alumnos que no utilizan computadora. Se presenta mediante distintas dinámicas para que el aprendizaje sea más significativo.

Forma del mensaje del emisor al receptor. Presenta un lenguaje adecuado. Hace el buen uso de los elementos multimedia. Es un software que no está limitado a un solo uso por parte del usuario, ni que su uso este restringido para una materia o contenido específico, ni dirigido a un solo tipo de estudiante. Cuenta con distintos lenguajes. Actividades que desarrolla el docente durante la aplicación del programa (le parece el adecuado para utilizarlo en clases) Tipo de acciones y habilidades que exige el software para que alumno aprenda. Costos, licencias de uso, garantía, la plataforma existente y posibilidades para su aplicación, aspectos de capacitación de maestros.


Modelo de uso Otros

Valores Método

Criterio Presentación y Estructura 

Eficacia El potencial  que el software tiene para alcanzar los objetivos  educativos que han sido planteados para el mismo software, y las  posibilidades de apoyar el logro de propósitos  educativos de una manera más amplia. Eficiencia  Parte de la idea de que  éste es un recurso educativo,  con el potencial de ahorrar en los esfuerzos que

Excelente Tiene gran  atractivo visual. Se pueden  observar los íconos de navegación. Presenta los elementos gráficos con efectividad.

Objetivo del docente bien definido. Desarrolla actitudes favorables. Presenta una metodología implícita o explícita que contiene el software para que su aplicación sea fácil de utilizar.

Estándares de Evaluación Satisfactoria Regular Tiene un atractivo  Información útil útil. pero cargada.  Elementos  Elementos  importantes fáciles útiles están de localizar. escondidos en interfaces.

Representa un  apoyo al logro de los objetivos planteados. Presenta una lógica de  secuencia de actividades dentro del software. Tiene actividades apropiadas de  autoevaluación.

Logra abarcar la  mayoría de objetivos planteados para el software. La mayoría de actividades  poseen una secuencia lógica, pero en algunas secciones no se cumple. Presenta actividades de  autoevaluación en la mayoría de contenidos.

Fácil  exploración. Es un facilitador para el  aprendizaje. Utiliza un lenguaje apropiado para la población meta de uso.

Presenta una  exploración que debe ser guiada. Lenguaje sencillo de fácil entender.

 La mayoría de objetivos se cumplen  parcialmente, de forma superficial e incompleta. En la mayoría  de actividades se pierde el orden lógico e interrumpe la adquisición del contenido. La mayoría de contenidos no poseen actividades de autoevaluación. Se dificulta la  exploración del software.  

NO aceptable Poco atractivo visual. Información confusa. Dificultad para localizar los elementos importantes.

No cumple los objetivos planteados para el software. No presenta una secuencia ordenada de los contenidos y actividades. No presenta actividades de autoevaluación de los contenidos.

De exploración limitada. Lenguaje elevado, muy complejo para el usuario. Cantidad limitada de actividades. Contiene elementos de alta distracción.


invierten los  actores involucrados. Calidad

 

Cantidad de actividades para reforzar contenidos. · Interactivo Tiene roles asignados a los estudiantes y al facilitador.

Interacción guiada.

 

Contenido

Diseño de pantalla

 es actualizado, presenta distintos grados de dificultad y maneja un lenguaje de fácil comprensión.

Es actualizado, maneja un lenguaje fácil comprensión pero necesita tener grados de dificultad.

Limitada  Muy poca interacción. interacción.  Instrucciones imprecisas, El rol que no se distinguen los roles. asume el facilitador no es claro. El estudiante se le dificulta la navegación dentro del software No está El contenido requiere de actualizado, mejor actualización, carece requiere incluir de grados de dificultad grados de Y el lenguaje es difícil de dificultad, comprender. aunque utiliza un lenguaje de fácil comprensión. Necesita mayor No posee suficiente atractivo visual atractividad visual. en términos de iconos, imágenes, sonido y gráficas.

Posee una gran Posee atractividad atractivo visual visual en En términos de términos de iconos, imágenes, iconos, imágenes sonido y graficas en movimiento, que facilitan la sonido y graficas búsqueda. que facilitan la búsqueda. interactividad El software es deEl software es de fácilEl software requiere El software no permite la fácil exploración exploración y características exploración fácil, ni una y permite la permite la que faciliten la búsqueda de información. búsqueda búsqueda de exploración y sencilla y rápida información. permitan la de información. búsqueda sencilla y rápida de información. Evacuación Presenta diversas y Presenta actividades Descuida incluir No presenta actividades que del variadas que permiten actividades que permiten al usuario aprendizaje actividades que reforzar y tener un permitan el reforzar y autoevaluar sus permiten al mejor aprendizaje. reforzamiento aprendizajes. usuario reforzar y del aprendizaje. tener un mejor aprendizaje.

