Programa operativo 2013 2014 by Lilian Garcia

FORMATO SUGERIDO DE PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA (Escuela Nacional Preparatoria y Colegio de Ciencias y Humanidades)

DATOS DE LA INSTITUCIÓN Nombre:

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO, CAMPUS HISPANO

Clave

6887

DATOS DEL PROFESOR Nombre: Fecha de elaboración

LIC. ETELVINA TALAVERA GARCIA 19 de Agosto del 2013

Fecha de revisión final y firma del Director Técnico

Dictamen

Mtro. Arturo Martínez Villarreal

DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre: Clave:

INFORMATICA 1412

Optativa/obligatoria

Horas por semana:

Horas teóricas

Plan de estudios:

Grupo (s):

OBLIGATORIA 1

Ciclo lectivo: Horas prácticas

402B, 403A, 404A, Clases por 405A, 406B, 409A, semana: 410A, 412B, 413A.

2013-2014 1 2

PROPÓSITOS U OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO (Se encuentran en “Normatividad” en la página electrónica www.dgire.unam.mx de la DGIRE)

Propósitos generales del curso: 1.- Que el alumno esté capacitado para utilizar la computadora como una herramienta en el aprendizaje de otras disciplinas 2.- Que el alumno se desarrolle en el ambiente informático y de cómputo que opera actualmente en nuestra sociedad. 3.- Que el alumno desarrolle su capacidad analítica para que pueda distinguir entre los diferentes paquetes de software utilizados en el mercado laboral. 5.- Que el alumno obtenga las herramientas elementales para iniciarse en el estudio de la certificación MCAS Entre los cambios notorios, respecto al programa anterior, se encuentran principalmente dos, se cambia la unidad IV a la VI con la finalidad de dar una continuidad al conocimiento de las herramientas del office. Los cambios tuvieron que hacerse porque el alumno será invitado a lograr una certificación en el manejo del Office.

SUBDIRECCIÓN DE INCORPORACIÓN

FORMATO SUGERIDO DE PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA (Escuela Nacional Preparatoria y Colegio de Ciencias y Humanidades)

DATOS DE LA INSTITUCIÓN Nombre:

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO, CAMPUS HISPANO

Clave

6887

DATOS DEL PROFESOR Nombre: Fecha de elaboración

M.S.C. LILIAN I. GARCIA RODRIGUEZ 19 de Agosto del 2013

Fecha de revisión final y firma del Director Técnico

Dictamen

19 de Agosto del 2013 Mtro. Arturo Martínez Villarreal

DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre: Clave:

INFORMATICA 1412

Optativa/obligatoria

Horas por semana:

Horas teóricas

Plan de estudios:

Grupo (s):

OBLIGATORIA 1

Ciclo lectivo: Horas prácticas

401A, 402A, Clases por semana: 406A, 407A, 407B, 408A, 408B, 411A, 412A, 414A

2013-2014 1 2

PROPÓSITOS U OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO (Se encuentran en “Normatividad” en la página electrónica www.dgire.unam.mx de la DGIRE) Propósitos generales del curso: 1.- Que el alumno esté capacitado para utilizar la computadora como una herramienta en el aprendizaje de otras disciplinas 2.- Que el alumno se desarrolle en el ambiente informático y de cómputo que opera actualmente en nuestra sociedad. 3.- Que el alumno desarrolle su capacidad analítica para que pueda distinguir entre los diferentes paquetes de software utilizados en el mercado laboral. 5.- Que el alumno obtenga las herramientas elementales para iniciarse en el estudio de la certificación MCAS Entre los cambios notorios, respecto al programa anterior, se encuentran principalmente dos, se cambia la unidad IV a la VI con la finalidad de dar una continuidad al conocimiento de las herramientas del office. Los cambios tuvieron que hacerse porque el alumno será invitado a lograr una certificación en el manejo del Office. SUBDIRECCIÓN DE INCORPORACIÓN

FORMATO SUGERIDO DE PROGRAMA OPERATIVO PARA LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA (Escuela Nacional Preparatoria y Colegio de Ciencias y Humanidades)

DATOS DE LA INSTITUCIÓN Nombre:

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO, CAMPUS HISPANO

Clave

6887

DATOS DEL PROFESOR Nombre: Fecha de elaboración

LIC. ARMANDO MARTINEZ PEREZ 19 de Agosto del 2013

Fecha de revisión final y firma del Director Técnico

Dictamen

19 de Agosto del 2013 Mtro. Arturo Martínez Villarreal

DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre: Clave:

INFORMATICA 1412

Optativa/obligatoria

Horas por semana:

Horas teóricas

Plan de estudios:

Grupo (s):

OBLIGATORIA 1 401-B, 403-B, 404-B, 405-B, 409-B, 410-B, 411-B, 413-B.

