Prescripció Literària des de la Biblioteca Pública Una proposta per la Biblioteca Municipal de Lloret de Mar
Lidia Bartolomé Aguirre
Lidia Bartolomé Aguirre Prescripció Literària des de la Biblioteca Pública
Índex de continguts 1.
Introducció ............................................................................................................................ 3
2.
Promoure la capacitat prescriptora de l’equip i dels usuaris ................................................ 3
3.
2.1.
En què som especialistes? ............................................................................................. 3
2.2.
Com actuar, diàriament, davant la possibilitat de prescriure ....................................... 4
2.3.
El usuaris ....................................................................................................................... 5
Activitas per 2014.................................................................................................................. 5 3.1.
Activitats en funcionament ........................................................................................... 5
3.1.1.
Club de Lectura de la Biblioteca ............................................................................ 5
3.1.2.
Club de Lectura Virtual .......................................................................................... 6
3.1.3.
Proposem un llibre al Bloc de la biblioteca ........................................................... 6
3.1.4.
Bibliolloret: què has llegit? Grup a Facebook........................................................ 7
3.2.
Noves activitats ............................................................................................................. 7
3.2.1.
Què has llegit al Bloc de la Sala Infantil ................................................................. 7
3.2.2.
Biblioteca i Escola .................................................................................................. 7
3.2.3.
Què en saps de? Cinema + Videojocs + Música + Literatura................................. 8
2
Lidia Bartolomé Aguirre Prescripció Literària des de la Biblioteca Pública
1. Introducció La Biblioteca Municipal de Lloret de Mar es troba, des del setembre de 2012, a la Casa de la Cultura i ocupa aproximadament 3.000 m2 distribuïts en tres plantes. L’equip humà està format per 10 persones amb formació diversa per la qual cosa creiem que és important definir la capacitat prescriptora de l’equip, com a primer pas, abans d’incrementar activitats.
2. Promoure la capacitat prescriptora de l’equip i dels usuaris 2.1.
En què som especialistes?
És habitual a les biblioteques que els usuaris acabin dirigint-se a un professional concret quan necessiten assessorament de qualsevol tipus. També per les recomanacions de lectura. En aquest sentit, creiem que sovint perdem potencial per no posar en comú les peticions, qüestions, problemàtiques, etc., que se’ns plantegen diàriament. Per aquest motiu, i abans de programar activitats per tal de posar en pràctica la nostra capacitat prescriptora, creiem important definir una manera d’actuar davant una demanada d’assessorament o d’un usuari susceptible de ser aconsellat. 1. Definirem els especialistes de la biblioteca i les seves especialitats per tal que siguin referents per a la resta de l’equip davant d’una consulta o necessitat concreta. 2. Establirem el sistema per posar en comú les consultes o necessitats prescriptives que no es puguin resoldre de manera immediata.
3
Lidia Bartolomé Aguirre Prescripció Literària des de la Biblioteca Pública
2.2.
Com actuar, diàriament, davant la possibilitat de prescriure
Tal com comentàvem en el punt anterior, establirem un sistema per tal de detectar i tractar les possibilitats de fer prescripció als usuaris. Ho il·lustrem amb un exemple real: Perfil del usuari: jubilat. Va començar a venir a la biblioteca fa tres anys i no havia llegit mai. Mica en mica, se l’ha anat guiant i ara ja té criteri propi. Demanda de l’usuari: ha llegit una novel·la en la qual el protagonista és un metge. Li ha agradat i vol llegir més novel·les relacionades amb metges o medicina. Tractament de la demanada: la primera resposta donada al taulell és incompleta. Se li recomanen els tres o quatre títols que recorda el bibliotecari en aquell moment però, se li diu que es farà una cerca més completa i que la tindrem a punt quan torni a la biblioteca. Es posa la demanada en comú i tot el personal aporta idees. El resultat és la llista següent1: TITOL
AUTOR
GÈNERE
El médico
Noah Gordon
Drama
El médico de Córdoba
Herbert Le Porrier
Històrica
El médico de Tesalia
Anne Zouroudi
Històrica
El médico detective
Berton Roueché
Intriga
Morfina : relats d'un jove metge
Mikhaïl Bulgàkov
Autobiografia
El anatomista
Federico Andahazi
Història
El cuerpo extraño
Robin Cook
Intriga
La cura
Robin Cook
Intriga
L'Abissini : [l'expedició d'un metge a l'Orient del S. XVII]
Jean-Christophe Rufin
Història
La Doctora Cole
Noah Gordon
Drama
1
No es tracta d’una cerca bibliogràfica senzilla sinó d’obres conegudes i ben valorades per, com a mínim, un membre de l’equip.
4
Lidia Bartolomé Aguirre Prescripció Literària des de la Biblioteca Pública
Ordenem la llista: en funció de la capacitat o la maduresa lectora de l’usuari, se’l pot guiar d’una manera determinada per la llista aconseguint augmentar la qualitat literària de les seves lectures.
2.3.
El usuaris
Sovint fem prescripció basant-nos en l’opinió d’altres usuaris. Per què no ho regulem? Es tracta d’aconseguir la complicitat dels usuaris explicant-los que mitjançant les seves opinions, nosaltres podem aconsellar altres usuaris amb gustos literaris semblants. Aquells que vulguin col·laborar hauran d’emplenar un petit qüestionari que s’incorporarà a una base de dades que permeti recuperar la informació segons necessitats.
