LEYA EDITORA - CATÁLOGO PNLD 2016 by LEYA EDITORA

PNLD 2016 Leya e você, conectados com a educação!

Obras inscritas

MATERIAL DE DIVULGAÇÃO DA EDITORA LEYA

O GRUPO LEYA Líder do mercado editorial português, angolano e moçambicano, a Leya nasceu em 2008 como um grupo do qual fazem parte algumas das mais prestigiadas editoras de língua portuguesa. No Brasil, a Leya começou seus trabalhos em 2009 na área de edições gerais e, em 2010, no segmento de educação. Reunindo profissionais muito bem preparados, a editora se orgulha de seu extraordinário capital humano, que possui um sólido e diversificado conhecimento nas áreas editorial, educativa e tecnológica.

Leya e você, conectados pela educação A Leya publica no Brasil obras do segmento educacional, sempre comprometida com a melhoria da qualidade da educação. A editora se diferencia por sua competência em articular conteúdos e serviços, oferecendo soluções específicas e integradas, que permitam escolas, educadores e alunos a realizar seu potencial.

Com um catálogo diversificado de produtos e serviços para a Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio, as coleções didáticas da editora são de qualidade reconhecida, com projetos gráficos modernos, conteúdo consistente e abordagem inovadora na construção do saber. Hoje, mais de 2,5 milhões de alunos da rede pública estudam com os livros da editora, que participa pela quarta vez do PNLD. Neste catálogo, você conhecerá as obras inscritas para o Ensino Fundamental I. São coleções desenvolvidas para atender à realidade das escolas públicas, que facilitam o trabalho do professor em sala de aula e tornam a aprendizagem mais prazerosa para os alunos. Conheça nossas coleções e surpreenda-se! A Leya tem a solução certa para sua escola.

SOBRE O PNLD O Programa Nacional do Livro Didático é um programa do Governo Federal que distribui materiais didáticos aos estudantes das escolas públicas brasileiras.

Você sabia que o livro didático está presente até na Constituição? Art. 208, Inciso VII da Constituição Federal do Brasil: O Livro Didático e o Dicionário da Língua Portuguesa são um direito constitucional do educando brasileiro.

Como funciona o PNLD? • Anualmente, o MEC publica um edital indicando quais obras poderão ser inscritas pelas editoras; • No edital, o MEC define: segmento, disciplinas, formato do livro, orientações didático-metodológicas, conteúdos que deverão ser contemplados, número máximo de páginas etc; • As editoras inscrevem suas obras no programa e aguardam os resultados da avaliação; • Os livros de cada segmento (Fundamental I, Fundamental II e Ensino Médio) são trocados/renovados a cada três anos.

Quem avalia as obras? • Os livros didáticos, submetidos pelas editoras, são avaliados e recomendados pelo MEC; • O MEC estabelece convênio com as universidades federais para realizar a avaliação; • Uma comissão técnica, com especialistas em educação e nas disciplinas específicas, garantem nível de qualidade às obras adquiridas.

Como ocorre a escolha dos livros didáticos? • A cada três anos é feito um guia com a resenha de todos os livros didáticos aprovados pelo MEC; • Os professores e a equipe pedagógica das unidades escolares devem analisar os livros entregues pelas editoras e as resenhas contidas no guia para escolher adequadamente os livros; • Cada unidade escolar recebe uma senha (carta amarela) com os dados para acesso ao sistema e registro das escolhas; • A escolha deve ocorrer em reunião do corpo docente, devidamente registrada em ata, antes de os dados serem inseridos no sistema; • A escola deve apresentar duas opções na escolha das obras para cada ano e disciplina. Caso não seja possível a compra da primeira opção, o FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) envia à escola a segunda coleção escolhida. Portanto, a escolha da segunda opção deve ser tão criteriosa quanto a primeira.

PNLD 2016 – A quem se destina? As obras a serem escolhidas serão destinadas aos alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental registrados nas escolas públicas, que integram os sistemas de educação federal, estadual e municipal e do Distrito Federal participantes do PNLD.

NOVIDADES PNLD 2016 • Livro de Arte, em volume único, que poderá ser adotado no 4º ou 5º ano; • Livros integrados para as áreas de Ciência Humanas e da Natureza, apresentando conteúdos das disciplinas de História, Geografia e Ciências; • Livro regional em volume único, com conteúdos integrados de História, Geografia, Arte e Cultura. Seguem abaixo as possibilidades de adoção:

Ciclo 1 – Alfabetização – 1º, 2º e 3º anos Letramento e Alfabetização 1º, 2º e 3º anos

Alfabetização Matemática 1º, 2º e 3º anos

Ciências 2º e 3º anos História 2º e 3º anos Geografia 2º e 3º anos

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Ciências Humanas e da Natureza 1º, 2º e 3º anos

Ciclo 2 – 4º e 5º anos !

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Língua Portuguesa 4º e 5º anos

Matemática 4º e 5º anos

Ciências Humanas e da Natureza 4º e 5º anos

Ciências 4º e 5º anos História 4º e 5º anos Geografia 4º e 5º anos

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Arte volume único 4º e 5º anos

Regional volume único 4º ou 5º ano

Para as disciplinas de História, Geografia e Ciências, a escola poderá optar por duas coleções diferentes, sendo uma de 1º ao 3º ano e outra para 4º e 5º anos. Para as disciplinas de História, Geografia e Ciências, se a escola optar por coleção seriada para o 2º e 3º anos não receberá livro para o 1º ano.