Ciclo lectivo:

2013-2014

Horas prácticas

Clases por semana:

PLANEACIÓN GLOBAL (para profesores que impartan la misma asignatura en diferentes grupos) LILIAN CALENDARIZACIÓN DE UNIDADES Y CÁLCULO DE HORAS, CLASES Y PRÁCTICAS UNIDADES HORAS CLASES TEÓRICAS TOTAL TEÓRICAS PRÁCTICAS NÚMERO FECHAS I: ANTECEDENTES DE LA INFORMÁTICA (5 HRS)

II: ESTRUCTURA FÍSICA DE UNA COMPUTADORA (6 HRS)

CLASES PRÁCTICAS NÚMERO HRS. FECHAS

GPO 401

20 AGTO 03 SEPT

21 AGTO 04 SEPT

GPO 402

22 AGTO 05 SEPT

GPO 406

19 AGTO 02 SEPT

GPO 407

22 AGTO 05 SEPT

GPO 408

20 AGTO 03 SEPT

GPO 409

19 AGTO 02 SEPT

GPO 411

20 AGTO 03 SEPT

GPO 412

20 AGTO 03 SEPT

GPO 414

19 AGTO 02 SEPT

GPO 401

10 SEPT 22 SEPT

11 SEPT 23 SEPT

GPO 402

09 SEPT 27SEPT

GPO 406

GPO 407

09 SEPT 23SEPT 12 sept 24 sept

GPO 408

10 SEPT 24 SEPT

GPO 409

09 SEPT 23SEPT

GPO 411

10 SEPT 24 SEPT

GPO 412

10 SEPT 24 SEPT

GPO 414

09 SEPT 23SEPT

III: PROCESAMIENTO DE TEXTOS (11 HRS)

IV: SOFTWARE DE APLICACIÓN Y SERVICIOS DE RED (16 HRS)

V: SOFTWARE DE PRESENTACIONES (12 HRS)

02 SEPT 04 OCT

GPO 402

02 SEPT 08OCT 01 OCT 08 NOV

01 OCT 08 NOV

GPO 406

30 SEPT 04 NOV

GPO 407

02 OCT 05 NOV

GPO 408

02 OCT 05 NOV 02 OCT 05 NOV

02 OCT 05 NOV

GPO 409

30 SEPT 04 NOV

GPO 411

03 OCT 06 NOV

GPO 412

03 OCT 08 NOV

GPO 414

30 SEPT 04 NOV

GPO 401

10 OCT 3 DIC

13NOV 15 ENE

GPO 402

14NOV16 ENE

GPO 406

11NOV 13 ENE

GPO 407

14NOV16 ENE

GPO 408

12 NOV 14 ENE

GPO 409

11NOV 13 ENE

GPO 411

12 NOV 14 ENE

GPO 412

12 NOV 14 ENE

GPO 414

11NOV 13 ENE

GPO 401

22 ENE 26 FEB

GPO 402

23 ENE 27FEB

GPO 406

20 ENE 24FEB

GPO 407

23 ENE 27FEB

GPO 408

21 ENE 25 FEB

GPO 409

20 ENE 24FEB

GPO 411

21 ENE 25 FEB

GPO 412

21 ENE 25 FEB

GPO 414

20 ENE 24FEB

GPO 401

VI: ESTRUCTURA LÓGICA DE UNA COMPUTADORA (10 HRS)

VII: METODOLOGÍA DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS (10 HRS)

TOTALES

GPO 401

05MZO 09ABR

GPO 402

06 MZO 10ABR

GPO 406

03MZO 07ABR

GPO 407

06 MZO 10ABR

GPO 408

04 MZO 08ABR

GPO 409

03MZO 07ABR

GPO 411

04 MZO 08ABR

GPO 412

04 MZO 08ABR

GPO 414

03MZO 07ABR

GPO 401

16ABR 14 MYO

GPO 402

17ABR 14MYO

GPO 406

14ABR 12 MYO

GPO 407

17ABR 14MYO

GPO 408

15ABR 13MYO

GPO 409

14ABR 12 MYO

GPO 411

15ABR 13MYO

GPO 412

15ABR 13MYO

GPO 414

14ABR 12 MYO

OBSERVACIONES Se agrega unidad cinco. Software de Presentaciones ya que es una herramienta necesaria para el desarrollo escolar del alumno. Se movió el orden de las unidades, para que se adecuen con los parciales y al mismo tiempo certificar a los muchachos en Office 2010 La ponderación en los exámenes escritos de esta materia se modificó, por acuerdo del campus. Se otorgará hasta un 50% en lugar del 60% reglamentado (Art. 29).

