LEHREVALUATION (LEVA)
SHIFT Qualitatives Feedbackinstrument – Informationen für Lehrende
» www.leuphana.de/shift
WAS IST SHIFT? Im Englischen bedeutet (to) shift „verschieben, verändern, bewegen, den Standort ändern“. SHIFT ist ein qualitatives Feedbackinstrument, das einen Perspektivwechsel ermöglichen und einen Wandel hervorrufen möchte. Es dient dazu, dass Lehrende und Studierende mit Unterstützung einer externen Moderation in einen Dialog zur Lehr-Lernsituation in einer Veranstaltung treten, sich gegenseitig Feedback geben und gemeinsam Verantwortung für gelingendes Lehren und Lernen übernehmen. Ähnlich wie die Qualitätszirkel auf Studienprogrammebene wird somit eine Plattform geschaffen, um sich direkt im Gespräch über die Lehr-Lern-Bedingungen in einer Lehrveranstaltung auseinanderzusetzen. In der Alumnibefragung 2014 wurde Selbstreflexion über alle Fakultäten hinweg am häufigsten als die Kompetenz genannt, welche im Studium stärker als bisher gefördert werden sollte.
HINTERGRUND DES PROJEKTES Entwickelt wurde SHIFT im Rahmen einer Kooperation zwischen der Leuphana Lehrevaluation (Hanna Haubert), der Leuphana Lehrwerkstatt (Anke Brehl), dem Netzwerk „Leuphana… auf dem Weg!“ (LadW; Judith Braun) und dem Methodenzentrum (Prof. Dr. Regine Herbrik).
AUSFÜHRLICHE INFORMATIONEN ZU SHIFT
SHIFT wird in der Pilotphase im WiSe 2016/17 als Ergänzung zur fragebogengestützten, eher quantitativen Lehrveranstaltungsevaluation (LVE) eingesetzt. Die Bedingungen der Evaluationsordnung und der Qualitätsvereinbarungen bleiben in der Pilotphase weiterhin bestehen (u.a. mind. 1 LVE je Studienjahr verpflichtend). Die Teilnahme an SHIFT ist für Lehrende und Studierende grundsätzlich freiwillig.
WANN IST ES SINNVOLL, SHIFT EINZUSETZEN? Lehrende und Studierende wollen … — ein Feedback zu ihrem konkreten Lehr- bzw. Lernverhalten geben oder bekommen — einen offenen Diskurs anregen und sich selbst sowie die Situation reflektieren — die Lehr-Lern-Beziehung zwischen Lehrenden und Studierenden stärken Befragungsfokus Anhand der folgenden fünf, durch die Lehrperson wählbaren Leitfragensets wird ein moderiertes Gruppengespräch in einer Lehrveranstaltungssitzung durchgeführt: Soll-IstReflexion Klärung von Erwartungen und Zielen und inwieweit diese erfüllt bzw. erreicht wurden
StärkenSchwächenReflexion Identifikation von Stärken und Schwächen sowie Entwicklungspotenzialen und Hindernissen
Reflexion von UrsacheWirkungsZusammen hängen Klärung von Ursachen eines konkreten Problems sowie Entwicklung von Handlungs optionen
Prozessreflexion Beschreibung des bisherigen Veranstaltungsverlaufs mit den bedeutsamsten Schritten unter Berücksichtigung der Lehrveranstaltungsziele
Visions entwicklung Sammlung von Wünschen und Visionen hinsichtlich der Veranstaltungs gestaltung
Dialog ist Lernen – Lernen ist Dialog
LEHREVALUATION (LEVA)
SHIFT Qualitatives Feedbackinstrument – Informationen für Lehrende
» www.leuphana.de/shift
WAS IST SHIFT? Im Englischen bedeutet (to) shift „verschieben, verändern, bewegen, den Standort ändern“. SHIFT ist ein qualitatives Feedbackinstrument, das einen Perspektivwechsel ermöglichen und einen Wandel hervorrufen möchte. Es dient dazu, dass Lehrende und Studierende mit Unterstützung einer externen Moderation in einen Dialog zur Lehr-Lernsituation in einer Veranstaltung treten, sich gegenseitig Feedback geben und gemeinsam Verantwortung für gelingendes Lehren und Lernen übernehmen. Ähnlich wie die Qualitätszirkel auf Studienprogrammebene wird somit eine Plattform geschaffen, um sich direkt im Gespräch über die Lehr-Lern-Bedingungen in einer Lehrveranstaltung auseinanderzusetzen. In der Alumnibefragung 2014 wurde Selbstreflexion über alle Fakultäten hinweg am häufigsten als die Kompetenz genannt, welche im Studium stärker als bisher gefördert werden sollte.