Formatos das obras – PNLD 2016

Letramento e Alfabetização Alfabetização Matemática Ciências Humanas e da Natureza (coleção integrada de História, Geografia e Ciências)

História seriada Geografia seriada Ciências seriada

Com ou sem conteúdo digital

4º e 5º anos

1º, 2º e 3º anos

Não consumíveis

2º e 3º anos

Consumíveis

Língua Portuguesa Matemática Ciências Humanas e da Natureza (coleção integrada de História, Geografia e Ciências) Arte Regionais de História, Geografia, Arte e Cultura (integrados ou não) História seriada Geografia seriada Ciências seriada

Sem conteúdo digital

Processo de escolha e registro O que é SIMAD? • SIMAD é o sistema disponibilizado pelo FNDE; • Significa Sistema de Controle Material Didático; • Por meio desse sistema, as escolas registram os pedidos de livros; O que é necessário para acessá-lo? • A escola recebe uma carta amarela contendo os dados de usuário para acesso: (login e senha); • Os dados são válidos somente para o ano vigente; • A escola poderá alterar as escolhas feitas, desde que dentro do prazo definido pelo MEC; • Prevalecerá sempre a última escolha gravada; • Após gravadas as escolhas, o responsável deverá imprimir o comprovante de escolhas e fixar em local visível a todos os professores.

Detalhes importantes sobre as escolhas • A escola só receberá os livros para as disciplinas que indicar. Caso não indique opções para alguma disciplina, não receberá os livros; • Se a escola gravar a escolha sem indicar as opções, não receberá nenhum livro. E se não acessar o Sistema após o recebimento da carta amarela, receberá os títulos mais escolhidos na região; • O livro didático não constitui o único material de ensino em sala de aula, mas é uma referência significativa no processo de ensino e aprendizagem; • O material deve servir também como instrumento de formação continuada do professor, a partir de textos de apoio, sugestões bibliográficas, discussões teórico-metodológicas constantes no manual e nos recursos que o complementam.

Obras inscritas da editora Leya Língua Portuguesa A Aventura do Saber

Língua Portuguesa Juntos Nessa

Letramento e Alfabetização

1º ao 3º ano

Letramento e Alfabetização

4º e 5º anos

Matemática A Aventura do Saber

Geografia A Aventura do Saber

2º e 3º anos

4º e 5º anos

História A Aventura do Saber

2º e 3º anos

4º e 5º anos

Ciências A Aventura do Saber

2º e 3º anos 8

4º e 5º anos

Matemática Juntos Nessa

Alfabetização

1º ao 3º ano

Alfabetização

4º e 5º anos Geografia Juntos Nessa

2º e 3º anos 4º e 5º anos

1º ao 3º ano

4º e 5º anos

Arte A Aventura do Saber

4º e 5º anos

Arte Juntos Nessa

4º e 5º anos

História Juntos Nessa

Ciências Humanas e da Natureza Juntos Nessa

2º e 3º anos 4º e 5º anos

1º, 2º e 3º anos

Ciências Juntos Nessa

2º e 3º anos 4º e 5º anos

Regionais

4º e 5º anos

SUMÁRIO Língua Portuguesa – Letramento e Alfabetização – A Aventura do Saber

Língua Portuguesa – 4º e 5º anos – A Aventura do Saber

Língua Portuguesa – Letramento e Alfabetização – Juntos Nessa

Língua Portuguesa – 4º e 5º anos – Juntos Nessa

Matemática Alfabetização – A Aventura do Saber

Matemática 4º e 5º anos – A Aventura do Saber

Matemática Alfabetização – Juntos Nessa

Matemática 4º e 5º anos – Juntos Nessa

Ciências Humanas e da Natureza 1º ao 3º ano – Juntos Nessa

Ciências 2º, 3º, 4º e 5º anos – A Aventura do Saber

Ciências 2º, 3º, 4º e 5º anos – Juntos Nessa

História 2º, 3º, 4º e 5º anos – A Aventura do Saber

História 2º, 3º, 4º e 5º anos – Juntos Nessa

Geografia 2º, 3º, 4º e 5º anos – A Aventura do Saber

Geografia 2º, 3º, 4º e 5º anos – Juntos Nessa

Arte 4º e 5º anos – A Aventura do Saber

Arte 4º e 5º anos – Juntos Nessa

Serviços Projeto Próxyma – Ferramenta de gestão

Cursos de EAD – Formação de educadores

10 Escola Digital

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LÍNGUA PORTUGUESA

A Aventura do Saber Letramento e Alfabetização

d a l u m r o f Re Abordagem de alfabetização atualizada • Consciência fonológica • Relações entre fala e escrita • Relações entre grafema e fonema • O estudo das letras e de outros sinais gráficos

Linha Pedagógica O projeto pedagógico enfatiza o letramento e a formação de leitores, construindo e ampliando repertório por meio de textos da cultura letrada e da oralidade. Do 1º ao 3º ano, a apropriação do sistema de escrita alfabético se dá por meio de atividades reﬂexivas.

Apreciação e uso dos gêneros do patrimônio cultural da infância (parlendas, trava-línguas, cantigas, entre outros) em situações significativas. 10

Conheça nossas obras inscritas no PNLD 2016!

Língua Portuguesa – A Aventura do Saber – Letramento e Alfabetização

Capítulos organizados por gêneros textuais.

Propostas de produção de gêneros escrito e oral estão presentes em todos os capítulos.

Apreciação e compreensão de textos do universo literário (contos, fábulas, poemas, lendas, histórias em quadrinhos, entre outros).