SISTEMA DE EVALUACIÓN ELEMENTOS

DESCRIPCIÓN FACTORES Aprendizajes  Evaluación formal Se evaluaran declarativos (conceptos y teoría)

PONDERACION

INSTRUMENTOS

40%

Examen escrito o electrónico

60%

Practicas y lista de cotejo Trabajos diversos y lista de cotejo

Factores por evaluar:  Evaluación formativa Procedimentales (practicas) Declarativos Conceptuales (teoría) EVALUACIÓN

Periodos de evaluación y unidades por evaluar:

Criterios de exención:

FECHAS

UNIDADES

Parcial I

03/10/13

I y II

Parcial II

03/11/13

III

Semestral I

12/12/13

I a la III

Parcial III

18/02/14

IV y V

Parcial IV

27/04/14

VI y VII

Semestral II

09/05/14

IV a la VII

Ordinario I

25/05/14

I a la VII

Ordinario II

15/06/14

I a la VII

Extraordinario

03/07/14

I a la VII

Los estudiantes deberán cumplir, por lo menos, con el 80% de asistencias a clase y tener un promedio anual igual o superior a 8.00.

Asignación de calificaciones:

Calificación por período: 1. En cada unidad se evaluará a los alumnos conforme a los factores y su peso relativo establecido. 2. La calificación del período se asignará como resultado del promedio de las calificaciones de las unidades que en éste hayan sido evaluadas. Calificación final: 1. La calificación final de los alumnos exentos será con la que hayan exentado la asignatura y será el promedio de las dos calificaciones semestrales del año lectivo. 2. La calificación final de los alumnos que no hayan exentado será el resultado de promediar el promedio anual con la calificación del examen de primera o segunda vueltas. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y DE CONSULTA

Plataforma www.Alec.com.mx Tecnologías de la Información y Comunicación con Competencias Collins Jane Edición 2012 Manuales de Office, Microsoft office 2007 Tics + Collins Jane Edición 2009 Informática P/Cursos de Bachillerato Ferreira Cortés Gonzalo. Ed. Alfa omega Edición 2000 Conceptos de Computación Jamrich Parsons June/Oja Dan Ed.Thomson Edición 1999 Paginas de Consulta Informática Noguez Monroy Juana Ferrer Núñez Ma. del Carmen

Introducción a la Computación Vasconcelos Santillán Jorge ED. Publicaciones Cultural Edición 2002 Informática Presente y Futuro Sanders Donald. Mc Graw Hill Ultima Edición Técnicas de Programación García Carrillo Ed. Mc Graw Hill Edición 2003

RECURSOS DIDÁCTICOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

Libro de texto. Pintarrón y marcadores Hojas de rotafolio. Archivos en Power Point Cañón y laptop. Películas. DVD Auditorio Plataforma

PLANEACIÓN DE UNIDAD Unidad I /Tema Propósito (s) Objetivo (s) 1. Que el alumno comprenda las necesidades del procesamiento de los datos a través del tiempo, y su evolución hasta la civilización moderna.

ANTECEDENTES DE LA INFORMATICA – 5 hrs. Contenidos temáticos

Fechas programadas

Número Actividades de enseñanzaaprendizaje

1.1. Evolución histórica de las diversas Semana 1. formas de procesamiento de la información. 19-23 de ago. En este contenido se explicará el uso del Ábaco, dispositivos mecánicos de cálculo, dispositivos electromecánicos de cálculo, primera computadora digital.

Momento de Inicio Lluvia de ideas de cuáles fueron los primeros aparatos de calculo que surgieron. Momento de Desarrollo Explicar mediante una presentación en Power Point los instrumentos de cálculo creados a lo largo de la historia Momento de Cierre Se realizará en una tabla en Word con ilustraciones, fechas y autor del instrumento

1.2. Terminología básica usada en Semana 1. Informática y computación 19-23 de ago. Este subtema se refiere a todos los términos utilizados en la asignatura como son Informática, computación, computadora, BIT, byte, archivo, comando, software, hardware, programa, software de aplicación, dato, información, entre otros.

Momento de Inicio Lluvia de ideas para generar los conceptos de los diferentes términos informáticos Momento de Desarrollo Explicar los términos básicos de informática mediante la exposición del tema Momento de Cierre Investigación en Internet de los términos y relacionar los términos informáticos de acuerdo a sus definiciones dadas en clase

1.3. Generaciones de computadoras Semana 2. Se explicará en qué consisten los factores que 26-30 de ago. hacen la diferencia entre las generaciones de las computadoras.  Primer generación  Segunda generación

Momento de Inicio Explicación por parte del profesor que este tema es la continuidad del te am anterior Momento de Desarrollo Explicar mediante una

I Fechas Reales

   

Tercer generación Cuarta generación Quinta generación Sexta generación

presentación en power point las 6 generaciones de las computadoras Momento de Cierre Elaborar una tabla comparativa que contenga cada una de las generaciones, fechas y sus principales características,

1.4. Clasificación de Computadoras Semana 2. Este subtema tiene la ventaja de evitar 26-30 de ago. confusiones entre los tamaños de las computadoras.  Microcomputadora  Servidor  Mini computadora  Microcomputadora  Supercomputadora

Momento de Inicio Descripción de la clasificación de las computadoras de acuerdo a su capacidad. Momento de Desarrollo Explicar mediante una presentación en power point los tipos de computadoras Momento de Cierre Elaborar un mapa mental de los diferentes tipos de computadoras.