HINTERGRUND DES PROJEKTES Entwickelt wurde SHIFT im Rahmen einer Kooperation zwischen der Leuphana Lehrevaluation (Hanna Haubert), der Leuphana Lehrwerkstatt (Anke Brehl), dem Netzwerk „Leuphana… auf dem Weg!“ (LadW; Judith Braun) und dem Methodenzentrum (Prof. Dr. Regine Herbrik).
AUSFÜHRLICHE INFORMATIONEN ZU SHIFT
SHIFT wird in der Pilotphase im WiSe 2016/17 als Ergänzung zur fragebogengestützten, eher quantitativen Lehrveranstaltungsevaluation (LVE) eingesetzt. Die Bedingungen der Evaluationsordnung und der Qualitätsvereinbarungen bleiben in der Pilotphase weiterhin bestehen (u.a. mind. 1 LVE je Studienjahr verpflichtend). Die Teilnahme an SHIFT ist für Lehrende und Studierende grundsätzlich freiwillig.
WANN IST ES SINNVOLL, SHIFT EINZUSETZEN? Lehrende und Studierende wollen … — ein Feedback zu ihrem konkreten Lehr- bzw. Lernverhalten geben oder bekommen — einen offenen Diskurs anregen und sich selbst sowie die Situation reflektieren — die Lehr-Lern-Beziehung zwischen Lehrenden und Studierenden stärken Befragungsfokus Anhand der folgenden fünf, durch die Lehrperson wählbaren Leitfragensets wird ein moderiertes Gruppengespräch in einer Lehrveranstaltungssitzung durchgeführt: Soll-IstReflexion Klärung von Erwartungen und Zielen und inwieweit diese erfüllt bzw. erreicht wurden
StärkenSchwächenReflexion Identifikation von Stärken und Schwächen sowie Entwicklungspotenzialen und Hindernissen
Reflexion von UrsacheWirkungsZusammen hängen Klärung von Ursachen eines konkreten Problems sowie Entwicklung von Handlungs optionen
Prozessreflexion Beschreibung des bisherigen Veranstaltungsverlaufs mit den bedeutsamsten Schritten unter Berücksichtigung der Lehrveranstaltungsziele
Visions entwicklung Sammlung von Wünschen und Visionen hinsichtlich der Veranstaltungs gestaltung
Dialog ist Lernen – Lernen ist Dialog
WIE LÄUFT SHIFT AB? Anmeldung — per E-Mail an Hanna Haubert — Vorgespräch/Telefonat: Lehrveranstaltung, Tag/Uhrzeit/Dauer, Anzahl der Studierenden, Wahl des Leitfragensets, evtl. Wunschmoderator_inn_en
KONTAKT UND ANMELDUNG Hanna Haubert hanna.haubert@leuphana.de Fon 04131.677-2471 » www.leuphana.de/shift
Durchführung — Anonyme/nicht anonyme Befragung der Studierenden und Lehrenden anhand eines Leitfragensets — Tandemmoderation bestehend aus einer Projektmitarbeiter_in und einer_m studentischer_m Co-Moderator_in — Dauer ca. 30 – 45 Min. — Live-Dokumentation auf Metaplanwänden und Moderationskarten — Schriftliche Vereinbarung zwischen Studierenden und Lehrenden am Ende der Feedbacksitzung Moderationsausbildung Sowohl die lehrnahen Moderator_inn_en als auch die studentischen Co-Moderator_inn_en werden für das Verfahren geschult.