Autora Wilma Lima

Formada em Letras e Pedagogia. Doutora em Letras, professora no Ensino Superior e coordenadora da área de Língua Portuguesa.

Acesse: leyaeducacao.com.br/pnld2016

LÍNGUA PORTUGUESA A Aventura do Saber 4º e 5º anos

lado u m r o f e R De Olho na Rota Seção que explora características do gênero, como estrutura composicional, circulação, suporte, público etc.

Linha Pedagógica As atividades são voltadas para a compreensão e construção de competências e habilidades, sempre articuladas ao estudo de aspectos dos gêneros textuais. Do 4º ao 5º ano, o ensino da gramática se articula com a leitura e compreensão de textos e do estudo de gêneros.

Diário de Bordo No encerramento de cada módulo, a seção propõe atividades para a autoavaliação do aluno e a avaliação processual do professor.

Olhando ao redor e mais longe Explora a interdisciplinaridade, a intertextualidade e a relação com outras linguagens artísticas.

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Formação de consciência ambiental e social. Temas como coleta seletiva do lixo e conhecimento sobre a Libras (Língua Brasileira de Sinais) fazem parte do currículo da coleção.

Integrado e Interativo A interdisciplinidade é um diferencial dessa coleção, que apresenta conexões entre Língua Portuguesa, Arte, Educação Física, Ciências etc.

Brasil Afora Cantigas populares de diferentes estados, como Tocantins e Espírito Santo, garantem a diversidade de cultura que marca nosso país.

Organizando a Bagagem Seção que abre cada módulo e ativa os conhecimentos prévios dos alunos com atividades orais, frequentemente relacionadas à leitura de imagens.

Digital

Língua Portuguesa – A Aventura do Saber – 4º e 5º anos

Cidadania

Cada volume possui dez Objetos Educacionais Digitais (OED), disponibilizados no Livro do Professor, contemplando animações e atividades. Os OEDs da coleção estão disponíveis por meio de link, conforme determinação do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação).

Autora Wilma Lima

Formada em Letras e em Pedagogia. Doutora em Letras, professora no Ensino Superior e coordenadora da área de Língua Portuguesa.

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LÍNGUA PORTUGUESA

Juntos Nessa Letramento e Alfabetização

Sobre a coleção A coleção foi escrita por autora conectada ao dia a dia de sala de aula. Os livros foram pensados para facilitar a prática pedagógica e dar ritmo às aulas, com uma estrutura comum a todas as disciplinas. Suas unidades facilitam o planejamento anual, favorecendo o diálogo entre as áreas do conhecimento.

Atividades que contribuem para a apropriação do sistema de escrita alfabético de forma reﬂexiva e contextualizada. 14

Propostas de escrita que respeitam as diferentes fases de alfabetização e favorecem o avanço dos alunos no desenvolvimento da competência escritora.

Grande variedade de atividades para o conhecimento das letras e dos demais símbolos da língua escrita.

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Língua Portuguesa – Juntos Nessa – Letramento e Alfabetização

Atividades de sistematização de conceitos de modo significativo e adequado ao aluno em processo de alfabetização. Atividades reﬂexivas que contribuem para a compreensão das normas ortográficas.

Abordagem de alfabetização atualizada (consciência fonológica).

Autora Daniela Oliveira Passos

Licenciada em Letras Vernáculas e Clássicas e mestre em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (UEL-PR). Professora de Língua Portuguesa da rede particular de ensino. Realiza trabalhos de assessoria pedagógica no desenvolvimento de materiais didáticos para o Ensino Fundamental I.

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LÍNGUA PORTUGUESA

Juntos Nessa 4º e 5º anos

Linha Pedagógica Estudando a Língua

Proposta de produção textual bem orientada, com etapas definidas e metodologia adequada. Clareza na condução do percurso didático, projeto gráfico limpo e organizado, que valoriza o texto, e ilustrações que favorecem a compreensão.

O objetivo desta seção é analisar a língua portuguesa e reﬂetir sobre seu funcionamento. Os conhecimentos prévios dos alunos são ativados, a fim de tornar a apreensão do conteúdo mais acessível.

Produção Escrita O aluno é convidado a produzir um texto, individual ou coletivamente. A seção apresenta orientações de como elaborar e revisar o texto produzido.

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Seção que promove o uso da linguagem oral em diferentes gêneros e atividades (debates, seminários, entrevistas, narrações, saraus etc.).

Como se Escreve? Incentiva o aluno a reﬂetir sobre as normas ortográficas da Língua Portuguesa.

Palavras: Significados e Usos Seção ﬂutuante, empregada apenas quando o texto estudado possibilitar a reﬂexão sobre o uso da língua, seus significados e contextos.

Visual Letras tipo bastão, usadas em todo o Volume 1 e no 1º bimestre do Volume 2, ajudam os alunos na leitura e melhor compreensão do conteúdo.

Leitura e Compreensão Seções pensadas para ampliar o trabalho de leitura e compreensão de gêneros, com aprendizado e prática da língua.

Língua Portuguesa – Juntos Nessa – 4º e 5º anos

Produção Oral

Conteúdo Gêneros textuais diversos, com adequação à faixa etária e qualidades estéticas literária e visual. Com seleção textual rica e criteriosa, todas as produções foram elaboradas com etapas definidas e metodologicamente adequadas.

Assessoria Pedagógica Com informações incorporadas ao conteúdo do livro-texto, o professor tem o auxílio de propostas e atividades complementares, avaliações, sugestões de condução de atividades, indicações de sites para serem trabalhados com os alunos etc.