1.5. Implicaciones computadoras

Momento de Inicio Explicación por parte del profesor de que implica el hecho de que surja la tecnología Momento de Desarrollo Explicar por medio de ejemplos de la influencia de la informática en la vida cotidiana. Momento de Cierre Elaborar un mapa conceptual de las implicaciones sociales de las computadoras.

sociales

las

Como la ética, las cuestiones sociales y la dependencia a los equipos de cómputo influyen en la vida del estudiante.

Semana 3. 02-06 de Sept.

1.6. Aplicaciones de las computadoras en diferentes áreas Se analizará el papel de la informática como instrumento indispensable de la ciencia, administración, educación, industria, política, en lo militar, en el arte y como auxiliar en la vida cotidiana.

RECURSOS

Semana 3. 02-06 de Sept.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y DE CONSULTA

Momento de Inicio Explicación por parte del profesor de en qué áreas se aplica la tecnología en la actualidad Momento de Desarrollo Explicar mediante una presentación en power point los tipos de computadoras Momento de Cierre Elaborar un mapa mental de las aplicaciones de las computadoras en diferentes áreas.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

DIDÁCTICOS

Hojas de colores Consulta de libro de texto Pizarrón Cartulinas Plumones Revistas Computadora Internet

Plataforma www.Alec.com.mx

FACTORES

EVALUACION FORMAL Tecnologías de la Información y Examen (declarativo factual) Comunicación con Competencias Actividades en Clase (procedimental) Collins Jane - Elaborar una línea del tiempo Edición 2012 - Elaborar un reporte con los Materiales de consulta en conceptos de la investigación por biblioteca internet - Elaborar una tabla comparativa de INFORMATICA PARA CURSOS DE generaciones de computadoras BACHILLERATO - Realizar un mapa mental de los Ferreira Cortes Gonzalo diferentes tipos de computadoras Ed. Alfa omega - Realizar un mapa conceptual de Edición 2000. las aplicaciones e implicaciones de las computadoras INFORMATICA PRESENTE Y FUTURO Sanders Donald Edit. Mc Graw Hill Ed. 2005.

PONDERACION INSTRUMENTO S 40% Examen escrito o 60% electrónico Listas cotejo

PLANEACIÓN DE UNIDAD Unidad II /Tema Propósito (s) Objetivo (s) 1.-Que el alumno identifique las partes esenciales de la computadora y la función específica de cada una de ellas

2.-Que el alumno comprenda la importancia que tiene la estructura física en el funcionamiento de las computadoras.

ESTRUCTURA FÍSICA DE UNA COMPUTADORA – 6 hrs. Contenidos temáticos

Fechas programadas

2.1. Equipo central de una computadora. Semana 4. Se tipificarán las características que 09-13 de Sept. conforman las Unidades de entrada y salida, Memoria y Unidad central de proceso

Semana 5. 2.2. Dispositivos periféricos 16-20 de Sept. Se explicará el uso y tipos de los diferentes dispositivos periféricos. Dispositivos de almacenamiento: discos duros, flexibles y ópticos, cintas, discos compactos (CDS) Dispositivos de entrada: Teclado, ratón, micrófono, cámara fotográfica, cámara de video, sensor de señales analógicas, digitalizadores de imágenes, lápices electrónicos, manejador de CD. Dispositivos de salida: Impresora, graficadores, monitor, bocinas, proyectores Dispositivos de entrada y salida: Fax, módem, unidades de disco, unidades de cinta. 2.3. Teclado Semana 6. Se explicaran los distintos bloques de los que 23-27 se Sept. está conformado un teclado como Alfa

Número Actividades de enseñanzaaprendizaje

Momento de Inicio Lluvia de ideas de para sintetizar cuáles son las partes que conforman el quipo central Momento de Desarrollo Explicar mediante una presentación en power point las partes integrantes del CPU Momento de Cierre Elaborar un mapa mental de las partes integrantes del CPU. Momento de Inicio Lluvia de ideas de todos los dispositivos periféricos Momento de Desarrollo Explicar mediante una presentación en power point los diferentes tipos de dispositivos periféricos de las computadoras Momento de Cierre Elaborar un collage de los distintos periféricos en base a su funcionamiento.