O enseguida se muestra otra rubrica para poder evaluar tu software educativo


Aspectos a evaluar

Regular

Bien

Muy bien Excelente

Aspectos técnicos El contenido es adecuado al perfil del usuario. Su instalación resulta sencilla para cualquier usuario. Grado de dificultad con el que el usuario pueda manejar un programa. Nivel de interactividad que tanta información da y recibe el programa. Las características del software permiten que se adapte a los métodos de trabajo de cada uno de los usuarios. Retroalimenta información, brinda alternativas de uso y brinda apoyo e información inmediata. Permite tener control de los procesos que se están llevando a cabo. Diferentes formas de acceso que se puedan tener del software ya sea con el mouse o con el teclado. Elementos que brinda de adaptabilidad a los diferentes usuarios de video y audio.

Aspectos psicopedagógicos Es apto para desarrollar competencias. Es potencial para apoyar el proceso educativo.


Presenta contenido atractivo. ¿Qué tan eficaz es? ¿Qué efectos mentales produce? Se adecua a los niveles educativos y al contenido que se trate.

pertinencia Que características y objetivos persigue para saber si se pueden ajustar con los que persigue el curriculum. Que tipo son; ámbito al que gira, tutoriales, de ejercicios, demostrativos. Etc.

Pertinencia eficiencia Solo se usa como herramienta independientemente del los libros de texto es independiente.

pertinencia Contexto donde se aplica no todos los alumnos necesitan el mismo material para lograr el aprendizaje.

Eficiencia calidad impacto El software explota todas las ventajas de ser una herramienta electrónica Esta diseñado con un enfoque constructivista y brinda libertad y adaptabilidad del usuario. Permite un alto nivel de experimentación y exploración que no deje de ser atractivo


Eficacia impacto Debe favorecer la aplicación de conocimientos a través de simulaciones o ejercicios. Debe de incluir actividades que favorezcan la creatividad de los alumnos ya que es factor fundamental del software.

Aspectos comunicacionales Permite establecer el dialogo e interacción de los usuarios con el equipo. Provoca un impacto de largo alcance. Son precisos, claros y relacionados con el tema el lenguaje y el vocabulario adecuado empleados por el programa Debe de implicar el uso de terminología familiar a la edad e historia académica de los estudiantes. Los elementos multimedia se le deben dar un buen uso que garanticen un aprendizaje significativo. Tiene que tener multiaplicaciones un software no tiene que ser limitado a un solo uso.

Aspectos administrativos Es un producto informático.


Tiene relación con planes y programas de estudio. Los aspectos relacionados como licencias garantías. Favorecen a las posibilidades adquisitivas de la escuela.

Enseguida se muestra otra rubrica para que al momento de investigar un software que requiera utilizar vea si realmente es confiable o no.

Rubrica para la evaluación de Software Educativo ASPECTOS A EVALUAR

ESCALA EVALUATIVA

Aspectos Técnicos

REGULAR BUENO

Su nivel de interactividad permite que el software se adapte a las necesidades del usuario, por medio de su capacidad para recibir y dar información al usuario. Puede usarse de manera fácil permitiendo que el usuario se sienta cómodo al interactuar con el software. Las características del software permiten que se adapte a los métodos de trabajo de cada uno de los usuarios.

MUY BUENO

EXCELENTE


Su instalación no exige conocimientos complejos técnicos o de programación. El acceso al programa se da de manera rápida y sencilla. No maneja niveles complejos en cuanto a su operación, permitiendo una interacción amigable entre el usuario y el programa. El diseño y presentación del programa captan la atención del usuario permitiendo que este se interese más por su uso.

Aspectos Psicopedagógicos

REGULAR BUENO

Las características y objetivos que persigue el software pueden adaptarse o favorecen a los que persigue el profesor o el currículum. El uso del software favorece a la planeación de las estrategias de aprendizaje. El software permite contiene elementos adaptados a las necesidades de cada alumno y aspectos relacionados con el contexto en el que el alumno se desenvuelve. El uso del software esta adecuado de acuerdo a los conocimientos previos que posee el alumno.

MUY BUENO

EXCELENTE


Las estrategias de aprendizaje que emplea el software son dinámicas y no solo hace uso de las estrategias tradicionales de aprendizaje. El software presenta un nivel alto de experimentación que permita a los alumnos descubrir cada vez que lo utiliza elementos nuevos. El software favorece la aplicación y validación de los conocimientos previamente adquiridos por los alumnos durante clase. EL empleo del programa favorece el desarrollo de la creatividad de los alumnos a través de la exploración del mismo. El software hace uso de términos y conceptos apropiados para la edad de los estudiantes. El software promueve la participación activa de los alumnos, permitiendo la colaboración y discusión entre ellos.