Autora Daniela Oliveira Passos

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MATEMÁTICA

A Aventura do Saber Alfabetização Matemática

Novo! Problemas à vista

Cantigas, parlendas, trava-línguas e adivinhações em situações matemáticas.

Favorece o desenvolvimento de uma competência fundamental: saber resolver problemas de diferentes naturezas.

Material complementar: encarte com orientações específicas de uso. 18

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Matemática – A Aventura do Saber – Alfabetização

Situações cotidianas com aplicação de conhecimentos matemáticos.

Experiência de Viagem Estratégias que incentivam a utilização de materiais variados para facilitar a compreensão de conceitos pelos alunos.

Letra bastão aplicada em todo o Volume 1

Autora Estratégias contemplando jogos, brincadeiras, quebra-cabeças e desafios.

Iracema Mori

Bacharel e licenciada em Matemática pela Universidade de São Paulo (USP). Professora e assessora de Matemática em escolas de Ensino Fundamental e Médio das redes pública e particular do Estado de São Paulo.

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MATEMÁTICA A Aventura do Saber 4º e 5º anos

Novo! Linha Pedagógica O conteúdo é apresentado por meio de diversas atividades, com diferentes abordagens. Boxes com a sistematização dos conteúdos trabalhos são apresentados de maneira a destacar o que está sendo estudado. A relação entre a Matemática e as demais disciplinas é ressaltada em diversas oportunidades, permitindo a construção do conhecimento não fragmentado por parte dos alunos.

Exercícios Alguns dos destaques dessa coleção são as seções Problemas à Vista, de resolução de problemas, e a Estação Recreio, que envolve jogos e brincadeiras.

Atividades Nas seções de atividades, os assuntos são postos de diversas formas, com dinâmicas de construção do conhecimento e variados exercícios práticos. Gráficos e tabelas estão presentes em todos os volumes.

Conectividade Para maior interatividade e envolvimento das crianças, a coleção disponibiliza 50 opções de Objetos Educacionais Digitais (OEDs), 10 para cada volume.

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Cada volume é dividido em quatro módulos. Na abertura de cada um deles, o box Organizando a Bagagem promove uma discussão sobre alguns temas que serão abordados, o que possibilita ao professor fazer um levantamento dos conhecimentos prévios do aluno e instigar sua curiosidade.

Matemática – A Aventura do Saber – 4º e 5º anos

Organização

Interação A integração da Matemática com outras disciplinas, como Ciências e História, é um dos grandes diferenciais dessa coleção.

Autora Iracema Mori

Diário de Bordo No encerramento de cada módulo, a seção propõe exercícios para a autoavaliação do aluno.

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MATEMÁTICA

Juntos Nessa Alfabetização Matemática

Ponto de partida Cada início de unidade apresenta imagem(ns) e questões que estimulam a troca de ideias baseada na vivência e nos conhecimentos prévios dos alunos.

Retomando o que estudei Presente no fim de cada unidade, apresenta atividades que resgatam os principais assuntos abordados nela, ampliando-os em alguns momentos.

Diversidade textual, apoiando o desenvolvimento do letramento e da alfabetização. 22

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(Sugerindo a distribuição de duas unidades por bimestre), subdivididas em tópicos.

Para fazer juntos Seção com atividades para serem realizadas em dupla ou em grupo, como apresentações, dinâmicas, elaboração de cartazes, debates etc.

Letra bastão aplicada em todo o Volume 1 e, no Volume 2, até o final da Unidade 2.

Matemática – Juntos Nessa – Alfabetização

Cada volume é dividido em oito unidades

Imagens atrativas e de tamanho adequado para a faixa etária.

Autor Rodrigo Balestri

Professor licenciado em Matemática, especialista em Educação Matemática e em Física para o Novo Ensino Médio e mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (UEL-PR). Professor da rede pública no Ensino Fundamental II e Ensino Médio no estado do Paraná. Autor de livros didáticos para o Ensino Fundamental II e Ensino Médio.

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MATEMÁTICA Juntos Nessa 4º e 5º anos

Eu e... o ambiente/ a cidadania/a saúde/ a tecnologia

Compreenda a informação Seção com atividades relacionadas ao eixo Tratamento da informação, com o objetivo de que o aluno desenvolva habilidades para ler e interpretar informações contidas em gráficos e tabelas.

Seção focada na discussão de assuntos baseados em temas transversais. Tem o objetivo de desenvolver nos alunos o senso crítico e o desenvolvimento da cidadania.

Matemática na prática Seção com atividades práticas em que os alunos podem vivenciar a utilização dos conteúdos na prática. 24

Leia mais! / Assista! / Visite na internet! Seções com sugestões de livros, vídeos e sites, sempre acompanhadas de resenhas.

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Atividades práticas, com manipulação de materiais concretos.

Divirta-se e aprenda! Propõe a realização de atividades lúdicas, individuais ou em grupo, que possibilitam a interação entre os alunos.

Planejamento para bimestre ou trimestre apresentado na Assessoria Pedagógica.

Matemática – Juntos Nessa – 4º e 5º anos

Ampla exploração de gráficos e tabelas ao longo do desenvolvimento do conteúdo.

Autor Rodrigo Balestri

Explora temas de grande interesse dos alunos como jogos, o sistema monetário (dinheiro) e o estudo de medidas de tempo (relógio, calendário etc.).