Momento de Inicio Introducción por parte del profesor sobre este dispositivo

II Fechas Reales

numérico, numérico y teclas propias de una computadora en las que se analizarán: control, Alt., Alt. Gr, enter, shift, bloq. Mayus, bloq. núm., inicio, fin, insert, supr, retroceso, impr pant, pausa, Av Pág., Re Pág., Esc, Funciones y su interdependencia del software

RECURSOS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y DE CONSULTA

Momento de Desarrollo Explicar mediante una presentación en power point los diferentes bloques que integran el teclado de la computadora Momento de Cierre Elaborar un rompecabezas para identificar cada uno de los bloques que conforman el teclado (Numérico, alfanumérico, función y movimiento del cursor) SISTEMA DE EVALUACIÓN

DIDÁCTICOS

Hojas de colores Consulta de libro de texto Pizarrón Cartulinas Plumones Revistas Computadora Internet

Plataforma www.Alec.com.mx

FACTORES

EVALUACION FORMAL Tecnologías de la Información y Examen (declarativo factual) Comunicación con Competencias Actividades en Clase (procedimental) Collins Jane - Elaborar un mapa mental de las Edición 2012 partes del CPU - Elaborar un collage de los distintos Materiales de consulta en periféricos en base a su biblioteca funcionamiento - Elaborar un rompecabezas de un INFORMATICA PARA CURSOS DE teclado BACHILLERATO Ferreira Cortes Gonzalo Ed. Alfa omega Edición 2000. INFORMATICA PRESENTE Y FUTURO Sanders Donald Edit. Mc Graw Hill Ed. 2005.

PONDERACION INSTRUMENTOS 40%

Examen escrito electrónico

60% Listas cotejo

PLANEACIÓN DE UNIDAD Unidad / Tema Propósito (s) Objetivo (s) 1.- Que el alumno compruebe por sí mismo el beneficio que representa utilizar la computadora como una herramienta para la elaboración de sus tareas escolares, utilizando un procesador de textos.

PROCESAMIENTO DE TEXTOS - 11 hrs. Contenidos temáticos

Fechas programadas

Número Actividades de enseñanzaaprendizaje

3.1. Programa de aplicación: procesador de textos. Semana 7 y 8. Es conveniente aclarar que este contenido se 30 de Sept. refiere al razonamiento deductivo de las 11 de oct. características y ventajas de la utilización de un procesador de texto

Momento de Inicio Descripción del lo que es un Procesador de textos Momento de Desarrollo Explicar las ventajas y características principales de Word Momento de Cierre Elaborar prácticas y auto exámenes contenidos en el libro de texto.

Semana 9. 3.2. Partes básicas de un documento. 14-18 de Oct. Se reconocerán las partes de un documento como título, página, párrafo, bloque, tipografía, alineamiento y pie de página

Momento de Inicio Introducción de un documento por parte del profesor. Momento de Desarrollo Explicar las partes del documento de Word utilizando el cañón se explicaran prácticas guiadas para ubicar cada una de las barras y herramientas. Momento de Cierre Elaborar un mapa mental con la ayuda de recortes de revistas, identificando los elementos de Word

3.3. Comandos básicos para el manejo del Semana 10 y procesador de textos. 11. Cómo iniciar y finalizar una sesión en el 21 de Oct. al procesador de textos, captura de datos, 1° de Nov. almacenamiento de los datos, presentación de la información: teniendo Títulos, alineación, fuentes, numeración de páginas. inserción y borrado, copiar, mover

Momento de Inicio Lluvia de ideas de lo que es un comando en Word, así como su uso Momento de Desarrollo Explicar los principales comandos de de Word utilizando el cañón, para

III Fechas Reales

Impresión de la información.

RECURSOS DIDÁCTICOS Hojas de colores Consulta de libro de texto Pizarrón Cartulinas Plumones Revistas Computadora Internet

explotar al máximo sus funciones. Momento de Cierre Elaborar prácticas y auto exámenes contenidos en el libro de texto.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y DE CONSULTA Plataforma www.Alec.com.mx

SISTEMA DE EVALUACIÓN FACTORES

EVALUACION FORMAL Tecnologías de la Información y (declarativo factual) Comunicación con Competencias Collins Jane Actividades en Clase (procedimental) Edición 2012 - Investigar las ventajas y características del procesador de Materiales de consulta en textos biblioteca - Elaborar un mapa mental de las partes del procesador de textos INFORMATICA PARA CURSOS DE BACHILLERATO Ferreira Cortes Gonzalo Ed. Alfa omega Edición 2000. INFORMATICA PRESENTE Y FUTURO Sanders Donald Edit. Mc Graw Hill Ed. 2005.

PONDERACION INSTRUMENTOS 60%

Prácticas examen electrónico

40% Listas de cotejo Listas de cotejo

PLANEACIÓN DE UNIDAD Unidad/Tema

SOFTWARE DE APLICACIÓN Y SERVICIOS DE RED - 16 hrs.

Número

Propósito (s) Objetivo (s)

Contenidos temáticos

Fechas programadas

Actividades de enseñanzaaprendizaje

1.- Que el alumno distinga en un razonamiento, por un lado el manejo de una hoja de cálculo y por otro una base de datos.