Aspectos Comunicacionales

REGULAR BUENO

El software hace uso de un lenguaje relacionado con los temas que se manejan y al nivel de conocimiento de los niños. Los elementos de comunicación que usa el programa son atractivos y

MUY BUENO

EXCELENTE


claros, además de que hacen uso de imágenes, textos, gráficos, etc. El software hace uso de elementos multimedia como: gráficos, audios, videos, etc. Este software cumple con la característica de ser una multiplicación de tal forma que no se limite a una sola materia, contenido o usuario. Permite la integración de los alumnos para la realización de un trabajo en común favoreciendo así la comunicación a través de discusiones, dinámicas de trabajo, colaboraciones en equipo, etc. Favorece el desarrollo de multilenguajes, familiarizando al usuario con el lenguaje electrónico necesario para manejar el programa y a la vez con idiomas distintos como lo es el ingles.

Aspectos Administrativos

REGULAR BUENO

El software puede ser aplicado debido a que se cuenta con los requisitos necesarios como espacios y equipos necesarios suficientes para cada uno de los alumnos. Los aspectos relacionados con el software como licencias, garantías, plataformas existentes, etc.

MUY BUENO

EXCELENTE


Favorecen a las posibilidades adquisitivas de la escuela. El modelo de uso que la escuela proporciona para el software favorece su aplicaci贸n.


Considero que como docentes o bien futuros docentes se tiene una gran importancia debido a que los alumnos de la actualidad son nativos digitales y se les deben de dar las clases de acuerdo al contexto en el que se encuentren, debido a ellos nosotros como futuros docentes debemos estar preparados para dar nuestras clases utilizando los recursos tecnológicos. El uso de las tic en la educación tiene un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento. En la actualidad se requiere utilizar la tecnología en los centros educativos para tener una mayor preparación. La demanda formar seres competentes en todos los aspectos. Las tic ya forman parte del perfil de egreso de los alumnos de educación básica. La implementación de las tecnologías es como herramientas de apoyo en las clases, para ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje. En la actualidad ya no es suficiente adquirir un conocimiento o dominar una técnica sino es necesario que el alumno sea capaz cognitivamente y sobre todo, en las otras capacidades: motrices, de equilibrio, de autonomía personal y de inserción social. La competencia de utilizar las tic en la educación implica el uso de conocimientos, habilidades y actitudes y deben contribuir al desarrollo de la personalidad en todos los ámbitos de la vida. Una razón por la cual se implementa las tic en la educación es la alfabetización digital de los alumnos, ya que deben adquirir las competencias básicas que piden los nuevos programas de la educación.

Aunque las tic nos sirven de mucho en la actualidad debemos observar que se tienen ventajas y desventajas. Enseguida se mostraran algunas ventajas de utilizar las tic en la educación: -Tener al alcance toda la información. -El aprendizaje se da de una manera más innovadora. -El aprendizaje se da de una manera cognoscitiva. -La entrega de trabajos se da de una manera más rápida e innovadora.

Algunas desventajas son: -Mal uso de las tecnologías dentro del salón de clases. -Problemas visuales. -Adictos a las tecnologías.


La implementación de las tecnologías en la educación no deja de ser una herramienta de trabajo para facilitar el uso de materiales y sacar provecho de cada uno de ellos. También es un complemento para enriquecer la educación que pide los nuevos planes y programas a través de la reforma educativa.

Si deseas agradecer por la información presentada, dar una sugerencia de algo o bien preguntar más de acuerdo a algún tema, no dudes en contactarte con Leticia Herrera Arceo. Facebook.- Lety Herrera Arceo Correo electrónico.letyherrera027@gmail.com

Fuentes bibliográficas http://labibliotecaescolar.com/tutoriales-y-videos/ http://soygurb.blogspot.mx/2007/11/linux-educativo-educanix.html https://products.office.com/es-es/access http://parapnte.educacion.navarra.es/2014/05/22/constructor-2-0-crea-actividadespara-el-aula/ http://products.office.com/es-es/excel http://promodel.com.mx/ https://support.office.com/es-es/article/%C2%BFQu%C3%A9-es-Word-dad531f6ff2e-4ed9-aed8-c2acfcc6e0d4?ui=es-ES&rs=es-ES&ad=ES http://www.promodel.com.mx/process_simulator.php http://clic.xtec.cat/es/jclic/ http://windows.microsoft.com/es-MX/windows7/products/features/paint


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http://www.efrontlearning.net/ https://moodle.org/ http://www.dokeos.com/free-trial/ http://www.claroline.net/ http://edmodo.com Ysauro, González Neri y otros. “Evaluación de software educativo¨


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