Professor licenciado em Matemática, especialista em Educação Matemática e em Física para o Novo Ensino Médio e mestre em Ensino de Ciências e Educação Matemática pela Universidade Estadual de Londrina (UELPR). Professor da rede pública no Ensino Fundamental II e Ensino Médio no estado do Paraná. Autor de livros didáticos para o Ensino Fundamental II e Ensino Médio.

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CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA Juntos Nessa 1º ao 3º ano

rad g e t n i o ã Coleç Glossário, com significado de alguns termos apresentado na própria página do livro. Estrutura da coleção realmente funcional, bem amarrada, muito regular.

Assessoria Pedagógica No final do Livro do Professor muito bem fundamentada, com propostas de atividades complementares, avaliações, sugestões de condução de conteúdos, indicações de sites para serem trabalhados com os alunos, entre outros.

Investigue e aprenda! Seção com proposta de atividade variada e prática – por exemplo, pesquisa, experimento, entrevista – relacionada a conteúdo específico.

Reprodução de mapas do mundo e do Brasil no final de cada volume.

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Livro do Professor com notas e orientações para o professor, incorporadas ao conteúdo do Livro do Aluno. Funcional para o professor (conteúdos, estratégias, abordagens).

Autores Caroline Minorelli

Possui graduação em História e especialização em História e Teorias da Arte pela Universidade Estadual de Londrina (UEL-PR). Atualmente é assistente editorial I da Scriba Projetos Editoriais e tutora eletrônica da Universidade Norte do Paraná. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Ambiental.

Ciências Humanas e da Natureza – Juntos Nessa – 1º ao 3º ano

Letra bastão aplicada em todo o Volume do 1º ano e na Unidade 1 do Volume do 2º ano.

Charles Chiba

Licenciado e bacharel em História e especialista em História Social pela Universidade Estadual de Londrina (UEL-PR). Professor de História da rede particular de ensino. Realiza trabalhos de assessoria pedagógica no desenvolvimento de materiais didáticos para o Ensino Fundamental I.

Valquíria Garcia

Licenciada em Geografia, especialista em História e Filosofia da Ciência e mestranda em Geografia pela Universidade Estadual de Londrina (UEL-PR). Professora do Ensino Superior na área de formação de docentes e pesquisadora na área de Ensino em Geografia. Autora de livros didáticos para o Ensino Fundamental II.

Vanessa Michelan

Licenciada e bacharel em Ciências Biológicas e mestre em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Estadual de Londrina (UEL-PR). Realiza trabalhos de assessoria pedagógica no desenvolvimento de materiais didáticos para o Ensino Fundamental I.

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CIÊNCIAS

A Aventura do Saber 2º, 3º, 4º e 5º anos

o formulad

A coleção Aventura do Saber está reformulada, com mudanças que contribuem ainda mais para a aprendizagem e a formação cidadã das crianças. A estrutura das obras está mais, prática, didática, funcional e envolvente. As disciplinas são integradas com outras áreas do saber, assim como as opções de conteúdos digitais.

Linha Pedagógica Os conceitos são apresentados de maneira clara e objetiva, buscando ligações com o cotidiano do aluno. Em conjunto com as atividades, os conteúdos incentivam a investigação científica e a experimentação.

Novo Projeto

Consciência e Sustentabilidade Cuidados com a saúde e meio ambiente, coleta de lixo, água potável e exploração do solo pelo homem são temas explorados ao longo da coleção. O objetivo é consolidar a consciência ecológica e o conceito de sustentabilidade.

O projeto gráfico e editorial foi completamente modificado, visando mais funcionalidade e uma organização mais didática. A linguagem clara e acessível, a riqueza de imagens e a diversidade de textos dão suporte ao desenvolvimento dos conteúdos.

Estação Experimento Seção que oferece atividades de fácil execução, permitindo ampla compreensão de conceitos estudados.

Curiosidade Cada capítulo é iniciado com uma estratégia, que tem como objetivo aguçar a curiosidade dos alunos e posicioná-los sobre o que será estudado.

Diversão Com atividades como jogos, brincadeiras, quadrinhos e poemas, a seção Estação Recreio proporciona momentos de descontração em sala de aula. 28

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Ciências – A Aventura do Saber – 2º e 3º, 4º e 5º anos

Organizando a Bagagem Seção que abre cada módulo e faz o levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos com atividades orais, frequentemente relacionadas à leitura de imagens.

Conexão A integração com outras disciplinas, como Matemática, Arte, História e Geografia, é uma característica da coleção que amplia o alcance do conhecimento.

Reforço A seção Estação Pesquisa permite o aprofundamento dos conceitos que estão sendo apresentados. O objetivo é fazer com que o aluno desenvolva suas habilidades de busca, seleção, registro e organização de informações.

Atividades em Grupo A coleção apresenta propostas de atividades em duplas e em grupos, além de experimentos adequados e seguros, valorizando a troca de conhecimentos entre os alunos e as atitudes de cooperação.

Autores Antônio Lembo

Bacharel em Química pelo Instituto de Química da Universidade de São Paulo (USP). Ex-professor da rede particular de ensino.

Maria Isabel Theodoro Xavier Costa

Licenciada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Professora na rede particular de ensino. Coordenadora, capacitadora e formadora em oficinas sobre sexualidade e prevenção ao uso indevido de drogas.

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CIÊNCIAS Juntos Nessa

2º, 3º, 4º e 5º anos

Linha Pedagógica Com projeto gráfico leve, possui diversidade de imagens que permitem o aprofundamento nos conteúdos com proposta de experiências em sala de aula. O livro tem uma estrutura fácil de ser trabalhada, fazendo conexões com o cotidiano do aluno e seus próprios conhecimentos.