4.1. Ambientes gráficos Es conveniente aclarar que este contenido se refiere a la identificación y uso adecuado de cada uno de los programas de aplicación en uso. Identificando las Ventanas e íconos

SEMANA 12 Y 13 04 – 15 Nov.

Momento de Inicio Descripción y usos de una hoja de cálculo Momento de Desarrollo Explicar ventajas, características, partes y funciones de la hoja de cálculo utilizando el cañón se explicaran prácticas guiadas para ubicar cada una de las barras y herramientas. Enseñanza Explicar las ventajas y características principales de los ambientes gráficos. Aprendizaje Elaborar un mapa mental con la ayuda de recortes de revistas, identificando los elementos de Excel. Elaborar prácticas y auto exámenes contenidos en el libro de texto Enseñanza Explicar ventajas, características, partes y funciones de una base de datos. ACCES utilizando el cañón se explicaran prácticas guiadas para ubicar cada una de las barras y herramientas. Aprendizaje Elaborar un directorio telefónico con la ayuda de ACCES. Elaborar prácticas y auto exámenes contenidos

4.2. Hojas de cálculo SEMANA 14, 15 Y 16 Identificara las características y uso de 18 nov. al 6 dic. 2.- Que el alumno funciones básicas de una hoja de cálculo ( conozca los captura de datos, cálculos básicos y principales graficación) programas y su SEMANA 17 Y 18. aplicación en 4.3. Manejadores de bases de datos 09-18 dic. Y del diferentes áreas. En este subtema se destaca la Importancia 02- al 03 enero del manejo de información con 2014 3.- Que el alumno características comunes y su tratamiento con valore la los manejadores de bases de datos como importancia de la ACCES tecnología en la vida diaria. 4.4. Editores gráficos Semana 19. Se distinguirán las características de las 06 al 10 de Presentaciones electrónicas, uso, ventajas y enero 2014 desventajas. Así como la Evaluación del procesamiento de la información entre métodos tradicionales y la utilización de los programas de aplicación. 04 DE NOV AL 17 DE ENE DEL 2014

IV Fechas Reales

en el libro de texto Enseñanza Explicar ventajas y desventajas del procesamiento de información entre métodos tradicionales y la utilización de programas de aplicación. Aprendizaje Elaborar un mapa conceptual o lluvia de ideas de las ventajas y desventajas del uso de programas de aplicación. Elaborar prácticas y auto exámenes contenidos en el libro de texto Momento de Cierre Elaborar prácticas y auto exámenes contenidos en el libro de texto. 4.5. Servicios de red En este subtema se destaca las características y uso del correo electrónico así como la transferencia de archivos, listas de discusión, búsqueda de información.

Semana 20. 13 al 17 de enero 2014

Momento de Inicio Lluvia de ideas para generar el concepto de redes de computadoras Momento de Desarrollo Explicar ventajas, características, partes y funciones del correo electrónico, utilizando el cañón se explicaran prácticas guiadas para la transferencia de archivos y búsqueda de información. Momento de Cierre Realizar el envío de información un mapa mental con la ayuda de recortes de revistas, identificando los elementos de Correo Electrónico. Elaborar prácticas

y auto exámenes contenidos en el libro de texto

RECURSOS DIDÁCTICOS Hojas de colores Consulta de libro de texto Pizarrón Cartulinas Plumones Revistas Computadora Internet

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y DE CONSULTA Plataforma www.Alec.com.mx

SISTEMA DE EVALUACIÓN FACTORES

EVALUACION FORMAL Tecnologías de la Información y Practicas (procedimental) Comunicación con - Elaborar practicas de Excel Competencias - Elaborar practicas de acces Collins Jane - Elaborar practicas de correo Edición 2012 Actividades en Clase (procedimental) Materiales de consulta en - Elaborar un mapa mental de biblioteca partes de una hoja de calculo - Elaborar un mapa mental de INFORMATICA PARA CURSOS DE partes del correo electrónico BACHILLERATO - Elaborar un mapa mental de Ferreira Cortes Gonzalo partes de acces Ed. Alfa omega - Elaborar en equipo de Edición 2000. integrantes un producto reciclado de cds INFORMATICA PRESENTE Y FUTURO Sanders Donald Edit. Mc Graw Hill Ed. 2005.

PONDERACION INSTRUMENTOS 60%

40% las las las 3 de

Prácticas y Listas de cotejo

Listas cotejo

PLANEACIÓN DE UNIDAD

Unidad / Tema

SOFTWARE DE PRESENTACIONES - 12 hrs.

Propósito (s) Objetivo (s)

Contenidos temáticos

Fechas programadas

1.- Que el alumno aprenda a reconocer los principales programas y su aplicación en diferentes áreas.

5.1. Power Point Se desglosarán cada una de las ventanas e íconos que se utilizan en Power Point, así como el Uso de diapositivas, sus características y uso de funciones básicas de Power Point.