3. Activitas per 2014 3.1.
Activitats en funcionament
3.1.1. Club de Lectura de la Biblioteca Periodicitat: una lectura mensual que es comenta l’últim divendres de mes. Públic: adults lectors habituals. Format: activitat oberta al públic en general. Funcionament: El Club de Lectura de la Biblioteca és un club de lectura consolidat. El nivell d’exigència dels membres causa que la tria de lectures sigui acurada i de nivell mitjà / alt. Cada any es programa, com a mínim, una sortida amb ruta literària inclosa2. Totes les lectures i activitats queden reflectides al Bloc del Club de Lectura3 i es comparteixen a les xarxes socials.
2
http://www.flickr.com//photos/63472297@N04/sets/72157626714105977/show/
3
http://clublecturabiblloret.wordpress.com/
5
Lidia Bartolomé Aguirre Prescripció Literària des de la Biblioteca Pública
3.1.2. Club de Lectura Virtual4 Periodicitat: trimestral. Quatre lectures a l’any Públic: joves i adults, lectors habituals, que, per causes diverses, els és més còmode participar en les activitats virtuals de la biblioteca.
Format: es programa una trobada virtual per lectura que es realitza en un grup de Facebook habilitat per a cada ocasió.
Funcionament: El Club de lectura Virtual compta ja amb uns quants membres fidels. La tria de lectures mitjançant una votació a unes quantes propostes de la biblioteca.
Proposta de millora: organitzar una trobada presencial anual.
3.1.3. Proposem un llibre al Bloc de la biblioteca Periodicitat: quinzenal, alternant una proposta de la biblioteca amb una dels usuaris5. Públic: general adult
Format: recomanació al bloc de la biblioteca
Funcionament: cada quinze dies, sempre els divendres, es publica una recomanació. S’intenta alternar les que fa el personal de la biblioteca amb les que fan els usuaris que disposen d’un formulari6 per fer-nos arribar les seves propostes.
Proposta de millora: fer recomanacions personalitzades als lectors que participen fent-nos arribar les seves propostes. Animar-los a participar periòdicament.
4
Tot just hem posat en funcionament el club de lectura virtual a ReadGroups i la intenció és combinar els dos formats durant aquest any: http://www.readgroups.com/clubs/show/19?locale=ca
5
http://bibliotecalloret.wordpress.com/tag/proposem-un-llibre/
6
http://bibliotecalloret.wordpress.com/proposa-un-llibre/
6
Lidia Bartolomé Aguirre Prescripció Literària des de la Biblioteca Pública
3.1.4. Bibliolloret: què has llegit?7 Grup a Facebook Periodicitat: lliure participació Públic: adult amb perfil a Facebook i interessat en la lectura
Format: és un grup obert a Facebook
Funcionament: grup dinamitzat des de la biblioteca. Tothom proposa o comenta lectures del seu interès. És un format que funciona. Es registra més o menys activitat dependent de diversos factors. Es gestionat pel personal de la biblioteca fora de l’horari laboral.
3.2.
Noves activitats
3.2.1. Què has llegit al Bloc de la Sala Infantil Periodicitat: a establir Públic: a partir de 10 anys.
Format: Es recullen recomanacions dels usuaris via formulari web. Posteriorment es publiquen en el bloc.
Funcionament: Caldrà comptar amb la complicitat d’alguns usuaris i de les escoles i instituts que ens visiten, tant per fomentar la participació, com per generar debat, un cop es publiquin les recomanacions.
3.2.2. Biblioteca i Escola Periodicitat: trimestral Públic: de 6 a 9 anys
7
Format: és un format que s’ha posat a prova amb llibres de coneixements. L’escola comunica a la biblioteca el tema a tractar al llarg del trimestre i la
https://www.facebook.com/groups/164174740352451/
7
Lidia Bartolomé Aguirre Prescripció Literària des de la Biblioteca Pública
biblioteca facilita documents relacionats en préstec amb condicions especials. La idea és fer el mateix amb obres literàries.
Funcionament: Hi ha un primer contacte escola – biblioteca que coincideix amb la visita anual programada. L’escola comunica el tema del trimestre i la biblioteca proporciona documents. Es publica un primer post al Bloc de la Sala Infantil amb l’explicació. A l’escola s’organitza alguna sortida relacionada amb el tema i es proposen activitats, algunes d’elles per a realitzar al bloc, amb la interacció de la biblioteca. Es publica un post final que mostra els treballs realitzats. És un tipus d’activitat que permet realitzar més o menys activitats depenent del tipus de grup, de la implicació dels mestres o de la disponibilitat dels bibliotecaris però que, de ben segur, ajudarà a descobrir la lectura a una part dels participants.
3.2.3. Què en saps de? Cinema + Videojocs + Música + Literatura Periodicitat: a establir depenent dels resultats de la primera proposta. Públic: Joves i adults amb interès pels videojocs i les noves tecnologies.
Format: virtual , mitjançant la plataforma ReadGroups, amb alguna sessió presencial si és necessari.
Funcionament: es proposa un tema, per exemple: Què en saps de l’Imperi Romà? I es posen a disposició dels usuaris materials en formats diversos: -
DVD: Galdiator
-
Joc: Inperium Civitas III
-
Llibre: Imperium de Robert Harris
S’estableix un període de comentari i es modera des de la biblioteca. L’objectiu és crear itineraris que usuaris de formats audiovisuals arribin a la lectura.
8