Questionário Presença de perguntas ao longo da material, com o objetivo de resgatar certos conhecimentos dos alunos ou chamar a atenção deles para alguma informação. No final do livro, há também um glossário com termos apresentados durante os capítulos.

Assessoria Pedagógica Com informações incorporadas ao conteúdo do livro-texto, o professor tem o auxílio de propostas e atividades complementares, avaliações, sugestões de condução de conteúdos, indicações de sites para serem trabalhados com os alunos etc.

Visual Letras tipo bastão, aplicadas em todo o Volume 1 e no 1º bimestre do Volume 2, ajudam os alunos na leitura e melhor compreensão do conteúdo.

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Essas seções são focadas na discussão de assuntos baseados em temas transversais. Tem o objetivo de desenvolver nos alunos o senso crítico e o desenvolvimento da cidadania.

Autores Caroline Minorelli

Ciências – Juntos Nessa – 2º e 3º, 4º e 5º anos

Seções: Eu e a cidadania, Eu e a saúde, Eu e o ambiente, Eu e a tecnologia e Eu cientista.

Valquíria Garcia

Vanessa Michelan

Conteúdo Textos abordam a diversidade de gêneros, adequação à faixa etária, qualidades estéticas, literária e visual ao conteúdo. Com seleção textual rica e criteriosa, todas as produções foram escritas com etapas definidas e metodologicamente adequadas.

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HISTÓRIA

A Aventura do Saber 2º, 3º, 4º e 5º anos

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A coleção A Aventura do Saber está reformulada, com mudanças que contribuem ainda mais para a aprendizagem e a formação cidadã das crianças. A estrutura das obras está mais prática, didática, funcional e envolvente. As disciplinas são integradas com outras áreas do saber.

Linha Pedagógica

Organização O projeto gráfico e editorial foi completamente aprimorado. Algumas seções foram reorganizadas e a estrutura está mais funcional, didática e organizada. Muitas ilustrações foram refeitas e fotos mais recentes inseridas.

Conceitos específicos – memória, tempo, sujeito, fontes e evidências históricas – são trabalhados com diferentes estratégias, com textos e aspectos gráficos adequados à faixa etária das crianças. Os conhecimentos prévios do aluno e o contexto social em que ele está inserido são fundamentais na abordagem dos conteúdos.

Atividades Exercícios instigam a reﬂexão crítica, a percepção do processo histórico, do espaço em que o aluno está inserido e a relação entre conteúdos e realidade social. Atividades junto ao conteúdo instigam o aluno a reﬂetir sobre sua vivência e seu cotidiano, enquanto o texto fornece informações e explicações sobre os temas.

Regionalidade Referências regionais estão presentes em diversos momentos das obras.

Organizando a Bagagem Seção que abre cada módulo e faz o levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos com atividades orais, frequentemente relacionadas à leitura de imagens.

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A possibilidade de o aluno interagir com outras disciplinas é um grande diferencial dessas obras. Ele pode associar seus estudos com o Português na questão da alfabetização, com a Matemática na construção de gráficos, com a Geografia e a formação de municípios, com Ciências e Arte.

História – A Aventura do Saber – 2º e 3º, 4º e 5º anos

Interação

Cidadania Problemas sociais e formação de cidadania são aspectos valorizados na coleção. Direitos das crianças e dos adolescentes, trabalho infantil, voto e eleições, manifestações populares, vida social dos idosos e a participação popular na organização da sociedade são alguns pontos de destaque.

Autores Rosaly Braga Chianca

Bacharel e licenciada em Geografia pela Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) da Universidade de São Paulo (USP). Professora de História e Geografia na rede particular de Ensino Fundamental I. Professora de Geografia e Atualidades na rede particular de Ensino Fundamental II. Autora de obras didáticas e paradidáticas.

Francisco M. P. Teixeira

Licenciado em Filosofia pela Universidade de Mogi das Cruzes (UMC). Professor de História na rede particular de Ensino Médio. Autor e editor de obras didáticas e paradidáticas.

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HISTÓRIA Juntos Nessa

2º, 3º, 4º e 5º anos

Linha Pedagógica Organização Em cada etapa do livro há seções que incentivam e estimulam o aluno a pensar com propostas de pesquisas relacionadas ao conteúdo estudado. Histórias em quadrinhos também auxiliam as crianças a entender melhor personagens e passagens históricas do país e do mundo.

Com forte ligação à disciplina de Geografia, este livro conta com uma rica variedade de imagens e representações regionais para ilustrar os acontecimentos históricos do país e do mundo.

Visual

Letras tipo bastão, aplicadas em todo o Volume 1 e no 1º bimestre do Volume 2, ajudam os alunos na leitura e melhor compreensão do conteúdo.

Conheça nossas obras inscritas no PNLD 2016!

Foco História – Juntos Nessa – 2º e 3º, 4º e 5º anos

Com estrutura funcional e conteúdos interligados, os professores têm, para seu auxílio no dia a dia, materiais, estratégias e abordagens adequadas para as suas aulas. As ilustrações são desenvolvidas pensando no estímulo dos alunos com representações regionais. Possui também assessoria pedagógica fundamentada com várias possibilidades de ampliação e de formação para o professor.

Autores Caroline Minorelli

Assessoria Pedagógica Com informações incorporadas ao conteúdo do livro-texto, o professor tem o auxílio de propostas e atividades complementares, avaliações, sugestões de condução de conteúdos, indicações de sites para serem trabalhados com os alunos etc.

