Escola Secundária com 2º e 3º ciclos Anselmo de Andrade Ciências Naturais – 8.º ano
novembro / 2013
Ficha Formativa
Bom trabalho.
1. Faz corresponder a cada uma das descrições, expressas na coluna A, a respetiva designação, que consta da coluna B.
Utiliza cada número apenas uma vez.
Coluna A
Coluna B
(a) Animal de temperatura constante ____
(1) Fotoperíodo
(b) Estado de dormência em que um animal reduz ao mínimo a sua atividade durante o verão. ____
(2) Fototaxia positiva
(c) Número de horas de luz num dia. ____ (d) Movimento das plantas em direção à luz. ____ (e) Plantas que perdem a folha durante o inverno. ____
(3) Hibernação (4) Fototropismo (5) Folha caduca (6) Folha persistente (7) Estivação (8) Homeotérmico
2. Completa com os termos que permitem construir afirmações corretas. a) As espécies que resistem a variações limitadas de temperatura são designadas _________________, enquanto que as que suportam amplas variações de temperatura são designadas _________________. b) Os seres vivos _________________ conseguem manter a temperatura corporal constante, enquanto que nos _________________ a temperatura varia com a temperatura ambiente. c) Os animais que se deslocam com facilidade podem _________________ para regiões com temperaturas mais favoráveis. Há animais que reduzem a sua atividade ficando num estado de vida _________________; quando as temperaturas são baixas este fenómeno é designado por _________________; quando as temperaturas são elevadas chama-se _________________. d) As plantas e os animais reagem à duração da luminosidade diária a que são sujeitos, ou seja, ao _________________. e) As plantas apresentam _________________, ou seja, orientam-se em direção à luz. 3. Observa com atenção os seguintes seres vivos.
Raposa-do-ártico
Lebre-americana (pelagem de verão)
Ficha Formativa de Ciências Naturais, 8.º ano 2013/14
Lebre-americana (pelagem de inverno)
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Explica a vantagem de: 3.1. a raposa-do-ártico possuir orelhas e focinho curtos. _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 3.2. a lebre-americana mudar a cor da sua pelagem. _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 4. Analisa, atentamente, o traçado dos gráficos, relativo às preferências ambientais de duas espécies: a rena e as algas castanhas. Responde às questões que se seguem.
4.1. Qual o fator abiótico em que se baseou este estudo? _______________________________________________ 4.2. Qual das espécies suporta maior amplitude térmica? _______________________________________________ 4.3. Como varia o número de renas com a subida da temperatura? _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 4.4. Como varia o número de algas castanhas com a variação da temperatura? _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 4.5. Qual a temperatura máxima que cada uma das espécies pode suportar? _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ 4.6. Em que região do planeta poderão viver as renas? Justifica a tua resposta. _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________
Ficha Formativa de Ciências Naturais, 8.º ano 2013/14
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