Semana 21, 22, 23 y 24. 20 al 31 de enero y 3 al 14 de feb 2014.

2.- Que el alumno identifique las características básicas de Power Point.

5.2.Importancia del manejo de información con características comunes En esta unidad se recomienda que el tratamiento de presentaciones electrónicas, se trata de destacar su importancia y sobre todo su aplicación práctica, a fin de que el alumno comprenda su utilidad en la escuela y en la vida cotidiana, conociendo sus ventajas y desventajas. Además de la evaluación del procesamiento de la información entre métodos tradicionales y la utilización de los programas de aplicación.

Número Actividades de enseñanzaaprendizaje

Momento de inicio Descripción y usos de un programa de presentación (Power Point) Momento de Desarrollo Explicar ventajas, características, partes y Semana 25 y 26 funciones de Power Point 17 al 28 de utilizando el cañón se explicaran feb 2014 prácticas guiadas para ubicar cada una de las barras y herramientas. Momento de Cierre Realizar una presentación de calidad, investigando el concepto de Power Point así como su estructura de la pantalla principal, identificando los elementos de Power Point. Analizar la utilidad de los iconos, vistas de diapositivas y practicar con ellos.

V Fechas Reales

RECURSOS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y DE CONSULTA

SISTEMA DE EVALUACIÓN

DIDÁCTICOS

Hojas de colores Consulta de libro de texto Pizarrón Cartulinas Plumones Revistas Computadora Internet

Plataforma www.Alec.com.mx

FACTORES

EVALUACION FORMAL Tecnologías de la Información y Practicas (procedimental) Comunicación con - Elaborar practicas de Power Point Competencias - Elaborar una autobiografía Collins Jane Edición 2012 Actividades en Clase (procedimental) - Elaborar un mapa mental de las Materiales de consulta en partes de Power Point biblioteca Autoevaluación (procedimental) INFORMATICA PARA CURSOS DE BACHILLERATO Ferreira Cortes Gonzalo Ed. Alfa omega Edición 2000. INFORMATICA PRESENTE Y FUTURO Sanders Donald Edit. Mc Graw Hill Ed. 2005.

PONDERACION INSTRUMENTO S 60% Prácticas y Listas de cotejo 40% Listas cotejo

PLANEACIÓN DE UNIDAD Unidad / Tema Propósito (s) Objetivo (s) 1.- Que el alumno maneje información a través del sistema operativo.

ESTRUCTURA LÓGICA DE UNA COMPUTADORA - 10 hrs. Contenidos temáticos

Actividades de enseñanzaaprendizaje

6.1. Sistemas numéricos Semana 27, 28 Explicación de la función del cálculo en los 3 al 14 de diferentes sistemas numéricos. Sistema base mzo 2014 decimal, binario y otras bases numéricas. Códigos de comunicación y almacenamiento (ASCII u otros)

2. Que el alumno comprenda el funcionamiento de una computadora.

3.-Que el alumno entienda la relación entre los sistemas numéricos y la estructura lógica de la computadora.

Fechas programadas

Número

6.2. Sistema operativo Mostrar la finalidad del sistema operativo su definición y tipos de Sistemas Operativos (MS-DOS, Unix, Netware, Windows, el manejo adecuado de los comandos mas importantes como los comandos para manejos de discos(format, diskcopy, dir, label) Comandos para manejo de directorios (md, rd, cd, tree), comandos para manejo de archivos (del, copy, rename), comandos de configuración y operatividad (cls, date, time prompt, keyboard).

6.3. Virus Mostrar los efectos que tienen los virus como programas, sus características, y efectos sobre la información y el hardware,

Momento de inicio Descripción de los Sistemas Numéricos Momento de Desarrollo Explicar las diferentes bases de los sistemas numéricos utilizados en informática. Momento de Cierre Elaborar una investigación en Internet de los sistemas numéricos y realizar ejercicios de conversiones a mano y en la Semana 29 y 30 computadora. 17 al 28 de mzo 2014 Momento de inicio Lluvia de ideas para generar el concepto de Sistema Operativo 3 DE MZO. al Momento de Desarrollo 11 DE ABRIL Explicar las diferencias de los del 2014 sistemas operativos, así como los principales comandos de MSDOS y qué función tienen. Momento de Cierre Elaborar cuestionarios y prácticas para distinguir las diferencias del uso del MSDOS y WINDOWS y realizar los auto exámenes contenidos en el libro de texto. Semana 31 31 de mzo al 11 de abril 2014

Momento de inicio Descripción de los Virus Informáticos Momento de Desarrollo

VI Fechas Reales

como lograr prevenir detección y eliminación.