Charles Chiba

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GEOGRAFIA A Aventura do Saber 2º, 3º, 4º e 5º anos

la Reformu

Linha Pedagógica Conceitos específicos – lugar, paisagem, território, região, espaço geográfico e cartografia – são trabalhados em textos variados e com aspectos gráficos adequados à faixa etária das crianças. Os conhecimentos prévios do aluno e o contexto social em que ele está inserido são fundamentais na abordagem dos conteúdos.

Consciência Ambiental Como cuidar dos espaços públicos e comuns, economia de água, coleta de lixo, problemas urbanos, desmatamento e efeito estufa, são alguns dos problemas ambientais enfatizados nos volumes da coleção.

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Integração

Organizando a Bagagem Seção que abre cada módulo e faz o levantamento dos conhecimentos prévios dos alunos com atividades orais, frequentemente relacionadas à leitura de imagens.

Geografia – A Aventura do Saber – 2º e 3º, 4º e 5º anos

A integração dos conteúdos com outras disciplinas é um grande diferencial da coleção. Os temas da Geografia se relacionam com História, Arte, Ciências, Português e Matemática.

Estímulo à Reﬂexão As atividades instigam a reﬂexão, a percepção do espaço geográfico e a relação entre conteúdos e realidade social.

Atividades

Autores

Atividades intercaladas ao conteúdo instigam o aluno a relacioná-las à vivência e a reﬂetir sobre o cotidiano, enquanto o texto da matéria fornece informações e explicações sobre os temas abordados.

Rosaly Braga Chianca

Francisco M. P. Teixeira

Licenciado em Filosofia pela Universidade de Mogi das Cruzes. Professor de História na rede particular de Ensino Médio. Autor e editor de obras didáticas e paradidáticas.

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GEOGRAFIA Juntos Nessa

2º, 3º, 4º e 5º anos

Linha Pedagógica Destaque Com estrutura funcional para o professor por meio de estratégias e abordagens dinâmicas, o conteúdo deste livro foi desenvolvido para entreter e despertar o interesse do aluno para o senso crítico e também a cidadania. Representações regionais dão grande destaque à obra.

Com forte ligação à disciplina de História, este livro contém temas atuais e abordagens simples para os alunos. Também mostra, com riqueza de imagens e representações regionais, o que o aluno precisa saber sobre Geografia. Aliando conteúdos cartográficos, de maneira integrada, com desenvolvimento dos conceitos básicos da disciplina e não somente como seção isolada.

Visual Letras tipo bastão, aplicadas em todo o Volume 1 e no 1º bimestre do Volume 2, ajudam os alunos na leitura e melhor compreensão do conteúdo.

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Assessoria Pedagógica Geografia – Juntos Nessa – 2º e 3º, 4º e 5º anos

Com informações incorporadas ao conteúdo do livro-texto, o professor tem o auxílio de propostas e atividades complementares, avaliações, sugestões de condução de conteúdos, indicações de sites para serem trabalhados com os alunos etc.

Autora Valquíria Garcia

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ARTE

A Aventura do Saber 4º e 5º anos

Novidade

Novo! Na Prática Dois momentos permitem que o aluno “faça arte”, de forma prática e dinâmica: na seção Fazendo Arte, presente ao longo das unidades, e no Projeto de Encerramento da Unidade, no fim de cada uma delas.

Esta é a primeira vez que uma obra para a disciplina de Arte é oferecida para alunos do 4º e 5º anos do Ensino Fundamental.

Linha do Tempo A arte inserida em contextos históricos é também uma das formas de abordagem. Exemplo disso são temas como Cerâmicas mais antigas do Brasil, a Caixa da História e a Arte de todos os Tempos.

Linha Pedagógica Projeto marcado por abordagens contextualizadas e interdisciplinares das linguagens artísticas – artes visuais, teatro, dança e música. Abordagens como os elementos básicos da arte, a diversidade das expressões e as concepções estéticas, a arte na sociedade e os contextos histórico-sociais.

Projeto Gráfico Valoriza a quantidade de imagens, com a reprodução de obras de arte e fotografias como função facilitadora da aprendizagem.

Complemento No final de cada unidade, estão inseridos conteúdos e atividades que aprofundam o que foi trabalhado anteriormente.

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Referências Regionais

Integração A conexão dos temas da arte com outras disciplinas são constantes. A música se associa com Ciências, assim como a dança com a pintura, e o teatro com a Língua Portuguesa.

Tecnologia

Em Sociedade

Esse volume possui Objetos Educacionais Digitais no Manual do Professor. Eles estarão disponíveis por meio de link, conforme determinação do FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação) e do MEC (Ministério da Educação).

Arte – A Aventura do Saber – 4º e 5º anos

Capoeira, danças primitivas e circulares, teatro de mamulengo e as festas populares do Brasil são algumas das manifestações culturais exploradas na obra.

A formação dos cidadãos, a função social da arte, seu papel na comunidade, a dança como forma de inclusão social e a cultura popular, são exemplos da conexão entre a arte e os aspectos sociais.

Autora Tatiane Souza Ramos

Artista visual e curadora de Arte. Bacharel em Arquitetura e Urbanismo pelo Centro Universitário Belas Artes de São Paulo, mestre em História da Arte e especialista em Arte Contemporânea pelo Sotheby’s Institute of Art de Nova York (EUA).

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ARTE

Juntos Nessa 4º e 5º anos

Organização da Obra O livro é dividido em núcleos com integração entre os conteúdos, linguagens artísticas, atividades práticas e de produção artística com orientações para o professor.

