Escola Secundária com 2º e 3º ciclos Anselmo de Andrade
Atividade Laboratorial de Ciências Naturais 8.º ano Trabalho de Grupo
Nomes: ____________________________________________________________________________ Turma:_______ Nos:____________ Professora: _______________________________________________
Classificação: ________________________________
Influência da Luz e da Temperatura no comportamento das minhocas Princípios A luz e a temperatura influenciam o comportamento e a atividade dos animais. O sol é a principal fonte de calor dos seres vivos. A temperatura é a quantidade de calor presente num determinado ambiente. A luz solar tem uma componente luminosa e uma componente calorífica. A vida só é possível dentro de determinados limites de temperatura, limites esses que variam de espécie para espécie. Material e Procedimento Material (por grupo): A - Uma amostra de solo - 3 minhocas - 1 caixa de sapatos - 1 tesoura - 1 esguicho com água - 1 fonte de luz - 1 pinça
Atividade Experimental
B - 1 minhoca - 1 pinça - 3 tinas - 1 termómetro - Gelo - 3 placas de Petri - Água quente - Água fria
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Escola Secundária com 2º e 3º ciclos Anselmo de Andrade Procedimento A: Influência da Luz no comportamento das minhocas 1. Com a ajuda do esguicho, humedece a base da caixa de sapatos. 2. Corta a tampa da caixa ao meio, dividindo-a. 3. Tapa metade da caixa de sapatos. 4. Coloca a fonte de luz ligada iluminando a caixa de sapatos (como ilustra a figura). 5. Coloca as minhocas na parte iluminada. 6. Observa o resultado. Registo e discussão de Resultados: 1- Descreve o comportamento das minhocas. As minhocas foram para a zona da caixa que se encontra protegida da luz. 2- Volta a colocar as minhocas na zona A. Descreve novamente o que observas. As minhocas foram da zona iluminada (A) para a zona escura (C), passando pela zona de penumbra (B). 3- Qual o fator do ambiente que está a influenciar o comportamento das minhocas? Luz Conclusão Conclui sobre a influência da luz no comportamento das minhocas. Existem animais atraídos pela luz, são chamados de lucífilos. As minhocas, pelo contrário, não suportam luminosidade sendo, por isso, lucífugos. É por isso mesmo que as minhocas vivem no solo, escavando a terra.
Atividade Experimental
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Escola Secundária com 2º e 3º ciclos Anselmo de Andrade Procedimento B: Influência da Temperatura no comportamento das minhocas 1. Coloca água fria e gelo dentro de uma das tinas. 2. Coloca uma das minhocas numa placa de Petri dentro da tina. 3. Coloca água fria dentro da segunda tina. 4. Coloca uma minhoca numa placa de Petri dentro da tina. 5. Coloca a água quente no interior da terceira tina. 6. Coloca a minhoca na placa de Petri dentro da terceira tina. Registo e discussão de resultados: 1- Observa e descreve o comportamento da minhoca nas três situações (A, B e C). Na situação A, a minhoca não apresentou mobilidade. Na situação B, a minhoca apresenta pouca mobilidade, parecendo confortável. Em C, a minhoca movimentou-se muito, procurando sair da tina. 2- Refere o fator do ambiente que está a influenciar o comportamento da minhoca. Temperatura. 3- Qual será a temperatura ótima para esta espécie? Porquê? 19ºC, pois é a situação em que o comportamento da minhoca é mais calmo. Conclusão Conclui sobre a influência da temperatura no comportamento das minhocas. A temperatura ótima para as minhocas é 19ºC, sendo que em temperaturas muito baixas a minhoca não se move e “enrola-se” de modo a diminuir a superfície de contacto com a superfície da caixa de Petri. Quando a temperatura é demasiado elevada, a minhoca procura afastar-se dessa condição pouco favorável. Agora que finalizaste a experiência, coloca o solo na caixa e junta-lhes as minhocas. Tapa a caixa e guarda-a para realizares outras experiências. Não te esqueças de verificar, todos os dias, se o solo se mantém bem húmido. Ou: Devolve as minhocas ao seu meio ambiente. Adaptado de “Descobrir a Terra”, Cristina Antunes, 2005, Areal Editores
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