RECURSOS

contagio,

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y DE CONSULTA

Ejemplificar el daño que causan sobre la información los diferentes virus, su forma de prevención, detección y erradicación de la misma. Momento de Cierre Elaborar en equipos un trabajo de ¿Qué es virus?, tipos de virus, ¿Cómo se erradican?, medidas de prevención, ejemplos de virus más actuales y dañinos. SISTEMA DE EVALUACIÓN

DIDÁCTICOS

Hojas de colores Consulta de libro de texto Pizarrón Cartulinas Plumones Revistas Computadora Internet

Plataforma www.Alec.com.mx

FACTORES

EVALUACION FORMAL Tecnologías de la Información y Practicas (procedimental) Comunicación con - Elaborar practicas de sistemas Competencias operativos Collins Jane - Elaborar conversiones con la Edición 2012 computadora - Elaborar en equipo de 3 Materiales de consulta en integrantes una maqueta de biblioteca redes con material reciclado INFORMATICA PARA CURSOS DE BACHILLERATO Actividades en Clase (procedimental) Ferreira Cortes Gonzalo - Reporte de la investigación de Ed. Alfa omega sistemas numéricos Edición 2000. - Realizar conversiones a mano en los diferentes sistemas numéricos INFORMATICA PRESENTE Y FUTURO - Elaborar cuestionarios de MSDOS y Sanders Donald WINDOWS Edit. Mc Graw Hill - Elaborar en equipo de 3 Ed. 2005. integrantes una investigación de virus, realizando una presentación en Power Point

PONDERACION INSTRUMENTO S 60% Prácticas y Listas de cotejo

Listas cotejo

40%

PLANEACIÓN DE UNIDAD Unidad / Tema Propósito(s) Objetivo (s) 1.-Que el alumno analice y organice la información para resolver problemas.

METODOLOGÍA DE SOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y PROGRAMACIÓN - 10 hrs. Contenidos temáticos

Actividades de enseñanzaaprendizaje

7.1.Método de solución de problemas Explicación de la función del método de solución de problemas, definición del problema, Análisis del problema, diseño de la solución del problema, desarrollo de la solución del problema

Semana 32 y 33 Momento de Inicio 14 al 25 de Descripción del Método de abril 2014 Solución de Problemas Momento de Desarrollo Explicar la definición de problema y como debemos analizarlo para diseñar la solución más optima de dicho problema Momento de Cierre Realizar una investigación del tema método de solución de problemas.

7.2.Fundamentos de programación en un lenguaje estructurado Explicar la Estructura básica del lenguaje, que son las Variables, y tipos primitivos, ejemplificar los diferentes tipos de operadores, como se estructura una decisión e iteración o ciclo.

Semana 34 28 de abril al 2 de mayo 2014

2.-Distinguir entre diferentes tipos de soluciones posibles a un mismo problema 3.-Que el alumno utilice la computadora en la resolución de problemas través de programas en computadora.

Fechas programadas

Número

Momento de Inicio Lluvia de ideas para generar el concepto de Lenguaje Estructurado Momento de Desarrollo Explicar el funcionamiento y utilización de las estructuras básicas en programación para la solución de problemas, así como de algoritmos y diagramas de flujo para diseñar la solución más optima de dicho problema Momento de Cierre Realizar una investigación del tema método de solución de problemas. Elaborar algoritmos numéricos y no numéricos para comprender el funcionamiento y utilización de los lenguajes de programación para la solución de problemas.

VII Fechas Reales

7.3. Lenguajes de programación Semana 35 Explicar el Concepto, tipos y aplicaciones de 5 al 14 de los lenguajes informáticos en un lenguaje de mayo 2014 programación.

RECURSOS DIDÁCTICOS Hojas de colores Consulta de libro de texto Pizarrón Cartulinas Plumones Revistas Computadora Internet

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y DE CONSULTA Plataforma www.Alec.com.mx

Momento de Inicio Descripción de Lenguajes de Programación Momento de Desarrollo Explicar los diferentes lenguajes de programación que existen, los tipos y aplicaciones que tienen. Momento de Cierre Realizar una investigación y elaborar un cuadro sinóptico de los lenguajes de programación. Realizar ejercicios en clase y prácticas en el laboratorio SISTEMA DE EVALUACIÓN

FACTORES

EVALUACION FORMAL Tecnologías de la Información y Practicas (procedimental) Comunicación con - Elaborar codificación de Competencias programas Collins Jane Edición 2012 Materiales de consulta en Actividades en Clase (procedimental) biblioteca - Reporte de la investigación de método de solución de INFORMATICA PARA CURSOS DE problemas BACHILLERATO - Realizar algoritmos numéricos y no Ferreira Cortes Gonzalo numéricos Ed. Alfa omega - Investigar y elaborar un cuadro Edición 2000. sinóptico de los lenguajes de programación INFORMATICA PRESENTE Y FUTURO - Autoevaluación (procedimental) Sanders Donald Edit. Mc Graw Hill Ed. 2005.

PONDERACION INSTRUMENTO S 60%

40%

Prácticas y Listas de cotejo

Listas cotejo