Linha Pedagógica Com base em uma reﬂexão inicial, a obra estimula o desdobramento do conhecimento prévio em outras experiências, estratégias e atividades de produção artística, proporcionando ao aluno vivenciar e aproveitar a arte como produto ou como crítico.

Referências Regionais Nesta seção, os alunos aprendem sobre as inﬂuências culturais regionais do Brasil e suas origens.

Integração

Projeto Gráfico

A conexão dos temas das artes com outras disciplinas são constantes. Esta seção faz referências sobre culturas e histórias de outros povos para que a crianças compreendam melhor a linguagem artística.

Valoriza a quantidade de imagens, com a reprodução de obras de arte e fotografias como função facilitadora da aprendizagem.

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Arte – Juntos Nessa – 4º e 5º anos

Roda de Imagens Na abertura de cada núcleo, há inserção de questões para investigação dos conhecimentos prévios, seções com apresentações do conteúdo de cada uma das linguagens artísticas.

Conexões No final de cada capítulo, esta seção faz indicações de filmes, sites, livros e CDs com as respectivas resenhas, para que o aluno compreenda melhor o assunto.

Autoras Cibele Lucena

Graduada em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP). Artista, professora, formadora de professores e participante de diversos projetos voltados à arte e educação, com atuação em museus como o MAM-SP e em diversas outras instituições dedicadas à cultura.

Gabriela Brioschi

Graduada e licenciada em Artes Plásticas pela Escola de Comunicações e Artes (ECA) da USP. Artista visual, professora e autora de livros didáticos e paradidáticos.

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Serviços

UMA FERRAMENTA DE GESTÃO EXCLUSIVA QUE APROXIMA, CADA VEZ MAIS SECRETARIAS E ESCOLAS. Criado pela Leya, o Projeto Próxyma tem como objetivo tornar mais acessíveis os dados e informações entre a coordenação pedagógica das escolas e secretarias e os professores da rede. Com a ajuda da tecnologia, esta plataforma auxilia a gestão do projeto político-pedagógico e a troca de conteúdos midiáticos. Além de contar com uma série de facilidades que tornará esse relacionamento mais próximo, produtivo, dinâmico e interativo entre as partes.

Es de

Conheça mais • Ferramentas de comunicação para interação entre coordenadores e professores; • Organização pedagógica e acompanhamento de aulas e rendimento; • Planejamento de aulas seguindo as teorias pedagógicas recentes; • Formação continuada e atualização dos conteúdos programáticos; • Recursos e pautas para organização das HTCPs (Horas de Trabalho Pedagógico Coletivo) ou ATPCs (Aulas de Trabalho Pedagógico Coletivo); • Informativos, matrizes e simulados do Prova Brasil; • Links para envio de relatórios de aulas; • Estudo individual e coletivo.

Fóruns de discussões Glossário

Espaço de aviso

Wiki

Envio de relatórios

Chat

Pesquisa

Serviços

CURSOS DE EAD Professor, este é um serviço para você que está conectado com as inovações e tecnologias na área da educação. Que busca qualificação profissional, de forma rápida e prática. Por isso, a editora Leya oferece cursos a distância de aperfeiçoamento por disciplina. Com carga de 64 horas cada, eles foram desenvolvidos por uma equipe de docentes especializados, possibilitando um aprendizado consistente e de qualidade.

Conheça alguns cursos: • Tendências do Ensino de Ciências e de Biologia • Tendências no Ensino de Geograﬁa • Tecnologias e o Ensino de História • Tendências atuais do Ensino de Língua Portuguesa • Tendências e Tecnologias em Educação Matemática

Chegou

Complete suas aulas com o que há de mais moderno em tecnologia! Atualmente, o mundo digital também faz parte do mundo do educador. Por isso, a Leya traz a 10 Escola Digital, uma ferramenta ofﬂine com recursos digitais que ajudam o dia a dia do professor em sala de aula e deixa o aprendizado mais gostoso para os alunos.

Recursos para as disciplinas de Matemática, Língua Portuguesa, Ciências, Geografia, História e Arte do Ensino Fundamental I Animações Atividades interativas Jogos Livro multimídia

O futuro da educação já começou. Prepare sua escola para tirar nota 10!

Conheça as obras inscritas da editora Leya no PNLD 2016! Língua Portuguesa A Aventura do Saber

Língua Portuguesa Juntos Nessa

Letramento e Alfabetização

1º ao 3º ano

Letramento e Alfabetização

4º e 5º anos

Matemática A Aventura do Saber

Geografia A Aventura do Saber

2º e 3º anos

4º e 5º anos

História A Aventura do Saber

2º e 3º anos

4º e 5º anos

Ciências A Aventura do Saber

2º e 3º anos

4º e 5º anos

Alfabetização

4º e 5º anos Geografia Juntos Nessa

1º ao 3º ano

4º e 5º anos

Arte A Aventura do Saber

Arte Juntos Nessa

2º e 3º anos 4º e 5º anos História Juntos Nessa

2º e 3º anos 4º e 5º anos Ciências Juntos Nessa

2º e 3º anos 4º e 5º anos

0800-607-7700 pnld2016@leyaeducacao.com.br www.leyaeducacao.com.br/pnld2016 48

4º e 5º anos

Matemática Juntos Nessa

Alfabetização

1º ao 3º ano

4º e 5º anos

Ciências Humanas e da Natureza Juntos Nessa

1º, 2º e 3º anos Regionais

4º e 5º anos

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