WAS PASSIERT DANACH? Durch die Moderator_inn_en wird nach der Feedbacksitzung ein Kurzbericht angefertigt, in dem das Gesagte wiedergegeben wird. Er enthält neben der Verfahrensbeschreibung eine Fotodokumentation der Metaplanwände, die schriftliche Vereinbarung sowie ein Teilnahmezertifikat, so dass Lehrende dieses ggf. für Bewerbungen nutzen können. Der Kurzbericht geht Lehrenden wie auch Studierenden per E-Mail zu. Interessierte Lehrende sollen die Möglichkeit erhalten, sich bei ihren Kolleg_inn_en zu den von ihnen gemachten Erfahrungen zu informieren. Mit deren Zustimmung wird eine Liste der Lehrenden, die an SHIFT teilgenommen haben, in einem Feedbackportal im Webbereich Lehre veröffentlicht. Für übergreifende Qualitätsentwicklungsmaßnahmen sowie Weiterbildungsangebote werten die Leuphana Lehrevaluation und Leuphana Lehrwerkstatt die Ergebnisse einmal im Semester bzw. Studienjahr anonym aus.
Unterstützt vom Netzwerk „Leuphana... auf dem Weg!“
Leuphana Universität Lüneburg Leuphana Lehrevaluation (LEva) Dipl.-Psych. Hanna Haubert, Koordinatorin der Lehrevaluation Scharnhorststr. 1 21335 Lüneburg Fon 04131.677-2471 hanna.haubert@leuphana.de
» www.leuphana.de/shift
2016/08 gedruckt auf 100 % Recyclingpapier, ausgezeichnet nach dem Blauen Engel
Die Projektmitglieder: Dipl.-Psych. Hanna Haubert, Dipl.-Soz.Wiss. Judith Braun und Dipl.-Soz. Anke Brehl
WIE LÄUFT SHIFT AB? Anmeldung — per E-Mail an Hanna Haubert — Vorgespräch/Telefonat: Lehrveranstaltung, Tag/Uhrzeit/Dauer, Anzahl der Studierenden, Wahl des Leitfragensets, evtl. Wunschmoderator_inn_en
KONTAKT UND ANMELDUNG Hanna Haubert hanna.haubert@leuphana.de Fon 04131.677-2471 » www.leuphana.de/shift
Durchführung — Anonyme/nicht anonyme Befragung der Studierenden und Lehrenden anhand eines Leitfragensets — Tandemmoderation bestehend aus einer Projektmitarbeiter_in und einer_m studentischer_m Co-Moderator_in — Dauer ca. 30 – 45 Min. — Live-Dokumentation auf Metaplanwänden und Moderationskarten — Schriftliche Vereinbarung zwischen Studierenden und Lehrenden am Ende der Feedbacksitzung Moderationsausbildung Sowohl die lehrnahen Moderator_inn_en als auch die studentischen Co-Moderator_inn_en werden für das Verfahren geschult.
WAS PASSIERT DANACH? Durch die Moderator_inn_en wird nach der Feedbacksitzung ein Kurzbericht angefertigt, in dem das Gesagte wiedergegeben wird. Er enthält neben der Verfahrensbeschreibung eine Fotodokumentation der Metaplanwände, die schriftliche Vereinbarung sowie ein Teilnahmezertifikat, so dass Lehrende dieses ggf. für Bewerbungen nutzen können. Der Kurzbericht geht Lehrenden wie auch Studierenden per E-Mail zu. Interessierte Lehrende sollen die Möglichkeit erhalten, sich bei ihren Kolleg_inn_en zu den von ihnen gemachten Erfahrungen zu informieren. Mit deren Zustimmung wird eine Liste der Lehrenden, die an SHIFT teilgenommen haben, in einem Feedbackportal im Webbereich Lehre veröffentlicht. Für übergreifende Qualitätsentwicklungsmaßnahmen sowie Weiterbildungsangebote werten die Leuphana Lehrevaluation und Leuphana Lehrwerkstatt die Ergebnisse einmal im Semester bzw. Studienjahr anonym aus.
Unterstützt vom Netzwerk „Leuphana... auf dem Weg!“
Leuphana Universität Lüneburg Leuphana Lehrevaluation (LEva) Dipl.-Psych. Hanna Haubert, Koordinatorin der Lehrevaluation Scharnhorststr. 1 21335 Lüneburg Fon 04131.677-2471 hanna.haubert@leuphana.de
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2016/08 gedruckt auf 100 % Recyclingpapier, ausgezeichnet nach dem Blauen Engel
Die Projektmitglieder: Dipl.-Psych. Hanna Haubert, Dipl.-Soz. Anke Brehl und Dipl.-Soz.Wiss. Judith Braun